激勵(lì)而又精彩的拔河賽_作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的激勵(lì)而又精彩的拔河賽_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天下午教職工拔河比賽終于開始了，第一場(chǎng)別開生面的比賽已經(jīng)拉開了序幕.。
來(lái)到操場(chǎng)，只見操場(chǎng)的.中間放著一根又長(zhǎng)又粗的麻繩，像一條凍僵了的長(zhǎng)蛇，繩子的中心系著根紅帶子。操場(chǎng)兩邊用石灰畫了界線，同學(xué)們興致勃勃地議論著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)。
在場(chǎng)上的是第五組和第六組的老師，在兩邊早已做好了準(zhǔn)備。第五、六組的女老師已不顧外觀，換正職一雙雙高跟鞋，男老師也不甘落后，一個(gè)個(gè)不是虎背雄腰，就是摩拳擦掌。
“預(yù)備——”裁判故意拉長(zhǎng)了調(diào)子，“嘟”的一聲響，剛才還寧?kù)o地聽得見呼吸的場(chǎng)面，一下子被這“嘟”的一聲給打破了，隨之而來(lái)的是我們拉拉隊(duì)的吶喊聲“1、2、3、加油！”“1、2、3、加油！……”可是第五組的老師離白線越來(lái)越近。突然第五組的老師像大力士一樣瞬間擁有了力量，不停地往回拉。沒錯(cuò)，我也正奇怪，上一局第五組老師可是不費(fèi)吹灰之力就贏了，這局怎么就沒力氣了呢？第五組的老師正直線扳回場(chǎng)上的局勢(shì)，紅帶正朝第五組老師跑過(guò)來(lái)，只見第五組的老師有的一腿伸直，一腿彎屈；有的兩腿半屈，身子向后傾斜；有的弓著腰，緊緊靠著繩子，紅帶已過(guò)了中線，好一會(huì)兒，紅帶停在那里。奇跡發(fā)生了，第六組的老師同心協(xié)力，好像有一股神奇的力量幫助著，不出幾秒，紅帶便過(guò)了第六組老師的界線。
第二局，第五組的老師雖然輸了，可是全局還是第五組的老師勝利了。
大家一定想知道第五組的老師是誰(shuí)吧？其實(shí)就是我們五年級(jí)的老師，我們五年級(jí)的老師不但知識(shí)教得好，而且體育也不錯(cuò)呢！
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