不吝嗇說“謝謝”作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的不吝嗇說“謝謝”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就到哪里。”
——題記
星期三，考完試以后，輪到我們組打掃衛生。
我和小倩走到垃圾筐邊，準備把垃圾倒完。
“媽呀，這垃圾也太多了吧！”小倩情不自禁地抱怨道。
我往垃圾筐一瞥，愣了一會兒，然后表示贊同——把垃圾筐放到樓梯轉角處，路過的同學都往里面扔垃圾，不多才怪呢！
我嘆了口氣，和小倩各拿了一個掃把，將漫過筐邊的垃圾都掃了出來，然后一前一后地把垃圾抬到一樓。
一樓倒垃圾的地方有個老爺爺，戴著頂草帽，高高瘦瘦的。我小倩走到他的旁邊，正要倒時，那個老爺爺拿過筐子說：“來，我來。”他熟練地把垃圾筐倒過來，左手抓住的邊緣，右手抵著筐底，然后借著半邊用力地扣了幾下，筐里便空空蕩蕩了。看他倒完了，我接過筐子，一聲“謝謝”還沒經過大腦的思考便向光滑的珠子一般從我的嘴里溜了出來。
他也許是沒料到我會這么說，一時沒反應過來，沉默了一會兒，等到我轉過身準備走時，才聽到他愉快地說：“不謝不謝！”
第二次再來時，老爺爺已經認識了我們，他笑瞇瞇地幫我們把垃圾倒掉。我接過垃圾筐，再看時，老爺爺的右手不知什么時候多了一個握力計。
“你們要考這個吧？”老爺爺問。
“嗯，以后會考！”我和小倩答道。
“來，你們試試！”老爺爺將握力計給我們。
我們接過握力計，握了一陣子，果然，握力計的指針沒發生什么變化。
歸還后，又是一聲“謝謝”。
垃圾真多啊！兩次以后，我已經氣喘吁吁，汗流浹背了，但是地……唉！還要再到一次。
第三次，在我們倒之前有一個班也來倒了，老爺爺幫他們倒完垃圾，緊接著，是一陣尷尬，幾個人面對面，什么也沒說，便離開了。我有些不滿——你們忘記說“謝謝”了……
這讓我又想起了一件事。
記得有時放學回家，到樓底下開大門的時候，恰巧會碰到某個住在同一棟的.人也要進來，于是我便打開門等一下，讓他進來后再關門。但同樣的進入給我的感覺卻不同：一聲“謝謝”讓我回饋一聲“不謝”；但有的人進去后連一個表情都沒有，這時我真想把這個人叫回來，然后把門關上，讓他自己重新開一次門——難道說聲“謝謝”就這么難嗎？
這樣的事生活中也常有，像許多同學喜歡課后向老師請教問題：有的人會在獲取知識后由衷地說一聲“謝謝”；還有的人則會點點頭，表示自己明白了，然后默默離開。其實，站在幫助者的角度來說，得到一聲“謝謝”又何嘗不是一種滿足呢？它會讓他們感到自己做的事有意義或者被認可，自然，就會感到快樂，也是在無形之中，人與人的距離更近了。
“滴水之恩當涌泉相報”，這是我們眾所皆知的道理，但是真正能做到、養成說“謝謝”的習慣的人，又有幾個？當雨中有人為你撐起一把傘、黑暗里有人為你點起一盞燈、寒冷時有人為你升起一把火的時候，你是否道出了內心的感謝？
“每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就到哪里。”李靜美在《恩惠的倒鉤》里這樣說。
請不要吝嗇說“謝謝”！
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