校園快樂作文（通用67篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的校園快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　校園快樂作文 1

　　當我們走進校園時，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。學校里經常開展多樂多彩的活動，那么我就給大家講一講拔河這件時吧。

　　那一年的冬天，校領導為了讓我們在鍛煉身體時快樂，組織了一場拔河比賽。現回想起來，回味無窮。

　　那一天，我們排著整齊的隊伍走向操場。一路上同學們嘰嘰喳喳的，面對這場比賽十分興奮。

　　終于輪到我們班了，同學們摩拳擦掌，異常興奮，個個把繩子攥在自己的手里，攥的緊緊的。

　　“嘟——嘟——”隨著哨聲的響起，我們使勁的把這“不聽話”的繩子往南拽去。我們的拽法截然不同：有的屁股厥得老高，一個勁兒的'往南拉；有的身子向后傾斜，雙腳不停地瞪著地……我絲毫也不敢放松，也和大家一樣，拼命地攥著繩子。對手也不甘示弱，個個都昂首挺胸，似乎打敗我們就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。哼，狹路相逢，看誰能堅持到底！我暗暗憋了一口氣。

　　可是這紅領巾（系在繩子中央定輸贏的）像個迷路的小孩子似的，一會兒“闖南”，一會兒“鬧北”，好久都沒有找到我們這“溫暖的家”。唔，哪兒才是它的終點站呢？

　　過了一會兒，我支持不住了。只覺得兩腿發軟，手腳麻木。但轉念一想，不行，如果我敗下陣來，這個集體就會亂。不能退，我要做勇者。

　　我渾身來了力氣，繼續加入這場比賽，紅領巾一點一點的向我們“艱難地走來”。這時，對方的一個主力隊員由于體力不支，手一松，繩子一掉，身體不由自主的向前撲去。

　　這樣一來，對方仿佛失去了重心，一個個東搖西擺，有的坐在了后面隊員的腳上，有的松開繩子，主動退出比賽，有的轉身去扶起倒地的同學。而賽場上，只剩下五六個主力隊員了。

　　呵呵，對方目前已是寡不敵眾了，我方乘此這個大好時機，用力一拉，“嘟——”隨著勝利哨聲的響起，我們歡呼雀躍，對方則像沒了氣的皮球，霜打了的茄子似的，再也沒有了剛比賽時的神奇樣了。

　　啊！校園里是多么的趣味盎然呀！

　　校園快樂作文 2

　　校園是學習知識的樂園，又是增進友誼的樂土，更是我們成長過程中的快樂源泉。

　　春日來臨，百花爭艷，鳥語花香。看遠處，校園內的杉樹也長高了不少，嫩綠的針葉用手摸上去會感覺癢癢的，有趣極了！可過不了多久，葉子漸漸變硬，輕輕碰一下便會有一點刺疼。看近處，深色的紫藤架上，一片片新綠妝點著枝條，在和煦的春風中，扭動著身姿，旋轉飛舞。看眼前，操場上天然的草坪，嫩綠的幼苗綻放著它們的笑臉，讓人不忍在上面踩踏。可總有一些心急的男生，一下課飛也似的沖向操場，甩掉厚重的外套，迎著足球在松軟的草坪上盡情馳騁，晶瑩的汗珠在快樂的笑臉上盡情地流淌。

　　夏日來臨，強烈的陽光讓大地急速升溫。植物們卻早已做好準備，盡情回報著大自然的恩賜，滿眼都是郁郁蔥蔥的翠綠色。遠的、近的、高處、低處，層層疊疊、錯落有致地排列在校園的每一個角落。此時的紫藤架便成了同學們的“避暑樂土”，男生們紛紛撿起掉落在地上的紫藤果作“武器”追逐嬉戲，而女生們則是優雅地或聊天、或看書、或漫步于長廊中。不一會，上課鈴聲響起，校園里的`喧鬧聲戛然而止，側耳傾聽只留下老師們的諄諄教導聲和同學們的朗朗讀書聲久久縈繞在校園的空中。

　　秋日來臨，校園翠綠的外衣上點綴出金黃的顏色，那一簇簇金色的小花從不以艷麗的色彩取勝，更不以妖嬈的風姿迷人。那淡淡的小黃花，被微風拂過，滿園暗香。它就是同學們在秋季尋覓的桂花。女生們小心翼翼地將它們摘下少許，放入書包、課本、文具盒……那陣陣沁人心脾的幽香，在教室里回蕩，舒緩了學習中緊張的情緒，讓我們感受著知識的快樂。

　　冬日來臨，北風呼嘯著掃過操場，穿過紫藤架，繞過杉樹林，掠過小池塘，小魚兒早早地躲入水底。但這瑟瑟的寒風卻阻擋不了同學們運動的熱情，我們沿著跑道晨練，呼出的氣息凝結成白霧在空氣中緩緩散開。看著五星紅旗在旗桿上冉冉升起，我們昂首挺胸敬上莊嚴的隊禮。

　　快樂的校園，陪伴著我們的成長，留下了點點滴滴美好的回憶。

　　校園快樂作文 3

　　校園是一朵芳香四溢的花，一個五彩繽紛的寶盒，又是一條清晰透明的小河，一個蕩漾歡笑的夢……天空中，白云飄飄；草地上，鮮花朵朵；果樹上，碩果累累。嗬！又是一個黃葉飄舞的季節，秋姑姑已經給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過一浪。這是為什么呢？讓咱們去看一看吧。出發啦，坐穩了，Let’go！

　　鏡頭一

　　“丁鈴鈴——丁鈴鈴——同學們上課了——叮鈴鈴”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩。當讀到《春曉》時，不知誰帶頭搞起了惡作劇：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。”話音剛落，其他同學眼睛發亮，好像有心靈感應似的，一起大聲讀道：“打點DDV（殺蟲劑），不知死多少？”緊接而來的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”幸虧老師不在，要不，那些男生就都完了。(女生都沒參與歐！)

　　鏡頭二

　　難忘最后一個“六一”兒童節。那天，老師問“誰能上去講一個笑話，好讓大家開開心！”王星皓自愿舉手說：“老師，我講！”在雷鳴般的掌聲里，他信心十足地走上了講臺，我們立即變得鴉雀無聲，他開始講了：“有一天，甲、乙、丙三個人一起坐飛機出去游玩。途中，因為飛機超重，他們三個人必須從飛機上扔下一樣東西，甲扔下了一袋米；乙扔下了一把小刀；丙扔下了一個手榴彈，而且是拉了弦的。到了那里，他們準備去撿他們扔下的東西，一對夫婦開心地告訴他們，一袋米掉下來解除了他們的饑餓；又看見一個小姑娘在哭，她說，從天下掉下來一把小刀，把她們家的小狗叉死了；他們又看見一個小孩正在笑，他說，他爸爸朝對面村子放了個屁，那個村子就爆炸了！”聽到這里，我們笑得前仰后合。

　　我時常摘下這些飽含著校園趣事的'小花，聞聞那沁人心脾的芳香，打開那裝滿趣事的小盒，取一個與好友分享；或者在波光粼粼的樂趣之河里盡情地暢游、嬉戲，與朋友們一起蕩漾在校園的夢中……

　　校園快樂作文 4

　　在我的心中，我們的校園是最美的。

　　一棵棵枝繁葉茂的參天大樹，掩映著一棟簡樸的三層小樓——那就是我們的教學樓。樓不高，卻透著巍峨的氣勢。長長的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的`云，和操場上的人。

　　透過濃密的樹葉，我們看到的天空總是那么藍，那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場上。

　　操場其實不大，卻規劃的很合理。最中心的是一塊籃球場。我們學校喜歡打籃球的同學特別多，一到課余，籃球場上總是擠滿了人，運球、投籃、搶斷一個個都那么投入，你爭我搶，忙得滿頭大汗。不過，籃球場主要是男同學的天地，女同學則大多集中在球場邊的空地上。

　　女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個同學在扔沙包，中間畫一條線，兩邊的人就開始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過去，只見對面的女孩敏捷地一閃，沒中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來我住，進行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。

　　遠處，還有一張乒乓球臺，正圍著一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學正在進行比賽。只見男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個輕吊，輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。

　　也有特別的一些同學，他們正蹲在操場的一角，用樹枝在地上寫寫畫畫，并不時交流著什么。原來，他們是在討論著問題呢——真是熱愛學習的人啊！

　　放眼整個校園，處處充滿著歡聲笑語，無論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動。此時此刻，緊張的學習暫時放下，我們正無憂無慮地享受著童年的樂趣。

　　突然，上課鈴響了，同學們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語文課——好吧，我已做好了聆聽的準備！

　　課堂上，是汲取知識的開心；課堂外，是盡情游戲的快樂。校園，是我的快樂之源，正如家，是溫暖的來處。

　　校園里，我學習，我快樂！

　　校園快樂作文 5

　　天空是鳥兒最快樂的地方，池塘是魚兒最快樂的地方，森林是草兒最快樂的地方，而校園是我最快樂的地方。

　　生本課堂樂趣多

　　說起快樂，首先想到的當然是那生本課堂了。從這個學期開始，萬老師就實行了“讓學生講課”的政策方略。這個重磅“炸彈”一經扔出，同學們先是唏噓不已，而后是滿心歡喜。說起歡樂最多的課堂，當然是那語文課了，每一課都安排有小老師備課講解。有時，小老師會讓我們猜猜謎語，有時會跟我們一起做做游戲。問題一拋出，同學們就迅速思考，積極發言，高高興興得分。小老師們看到這種熱烈的場景，也感到無比快樂，課越講越起勁兒，教學效果也越來越好。這樣的生本課堂怎么不快樂呢？

　　團體比賽快樂多

　　從剛剛步入初中到現在，我校先后舉辦了兩次體育比賽，分別是隊列隊形和廣播體操展演比賽。我所說的快樂，不僅僅是比賽時的快樂，還有訓練中得到的快樂。剛開學時，我們開展隊列隊形訓練，那時候同學們彼此都不熟悉，教練和老師就選盡辦法讓我們團結一心，找到默契感，同學們也積極配合。有時老師也會給我們來一下小幽默，活躍一下緊張氣氛，有這么盡職盡責的老師，我們根本感覺不到訓練的辛苦勞累。有志者事竟成，百二雄關終數楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。最終我班在先后兩次比賽中終得冠軍，在宣布每次的.那一刻，全班同學臉上都洋溢著喜悅和笑容。這樣的團體比賽怎么不快樂？

　　校園活動趣味多

　　我校七年級的學生，在周三下午的最后兩節課都會去上興趣班。我校興趣活動豐富多彩，有田徑、籃球、聲樂、書法、象棋等，既能豐富閱歷又有良多趣味。就拿田徑來說吧，雖然訓練會非常累，但競爭性強，其樂無窮。不僅能體驗成功帶來的喜悅又能激發出自己的昂揚斗志！還有那書法班，不僅可以使自己的書寫水平得到進一步提高，還可以體會中國文化的博大精深。顏體、柳體、歐體；行書、草書、楷書等每一種字體都有都有自己的典故，細細體會真是趣味多多。還有那每一個筆畫都有書寫的技巧。比如說：用力一頓，輕輕走，末尾一頓，往回收；輕輕落筆斜下走，慢慢用力快出腳。認真寫起來，真是韻味無窮。這樣的校園活動怎么不快樂？

　　這就是校園生活的點滴，它讓我在校園中得到快樂！

　　校園快樂作文 6

　　清晨，鳥兒快樂地唱著歌，目送著我們走進校園。只要你踏進校門，你就會有一副好心情，因為你看到的是一張張笑臉，是同學們可愛的笑臉，是老師們親切的笑臉。走在半路上，如果碰見自己的同學或是外班的好伙伴，可以友好地招一招手，親切地問候兩句，也許再聊一聊昨天的輝煌史。然后，走進教室，放下書包，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。

　　課堂上，我們可以盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。課間，是我們最喜歡的十分鐘。因為我們可以一起做游戲，來增進彼此之間的友誼;我們可以一起運動，來增強我們的體質;我們可以一起討論問題，來提高彼此的成績……我們每個人都融入在這個集體大家庭中，因為在這里，我們的校園生活是輕松的，是快樂的。

　　在學校里，每個班級都像一個小家，每個同學就是小家的一份子。我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，在我們學校的這次大課間比賽中，每個學生都有一股的沖勁、一股集體團結的力量、一股整裝待發的氣勢、一股戰無不勝的決心。

　　大課間比賽緩緩地拉開了序幕，同學們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操場，走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席臺。伴隨著優美的音樂聲，我們開始了比賽。廣播操、健康操、兔子舞和扇子舞，這些校園陽光體育運動，被我們這些孩子展現的淋漓盡致。火辣辣的太陽把大地烤得像一個火爐似的，許多同學早已汗流浹背。汗水從同學們的頭發上滴到了眼睛里，火辣辣的`疼。但是，同學們依然堅持著，沒有人擦汗，沒有人發出一聲怨言，因為在每個人的心中都裝著集體感和責任感。音樂是歡快的，同學們也是那樣的歡快、那樣的活潑，每個人的動作是那樣的認真、那樣的整齊有力。經過每個成員的“浴血奮戰”，最終，我們這個小家取得了第一名的優異成績。當廣播里傳來這個消息時，我們歡呼雀躍，個個比吃了蜜糖還要開心。我們為我們的付出感到高興，為我們是這個家的一份子而感到自豪，為有這樣的校園生活感到快樂!

　　校園快樂作文 7

　　在學校，每天都重復著三點一線生活，給我的感覺就是累并快樂著。

　　天剛蒙蒙亮，學校的廣播就響起令人振奮的音樂，催同學們起床了。新的一天開始了，我伸了伸懶腰，一個鯉魚打挺起床了。急匆匆的洗刷完畢，大步流星的向食堂走去。

　　當第一束陽光從地平線上升起時。校園里傳來了朗朗的讀書聲，30分鐘的早讀課有點讓我們“苦不言堪”，但是我們依然挺直脊梁，放聲讀書，因為一日之計在于晨啊！得好好把握住哦。

　　早讀課后，語文、數學、英語、物理輪番上陣，老師給我們帶來一輪又一輪的知識轟炸。第四節課時已經饑腸轆轆，巴不得早點下課，真有點度分如日的感覺。早上四節課下來，我們已經幾乎耗完了所有精力，精疲力盡。但在快要放學的前3分鐘，我們卻來了精神，做好搶在前面排隊打飯的準備。等著下課鈴一響，我們就百米沖刺般飛奔食堂，看看自己搶在了前面打飯，心情竟有種說不出的快樂，上課的勞累竟然消失得無影無蹤，呵呵，你說怪不怪？

　　中午，美美的補了個美容覺，醒來心情大好。哈哈下午最后一節是體育課呢，想想就覺得樂呵呵的。

　　終于熬過地生這兩節課，我們最愛的體育課來了。同學們都像放出籠子里的鳥，高興極了！也是哦，即使不打球，也不用呆在教室，這也是學生最難得的放松，況且可以去練練考試項目，可以去爬一爬單雙杠，可以打鬧一番，像個小學生似的你追我趕，不亦樂乎！

　　可快樂的.時間總是那么容易過去，還沒有盡興，又該去“搶”飯吃了，之后的打水，洗澡，洗衣服要抓緊完成，否則就趕不及6：10回教室上自習課了。之后的晚讀課、兩節自修、另外還有最后30分鐘的自習。直到10點鐘后，才能拖著疲憊的雙腳走回宿舍休息……

　　躺在床上想想一天的校園生活，忙碌而充實。有學習的勞累，也有收獲知識的喜悅，還有運動的快樂，我的校園生活就是這樣：累并快樂著！

　　校園快樂作文 8

　　清晨，我伴著晨曦走進了美麗的校園，一進校園，首先映入眼簾的就是那一顆高大挺拔的銀杏樹，它站在升國旗的旗桿旁邊，一陣微風吹過，銀杏樹發出“沙沙沙”的聲音，好像在對同學們打著招呼似的。一踏進教室，就能看見整整齊齊的課桌，干干凈凈的地面和同學們自己帶的綠色植物，在這裝修一新的教室里，我們不僅收獲著知識，而且收獲著快樂。

　　“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了，大課間的時間到了，同學們像一匹匹脫韁的野馬一樣沖出了教室，我們班的幾個乒乓球愛好者迅速地占領了有利位置。“哈哈，看你能接著我的`旋風球不？”“哎呦，你打到我的肚子了”。“你又發神邊球了”。看那邊跳繩的，幾個女生組成一組，在跳繩比賽呢！輸了的將被懲罰，溝繩子兩次。有的女生在跳阿里巴巴，一個個的笑得前俯后仰的，好不快樂。瞧那邊跑四百米接力的，他們個個像匹騰飛的駿馬，在陽光的照射下活力四射。

　　大課間結束了，同學們飛奔著回到了教室，開始安靜的上數學課，幽默風趣的數學老師，就像一位魔術師，把深奧難懂的數學題變得淺顯易懂，就連我們班的“調皮大王”也聽得入迷。遇到不太好理解的題時，數學老師還把數學題編成一個笑話，逗大家開心，讓我們在學中樂，在樂中學。

　　快樂的數學課上完了，從遠處飄來了一陣陣土豆燒排骨的味道，下課鈴一響，負責端飯的同學沖出了教室，今天中午吃啥呢?大家腦袋里都在琢磨著，第一個端飯的同學回來匯報說：“今天吃土豆燒排骨、玉米粒、還有一個鹵雞腿，”飯菜端回來了，全班的同學都圍著裝有雞腿的大盆子，都盯著最大的那一個，抓在手里就開始狼吞虎咽起來，那美味的雞腿啊，真是吃了一個還想二個，大家就這樣聞著香味，啃著雞腿，開始了一頓豐盛的午餐。

　　夕陽西下，快樂的一天就要結束了，我喜歡我的學校，我喜歡在運動中成長，在陽光中沐浴，在書香中聆聽。

　　校園快樂作文 9

　　春

　　春天到了，小鳥飛回來了，它們在碧綠的樹上、藍藍的天空上“嘰嘰喳喳”地唱著一首首優美的歌。同學們在上課，朗讀課文時，小鳥們就像一支樂隊為我們伴奏，同學們聽著這悅耳動聽的樂曲，愉快極了。下課了，同學們像一匹匹脫韁的'野馬一樣飛奔出去，嘴里還說：“哦，下課嘍！下課嘍！”男孩子們有的在打牌，一邊打還一邊說：“看我不炸死你！”“哼，休想！”“哦耶，我贏了！”有的在追逐嬉戲，他們追呀、跑呀，直到上課鈴響了才進教室，還說：“哼，下次我一定要抓到你！”女同學呢，她們有的踢毽子，“欠一，欠二，欠三……”哇，你看！那邊一位女同學踢了二十幾個了，旁邊的女生都在激動地喊：“加油！加油！”有的在挑花線，“嗯……不對，應該這樣挑。哈，我沒說錯吧！”這真是一個充滿了美麗的春天啊！

　　夏

　　夏天到了，樹木的葉子全部長出來了，綠茵茵的一大片。樹上的知了不停地叫：“知了，知了……”好

　　像在說：“熱死了，熱死了。”同學們穿著T恤衫、短褲在校園里跑來跑去。他們有的去找小石子在小池塘里打水漂。“哈哈哈哈，我打了三個！”“哼，我打了六個！“哇……”女生都在教室里看書，一邊看還一邊說：“熱死了，熱死了！”校園里充滿了男孩子們的歡聲笑語。

　　秋

　　秋天到了，樹葉黃了，小鳥也飛走了。我們學校的一棵楓樹（唯一一棵）紅了。男生們摘下葉子來做游戲，把葉子當作護身符。“砰砰，哈，你中彈了！”“你眼睛瞎了啊！我有護身符！”“啊？”……女孩子們把葉子做成書簽，送給老師，老師夸她們心靈手巧。還有些小女孩在撿樹葉做樹葉貼畫，掛在自己的房間里，美觀還有紀念意義，呵呵，還省錢呢。

　　冬

　　冬天到了，天上下起了雪。男孩子們都在打雪仗，“看炮！”“嘻嘻，你沒打中。”“哼，再接我一炮！”“啊……”女孩子們在堆雪人，“你去做頭。”“嗯。”“你去做身體。”“是！”不一會兒，一個雪人便誕生了，“太棒了！”“對啊！”這個冬天是在同學們的歡呼聲中度過的。

　　這就是我們的校園，永遠美麗而充滿歡笑的校園！

　　校園快樂作文 10

　　學校是我成長的搖籃，在集體，老師的關懷下，我收獲知識的同時，也收獲了它——快樂。

　　千真萬確，我覺得快樂在學校里無處不在。

　　課堂上：收獲人生哲理的快樂——

　　或許初三的緊張學習生活讓每個同學的神經繃的緊緊的，輕輕的觸碰都會讓同學們的情緒一觸即發。在一節語文課上，老師微笑著走進教室，問我們：“你說為什么人們在生氣的時候說話總是大叫大的呢?輕輕地說不也聽得到嗎?”同學們七嘴八舌地討論開了，但遲遲沒人舉手回答。我突然想起不久前與我的好友因一點雞毛蒜皮的小事吵嘴，內心即愧疚又后悔。“那時因為。”，老師見我們不回答，溫婉地說：“當你和別人吵架時，雖然你們站得很近，但心的距離卻已遙遠，為了讓“遙遠”的人聽到自己的想法，你就會大聲喊，你越大聲喊，你們的心的距離就會更遠。”聽完，大家都若有所思地點著頭，好友轉過身，超我會意的一笑。我們冰釋前嫌了，我也笑了。我體驗到了別樣的快樂，那是種獲得人生啟示后徹悟的大喜，是心靈的升華，或許只有在學校這塊凈土上才會孕育。

　　實驗室：實踐與創新，書寫人生另一篇華章。

　　化學是9年級開始上的科目，但其重要性不容小看，老師為了讓我們更感性認識真理，練習動手操作能力，一次又一次把我們帶進了那個神秘的實驗室探索真理。看著奇妙的實驗現象，傾聽這聲音，讓我們深深的愛上了它。實驗成功與失敗，我們都不輕視，成功了，我們掌握經驗;失敗了，我們找原因。實驗中享受快樂。總結中找到規律......

　　操場上：拼搏給人以上進，團結給人以力量——

　　學習過后的一節體育課，成了同學們放松自我的空間。有時我們舉行接力賽，用速度續寫傳奇，在團隊協作中感悟到了團結合作的重要性，又在勝利中獲得快樂;有時我們分伙進行一場足球賽，在短短的40分鐘中賽出自我，運球，傳球，帶著全隊的希望，猛抽一球，隨著一條漂亮的`弧線，球入網了!那一瞬間，我對我自己感到無比的自豪，快樂涌上心頭體育課上，收獲了別樣的快樂，那是我在文理課堂上難以得到的。

　　學校是個小社會，他教會我知識，做人的道理，為我以后踏上社會作好了準備。在學校中的生活是甜蜜的，我愿做一只勤勞的蜜蜂，在今后的高中生活中繼續采摘知識和快樂!

　　校園快樂作文 11

　　我們的校園給我的童年帶來了無窮的快樂。

　　陽春三月，學校的花園里花兒已經爭先恐后地開放了。瞧，迎春花正張開那嫩黃的臉，微笑著向春姑娘問好；紅彤彤的杜鵑花爭芳斗艷，都想把自己打扮得更加漂亮來歡迎迎春花的到來；月季花也綻開了她那粉紅的笑臉，在風中搖搖擺擺。綠瑩瑩的小草把嬌嫩的小芽從土壤里拽出來，又給校園增添了一份綠意。整個校園籠罩在一股沁人心脾的`清香之中，令人陶醉。來到了學校，朗朗的讀書聲便在走道里回蕩著，成為這美麗圖景的背景音樂。教室里，早到的值日生在仔細地打掃衛生，把教室布置得煥然一新。

　　春天隨著凋零的落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里跳動著走來了。在這么熱的環境下，小花園的松樹可是起到了避暑作用。我們時而坐在松樹下涼快涼快，打打牌，看會兒書。此時的我們正如一只只小鳥，在空中自由自在地翱翔。在這里，既沒有老師的教導，也沒有家長的嘮叨；更沒有堆積如山的作業，快活極了。

　　涼風習習，秋高氣爽，涼爽的秋天來臨了。一些樹的葉子從綠變黃，從黃變紅；而其它樹不是掉光了葉子，就是仍舊綠得發亮。秋天的操場可成了孩子們的天堂，有的同學在打籃球，左撲右擋如猿猴般機靈；有的同學在跳繩，仿佛美麗的蝴蝶上下飄動；有的同學在玩抓人，抓住的興奮不已，似乎天下只有他能抓住；被抓住的則大喊“冤枉”，似乎他是平白無辜的。孩子們的歡聲笑語給整個校園帶來了無限生機。

　　數九寒冬，北風呼嘯，吹起了地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛著的殘葉。那些嬌嫩的小花小草都縮進土壤，不敢再探出頭來。松樹卻堅強的屹立在寒風之中，放射出綠色耀眼的光芒。雖然天氣如此惡劣，但我們仍然早睡早起，不遲到半分鐘；上課時也積極發言，絲毫不被門外呼呼亂刮的寒風所吸引。校園里充滿了一種緊張學習的氣氛。

　　絢麗奪彩的校園給我的金色童年帶來了無限的回憶。

　　校園快樂作文 12

　　昨天，班主任老師在早晨宣布了一個爆炸性的消息：今天是“校園快樂日”，就是說這一天大家都可以高高興興地玩耍，不用學習。老師的話音剛落，班里就一下子炸開了鍋，老師還說，要好好玩，明天就是以校園快樂日為話題的競賽，但這些早已被興奮的我們拋到了九宵云外去了。

　　吃過早飯，老師并沒有讓我們直接下樓，而是讓我們聽廣播下樓。同學們顯然已經等不及了，就開始打打鬧鬧，說說笑笑了。終于，老師帶我們下樓了，我們的活動區域在實驗田附近，當時的天氣陰沉沉的，但這絲毫不影響我們愉悅的心情，老師帶著我們玩了三個游戲，其中玩得最熱火朝天的游戲是“各位好漢請抱拳”這個游戲了，因為懲罰的方法很有意思，于是，這個游戲便收集了我們許多的歡笑和快樂的背影了。

　　接下來，就是比賽的'時間了，我們來到主干道，我們在主干道兩旁觀看比賽，參賽選手在主干道上比賽。第一場是“抱團”比賽，比賽開始了，大家繞著圈子走，當裁判員說出一個數字時，相對應的人數就要抱在一起，在比賽進入高潮的時段時，參賽選手也已經跑起來了，隨著腳步越來越快，我們的加油聲也越來越大，我的心也隨之提到了嗓子眼。可最后，人算不如天算，我們班的選手一個一個淘汰了比賽。

　　比賽完畢，我們都一個個累得連動都不想動了，吃完飯，我們在教室里看了一會兒書，就回到了宿舍。

　　下午的活動是一個你怎么也意想不到的活動———燒烤！我們的班級區域在主干道上，

　　中間不斷有食物送來，大家一個個心急眼快，看到食物就搶，所以手上，嘴上就沾滿了佐料，活脫脫的一個個小饞貓。下午的時光就這樣一點點地流走了。最后回班時，天上下起了小雨，我在想：難道是老天爺看我們太累，想幫我們滅一滅爐子上的火嗎？

　　晚上，還有一個盛大的活動——一起看露天電影，同學們看得起勁兒，不時地為電影中精彩的場面鼓掌，歡呼。

　　在電影的片尾中，我們結束了這一天的活動，我不禁感慨：這一天過得真快，真是令人意猶未盡，希望學校再舉辦一次這樣的活動！

　　校園快樂作文 13

　　我的小學生活是在羅南中心校度過的，可愛的校園留下了我童年的快樂。

　　春天來了，大樓前的小花壇里的花五顏六色漂亮極了，就連樟樹上的小鳥也好像在說：“吱，吱，吱，好香啊！好美啊！”看！那朵玫瑰好紅，紅的那樣嬌艷；那朵康乃馨好白，白得那樣素雅…… 各種各樣的花爭相開放，好像在比美呢！我和小伙伴一下課，只要把作業做完了就跑到花壇邊玩“警察抓小偷”的游戲。每當我們玩的正開心時候，上課鈴就敲響了。唉，要是課間休息時間能再多一點，別只有10分鐘，那該有多好啊呀！

　　夏天不知不覺地來光顧我們的校園了。太陽總是火辣辣地照著大地。樹上的知了也在拼了命地叫著。不過我們可不用擔心，校園里可有個涼快的地方，那就是——樟樹下。你知道嗎？我們的樟樹旁還有一座六角亭呢！那座六角亭在樟樹的影子下顯得格外的陰涼。下課了，我和伙伴們在六角亭里談談心、聊聊天、吃吃點心。有風飄過，你還能聞到風帶來的荷花香跟樟樹香，那個香味真是沁人心脾，就連在夏天里那種昏昏欲睡的感覺也會消失的無影無蹤。

　　秋天來了，一陣陣的涼風把炎熱的夏天趕走了。一些樟樹葉子也慢慢地變成了黃澄澄的一片。咦，這是什么花香？那么令人陶醉，那香味甜絲絲的，真好聞！原來那就是桂花。那桂花也是黃澄澄的，有時我和小伙伴會去拾些落花，然后把花曬干，再把它放進自己縫的`荷包里，時不時的就可以拿出來聞聞了。呀，那真是種美滋滋的享受！

　　寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，校園里一片雪白。而我跟同學們可熱乎了，我們在草坪周圍堆雪人、打雪仗。在銀白色的世界里自由自在地玩耍、嬉戲。別看我們又堆雪人又丟雪球，可我們也沒少吃苦頭，在雪地上不能跑，不然你會摔得很慘，說不定屁股還會疼上兩三天呢！不過我們毫不在乎，照樣玩得很開心！

　　如今，我已經是五年級的學生了，真舍不得這個令我童年變得如此美好的校園。它將永遠留在我的記憶中！

　　校園快樂作文 14

　　我感動、我快樂、我成長——校園生活的幾朵浪花。

　　進入西南位育中學一個學期了，我發現中學生活并沒有我想象的那么枯燥，多姿多彩的校園生活令我著迷。如果說我們的學校是一片一望無垠的大海，那精彩的校園生活就是海中雪白的浪花。在西南位育中學，我體驗到了許多以前從未體驗過的感受。

　　剛入學時，學校舉辦了校運會，我們也對中學的第一次運動會十分期待，盼星星，盼月亮，終于盼來了校運會，我們格外興奮，早早地來到了盧灣體育場。我們一到自己的座位，就從包里取出了藍色裝米的塑料瓶，全班同學齊刷刷地舉起瓶子，發出“沙沙”響聲，為表達心中的興奮，主要是為參加比賽的隊員加油。在我們的`鼓勵下，參賽隊員分外有勁，一連為班級獲得了數張獎狀。

　　更令我影響深刻的是在學期期末舉行的長繩比賽。現在回憶起來，比賽依舊歷歷在目。我們班級的同學并不擅長體育方面，在平時的體育競賽上我們往往會輸給別的班，剛宣布要進行長繩比賽的時候，班級里幾乎沒有人報名參加。后來班主任鼓勵大家，她告訴我們只要重在參與、盡力了就好，她并不要求我們獲得名次，而且這次比賽是團體的，并不只是水平上的比拼，而在于團體的合作精神。我們聽了老師的勸說，一一報名參加了。我們為了不辜負老師對我們的期望，一到下課，便都涌到操場上，長繩隊隊員賣力地跳，剩余同學在邊上給他們打氣。我們放棄了課間休息時間、午休時間、體鍛時間以及自修時間，拼命的練，希望能趕上與其他班的距離。比賽終于到來了，我們班的長繩隊隊員條長生接龍已經十分嫻熟了。之間他們弓著背，一個接一個，連續的穿過甩動的繩子，繩子飛快地甩動著，隊員們的腳如小雞啄米一般，碰到地面又馬上彈起來。比賽結束了，我們班出乎意料地獲得了冠軍，同學們不約而同的鼓起掌來，臉上露出了自豪的神情。

　　校園中的浪花，朵朵都是那么精彩，那么耐人回味，它們就如調味劑，是我們的生活變得有滋有味。

　　校園快樂作文 15

　　在我小學六年的生活中，有許多的校園趣事給我留下了深刻的印象。有的讓我捧腹大笑，有的讓我后悔不已。校園生活真是豐富多彩，樂趣無窮，有些事情我到現在都記憶猶新。

　　在我們班里，幾乎每個人都有一個外號，不信你聽：“狒狒過來。”“猩猩咱們一起玩吧!”“青蛙，你別寫了。”“猴子，你們在說什么呢?”……你一聽肯定心想：咦?這不是動物園嗎?怎么沒有人呀?別誤會，這只是同學們的外號，讓我來告訴你，這些外號的由來吧!

　　“狒狒”是我們班的一位女同學，名字叫龐飛。“狒狒”?怎么是個女孩子的外號?她怎么起一個這么古怪的外號?嘿嘿，那是因為龐飛，小名飛飛，諧音狒狒，你看多形象啊!她還有一個外號那就是小灰灰，你肯定想：這不是灰太狼的兒子，小灰灰嗎?同學們，我想大家應該知道那首被編改的網絡歌曲“我想灰的更高……”不用多說，聰明的同學們一定猜到了吧!“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號，她叫郭佳欣，是我們班的中隊長兼衛生委員，她的外號不光名字的原因，而且還沾了點“狒狒”的光呢!她也有兩個外號，而另一個就是“郭氏夾心餅干”，這是我一貫叫她的外號。

　　這不，該說我的外號了，那才叫瘋，聽好了，有：青蛙，蛙蛙(或哇哇)，烏鴉，歪歪……你肯定會大吃一驚，哇，那么多!是啊，不說不知道，一說連我自己也嚇一跳。不過，在我們班，外號最具有特色的則是白雪強，他的外號有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因為他姓白，但他很胖，同學們為了他的'健康著想，希望他多吃蔬菜，所以給他起了“白菜”這個外號，從這兒可以看出同學們為了他的健康是多么的良苦用心啊!“白胖子”就很容易明白了，我就不必多說了。而“白雪公主”是因為他長得很白，幾個同學鬧著玩的成果。

　　有一次吃午飯時，同學們打開飯盒，一位同學抱怨地說：“怎么又吃白菜啊?”只聽白雪強說：“同志，用個別的詞?比如用英文也行啊。”那位同學謙虛地問：“那請問白菜用英文怎么說啊?”英語不是很好的白雪強也傻了眼，把同學們逗得哈哈大笑。

　　校園的一天多么有趣兒啊，校園趣事給我們帶來了無限的快樂與歡笑，在這里，我和同學們快樂地玩耍，快樂的學習，快樂地成長。

　　校園快樂作文 16

　　在美好的校園里，我大多數的快樂時光是在這里度過的，在這里，我和同學們快樂地玩耍，快樂的學習，快樂地成長……

　　在我們班里，幾乎每個人都有一個外號，不信你聽：“狒狒過來。”“猩猩咱們一起玩吧！”“青蛙，你別寫了。”“猴子，你們在說什么呢？”……你一聽肯定心想：咦？這不是動物園嗎？怎么沒有人呀？別誤會，這只是同學們的外號，讓我來告訴你，這些外號的由來吧！“狒狒”是我們班的一位女同學，名字叫龐飛。“狒狒”？怎么是個女孩子的外號？她怎么起一個這么古怪的外號？嘿嘿，那是因為龐飛，小名飛飛，諧音狒狒，你看多形象啊！她還有一個外號那就是小灰灰，你肯定想：這不是灰太狼的兒子，小灰灰嗎？同學們，我想大家應該知道那首被編改的網絡歌曲“我想灰的更高……”不用多說，聰明的同學們一定猜到了吧！“猩猩”也是我們班一位女孩子的外號，她叫郭佳欣，是我們班的中隊長兼衛生委員，她的外號不光名字的'原因，而且還沾了點“狒狒”的光呢！

　　她也有兩個外號，而另一個就是“郭氏夾心餅干”，這是我一貫叫她的外號。這不，該說我的外號了，那才叫瘋，聽好了，有：青蛙，蛙蛙（或哇哇），烏鴉，歪歪……你肯定會大吃一驚，哇，那么多！是啊，不說不知道，一說連我自己也嚇一跳。不過，在我們班，外號最具有特色的則是白雪強，他的外號有：白菜、白胖子、“白雪公主”。叫他白菜是因為他姓白，但他很胖，同學們為了他的健康著想，希望他多吃蔬菜，所以給他起了“白菜”這個外號，從這兒可以看出同學們為了他的健康是多么的良苦用心啊！“白胖子”就很容易明白了，我就不必多說了。而“白雪公主”是因為他長得很白，幾個同學鬧著玩的成果。有一次吃午飯時，同學們打開飯盒，一位同學抱怨地說：“怎么又吃白菜啊？”只聽白雪強說：“同志，用個別的詞？比如用英文也行啊。”那位同學謙虛地問：“那請問白菜用英文怎么說啊？”英語不是很好的白雪強也傻了眼，把同學們逗得哈哈大笑。

　　幽默一串串，開心一天又一天，我們班的趣事是一個接一個的往上竄，下一次，我再一個個的講給大家聽。

　　校園快樂作文 17

　　最近，許老師得了嚴重感冒，不得不放下學校里的工作，回家養病。同學們得知這個消息，不禁蠢蠢欲動，班上的淘氣包們更是高興，有的一蹦三尺高，說：“耶!徐老師生病了，語文作業可以有所減少了!”有的不懷好意地說：“嘿嘿!上課可以隨心所欲了!”

　　一開始，只是淘氣包們在預備鈴時胡亂講話，可時間一長，大部分同學們放松了警惕，都一一加入了“說話組織”。但為了以防萬一，每節語文課前，小邱都要當一回偵察員，他站在門口，左顧右盼，一見有老師從這走來，就大喊：“老師來了!老師來了!”說罷，便像一只慌亂的狗迅速逃竄到自己的座位，教室里也立即安靜下來，這樣，就可以掩蓋天同學們之前的“罪行”了。

　　課堂上，同學們有說有笑：有的在下面滔滔不絕地跟同學聊天，講到高潮時甚至會“演戲”;有的“饞嘴貓”神情慌亂地在桌子底下偷偷地吃著零食，生怕被老師發現;還有的同學“積極”過度，在課堂上胡亂插嘴，并在下面發表自己的.看法··· ···此時此刻，課堂已經不再是課堂，而是同學們的“茶話會”。

　　下課了，同學們一哄而散，有的奔跑追打，有的女生受到了男生的攻擊而大聲尖叫··· ···看到眼前的場景，這讓班上的正義使者們感到寒心：“唉—— ——這次的”示范班“肯定沒指望了··· ···”

　　過了幾天，許老師的病好轉了，迫不及待地來到學校工作，因為她怕同學們又不守紀了，但事實就是如此。又一節語文課到來了，班里亂成一片，吵鬧聲接連不斷，當同學們都還在想今天是哪位老師來上語文課時，許老師已經站在教室門口，同學們看到許老師，嚇了一大跳，教室里頓時恢復了往日的寧靜，像一只變色龍忽然變換了一種顏色，但紙已經來不及包火了，徐老師板著臉，慢慢地走向講臺，再把手中的書本狠狠地往講臺上一砸，嚴肅地質問同學們：“你們在我生病的期間有沒有遵守紀律?”聽了老師的話，同學們面面相覷，羞愧地低下了頭··· ···

　　進過這件事，同學們似乎深受教育，說話現象明顯減少了，同學們也漸漸自覺了，這也是班級的一大進步。

　　校園快樂作文 18

　　“哈哈哈......”這是從我們班傳來的笑聲，知道我們在干什么嗎？我么再開一次有趣的班會。我么班的同學在講臺上表演節目呢！

　　只聽我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽她在唱一個溫柔的女生唱的歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們全班哈哈大笑，唱完之后他還說了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻丑了。”說這還嬌滴滴點著頭。我么全班人立刻大笑起來，有人笑的都噴吐沫星了。

　　接著主持人說：“我來個大家猜個腦筋急轉彎，答對有獎哦！”只是有人說：“快說快說別再慢吞吞了，都快急死我了。”主持人說：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話對不對。”這時李炎奇站了起了來說：“對。因為錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。”主持人說：“不對。”這時大家都發出了疑惑的聲音。這時李炎奇說：“不對。”主持人說：“也不對。”我們班的王斌說：“你是不是故意耍人呀。”主持人說：“還是讓我來說說吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘字如果把它當做名詞的話那意思是：錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。那么這句話就是對的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的.錘如果是動詞的話意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話就是不對的。這句話既對又不對。”我們全班都說：“哦。”

　　主持人又說：“現在你們每人寫一個人名，寫一個地方和一個在干什么事情。寫完之后再把人名放在第一個箱子里面，一個地方放在第二個箱子里面，最后一個在干山么事情放在第三個箱子里面。”我們放完之后，主持人先從第一個箱子里面拿出一個紙條，再一次拿出紙條。上邊寫著孫保昆在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著是梁晨在蛋殼里洗澡......沒想到的是不知道哪個缺德的把老師都寫上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。

　　我們班里回蕩著笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節這樣的課啊！

　　校園快樂作文 19

　　2013年9月9日，我永遠忘不了這天，在這天，我步入了初中生活，跨進了走向社會的第一步，我是緊張的，同時也是興奮的。在這里，我認識到了許多好朋友，學到了許多知識，養成了許多好習慣。在我的身旁自然也發生了很多校園趣事。現在，就讓我這個親身經歷者，來為大家介紹一下吧。

　　鏡頭一：

　　“叮鈴鈴……”伴隨著優美的上課鈴聲，我上到了人生當中最有趣的'一節課。“起立—”“老師—好”“重來”“老師—好”“重來”“老師好”“好，請坐”：我們連續被三次“重來”所震撼了，心里想著，這個老師葫蘆里賣的是什么藥呀。這時，老師發話了，說道：“同學們大家好，相信大家一定很疑惑我為什么這樣做，對不對？”我們每個人都茫然點點頭。“我可以告訴大家，這樣做是為了提高大家的注意力，哎，那個打哈欠的，就是說你這類人嘞！”我們立刻哄堂大笑，那位打哈欠的同學，也不意思的笑了，頓時也提高了注意力。這樣，伴隨著輕松愉快的氣氛，我上了有史以來第一節不再死氣沉沉的語文課和最快樂的一節課。

　　鏡頭二：

　　“注意啦！注意啦！我們班由于長期以來的不懈努力，被賜予了‘最佳優秀班集體’啦！下午的時候去樓下集合發獎狀嘍！”我們班最有權威的班長宣布，我們班頓時像下了水的鴨子——沸騰了起來，興沖沖地盼望著下午的到來。平時不覺得時間過得慢，可今天感覺到時間過得太慢太慢了。終于，日盼夜盼，總算把下午盼來了，全班人員全部一窩蜂的沖了下去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢整好了隊伍。這是，班長低著頭含蓄地走到隊伍跟前來說道：“哦，同學們，大家安靜，根本沒有這回事兒，我只是看大家最近學累了，開了個玩笑而已。”“什么嘛，班長太過分了。耍我們啊……”我們全班憤怒到了極點。“大家安靜，不過由于最近大家表現良好，由本人出費，每人獎勵兩根棒棒糖！”“耶！”全班異口同聲地歡呼起來，在班長帶領下回到了教室。”這樣，由怒到喜，我體會到了有史以來第一次分外興奮。

　　在校園中，有著我們一個個穩固的腳印，有著我們一個個努力學習的身影，更有著一個個沁人心脾的校園趣事，伴隨著我們的成長!

　　校園快樂作文 20

　　校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發現有一顆珍珠潔白無瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……

　　“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態、吃相中可以展現……”李老師手拿語文書，為我們講豐子愷的文章《白鵝》。“鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。下面請幾位同學模仿鵝的步態，評出本次模仿秀的冠軍。”聽見這句話，同學們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次!”

　　老師讓我上臺表演，我走到講臺旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學的像不像。”我抬起頭，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發，擺動著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點慢?我想了一會兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的太快了，怎么感覺像大猩猩在走路。”果然而此時同學們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會像你走的那么快!”“我都要笑掉大牙了!”

　　接下來的模仿秀讓大家樂不攏嘴，此時的我也不由自主地笑了起來。“吹牛大王”在地上打滾，不僅迎來同學們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”;“淘氣大王”在地上跳來跳去，像一只活潑可愛的小白兔;“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……

　　歡樂的趣事一波接著一波，你看，愛看熱鬧的.同學們喊：“表演大王，你來嘗試一次!”“演戲大王”走上講臺說：“輪到本王上場了，我要讓你們目瞪口呆。”只見他挺直了身體，臉上洋溢著無法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲。“啊!”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來，他笑逐顏開之時，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來，并稱他為“表演一流甲班級。”逗得同學們笑出了眼淚，這歡樂的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。

　　那顆珍珠永遠穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說著校園趣事。看見它，就使我想起那件有趣的事情。

　　校園快樂作文 21

　　在校園里有許多令我笑破肚皮的趣事，如讓人笑掉大牙的跳皮筋，有讓人笑得直不起腰的跳繩，還有讓人笑得肚子疼的跳沙坑……但是，最令我印象深刻的還是那熱火朝天的扔鞋比賽。

　　窗外，小花綻開了笑臉，小草探出了頭，小鳥也在空中活蹦亂跳。一周一度的扔鞋比賽隆重開幕。隨著人山人海的吶喊聲，比賽即將開始。

　　只聽裁判一聲令下，一號選手杰米拿出自己的看家的本領——乾坤三大轉，只見他深呼一口氣，眉毛之間形成一個“川”字，似乎準備沖鋒一樣，使勁轉了三圈后，但鞋竟不爭氣的朝自己相反的方向投去，這時，只見裁判報分——負27分。這引起了全場觀眾的歡笑聲。哎！只見杰米手抱著頭出了場，臉上沉重的表情仿佛心里在默默地想：切！有什么了不起的，只不過是沒發揮好而已。

　　緊接著，“大長腿”張猷扔出38分，“小胖子”李浩冉扔出39分，“小白臉”王家鵬比上他們也毫不遜色，扔出了全場最高分——46分。

　　一個黑色的.身影步步靠近預備線，只見他手拿超級金剛鞋，頓時，全場的氣氛變得陰森森的。他！他！他不就是那百戰不敗的超級投手——石博文嗎？全場又變得熱鬧起來。只見他咧了咧嘴，朝觀眾微笑了一下，便使出了他的獨家秘方——天龍十八布！他左腳踩在預備線上，右腳蹬住地，身子向右后120°傾斜，右手拿起鞋，左手擺出一個pose，只見哨聲一聲令下，鞋子像一根離弦的箭沖了出去，全場更加熱烈起來。

　　他扔出了吉尼斯學校紀錄——103分！只見他跪在地上手擺出一個愛心送給觀眾。就在這時每一個背影躡手躡腳地把鞋帶走了。石博文去撿鞋時，發現鞋沒了。便滿場找了起來。有時單腳跳，齜牙咧嘴的，累了就一只腳走，另一只腳一會兒一點地，還像一只三腳貓趴在地上，還有時像一只單腿螞蚱走也走不動。

　　哎！整個操場已經全找完了，但連個鞋影都沒看見，心想：哎！我的鞋呢？只能光腳回家了！正準備回家時，他發現沙坑里一個鞋角，他急忙跑到那里，他的臉立馬從多云轉到晴天，只見他一個馬步奔到那里，像狗扒骨頭扒了起來。果然！他的鞋被埋在了里面，頓時，他大喊道：“誰這么缺德！”

　　就這樣，我們在同學們的歡聲笑語中經過了有趣的一天。

　　校園快樂作文 22

　　當我踏入學校的大門時，我還是一張純潔無暇的白紙。轉眼間，六個年頭過去，經過這段時間，我在學習生活上所取得的快樂、知識、經驗與時間老人的細心雕琢。我變成了一張色彩繽紛的彩紙了。其中的一筆紅色還帶著歡聲笑語，使我情不自禁地被勾進了那片笑海了……

　　記得有一個冬天，我們正在上大課間，當朱老師宣布今天的主題是———拔河時，我們又涌起了喜悅的熱潮了。“拔河比賽開始了！”不知哪個“狂熱份子”高喊一聲，我們立即分成四排，一排一排地比了起來，“第一排和第二排準備比賽！”我一聽輪到我們和“敵友們”比賽了，心中早已躍躍欲試。“噓！“朱老師一吹口哨，我們便開始了競爭激烈的“戰斗”了。我們不僅表面上視彼此為“敵”，心里也在暗暗較勁，因為“戰場”上是不分你我，不分情意，心中只有一個信念就是“打敗”對方取得勝利。

　　終于，功夫不負有心人。經過一番“龍爭虎斗”，我們這一排不出大家所料，舉起了紅旗，個個臉上都散發出春的氣息。

　　就這樣一排一排地比賽著……朱老師大聲宣布：“集體比賽完畢！大家稍歇息一會兒，等會兒將舉行“單挑”，愿者來玩，不愿者休息！”

　　雖然剛才的.比賽大家已玩得筋疲力盡了，但還有大多數同學來玩。其中最引人注目的，莫過于我班兩個男女生，可別小看他們，因為小玲、小豪可都是重量極選手，稍微曝光一下，他們體重個個超過100斤，可見雙方都是“深藏不露”啊！

　　“預備——起！比賽開始了！”捧場的人很多，女生為女生加油，男生為男生喝彩，這場比賽表面上是小玲和小豪的比賽，但其實確意味著我班“男敗女勝或女敗男勝的命運”。比賽已進入了白熱化，只見小玲使出了吃奶的力氣，把臉都漲紅了；小豪也毫不遜色，使出渾身解數。兩人不相上下，真是很難平分高下，這種現象維持了很久，陸志偉稍稍松懈，小玲趁其不備，用力一拉，小豪過線了，小玲贏了，全班女生熱烈歡呼，全班男生個個垂頭喪氣。

　　愉快的拔河比賽結束了，我們都很快樂，雖然這件事已過去了，但每當我用第三只“眼睛”來感受，我仍然感覺很有趣！

　　校園快樂作文 23

　　我們的學校是一個富有深厚文化底蘊的校園。她美麗而優雅，莊重而大方。現在，就讓我來帶你參觀一下我們的學校吧！她座落在古城路最南端，那里充滿了書香氣息。來到我們的校門口，你首先就可以看到一道銀光閃閃的自動伸縮門，他就像一個盡職的保鏢在守衛著著我們校園的安全。

　　在校門口左邊的紅色大理石墻上，鑲嵌著四個金光閃閃的大字———洋瀾小學。進了校門往左看，是一個小小的花壇，花壇里那一棵棵生機勃勃的鐵樹，就像是一把把撐開的小傘；那棵蒼翠欲滴的柏樹，就像一位威嚴的士兵，挺立在那里。

　　進了校門往右看，你就像是走進了連綿不斷的畫卷一樣。因為那就是多姿多彩的宣傳欄。它非常有吸引力，每天都會有家長、學生駐足觀看。因為這里展現了青春靚麗的教師風采照和活潑可愛的學生活動照，還有那認真負責的優秀家長照。那像膠片狀的宣傳欄，它就像一臺自動播放器，又像一位導游員在向大家介紹洋瀾小學的文化風采。而這面墻上最頂端寫有“今天你閱讀了嗎”七個紅色的大字，它就像一位母親，每天提醒著我們要好好看書、讀書。

　　沿著宣傳欄往里走，映入眼簾的就是高大雄偉的教學樓了，它像一艘知識的大船，載著我們去遠方。走進去仔細瞧，你會發現每層樓梯口的墻面都經過精心布置。它們就像一位位文明的使者，有的在講解《三字經》《弟子規》，有的`在默默地提醒我們做文明學生，還有的在展示同學們的書畫作品。

　　教學樓有五層，每層有五間教室，每間教室都被老師們打扮得各具特色。進入任何一間教室，你都會被各種班級文化所吸引，有“群星薈萃”、“書法園地”、“作文園地”……最值得一提的是五樓的多功能教室，那里有令人向往的微機室、有書香滿屋的閱覽室、有如跳動音符的音樂教室，還有充滿墨香氣息的書畫室。

　　站在教學樓上往正前方看，眼前嶄新的塑膠操場，它是由紅色的跑道和綠色的草坪組成。課間時，操場就成了歡樂的海洋。同學們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的在跳繩……一張張稚嫩的臉上掛滿了天真爛漫的笑容。

　　我愛我們這充滿現代氣息的校園！

　　校園快樂作文 24

　　我總會在這美麗的學校離開，這兒的每一片樹葉，每一條過道，我都會銘記在心里，而不能帶去；可是，它們是這樣存在，豐富生命，書寫精彩。

　　我在這個學校里生活了六七個春夏秋冬，是對這個學校有著一種不可磨滅的喜歡的。從某種意義上來講，我是喜歡這個學校的，雖然在那里要循規蹈矩，要整天應對無情的考試，要挨教師的訓斥，要寫重復的家庭作業，可是，我還是喜歡她的：喜歡她的每一天的太陽，喜歡她的每一寸土地，喜歡她的每一簇花草，喜歡她的每一次的“賽跑”。

　　我明白，考試是一場馬拉松比賽，不能夠有一絲松懈，稍不留神，就會有所謂的“失敗”來敲門。所以，整天在拼命尋找歡樂的我，也在這場比賽中不敢抬頭。那段“黑色”的日子里，我曾一度用“痛苦是成長的歷程，殘酷是現實的見證。”這句話來安慰我自我。我是多么想早一點離開這個學校啊！然而，學校生活也不僅僅局限于考試，他只是其中的一部分。更多的，是歡樂的降臨、幸運的敲門、勝利的喜悅、激動的淚水。在這一次次的體驗中，“學校生活”這個詞也逐漸能被我所理解了。

　　當我理解學校生活后的'不久，我已經一天天的長大、不知不覺的長大。一些極其重要的東西，已經在我身上消失，但同時，有些是時光難以消除的，譬如，師恩友情、道德思想、可愛純真、善良愛心等等一切的良好品質，將是奠定我日后做人的基礎、根本。

　　事實往往并不像我想象的那么簡單。具備了這些時，我也從剛開始的“跨入學校”變成了此刻的即將“走出學校”。六七年的情啊，都在瞬間化盡，此時此刻，我是多么想再在這學校多呆幾天啊！可是，注定要失去的，一刻也不能挽留；正如那拖著長長尾巴的流星，瞬間墜落。我真后悔當初為什么非要那么想離開她的懷抱呀！此刻畢竟是此刻，已成為歷史的過去，將永遠銘記在我未來歲月的腦海里。

　　再見！美麗的學校！我將會永遠記住您！我會將您的教誨，深深記在內心深處！但愿有朝一日，能再相見，在那時，我仍會像許多年前那樣，再次用小小的眼睛來“拜訪”您！

　　校園快樂作文 25

　　我們的校園陳紫蝶我愛家，我愛我的家人，我愛朋友，但我更愛我們的校園。我們的校園是生機勃勃的。你看，校門口的大門打開了，同學們蜂擁而上，搶著進來，只有幾個穩重的小家伙，手牽著手，有說有笑地走進校園。老師一個接一個趕過來，匆匆忙忙；校門口的值日生彬彬有禮，向老師問好，也有的卻滿口都是“幾班的，小黃帽沒帶”等等，這些話我們都倒背如流了。走進校門，一個大大的`水池便映入眼簾了。水池邊上有一個雕塑，塑著一個小女孩，坐在雛鷹上，手握知識大門的鑰匙，象征著大家的學習成績天天向上，每天都會離知識的大門更進一步。噴泉總能吸引剛入學的孩子。

　　瞧！水柱擴散出來，嘀嘀嗒嗒地落在池中，濺起一朵朵晶瑩的水花，直往我們的小臉蛋上撲。水池邊還幾個奔跑的身影，我追你，你躲我，玩得不亦樂乎。再往里走就來到了教室。朗朗書聲不絕于耳，我禁不住書聲的誘惑，便跑了過去，教室里真熱鬧呀。大家在上口語交際課，同學們爭先恐后地舉起手提出自己的看法，老師也能有說有笑地和大家談論。生活在這樣的集體中，真快樂！上課時的校園生機勃勃，節假日的校園卻是寧靜優美的。走進大門，學校似乎變了樣。微風隨細細的雨絲出動了，它們的合作很成功。細雨撫過校園的每一個角落，校園被籠罩在迷蒙的雨霧中，到處一片幽靜，連自己的腳步聲都能聽得一清二楚。

　　大雨過后沒多久，太陽出來了……我來到教室，輕輕地推開門，哇，和入學不一樣，沉睡了的教室里，沒有同學們爭先恐后發言的身影，只有那一排排整齊的桌椅靜靜地沉默著，似乎在等著主人的到來；兩塊黑板相互看看對方，默默地思念著和它們生活許久的孩子們。這兒是這樣安靜，我的呼吸聲都能傳到耳朵里。窗戶是關著的，窗簾蓋住了它，教室有點黑，到處安安靜靜。我們接著走，便來到了桂花樹下。樹上的桂花也睡了，它們一顆顆、一簇簇地藏在葉叢中，香氣撲鼻而來，聞一聞都覺得沁人心脾。有的桂花從樹上落下來，在空中打幾個旋兒，就又回到了大地媽媽的懷抱；有的太懶惰，躲在樹上睡了三天三夜，把“綠被子”蓋得緊緊的。我們的校園是美麗的……

　　校園快樂作文 26

　　我們的學校坐落在長江之畔、青山腳下，是一所建筑別致，風景美麗的學校。

　　早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上萬道金光。走進大院，正前方是寬而高大的校門。左邊的圍墻上，醒目地寫著“好好學習，天天向上”八個大字。環形水泥路兩側種滿了萬年青，綠色的葉片上滾動著晶瑩的露珠，在陽光下熠熠閃光。

　　走進教學大樓，一眼可見那四米見方的`小天庭里，種著幾叢竹子。竹子挺拔向上，露出墻頭，一陣微風吹來，竹葉“嘩嘩”作響，好像在為我們歌唱。教學樓共有四層，各層分為綠、紅、藍、黃四種顏色。每一層的東側是辦公室，南、北兩側便是教室。順著蜿蜒的樓梯攀到最高一層，這里就是我們六年級的教室，無論是教室的門，還是欄桿，都被漆成了淡藍色。教室一排排桌椅擺得整整齊齊，明亮的窗子可以照見人影，屋頂掛著日光燈，遇上下雨天或陰天，我們照樣可以享受充足的光線。室內共有兩塊黑板，前后各有一塊，前面的黑板上有一個鏡框，鏡框里嵌著一面五星紅旗。我們可以時刻看到象征祖國的五星紅旗。

　　從教學樓出來，往后走便是操場。操場上有環形跑道，有鋪滿草皮的足球場，即使你摔一跤也沒事。左邊是露天舞臺，上空五星紅旗迎風飄楊。舞臺后面是籃球場，女同學常在這兒打籃球。籃球場的旁邊有許多攀登架，有雙桿的，單桿的，攀登架下還鋪滿了細沙，我們可以在這里盡情玩耍。

　　春天，校園里的小草從泥土里探出頭來，瞧著陌生的世界，太陽從云中露出笑臉，一道彩虹橫跨天空，呼吸一口這新鮮的空氣，讓人覺得格外舒服。

　　夏天，天氣炎熱，草兒長得格外茂盛，每到活動課時，我們便三個一群，五個一伙，躺在松樹下，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。

　　秋天，天氣漸漸冷了，草兒枯黃，大家把草掃在一堆點著火，圍著火堆玩耍。望著燃燒的枯草、樹葉升起裊裊青煙，真別有一番滋味。

　　冬天，天空下起了鵝毛大雪，到處是一片白色，唯有松樹還是那樣鮮綠，點點雪花飄落在上面，好像是朵朵白花。

　　校園的四季的確是這樣美麗，我打心里愛我們的校園。

　　校園快樂作文 27

　　九月一到，就有了秋意。秋意在一個多霧的清晨悄悄地溜來，又在炎熱的下午不見蹤影。它踮起腳尖掠過銀杏樹，樹葉便被染黃了，如一只只棲息在樹上的黃蝶，它吹一口氣，這黃蝶便在空中開始了舞蹈表演。在這樣一個秋天，我成為了一名中學生。

　　走進校園左轉，便可看到一個小小的魚塘。塘雖不大，卻有一番別樣的風景，能讓剛上完課，心里塞滿題目的同學們頓時心情舒暢。

　　池塘整體呈橢圓形，西南兩邊是高大的假山，上面刻著三個大字“潤德園”。四五枝荷花奮力綻放著，想趁著生命的最后幾天，在世間多留些美麗與芬芳。朵朵嬌嫩的花瓣水靈靈的，蜻蜓也為它流連。片片碩大的'荷葉好似青玉盤，幾粒透亮的珍珠在玉盤中晃動。玉盤下幾個輕盈的影子在水中閃過，是魚。他們如同水的精靈，不會因為你的到來而受驚離去，同樣也不會討好地向你游來。他們從容、淡定，照著之前的路線覓食，休息，不會有絲毫改變。

　　轉過身，再向前走一會兒，是一個小花園，四周圍繞著幾棵松樹，樹下有幾把長椅，斑駁的陽光從松針間灑落下來，微風吹過，長椅仿佛也跟著動了起來。

　　樹林后面有一扇玻璃門和幾扇巨大的玻璃落地窗，三三兩兩的人們聚在里面，或讀書，或寫著什么，這就是“啟明書院”，每天中午，這扇門會向學生打開，那里便成為我們學習和休憩的好去處。

　　我小的時候，常來這兒玩，那時還沒有書店，后操場是我和小伙伴的快樂天地，今天爬上單杠，在上頭玩“倒掛金鉤”，明天又跑到那個被我們稱為“滑梯”的石頭坡上向下滑。我還清楚的記得我們常常會把一個小伙伴連哄帶騙地推下去，灰撲撲的滑梯頓時锃亮如新，大家這才得意地哈哈大笑起來。還有那正在建設中的食堂，也是我們的探險之地。雖然結局總是被人趕羊似的趕出來，可心里總是樂滋滋的，仿佛成了勝利歸來的將軍。真是滿滿的回憶呀，這兒裝滿了我的童年，想想都讓人忍俊不禁。

　　轉眼之間，初中的生活已經開始了，將來會有更多的困難和考驗等著我，在這個嶄新的秋天，我們將會變得比以前不同，比以前更優秀。

　　又入校園，腳下是沙沙作響的銀杏葉，頭頂是湛藍的天空和飛舞的黃蝶，我興奮地閉上了眼。秋吹了口氣，這次帶來的卻只有清爽的風，秋真的來了。

　　校園快樂作文 28

　　我們的學校坐落在美麗的清水河畔，古老的柳樹旁邊，因而得名古柳中心小學。我們美麗的校園，墨香濃濃，生機盎然，是我成長的樂園。

　　走進校園，首先映入眼簾的是高大的辦公樓上顯示的溫馨提示：這里是你成長的樂園，你就是這里的主人，在這里你的知識會得到新的提升，你的笑容會更加燦爛。 令人立刻產生一種到家的感覺。小朋友們正歡呼雀躍地踏著平坦整潔的甬路高高興興地向學堂走去。甬路兩旁整齊地站著兩排法國梧桐樹，像威武的戰士一樣守護著這些祖國的花朵，保衛著校園的安全。校園的`左邊是一個方形的大花壇，鮮花綠草簇擁著一尊雪白的雕塑：三個少先隊員正在捧書研讀，為中華而崛起的精神在我們校園中熠熠閃光。花壇四周的鮮花繞著青松開放，一年四季爭奇斗艷，微風拂過，陣陣花香沁人心脾。夏天里，花下成群的蜜蜂蝴蝶載歌載舞給校園增添了無限生機，使人仿佛置身于仙境一般。

　　當你來到教學樓下，你會聽到從里面傳來同學們朗朗的讀書聲，老師語重心長的教導聲，師生對弈爭鋒聲，嘻嘻哈哈的說笑聲……歡聲笑語蕩漾在整個校園的上空，久久回響。置身于這樣的氛圍中，你不快馬加鞭奮起直追都不行。

　　最讓我們開心的要數辦公樓后的大操場。環形的跑道是我們PK體力的大樂園，是他給了我們強健的體魄，讓我們茁壯成長。操場中間是綠油油的草地。到了夏天，草地上壞會冒出朵朵五顏六色的小野花，遠遠望去就像是一塊綠底彩花的大地毯，微風吹過，野花像眼睛一樣眨呀眨的。操場北面，整齊地站著幾棵山楂樹，好像在為我們示范隊列。一進秋天，枝頭上就會冒出一個個小燈籠，望著這些在枝頭跳舞的小燈籠，我們的口水都流下來了，而他們掛在高高的枝頭好像在嘲笑我們說：“小饞貓別著急，再忍耐幾天，等我熟透了，一定會幫你打下饞蟲的。”下課鈴一響，操場就熱鬧起來了，小伙伴們便如快樂的小鳥飛出教室，來到操場，各自占據一隅，做游戲，踢足球，采野花，編花環……盡情盡興地做著各種活動，等待著山楂的成熟。歡聲笑語讓校園充滿了生機，充滿了活力。

　　啊！美麗的校園，你給了我知識，給了我快樂，我永遠愛你！

　　校園快樂作文 29

　　我們的學校位于內埠鎮東街的東頭。學校四季如畫，風景優美。

　　一走進校園，大門右邊有一座石頭砌成的六角亭，中間有一座高大的碑文，上面寫著我們學校的建校歷史，中間刻著兩個大字“尊師”。據說這是我們學校在一百年校慶時校友們籌錢立的，一是為了表達他們對母校感激，二也是為了激勵我們下一代更加奮進！

　　涼亭的右手邊有一棵高大挺拔的柳樹，當春風吹過時，柳樹隨風搖擺著它那婀娜多姿的腰肢。頓時，這讓我想起了賀知章的《詠柳》“碧綠裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

　　柳樹的旁邊是一棵如傘蓋似的桂花樹，一到秋天，你就能聞到那沁人心脾的桂花香。瞧！那一粒粒如黃色小米似的桂花雖然沒有牡丹那么富貴，也沒有玫瑰那么妖嬈，更沒有梅花那么傲骨，但是微風一吹，花瓣隨著風如蝴蝶般在空中翩翩飛舞，香飄十里，讓人陶醉！

　　再往前走，在學校的.正中間坐落著一座莊嚴肅立的升旗臺。站在臺上，你仿佛看見那面鮮艷的紅旗正迎著朝陽冉冉上升，臺下同學們一個個認真嚴肅地面向國旗敬禮。

　　繼續往前走，你會看見我們學校的核心大樓——教學樓，它是我們學習和增長知識的殿堂，是我們成才的基地。你看！一（1）班的小弟弟小妹妹們正聚精會神地跟著老師一起念“a，o，e……”。你聽！三（2）班的小朋友們正在用陶笛深情地吹著《女兒情》，那悅耳的歌聲使我流連忘返。瞧！那是什么？

　　教學樓后有一位神采飛揚的老師正在給同學們做示范動作。哇！原來是我們學校最受歡迎的太極拳老師——吳運老師，他正在給六（1）班的大哥哥大姐姐們上太極拳課。你看他前腳往前蹲跨一步，后腳穩穩地定地，就像是在地上扎了根一樣，然后雙手彎曲，左揮右揮，有力地往前一推，再兩手向中間一合，就如郭靖的“降龍十八掌”。那動作別提有多酷了，引得同學們個個躍躍欲上。

　　我愛我們的校園，我愛我們校園的花花草草，我更愛我們校園的每一個人，因為是它教會了我學習，幫助了我成長，拓寬了我的視野。我希望我的學校愈來愈美。

　　校園快樂作文 30

　　位于虹橋西村的西面，她有幾十年的歷史，但她還是那么美。她是我心中美麗的校園——虹橋小學。

　　走進學校，首先看到的是一簇簇的校花——一束紅色的花。它們是如此明亮美麗：綠色的莖上長滿了燈籠形的花朵。遠遠看去像火，近看像一串小鞭炮。莖下，是未知而專注的.根。校園就像一串串紅根，孕育了我們。校園里的老師無私的給我們知識養分，卻默默無聞。"春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"，這就是校園的美麗。

　　穿過走廊，我們來到了學校的樹——松樹，大約有四五層樓高，到處都是綠色。刮風的時候，它為我們抵擋強風；下雨時，它為我們遮雨。它就像一個忠誠的戰士，守護著我們，站在學校公園的中央；再比如同一個善良的老人，白天跟我們打招呼，上課提醒我們專心聽講；晚上依依不舍的和我們告別，告訴我們認真完成作業。校園就像一棵松樹，我們就像一棵正在茁壯成長的松果。校園保護我們免受風雨，抵御一切壓力，創造一個良好的環境，讓我們能夠無后顧之憂地投身于知識的海洋中學習和游泳。這就是校園之美。

　　校園里的風景更美。和往常一樣，早飯后，我背著書包蹦蹦跳跳地來到校園門口。突然看到查紅領巾的老師。他很胖，戴著一副眼鏡，整個人看起來很聰明。我下意識的低頭看了看胸口，頓時大驚失色。紅領巾呢？我剛才帶著它。為什么我突然就沒了？如果你再看，你會遲到的。怎么辦？突然，我有了計劃，躲在人群中，準備逃跑。這時，一只大手輕輕拉了拉我的衣服，我轉過身來。“你怎么不戴紅領巾？”老師的話很嚴厲。我不敢抬頭。我用手摩挲著衣服，小聲說：“早上剛出門的時候拿的，剛到學校的時候紅領巾不見了。不知道什么時候丟的。”我想那個老師會覺得我在說謊，但是他拍了拍我的肩膀，我輕輕抬頭。他笑了笑，從口袋里掏出一元錢，摸了摸我的頭，說：“你去買一個！記住，紅領巾是少先隊的象征，好好戴！”那一刻，我覺得他好漂亮，好體貼，他的內在本質就是校園的美。

　　我終于明白了！校園不僅有那美麗的外表，還有更美麗的內心，那就是無私奉獻，默默無聞！它不僅給了我們知識，也教會了我們做人的道理！啊！虹橋小學是我心中美麗的校園。

　　校園快樂作文 31

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼之間，金秋十月到來了。今天，我和同學去校園尋找秋天的足跡。

　　我們先來到班級前面的那處小坡上，秋天已從那兒走過。瞧，楓葉紅得似火。楓葉邊上有些鋸齒，但割傷不了手指。楓葉摸起來有些粗燥，上面的莖脈縱橫交錯，它的葉子莖脈買分成無數個小塊。葉子正面是紅色的，但背面卻帶點白色，從背面，你可以看到幾根主莖，水分就是從那兒流動的。

　　再往后看，咦？那一片金燦燦的是什么？近前一看，哦，原來是銀杏葉呀！銀杏葉外形獨特，像個超迷你型的小扇子。銀杏葉不僅外形獨特，而且莖脈的擺布也很 奇特，上面的莖不怎么明顯，要仔細看才能看到，它的莖是從葉根無限伸展到葉子邊上的。銀杏葉上有許許多多黑斑，正是這些黑斑，才給銀杏葉帶來了幾分特色。

　　我們看到柳樹已經失去昔日春天的風采，柳條都已經枯黃了，垂在地上，一副無精打采的樣子。

　　小草脫下了碧綠的春裝，換上了金燦燦的秋裝。夏天的'月季花、百合花、蓮花等等都以凋謝，只有菊花在微風中亭亭玉立，開得鮮艷奪目，黃的，白的，紫的，正在悠然的搖曳在枝頭上，爭奇斗艷。

　　小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里，一群小魚正在嬉戲，有小金魚，有小燕魚……真是數不勝數。其中我最喜歡的就是小燕魚了。尖尖的小嘴，大大的尾巴，一雙小眼睛閃閃發光，身上有黑白條紋。好看的魚鰭搖搖擺擺，活像一只小燕子。我愛著可愛的小燕魚。

　　秋天的樹木可真多呀！有楓樹、有松樹、有垂柳“““真是應有盡有。一棵棵垂柳倒映在湖中，宛如一群姑娘在梳著自己微微發黃的長發。挺拔的松樹直直的，好像一位威風凌凌的大將軍。楓葉黃了，大樹披上了金黃色的外衣，悄悄落下來的楓葉，積成了一張巨大的地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！

　　接下來，我們來到芭蕉樹前，芭蕉樹上的有些葉子枯黃起來，也有些葉子是綠色的，突然，我看見了一個芭蕉葉果實，它垂在芭蕉葉頭梢，懸吊在哪兒，讓人垂涎三尺。

　　再往天上看去，勤勞的燕子正朝南方飛去，它們姿態優美，時而變成人字形，時而變一字型……

　　回到教室的一路上，我們看到了許許多多不知名的樹，有些書已經葉子枯黃，有些樹依然不懼寒冷，四季常青，好似一位位巨人。

　　校園快樂作文 32

　　我確實不喜歡秋天。因為我生活在城市里，在我眼中，秋天不但感覺不到絲毫豐收的喜悅，反倒充滿了凄涼的寒意。我摸不著沉甸甸的麥穗，看不到金燦燦的色彩，也嗅不到那暖暖的、陽光般的氣息，唯一常見的只有那滿地的落葉，但它與麥穗的顏色不同，它是蕭瑟的，枯萎的。

　　但是，校園的秋天是獨一無二的。

　　讓我印象最深的是一個小池塘。有彎彎的像月牙兒一樣的小拱橋；有高大的被溪流撫摸著的假山；最重要的是那一汪清亮亮的池水和游動著的.魚兒。現在正值深秋，卻已冷得像冬天一樣，池水、假山、小橋仿佛都凝固了，像一幅永遠被定了型的畫。冷風掃過，水面沒有風痕；魚尾掠過，池面也沒有漣漪。還有一線生機的是那一兩條掉了隊的魚，它們瘋狂地沖向魚群里，整個池塘就像一大塊兒鉆石，中間夾雜著一些“瑪瑙”、“翡翠”，閃著清的光。假山后面，是一片在初秋時插下的水草，剛剛綠了梢，站穩了腳跟就又不情愿地變黃了。校園的秋天是獨特的，這獨特你在明媚的春天，蓬勃的夏天是找不到的。

　　在秋天，最讓我欣慰的就是那爬滿欄桿的牽牛花了。不少花都已凋零，孕育著生命的種子，像一個個微型的小南瓜，樣子有說不出的可愛，你能想象它們的樣子，怕冷似的，緊緊抱在一起。我不由得想摘幾個，但我并沒有摘，因為我不想為了貪玩而破壞這生的希望與花朵們努力生長了一年所得來的血汗和結晶。真的，每一朵花都有夢想，種子就是它們最大的寄托，如果我偷走了種子，這對于一朵花來說似乎太殘忍了。放眼眺望，欄桿內的草地上全是枯黃的細滕，似乎滿目狼藉，誰又知道這丑陋的背后暗藏的美麗呢？到了春天，這里又是一派生機。也許就在稍稍變暖的明天。

　　雖然現在寒風刺骨，但那披了一身鐵甲的松柏戰士們依然紋絲不動，傲立于寒風當中，它們好像在吶喊：“寒冷，我不怕你；困難，我會戰勝你，盡情地來考驗我們吧！”這種精神令人欽佩，至少他們比門前的柳樹堅強多了，柳葉金黃了，寒風猛地一吹，樹葉便唏哩嘩啦地落下來，它在冷風中顫抖著，呻吟著……

　　校園里獨特的風景，使我看到了在別處不能見到的希望。我在“金色”的校園里找到了“金色”的秋天。

　　校園快樂作文 33

　　現在的老師都是一樣的，老師就是那么得嚴厲，他們無非就是讓學生能夠學到更多的知識，讓學生的知識豐富一些。

　　不過，在這個寒假中我買里一本《校園喜劇》的書，我才剛看書的第一章，這本書里面就寫著很多希奇古怪的名字。什么白煤球、黑牙膏、劉鼻涕、禿鷲……等等，反正這些希奇古怪的名字是非常得多。

　　這部《校園喜劇》中的一個班級有一位非常怪的班主任。他便是司徒老師，司徒老師50多歲，精瘦精瘦的，背駝得厲害，像只干蝦。他精力不濟，老愛閉目養神，上課最后10分鐘，他就讓同學們做作業，自己卻隨便找了一個地方坐下，他坐在一旁，垂頭蓄精養銳，經常發出低低地鼾聲。

　　他對學生又嚴又不嚴，你要是考試舞弊，他就立刻將卷子撕掉，叫你一分也沒有；如果要是有誰說句什么的臟話，他就硬要你用鹽水洗口。可是我們打架的話他卻裝什么也沒有看見，讓你們打個夠。誰要是跑去告狀說某某人打我，他便會問：“你還手沒有？”告狀者當然說：“沒有，我沒還手。”然后老師接著問：“你為什么不還手？”“我打不過他！”“你還沒打，你又是怎么知道打不過？” 告狀的同學即楞在那了，哪有這樣的老師的'啊，所以以后再也沒有同學敢告狀了。這也是一件好事，就是讓學生都能夠自理，不要碰到一點點小事情，就找老師告狀，讓老師出頭，而自己卻不去做。這個老師還特別得奇怪，有位同學的媽媽給他拎來了禮物，要求別讓她的孩子留級。沒想到老師收了禮物，卻照樣子讓她的孩子留級。從這以后，就再也沒有家長敢送禮物給老師了。可見這位老師并不是貪小便宜的老師，而是靠正義做事，這是一位有這么一位老師的學生而感到高興的老師，也是一位可尊可敬的老師。

　　在這個校園里面充滿了幽默，但是他們也從來沒有忘記學習，照樣是在認真的學習。

　　這部《校園喜劇》通過老師和學生們的一貫作風與特質，讓我們感受到了學校里充滿著歡笑與幽默，這樣卻也能學習的好。學習上不但沒有緊張的壓力，而且有了前所未有的幽默老師，他能有辦法使同學們既快樂又成績好，這又令誰不會羨慕呢？

　　校園快樂作文 34

　　五一的時候，我跟著爸媽來到姐姐的學校，姐姐的學校可真美麗啊!

　　姐姐帶著我們逛了很多地方，一會兒這里是花園，一會兒那里是公園，一會兒那里又是一個動物園，可熱鬧啦!

　　花園里有著各種各樣的花。有玫瑰花，有桂花，還有牡丹花。玫瑰的香氣芬芳撲人，桂花聞起來芳香撲鼻，牡丹花也不甘示弱，阿羅多姿且香氣襲人……走在通幽的小徑上，感覺猶如畫中。

　　公園里有著各種新奇的事物。有好玩的秋千，有一個大水塘，九滴水潭，水塘里還有好幾只潔白的鴨子。池塘上面橫跨這一條曲折的木橋，可以直接通往小花園。

　　動物園里還有著很多小動物。里面也有一條湖，姐姐告訴我說，我就是傳說中的兄弟湖，兄弟湖中游著一只只美麗的天鵝，不止有這些，里面還有一條條歡蹦亂跳的`小魚，還有一只若隱若現的大烏龜。

　　最有趣的是，我在動物園那里碰見了幾只大山羊，會不會是姐姐口中的那幾只“學霸羊”了吧。我走近路邊籠里的一只山羊的跟前，卻發現它直勾勾的看著我，仿佛對我是有過期待。于是，我就隨手從旁邊食物籃子抓了好幾把青草，隔著柵欄去喂它，它迫不及待地張開嘴，哎呦，有好幾次都舔著我的手啦，好癢啊!我樂得呵呵直笑，我還跟這只山羊竊竊私語，說了我的小秘密。引得傍邊經過的一個小男生也連忙跑過來，看著我與“學霸羊”的親密互動，也躍躍欲試。

　　哈哈，時間不早了，爸媽在旁邊催促我該離開了，就讓這小男生接著與羊共舞吧。

　　“哈哈哈，哈哈哈!”我剛走上小道，被媽媽拽住手離開，身后就傳來了小男生歡快地驚喜地大笑聲，忍不住回頭看了看，小男生正在跟山羊親密在線呢。

　　我神秘地告訴爸媽，我跟山羊之間有個約定，還有個秘密。爸媽期待地看著我，眼神里充滿了疑惑，“就是我跟山羊之間有個約定，有機會我還會來看它，至于秘密嗎，說出來就不是秘密了啊……”

　　爸媽驚恐地張大了嘴巴，繼而意味深長地呵呵大笑。

　　“哼哼，我才不告訴你們這個秘密呢!小孩子的世界你們永遠也不懂……”我在心里嘀咕著，記住了這個地方叫牧羊坡……

　　校園快樂作文 35

　　春天來了，校園里會怎樣？趕緊去看看吧！

　　操場兩側的大樹悄悄地發出綠葉苗，最引人注目的是那棵大楊樹，是校園里最大的樹！到了春天葉子長大的時候，樹枝上掛著棉花般的白棉，很開心！有些同學把白棉集在箱子里，也許想做點什么。

　　樹上的小鳥也在空中飛來，嘰嘰喳喳地告訴我“春天到了，春天到了！”在樹根旁睡了一個冬天的草從地上鉆出來，爭先恐后地生長著。恐怕自己拿不到第一名吧花壇的花經過細雨的滋潤，長出了嫩綠的葉子，散發出淡淡的香味。這些花草樹木從遠處看起來像五顏六色的大地毯，給校園增添了新的綠色。

　　大樹前面是豐富多彩的奧運墻壁，上面有晶體、貝、歡迎、尼尼和歡迎五個福娃的介紹和圖，其中最喜歡羚羊歡迎！因為它代表著美好的祝福。奧林匹克墻上也介紹了運動員

　　校園的春天真的很美啊花草樹木給校園增添了活力，仔細觀察春天的校園一定會有趣的.發現。迎接美麗的春天吧！

　　學校的春天，那真的很美！青草、綠葉、各種鮮艷的花朵，像匆匆聚集在一起，形成了輝煌的春天。

　　我們全班同學和老師一起去尋找那美麗迷人的春天。

　　剛從樓上下來，回顧一下，最引人注目的是二樓的火紅三角梅，三角梅由三片花瓣和三片花蕊構成，有淺紅色和深紅色兩種，非常美麗！

　　我們沿著小路走到中學部后，從遠處看，路邊草坪上有很多小花，看起來像滿天“星”眨眼，真美啊走近一看，那朵花的名字叫“滿天星”，為什么這朵花叫“？滿天星”？是啊！是啊！是啊！“滿天星”就像滿天星一樣吧！走近一看，比粉筆大一點，由六片花瓣組成，有紫色和紅色

　　我還在欣賞那個“滿天星”，不知不覺中，同學們已經去中學部中間，圍成一團，不知道在看什么好東西我拼命跑，啊，杜鵑花真漂亮啊白得像雪，紫得像霞！這時的杜鵑花開得很燦爛，蜜蜂嗡嗡地采集著呢

　　一陣幽香隨著春風飄到我鼻子里，真香啊原來的香味是從道路旁“熒火蟲”那樣的小花出來的。那朵小花是金黃色的，有的只有米粒般的大小，有的只有芝麻般的大小，那是桂花樹，星星點點，看起來像熒火蟲，桂花一般由幾朵到十幾朵構成，香味滲入心脾……

　　在我們的校園里，那只蝴蝶般的紫羅蘭我愛我的校園！

　　校園快樂作文 36

　　天地間，隨著一片片晶瑩的雪花紛紛的落下，又奏響了冬天的旋律。

　　冬日的校園是最美麗的。隨著秋風中那最后的一片枯樹葉的凋零，校園里忽然變得那么的安靜和諧，到處都是白雪皚皚的一片。冬姑娘用她的巧手，灑下一片片神奇的雪花，將校園里裝扮成一個晶瑩剔透的童話世界！放眼望去，雪后的校園里萬事萬物都是白色的，只有那鋪在地上的“軟綿綿”的地毯上有著一串大小不同的黑色腳印，使那“地毯”立即生動了起來。長長的“地毯”那頭，一座座教學樓屹立在那里，像童話世界里的城堡，沐浴在冬日的`陽光里與雪融為一體，是那般的夢幻、那般的神圣……最引人注目的是那一排排行道樹，各自都換上了新裝，在嚴寒的冬日里買弄著變化無窮的姿態。有的在樹尖上戴了一頂俏皮可愛的帽子，有的穿上了一身筆直的西裝，還有的穿上了一條綠白相間的連衣裙，在風雪中翩翩起舞，真是美麗極了！

　　冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風吹冷了我們的身體，但我們的心里卻是溫暖的。你看！一個小男孩在雪地里滑倒了，遠處跑來了幾位同學急忙扶起了他，小心翼翼的把他送回了教室。辦公室里，透過窗戶可以看到一位老師一邊批改著作業，一邊對著手不停的哈氣，一位來交作業的同學看見了，在一旁默默的倒了一杯熱茶悄悄的放在老師的課桌旁，在一陣陣白霧氣下，老師那欣慰的表情，依舊顯得那么清晰。在冬日的校園里，到處都是體現出濃濃的師生情誼。

　　冬日的校園里是快樂的。課堂上，同學們正在興致勃勃的聽老師講課，一只只通紅的小手拿著筆正在認真的做筆記，那沙沙的筆尖聲使人感覺不到絲毫的寒冷。下課后，同學們都蜂擁而至的沖到操場上，各自戰領一塊地盤，做為自己的陣地。男生們正在你一下我一下的打著雪仗，一個個的身上都沾有雪漬，但他們毫不在意，依然那么快樂。而女生們正在一旁精心打造自己的雪人，那些各種各樣的雪人也成了冬日校園里獨特的一道風景線。

　　冬日的校園里的任何事物都是那樣的迷人，寒冷的風雪抵制不了我們一顆顆奮發向上的心，我們一起學習，一起玩耍，校園里充滿了喜怒哀樂，記錄著我們成長的點點滴滴。

　　我愛你，冬日的校園！

　　校園快樂作文 37

　　在校園夏日正濃的時候，在別人眼里校園的風景不怎么樣，但在我的眼里，校園的風景是最為美麗的。

　　走進校園，你就會發現幾個金燦燦的大字----××中學。

　　走入校園，你會發現，你自己早已被這濃濃的綠蔭給包圍住了。又走進一點，向右一看，你就會發現，那塊白色的大理石雕刻著許多名人、詩人和文豪。比如有魯迅先生，李清照，李白，杜甫曹雪芹等等。

　　我健步如飛地離開了林蔭小道。奔向那我灑滿汗水的地方----籃球場。上午，同學們來這里做大課間活動；中午同學們會蹦蹦跳跳地來上體育課；下午體育老師會來打籃球。從早到晚，操場上P都彌漫著濃濃的運動的氣息。

　　教學樓里總是那么地富有生機和活力。上課時，會聽見同學們郎朗的讀書聲和精彩的`發言。下課時，會看到同學們看著資料板上的文字和圖片，了解許多名人、名言、名作，還有看到同學們一起說笑、游戲或者在春天里，一起欣賞迎春花的美。

　　之后就是學校的閱讀室了。這里是我們的陽光書吧，也是一個詩意的書房。一走進那里，迎面撲來一股濃濃的書香氣味。放眼望去，古色古香的木欄桿，瀟灑峻拔的書法作品，透著水墨香的國畫，讓我整個人都安靜下來了。這里的一草一木，一桌一椅，一書一畫，都是那樣醉人。可以想象，在充滿陽光的冬日里，我們沐浴著暖暖的陽光，抱著一個靠枕，捧著一本書，坐在游動的小魚旁，在書海中徜徉，多么美妙！

　　在校園的最南邊，有一條長長的景觀帶。這里不僅是一處優雅的小景，更是同學們課間玩耍嬉戲的好去處。那里有個有趣的小魚池，清澈的池水，碧綠的浮萍，小魚時不時地穿梭在浮萍之間，有時它們會故意躲起來，讓你找不著。如果你運氣好，你會看到它們偶爾跳出水面吐泡泡，真是一群調皮的小家伙。每當我走近魚池，總會睜大眼睛找尋躲藏在浮萍下的小魚兒，看著它們，我仿佛也變成了一條小魚，自由自在地在水里游來游去。在我的眼里，小小的魚池是校園里最有活力的景觀。我們多么像在校園里暢游的小魚啊。不遠處，還有個有意思的四角小涼亭，有了它，這里儼然成了一個小公園了。課間，文靜的女孩子坐在里面說著悄悄話；淘氣的男孩子抱著涼亭柱子逗樂呢。多么愜意！

　　校園快樂作文 38

　　這里是快樂的源泉，年輕的校園里總涌動著活潑的身影；這里有美妙的旋律，寬敞的琴房里常飄揚著童真的音符；這里盛放著蓬勃朝氣，青春的容顏洋溢著動人的笑靨。—題記

　　當微風輕柔地托起黃金的葉兒，當陽光把它的金輝披在上學路上，當美麗的葉兒在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落在陽光上的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　長長的紫藤架，像萬花筒兒，將藍天，白云，陽光，幻化成溢光流金的圖案，如繡如綴。風兒似舞動的畫筆，掃過，圖案便活了，汩汩流動起來；一片一片，流到銀杏樹上，流到凌霄藤上，流到玉蘭樹的大葉下；校園的地，頓時如播撒了金粉，閃亮亮的。

　　每當傍午，半邊斜陽，一縷余輝，便與金黃交相輝映，密匝匝的披在放學路上。有時一旁也會柔柔的落上幾片，那光芒，炫出夢幻般誘人的色彩。

　　六年前，媽媽牽著我的小手走進了校園。鳥兒唱著歌，伴隨著我第一次走進灑滿書香的路，目送著我走進校園，眼里滿是笑意，柔和的晨光反射到我的身上，我帶著陽光的氣息，童稚的笑久久漾在臉上，朝氣蓬勃地邁進了校園。

　　閑逸的葉子，從頭頂悠悠飄過，仿佛也在回憶著。

　　那是中午，我和同學們嬉鬧著跑進花園，在紫藤廊下穿行，看紛紛落葉的樹，在亭子里休息，讀路旁的詩詞古文，正如這花園的'名字——莘園，希望能成就莘莘學子，在這兒學習，讀書。

　　——校園里，每幢樓的名字都以“凌”為第一個字，因為我們學校的校花是凌霄花。“凌霄樓”“凌智樓”“凌悅樓”……每年我們都要換教室，從這幢樓搬到那幢樓，每幢樓都有我們曾經的回憶。

　　——我們捧著書，朗聲讀著，鮮艷的紅領巾在胸前如火苗般跳動。老師的話，語重心長，老師的諄諄叮嚀，包裹著無盡的愛。

　　——我坐在那棵大香樟樹下，和同學們聊天。一年又一年，香樟樹越長越粗壯，而在它樹蔭下的座位也終會被新的孩子取代，樹下的笑聲卻永遠也不會斷開。

　　校園，若是盤磁帶，它定會錄下我和同學們的歡聲笑語；錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息。六年，就快結束，不舍與留戀涌上心頭。遠處，仿佛傳來歌聲：“甜美的歌聲在校園回蕩，團結，唯實，我們同向上，理想的種子薈萃在寶帶……”

　　校園快樂作文 39

　　明媚的晨光穿透枝葉，懶散地瀉落在小路上，花兒睜開惺忪的眼睛，欣喜地迎接薄薄的霧靄。在一片霞光中，二十四中的校園也悄悄蘇醒了。莘莘學子們或踱著匆匆的步履走出校車，或顰眉低首若有所思地踏入校門。每個清晨的校園都是這樣，煥發出朝氣與活力，閃爍著智慧的光芒。

　　還記得半年前，我們高一新生跨過了人生第一個門檻，來到了這所有著濃厚文化氣息的校園，心情既是沉重也是輕松的，怎么說呢，我們從青澀到少年，逐漸蛻變成長，跨入高中意味著我們即將迎來人生中的一個極大的挑戰和轉折，相依相偎的.我們也即將分別。在我們的心中，二十四中曾是一個縹緲卻并不很遙遠的夢。它早已不僅僅是一所校園，更是卓越與理想的代名詞。在這片充滿傳奇色彩的土地上，誕生了多少狀元和高校學子，以至于今天的我們仍在循著他們的足跡，追尋著屬于二十四中人的夢想。

　　有人說，高中是人生中最痛苦、也最快樂的時光。我們將在這個年齡段經受成長的考驗，完成走向成熟的蛻變。我慶幸在這段充滿鮮花與荊棘的道路上，有二十四中陪伴著我。早晨那一聲聲甜美的問候，讓一天的生活愉快開始；課間那一句句善意的玩笑，將學習的疲倦一掃而空。嚴肅又活潑的師長為我們指引航向，熟悉又親切的同學伴我們一路歡笑。校園像一位慈祥的母親，呵護著我們，讓我們始終帶著微笑，始終懷有夢想。在這里，我們用真誠與汗水書寫我們的無悔青春。

　　然而，這絕不是二十四中的全部。一所校園的價值不僅在于它的環境，更在于它背后透射出的精神。校園會給我們留下永恒的美好回憶，更會在我們的人格中融入一種二十四中人獨有的魅力。盡管我在二十四中的旅途才剛剛開始，但我認為二十四中的文化內涵包含著一種勤于思考的進取，一種勇于探索的創新，和一種崇尚完美的信念。它們是每位二十四中人的追求與榮耀。也許若干年后，那些曾經鮮活的身影會在時光的流逝中漸漸模糊，但這些精神財富將永遠留存在我的心中，使我受益一生。

　　如今，我這顆小小的種子在二十四中扎下了根。我不知道我會成長為參天的大樹還是結出豐碩的果實。但我相信我會在校園的培育下汲取養分，開出一樹繁花，來饋贈我永遠的校園，我永遠愛著的二十四中。

　　校園快樂作文 40

　　人們都說朝霞絢麗多彩，與那紅日遙相呼應，仿佛是人世間最美的景致。我可不這么認為，因為我的校園也毫不遜色。

　　我的校園周圍是鐵欄桿，欄桿上面涂了一層是藍色的油漆，下面是一層白色的油漆，漂亮極了！

　　一進校園，首先看到的是一條水泥路，既寬闊，又光滑，路的兩側是許多棵楊樹，楊樹可粗了，要三四個小朋友手拉手才能抱住。

　　路的左側是三棟坐北朝南的教學樓，并從左往右分為A樓、B樓、C樓，并且每座教學樓之間都用了一條連廊連在了一起。A樓的一樓，今年是二年級，二樓是四年級，三樓是六年級。C樓的一樓今年是一年級，二樓是三年級，三樓是五年級。B樓的一樓是計算機房，二樓是總務處，三樓是校長室。每條走廊里的'墻壁上都有同學們畫的素描。并且每一層的拐角處都有一處書吧，書吧的周圍還有許多盆栽，那些盆栽有的蒼翠欲滴，有的紅葉似火……每到下課的時候同學們就會去那里讀書，一邊讀書一邊聞著花香，多么令人陶醉啊！

　　路的右側是操場，那里有我們許多快樂的回憶。操場中間是橢圓形的綠色草坪，外邊鑲了一圈朱紅色的塑膠跑道，跑道上面還畫了許多的白線，也許是讓朱紅色的跑道不再那么孤獨吧！每當體育課時，同學們就有的在操場上踢足球；有的在玩過家家；也有的在上面跳繩；還有的在朱紅色的塑膠跑道上跑步……

　　路的盡頭是車庫，左邊是放汽車的。右邊是放自行車及電動車的，老師還讓我們定期打掃。如果我們要是在那里打鬧，老師可饒不了我們。

　　教學樓的前方是升旗臺。旗臺上高高飄揚著五星紅旗，每當星期一時我們就會有秩序的升國旗、唱國歌、行隊禮，并且還會在國旗下莊嚴宣誓：忠于祖國，為祖國服務！每當說起或聽到這句話時，我就熱血沸騰，想到了革命先烈為了民族的未來拋頭顱、灑熱血，想到了那些在革命戰爭時期付出生命的中國軍民。

　　校園就是我們的家，在這里我們學到了豐富的知識，懂得了做人的道理，送走了稚嫩的身影，收獲了珍貴的友情，我們將從這里起航，邁向人生更大的輝煌！

　　校園快樂作文 41

　　“春天來了!”窗外小鳥的叫聲不停，因為春姑娘來了，它們要提醒大家呢!也許你會問：“春天在哪里?”請你跟我來我們珊瑚校園看看吧。

　　我們先進入校門。首先映入眼簾的是那一排排婀娜多姿的鮮花：有檸檬黃顏色的春菊，有晚霞紅顏色的杜鵑……從遠處看，鮮花連成一串，像華麗的錦緞那么炫麗，像高空的彩虹那么多姿，像天邊的霞光那么耀眼。再加上沁人心脾的花香，令人心曠神怡，仿佛走進了花的海洋，花的`天地。

　　繞過這一簇簇鮮花，沿著石階往上走，便來到了中庭。在中庭里，最引人注目的，當然是我們重慶市的市花：山茶花啦!山茶花可真多啊，在綠葉下，花兒們背靠背，肩碰肩，臉貼臉，它們的感情可真好啊;山茶花可真紅啊，從遠處看，就像一團團小火焰;山茶花可真香啊，香得可以把全世界的小蜜蜂給引來。山茶花的葉子可真奇特呀，像鋸齒似的，摸摸，還挺癢呢!

　　穿過中庭，走過水族館，登上石階，就來到了后山。后山上，紫玉蘭亭亭玉立，整個枝頭都壓滿了可愛的玉蘭花。紫玉蘭樹的樹干可粗糙了!不過沿著樹枝看上去，便是密密麻麻的一朵朵可愛、嬌嫩的玉蘭花。紫玉蘭的花瓣可有特點了!從上到下，有著兩種不同的顏色：一種是白色，一種是紫色。兩種顏色交叉在一起，白中帶紫，紫中帶白，漂亮極了!花兒們有的張開了美麗的花朵，露出了黃黃的花蕊;有的只張開三四瓣花瓣，好像一個害羞的姑娘;有的含苞待放，好像隨時都有可能打開似的。我想摘一朵下來好好觀賞，可我猶豫了，因為我怕破壞了這一幅美妙的畫卷。看著這些花兒們，我情不自禁的吟誦道：“珊瑚校園花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”

　　觀賞完玉蘭花，再往右轉，呈現在眼前的是一排排枝繁葉茂的樹，樹剛剛抽出嫩芽，使我眼前一片新綠，這樹，多的數不勝數，抬頭一看，陽光明媚，鳥兒們在嘰嘰喳喳地叫著，準備迎接春姑娘的音樂會。它們時而持續長叫，好像在輕輕練聲;它們時而聲音很大，好像在招呼同伴快來彩排;它們時而聲音婉轉動聽，好像在練習歌曲。此時的校園真像一幅美麗的風景畫。

　　春天真的來到了我的校園，我找到了春天!

　　校園快樂作文 42

　　“嘀哩！嘀哩！”鳥兒撲騰著翅膀，為春姑娘的到來獻上了一首歡快的交響曲。孩子們也唱著：“春天在哪里呀？春天在哪里……”春姑娘一聽，便讓風帶著她的信，吹過孩子們那白里透紅的臉頰；讓雨帶著她的回應，噼里啪啦地打在地上。

　　“春天就在——校園里！”孩子們繼續唱。于是春姑娘就喚醒了她的好朋友，一起為孩子們將校園打扮得漂漂亮亮的，好讓孩子們露出那可愛的微笑。是呀，春姑娘喜歡看孩子們笑。

　　孩子們一走進校門，只見門前的那棵又粗又壯的大榕樹換上了翠綠翠綠的新衣裳，陽光從那些小縫里擠了出來，照在草坪上，照得小草揉了揉惺忪的眼睛，伸了個大懶腰，在暖風中悠閑地擺動著嫩綠的身子。

　　再往前走，一排又一排的樹，像一個個站崗的士兵，為孩子們守護著校園。這時，樹也抽出了嫩芽，還有的還開出了花兒，一股股素雅清淡的花香，便溢出了這塊用石磚圍起來的.小草坪。再仔細點看，哇！只見石磚中間，那條小縫兒里，居然長出了一株小巧玲瓏的幸運草！哦，他可真夠幸運的了，旁邊一小塊的/苔蘚陪伴著他。

　　再向前，一股更濃郁的花香撲面而來，偶爾有一只小鳥從花圃上掠過，我猜它們也是貪戀那濃郁的花香，想更靠近點，聞得更香。是呢，那色彩斑斕的花兒，還會有誰不為他們傾倒呢？那一片姹紫嫣紅中還夾雜著一大堆不知名的奇花異草。我最喜歡中間那素雅的淺藍色的花，在陽光下她閃著一圈圈金黃的光暈，顯得莊嚴而又神圣。

　　操場上，孩子們也脫掉了厚實的棉襖，換上了一件件好看又舒適的衣服，有的在跳繩，有的在跑步，有的在玩游戲……他們的鼻尖上閃著晶瑩的汗珠，身上散發著太陽獨有的味道。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”一、二年級的孩子們鏗鏘有力地讀著。這朗朗的讀書聲，充分地將春天的美好和生機讀了出來，整個校園都被感染了，隨即又有更多的讀書聲加入了進來。“春色滿園關不住……”“好雨知時節，當春乃發生……”

　　看到這，春姑娘笑了，花兒笑了，小草笑了，大榕樹笑了……大家都笑了，笑得多么燦爛，多么明媚，多么美麗。是呀，校園的春天那么美麗，為什么不笑呢？

　　校園快樂作文 43

　　我的校園像一座漂亮的大花園。一進校門就可以看見高大、繁茂的綠樹，鮮艷、美麗的花朵。春天，三色堇露出了她那黃澄澄、綠油油、紅彤彤的花骨朵兒，花骨朵兒好像會隨時向你露出可愛的笑容；夏天，綠樹成蔭，綠樹打開了自己的“遮陽傘”，我們只要玩累了，曬熱了，便會去大樹下歇涼；秋天，落葉便成了校園里的一道風景線。落葉好似一位舞者，跳著優美的步伐便紛紛落下；冬天，如果下雪了，校園便銀裝素裹，操場上就像鋪了一層雪白的地毯，大樹好像穿了一件雪白的'棉襖……校園一年四季的景色都十分美麗。而一幢幢教學樓就坐落在這漂亮的大花園中。我們在窗明幾凈的教室里上課，在操場上嬉戲玩耍……

　　在校園中，開展著各種社團活動。有讓人揮汗如雨，教人籃球基礎的籃球社團；有妙趣橫生的科學社團；也有教人急救的安全急救護理社團……有年級社團，也有校級社團，每一個都很吸引人，每個都想選，可是社團種類實在是太多了，選也選不過來，看也看不過來。

　　在校園中，也有那可親可敬的老師。老師天天都在給我們授予新的知識，給我們復習之前已學過的知識。老師為了上課的這40分鐘，自己在家中卻要準備幾個小時，只為了能上好這一節課，讓我們能更有效的從中汲取“營養”。老師是多么辛苦、負責任啊！可是，仍有一些同學不懂得老師的辛苦付出，不及時把作業清掉，是得輕輕松松，整理、收拾完辦公室后就回家的老師，現在為了能讓同學清完作業，就陪著那些同學一起晚回家。老師的這種兢兢業業、負責任的精神，值得我們學習！我們也會將老師兢兢業業、負責任的精神化為我們學習上的動力！

　　在這溫暖的校園里，到處充滿友愛。當有同學受傷時，許多同學會去前往給予幫助；當有同學在學習上有困難時，我們也會前去進行幫助、指導，讓他理清思路；當舉行運動會時，我們會互相打氣、互相鼓勵、互相讓對方克服困難……這些小事雖小，可是卻充滿了友愛！

　　眼看就要畢業了，我心中十分舍不得，我就更要珍惜接下來的一年學習生活，有望能在學習方面“更上一層樓”！

　　校園快樂作文 44

　　百仕達小學是個美麗有靜謐的學校。

　　走進校門，映入眼簾的是一座高大的教學樓，它高大雄偉，就像一個巨人矗立在那里;也像一座小山，拔地而起，優雅無比。讓我們安心的學習，無論風吹雨打，他都紋絲不動，仿佛我們樓下的保安，每天都筆直的站在那里迎來送去來回的人;又像一座風雨中的雕像。最顯眼的要數樓上的窗戶了，他們像翻開的書一樣，五顏六色，特別打眼。透過窗戶，你可以看到認真學習的同學們;走在樓下跑道上，可以聽到從窗戶傳出來的朗朗讀書聲，有時候還有有陣陣悅耳的笑聲。

　　在教學樓旁邊，一個白的刺眼的沙池躺在欄桿邊上。別看他現在冷冷清清的，但一到運動會和課間休息時間，它就格外熱鬧了!往前走，一個巨大，淡綠色的足球場即刻映入眼簾，想一個美麗的'大草原，長著軟軟的青草，每當我們累的時候，和著衣服往上一躺，暖暖的，別提有多舒服了。它的邊緣由一圈紅色的跑道包圍著，在遠處看，像一個翠綠的翡翠鑲嵌著紅寶石項鏈。

　　再往前走，一個大大的籃球場橫在眼前。它不比足球場小，有著紅色的外衣，松軟極了。“讓一下，我要投籃了”我轉身一看，一個高年級學生捧著籃球，正準備跳投了。原來下課了，同學們都在打籃球呢!咱們繞開他們，向兔子屋進發吧。兔子屋的形狀像兔子，等家長接學生時候，同學們常常在那里看書，或者躺在椅子上休息、聊天，愜意極了。里面的書有趣又讓人狂笑不止，留連在這有趣的書海里，同學們全然忘記了時間。

　　往前走幾步，就到了我們盛載知識海洋的地方—圖書館。天花板和小閣樓特別顯眼，天花板都是藝術的裝飾，一個美麗的淡綠色的巨型大鐘幾乎覆蓋了整個天花板。小閣樓雖然小，可也容得下130人，因為他在空中，站上去就像站在“云端”，因此而得名。你可以一邊枕著或抱著玩偶，一邊看書，多悠然啊。

　　到門口啦……。哦，還沒介紹升旗臺呢?我們去跟他打個招呼吧。升旗臺是由過期和講臺組成，那灰色的講臺，于鮮艷的紅旗形成鮮明的對比，是升旗臺更加莊嚴、隆重。每個星期一，熊校長都會做一個演說，使升旗臺的使命感更鮮活了。

　　把這幾張“圖片”合在一起，一個美麗的校園就會呈現子你的腦海中，在你眼前。

　　這就是我們美麗的校園—百仕達小學!

　　校園快樂作文 45

　　校園對我來說，是溫暖的。

　　若是你也幸遇見她，在三月，在晴空萬里，煙雨迷蒙，那你一定會為她著迷。她并不算大，但道路交錯。空閑時候，我總愛在她懷里閑逛。伴著陽光味的風，指間夾一片新發芽的綠，輕嗅，不用說什么，心底就會泛起波瀾，溫暖。帶著三分甜的水，裝在我透明紅色杯子里，連太陽也歡喜。透過杯子，射在地上形成光斑，我們總愛踩它，然后傻笑，幼稚到連自己也不認識，可還是快樂無比。或許只有她，才會允許我們這種無緣由的快樂吧！

　　九月，天空也懶惰，不肯把初晨的霧氣散盡。而人心的炙熱卻是可以將霧靄掃盡。走在小徑上，與路過的老師、同學點頭微笑，就算是陌生人，也會用微笑來打招呼。路上若是遇著磕絆，連陌生人也會伸出援助的手。當我有事相求，大家更會熱情應答、幫助，這般溫暖的舉動，不是親人，勝似親人。你若聽見風捎來的聲音，那便是同學們的`讀書聲，像一座秋山的落葉，厚重；又似新修的枝芽，齊整。在這里，大家總是很認真，或許是夢的指引和督促吧。老師也會為了同學而犧牲休息時間，期望可以帶領他們飛向更遠的地方。

　　三年同窗，不長也不短，剛好夠我們將彼此印在腦海深處。同學就似家人一般溫暖，雖然有時會因為別人的錯誤而開玩笑，但卻仍會不厭其煩地幫他人糾正。大家互相說著嫌棄的話，卻做著關心大家的舉動。有時，我們也會爭的耳紅面赤，甚至大打出手，但過后又都能一笑泯“恩仇”。誰遇到困難大家就會伸出友溫暖之手，慢慢地我把同學當成家人對待，因為他們的溫暖與關懷。記起上一次被老師批評，我有委屈卻無處訴說，而知情同學則站了出來，說明了事情的原委，替我澄清真相，話語里頭盡是些偏向我的話。不是家人，又怎會無條件的選擇信任和維護呢！

　　我算是一個怕生的人，卻總是愛和校園里的人相交，也并不會感到懼怕，也許是因為校園在我心里，一直像是第二個家。也正如汪曾祺所說的：“家人閑坐，燈火可親。”所以哪怕一個微小的舉動，也會讓我感到溫暖萬分吧。

　　是夜，無繁星崔璨，也無皓月當空，行人匆匆歸家。而我，還在校園里，家人閑坐，燈火可親。

　　校園快樂作文 46

　　我有一個可愛的校園，同學們在那里快樂地生活。她給我們家的溫暖，溫柔的抱著我們，撫摸著我們幼小的心靈。老師是光和愛的使者，帶領我們在智慧的領域里勇往直前，一步，兩步…

　　快到學校門口的時候，一個電動鐵柵欄親切地向你鞠躬。它又高又大，大約6米寬，2米高。旁邊的墻上，有幾個閃閃發光的大字：“…”，在明媚的陽光下令人眼花繚亂。

　　走進大門，左邊矗立著一座整潔精致的小房子，那就是門房。喜氣洋洋的爺爺走了出來，和藹可親。不管刮風下雨，爺爺都日夜守護著我們的學校。站在這里，抬頭望去，一棟四層的'教學樓向我招手。這是南教學樓，是一、二、三年級教室，音樂教室，電腦教室，實驗室.如果從空中看，一個“凹”的形狀出現在我面前。

　　往里走，有一棟與南教學樓緊密相連的三層樓，是我們的中樓，也叫辦公樓。辦公樓前有一個精致的主席臺，每次大型活動都以此為中心。雖然很小，但是可以把操場盡收眼底。

　　繞過講臺，一條寬闊的走道展現在我們面前，兩旁種植著各種各樣的植物，包括柳樹、楊樹、棗樹、蘋果樹、葡萄、蘿卜、卷心菜和實驗場.清香撲鼻，令人心曠神怡。前面有一個設計良好的小噴泉。夏天，清澈涼爽的泉水噴出來，像盛開的煙花一樣綻放。它非常漂亮。噴泉中央有一個高高的雕塑，兩個可愛的娃娃坐在彎彎的月亮上，告訴學生們要用想象中的翅膀飛向天空。

　　離開噴泉后，我來到了一個寬闊的操場，有塑膠跑道和籃球場，還有很多運動器材。操場四周是綠樹，綠樹四周是樓房。下課后，操場上有很多人，一些在跑步，一些在打籃球，一些在踢毽子，一些在跳繩……玩得很開心，操場上充滿了孩子們歡快的笑聲。

　　遠離操場是五層的北教學樓，是四五六年級的教學樓。走進大樓，有一面大鏡子正對著臉，讓我們隨時注意衣服的整潔。兩面看，墻上刻著古畫和名言，優雅而美麗。

　　下課后只聽到讀書的聲音，回蕩在美麗的校園上空，好甜好美。這時，一根燃燒的蠟燭出現在我眼前，老師高大的身影在月光下趴在桌子上修改作業。

　　可愛的校園，迎來了一群可愛的孩子，送走了一群長大的學生。哦，我心愛的校園！

　　校園快樂作文 47

　　校園，一個安靜祥和的地方。正如天空一樣，它們是鳥兒的天堂。而學校就是我們遨游的地方。我如果是一只渴望飛翔的小鳥，那么是學校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加有力。如果我是一只魚兒，那么學校便是大海，給我那廣闊的海底世界，使我的魚鱗更加豐滿。

　　校園就是我的家，也更勝過我們的家。它教會我知識教會我做人，它賦予了我們很多。然而我們要懷著感恩的心對待校園，是它培養了我們，培養了中華兒女的傳人。從我們三四歲時我們就來到了校園，在學校里一開始懵懂無知，但是我們卻知道了上學，上學便成了我們生命中必不可少的一部分。

　　離開了無知的年代，我們也就離開了學校，要到另一個學校去。我們都是懷著激動的心情踏入校園，我們那時感覺一切都是新的，從小學踏入初中，我們大部分時間都在學校，跟老師相處的時間比父母還長。“滴水之恩，當涌泉相報”，何況現在并不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神圣的'，何況還說“一日為師，終身為父”。沒有了老師，就少了指路人，我們的人生路便會處處碰壁，到處充滿艱辛與磨難。老師的出現讓我們不在艱辛，對待學習更是有了興趣，老師培育出了多少國家的棟梁。

　　老師是無私的，學校更是無私的。例如居里夫人，連續兩次取得諾貝爾獎，卻不忘回去它的母校拜訪老師，在路上遇到她的小學老師也是十分的恭敬，可見學校對于我們有著多大的恩情，毛澤東也曾親自回校，為老師奉上鮮花，他更是感謝學校。當上了國家領袖也不忘當初培育他的地方。

　　老師為學校服務，沒有學校也沒有老師這個職業，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學生的心中。

　　感恩是有意義的，沒了感恩，世間便不會充滿愛，也不會出現美好的社會。感恩學校，它為我們付出了太多。美好未來的你，便會再次懷著感恩的心踏入校園。

　　感恩有你，用感恩的心對待我們的校園吧！

　　校園快樂作文 48

　　從一年級到現在將近有四年的時間了，學校發生了巨大的改變，今天我化身為小導游啦，大家是否期待我的校園是怎樣的呢？那下面由我來給大家介紹“一小”這個美麗的學校吧！

　　我們學校以前的名字叫“上饒縣第一小學”，現在他改名換姓叫做“廣信區第一小學”，是不是很高大上呀？

　　校門以前是粉色的，現在已經被刷成橙色，更加鮮艷和亮麗。（原有三個校門進出，現在只有兩個了，后門變成大門，前門變成小門）。走進校園，首先看到的是操場，以前上面的操場（現在有兩個操場）鋪著人工草坪，一棵高大的法國梧桐樹矗立在操場中間。下操場是有幾個花壇的現在都不見了，人工草坪換成一個個灰色正方形地磚，有時十幾個女孩圍成一個圈玩“泡泡堂，粘哪里”的游戲。大樹被移植花壇，增添了足球場和跑道，還有乒乓球臺，看！幾個男生在比賽跑步。上下學時，是操場上最熱鬧的時候，同學們井然有序地排著路隊進出校門，如果你這時在高處往下看，你會發現路隊走得很整齊，就像一個十字架。

　　教學樓也有很大的變化，它們都換了一個新裝，以前東邊的五層教學樓“和美樓”，現在叫“格致樓”，這是“格物致知”的`簡語，究究事物原理，從而獲得知識。以前南邊五層辦公樓“和善樓”，現在叫“炳輝樓”，南樓最受光照，也是學校管理的樞紐。以前西北的五層教學樓“和諧樓”，現在叫“鏡知樓”，含義是對鏡反省而知優劣。以前北面四層教學樓現在叫“清源樓”，意思是清澈的泉源。以前在最中間的多功能樓綜合樓，現在叫“坤厚樓”，此樓樓層最多，意思是大地寬厚能容。你發現了嗎？這五個新名字首字以“木、火、金、火、土”為部首，他們又分別坐落于東南西北中四個方位，五行齊備，相生不息。預示學校發展先進恒通。

　　我的班級也有許多不一樣的地方，你走進門后，首先會看到后面的黑板報，非常醒目，每個月都有新主題，同學們一起畫。旁邊有個圖書角，書架上面有許多有趣好看的書，窗戶旁邊有“聆聽、思考”四個大字，黑板上有老師寫的內容，這個畫面是不是很和諧？

　　這就是我的校園，大家喜歡嗎？

　　校園快樂作文 49

　　當你來到我的學校時，第一眼看到的是一棟粉白色的大樓。

　　教學樓旁邊是一個又大又漂亮的花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花，紅色的漿果，菊花，冬青……蓋爾：花壇里的花多漂亮啊！就像一幅美麗的圖畫，讓人覺得一切新鮮，微風吹拂，鮮花點點頭，就像在向我們揮手致意，點頭，仿佛在說：“同學們，你好！”“花壇里的花多香啊！到遠處的視線中你可以聞到清香，讓人輕松愉快。離開花壇徑直往前走，來到操場，操場很大，很平坦，東邊有一排柳樹，春天，柳樹發芽了，還有淡綠色，讓人聞到了春天過后的氣息夏天，同學們玩耍，可以到柳樹的樹蔭下和秋天的黃葉下，一片一片的飄落，像蝴蝶一樣翩翩起舞，仿佛在告訴我們，冬天很快就要來臨了，柳樹都被遮住了

　　有雪，不怕冷，還站在那里，像士兵守衛著我們的校園。操場北面是健身器材、單杠和雙杠，還有乒乓球箱，中間是塑料跑道，有草地，還有醒目的旗桿，學校每天都要舉行升旗儀式星期一，每次聽國歌，看著徐徐升起的國旗，我都會暗暗下定決心，努力學習，長大后做一個對社會有用的人。雖然我的校園很簡單，但在我心中，它是最美、最美的！

　　當你走進我的學校時，你首先看到的是一棟粉白相間的教學樓。教學樓旁邊有一個美麗的花壇。遠望花壇，花壇里有五顏六色的花朵、紅梅、菊花和冬青。花壇里的`花真漂亮！就像一幅美麗的圖畫，令人耳目一新。微風吹拂，花兒頻頻點頭，仿佛在向我們揮手致意，點頭，仿佛在說：“我愛你。”；同學們好，花壇里的花真香！你可以聞到遠處的花香，讓人心曠神怡。離開花壇，直奔操場。操場又大又平。東部有一排柳樹。春天，柳樹長出嫩綠的嫩芽，讓人聞到春天的氣息。夏天，學生們玩耍后，可以在柳樹下享受涼爽。秋天，樹葉是黃色的。當它們一個接一個地落下時，它們像蝴蝶一樣飛翔，仿佛在告訴我們，冬天來了。冬天，整棵柳樹都被雪覆蓋著，但它仍然像士兵一樣站在那里保護著我們的學校。操場北面有健身器材、單杠和乒乓球箱。中間是塑料跑道，有草坪和旗桿。學校每周一舉行升旗儀式。每當我聽國歌，看著冉冉升起的國旗，我都會暗暗下定決心，長大后努力學習，成為對社會有用的人。

　　雖然我的學校很簡單，但它是我心中最美麗的！

　　校園快樂作文 50

　　“耶！萬歲！”高姐歡呼著。

　　我也長長地嘆了口氣，終于度過了黑暗的兩天半。雖然考得不是很順利，可畢竟心中的那塊石頭落了地。 邁著輕快的腳步走出了考場，心中空蕩蕩的，我只想隨便走走，四處看看，放松一下疲憊的身體。 偌大的一個校園猶如傍晚時分的湖面，平靜的不見一絲水波，不起一點漣漪。我的心也是從未有過的平靜，沒有一絲兒雜念。 昨晚下過雨，映入眼簾的一切都是如此清晰：粉色的教學樓，翠綠的樹木，一排排整齊的綠籬，嫩嫩青青的小草…… 我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉紅映入眼簾，我才恍然大悟：原來春天已到。 走近了才發現，原來那挺立著一株開滿粉紅色小花的樹；樹的四周圍著一圈被修剪得很齊的綠籬，嫩嫩的；跨過綠籬，來到樹邊，嗅著花的芬芳，情不自禁地想去觸摸，想感受以下她的美。可是耳邊卻有一群小蜜蜂嗡嗡地鬧個不停，仿佛怕我破壞了它們的粉色小天地。 我依依不舍地離開了粉色小天地，依舊漫無目的地走著。

　　校園的小路很干凈，兩旁的綠籬也很整齊。我沿著小路一直往下走，來到了綠的海洋——后山的茶園。

　　這里有著另一番景色。一排排整整齊齊的茶樹，很綠，但并非那種蒼老的墨綠，而是那種嫩而不柔的綠。我停下來細細觀察這些隨處可見的，平凡而有又美的`葉子。突然，我的心微微震動，想到了它——生命。這一片片綠不就是生命的象征嗎？只有當你拋開塵世的一切瑣事，

　　敞開胸懷去欣賞它，去感受它，才能發現它的可貴、它的美。

　　不知是見景生情還是有別的因素，我想起了一個傳說。

　　上帝創造女孩時，分別創造了漂亮的和平凡的兩類，美麗的鮮花就是漂亮的女孩，而綠葉則是平凡的女孩，因為綠葉總是襯托著鮮花。其實無論是鮮花還是綠葉，只要你用心去欣賞，那么她都是美的。小玉說我們都是相貌平平的女孩，永遠只能充當襯托鮮花的綠葉，我想，鮮花也罷，綠葉也罷，我喜歡當一個平凡的女孩，但我相信，總有一天我也會開出美麗的鮮花！

　　天色漸漸暗了下來，我卻依舊漫步在校園的小路上……

　　校園快樂作文 51

　　歲月抹去時光，抹去記憶，抹去容顏。生態園中，那幾棵千年老樹，隨著微風的輕拂，又開始輕輕嘆息，幾片飽受侵蝕的黃葉漸漸落了下來。我又開始深深地陷入時光的年輪，“吱呀，吱呀……”

　　偶然一次，我為老師辦事，從初中部的平臺，來到了充滿活潑氣氛的小學教學樓。隨意一瞥，竟暼見了一（1）班的教室，我不禁心頭一顫，緩緩走進了它。

　　教室里已經大有改變，甚至煥然一新。窗戶上貼著小朋友剪的窗花，墻上貼著五花八門的畫報，桌子椅子都換了新的。唯一沒有變的，是我的記憶。

　　那時，我們還用的是木頭做的桌子椅子。第三排靠窗的地方是我的座位，只記得前桌是個調皮的孩子，總拿著鉛筆在桌子上一筆一劃地刻字；哪個臭美的小家伙拿著鏡子照啊照；哪個小東西正因為見不到媽媽嚎啕大哭？

　　那時，四十八個同學，每個人都有自己獨特的性格；不愛說話的、頑皮的、愛學習的、書呆子等等。四十八張笑臉印在干凈的黑板上，笑的那樣的明亮，笑的`那樣可愛。我們每一顆單純而樸實的心，串連了起來，連了六年，甚至還會更久，這樣一個大家庭，變成永遠的、獨一無二的“一班”！

　　煙花雖美，轉瞬即逝；花兒雖嬌，不久便凋；時光雖令人留戀，也會消去。小學——本就是人生中一個精彩的轉折點。

　　鈴聲響起，我快步向教室走去，綠樹成蔭，百花齊放，藍天白云，歡聲笑語。順著臺階，我來到我們的教室。六（1）班的牌子，掛在大門口，教室中的一切都留有我們的痕跡。講臺上擺放著粉筆盒子，上面貼滿了五顏六色的貝殼，代表我們對大海的向往；我們公告欄上總會被宣傳部長做上一些點綴，或是七彩的魔幻樹，又或是星空片片，將我們的夢想渲染；白色的墻上掛滿了紅金相襯的錦旗，成為一塊塊記錄我們成長的里程碑；黃色的瓷磚上貼滿了我們瀟灑的書法，書寫我們精彩的生活。

　　隨意觸碰一張課桌，我看到了我們每天上課時爭先恐后的回答，課下專注的寫作業的情景；隨意撫摸一張板報，我感受到了每個人在藝術的圍繞下精心設計的東西；隨意穿行于教室之中，我聽見了朗朗讀書聲，忽大忽小，又有時夾雜著笑聲。

　　一個又一個美妙的故事，一次又一次奇妙的經歷，笑聲與淚水藏于每一本教科書，而我們的情誼卻藏于校園的每一個角落。

　　校園快樂作文 52

　　我們的學校，不僅是一個傳授知識的地方，還是一個環境優美的植物園呢!這個植物園又美麗，植物品種又多。

　　春天來時，櫻花廣場上的每一顆櫻花樹都如一個個含蓄的姑娘，羞澀的臉蛋粉撲撲的，多么迷人!拾起一片花朵仔細觀察，“她”是橢圓形的;花瓣邊泛著淡白、中外部又泛著淡粉、越到了花瓣內部，花瓣顏色也就越深，這些顏色混合在一起，給人一種淡雅的感覺。每當一片花瓣落下來，它就會落入花海。我們幼時，曾經在這做過操、玩過游戲、學過習，感到輕松愉快!

　　沿著一條路順著往前走，我們來到了林蔭道。林蔭道兩邊全種了大叔。夏日里，太陽燃燒了大地，多虧了這些大樹，為我們遮光擋雨。“他們”身子也蒼翠高大好像一個個站崗守衛的士兵。

　　林蔭道一旁就是“草原”了。上面長滿草，一株株、一簇簇，綠蔭成林。我們在這里曬太陽，打球。這就是我的足球場。當然，這上面的草就是人造的草皮。

　　和園既是一個迷你植物園，說起來，這又是一個動物園。這些個小動物居住在池塘里，有許多小錦鯉，魚兒們好不可愛，在水里游來游去，顯得小巧靈活，看上去就像一幅“會動”的五彩繽紛的油畫，仿佛給人一種無限的想象。再往前走：“啊!竹節棍：!呵，原來和園里還竹林吶!古話說得好：”咬定青山不放松，立根原在破巖中。“和園里的.竹子也是這樣的，顯得不屈不撓。“嘩啦嘩啦”!這兒也有噴泉山哩!真是有趣。頭上，到了秋天，和園的柚子樹上的柚子也變得又大又黃，看起來十分惹人喜愛，誰都禁不住流下口水!

　　再看桂園中心，有一個圓形的花圃。這個花圃里的花顏色眾多：紅的、粉的、紫的、白的，等等“屈指不可數“。每種顏色的花都占圓形花圃的六分之一，六種顏色的花朵拼在一起，成了水果打拼盤。在它旁邊，還有幾尊名人雕像。冬天，下雪時，他們的頭上就會多一頂”白雪帽”蓋著。

　　我們校園真是太美了，這里的老師更是心靈優美!

　　老師乃是祖國靈魂的大工程師，沒錯。我們的老師用心汗水哺育我們知識，讓我們成長!

　　這樣美麗的校園，也為了培養祖國新一代人才作出了巨大的貢獻。

　　風景美，人格美，校風更美。三者合一。成了我們這“三全美”的美好校園!

　　我永遠感激您——常青NO。1學校!祝您永遠美麗。

　　校園快樂作文 53

　　我們的校園是美麗的，它陪伴了我五年，而我卻很少贊美它。說實話，它沒有北京的學校美麗，但比鄉下的學校要好得多。

　　早上的學校是鳥語花香的。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像在說，早上好，早上好！在門的右邊是門房，門房的那個和藹爺爺便是李大爺。門房前面是玩具場，玩具場的地上鋪著深綠色有彈性的地板。這使我想到了小時候和同學們在一起摔跤的情景。玩具場有藍色的雙杠和單杠；紅色的`和黃色的滑梯等。還有許多健身器材。

　　上了樓梯，看到串串紅花綻放，于是，我湊過去用鼻子聞了聞，真香啊！臺階上雄偉的五星紅旗隨風飄揚。五星紅旗后面刻著壁畫，上面反映著我們的生活。左邊是籃球場。籃球場前面是足球場，也是操場。走進雪白的教學樓便聽見了朗朗的讀書聲，我心里無比的愉快。教學樓的前面是我們的音樂教室，雪白的墻，紅色的房頂。

　　有風的時候，整座校園都“動”了起來。樓內的所有的花草樹木都隨風搖曳，沙沙作響。

　　黃昏的校園最美，太陽沒了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來，給教學樓披上了一層華麗的，金色的衣服。

　　陰雨時，校園沉浸在雨霧之中，顯得朦朦朧朧，若隱若現。仿佛像一座小島，飄浮在下著雨的大海。

　　春天，校園是一片綠色，一片生機。小鳥在枝頭歌唱，仿佛在慶祝春天的到來。

　　夏天，校園由于周圍有許多樹，所以并不是很熱。而校園內的盆花開得更燦爛了。

　　秋天，校園火炬樹的葉子變紅了。火紅火紅的，像一朵朵紅云從天上飄落下來。

　　冬天，下雪了，雪白的墻和雪融為一體，讓人分不清哪里是雪，哪里是教學樓的墻。

　　我和乒乓球臺的感情最深了，記得在年初和賈恩平爭奪冠軍時，我們倆憋足了氣使勁兒打，最終自己以2分之差落敗了。春天，柳絮落在臺上，風兒輕輕一吹，柳絮飛了起來，仿佛置身在美麗的童話中，閉上眼睛，想像著那意境。

　　操場，冬天給它披上了厚厚的白棉襖。記起足球比賽時，我們并肩作戰，一起分享著勝利的喜悅，一起分享踢球的痛快。

　　樓梯上擺著盆花，春天，葉子綠了，一個個花苞綻開了笑臉。夏天，一朵朵花開得越發的燦爛，越發的迷人了。那花香也變得異常濃，時常讓我陶醉在這里。

　　我愛我的校園。

　　校園快樂作文 54

　　剛開始，一段悲傷的歌聲讓我們離別了小學，離別了熟悉的一切。直到我靜下來，慢慢體會這沁人心脾的歌聲，我才發覺，這是一段歡快的舞曲。小學時，一直看著背著書包，踏著輕快的腳步邁進東華的大門，沒想到，自己也曾有這一天。時，我帶著好奇、興奮、憧憬的眼光向這望去，寬廣漂亮，圖書館美麗而充滿智慧的美麗，寬敞明亮。也真是在這明亮的教室中，我們迎來了我們難忘的故事。

　　記得正是在那個下午，我們帶著父母的叮囑，開始了。坐下剛不久，我們就迎來了我們的教官，他長得高高的，黑黑的，有時非常嚴厲，有時卻又非常幽默。在這三天，他更讓我們知道了，我們要有一種榮譽感。記得軍訓剛開始，有一些還不適應軍訓的生活，還是比較懶散，教官剛剛教會我們正步走，正想讓我們操練一遍，“正步走”教官一聲令下，全班立刻走起來，可剛走一會兒，教官就嚴肅的叫停，并邁著沉重的步子走到我們面前，看著教官陰沉的臉，我生怕是自己做不好，不禁底下了頭，但教官什么話也沒有說，望了一會，走開了。一連練了好幾遍，還是我們最后這幾排沒走好，“再練一次，給我練好了！”聽著教官恐怖而嚴肅的聲音，我們最后還是練了幾遍才練好。時間一下就過去了，一眨眼，就到了評比的那一天，我們緊張的操練著，可最后還是沒有拿到獎。這是一段憂郁的小插曲。

　　軍訓過后，同學們也似乎成熟了許多，這是一種甘甜，但接下來發生的`校園故事更讓生活甜了許多。仔細數數，這已經過了四周了。但，前幾周的事似乎還歷歷在目。前幾周，開展了“內務大評比”的比賽，和同學們為了獲得這個獎項，都付出了巨大的努力，下午，上完第九節課，為我們買來了鹽酸，地刷等清潔工具，回到寢室時，我們每個人手里都拿著許多的清潔工具，回到寢室后，大家顧不得吃飯和洗澡，掃地的掃地、抹風扇的抹風扇，有的同學為了能讓走廊外的地板瓷磚更干凈些，整個人趴在地上抹著。上完晚自習，大家都不約而同地跑回寢室，在檢查一遍柜底有沒有積水，才安心睡下。果然，功夫不負有心人，我們班獲得了二等獎。這是一段快樂的小插曲。

　　蒨蒨校園，讓我用我精彩的校園生活，編織一首歌曲，為你的十年校慶而喝彩！

　　校園快樂作文 55

　　從幼兒園到小學四年級，我在柳畈小學生活了6年。作為留守兒童，我缺少爸爸媽媽的關愛、家庭的溫馨，但我沒感到孤獨，由于柳畈小學有很多像我一樣的小孩，在老師的輔導和教育下，如花草逢春，孕育著無限生機；學校里有真的是大家我們的“留守兒童之家”，老師像爸爸媽媽一樣關愛著大家；還有很多愛心人士從萬里以外給大家送來關心和問候，大家的每一天都是充滿開心的。

　　走進學校大門，左側是籃球場和升旗臺，右側是一幢三層教學樓，最右側是廁所。教學樓前面是一排修剪得很平整而又有造型的綠化帶，綠化帶的外圍有鐵柵欄圍墻，多處矗立禁止翻越柵欄注意安全的標志。為了保證留守兒童的安全，校園實行封閉管理。

　　教學樓的右邊有一條有坡度的道路，大家從這里通往宿舍和飯店，兩邊分別是教師宿舍和學生宿舍，中間是飯店，整體布局很好，空地均已綠化，穿梭在校園里仿佛置身于自己家里的小院，倍感溫暖！

　　若逢小雨天氣，校園格外清爽。綠化帶被雨水沖洗得一塵不染，地面上看不見一丁點兒垃圾，大家在學校里培養了很多生活好習慣。上課的時候校園里很靜謐，校園的靜謐與偶爾傳來的朗朗書聲形成鮮明的對比；老師講課的聲音高低起伏。我從小學四年級起開始住校，所有生活需要掌握自理。晚自習課大家自主學習，下課一塊排隊打飯、打水，朝夕相處的師生情和同學情誼會干擾我的一生。校園生活多么美好，多么值得留戀啊！

　　老師給了大家留守兒童爸爸媽媽般的'關愛，讓遠在他鄉打拼的爸爸媽媽放心，安心。這里的老師特別值得大家尊敬，其中有花一樣的年齡女老師，也有年近花甲的老教師，還有邁入中年的教師骨干，他們心甘情愿的堅守在柳畈小學這片熱土上，耐得住寂寞，讓柳畈小學迎來了教育的春季。他們像辛勤的園丁在柳畈小學耕耘著，才留住了這部分沒跟隨爸爸媽媽去外地漂泊的花朵，大家這部分充滿期望的花朵在這部分辛勤園丁的哺育下，肯定會綻放出生命的光彩！

　　有時，大家也和老師一塊，爬上高山極目遠眺，思念遠方的爸爸媽媽，渴望喧囂的城市，也想去坐一坐地鐵，逛街可以不分白天和黑夜，購物可以上超市，吃慣了山區雜糧也想用美團換換口味……

　　校園快樂作文 56

　　指尖抵在眼睛上，總感覺里面有什么炙熱的東西如水般嘩嘩流著，忽然想起教室后面那一面巨大的黑板，被無數同學用色彩涂抹過，卻終究回歸空蕩。

　　總被人說過我們處于最美好，最美好的年紀。卻總覺得那些被稱頌的時光全部淹沒在了考題里，閑暇之余側過臉望一眼窗外，那株繁茂的木棉無論春夏秋冬總是占據）著所有的視線，別過頭，視網膜上仿佛也印著一層濃密而厚重的綠。

　　校服一直很肥大，穿上的人總看起來矮胖了一圈，可真正漂亮的女生穿起來也沒有多難看，她們總喜歡把袖子高高卷起，露出一截白嫩又纖細的手臂，長長的馬尾在腦后晃蕩，清爽又干練。

　　校園言情里穿著干凈白襯衫，面容俊朗的男主角似乎從未出現過，周圍都是一些每天拼命灌可樂，喜歡咧嘴大笑，不算好看但可愛至極的男生們。和他們的相處模式總是簡單而直白的，鬧過的矛盾往往一罐冰鎮可樂便快速解決。

　　班規嚴到不允許帶課外書，同學們就挨個介紹著哪本書好看，記著書名在紙條上，放學一起擁著到書店去買。更文藝一些的女生，把寫得好到句子抄在本子上，或者用細細軟軟的聲音大段誦著郭敬明書里的矯情獨白。

　　班主任最喜歡用的體罰也不是那么可怕，全班總愛圍著一個人，看著他做俯臥撐，有人起哄"再來幾個"也有人在他旁邊喊加油，做的`人往往臉憋得通紅，卻也只得無奈堅持。

　　體育課是所有課中最清閑的一門，老師一放我們休息，便一排地坐在高高的花臺上，晃著雙腿。陽光總是刺眼的，可誰也不愿坐在陰涼的地方去，就這么瞇著眼，有一句每一句地聊著天，討論著哪個男生的跑步姿勢最好看，時不時對著天空做作地感嘆一句："啊，青春。"

　　其實當我現在翻開半年前最愛的小說時，總有些疑惑書里對"校園"與"青春"的定義。因為在我看來，真正的校園，沒有那么多躁動與不安，只有矯情的自己和寫不完的試題，沒有美麗的風景和悠揚的音樂，只有黑板上一次一次減少的期末倒計時和一次一次被主科取代的體育課。

　　青春它也許并不美麗，但真正令我們念念不忘的是歲月，是填滿希望的腳步，是曾經與你并肩前行的人。

　　校園快樂作文 57

　　學校是我們健康成長的搖籃；學校是我們自由飛翔的天空；學校是我們共同的和諧家園！

　　作為一名中學生，我們能為學校的環境保護做些什么？

　　我們生活在一個書香書香的校園里，呼吸著新鮮的空氣，聞著花香。為什么要毀掉它？在校園里走來走去，看到一堆堆的垃圾，聞到一股股惡臭，是什么感覺？很難！

　　畢竟校園是我們一起學習生活的家。你愿意在臭氣熏天的環境中學習嗎？那我們為什么不一起創造一個美麗的校園呢？

　　在我們的校園里，還是有不和諧的地方。每天早上，每個班的學生和值班學生都打掃衛生。但是隨著時間的推移，你可以看到滿是垃圾的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，落在椅子上，桌子上，地上，讓人沒胃口。有的同學吃泡面，吃的津津有味，不小心掉到地上，包在草坪上。這種現象總會重新出現。而且學生在垃圾站扔垃圾的時候，總是不愿意扔在中間，所以周邊經常堆滿垃圾，要派人清理。這個現象我深有體會。垃圾散發異味，蒼蠅在上面跳舞，讓人氣餒。

　　“青校園因為你而美麗！”作為學校的主人，我們保護校園環境，為自己和每個人創造美好的學習和生活環境。在日常生活中，一個微小的舉動就能讓校園變得美麗而發光，一點點的力量加在一起就能為校園的環保做出貢獻。這是我們每個同學不可推卸的責任。

　　如果校園環境舒適美好，你會覺得神清氣爽嗎？

　　如果校園環境沒有垃圾，你會覺得輕松愉快嗎？

　　如果校園環境沒有垃圾，你會覺得安靜祥和嗎？

　　我們每個人都想生活在一個干凈的校園里，我們每個人都渴望安靜和諧的生活和學習。那我們一起為校園行動吧！讓秋風吹過干凈的校園，讓陽光照耀在我們的.笑臉上！讓我們以身作則，從每一件小事做起，一起開始校園環保之旅！讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾消失得無影無蹤；讓花散發香味，讓皮屑消失！

　　我們的校園需要我們的共同關心。讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起唱快樂的歌，走在清新和諧的校園里！我們一起維護校園，一起創造美好校園！讓我們攜手走向更美好的明天！

　　校園快樂作文 58

　　我的學校位于成灌高鐵的終點站——青城山站的旁邊，名字叫“七一青城山學校”，是一所小學和初中都有的九年制學校。

　　學校綠樹環繞，走在學校的小路上，你會聞到空中飄來的一股迷人的桂花香。綠油油的小草遍地都是，有的在陽光下成長，有的在大樹下乘涼，還有的像是要包圍操場似的。如果你認為我們學校只有植物的話，那你就大錯特錯了，學校里的小動物也是非常可愛的，有小鳥在天空中自由自在地飛翔，好似芭蕾舞演員在翩翩起舞；有螞蟻在樹洞里進進出出，正在滿頭大汗地搬運著食物。

　　當太陽還在云中漫步，光芒還不耀眼時，我就被爸爸媽媽送到了學校。我一進校門看見有許許多多的小學生背著書包急忙走向教學樓，他們可能想早點到學校跟同學們讀書。我上了樓梯，不知不覺地走近了教室，走廊上有幾個我們班的學生在認真地擦窗戶、欄桿。一進教室，我就看見有的同學在專心致志地看課外書，有的在一心一意地做摘錄筆記，還有的'組長在忙碌著收作業。看見他們專注的樣子，我也馬上拿出了書，做起了摘錄筆記。

　　中午，太陽當空照，“丁零零……”，下課鈴聲響了，在老師的宣布下，我們飛一般地沖向小操場，昂首挺胸地排著隊，站直了身子，等待老師通知我們可以去食堂吃飯。時間一分一秒地過去了，我的“午餐鈴”早就響了，我的肚子好像在和我抗議。老師的“前進口令”一下達，我們便邁著大步沖向食堂。后面的隊伍好似巨龍，浩浩蕩蕩地向食堂進發。路邊是不是有幾個高年級的哥哥姐姐，他們躲在大樹后面，看誰在隊伍里破壞紀律。不一會兒，食堂終于到了，我們興奮地上了三樓，我打了飯，就和同伴們坐在座位上狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，我們就心滿意足地回到教室。

　　傍晚，太陽西下，整個學校沐浴在夕陽的余暉中，一片安靜、祥和。這個時候，同學們陸陸續續地回家，踏上了歸途，只有足球隊的幾個同學在操場上揮汗如雨、激情似火地訓練。等他們的訓練結束后，學校里的住讀生便開始上課了。

　　你看，我們的校園是多么美麗呀！

　　校園快樂作文 59

　　雨露沾濕清晨花瓣，啪嗒，啪嗒。嫩葉輕輕搖曳，帆布鞋起起落落，花傘下漸漸模糊的碎花裙……柔柔細雨，淡化笑容，爛漫。

　　晨光透過雨珠，反射出一片七彩的霞光，幻出一片星零零的螢光閃動，很美，很好。花兒似飲了酒，透紅漸粉；葉上水珠殘滴，清凌凌的，宛如大地的深眸。雨，柔柔，細細，如思念般的纏綿，向大地灑下思緒萬縷；雨，起起，落落，似初戀般的心跳，動人心，起舊塵。涼意浸人，我望乎窗外，目光里含著喜悅。輕輕推開門，翠樹相掩，屋檐上的雨瀑，像晨霜，透亮。

　　“我贊賞這梅雨連心，更渴望見到初夏的耀陽。”我就這樣想著盼著，融入了這雨堂。

　　花傘旋轉著，鉤上的水滴飛舞似動著的白幕。傘下，透過雨幕，烏亮靈秀的深眸俏皮地跳動著，櫻桃般的小嘴啟啟合合，那是閨蜜間的甜蜜戲語，還是訴說青春少女的小小愿望？

　　我并不知曉，但卻感謝這雨為我帶來的無限遐想。走廊下，花色絢爛的傘如花海，似玉盞般聚攏的花瓣現在絢麗綻放。有如展翅欲飛的天堂鳥，又是靈秀嫣然的嬌羞姑娘。雨點頑皮地打在那俏皮的臉上，腿上只有點點滴滴舒心涼意。腳丫輕踩水塘，漸起水花競相開放，大大小小，如玉珠落盤。雨的.純，淡化了笑容，映出年少時我們的心語，童真的密碼。輕轉傘把，傘面旋轉著，傘鉤上流下的雨滴旋轉，飛舞，似一根根雨線，繪成這雨中的簾幕。

　　滴答滴答，教室里朗朗書聲，雨輕快的如銀鈴般的聲響，不時地觸我心房。那是為這讀書聲贊賞而拍的鼓掌，還是呼喚我們向它投以注視的目光？筆墨紙香中，染上了雨的味道；操場上，零零落落的傘忽而聚攏，忽而分散，好像一場舞劇，分分合合，自由自在。雨點，也像萬花筒，透過花紅，映出葉綠，就是這樣在雨幕中跳躍變化著，奏出一段又一段有趣的小插曲，每次帶給我們不同的感動。

　　雨是不是天空為了回應大地的思念，才開出這一朵朵雨中之花？又或者天空用絲線為大地織衣，織出嫩芽破土而出，花兒開放，一片生機盎然，為了回報它，大地上開出水花，并在受恩過后，從大地向天空架起奇跡的彩虹，天空用太陽作笑臉回報？

　　我看著這雨中的校園，沐浴圣光梅雨的校園，幸福地笑了……

　　校園快樂作文 60

　　我的學校是西安高新第三小學，從我第一次踏進校園，我就喜歡上了校園那美麗的景色。

　　春天，校園里生機盎然。同學們不再穿著冬天厚厚的棉衣，換上了運動衛衣在操場上追逐和奔跑。聽，麻雀在枝頭嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌兒，聲音是那么歡快、活潑，那么清脆、響亮。小草在冬天時被白雪覆蓋，蜷縮著身體，春天來了好不容易積雪化成水，滋潤了土地，它這才從地下探出了腦袋，盡情享受著春天的氣息。太陽不再那么憂郁，那么虛弱，不再讓霧霾統治著天空，不再讓風和雨覆蓋著大地，它透過云彩，發出耀眼的光芒，照耀著大地。

　　夏天，校園里綠樹成蔭。太陽好像一個強壯的少年，它獨自占據天空，云朵不管怎么擋也擋不住太陽熱情的笑臉。大樹可不認輸，它們越長越高，枝繁葉茂，各個都是那么挺拔，威武。它們伸展開郁郁蔥蔥、茂密的枝葉為校園遮陰避雨，給同學們帶來了夏日里的一絲絲涼爽，讓同學們能靜下心來認真學習。

　　秋天，校園里五彩繽紛。太陽的精力慢慢變少，不再像夏天那樣旺盛。這時候的太陽精力不是那么充沛，不再發出耀眼的光芒。秋天的風不像夏天那樣熱情，更不像即將到來的冬天那樣寒冷刺骨，一陣清爽而柔和的秋風吹過，大地都變成了金黃色、橙紅色。菊花姐姐如同美女西施，不管是淡雅樸素的裝飾，還是華麗濃艷的打扮，都是那么端莊，那么美麗，這就是蘇軾《飲湖上初晴后雨》中描寫的欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。校園里火紅的.楓樹爭相媲美，紅彤彤的楓葉多么像楓葉娃娃的笑臉呀，在秋風的吹拂下，它們快樂的歡笑著，發出了沙沙沙的笑聲。

　　冬天，校園里大雪紛飛。太陽好像生病了，讓霧霾占據了天空。一場瑞雪吹散了霧霾，太陽又重新露出了美麗的笑容，整個校園一片白茫茫，大雪松也披上了雪白的棉襖傲立在雪中。那干枯的枝干上時不時的傳來幾聲鳥叫，小鳥們也在慶祝這一場瑞雪的到來。瞧，同學們在潔白的雪地上你追我趕，跑來跑去，有的在滑冰，有的在打雪仗，有的在堆雪人，同學們在盡情的享受著冬日的樂趣。

　　我們的校園，一年四季的景色可真是美呀！

　　校園快樂作文 61

　　時光飛逝、歲月如梭，轉眼間我已經是一名初中生了，我退去了小豆包們的稚氣，又多了幾分成熟和穩重，開始了與小學完全不一樣的生活。剛上初中，一起都是新的，有新同學、新老師還有嶄新美麗的校園，我的校園是學習的殿堂，我的校園是童話的樂園，我的校園是綠色生態園，我的校園是一個五彩繽紛的校園

　　我站在教學樓前對面是一座安徒生童話般紅色房頂的教學樓，在這童話般的教學樓里我們可以唱我們初中生最美麗的歌曲，可以用我們自己的舞蹈去舞動我們自己的人生，并且在各個實驗室里去做各種神秘有趣的.實驗。

　　在這座教學樓的右側是一顆參天挺拔的大槐樹。這顆槐樹是我們在學校的樂園，一年四季給我們的課余生活帶來無盡的歡樂。春天的時候大槐樹長出嫩綠的新葉，我們依靠在樹下仰望湛藍的天空，看能成群結對的大雁從遙遠的南方飛了回來，帶來春天的氣息。炎熱的夏天，大槐樹枝繁葉茂，為我們撐起一把綠油油的大傘呵護著我們，讓我們在他陰涼的懷抱中開開心心的跳皮筋、做游戲。秋姑娘來到了，大槐樹綠油油的葉子慢慢的變黃了，在陽光的照射下金燦燦的大槐樹是那樣的美麗，樹葉隨著秋風飛舞在空中，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天的雪花紛紛揚揚的漫天飄落下來，大槐樹的樹枝上落了一層層潔白的雪花，我們在樹下堆起了各種各樣的雪人，陪著大槐樹度過這潔白如畫的冬天。

　　在教學樓的左側有一個迷人的小菜園，小菜園里留下了全校師生辛勤的汗水，里面種滿各種各樣的生態蔬菜，秋天的時候小菜園迎來了豐收的時刻，同學們都不約而同的來到了這里，只見小菜園里碩果累累，有紅彤彤的西紅柿，有碧綠如玉的黃瓜，有紅的發紫的茄子，還有綠油油的油菜，紅綠相應色彩鮮艷，像一幅絢麗多彩的秋果畫。

　　同學們親手摘下紅寶石般的小西紅柿，吃在嘴里是那樣的甜那樣的香，同學們都在邊吃邊享受豐收帶來的喜悅。碧綠如玉的黃瓜下面墜著一朵金黃色的小花，好像在對我們微笑著說：“快摘下我吧！快摘下我吧！把我送給你們最敬愛的老師！”

　　這就是我們五彩繽紛的校園，我的初中時光將在這童話般的樂園里度過，我堅信在這迷人的校園里我的學習生活一定是豐富多彩的，我的學習一定會像這秋天的小菜園一樣碩果累累。

　　校園快樂作文 62

　　我的校園座落于江門市江海區的禮樂鎮上——新民小學。這個地方給予我們這些剛從草地里探出頭的樹苗以滋潤的雨露和燦爛的陽光，讓我們長成枝繁葉茂的參天丈樹，讓我們在她美麗風景下茁壯成長。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，“在萬物復蘇的春天，校道旁的柳樹抽出嫩綠的新枝，微風蕩漾，柳樹像一個亭亭玉立的小姑娘，翩翩起舞。草地上的綠草紅花也情不自禁地隨著“沙沙”的伴奏聲舞動起來。正所謂：“一年之計在于春，”新學期，同學們樹立明確的學習目標，制定詳細的學習計劃，并付諸行動，你們看，個個都在聚精會神的聽課，再配上這萬紫千紅的春景，真是一幅美麗的圖畫。

　　夏天，在我們學校里，挺拔的大樹隨處可見，每一棵都長得枝繁葉茂，如同一把撐開的綠色大傘，把毒辣辣的陽光遮的嚴嚴實實，給同學提供一片乘涼的好地方。雖然夏天非常炎熱，但是同學們依然是熱火朝天，精神飽滿。上課時，同學們響亮又整齊的讀書聲與知了的鳴叫交織成一曲動聽的歌。下課時，同學們如離弦的箭一般，飛奔出教室，在操場上盡情地玩耍，有的在操場上跑步，有的在球場上打籃球，還有的則在樹蔭底下聊天散步，這景象給夏天增添了不少生機。

　　秋天，校園換上了一件新衣裳，地理園里的樹木，樹上的葉子被秋風吹黃了，一陣陣涼爽的風吹過，金黃的葉子在空中飛舞著，打旋著，慢慢的回落在泥土上，落葉歸根。草地上的小草脫下額綠的裙子，穿上金黃的`外套，頑強的昂起頭，欣上著一碧如洗的天空。忽然，一陣芳香飄過來，噢，是桂花香！桂花正微笑著歡迎秋姑娘的關臨。原來，是秋姑娘用她那神奇的畫筆把我們的校園變更迷人。

　　冬天，寒冷的北風“呼呼”地吹著，同學們穿上厚厚的衣服，像一個個小企鵝一樣，可愛極了。大家排著整齊的隊伍，神情嚴肅，毫不畏懼寒風，參加莊嚴的升旗儀式，“起來！不愿做奴隸的人們，不我們的血肉筑成我們新的長城……”伴著國歌，五星紅旗飄揚，給寒冬繪上了一道熱血的顏色，讓人感覺到冬天不是寒冷的，而是溫暖的，熱血在心中流淌……冬日里，柏樹成了校園的“守護神”儼然一位戰士堅守崗位，保護著同學們，保護著校園。

　　我的校園美不美？當然美麗，一年四季都如畫如詩，我愛新民小學！

　　校園快樂作文 63

　　剛走出家門，潤潤的空氣就張開臂膀擁抱了我，昨夜一場秋雨讓人心曠神怡，肩頭本來沉沉的書包頓時輕了許多，好一個涼爽的早晨！

　　不著急，我慢慢地走進校園，徜徉，流連。誰叫我的校園在這個溫潤的早晨更顯魅力呢？----古老的建筑，飄揚的國旗，寬闊的操場，生動的植物，處處煥發出一所百年老校應有的、獨特的風采。

　　從五年前瞪大雙眼、稚氣未脫的小小孩到今天裊裊婷婷、懂得思考的少先隊干部，這個校園灑下了我的足跡，也見證了我的成長。眼前的一切，哪個不是我的好伙伴？我熱情地和它們打招呼：你好，蒼翠的大槐樹，你熱切地揮舞樹枝，是要和我擁抱嗎？你高大威武，給予我多少信心和力量；你好，火紅的串串花，你嬌羞地點頭，是要和我訴說嗎？你芳香四溢，多少回令我沉醉；你好，逼真的假山，你栩栩如生的笑靨，是要把我留在你身邊嗎？你好美呀，用峰背駝著兩個小小的亭子，一次次向我們證明你的不倒的力量；你好，清涼的噴泉，你熱情奔放汩汩而瀉，是想讓我夸贊你嗎？你詩意般的豪放鼓舞我向前，向前！你好，悠閑的姜太公，你安然淡定的'神情，是在提醒我們遠離浮躁專心學習嗎？如果我是一條魚兒，正愿被您一代神相釣上鉤啊，哈哈哈！你們好，淘氣的麻雀，歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我想，一定是在夸贊我們校園的美麗與壯觀吧！

　　一陣微風吹過，槐樹葉子在空中打著旋飄落，接二連三的，緩緩的錯落在校園一角的青草地里，我輕輕地踩上去，用心聆聽那美妙的“吱吱“聲，多么象一首悠悠的小令啊！在這如歌如畫的境界里，我都有些像寫“一字詩”的陳沆了，脫口便說：“一山一水一姜公，一座橋梁一個亭，一跑一鬧一蹦跳，一片落葉一場秋”。雖說作詩的水平一般，但也為這校園增添了絲絲詩意。

　　這時，蔚藍的天空上飛過幾只鳥兒，在朵朵白云間穿梭，很快便飛向了遠方。天好大，小鳥們好自由，一時間我也仿佛變成了鳥，放下功課展開雙翅追隨它們去了。“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起，我才知道自己身在校園。校園縱有太多的美好和幻想，也終須回到那間吵鬧的教室。快些去吧，盡管我并不十分愿意。

　　校園快樂作文 64

　　首先，我們來思考一下書能給我們什么？

　　書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類進步的階梯，是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關于書籍有一個小故事，大家來看看吧！

　　在暑假的第一天，我就想到前幾個星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因為我更喜歡默默地看書，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來，記的就差不多了，呵呵，不高興的時候讀

　　一讀、背一背就開心了！我既然想到了就一定要開始，我對媽媽說：“媽媽，你不是說好帶我去圖書館嗎？”說完，媽媽嗯了一聲，便騎著她的電動車帶著我飛向圖書館。到了圖書館大樓，趁著媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開紅棕色的木質大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。

　　我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個彎，便到了圖書室，向前看看，是一個電腦辦公室，直往里面，才是那個我說的讀書室。

　　那里各種各樣圖書，有；百科類、文學類、醫學類……剛走進門口便拖鞋子，光著腳丫向著里面走去。

　　在里面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍，便可以坐下來看書。

　　有人想知識庫不就是知識的倉庫，可是，加上引號那就不一樣了。圖書館和知識庫的名字之所以有點神圣，那是因為那兒都是創造精神食糧的大源泉。

　　我回想起我剛剛打開門的時候，書香彌繞，就覺得有決心將這些書全部看完時，我覺得看書是一種享受，像人類的'充電器一樣，遨游在書的海洋，歡樂的笑聲久久蕩漾在書的樂園，一次次歡樂的笑聲也出現在書的博愛中。

　　或許你認為書是無聲的，可是書是有聲的，是它帶你去找到歡樂，是它和你一起快樂的奔跑，是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

　　日復一日，年復一年，人會變化，可是，書的博愛不會變化。

　　校園快樂作文 65

　　誰說美麗的校園一定要有高大雄偉的教學樓，氣派寬廣的塑膠運動場。在我心中一直矗立著一個最美的校園。

　　它并不高大，宿舍只有兩層，上面是女寢，下面是男寢，教學樓則分三層。還記得我上六年級的時候教室就在三樓。每天早晨的自習課上老師都有背誦任務，而我們都喜歡在家中把學習任務完成。第二天早晨在教室里坐著，把頭轉向窗外，用手支撐著。向遠處望去，只見連綿不斷的青山青山的頭上籠罩著彌漫的薄霧，就像是仙女的白一群一般漂亮。那邊樹林茂密從下往上看，樹木越來越高大，就像是吳均的《與朱元思書》中寫到的“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。”這只是簡略地看。再仔細一看，你可以發現山上的樹木分為幾種，有竹子、杉樹和少數果樹。在這三者中竹子是最多的，俗話說得不錯，我的家鄉就是一片竹海。讓我最印象深刻的便是結著紅色果實的那幾棵大樹。它們生的粗壯，枝大葉大，比其它的.樹高出了不少。而掛在樹上的那一串串“紫紅大珠”極其的顯眼。乍一看，他們像是幾顆“圣誕樹”樹上掛著顏色有深有淺的小球。

　　我的校園，它坐落于一個風景優美的勝地。校園的周圍盤著幾座山峰。而這些山更是別有特色，就拿校門前的這座山來說吧！在這座大山上，生長著“永遠長不大”的怪樹種。在我的記憶中，從我開始進入小學到現在，那些樹木一點兒也沒有變過，好想有神仙在它們身上撒過藥水似的。在這座大山上，有幾塊巨大的石頭，在它們之間也長著幾顆參差不齊的參天大樹，這又讓我想起清朝鄭燮的《竹石》是這樣寫的“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這幾顆大樹也一樣，經受了千種磨難和萬種打擊，它們還說那樣堅韌不拔，不管是哪個方向的風，都不能把它們吹倒，不能使它們屈服。

　　到了開花的時節，幾塊大石頭上面便撒滿了各種各樣的花，有紅色的，有紫色的，也有白色的。美麗極了，總會讓我們忍不住周末都往那跑。

　　人們一點也沒說錯“奇山必有異水！”在那山下，便有一股流水。水中的景象還是讓我想起了吳均的“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。”

　　沒有高大建筑的校園，不也很美嗎？我愛我的校園！

　　校園快樂作文 66

　　我們學校有一處美麗的風景線，那就是我們學校的升旗臺。升旗臺位于我們學校的東北角。升旗臺的周圍盛開著鮮花，有紅艷艷的扶桑，金燦燦的金銀花，周圍還點綴著嬌小的滿天星，使花叢顯得特別美麗。升旗臺上下有7級臺階。每個一級臺階就有一盞小小的燈，每到晚上，每盞燈都發出奪目的燈光。

　　在升旗臺的正中間聳立著一支筆直的銀光閃閃的旗桿，這支旗桿約高20來米。在頂部飄動著一面鮮艷的五星紅旗，每一次看見這面紅旗，我就會想起革命戰士英勇戰斗的故事，我的心中便會油然而生一種敬意。升旗臺的后面有一個游樂場，離升旗臺約5米。游樂場雖然不大，但里面有很多運動器材，如，跑步器、爬桿、單杠。課外活動時，這里便成了同學們的天堂。在游樂場旁邊，有一尊玉石砌成的雕像，一個年齡比我大的姐姐，手拿著書，身穿一套潔白無暇的校服，戴著一條紅領巾，光著腳，席灘而坐。

　　她全神貫注地看著書本，仿佛到了書的世界，書的海洋。仿佛忘記了時間，忘記了自己，忘記了一切啊！美麗的校園是我成長的搖籃，也是我們學習和讀書的樂園。我的學校是花園。一進校門，呈現在我眼前的是一個美麗的大花園。里面種有百合、菊花、杜鵑。它們爭奇斗艷，紅的似火、粉的`如霞、黃的像金。它們形狀各異，有的向著太陽，就像一只展翅欲飛的雄鷹；有的低下了頭，如同一個犯了錯的孩子。在花園周圍種有許多棵大榕樹，就像列兵一樣。

　　一陣風吹過，樹葉發出沙沙的響聲，好像在說：“歡迎來參觀大花園。”我的學校是學園。學校為了加強我們對科學的熱愛，建起了音樂室、電腦室、舞蹈室……現在，我們上音樂呀、科學呀、電腦呀什么的，都不局限在教室里上了（除了語文、數學、英語）。我的學校是樂園。下課鈴聲響了，同學們像一窩蜂似的跑了出去。低年級的同學們在滑滑梯、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級的在捧著一本厚厚的書在那復習，累了就望望天空、看看樹木，不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。這里就是我人生之夢起航的地方，是知識的天堂。我在這留下了我童年時最美的夢。

　　校園快樂作文 67

　　風兒輕柔地送走熾熱的夏季，毫無征兆地迎來了涼爽的秋季。我們與夏姑娘擦肩而過，又與秋姑娘不期而至。秋風之中，驀然發覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了……

　　一天清晨，我來到安靜的校園，細細的觀察著路邊的小草，小草上晶瑩的露珠便會和草葉做游戲，滾來滾去的。用手接一滴，一不小心，露珠便會滾落到地上，一下子不見了，仿佛在和我捉迷藏呢！真是應了那句“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。芳草萋萋，隨著陣陣秋風，清新的花草香氣撲鼻而來，沁人心脾。

　　隨著腳步的移動，我來到了教學樓的.后面，首先映入眼簾的，便是我們學校的動物園。動物園中央，一座假山巍峨屹立，為我們的動物園增添了幾分韻味。園中，兔兒在嬉戲玩耍，小雞在悠閑地踱來踱去，雞與兔相映成趣。其樂融融之景仿佛在向我們昭示：“炎熱的夏天已經悄悄地離開了，涼爽的秋天已經來到了我們的校園”。動物園的旁邊是什么？那是我們的菜園。走近菜園，映入我眼簾的便是一片綠油油的景象，到處都是生機勃勃的，散發著大自然的氣息。當身臨其境時，卻發現，各種蔬菜，形狀各異，顏色或深或淺、或明或暗。你瞧，那兒有一簇簇繁茂的辣椒樹，遠遠望去，—個個辣椒多像一群稚氣末脫的頑童，在向我們打招呼呢！緊挨著的，是一株株西紅柿，紅肜彤的臉蛋上洋溢著燦爛的微笑，它們似—盞盞紅燈籠掛滿枝頭，那么紅、那么艷，真有“萬綠從中點點紅”之感。在不遠處，有涼亭似的瓜架，瓜蔓珠連，南瓜正安安靜靜地待在那里，不卑不亢，任君采擷。除了這些，柿子，葫蘆、白菜、蘿卜……哪一樣不是我們校園的寶貝呢？

　　抬頭仰望，秋天里澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；燦爛的陽光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋，多么樸實的一個詞語！秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象，也沒有春天萬紫千紅的百花爭艷，也沒有夏天涼而脆爽的清風鳴蟬。但秋天有她的獨特的表達方式——校園落葉中映襯的累累碩果，正是秋天無華而實在的美。

　　因此，秋天的校園是最美的！

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