成長中的感動作文（精選34篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成長中的感動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　成長中的感動作文 1

　　成長猶如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個鏡頭，它使我的成長充滿了幸福的感動。

　　記得有一天，我自己下課回家。因為是冬天，地上全是冰和雪，我一不小心摔了一跤，手里拿著的文件夾也隨之飛了出去，里面的本子散了一地。路上沒有什么人，我無助地站了起來，頓時感覺身體冷冰冰的'，袖子里灌滿了雪，連靴子里也是，我心想：這該死的鬼天氣，為什么這么冷呀！我一邊想一邊慢慢地拿起地上的本子。我數了數，不好，還缺了一個本子。突然，我看見了我的本子，它正在天空中跳舞呢！雪花當它的舞伴，風給它吹奏音樂。我怎么追也追不上它。

　　這時，一個叔叔走了過來，看見我正在對著本子狂追不舍，他連忙追了過去，替我追回了本子。由于太匆忙，那位叔叔也滑倒了。我連忙對叔叔說：“謝謝叔叔，給您添麻煩了！”叔叔笑瞇瞇地說：“沒事，沒事。”這時，我看見他的手被冰磨破了，滲出了鮮紅的血珠，我連忙拿出紙，給他擦血，他卻笑著說：“這點小傷不算什么，過一會兒就好了。你快回家吧！”說完他就走了，我望著他的背影，心中非常感動，感覺天也不那么冷了。

　　我想：叔叔只是一位素不相識的陌生人，卻會幫助我，多么令人感動呀！我希望自己的成長中，收獲更多的感動，也希望把這種感動送給別人！

　　成長中的感動作文 2

　　前幾天，我讀了《草房子》這本書。這本書的主要內容是桑桑在油麻地小學六年來的生活。六年來，桑桑親眼目睹了一串又一串催人淚下的故事。其中，桑桑和禿鶴、紙月、白雀姐、杜小康這幾個人他的小伙伴最最熟悉。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　這本書中，給我感覺最深的人是杜小康，杜小康是油麻地的首富，可是他的爸爸一心想發大財，他爸爸杜雍和就用一代一代積累下來的一大筆錢買了一個運貨的船，又用一筆錢買了一批又好賣又便宜的貨，打算用船運回來慢慢賣，結果在回不的路上他爸爸喝了幾杯酒，結果撞翻了船，他們家破產了!這一突如其來的打擊使杜小康只好退學。然而杜小康卻并沒有放棄，依然和爸爸一起放鴨子，最后，鴨子吃了人家魚塘里的許多魚苗，別人一氣之下把他們的所有鴨子扣留了。他卻還在油麻地小學擺設攤點來維持生活。他這種勇于面對生活的`品質值得我們去學習。

　　紙月是一個好學生，紙月本來是板倉小學的學生，因為有人欺負他，所以來到油麻地小學來讀書。那幾個人還不甘心，每天從她的必經之路欺負她，桑桑突然站了出來，把那幾個人給打跑了。桑桑這種助人為樂的精神也值得我們去學習。

　　《草房子》這本書中，給我最大的感悟是在金色的童年里，處處充滿著感動，我們是在感動中成長的。

　　成長中的感動作文 3

　　成長中我不斷地經歷著大大小小的事，有歡笑，有驚喜，有憂愁，也有沮喪，但有一件事卻讓我銘記在心，每當我想起的時候我總感到有一股暖流涌現上心頭。

　　記得有一次，我才上兩年級，那天早上天氣非常冷，北風呼呼地刮著，我起床晚了，沒有時間吃早飯，打算在家門口的賣雞蛋餅的小攤上買一只雞蛋餅邊走邊吃，不巧的是賣雞蛋餅的人很多，我著急地問：“師傅，前面還有幾個人。”“還有四個人，很快的，小朋友，一會就好。”顯然賣雞蛋餅的師傅不想錯過任何一筆生意。四個人最起碼得五分鐘，今天肯定遲到了，我真后悔自己為什么不早五分鐘起床。一只冒著熱氣的雞蛋出爐了，前面的一位男孩迅速地接過，騎上電餅車一溜煙地走遠了。還有三個人，我急得如同熱窩上的螞蟻，等也不是不等也不是。“小朋友，我這個好了，你先拿去吃吧，上課可不能遲到。”這時，一位等候的叔叔把一只熱氣騰騰的.雞蛋餅遞給了我。真的嗎，我心中一陣狂喜，連連道謝。捧著熱乎乎的雞蛋餅，走在上學的路上，內心十分感動：一位素不相識的陌生人，在一個冰冷的冬日早晨，把一份最珍貴的溫暖送給了一位小學生。

　　在以后的每個冬日里，我從未感到過寒冷，叔叔的愛心如同冬天里的陽光一直溫暖著我。

　　成長中的感動作文 4

　　在我成長的道路上，發生過許許多多的事情。但是，有一件令我感動的事讓我忘也忘不了。

　　還記得在那一個風和日麗的星期天，我在小區里和小伙伴們比賽騎自行車。一開始，伙伴們都超過了我。我不服氣，就加快了車速，很快就超過了他們。正當我得意洋洋的時候，自行車經過了水洼，車輪突然打滑，我摔倒在地上。我頓時哭了起來，這時，鄰居王伯伯經過這里，看見我摔倒在地上，連忙走了過來，親切地問我：“哎呀，智韻，你沒事吧？”我回答：“王伯伯，我的腿很疼。”王伯伯又把目光轉向我的'腿，呀，流血了！王伯伯沉思了一會兒，又說：“智韻，你在這等會兒，我給你取藥油。”話音剛落，王伯伯就像離弦的箭似的沖上樓。眨眼間，王伯伯已經取完藥油下來了。我注意到，王伯伯的額頭和銀發間布滿了晶瑩的汗珠。王伯伯輕輕地給我涂上藥油，我感覺好多了。王伯伯又蹲下來，說：“來，我背你回家。”我趴上王伯伯的背，王伯伯緩緩地站了起來。王伯伯年紀大了，背著我走在樓梯，每一步都是那么沉重。于是，我問王伯伯：“王伯伯，您需要休息一下嗎？”王伯伯拍了拍胸膛，說：“你可別小看我這把老骨頭，我的身體還壯著呢！”那一瞬，我熱淚盈眶，王伯伯為了幫助他人，說了這樣一個善意的謊言。

　　現在，每當我想起這件事的時候，都感動無比的溫暖。謝謝您，樂于助人的王伯伯！

　　成長中的感動作文 5

　　生活中總有一些事情感動著我們，或許是親情、友情，也可能是來自素不相識的陌生人

　　小時候，我十分懂事。在幼兒園聽老師的話，在家里聽爸爸媽媽的話，從不撒潑，究其原因，就是爺爺的小單車。

　　我每天上學放學都是爺爺接送。爺爺騎著小單車，我坐在后面的小椅子上，靠著爺爺那溫暖的.背，感到特別溫暖，每天這樣反反復復。時間一眨眼過去了，我上小學了。長大了，也開始學會了頂嘴，學會了打鬧。爺爺依舊每天騎著小單車接送我，而我卻學會了霸道。我每次都要往前坐一點兒，害得爺爺只能坐半邊，到后來他就只能站著騎。在小小的座位上，爺爺那胖乎乎的身子顯得滑稽可愛，而我卻再也靠不到那溫暖的背了。漸漸地，我上五年級了，也懂事了許多，知道爺爺每天那樣騎車的辛苦，我自覺的往后坐，可爺爺卻改不過來了，依舊站著騎車。我對爺爺說：爺爺，您坐著騎吧。不用了，你舒服就好，我不用坐。我的心猛的顫動了一下，眼淚從眼角流了出來，我感受到了親情的偉大。可當我真正明白爺爺的良苦用心的時候，爺爺卻因心臟病去世了。這突如其來的噩夢讓我一時不知所措。在后來的幾天里，我腦子里止不住地播放著我跟爺爺的故事。我的眼眶濕潤了，這一件件事情都是為了我！我心里對爺爺充滿了愧疚，因為我并沒有真正的理解過爺爺

　　爺爺，您的孫女是很愛很愛你的

　　成長中的感動作文 6

　　從一個嗷嗷待哺的嬰兒，到現在背著書包快樂的讀書，似乎轉眼之間我們已經長大了。細細想來，從小到大，有無數感動我們的事情伴隨著我們成長。

　　小時候，爸爸媽媽爺爺奶奶無微不至地呵護著我們、關愛著我們，他們沒有一絲怨言和抱怨。玩游戲時摔傷了，他們比我們更慌張，急忙抱起我們哄著、逗著。而我們呢?則是又哭又鬧，不能給長輩一絲安寧。

　　好不容易上學了，爺爺奶奶又是來回地接送我們。除此之外，父母在繁忙的`工作之后還要為我們做飯、洗衣服、輔導功課……在學校遇到困難時，老師和同學們無私地幫助我們;遇到不會做的題目了，老師會耐心地給我們講解，直到聽懂為止。

　　到了高年級，功課越來越多也越來越難學了，親人總是鼓勵我們：“加油!你永遠是最棒的!”“考第一的某某某其實沒有你聰明，再加把勁，你會超過他!”……

　　我想，到了初中、高中，甚至大學，當你的壓力越來越大時，你的老師、長輩、朋友、同學肯定會比你更著急，不過他們會積極地幫你想辦法去克服困難，助你不斷地去取得更好的成績。

　　其實，感動就藏在我們成長的過程中啊。

　　成長中的感動作文 7

　　假如生活不再感動你，那么生活將失去色彩；假如你已不再被生活所感動，那么人生對于我們就沒有了意義。只要還有生活，感動就無處不在。

　　曾為生命的脆弱而感動。那是小學六年級時一件令人傷感的事情，在那個夏初的一天，班里的一位女孩在家中突然永遠地睡去，煤氣奪走了她年輕美麗的生命。因為是周末，班中開始并沒有人知道，老師也小心翼翼地騙著我們，告訴我們她轉學了。但同學們還是相繼知道了真相，于是不約而同地哭了起來。我也哭了，哭得非常傷心，一方面是為同窗之情，另一方面是出于對這個年輕生命脆弱的悲傷，在淚水中，我懂得了生命的珍貴。

　　曾為親情的'無私感動。這感動源自一則很小很小的故事，一位母親在考場外的草地上焦急而耐心地等著，七月炙熱的陽光炙烤著她，但她始終不肯去不遠處的樹蔭下乘涼，也不愿去旁邊的茶館喝口水。終于，這位母親倒下了，大家急忙將她抬到學校大門口的醫務室。當醫生在她耳邊輕輕說了聲：學生下考場了。一直昏迷的母親猛地從床上坐了起來，自言自語道：我得趕緊去問問兒子考得怎么樣？這個故事使我深深地感動，懷著這份感動我看到了父母的白發，看清了自己的責任。這份感動讓我更加珍惜親情，更加熱愛我的家。

　　感動，如一杯淡淡的清茶，幽香彌漫；感動，如一杯暖暖的牛奶，溫馨甜蜜；感動，如一杯醇醇的陳酒，越品越濃。

　　成長中的感動作文 8

　　有人說：“感動不是因為偉大，而是因為愛。“多有情感的話語啊，你是否也深有感觸呢?

　　我的父親每天早上都送我上學。一天，我坐在車上突然間想到會不會有人問我：“你爸爸每天都送你嗎?”我想，我應該說什么。我的第一答案是當然啦!而后，我默然了!為什么是當然，無論是風還是雨亦或是雪，爸爸都會送我，那一刻，我被感動了!

　　同學的朋友生病了，同學義不容辭的請假去醫院去照顧她的同學，上課時魂不守舍。有時看到她的眼淚默默的流下，我雖然是個旁觀者，我的心也不由的為之感動了!

　　人生中難免有被人誤解的時候，就是那天，我莫名其妙的被罵了一通，而就在這時，我的'老師知道了這件事，老師拍著我的背部對我說道，人生還是要向前看的，他們長大后回想這段事的時候會很后悔的!我會找他們談談的，大家以后還是好同學!有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯過，有太多容易消散的脈脈溫情被我們煩躁的思想所拒絕，亦有太多生命中的感動被我們冰冷的眼神所忽略。

　　在感動中，我們用燃燒的心、怒放的生命點燃了希望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我們用嘹亮的號角在這里宣誓：要腳踏實地、扎扎實實、勤奮努力，為實現以后的金色輝煌而拼搏!

　　成長中的感動作文 9

　　讓我感動的歷史人物有很多。比如：司馬光、牛頓、愛迪生、匡衡等等。其中最讓我感動的歷史人物是愛迪生和匡衡。我先來介紹愛迪生吧！愛迪生是一個外國著名的發明家，他從小愛動腦筋，還愛發明東西。發明的過程中經歷了很多挫折，可是他還是那樣努力的堅持自己的理想。十五歲的時候他在火車的吸煙車廂里搞發明。不小心把一瓶藥水灑落在地上，吸煙車廂里著火了，當時來了很多救火的人，最后火滅了。火車里的長官還是打了他，但是他沒有放棄理想努力發明東西。最后他成為了一個有名的發明家，他發明了的東西由：電燈、等很多有用的東西。

　　匡衡是我國古代一位很有學問的人。出生在一個貧苦的家庭。他從小愛讀書寫字。他白天干活，晚上讀書。有一天晚上，他想讀書，但是家里太窮沒有錢買點燈。他不知道怎么辦的時候，發現墻角有一絲光線。他走近一看是房子太破了，墻上出現了裂縫。他用小刀把裂縫鑿成小孔。光透過孔照進來了，他就每天利用鄰居的`光讀書。家里的書讀完了，他去給大戶人家當長工。條件是不要工錢只要借書。最后，他把大戶人家的書全部讀完。就這樣他成了很有學問的人。這兩個人物身上都有永不放棄理想的精神，是讓我感動的原因，現在條件好了而我們卻不珍惜，也沒有追求的理想。

　　所以我要向他們學習，持之以恒，為實現理想努力進取。是他們教育了我，做一個對社會有用的人。

　　成長中的感動作文 10

　　在我三年級的時候，有一件事情讓我難忘。

　　記得那是一天暑假，媽媽帶著我去看一場電影。演的是動畫片《加菲貓》。電影開播了，這時我才注意到，在我的前面有一位阿姨在織毛衣。把她的毛線團放在了旁邊的'椅子上。這時，那位阿姨拽了一下毛線，毛線團便掉了下去。那個毛線團掉在地上，就一直滾了下去，直到滾到了最下面，才停下。這可怎么辦啊！織著毛衣的阿姨不知所措。就在這時，有一個小女孩走下地，告訴大家把毛線團從椅子下面往上面滾。這個主意可真好，這個毛線球從下面滾上來可是很慢的。這時，我便被我眼前的這一切所感動了。讓我感動的是，這些人們放棄了看《加菲貓》這場電影的時間，來滾毛線球。當球傳到阿姨手里時，電影也已經結束了。可當這些人們離開電影院時，臉上卻并沒有一絲怒意，生氣沒有看到有趣的電影，而是滿臉笑容的離開了電影院。

　　我回到家里了，可眼前還是在不停的閃現滾毛球的一幕。要知道，要是有一處看不到，那么這個片子的后面也就會很難看懂，或者失去一些看到搞笑環節的機會。可這些人寧可不看這有趣的一部電影，都要幫助阿姨滾毛線球……

　　是啊，我們的這個世界就是因為有愛，才有了那么多歡樂，有了那么多讓人感動的人和事。每一人貢獻出一份愛，相信我們的世界會變得更美好！

　　成長中的感動作文 11

　　感動，無處不在；感動。也許就在一瞬間，像流星閃過；感動，在生活中觸手可及。

　　我從書中看到過這樣一個故事：一個男孩和他的妹妹相依為命，父母早逝。妹妹是他惟一的親人，所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災難再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病，需要輸血。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫生問男孩是否有勇氣給妹妹抽血，男孩開始猶豫，十歲的大腦經過一番深思熟慮，終于點了點頭。

　　抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。抽完后，男孩顫抖地問：“醫生我還能活多久？”醫生聽后，正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了。他對男孩說：“放心吧，你不會死的。 你能活到100歲！”男孩 很高興，又蹦又跳。當他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊—— 剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事的對醫生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！”

　　男孩的話不是無心的承諾，而是人類最無私、純真的諾言。在男孩十歲的`大腦中，他認為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下了死亡的決心。在死亡和生存面前，男孩為了妹妹毅然選擇了死亡，這需要多么大的勇氣啊！

　　親情是偉大的，感動也是無處不在的！感動，正是因為它的真實；感動，正是因為它的平凡；感動，正是因為它的震撼；他仿佛是一條溪流緩緩流進我們內心最質樸的角落……

　　成長中的感動作文 12

　　每個人的一生都有感動的時候，可能是對一件事情的感動，對一句話的感動，對一個微笑的感動……今年就有一件令我感動的事。

　　時間就是2008年5月12日，發生了以四川汶川為中心的8.0級地震。汶川是四川省的.一個寧靜的小鎮，然而，在14：28分，這里往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。

　　可愛的解放軍戰士就在三天后就進入了這個小鎮。他們發現汶川中心小學已被水泥板死死的壓住，他們只好用吊車把水泥板吊起來。然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時可能發生再次坍塌，所以指揮員下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，等坍塌穩定后再進入，此時，幾個剛從廢墟出來的戰士發現了孩子，轉頭又要往廢墟里鉆，這時坍塌就要發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上往里鉆，躲過了大凝土。 回過頭來，再看看我們自己，我們不必在烈日炎炎中搶救群眾，不必在洪水中搶救傷員，也不必在廢墟中艱難挺進。我們的本職工作就是學習，我們在學習上不也需要有這種拼搏、頑強的精神嗎？學習不是一天就能學會的，要學會有恒心和毅力。只有這樣才有可能成功!這些解放軍戰士就是最可愛的人，這就是令我感動的一件事！

　　成長中的感動作文 13

　　今天，我看了新聞聯播————人民英模，看了楊善洲的先進事跡后，深深地打動了我的心。

　　楊善洲，1927年1月生，云南施甸人，原任保山地委書記，1988年退休，2010年10月10日因病逝世。楊善洲同志從事革命工作近40年，曾擔任保山地委領導，兩袖清風，清廉履職，忘我工作，一心為民，為了兌現自己當初“為當地群眾做一點實事不要任何報酬”的承諾，退休后，主動放棄進省城安享晚年的機會，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，建成面積5。6萬畝，價值3億元的林場，且將林場無償上繳給國家。們給楊善洲算了筆賬：整個大亮山林場約有1120萬棵樹，按每株30元的最低價算，總價值也有3億多元！“這下子你可成了‘施甸第一富翁’了！”有人和他開玩笑。

　　可楊善洲卻作出了一個驚人的決定：2008年11月11日，82歲的他把大亮山林場經營管理權無償移交給了施甸縣林業局。移交林場時，他不沾林場一點好處，不帶走一根草。縣委決定獎勵他10萬元，他當場回絕：“造林不是為自己，是為群眾，我一分也不要！”大家想一想，我們做一次家務或考了好成績，就要向父母要錢，同學們呀！這是你的'父母親辛苦掙下來的呀！最終也是你們的呀！可楊善洲卻植樹1120萬棵，可他卻說：“造林不是為自己，是為群眾，我一分也不要！”

　　楊善洲爺爺清貧一輩子、奉獻一輩子、奮斗一輩子的崇高思想境界和道德情操，深深感動了五省市廣大干部群眾。

　　成長中的感動作文 14

　　人的一生會經歷無數的事有的是快樂的，有的是悲傷的······

　　在我們長大以后，有的人的生活會快活得像小鳥，有的人的生活卻悲傷得像烏龜。有一句話，它把我從貪玩的困境中救了出來。這句話是在英國留學的哥哥寫給我的，他寫到：“會玩的人玩一生，不會玩的人玩這短暫的一時。”起初爸爸問我知道這句話的含義嗎？我搖搖頭，始終不明白。

　　當我想了幾天后，真正明白了這句話的含義。原來哥哥是想告訴我：要好好學習不要浪費了這美好的光陰，假如浪費了長大以后你還會快樂嗎？當然不會。但是現在好好學習了就會有美好前程，那樣就可以享受幸福、美好的時光了。是啊！我身邊不正有著一些例子嗎？為何我還不好好學習。人生啊！就像一場馬拉松大家都站在同一起點，如果你奮發向上，你的`速度自然就會比別人快，但是你在半途分散了心，那么你的速度肯定會比別人慢。手到擒來，你越努力上天就越看重你，那么你將擁有一個美好而幸福的未來。一句話改變了我，我的心已經收回。如果我在踏實、刻苦、努力一點，我就會是一個佼佼者，就會擁有無數的知識、豐富的經驗。

　　我一定要好好學習，天天向上不辜負爸爸、媽媽對我的期望，我一定用豐富的知識、經驗站在學業的最高定點！會玩的人玩一生，不會玩的人玩這短暫的一時。

　　成長中的感動作文 15

　　感動！似乎這二字讓我們苦苦等候。歲月一直在流趟著，而我們依舊癡癡地等待著感動，可是一件意外的事讓我覺悟……

　　其實，感動一直籠罩著我們，永遠伴隨在我們身邊。只不過我們沒有一雙眼睛，一雙智慧的眼睛。“走在那山間的小路上，回家的老牛是我的同伴……”哼著山間小曲，踏著暢快的步伐，走在回家的小路上，是快樂，是輕盈，更是一種享受。“咻咻咻咻”路邊一名不起眼的清潔工拿著掃帚在馬路上“飄蕩”，雖說三月的太陽和煦、慈祥，可風哥哥卻發了狂，清潔工不禁咳了幾聲，“呼啦啦”轉眼間清潔工掃好了這塊，扛起掃帚一刻也不留地向遠方奔去，踏過用清潔工的汗水換來的潔凈，我心里真不是滋味，想想我以前，為了和馬路計較，干脆把垃圾往地上送，哪怕果殼箱和我已是零距離接觸，現在想想那時的我真沒“人性”，只因為我自己的“一手之錯”而造成了難以避免的大錯。低下頭，我仿佛從鏡子般潔凈的地面中看見一副畫面。在那時看來或許是驕傲，可在現在看來就如同“心如刀絞”，是何等的`悲傷，是何等的自愧。不爭氣的淚珠流了下來，不知是感動之淚，還是自責之淚，連我自己也不知道。難道這就是我夢寐以求的感動？默默無聞，無聲無息這就是感動的性格？

　　不，不是的，感動是個好孩子，陌生人說感動是個偏心、冷漠的小頑童；知心朋友說感動是個大方、熱情的好心腸。朋友，你呢？你認為感動是一個什么樣子的孩子呢？

　　成長中的感動作文 16

　　雖然只是一元錢，卻讓我更加理解了“贈人玫瑰，手有余香”的含義，這件事成了我腦海中永遠抹不去的記憶。

　　要說起人與人之間關愛的故事，在我這兒就有一大堆了。可是使我感受最深的，卻是那一件事—— 由于我的視力不好，暑假里，爸爸便帶我去青島配眼鏡。到了青島，初來乍到，人生地不熟的，就買了份地圖，邊走邊看，終于在半個小時后坐上了公交車。

　　正當我享受著車上電視節目時，有一個人引起了我的注意——不，應該是大家的.注意力，一位小伙子可能是沒帶零錢吧，此刻正狼狽地“全身上下大搜索”。司機看他不像逃票的樣子，就任由他站在那里繼續找。

　　我說：“爸爸，你幫他一下吧。”爸爸說：“再等等看，說不定是個騙子。”我聽了，半信半疑。

　　正當他找不到零錢羞愧難當的時候，一個和藹的聲音響了起來：“找不到就算了，我來幫你投吧！”我們尋著聲音望去，是一位白發蒼蒼的老奶奶， “20年前，我來這里走親戚，也是沒帶零錢，多虧了一位小姑娘給我救急，要不我就真不知道咋辦了。”說著，拄著拐杖上前投了一元錢。

　　小伙子忙說：“我下一站就到了，您等等，我下去買包煙，再上來還給您。”老奶奶擺了擺那滿是皺紋的手：“不用了，以后，你也替忘帶零錢的人投錢就算還我了。”說完，下了車。

　　雖然只是一元錢，卻讓我更加理解了“贈人玫瑰，手有余香”的含義，這件事成了我腦海中永遠抹不去的記憶。

　　今天，陽光明媚，溫暖的陽光照著大地，世界充滿了愛。

　　成長中的感動作文 17

　　在一個寒冷的冬季，湖面上結了一層厚厚的冰，窗外變成了銀裝素裹的童話世界。好不容易盼來了一縷暖暖的陽光，小朋友們紛紛穿上棉襖，沖出家門來到湖面上自由的滑冰。

　　正當小朋友們玩的高興的時候，突然“啪”的一聲，打斷了小朋友的笑聲，原來水面上裂開了一條口子，小朋友驚惶失措，在冰面上嚎啕大哭起來，過路的人們像熱鍋上的螞蟻也不知道應該怎么辦好。忽然冰面上蹋了一個窟窿，一個孩子掉進水里，嘴里不停的喊叫：“救命呀！救命呀！” 路邊這么多人竟然沒有一個愿意挺身而出的救這個孩子的。就在這個時候，一個老漢，看到這一切，老漢毫不猶豫地跳進了冰窟窿里，用力游到了孩子身邊把孩子抱到了岸邊，到了岸邊老漢趕緊把孩子的身體放平，用力按壓孩子的胸口，接著救護車來了，把孩子送到了醫院。老漢在醫院門口焦急的等待著。盡管這是個寒冷的冬天，可老漢頭上卻布滿了密密的.汗珠。醫生終于出來了，老漢迫不及待的問道：“孩子怎么樣了？沒事吧？”醫生說：“請放心吧，孩子已經沒事了，”聽了醫生的話，老漢心中的那塊大石頭終于放了下來，他長長的舒了口氣。

　　孩子的家人知道后，十分感謝這位老漢，而老漢只是平靜的說：“這是我應盡的職責。”這位老漢是一名老警察。

　　成長中的感動作文 18

　　“叮……”一陣清脆的鈴聲響徹了，還在費騰的校園安靜了下來，同學們回到了教室，等待老師來上課！

　　今天語文考試，屋外刮著風，坐在教室仍能感到陣陣寒意。同學們都穿著厚厚的，緯度我只穿了一件單衣。老師看見了，走過來問我：“你怎么只穿一件單衣呢？”我笑了笑沒說話。

　　開始考試了，同學們都仔細答題。這時，我猛然一抬頭，發現老師站在講臺前，把自己的一件保暖毛衣脫了下來他拿著毛衣走到我面前，壓低了聲音親切的對我說：“把毛衣穿上免得著涼。”說完，他就吧毛衣往我身上披。我說：“老師我不冷。你自己別凍到了。”不管我怎么推辭，老師還是把毛衣往我身上披，還說：“我是老師，你是學生，在學校里，我就要想媽媽一樣關心你。”多么親切的話語！我穿著老師的毛衣，感動格外溫暖，我不停的'埋怨自己！早上為什么起的那么早還忘了要加毛衣……

　　下課了，一陣寒風吹到我的臉上，真冷啊！老師只穿兩件單衣，怎么受得了呢？我急忙到老師的辦公室，拖下毛衣給還老師，讓老師穿上，可是老師攥住我的手，嚴厲的說：“快穿上，回家的路上凍病了怎么辦！”說還又給我穿并理了理衣服。此時的我，再也控制不住自己，眼睛情不自禁的濕潤了，我的心溫暖極了，連刺骨的寒風都顯得沒那么的寒冷了！

　　走在回家的路上，寒風依舊刮著，可我卻感覺溫暖如春，一件普普通通的毛衣，包含著多少愛呀！

　　成長中的感動作文 19

　　讀了《魯濱遜漂流記》我十分的感動。文章的主要內容是：魯濱遜從小喜歡航海，因不聽父親的勸告，18歲時出海。第一次，因遇到野人襲擊，而失敗；第二次，出海到達巴西，成了大富豪，有了自己的莊園，但因盲目聽從自己的妄想，拿出一點盤纏，進行第三次出海；第三次出海遇到大風暴，只剩下魯濱遜一個，他漂到孤島上。

　　在他頑強的命力下，生活了很多年。還從野人手里救下了一個黑人——星期五，魯濱遜教他說話、耕種、做陶器，使他從一個野人變成一個文明人，幾年后有船發現那里，將魯濱遜和星期五救了。在孤島上，魯濱遜用他的.頑強，創造了許多有利條件，如：為了保護自己在山上找了一個洞，在洞旁做了許多籬笆，在洞頂做了出入口，用梯子進出；他非常想吃到面包，就先把種子種下，長出麥子后又怕被鳥吃掉，日夜不停的看守著，終于吃到了美味的面包。頑強在他身上體現的淋漓盡至。在孤島生活了幾十年，他并沒有一遇到困難就退縮，而是勇往直前，不向困難低頭，沒有等待死亡的來臨，而是用一點有利的條件，創造更多有利條件。是啊，在生活中，頑強的人有很多，頑強有各種各樣的體現方式，古今中外頑強的人更是數不勝數。

　　讀了《魯濱遜漂流記》使我明白，頑強是非常重要的，以后我也要做一個頑強的人。這篇名著使我感動。

　　成長中的感動作文 20

　　一直以來，除了看電視才會讓我感動外，沒有一篇文章會把感動，但我知道有一篇文章能使用使我感動了，那篇文章是“樹的故事”。

　　文章是這樣寫的：很很久以前，有一棵大大的蘋果樹，一個小男孩每天都到這棵大樹底下來玩，也爬到大樹上摘蘋果來吃……他愛那棵大樹，那棵樹也喜歡他到這里來玩。時光流逝，小男孩長大了，大樹看不到他了，十分難過。一天，小男孩回到了大樹的旁邊，滿臉的憂愁。樹說：“和我一起玩吧！”男孩說：“我已經不是小孩子了不再爬樹了，我想要找錢來買玩具。”樹說：“抱歉，我沒有錢，但是你可以摘我的蘋果拿去賣。這樣你不是就有錢了嗎？”

　　男孩手舞足蹈，把蘋果摘了精光，開心地離開了。就這樣，男孩又再一次無情地離開了。樹十分的難過。男孩把錢花光了又再一次回到了樹的身邊，樹說：“我和一起玩吧！”“我沒有時間玩。我要做工奍家，我要蓋房子來住，你能幫我嗎？”“很抱歉。我沒有房子，但是你要以砍下我的樹枝來蓋房子。”男孩再一次拿起斧子把樹砍了個精光，他開心地離去了。樹又再一次難過。

　　因為男孩離開了樹，經過就是這樣的，男孩不能想要什么就得到什么，樹就像我們的`父母，當你還是小孩子的時候喜歡跟父母玩的時候“他們”會呵護你，逗你開心，當你長大后不再愿意與父母玩的時候，“他們”會盡自己的能力去滿足你的要求，讓你開心。

　　成長中的感動作文 21

　　人若懷著一顆美好的心，就能欣喜地發現生活中許多感動的事。

　　有一次，我中午剛起床就迷迷糊糊的，感覺在午托班下個樓梯都會跌倒。我搖搖晃晃地走在小路上，眼皮重得像泰山似的，走一段就要閉上眼，又突然被驚醒，好不容易走進了班級，就呆呆地坐在座位上，鈴聲好像催眠曲似的`，我竟快趴在桌上睡著了。突然，一句話驚醒了我：“今天誰來聽寫？”李老師問到。教室的角落里傳來一陣聲音：“是許昶！是16號！”我瞪大了眼睛，在慌忙中伸手去書包拿語文書，“呀！我昨晚沒畫詞！這可怎么辦呢？”我心想著，不料，語文書把其他的書也帶出來了，灑了一地，真是越慌越亂。李老師站在第一排問：“準備好了嗎？許昶？”我用無助的眼神望著老師，李老師就像接收“無助電波”了一樣，似乎明白了什么，她說：“那算了，今天我來聽，明天你再來。”我突然想起今天早上語文課時，李老師說了她今天牙齦腫痛，說一句話都很難受，我心里真是無盡的懊悔，手里的自動鉛筆仿佛有千斤重，臉上寫的全是“愧疚”兩字。在聽寫的過程中，我一字一字用心地寫著，但心猶如絞著一樣默默滴著淚水。我知道，李老師讀每一個詞時，都比平時吃力。如果我能記住自己的任務，李老師今天就不用受這份疼痛了。

　　李老師，像您這樣對待學生的好老師，是我人生的幸運！其實老師感動我的事還有很多、很多它們就像一顆顆珍寶，珍藏在我心中。

　　成長中的感動作文 22

　　被光感動，能照亮一切；觸摸是溫暖地球的熱量。觸摸是水，可以解渴。觸摸無處不在。

　　我記得有一次我出去的時候忘了帶鑰匙。在回家的路上，我不禁想：爸爸媽媽一定在家！沒想到，一塊大石頭出現在我的腳下。我不小心摔倒在地上，感到一陣灼痛。這時，一雙小手突然出現在我面前。我抬頭一看，原來是我的好朋友。他慌了，對我說，“你沒事吧？”我握著他的手，艱難地站了起來。我笑著對他說，“沒關系。只是摔了一跤。沒關系。”他說：“這不好。我最好幫你回家！”他幫我一步一步帶我回家。

　　當我到達樓下的`家時，我和我的朋友們告別，一步一步地上樓了。當我到達門口時，我盡力進去，在床上休息了一會兒。我想，我想我已經打開門走了一步。唉，它傷害了我。為什么門還沒開？我又敲了敲門，把耳朵貼在門上。房子里沒有聲音。一定沒有人。這時，“吱！”一扇門打開了，一位老人走了出來。啊，是鄰居王爺爺。他深情地對我笑著說：“王子康，你沒有鑰匙嗎？快到吃晚飯的時間了。來我們家吃飯，再給你媽媽打電話！”他邀請我進去。他把桌上一些美味的食物推到我面前，對我說：“我們家沒有其他美味的食物了。吃了這些，你就不會餓了！”聽著，兩滴眼淚不停地在我眼里打轉.

　　世界上到處都有真實的感情。原來觸摸就在我們身邊。只要我們仔細觀察，我們一定會發現的！

　　成長中的感動作文 23

　　雨滴滴答答地下，她雙手捧著，接住從傘腳上滴下來的雨水，我正好奇她為什么這樣做，不料她卻叫住了我。

　　“姐姐你瞧，我正接水呢，我們老師說，有些地區缺水喝，大地都干涸了，我這樣能不能為他們做貢獻呢？”我好奇地打量著眼前的這個女孩，五六歲出頭，小學一年級的樣子，顯得十分幼稚。我正想對她說：“你這樣做是徒勞的。”但轉眼一想，這樣做可能會打擊她幼小的心靈，就沒好意思開口。

　　她又說道：“姐姐，你也出一點力吧，我們一起接水！”我愣了。我感覺眼角有什么東西流出，一摸，原來——是我的眼淚！我不知道我為什么會感動，也許，有的時候幼稚的'行為，里面也會蘊含著鮮為人知的道理。我慢慢地伸出我的雙手，我不在嫌小女孩幼稚，我也加入到這我曾看似“幼稚”的行列中來。也許蒼天也被感動了，今天的雨下得十分賣力，雙手不夠碰了，我就拿出我的水杯，接了起來，她看見了，高興地忘乎所以，“姐姐真是太好了，這下災區人民不用為水愁了！”

　　我憐愛地看著她的小臉，我是多么想告訴她真相啊，可我自幼心軟，真相就像魚刺一樣，堵住了我的喉嚨！

　　“姐姐，車子來了，我該走了哦！拜拜~謝謝你今天幫我！”望著她上車的背影，我默默地說著：“謝謝你今天教會了我什么叫做幫助，有時，精神上的幫助的力量往往比物質上的幫助的力量大許多。

　　成長中的感動作文 24

　　那是一個令人難忘的夏日，天灰蒙蒙的，烏云像一張大手把天遮住了，風已經靜止了。心情就想著天氣一樣灰暗、壓抑，感到無法動彈，無法呼吸。

　　在上完體育課，大家好像魚兒回到水中，鳥兒飛出囚籠。一個個在教室里高聲談笑，完全沒有體育上的死氣沉沉。突然，語文老師烏云滿面來到教室，她站在講臺桌“咳”了一聲。剛才像菜市場一樣的教室，頓時安靜了下來。語文老師對大家嚴肅而又沉重地說：“這次考試我們班考得不是很理想，希望同學們能查找原因……”老師話音未落，同學們都耷拉著腦袋，象斗敗的公雞。老師看到大家這樣子沒有繼續責怪我們，把試卷發下來。

　　試卷發到手上。看到，我那張試卷那刺眼的“87”分，我感到無地自容，不敢看一眼老師，恨不得找一條地縫轉進去。好像過了一個世紀，老師終于說下課。我象一條漏網的魚一樣，溜出教室。可是“禍不單行”，“陳其，幫我把作業本送到辦公室。”老師還是把我“押到”“審訊室”審訊一番。在辦公室，老師幫助我分析了失敗的原因，還說“這次考得不好，沒事的，下次努力！我相信：一次失敗并不代表你以后都失敗，一次成功也并不代表你以后都成功。只要失敗的同學加把勁就能趕上成功的同學。希望這次考得好的`同學不要驕傲，一定要虛心，繼續努力，爭取下次考得更好。”

　　老師的話語，像春風拂面，吹散我心中的烏云；像一抹陽光驅散我心中的陰霾；它是一股暖流直沖心間，讓我感受了師愛的平凡和偉大。

　　成長中的感動作文 25

　　在現實生活中，使我感動的事實在太多了。但我從不為一件漂亮的衣服所感動；不為能住上豪宅所感

　　動；不為金錢所感動；不為名利所感動……能使我感動的只有世間上那點點滴滴的真情。

　　父親是個不善言辭的人，對我也從未說過關愛方面的話，而往往是通過意想不到的言行來使我感動。

　　下個星期就是期末考試，晚上，我在家里不停的翻著書，一遍又一遍復習這課文要點，爭取考試時多那些分，8點鐘，父親來到我的`房間，說道：“阿健，早點睡，”我應道：“哦”。父親輕輕的離開了我的房間，怕影響到我，可誰知，作業和復習太緊張了，一直到九點鐘還沒做完，父親再次來到我的房間，只見他手上拿著一杯熱牛奶，走到我身邊，把牛奶輕輕的放在桌上，輕聲說：“阿健，學習緊張，也要好好做，不要把自己累壞了，”正是這幾十個字如暖流一樣流入我的心中，我提高效率，開始復習，就這樣，我復習了一個多鐘頭，終于，疲勞把我壓倒，我趴在桌子上睡著了。朦朧中，我看見父親把我抱到床上，為我洗腳，洗臉……第二天一早，父親把我叫醒，我昏頭昏腦的起了床，來到樓下，父親已燒好早飯，泡好咖啡，以防我上課犯困，我心里相打了五味瓶，一股熱流涌入眼眶，眼淚一滴一滴地流了下來……那一刻，我讀懂了什么叫“感動”。

　　沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡，點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正領會了人生的真諦。

　　成長中的感動作文 26

　　感動生命，用生命去充實自己的人生。

　　我是一個跛腳女孩，從小生下來，我的身體就是有殘疾的，我不知道我的人生為什么會是這樣的，我為什么不能有一個健康的身體，我是多么的渴望自己的身體是健康的，但是，那對于我來說，真的是好奢侈。

　　我原來的時候很自卑，總覺得自己走路一瘸一拐的，別人在背后會看我的笑話，我不想接觸別人，我不愿意交朋友，因為我自己總是覺得的別人會看不起我，大家都不愿意和我交朋友，后來我偶爾在書上看到了張海迪姐姐的事跡，我看著她是那樣的身殘志堅，這個時候，我就覺得自己沒有什么理由在自卑了，我比起張海迪姐姐來說，是那樣的幸運，所以我不能夠在這樣的墮落下去了。我的人生要活出不一樣的精彩。

　　接下來的日子，我開始充實著自己的人生，我不在自卑，我努力的去學習，我開始閱讀大量的書籍，開始試著慢慢的和同學接觸，我開始和大家交朋友，我的性格也開始慢慢的變得開朗起來，我覺得，爸爸媽媽給了我生命，他們也希望我可以開開心心的活下去，他們也不想看到我每天都是那樣的孤孤單單的樣子，我要為自己的人生負責，為自己的生活負責，為爸爸媽媽負責，我要開心快樂的.活著，好好地活著。

　　我在這里對自己說，對天下所有和我一樣身體有殘疾的人說，雖然我們的身體不完整，但是我們也要好好地活著，這樣，我們才會對的起自己的生命，世界上的每一個人也許都會遇到困難，只要我們堅強的面對，就一定會度過的。

　　成長中的感動作文 27

　　在我的生活中許許多多令我感動的事，它們就像一顆顆小星星閃耀在我心中，今天，我就拾起一顆小星星，帶你走進其中的故事!

　　那是一個炎熱的夏天，晚上，人們都在公園里乘涼，一位叔叔買了一根雪糕，隨手將雪糕袋扔在了地上。突然，一個大約四、五歲的小男孩跑來說：不許亂扔東西。說著，就往前跑，追被風刮跑的雪糕袋，他剛要抓住了，但老天像和他作對似的，刮了一陣風，又把袋子刮跑了，小男孩又繼續追。但無論他怎么抓也抓不到，這次，小男孩像有了經驗，他不用手抓了，改用腳踩，可他剛踩了一下，一不小心滑倒了，但他不怕這些，自己爬了起來，他用胖胖的小手輕輕地擦去身上的灰塵，然后擦了擦手，繼續去追。這下他總算踩到了，他彎下腰，小心翼翼的撿起袋子，邊撿邊奶聲奶氣地說：哈哈，這下我可抓到你了，你跑不掉了!他拿著袋子掃視著四周，看到不遠處有一個很大的、綠色的垃圾箱，他邁著還走不穩的腳步，走到垃圾箱前，但由于他個子矮，怎么扔也扔不進去。終于，他想出一個好辦法，他踮起腳，使勁伸長胳膊，一扔，扔了進去，他的臉上露出了滿意的笑容。在一旁的人們看到這一幕，都不約而同地拍起了手，稱贊他做得對。站在一旁的.我也被這一幕深深的感動了。那位亂扔垃圾的叔叔紅著臉跑出了公園。

　　這個小男孩保護環境的精神可真令人感動啊!

　　成長中的感動作文 28

　　感動是什么?一個善意的微笑?一次富有愛心的援助?亦或者是一場義無反顧的犧牲?感動的概念太廣太廣：小到一個關切的.眼神，大到一個生命的犧牲。

　　我是一個很容易感動的女孩。一個信任的眼神，一句鼓勵的話語，一縷清晨的陽光，一聲婉轉的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都會使我感動……

　　記得那是我6歲的時候，我才54斤，而我的奶奶，一位年邁的老人，僅僅70斤。

　　那一天下著大雪，姑姑做了我最不喜歡吃的東西-----豬肉粉條。我在家里哭鬧著，姑姑生氣地說：“你看你，做什么你都不吃，你自己做去吧!”奶奶走了過來，對我說：“寧寧，別哭了，奶奶帶你去買餅干吧!好嗎?”我聽了這話后，果然不哭了。

　　奶奶帶著我去買餅干的路上，剛開始還沒有怎么，誰知，這雪越下越大，我非常冷，就對奶奶說：“奶奶，我冷，我們回去吧!”奶奶聽了我的話，說：“寧寧，你不是想吃餅干嗎?來，穿上我的衣服，我背著你去。”說著，便脫下了衣服。

　　終于到了超市，超市里好暖和啊!我在超市里至少待了半個小時，想著該回家了，便推開門一看，什么!雪已經到我膝蓋了，剛才不是才到我的腳嗎?奶奶背著我走在路上，忽然，一陣風吹過，奶奶打了個響亮的噴嚏，我連忙把衣服還給奶奶。不知道怎么回事，奶奶摔倒了，我從奶奶身上下來，奶奶的腿都流血了。

　　回到家后，奶奶包住了傷口，說：“沒事，寧寧，我不疼。”……

　　這是我的奶奶，十分疼愛我的奶奶。

　　成長中的感動作文 29

　　六年，也讀了不少書。《臨界——爵跡》，《哈利——波特》，各種不同類型的書，都會給我帶來一種感動。不過，至今仍讓我感動的，是那本書。《窗邊的小豆豆》。

　　再次翻開，看著活潑可愛的文字，心里只有無盡的悲哀。我知道，它會有個悲哀的結局。剛上一年級的小豆豆因為太調皮被退學，轉到了一個只有50個學生的學校——巴學園。電車做的教室，大樹做的大門……那是一個夢一樣的地方。在巴學園的小豆豆依然很淘氣，也出了幾次驚險事故，但每次都化險為夷。運動會，游泳池，小豆豆在這有趣的生活中成長，交到了朋友，認識了老師，也懂得了許多。原以為平靜快樂的日子就這么過下去，可怕的一天卻突然來臨。校工、鄰居哥哥都去參軍了，食物也日漸稀少，連奶糖都沒有了。就連能吃上一頓好的，都是一種奢侈。家里養的狗死了，食物沒了，每天的'午飯越來越少……輪番打擊下，小豆豆對不可預測的未來感到隱隱的恐懼。

　　終于有一天，巴學園，在炮火中化為灰燼。這是一個快樂而凄涼的故事。當所有人都以為這份快樂將繼續下去時，它卻突然粉碎，消失得一干二凈。為什么？人類的戰爭，傷害的終究是自己，那為什么還會有戰爭？所有人都美名其曰“不得不”、“必須”、“無法不”，可其實，退一步，海闊天空，所有人，都不會受到傷害。《窗邊的小豆豆》。一個讓人感動，也讓人深思的故事。

　　成長中的感動作文 30

　　品名：《魯濱遜漂流記》

　　成分：5%冒險+25%勇敢+25%堅強+25%毅力+20%智慧=100%奇跡。

　　適讀人群：在成長路上面臨過打擊的你。

　　它沒有華麗的詞藻、沒有動人的情感，甚至只是一篇日記式的書，可是它影響了千千萬萬的人，也讓我，為之感動。

　　在我還沒有看它時，父母經常用魯濱遜來教育我，一次又一次的告訴我要像魯濱遜一樣。從那時開始，我對“魯濱遜”這個人便充滿了好奇。

　　當我拿到這本書時，我鄭重地翻開它，讀完了這個情節曲折、跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了。

　　魯濱遜的熱愛冒險、勇敢堅強、毅力、智慧，他在困難前的樂觀，他能戰勝自我，挑戰自我。

　　他在漂流到小島后，列舉出了對自己的利與弊，從而激發對未知未來的'信心；他說：我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望；但我還活著，沒有像我同船的伙伴們一樣，被水淹死。我與人類隔絕，仿佛一個隱士；但我并未因沒有糧食，餓死在這個不毛之地——他對生的渴望、面臨絕境的樂觀；我無法想象魯濱遜一個人在孤島度過的二十多年，如果我是魯濱遜一定無法忍受，他卻能堅持活下去、并建立了一個屬于自己的荒島家園……

　　從這本書中，我明白了成長的路上不會一帆風順，即使父母為我們鋪好了路，在這條路上，我們總會頻頻受到各種打擊，它們有大有小，而我們，我們需要在絕境中冷靜，利用我們的智慧尋找出路，增強與困難做斗爭的決心與信心。

　　成長中的感動作文 31

　　不需要驚天動地，讓人落淚。周圍的一切都可以觸碰到你，從中吸取養分。

　　隨著年齡的增長，接觸的東西越來越多，接觸的次數越來越多，了解的東西也越來越多。

　　07年，家人來到黑龍江，在機場附近待了一兩天，準備坐火車去滑雪場。一上車就看到一個大姐到處問什么。我問旁邊的人，就知道他在家里著急，買了車票上車。但是她暈車了，坐的`方向和火車的方向相反，就四處打聽，看能不能有人換個地方。我們是不可能的，因為我們和她是一個方向。這時，一個叔叔對妹妹說：“嗯，過來。我會和你交換位置。我不會暈車。”大姐一聽，連忙感謝叔叔給他換了位置，表情很奇怪。她先是低頭嘆了口氣，然后苦笑了一下。我發現了，但沒想原因。我只是覺得他有點不對勁。

　　晚上，我發現叔叔在喝一種藥。我仔細看了看：“暈車藥”。我很驚訝，問他：“叔叔，你沒有暈車吧。為什么要喝暈車藥？”但是，舅舅的回復讓我大吃一驚，讓我受益終身。大叔回答：“傻孩子，我其實和那個小姐姐是一樣的，只不過我帶了暈車藥，沒人要，我就和她換了。”我突然意識到，我也被那種美德感動了。就像季羨林先生說的“人人為我，我為人人。”如果每個人都這樣做，世界會變得如此美麗。讓我們創造更美好的明天。

　　成長中的感動作文 32

　　有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動無法預定，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。又到了漫長的夏季，酷熱讓我難以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！渾身又痛又癢！生病使我遠離學校，生活更加無聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸濕了被單。爸爸媽媽忙得團團轉。把他們喚來呼去，我并不希望把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。媽媽最懂我的心，她并沒有說什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。她悄悄地坐在我身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕搖動那把扇子

　　。一陣陣清涼的風向我吹來，舒服極了。就在我“享受”這清涼的風的時候，那不聽話的“痘痘”又鬧起來，我正準備去撓，媽媽卻一把抓住我的手，她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清涼起來，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了，可旁邊的痘痘又癢起來，媽媽就一個個地涂著。“吧嗒”，身上覺得有兩滴熱水，一看，媽媽已經滿頭大汗了。扇子又輕輕搖起，風還是那股風，但是心頭卻浮起層層浪花。驀然，我讀懂了那個稔知的詞：感動。我被媽媽對我的愛所感動。感動，如沁人心脾的`甘泉；感動如熏人欲醉的暖風；感動，如令人心折的白雪。學會感動，我們的內心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動同行吧！

　　成長中的感動作文 33

　　還隱約記得那是一個放學時的傍晚，烏云密布，一滴滴雨水從空中滴落下來，我早已從校園里出來，隨行的同學都早已走光，我還徘徊在校門口，尋找著媽媽的身影。

　　我焦急地尋找著媽媽，突然在雨中，我看到了一個身影，“媽媽。”我大聲地喊著并跑了過去，但走近一看，那不是媽媽，而是一位阿姨。阿姨并不高，比我高一個頭左右，她穿著一件藍色外套，黑色的褲子，她的眼睛略小，但炯炯有神。“等媽媽吧？”她走過來問道，“嗯，她還沒有來。”我低聲答道，遲疑片刻，她拉開挎包拉鏈，對我說道：“嗯，要不這樣吧，我借你手機，你給你媽媽打個電話吧！”我抬頭看著她，心里對她有了戒備心，媽媽曾不止一次叮囑我不要隨便拿陌生人的東西，但看著阿姨不像壞人，我還是猶猶豫豫地接過手機上撥通了媽媽的電話。“放心吧！”她一邊收起手機一邊對我說。這時也不知怎了，突然刮起了一陣大風，阿姨趕忙用她并不高大的身體移到風的正面，替我擋住了寒風，并問我：“你穿得太少了吧，來，要不要阿姨的'？”說完，她迅速脫下自己的外套，讓我披上，我推辭著，并謝謝她的好意，但此時我心中卻涌起了一股暖流。

　　風停了，雨也停了，媽媽也趕來了，回頭看著那位阿姨，早已悄然消失。

　　感動，這個世間最美好的情感，事情雖然過去了很久，在我的經歷中也渺小至極，但它卻時時刻刻溫暖、感動著我。

　　成長中的感動作文 34

　　有人說，搬家就像一個清爽的春天。喝著甘甜的泉水，我們的心變得清澈明亮。有人說是感動，比如讓人沉醉的.海風。感受著海風，我們的心變得純凈寬敞，有人說感動，如令人心碎的雪。欣賞著雪，我們的心變得安靜祥和。對我來說只是一個詞。雖然她是一個普通的詞，但她也給我們帶來了很多教育。她讓我知道每個人都有一件事最觸動我，所以我決定把她寫下來，讓大家和我分享！

　　記得有一次那是一個星期天，我早上要去上英語課，因為起的比較早，所以就…玩了一會電腦，補課的時間越來越近了。我看了看時間，已經來不及補課了。我匆匆離開，中午回到家，爸爸就起床了。他來找我的時候，臉色突然嚴肅起來。父親對我說：“你，你，你就是不聽。我告訴過你很多次了，你就是不聽。離開時關掉電腦，會傷害機器。我覺得你以后都不想玩了！我嘟囔著沒關電腦，卻氣成這樣！哼！下次我關不上，只能看著父親嘆口氣離開。

　　然而我的金珠已經掉落，因為我也知道父親還在管我，我也沒有被忽略。五年來，我和父親在一起不到一年，連說話的次數都幾乎沒有。我以為父親不理我了，我就囂張了。你想想，二十多歲還需要父愛，別說我，我才12歲。

　　但是今天我終于知道，我的父親還在管我。他沒有放棄我。他就是表達不出來。如果時間可以倒流，我想對爸爸說：我愛你！對不起，爸爸，我錯了。我不應該用那種語氣和你說話，也不應該傲慢。所以我決定長大后孝順你老人家，讓你晚年生活幸福！

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