美好回憶初一語文作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的美好回憶初一語文作文，希望對大家有所幫助。
美好回憶初一語文作文1
我站在陽臺上，瞇起眼睛，望著那輪西邊的紅日，不禁想起了西太湖畔精彩的一瞬。
那天，爸爸帶我和奶奶到西太湖閑游賞景。到那兒時已是下午4點多了。臨湖而立，只見萬里魚鱗云已排空而至，在天空中留下一道道斑斕。太陽似乎想沖破它的禁錮，在云層之間飛灑出清晰可辨的光邊。水天一色的湖面微波泛起，整個湖泊如同一位可親的老人，看穿塵事，返璞歸真，給了我們細浪的關懷和湖風的問候。走在平緩的近水堤岸上，我順手撿起一塊塊小石子打水漂，再看著它們墜入湖底。湖也不生氣，仍用細浪作答復。
不遠處就是大片的田地。此刻上面長滿了麥苗。它們青翠欲滴、綠茵遍地，讓人幾乎忘了現在是數九隆冬。奶奶久久地看著，她最喜歡長莊稼的地方，用她的話說就是這才接地氣，有活力。
走了一會兒，忽然覺得天空明敞了不少。抬頭一看，萬里無云。太陽終于戰勝了云層，陽光驅散了黑暗。雖然冬天，我們仍感到了夕陽的絲絲暖意。此時的夕陽仿佛一位功成名就的大英雄，即將歸隱深山。他的榮光照鋪灑在湖上，立刻反射出無數的斑斑點點。那光并不逼你眼，也不暗淡無常，是燦爛的金色。他把這片天空裝點起來，包裹起來，直到把極遠處的高樓化作一圈光暈。他的金光輝映在大地上，把草、作物襯得更有生命的韻味。他又把光投射在飛鳥身上，它們撲棱著翅膀，似乎借著光的助力，在湛藍的天空中翱翔、盤旋。
當我沉浸在這靜謐的景致時，猛然發現爸爸挽著奶奶的手，緩緩地走著說著，落日的余暉把他們的身影拉得長長的，不遠處是碧波粼粼的湖面……這一切如此溫暖，成了那天最精彩的畫面，也是我最美好的回憶。
美好回憶初一語文作文2
生活中，總有許許多多美好的時刻停留在我們的記憶里。
上個星期六，是小高的生日。她邀請我和幾個同學去撕名牌，正好男女4VS4，我是男生隊的隊長。
比賽開始了，按照我制定的計劃，我去撕小高，其他男生一人單挑一個女生，兩分鐘結束戰斗。但現實總是很殘酷，女生也不是省油的燈。比賽一開始就是一場混戰，計劃根本不得執行。于是，我說了句老掉牙的臺詞：“換B計劃，隨機行動。”接著，我去對付小夢，她的“九陰白骨爪”可不是吃素的。我只能采取迂回戰，假裝要去幫小磊，暗中卻盯住小夢。趁她不注意時，一個健步，猛得地抓住她的名牌，再狠狠一撕。哈，小夢out。幾乎同時，小凱也成功地把小碧淘汰了。現在局勢對我們男生大好，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！我立即向隊員發出指令，準備收網，捕“大魚”嘍！我們從四個方向，向小高和小丁包抄過來，她們很快就被我們甕中捉鱉，三下五除二撕掉了。
接下來是男女自由混合戰，我和小高一組。游戲一開始，大家不約而同都向小凱那組發動了攻擊。小凱雖然很厲害，但雙拳難敵四手，餓虎架不住群狼，小凱和小夢最終還是out了。經過一番惡戰，場上只剩我和小磊。“讓我們一絕雌雄吧！”我說完就抓住了小磊的雙手，準備用力量把他撂倒。但小磊個子比我高，力氣與我不相上下，我很難占到什么便宜。無奈之下，我只好以守為攻，正當倆人僵持不下時，小磊突然跳起來想抓住我的名牌，我用雙手阻擋卻為時已晚，我急中生智，忙滾動逃脫。小磊撲上來，我趁勢急轉彎，閃到他背后，抓住他的`名牌，快速一撕，我勝利了！
快樂的時光總是那么短暫，“撕名牌”既讓我們體會到優勝劣汰的殘酷，又讓我們懂得了互助合作的價值。這段美好的時光將永遠保存在我記憶的盒子里。
美好回憶初一語文作文3
當一縷朝陽映射到您的眼鏡上，閃爍出耀眼的光芒，當您手持粉筆在黑板上舞動出秀氣的數字，李老師，您在講臺上侃侃而談的樣子，已永遠定格在我的心中。謝謝您，李老師，在我極其失落的歲月里，是您溫暖了我的心，讓我重燃心中的希望。
還記得三年前的那個春天，我們正漫游在數學樂園里，目睹著靈動的數字，感悟著數學的韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對著我們，陽光下您劇烈咳嗽，不停地振動肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心里。
過了一會兒，您強忍病痛，臉上卻露出笑容，走回班里，對我們輕輕地說了一句：“沒事兒，我們繼續上課。”下課了，我們用憂慮恐慌的眼神，目送您走出教室。
當一縷朝陽映射到您的眼鏡上，閃爍出耀眼的光芒，當您手持粉筆在黑板上舞動出秀氣的數字，李老師，您在講臺上侃侃而談的樣子，已永遠定格在我的心中。謝謝您，李老師，在我極其失落的歲月里，是您溫暖了我的心，讓我重燃心中的希望。
還記得三年前的那個春天，我們正漫游在數學樂園里，目睹著靈動的數字，感悟著數學的韻味，然而您的咳嗽聲卻打破了這美好的氛圍。您跑到門外，背對著我們，陽光下您劇烈咳嗽，不停地振動肩膀，那血紅的背影深深地印刻在我們的心里。
過了一會兒，您強忍病痛，臉上卻露出笑容，走回班里，對我們輕輕地說了一句：“沒事兒，我們繼續上課。”下課了，我們用憂慮恐慌的眼神，目送您走出教室。
李老師，如果說與您在一起的日子里，我是穿石的水滴，您就是我動力的源頭，如果我是冰雪之中的落難人，您就是為我雪中送炭的朋友。
李老師，是您教會了我如何學習數學，是您教會了我怎樣打開心結，敞開心扉，是您教會了我樹立理想，追尋內心的光明。謝謝您，李老師，您給我的那段溫暖的旅程，是我人生中最美好的回憶。
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