成長作文

時(shí)間：2024-09-18 16:47:18 成長作文我要投稿

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(精華)成長作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精華)成長作文6篇

成長作文篇1

　　磨礪是驅(qū)動的馬達(dá)，提供前進(jìn)的動力；磨礪是光明的燈塔，指引成功的方向；磨礪是平凡的肥皂，洗濯我們的虛榮心磨礪是人生路上不可抹去的一縷色彩，我在磨礪中成長。

　　我今天要去體驗(yàn)做陶罐。一路上陽光很燦爛，讓樹上的鳥兒在樹枝間快樂地蹦來蹦去。蝴蝶也在從中盡情地沐浴陽光，吮吸天地間的仙露瓊漿。

　　到達(dá)目的地，我選了一臺機(jī)器坐了下來。轉(zhuǎn)盤上擺著一塊泥。那里的老師告訴我如何踩電門，如何使泥濕潤起來，如何控制泥的形態(tài)話音剛落，我迫不及待地沾了沾水，踩電門，將濕手放在泥上，輕輕地按壓。隨后又將手轉(zhuǎn)移到上部進(jìn)行按壓。又在頂部用食指和中指在里面一點(diǎn)點(diǎn)的掏空。很快，一個(gè)花瓶的形狀就被我塑造了出來。我屏住呼吸，仔細(xì)地勾勒出每一根線條，生怕每一次的呼吸將這件寶貝毀掉了。很快豆大的汗珠從頭上滾落下來，可我卻絲毫都不敢動一下。盡管這很累，但是我也正暗自竊喜，心想：原來做陶罐也不過如此嘛。

　　這時(shí)，一片烏云飄來，將太陽遮住了。窗外的天氣陰沉沉的，我又沾了沾水，汗水和著泥水從瓶子上慢慢地流下來，流到轉(zhuǎn)盤上，也流到了衣服上。似乎是水沾多了，正當(dāng)我的作品要大功告成時(shí)，它卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不顧我的感受，直接倒在了轉(zhuǎn)盤上，變成了一灘泥水。我驚呆了，憤怒地將那攤泥水使勁捶打。一想到那可是我用心血鑄造的啊，我是又傷心又生氣，并起身拉著姐姐的`手準(zhǔn)備回家�？山憬銋s說：“失敗乃成功之母，成功是需要經(jīng)過磨礪才能得到的，只有經(jīng)過磨礪才會成長！姐姐相信你！”我望了望窗外，那些烏云消失了，迎接而來的是一輪嶄新的紅日。是啊，人只有經(jīng)過磨礪，才會贏得成功。

　　我于是又坐了下來，重整旗鼓，振作精神，從頭開始。我仔細(xì)地想了一下，一定是剛才的水沾多了。我吸取了剛才的教訓(xùn)，沾了少量的水，重復(fù)上面的步驟。一次次地按壓，一點(diǎn)點(diǎn)地掏空，直到汗水滴到泥巴上，浸濕到衣服里。一次一次的嘗試，一次次的失敗，不斷摧殘著我的自信心。但當(dāng)我想到只有磨礪才會成功時(shí)，又充滿了精神，直到滿頭大汗浸濕衣服，汗水和著泥水滴落到衣服上。

　　最后，我的作品一個(gè)精致的花瓶終于出爐。在開心和喜悅中，我也懂得了一個(gè)道理，做任何事都要心平氣和，不要煩躁，堅(jiān)持下來，充滿信心。經(jīng)過一番磨礪，最終才能成功。在這次磨礪中我成長了很多。我在磨礪中成長。

成長作文篇2

　　書法是一門藝術(shù)，它不僅能陶冶人的情操，還能培養(yǎng)人高雅的氣質(zhì)；書法也是一門功課，它不僅能讓我走進(jìn)漢字迷人的殿堂，還能讓我寫的一手好字；書法也是一種傳承，它讓我明白怎樣做一個(gè)堂堂正正的中國人。

　　說起練書法，還要從五年級下學(xué)期說起，我們的語文付老師寫得一手漂亮的書法字，同學(xué)們都羨慕不已。同學(xué)們軟磨硬泡請老師教我們練書法，終于老師同意了，我們高興地手舞足蹈起來。于是，我們按照老師的要求準(zhǔn)備好練字的筆、墨、紙、硯，等老師有空教我們寫書法。

　　盼呀盼，終于到書法課了，我們早早來到教室坐得端端正正，靜靜地等老師給我們上課。老師走進(jìn)教室，讓我們先把書畫氈鋪在桌子上，再把紙放在上面，墨汁和筆架放在右上角，再拿出毛筆。用溫水泡了一晚上的毛筆柔軟無比，就像一根剛剛出土的竹筍，拿在手上有一種怪舒服的感覺。

　　老師先教我們坐姿，要求端坐，兩腳平放與肩同寬，凝神靜氣。然后教我們執(zhí)筆的方法：食指居上，露出一節(jié)手指略彎，中指和大拇指居中相對，中指同樣留出一節(jié)手指，大拇指用指肚按著筆管，無名指和小指在筆管后面抵住，掌心要空，能放上一個(gè)雞蛋。我們按照老師的要求去抓筆，可是它就像一個(gè)頑皮的孩子總要跟我們搗亂，五個(gè)手指顧得了這個(gè)，顧不了那個(gè)，老師耐心的給我們糾正，終于毛筆聽話了，我迫不及待就開始寫起來，可是毛筆軟趴趴的不聽使喚，老師看見了笑嘻嘻地說：同學(xué)們，不要性急，寫毛筆字可不是那么簡單的事情。要一步一步的學(xué)習(xí)。”接著老師從最基本的八種筆畫講起，先用毛筆示范橫畫，逆鋒起筆向右下重按筆，轉(zhuǎn)筆中鋒輕快行筆，收筆略提向右下重按筆，最后回筆，完成�？粗蠋煂懙臋M畫，我想原來這么簡單，我已經(jīng)學(xué)會了。于是我按照老師教的方法練習(xí)起來，咦，毛筆不聽話，總要跟我過不起，橫畫寫的歪歪扭扭的`，練習(xí)了好幾篇紙仍然沒有寫好，額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，我這才發(fā)現(xiàn)原來寫毛筆字不是那么簡單的，老師走過來握著我的手示范了幾遍，我用心的體會著每一個(gè)動作，經(jīng)過我不懈的努力終于把橫畫寫出來了，雖然不那么完美，但是學(xué)會了寫法，心里甭提有多高興了。

　　后來，老師又教給了我們很多的寫字方法，我也刻苦的進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)在我的毛筆字有了很大的提高，它不僅帶給我知識，伴隨我成長，還教會了我做人的道理：做任何一件事，只要堅(jiān)持不懈，不但學(xué)習(xí)努力，就能取得成功。

成長作文篇3

　　昨天下午，我興高采烈地小跳著邁進(jìn)教室，臉上好像有朵紅花，看著胸前的紅領(lǐng)巾。更是笑得合不攏嘴。為什么我這么高興呢？原來，是因?yàn)槲乙ム嵈笮@參加一個(gè)名師講座活動。

　　一路上我心情澎湃，同行的29名同學(xué)也是如此。大家的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云，臉上洋溢著燦爛的笑容。到了會場，指導(dǎo)員見時(shí)間還早，便把我們帶到隔壁另一間會議室休息。這時(shí)，我清楚地聽到了那位名師的洪亮講課聲。

　　可是，當(dāng)我們真正走到講臺上的課桌旁時(shí)，大家不僅吃了一驚。臺下全是來自各個(gè)地方的老師和評委，兩層的大會場被占得滿滿的。我第一次見到如此場面，心情立刻緊張起來。坐到位子上，等著老師上課；臺下議論紛紛，我卻一動也不敢動，活生生一個(gè)雕像！

　　開始上課了。這位名師姓張，五官端正，面目慈祥。今天，他給我們講的是“微影評”。首先，張老師放了一小段電影，然后問我們有什么感悟。我想說卻又不敢舉手，害怕在如此大的場面下說錯(cuò)。耳邊似乎傳來兩個(gè)精靈的對話：大膽點(diǎn)兒，別怕！別舉手，萬一說錯(cuò)了怎么辦？我矛盾極了，正在猶豫，另一位同學(xué)舉手回答了問題。張老師告訴我們，寫好微影評就是要寫好感悟。接著，他又放了一段電影，我被其中的'情節(jié)吸引住了。張老師讓我們把感悟或體會寫下來。

　　寫完后，張老師讓我和其余4位同學(xué)朗讀自己寫的文章。輪到我時(shí)，我手心出冷汗，心臟好像提到了嗓子眼。我趕緊咽了口唾沫，心想：加油，一定穩(wěn)��！于是，我用清脆的聲音朗讀了自己剛寫的小作文，并特意將最精彩的一句話放大聲音。突然，臺下響起了熱烈的掌聲，此起彼伏，我看著大家，臉紅的像個(gè)蘋果。這時(shí)，張老師說：“把‘做自己，最閃亮’這句話寫到黑板上，標(biāo)上署名。”寫完后，我如釋重負(fù)，心里甜滋滋的。

　　通過這節(jié)課，我不僅學(xué)會了微影評的寫法，更獲得了一個(gè)體會：站在臺上要勇敢，一定不能膽怯！這堂課真讓我成長了不少！

成長作文篇4

　　我的成長趣事就像秋天的落葉，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。今天，我就挑出一片最近落下的落葉給大家講講吧。

　　有一次，我下午三點(diǎn)半時(shí)肚子餓了，我決定做我最拿手的'微波爐蒸蛋。我打好蛋，把裝著蛋液的碗放進(jìn)微波爐，哼著歌按下了“一分鐘”鍵，就跑到陽臺上看書去了。幾分鐘后，我沖進(jìn)廚房看看是怎么回事，微波爐還在轉(zhuǎn)，我隱約感到不對勁，趕緊按下停止鍵，拿起一塊抹布把碗捧上飯桌，定睛一看，碗里本該金燦燦的蒸蛋變成了一大塊“蜂窩煤”！一定是我把一分鐘錯(cuò)按成了十分鐘！這塊“蜂窩煤”該怎么處理呢？我只能向在陽臺澆花的奶奶求助。奶奶過來說：“你這粗心的毛病該改一改啦！”我著急地回答：“我知道了，先想想辦法解決這塊‘蜂窩煤’吧。”奶奶拿來搟面杖，一壓，那塊“蜂窩煤”就裂開了，我見了，也學(xué)著奶奶的樣，用搟面杖在“蜂窩煤”上搟來搟去，不一會兒，“蜂窩煤”就變成了細(xì)細(xì)的粉末。最后，奶奶把它們倒進(jìn)了我的鸚鵡的鳥食袋里，給我的鸚鵡補(bǔ)鈣。

　　我的鸚鵡意外獲得了一頓營養(yǎng)豐富的下午茶，好玩嗎？這就是我的成長趣事，你呢？

成長作文篇5

　　夜一如往樣。自然雕刻的山在黑暮中素線清晰，棱角隱匿。星星烙在云天，散的沒有邊緣，有的圍著山，就像居高便信手可捉，有的懸著，徒望妄想怎么都沒法察色。

　　晚上的風(fēng)不知到底什么模樣，想必是獠齒青面，要不那么威梧的樹也不會俯首恭候，一貫不畏瀆凌的松都哈腰接迎。蚊蟲反倒沒了禁令哪都敢鬧，嗡嗡不絕。這樣的氛圍不熬還能怎樣。整個(gè)夜晚到處都是嗚咽、哽噎、囁嚅。呼吸淡的洗耳方能清晰。

　　絕不是所有都被黑暗嚇呵而臣服，至少露水如時(shí)而來，明曉聲準(zhǔn)備點(diǎn)且嘹亮，山的那邊鱗白刺破囚罩。

　　白天和黑夜是一個(gè)娘生，卻氣性相差，面不對眼，融不到一起。那概許就是晚上很多角色不能濺光，而白日很多地點(diǎn)夜晚上戲。

　　晨曦獨(dú)有善味，像著地的娃，清鮮瀠繞純洌潤養(yǎng)。鴿聲縹緲跟著娑影不知去向，眨眼徘徊在屋脊啄食的的`動作甚是洋氣。樹連夜點(diǎn)綴嫁衣，腳跟的角料還沒來得及清掃一片狼藉。路面逼真很多眉清目順不像晚上，晚上的路那是思想的花邊，看著哪都沒路可是似乎哪都可以走。不積跬步不能至千里，征程在這點(diǎn)彌靜中起始，繞道、捷徑、門路、突破口全都有主各行其是。唯一一樣的就是都滿是興致、情趣、生機(jī)、豪氣。

　　動靜慢慢烈聚，蝶漂蜂舞花不惜露首，草動葉脹蛾甘心淺唱，繁華上演。豐姿常常自信了行動，坦胳膊露乳很快迷住眼珠，迷糊時(shí)針在走，青春在流，沉浸在酣聲中痛快夢淋漓悠。只有不多的人依然在清茗下踐行，在戰(zhàn)場恪作，在如蟻的人潮東奔西走。唯一一樣的就是都在借口相傳久遠(yuǎn)的命。有人順天時(shí)有人背天機(jī)，有人喜命貴有人悲運(yùn)差，還有人在多舛的路上索性放下傳言獨(dú)自造命。

　　上天很慈悲，依然給人機(jī)會續(xù)集。闌珊璀璨，映紅渲紫。一路上的疲憊這個(gè)時(shí)候終可以放下，洗漱，整理，思考，休養(yǎng)，明天還要上路的。自然就有人這個(gè)時(shí)候卻才著手默默趁黑牽羊，讓興奮填滿吶喊。唯一一樣的就是大家都想維系一種態(tài)度，穩(wěn)住身往的錐地或者想走的更遠(yuǎn)更高更不可思考。

　　不管怎樣感恩里程，不管怎樣致意歲月。一天天的瞬間就失去很多，至少時(shí)間不懂候待。假如明天依然在時(shí)間里擦閃，只要知道沒白來那就是珍惜。就是成長。

成長作文篇6

　　一件小事，一次經(jīng)歷，一次和內(nèi)心的獨(dú)白，自己面對人生的思考，足以讓我們成長，而在這成長的過程中，必定是艱苦的，必須付出努力，付出汗水，你播撒的種子才可能會長參天大樹來回報(bào)你。那僅僅只是你付出諸多努力后的結(jié)果，如果你不愿意付出，那么最后百分之一的機(jī)會都把握不住。

　　成長，是什么？是年齡的增長嗎？不，絕對不僅僅是這樣，在我的觀念里，成長就是汲取經(jīng)驗(yàn)，懂得道理，你才會獲得成長。而成長，對于我們而言還很迷茫，因?yàn)槲覀儾恢篮螘r(shí)才會成長，也不知道成長的概念。

　　而在一次在平常不過的經(jīng)歷中，我得到了一直夢寐以求的成長。

　　在去補(bǔ)課班的路上，坐了一站公交車，在公交車上發(fā)生的那件事情，讓我知道了什么是成長。在公交車上，仍然像往常一樣的擁擠，我迅速的上了車，并且找到一個(gè)最不起眼的位置坐了下來，坐下來后，我絲毫不在乎別人說什么，做什么，只是只顧著自己手里的.書。

　　不一會兒，有位老爺爺上了車，車上的人也還在擁擠著，我那時(shí)并沒有太在乎，但是那位老爺爺漸漸地引起了我的注意：老爺爺看上去也有六七十歲了，背有點(diǎn)駝，滿頭銀發(fā)。我那時(shí)就在想：這位老爺爺沒有家人的陪同嗎？還找不著座位嗎？我到底讓不讓？我還在猶豫，隱隱聽見旁邊的人在說那位老爺爺：你看，那老爺子還在擁擠著，萬一出點(diǎn)什么事咋辦？看他們，絲毫沒有準(zhǔn)備要讓座。還在猶豫的我，在想，他們都不讓，我讓不讓？

　　那時(shí)，我想到了二年級時(shí)升入少先隊(duì)的宣誓，飄揚(yáng)在胸前的紅領(lǐng)巾……��！我頓時(shí)堅(jiān)定了起來：我是少先隊(duì)員，我要用實(shí)際行動來證明自己。（后面的就不用多說了吧？算了，還是說說吧。）我讓了座，我驕傲的站了起來，挺直了背，車?yán)锏娜藗儗ξ彝秮碣澷p的目光。我想，這不只是我的光榮，更是我們少先隊(duì)員的光榮！

　　那次成長，讓我懂得了成長的真正意義。其實(shí)成長，就在身邊的一點(diǎn)一滴之中，就在我們的信念之中！

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