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我的同學優秀作文

時間:2021-10-02 16:20:00 我的同學作文 我要投稿

我的同學優秀作文【熱】

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我的同學優秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的同學優秀作文【熱】

我的同學優秀作文1

  咦?今天六(5)班怎么這么熱鬧?呵,原來是古箏達人劉怡含在彈古箏呢!她今天頭發高高盤起,扎了個藍色的蝴蝶結,身著一件粉色馬夾式旗袍,熠熠生輝。多么高貴而又亭亭玉立啊!這真是“人面桃花相映紅。”

  才女劉怡含是為什么喜歡古箏的呢?她又遇到什么困難呢?讓我們來采訪她一下吧!

  從她口中得知,她認為古箏音韻悠揚、婉轉,覺得彈古箏能提升

  她的氣質,因此她對古箏一見鐘情。你別看她彈的這么好,她可是花

  很多心血的。她數九隆冬練,三伏盛夏練,日光下練,月光下練,燈光下練。終于考到了古箏9級,還到上海與各路精英比拼,過五關,斬六將,榮獲了“優勝獎。”

  光說不做,這哪兒成?大家趕緊讓她露倆手,于是,她給我們獻上了一首《茉莉芬芳》。

  教室里鴉雀無聲,大家凝神諦聽,只見劉怡含神情自若,頗有節奏。起初,樂曲委婉連綿,舒緩柔美,似乎一縷春風拂過茉莉花,讓花香彌漫整個校園。隨后,那音符活潑地跳躍著,歡快的激蕩著,看,那還有一群蜜蜂在采蜜呢!最后,樂曲升騰跌宕,只見劉怡含一會兒搓,一會兒掃,一會兒勾,一會兒搖,仿佛滿園茉莉花競相開放,正在比美呢!音樂在耳畔久久縈繞……

  表演結束了,大家掌聲雷動,瞧,有些人還沉醉在樂曲中呢!這就是我們班的小才女——劉怡含。

我的同學優秀作文2

  他有著一張“國字臉”,微微翹起玉琢似的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛,還有著一張能說會道的討人喜歡的小嘴,這就是我的同學——邱鵬錦。

  邱鵬錦是我們班的數學課代表,學習成績優異,是老師的小助手。他很愛幫助同學,也經常愛講笑話逗同學們開心,是我們班的開心果。

  一次,我正在思考數學課堂檢測上一道思考題,我冥思苦想也想不出來這道題的做法,正在懊惱時,邱鵬錦走了過來看了看,就像一位小老師一樣低下身子,撓了撓聰明的小腦袋,耐心的為我講解,經過這位小老師精心的講解后,這道題終于攻破了。

  邱鵬錦不但愛幫助同學,而且還特別的幽默。

  記得有一次的班隊課上,全班同學由于沒提前準備活動的材料,所以大家都鴉雀無聲,就怕老師生氣。邱鵬錦自告奮勇的上臺,使出了他的拿手好戲——講笑話,逗得大家捧腹大笑,老師也被我們大家感染得笑了起來。他看見大家這么開心,又不停地做起了搞笑的動作,什么猩猩臉呀,猴子爬樹呀……這些都是他的“怪招”,逗得我們大家開心得不得了,其他班的老師同學都來欣賞他的表演呢!比如:在你吃飯時,扮一個搞笑的鬼臉,把你逗得飯都快吐出來了;在上課時經常躲到在桌子底下,然后趁老師出去接電話時,跳出來讓你大吃一驚。

  別看他這么調皮搗蛋,在體育方面也是個能手。在今年的春季運動會中,他參加了400米的短跑。他的對手個個都是校內的體育健將,每個都獲得過名次的,可他還是頂住了壓力,跑完全程,并且奪得名次。他在這次比賽中脫穎而出獲得全校的第二名,為我們班奪得了榮譽呢!

  我的同學邱鵬錦,就是這樣一個愛幫助人、活潑、可愛的小男孩!

我的同學優秀作文3

  我的同學,身上有許閃光點,像一個個閃閃發光的小星星一樣,不計其數。可有一個同學——陳燕明,她身上的閃光點令我終生難忘。她那鵝蛋臉白里透紅;一雙猶如泉水般的大眼睛水汪汪的;一張櫻桃小嘴能說會道;她笑起來總是那么甜。十分惹人喜愛。 陳燕明是我們班的班長,又是我們班的學習委員,她不僅樂于助人,而且勤奮好學。有一次在寫作文時,忽然我的鋼筆沒墨水了,我急得都要跳起來了,心里想:完了完了,馬上就要交作文了,我該怎么辦呢?就在我慌亂之時,陳燕明向我伸出了友誼之手,她有多余一支鋼筆,陳燕明說:“我的鋼筆借給你。”說著,她把鋼筆遞給我。我激動地說了聲:“謝謝!”陳燕明只是微微一笑,又繼續寫自己的作文了。于是,我們便成了形影不離的好朋友。 陳燕明學習十分刻苦,生怕有人超過了他。有一次,他被一道數學題難住了。只見他目不轉睛的望著那到題,時而臉色嚴肅;時而閉目沉思;時而用筆在草稿本上不停的畫著。幾位好朋友找他玩,可他卻用手做了一個安靜的動作,幾位好朋友輕輕地離開了。我想上去幫他,但他卻擺擺手,我立刻明白了他的意思,這時,他又冥思苦想起來。

  陳燕明就是這么一個刻苦,認真,樂于助人的人,他的品質都是我們該學習的。

我的同學優秀作文4

  我的同學,是一位胖胖的男孩子,圓圓的臉,一笑起來,還有倆酒窩。他很樂觀、開朗。

  周五早晨,天氣有點悶熱,加上前幾天溫度有春天般的感覺,大家穿的衣服都不多,唯獨我的這位同學,穿了一件特別寬大、蓬松的羽絨服,就是冰天雪地,野外常穿的那種衣服,看起來非常的暖和。

  “哎呀,熱啊!”,他大聲喊道,我扭頭一看,他屁股還沒坐下,就連忙脫掉外套。“這下舒服多了。”他自言自語道。出操時間到了,大家井然有序,魚貫而出,走到操場上,突然發現,不知何時變了天,溫度低了許多,一陣風吹過,讓人不禁打了個寒顫,不由得肩膀聳到一塊,脖子縮進領子里。偶然回頭看看,發現我的那位同學,可慘了,外套沒穿!站在那里瑟瑟發抖,我甚至好像聽到他牙齒打架的聲音。我悄悄問他:“要不要我借你一件衣服?”他想了一下,咬咬牙:“堅持一下,不要了吧。”對他來說,度分如年的早操終于結束了,回到教室可以暖和一下了。

  趕緊穿起暖和的外套,渾身驟然熱了起來。過了不久,耐不住熱氣包身,索性脫掉衣服。“現在有點熱,開一下窗戶。”旁邊的一位同學一邊說一邊拉開了窗戶,新鮮冰涼的空氣一股腦兒沖了進來。“冷啊!”我的那位同學,邊喊又邊穿起了那件外套!“我還是老老實實穿著吧,脫脫穿穿太煩了。”我的同學無奈嘟囔著。

  現在,想想杭州的天氣真是“一朝知四季啊”!當然,有句諺語不能忘記的:捂春涼秋。春天,溫差大,身體健康還是要重視的,身上的衣服要穿暖的。

我的同學優秀作文5

  教室里靜悄悄的,每個人都在全神貫注地寫作文,王老師在教室里徘徊著,我的腦海里浮現出了我的同學的模樣。

  我的同學劉晟睿,他很喜歡強迫別人。

  他理著小平頭,兩只眼睛一眨一眨的,很可愛,兩個鼻孔比正常人大一點,因為他愛摳鼻子,一張小嘴一張一合的,很會說話。

  星期五,我們春游搭乘著大巴,到了紫薇都市田園風景區玩。里面有好多好玩的,有過山車,大擺錘,海盜船,飛椅……我們都很愛玩,唯獨我的同學劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著,當大部隊走向他感興趣的游戲——過橋游戲的時候,他的眼睛忽然又變得炯炯有神,充滿了朝氣,恨不得一下子沖出隊伍跑到橋面前,第一個過橋。

  終于輪到他了,他高興得想跳,我心想:這也太夸張了吧!劉晟睿一步一步,腳踏實地地向前走,生怕掉進了沙坑里。走完了,大部隊已經去玩下一個項目了,可是劉晟睿說:“我們再玩一次吧!我倔不過他,只好和他一起玩一次,玩完了,他還想去玩一次,便說:“劉子成,再和我玩一次吧,好不好?你必須跟我再玩一次!”

  我無奈,說:“好吧!最后一次了!”

  他興奮地說:“好!”

  雖然他喜歡強迫別人,但是他也很樂于助人。

  有一次,一個數學老師的作業本掉了一地,劉晟睿見了,趕快幫老師撿起本子,還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。

  劉晟睿的缺點要改正,優點呢,我要向他學習。這樣,我們都會進步。

我的同學優秀作文6

  在校園里,我們班有這樣的一個女孩,同學們不太愿意搭理他。全班五十幾個人,也許就只有三四個人跟她玩一下,一兩個人是她的朋友吧。

  她經常成為眾人的話柄,在別人說她罵她時,她從不反抗,也許是無能為力,只能把委屈埋在心底,無人可以訴說。

  她的全名叫徐雷蕾,大家對她的孤立其實是有原因的。她的身上總有一股味,極難聞。你若站在離她四米以內的地方,便會有臭味飄入口鼻。你若是她的同桌那就更麻煩了,連上課都甚是不安。不僅有怪味,頭發每天也亂糟糟的,一件像樣的衣服都沒有,關于她的一切似乎都很dirty。

  可是,5月18日的這一天,我深深內疚,對她的態度也改變了,恐懼也煙消云散。

  這天,烏云密布,狂風呼嘯。媽媽去出差了,爸爸未下班,我望著被烏云覆蓋的天空,甚是焦急:快下雨了,沒帶雨傘怎么辦?話音剛落,“嘩——”下起了瓢潑大雨,宛如天神聽到了信號,撕開天幕,把天河之水傾注到人間。我冒雨走著,雨水濕透了襯衫。說時遲,那時快,一把雨傘為我撐開。我回眸一看——是徐雷蕾的身影。她用嬌柔的聲音說:“沒帶傘吧?這個借你。”我激動萬分:“那你呢?”“我跑回去就行。”“不介意的話,一起吧!”

  那一刻,我不再嫌棄她,同如朋友。那把既不漂亮又舊的傘,使我重新認識了她。那把傘雖小,但足夠容得下“天使”。

  “路遙知馬力,日久見人心。”從此,在我眼中,她是一個友善、樂于助人的人!

  老師作文點評:語言功底還不錯!“欲揚先抑”的手法加上豐富的細節,有極強的畫面感。結尾的扣題更是文章的點睛之筆,錦上添花。

我的同學優秀作文7

  愛是我們生活中不可缺少的一份情感,它滋潤著我們,使我們每一天過得更加甜蜜,我也在愛的懷抱中漸漸成長。

  那是在四年級發生的一件事,在上體育課時,老師要求我們繞操場跑三圈,才三圈?三圈對于我這個“飛毛腿”來說,壓根兒不打緊。說時遲,那時快。老師一聲令下,我便像離弦的箭一樣,飛也似地跑了出去。果然不出我所料,我很快把同學們都遠遠地甩開了。可我真是樂極生悲了,在最后一圈時,我腿猛地一陣抖,完了,腿抽筋了。我拖著受傷的腿想回到教室。可我一到樓梯就犯難了,我怎么上去呀?

  這時,一個熟悉的身影朝我奔來,啊,原來是我的好朋友——王毅,他說:“哎呀,你的腳扭傷了,我來幫你。”說著,用一只手搭住我的背,另一只手扶住我的肩,說:“來,我們走吧!”“這怎么行啊,你又沒比我胖多少!”“沒什么大不了的,就搭把手唄。”他二話不說,拉著我就走。

  我從來沒數過四樓有幾級樓梯,可今天,我覺得這路怎么這么漫長。我中間幾次要求他放我下來,可他就是不肯,大滴大滴的汗珠從他的額頭流下來。到教室時,我感動得不知道說什么好了,他卻說:“Bye,Bye,我下去上體育課了,你好好休息,再見!”

  這就是我的同學王毅給我的關心和幫助,我至今也難以忘記。

我的同學優秀作文8

  子龍是我們學校的小明星,他幽默搞笑,有他的地方總有歡聲笑語。不過他的零花錢少得可憐,他每天做一些搞笑的事情也是為了討人喜歡,讓別人給他吃點小吃。

  有一次在跳廣播體操時,子龍來了一句:“我是武神趙子龍。”他本來姓張,這下立即改姓。然后又開啟自嗨模式,邊說著:“大哥,大姐,你們要就要這樣罵‘長得好看了不起啊?’。嘿,我就是這么了不起!”接著又來了一段超嗨的歌“我家住在黃土高原山坡,你家住在公共廁所,我家有電視和電冰箱,你家只有屎坨坨”。他唱得喜笑顏開,卻搞得全班一半人都沒有吃下飯。

  記得還有一次,為了吃點零食,他耍寶耍得把手都摔斷了……

  但直到那次,我才明白他并沒有那么多的歡樂,反之還很悲哀。

  那次我去他家,他家冷冷清清的,我問他:“你家只有你嗎?”“是的!”他淡淡地說,“爺爺奶奶已經過世了,爸爸媽媽也都出去打工了。”他語氣中的悲涼涌進了我的耳朵,直穿到我的心里。我頓時明白:他搞笑只是為了獲得大家的關注,成為同學們心中掛念的朋友。

  “我這樣做也是為了讓大家和我玩兒,一個人太難受了……我也不想搞笑……但是不這樣,我怕更沒人理我……你已經知道事實了,那你還會跟我這種連爸媽的陪伴都沒有的人玩嗎?”子龍說道,“而且我爸媽在外面也挺難的,所以他們也不會給我寄什么零花錢。”

  “會!”我沉重地說了出口。

  子龍哪里知道,我的父母也在外面打工,我們都是一樣的孩子啊!

我的同學優秀作文9

  我們班新來了一個同學他叫楊xx,他有一雙遠遠圓圓的眼睛,一個小小的嘴巴,很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥。

  開學地天,我班看到一張陌生的臉來到我們班,我們都叫了起來,嘔~那當然,肯定是一位新同學。我說呀這位同學有一點奇怪,不怎么說話還很害羞。老師叫他走上講臺自我介紹,他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺,大家好,我叫楊xx。我今年11歲了。…。

  等了一兩分鐘,才把他的自我介紹聽完。

  平時上課他跟不怎么講話,一天就抱著一本書在看。也不怎么和同學講話,只有你去問他點問題,他才開開口。我問他:“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下,才說我是“胡安”的,我們老師聽不懂他在說什么,看他手緊緊地捏著,我們也不好意思再問。

  一次上英語課,楊xx人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》,上課鈴打了,他人然抱著。老師走到他面前說:“你是新同學,不懂規矩嗎?”看楊xx非常無賴,挎著一個臉,眼睛一直盯著英語老師,過了兩三秒才把書放進了抽屜了。

  開學的第二天,我們發現楊xx的椅子上空空的,臉熟包都沒有一個,我們很奇怪:“怎么都8點過了還不來。”我們一直到九點,任然沒來。我們給老師說:“楊xx沒來,怎么回事,是不是又轉走了?”老是問和楊xx一起來的一位新同學:“楊xx怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了,那位同學說:“楊xx又轉走了。”啊~~~才來的新同學呀,才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。

  我想大家都看過《阿拉斯加的企鵝》這部動畫片吧!如果看過也一定知道里面的菜鳥,圓圓的眼睛盯著一個地方看,小小的嘴巴,臉上長著一些小麻子,小平頭,圓圓的.臉,性格內向的,那一定就是我們的新同學楊xx了。

我的同學優秀作文10

  他,也有我學習的地方!

  我們班的王梁入,頭發短,個子高,長得胖,打人成了他的家常便飯。

  他學習成績不好,經常被罰。他在班里有一個外號:武癡文盲的結合體”,簡稱“武癡”。

  有一次,上完體育課,我們來到教室里,就看見同學們圍在一起,原來是王梁入和陳凱旋打起來了。只聽“嘶”的一聲,陳凱旋的衣服被撕裂了。接著班里騷亂起來“武癡爆發了!”“走!我們告老師去!”……

  接著,陳凱旋哭著吼了起來:“我告班主任去!”王梁入說:“告就告!誰怕誰!”幾個同學把班主任請來了。班主任把他們兩個叫到了辦公室,教訓了王梁入一頓。

  可是,王梁入也有很多優點,比如:路見不平,撥刀相助!有一次,我們上課的時候,于涵奇老是搗亂,還把王澤洋的手弄破了。于是王梁入給于涵奇來了個“以牙還牙,以眼還眼。”嚇得于涵奇再也不敢在課堂上搗亂了。雖然他解決問題的方法不對,但他本意是好的。

  王梁入的口才也好,有一次我們班舉行了一場辯論會。女生是正方,男生是反方,老師是主席。題目是:導體和絕緣體誰的本領大?王梁入用他的“三寸不爛之舌”把正方說的啞口無言,最后,我們反方勝利。

  這就是我的同學王梁入,他好打人,但又路見不平,拔刀相助,口才也好。現在你們認識他了嗎?

我的同學優秀作文11

  她,圓圓的鵝蛋臉,馬尾辮上的小櫻桃閃閃發亮,挺拔的鼻梁上有一雙水汪汪的大眼睛,薄薄的嘴唇俏皮地一揚這就是我們善良、愿意助人為樂的小可愛,殷奕欣!

  一個雨天,心情郁悶。我加快步伐,來到學校。早讀還一切順利,第一節數學課時,我寫錯一個字,就在筆袋里翻著修正帶。我突然發現筆袋里連修正帶的影子都沒有!我急了,這該怎么辦?明明記得昨天放在書包里的呀?我又翻桌肚又掏書包,還是沒有。死定了!老師不讓我們用直線劃掉,說很丑,但是如果這節課不把數學練習冊清掉就要做加練了!

  我撩起劉海真倒霉。

  忽然,坐在身后殷奕欣戳戳我的背,小聲問我:“怎么啦?”

  我無奈:“修正帶沒了。”

  她眨巴了一下眼睛:“我這邊好像還有耶,找找哦,你先做下面的題吧。”

  我無心做題,看著殷奕欣在書包里亂翻亂找,心想大概沒什么希望了,又轉過頭去。

  “惟惟!”她輕輕喊。

  “嗯。”我答到。

  “你的修正帶沒了,就先用我的吧,給。”她好像笑了笑。

  我轉過身去,看見一個粉紅色的修正帶在我眼前,突然感受到了一陣暖流從心底攀登而上,我接過修正帶,在本子上劃過一道白色的痕跡,又還給了她。我看著殷奕欣的臉上開了一朵花似的笑,我的心情也不再陰郁,充滿了陽光。

  殷奕欣,一個助人為樂的女孩,我的后座,我的好朋友,我親愛的同學。

我的同學優秀作文12

  他,個子矮矮的,戴著一副“老花眼鏡”,看起來挺斯文的,但大家想不到吧,他卻是一個調皮的搗蛋鬼,想起他的“仙女甩煙花”表演,歷歷在目,那真是不能用語言來表達的搞笑,給我們帶來了快樂!

  我覺得,他挺驕傲的,上次期末考試,我和他并列第三,我裝著謙虛的樣子,對同學們說:“哎,你們下次努力一點兒……”

  我認為考差的同學應該多多鼓勵,但是,他卻欣喜若狂,笑得合不攏嘴,而且還要在同學們面前大張旗鼓的炫耀。于是,我告訴他:“咦,別太驕傲!虛心點兒,像我一樣,知道嗎?”我感覺自己是在對牛彈琴,他就用“呵呵”回答了我,我心想:這孩子,真是沒救了!

  轉眼間,這學期的第一次月考也結束了,我還是覺得他挺驕傲的,因為他應該驕傲,值得去驕傲,我這次的排名從三名降到了十五名,整整掉了十二名,他這次從第三名升到了第二名,雖然僅僅升了一名,但特別的不容易,這次考題比較難,但他沒有退步,而是奮勇向前的進步,他可以驕傲,可以去炫耀,他有足夠的實力去證明自己。但許多人和他不一樣,比如我,總是害怕炫耀就會有不好的結果,其實,你虛心也有可能得不到完美的成績,我不能說“嘿,你炫耀的好,你炫耀得妙……”你只要可以一直保持下去,一定是一個成功者。

  王振力,你是我學習的榜樣,你是一個成功者,但是,不管如何,下次月考,我一定要趕上你!

我的同學優秀作文13

  “哦,長江,哦,我們的古老的古老的母親……”從遠處便聽到教師里傳來朗朗的讀書聲,這會是誰呢?聽我慢慢為你道來,這就是我最喜歡的同學,也是班里出類拔萃的尖子生。

  他,烏黑發亮的頭發,大大的嘴巴,鼻子翹翹,炯炯有神的眼睛,憨態可掬的表情,非常可愛。

  他愛讀書,學習,從不浪費一分一秒。一有空閑,便讀書,于是我便給他起了個美名,——書蟲。而且我也深深地受到了他的熏陶,變得愛學習,也養成了好學的習慣,學習成績直線上升,這都是他的功勞。

  我調皮好玩,總要求他和我玩,他卻勸說:“應該寫作業,不會我給你講。”無奈只得安靜地和他坐在一起,一起在知識的海洋中遨翔。記得一次,我兩因為一點小事鬧矛盾,接連好些天不說話。一天,我遇到了難題,周圍人都不會,急的像個熱鍋上的螞蟻,可是有礙不下面子去找他,這時,他主動為我講題,看著他認真的樣子,自己心里懊悔的要命,從此之后,我們化干戈為玉帛了。

  他樂于助人,愛探索知識,常做一些難題,許多朋友遇到問題時總是來請教他,每次他都耐心地給講解。有的同學不理解,他便一遍又一遍,不厭其煩地講,直到講明白為止。

  我最喜歡的同學就是這么一個優秀的人,影響著我,影響著我們整個班級,我們都那么喜歡他,相信你也會喜歡上他的。

我的同學優秀作文14

  她是一個活潑、樂觀的女孩子,她長著兩只大大的眼睛,高高的鼻子,一張玲瓏小巧的嘴巴,和一頭長長的烏黑亮麗的秀發。

  她熱愛舞蹈,是一個優秀的小舞蹈家。舞蹈家可不是一個輕易能扮演的角色,她需要每天刻苦練習,而她卻做到了:一天下午,我去找她玩,發現她正準備去上舞蹈課,于是,她帶著幾分歉意的說:“不好意思,我要去上舞蹈課了,不能陪你玩了,不過,等我上完舞蹈課就會去找你玩。”我深感遺憾的說:“好吧!我可以去看你上舞蹈課。”“可以嗎?走吧!”她興高采烈的說。

  開始上課了,看著她們又是下腰,又是下豎叉、橫叉,看著就可怕,我就想:“她們難道不痛嗎?好像一點也沒有知覺,沒有疼痛感。”

  老師擺好一個非常難的姿勢,然后對同學們說:“你們看,這個動作手要剛好離肚子一個半手掌,腳掌交叉踮地,眼睛看著前面的鏡子……”老師一個一個慢慢的教,同學們照著老師的樣子一步一步的標準的不差分毫的做出來。有時候,老師給其中一個同學糾正錯誤的動作,而其她人也一直擺著那個動作,脾氣不好的人,應該老早罵人了,而她們卻默默無聞的一直擺著,沒有老師的命令,絕不放下,盡管手很酸,但她們沒有任何抱怨。

  她上完舞蹈課,回到家里,開始跟我玩游戲,但那些游戲還是離不開舞蹈,甚至是在練習課上學的動作和舞蹈組合。不管多累,多辛苦,她還是照樣練習,從不怠慢。

  不說你也知道她是誰?

我的同學優秀作文15

  說起小沈陽,那可無人不知,無人不曉,但說起我們班的一個“小沈陽”,你知道嗎?他長著梯形的頭,兩只大眼睛炯炯有神,他的牙齒特別幸福,天天都會曬太陽,他就是林江楓。外貌描寫很好,能運用修辭,比較生動。

  他特別幽默,不管在課堂還是下課,他都會讓我們的牙齒曬一曬太陽。一次到學校,看見他正在唾沫四濺地“演講”:“眼睛一閉,一睜,又開始上課了……”還沒講完,教室里發出一陣大笑,窗外的樹葉也搖頭晃腦地,仿佛也在笑。

  還有一次,他下課時念起了他的新作:“李白剛學會開車,就會闖紅燈,警察叫他去法院,他去醫院,醫生叫他去診所他去廁所,他去廁所沒開燈,他就咚隆一聲掉進茅坑,廁所為了迎接他就天天開燈。”話音未落,同學們笑得直不起腰,有的直敲桌子,有的捂著肚子,有的笑得眼睛都看不見了,更夸張的還是老師,竟然直接把水噴了一地!

  他還很喜歡唱歌,一天,他深吸一口氣,我們很納悶,他要做什么呢?突然他張開嘴:“綸巾羽扇談笑間…。。”哦!他在唱《三國殺》,一曲結束,老師愣了一下, “好!”說老師就鼓起掌來,大家也陸續地鼓掌,他便生氣地說:“再熱烈點!”這便沒人鼓掌了,他便:“你們…。”然后老師一敲他腦袋:“上課!”他就衷叫一聲,許多人都撲哧一聲笑了出來。

  他還是一個“飛毛腿”。他跑地非常快,老師經常叫他搬椅子,一般一分鐘就上來了,一次他才幾秒鐘就搬上來一把,老師很驚訝,大家更驚奇,他撓撓頭:“我把椅子放在外面。”“切”大家很是掃興。

  你覺得他像小沈陽嗎?他可是我們班里的開心果。

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