放飛風(fēng)箏作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的放飛風(fēng)箏作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　周一早晨，高老師向我們宣布了一個(gè)喜訊：“周五我們要去黃島唐島灣公園放風(fēng)箏！”聽到這個(gè)消息，我們都高興得不得了。隨后老師發(fā)給我們每人一個(gè)半成品風(fēng)箏、一盒顏料和一支畫筆，讓我們回家自己畫圖案裝扮一下，為放飛風(fēng)箏做準(zhǔn)備。

　　放學(xué)回到家，我就迫不及待地從書包里拿出風(fēng)箏、顏料，開始畫起來。不一會(huì)兒，一只五彩繽紛的大蝴蝶就翩然呈現(xiàn)在風(fēng)箏上。看，它通體翠綠，寬大的翅膀上點(diǎn)綴著紅、黃兩色的斑點(diǎn)，頭上伸展著兩根細(xì)長彎曲的觸角，真是栩栩如生啊！我又在蝴蝶兩旁邊寫了兩句話：心向藍(lán)天，放飛夢想。作品完成了，我心里美滋滋的，真盼望周五能快點(diǎn)到來啊！

　　終于盼到了周五，一大早我們坐上大巴前往唐島灣公園，開始了放飛風(fēng)箏之旅。一路上同學(xué)們有說有笑，熱鬧極了。大約坐了一個(gè)小時(shí)的車，才到達(dá)目的地。一下車同學(xué)們就像剛出籠的小鳥兒涌向?qū)拸V的草坪，爭先恐后地拿出各自的風(fēng)箏，想要大顯身手。

　　我不慌不忙地把“大蝴蝶”套上桿，理好線圈，瞅準(zhǔn)風(fēng)向，一只手拽緊風(fēng)箏下方的線，迎著風(fēng)開始小跑，風(fēng)箏平穩(wěn)地飛起來了！只一小會(huì)兒工夫，就飛得比大樹還高了，眼看風(fēng)箏越飛越高，我心里別提有多興奮了。為了讓風(fēng)箏飛得更高，我一邊向后退一邊放線，突然，我感覺風(fēng)箏線放不動(dòng)了，低頭一瞧，原來是線圈里的線不知怎么亂纏到了一起，卡住了。我心里有點(diǎn)慌了，忙不迭地向外拽線，沒想到卻越拽越緊，費(fèi)了九牛二虎之力怎么也弄不開。沒轍了，我只好向高老師求助。高老師先查看了一下情形，然后讓我握緊線圈，用剪刀剪斷了纏住線圈的那根線。這一剪不要緊，線圈卻在繃直的風(fēng)箏線的拉動(dòng)下呼啦啦的飛快轉(zhuǎn)起來。眼看線就要轉(zhuǎn)完了，風(fēng)箏就要飛走了，幸虧我眼疾手快，一把抓住僅剩的半點(diǎn)線，總算保住了風(fēng)箏的小命，我費(fèi)了半天勁兒才把風(fēng)箏從空中拽回來。唉！看著斷了線的風(fēng)箏，我的心情也瞬間從高空跌到了谷底。

　　風(fēng)箏放不成了，我垂頭喪氣地坐在草地上，悶悶不樂地?cái)[弄著小草。無意中我仰頭向天空一望，哇哦！不知何時(shí)天空已變成了風(fēng)箏的世界：一只只五顏六色的風(fēng)箏像歡快的鳥兒在藍(lán)天翱翔，時(shí)而上升，時(shí)而盤旋，時(shí)而追逐，令人嘆為觀止。看著看著，我的心情又漸漸愉悅起來，完全陶醉在眼前的美景之中，早已把剛才的不快遭遇拋到九霄云外去了。看來，“塞翁失馬，焉知非福”這句話真是一點(diǎn)沒錯(cuò)啊！

　　美好的時(shí)光總是過得很快。要集合了，我們坐上大巴戀戀不舍地離開了唐島灣公園。

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