致曾經(jīng)的八一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的致曾經(jīng)的八一作文，歡迎大家分享。
記得，剛升入八年級(jí)的我們互不認(rèn)識(shí)，互不了解。彼此對(duì)老師，對(duì)陌生的同學(xué)都是一頁(yè)白紙。然而，一年之后的離別之時(shí)，我們卻又彼此互相不舍，互相留戀，這其中有發(fā)生過(guò)什么呢？
時(shí)間倒流，鬧鐘回轉(zhuǎn)。“啊！你怎么才來(lái)，快來(lái)快來(lái)，我們都已經(jīng)到好久了”。這一天，是我們出發(fā)要去實(shí)踐的日子，幾乎沒有過(guò)過(guò)集體生活的我們，顯得異常的激動(dòng)和興奮。同學(xué)急切地喊著我，一邊喊一邊向我跑來(lái)，我想周圍看去，幾乎到處都是拎著大包，小包和行李箱的他班同學(xué)，他們?cè)缇鸵颜竞谜R的隊(duì)伍準(zhǔn)備上車了，可我們班的`人卻都不知跑哪里去了，這便是我們班的一貫作風(fēng)——無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律。經(jīng)過(guò)班主任“勇哥”的一系列安排后，我們班終于是最后一個(gè)啟程了。
一路上我們雖然擠在只能把行李箱當(dāng)做座位的車上，但依然有說(shuō)有笑的，不知不覺中開啟了我們5天的“異地之旅”。在拓展課上，我們團(tuán)結(jié)合作一起過(guò)了吊橋，翻越了障礙墻，克服了內(nèi)在和外在的壓力，雖然很累，但我們依然在合作中找到了快樂(lè)；在音樂(lè)課上，同學(xué)們都積極踴躍的報(bào)名，成功的舉辦了一場(chǎng)班級(jí)音樂(lè)會(huì)，彼此之間增進(jìn)了友誼……這次實(shí)踐不僅增進(jìn)了全班同學(xué)之間的感情，還讓我們收獲了團(tuán)結(jié)與合作的精神。
時(shí)間倒流，鬧鐘回轉(zhuǎn)。這是的我們正處在為地生會(huì)考的緊張備考階段，每天節(jié)課都處在背題和做卷子的兩點(diǎn)一線中，雖然如此緊張，但我們依舊相互幫助，解答對(duì)方的疑問(wèn)，告訴對(duì)方做題的技巧……依然保持斗志昂揚(yáng)的活力與生機(jī)。
這就是我們班——永遠(yuǎn)最不聽話，讓所有老師都“畏懼”，都頭疼，但有時(shí)卻出乎意料的一個(gè)神奇的班。
時(shí)間不再倒流，鬧鐘也已轉(zhuǎn)回。過(guò)去一年來(lái)的風(fēng)雨兼程，歡聲笑語(yǔ)，我們拼搏，我們奮斗，共同跨過(guò)了地生會(huì)考的難關(guān)，感受了集體生活的樂(lè)趣，雖然大家現(xiàn)都已不在一個(gè)班，但我們依然有著共同的奮斗目標(biāo)——中考。讓我們?cè)俅尾⒓缱鲬?zhàn)，迎接中考吧！
謹(jǐn)以此篇致曾經(jīng)的八一。
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