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縱使孤身一人，又如何？作文1500字
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的縱使孤身一人，又如何？作文1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
縱使孤身一人，又如何？
——題記
夜，很靜很靜，靜得可以聽到自己呯呯的心跳聲。
在燈光下，照著這個房間，有一張桌子，上面堆滿了書和其他東西，略些凌亂，桌面略些橡皮擦時留下的碎渣，凳子坐著一個人，這個人正在讀英語單詞，“deal，deal，協議；exam，exam，考試……”略中的聲音，既不大聲，也不小聲，適合自己能聽到的聲音，很明顯，這個人不想吵到別人。
一會兒，這個人拿出草稿本，手握著筆，嘴里念出一個個單詞“deal，deal，D—E—A—L……”手跟著寫，本上很快就出現了幾行的筆墨。
夜，很靜很靜，靜得可以聽到自己微弱的呼吸聲。
很快，這個人寫完了，只見她拿出一本略厚的本子，上面標注著兩個字——日記，跟著她的手打開，每頁都是密密麻麻的字跡，都標了日期，或短或長的記述。
忽然，本子出現了小水滴，一滴一滴的掉落，一眼看去，她眼睛里含著淚，臉上并無過多的淚水，很顯然，她在壓制自己，不讓自己哭，嘴里不發出一丁點的聲音，嘴唇被牙齒咬出印子，略顫抖。
只見她握著筆，在干處的地方寫，“為什么你不能理解我，為什么你不支持我，為什么你反對我，為什么，為什么？”這段文字，帶著憤怒，痛苦等復雜的情緒，越寫到后面，嘴唇被牙齒咬的更用力，隨后，嘴咧出一句嘲諷：“是啊，我很差，沒資格�！睖I水好似一下子被激起，不停地掉落，臉上既不是哭，也不是笑，半笑半哭，帶著可笑諷刺，對自己說：“為什么自己不行，別人行呢？我真是可笑，”說罷，又在那樣半笑半哭。
手在不停地寫，寫了一頁多的字，原來是一件事，她私自做主，給自己報上了周日補課，不與母親商量，直到那一天補課前兩天才對母親說自己周日補課的事，母親不支持她補課，反對她補課。
“你為什么想補課？”“你為什么想考高中？”“如果我不給你補，你會怨我嗎？”“給你補，省的到時候你恨我。”“我看你別讀書，你這樣還讀什么書？”“如果這學期成績沒提上，下學期的補課什么的都沒有，高中也別讀了。”“真不懂你為什么想考高中？”……這幾天，母親給她開會，她都不語不答，避開這些，轉移話題。
這幾天，心在哭泣，口難開，母親，她在想，為什么自己不能說出心聲，為什么沒人支持她，為什么他們反對她，為什么沒人懂她，為什么……母親，你知道嗎？她為什么不回答你，因為啊，她所做的一切，都只是為了未來她想要給你們幸福，想要你們快樂，回報你們一切，只可惜，她說不出口，口難開，只因她真的真的很愛很愛你們，這份愛，使她愈發自卑，因為你們不懂她，不支持她，不相信她，她感受不到你們對她的愛，她早已感受不到別人對自己的愛，友情等情感。
這份愛，已在慢慢地變質，已在慢慢地扼殺，因為得不到回應，然自卑，隱藏淡漠掉。
她是誰，她是我，她是我只能用文字表達對你們說出心聲的我，口難開的我無法用言語表達，只能用文字表達，只能用內心深處悄悄的表達。
縱使孤身一人，又如何？縱使無人支持，又如何？縱使無人相伴，又如何？縱使無人相信我，又如何？縱使天下人反對我，那樣對我，又如何？我走我的獨木橋，走下去，走到盡頭，向你們證明我不差，不比誰差，路很長，又如何？我相信自己可以走下去，不需要誰的相信，我只要我相信自己就行。
母親，你不是想知道答案嗎？我在這里，告訴你，無論你對我做了什么，我都不會恨你，怨你，你不給我補，不給我那些，我也不會恨你，怨你，因為我習慣了，習慣那樣，沒什么好恨好怨的，再說，我從未恨過誰，怨過誰，除了自己，所以，我不會恨你，怨你，我亦會在未來回報你，給你幸�？鞓罚隳阕咦呤澜纾蚁胍獛е憧词澜绲娘L景。
之所以想考高中，是因為現在的社會是適者生存，不適者淘汰，我想要變強，足夠的實力生存，守護你們，想給你們好的生活，幸福快樂，也為了未來的自己比現在的自己好，為之努力，為之堅持，無論前方是否沒有希望，我相信自己可以走下去，無論結果如何，至少我努力爭取過，至少我還可以用別的方式實現這些。
你可以不懂我，不支持我，不相信我，但不可以主宰我的命運，我說過，縱使孤身一人，又如何？我樂意。我不認輸，也不甘心，所以，欲與天公試比高，非要比，才知道自己行不行。
我希望若干年后，我可以親口對你“我愛你”三個字，對你說出長久以來的心聲，但愿如此，但愿有一天可以實現。縱使孤身一人，又如何？我不怕孤身一人，怕自己終究不能實現心之所向，怕自己無法主宰命運。
我并不孤身一人，世界上有很多人和我一樣吧，愿你我一切安好。
——后記
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