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難忘的師生情800字作文（通用39篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的師生情800字作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的師生情800字作文 1
我們即將告別美麗的校園，告別恩重如山的老師，告別朝夕相處的同學(xué)，即將進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，去迎接團(tuán)徽的召喚，但我哪能忘得了那些蕩漾在心中的美好回憶啊？
我記得剛跨進(jìn)小學(xué)校園的第一天。放學(xué)時(shí)，天空中烏云密布，還刮起了狂風(fēng)，接著下起了傾盆大雨。我站在教室門(mén)口，孤獨(dú)地望著不作美的天空，內(nèi)心無(wú)比惆悵。我時(shí)不時(shí)蜷縮著身子，滿(mǎn)臉愁容，又時(shí)不時(shí)凝視著那些從我身邊走過(guò)的各形各色的'人，好無(wú)助。孩子們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，而我的爸爸為什么還不來(lái)？這時(shí)，班主任走了過(guò)來(lái)，仿佛看出了我的心思。他用手溫柔地摸了摸我的頭，又輕輕地擦去了我眼角的淚水，親切地說(shuō)：“你的家長(zhǎng)一定很忙吧！要學(xué)會(huì)體諒他們喲！來(lái)，老師送你回家！”牽著老師溫暖的大手，我熱淚盈眶……
我還記得，六年級(jí)上學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)中，我作為學(xué)生代表發(fā)言。那天，校園里貼著標(biāo)語(yǔ)。同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)、獲獎(jiǎng)作文、豐富多樣的手工制品，各種各樣的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，琳瑯滿(mǎn)目，擺放在大樟樹(shù)的四周，校園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。輪到我上臺(tái)時(shí)，我站在全校師生面前，注視著可敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們，心中生起一絲緊張，盡管稿子上的每一個(gè)字我都爛熟于心。教我們語(yǔ)文的陳老師坐在第一排，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并投來(lái)鼓勵(lì)、期待的目光。我的心一下子變得暖暖的，緊張?chǎng)畷r(shí)間飛到了九霄云外。鎮(zhèn)定情緒后，我找回了信心，用清晰響亮的聲音歡迎一年級(jí)新同學(xué)步入快樂(lè)的小學(xué)生活，鼓勵(lì)在校同學(xué)勤奮好學(xué)，贊頌老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。激情飛揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)贏得了師生們的陣陣掌聲。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
離別之際，我的眼前仍然浮現(xiàn)出老師悉心關(guān)懷的身影，耳邊仍然回響起老師親切關(guān)愛(ài)的聲音……
再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師！您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷我將永遠(yuǎn)銘記在心！
難忘的師生情800字作文 2
臨近畢業(yè)的鐘聲將要敲響，在這樣的時(shí)刻里，不知道自己是開(kāi)心還是難過(guò)。但在這時(shí)，我卻不能忘記我們朝夕相處的人——老師。
回想起來(lái)，真有一種戀戀不舍的感覺(jué)。一幅幅清晰的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里。
還記得那一次，老師在我沉浸其中的課堂中，突然提了一個(gè)問(wèn)題。我本想我肯定不會(huì)被挑住，便放下警惕心，可偏偏在這之時(shí)，老師給我送來(lái)了一個(gè)措手不及的驚喜。老師叫起了我的名字。我站了起來(lái)，說(shuō)出了我的可笑答案。剎時(shí)間，同學(xué)們露出了天真的笑容。本以為老師會(huì)惡狠狠地批評(píng)我。但老師卻慈祥地笑了，我的心里一根緊繃的線也松開(kāi)了，我也不再緊張了。老師接著又幫我糾正了錯(cuò)誤，我也明白了這道題該怎么做了。回想著這一幕，讓我感覺(jué)老師其實(shí)并不可怕，讓我對(duì)老師也更加膽子大了一點(diǎn)。
另一慕也躍到了我的腦海里。老師，您經(jīng)常給我們做思想教育工作，經(jīng)常會(huì)總結(jié)我們需要改進(jìn)的'地方，也會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)我們，但是這樣的每一次次我都不會(huì)開(kāi)小差，每一次次都在傾聽(tīng)您美妙的聲音。如果是我們犯了錯(cuò)誤，您也會(huì)嚴(yán)肅處理，細(xì)心教育，讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。同時(shí)，您在教育我們時(shí)，也會(huì)用故事講給我們聽(tīng)，如同在看書(shū)一樣，有一種不想出來(lái)的滋味。
在我們生病時(shí)，不管您手中的工作多么地忙，您都會(huì)以最快的速度趕到教室里，與我們的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。當(dāng)我們病好之后，再回到這一個(gè)溫暖的家中來(lái)上課時(shí)，您會(huì)親切地提醒我們防止生病的事項(xiàng)。
在校園里，我也多處看到了您，您漫步在校園里，如果看到垃圾，您都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，我看到后，心里既高興又自豪。您為我們樹(shù)立了榜樣！您在看到我們因小事?tīng)?zhēng)執(zhí)打架時(shí)，您會(huì)及時(shí)勸阻，即使我們?cè)诰髲?qiáng)狂妄，您也絲毫不害怕，勇敢地拉開(kāi)，并且進(jìn)行教育。
教師的諄諄教誨，生病時(shí)的聲聲呵護(hù)，生活中無(wú)微不至的幫助，我們遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)……您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心里。在我們?nèi)松吠局校瑫?huì)遇到很多的老師，在這離別之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！”
難忘的師生情800字作文 3
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師足有二十多個(gè)，但使我印象最深，最難忘的就要數(shù)呂老師了。
呂老師五十開(kāi)外，中等個(gè)子，一頭短發(fā)中的絲絲銀發(fā)，記錄了她當(dāng)園丁的辛勞。那方方正正的臉上時(shí)常掛著微笑，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈祥。記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺(jué)得頭重腳輕，迷迷糊糊的聽(tīng)著門(mén)外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會(huì)下大雨，但卻倔強(qiáng)的不聽(tīng)媽媽的話(huà)，死活不帶避雨工具，直到被那傾盆大雨“沖昏了頭”才知道后悔莫及。現(xiàn)在爸媽都出去了，只留下我這個(gè)孤家寡人獨(dú)守空房！“砰砰砰”誰(shuí)啊？”我有氣無(wú)力的問(wèn)到。“閆辛，是我啊！”“哦，呂老師，我馬上給您開(kāi)門(mén)”，“呂老師，你怎么來(lái)了，難道學(xué)校不用上課嗎？”“哦，現(xiàn)在是活動(dòng)堂，我借這點(diǎn)時(shí)間來(lái)給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，快躺下吧！”
終于，我病愈了，而且在呂老師的精心輔導(dǎo)下，我基本上沒(méi)落上課。呂老師，謝謝您！
呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語(yǔ)文課是，特別認(rèn)真，而且妙趣橫生，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節(jié)語(yǔ)文課總會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去。可是在四年級(jí)上學(xué)期初，她卻生病了。我們看不到了她慈祥的面容，聽(tīng)不到她幽默的語(yǔ)言，班上也沒(méi)有了歡笑聲。但當(dāng)她病愈回到我們中間的時(shí)候，班上爆發(fā)出了一場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲表明了呂老師在我們心目中的地位，同時(shí)也表達(dá)了我們對(duì)呂老師的敬重之情。
呂老師，您常對(duì)我們說(shuō)：“無(wú)論干什么事，只要一心向著目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)，一個(gè)勁往前走，就一定能到達(dá)目的地的。”這句話(huà)我一直都銘記于心，您知道嗎？
呂老師，三年的'記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)清楚的呢？我將牢記您的教誨，踏踏實(shí)實(shí)做人。
讓我最后衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
難忘的師生情800字作文 4
歲月讓泛黃的記憶片段勾勒出成長(zhǎng)歷程的剪影，回首五年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，老師們無(wú)疑添上了濃墨重彩的一筆，當(dāng)打開(kāi)記憶的樊籬時(shí)，總會(huì)在我平靜的湖中漾起漣漪。楊老師，就是其中的一位。
那天，天灰蒙蒙的。一上課，楊老師就拿著一沓試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“”今天我們考試。”試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們就奮筆疾書(shū)，而我卻寫(xiě)著寫(xiě)著分了神，玩起了手中的'筆，思緒也跟著飄到了十萬(wàn)八千里之外。“同學(xué)們，離交卷還有30分鐘，大家快寫(xiě)。”楊老師的這句話(huà)才把我拉回了現(xiàn)實(shí)，面對(duì)空空如也的試卷，我這才急了，這才開(kāi)始火急火燎地亂寫(xiě)。試卷交上去了，此時(shí)的我心里一直忐忑不安。
放學(xué)時(shí)試卷發(fā)下來(lái)了，我對(duì)著血淋淋的75分發(fā)呆：這可是從一年級(jí)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有過(guò)的分?jǐn)?shù)啊，回去，怎么跟媽媽交差呢！
“羅致炫”一聲“驚雷”震醒了我。
“背上你的書(shū)包，拿上板子，到我辦公室來(lái)。”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地收拾完書(shū)包，兩腿發(fā)顫，灰溜溜的來(lái)到辦公室。只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，就對(duì)我是一頓“戒尺炒肉。”
“下午別來(lái)學(xué)校了。”他憤憤地丟下這句話(huà)，轉(zhuǎn)身走了。
回到家，媽媽走了過(guò)來(lái)，我一看她的臉色不對(duì)勁，就知道大事不妙。誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“先把這張?jiān)嚲碜鐾暝僬f(shuō)！”我定睛一看，這不正是今天課堂上考的那張?jiān)嚲韱幔课艺J(rèn)真的答完了考卷，覺(jué)得也不是那么難嘛！看著光彩奪目的98分，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“態(tài)度決定一切，不是你不會(huì)，而是你不夠認(rèn)真，這是楊老師讓我捎給你的試卷，要求你重新做一遍！”此時(shí)，我才明白了老師的良苦用心。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但每每考試走神時(shí)，我都會(huì)想起他的”戒尺炒肉”和那張令我慚愧的試卷。想起這些，我的心頭就會(huì)涌起一股暖流……
在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我衷心的說(shuō)一句，“老師，節(jié)日快樂(lè)，謝謝您！”，是您讓我懂得了“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”
難忘的師生情800字作文 5
師生情，每一個(gè)人都有，有的人是嚴(yán)肅，有的人是和藹可親，但是我們的徐老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親。當(dāng)然在我班的任課老師中，我與他們都有著深厚的感情，班主任梅老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，時(shí)刻教導(dǎo)與鞭策著我們，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍不放松，平時(shí)灌輸我們良好的做人道理，慢慢我學(xué)會(huì)理解他人。懂的尊重他人。數(shù)學(xué)廖老師更是爭(zhēng)分奪秒，有時(shí)利用課余時(shí)間講解題意，一遍遍的，使我從害怕數(shù)學(xué)到現(xiàn)在逐漸喜歡上。我想師生情就是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而產(chǎn)生的吧！
今天我就說(shuō)說(shuō)我們的徐老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他大概有50多歲了。矮矮的，圓圓的肚子，在他走路的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)摸摸他的肚子，有時(shí)他的`手會(huì)背在后面走路，當(dāng)他上課的時(shí)候，他會(huì)用他的大拇指和小指夾著書(shū)，然后再講臺(tái)上來(lái)回走。并提醒我們上課做筆記。
他上課又嚴(yán)肅又搞笑，為了讓我們記住和理解透徹，他有時(shí)會(huì)講笑話(huà)。為了讓我們閱讀更好，他每天讓我們翻譯，起初，我以為沒(méi)什么用，只是幾篇把中文寫(xiě)出來(lái)罷了，可當(dāng)我們考試，面對(duì)那一篇篇閱讀，我覺(jué)得我看得懂文意，使我的閱讀理解更上一層樓，他對(duì)我們的默寫(xiě)抓得十分的嚴(yán)格，默寫(xiě)不出來(lái)的，就要留下。起初，我認(rèn)為這沒(méi)什么用，就是背背單詞。可是我又錯(cuò)了。在一整張?jiān)嚲碇校簧俚膯卧~我都認(rèn)識(shí)，自然題意就知道，我現(xiàn)在才知道要我翻譯的重要性，要我們背單詞的原因了。
在教師節(jié)的那天，我看到好多上一屆的學(xué)哥學(xué)姐，還有許多不認(rèn)識(shí)的人來(lái)看望徐老師，我看到黑板上有‘老徐，我愛(ài)你！’老徐，因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)，我不再低能了。他對(duì)待他的學(xué)生都是笑瞇瞇的，在他的身上我看到了嚴(yán)肅，和藹可親的優(yōu)點(diǎn)。
我們真幸運(yùn)，有你們這樣的好老師而感到高興。你們辛勤的付出，當(dāng)然是希望我們學(xué)有所成，因此我也要好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步，以此來(lái)報(bào)答老師濃濃的恩情！
難忘的師生情800字作文 6
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊，有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比天空更寬闊。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
您，有一雙會(huì)“說(shuō)話(huà)”的眼睛，每時(shí)每刻都提醒著我努力學(xué)習(xí)；您，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，不斷地教導(dǎo)我怎樣做人做事；您，有一對(duì)“順風(fēng)耳”，班里發(fā)生的大大小小的事情您都知道。上課時(shí)，您講的課文形象生動(dòng)，令人身臨其境；而下課時(shí)，您又變成了我們的大朋友……
不知您是否還記得和我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的歡樂(lè)時(shí)光：
在五年級(jí)時(shí)，您和其他老師一樣，每次做完廣播體操之后會(huì)和我們一起做游戲，當(dāng)時(shí)我們喜歡跳大繩。您看見(jiàn)了也興致勃勃地來(lái)參加。您為我們組織秩序，還規(guī)定每人進(jìn)去跳一下就出去，但有些同學(xué)不會(huì)一下跳出去，只能在繩中多跳幾下，同學(xué)們都催促他快點(diǎn)出去，可您卻耐心等待，我知道，您是在等待他勇敢的邁出那一步，也許是信念的力量吧，他真的跳出去了。
可在您跳繩的過(guò)程中，我們給您增加了難度，讓您轉(zhuǎn)圈、拾東西……可您卻露出了甜美的笑容，那也是我見(jiàn)過(guò)您最燦爛的'笑容……
您下課時(shí)是我們的大朋友，上課時(shí)卻是我們敬愛(ài)的“故事家”。
那次，在為我們描述桂林山水的奇異美景時(shí)，您隨著多媒體播放的背景音樂(lè)，用您那細(xì)甜柔美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，我來(lái)朗讀桂林山水這篇課文，大家可以想象一下那里的美景。”我緩緩地閉上了眼睛，隨著柔美的音樂(lè)和您那甜美的聲音，我的眼前仿佛出現(xiàn)了奇異多姿的石頭、一顆顆高大的樹(shù)木和一面如鏡子般寧?kù)o的湖水。啊！桂林的景色真美！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就快結(jié)束了，您對(duì)我的教導(dǎo)，和我在一起共度的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定會(huì)銘記在心的。
難忘的師生情800字作文 7
回憶這個(gè)學(xué)期，時(shí)間雖短暫，卻有著歡樂(lè)、有著悲傷、有著感動(dòng)我與老師之間也擁有著這些難忘的事兒，不管這些經(jīng)歷是否多么的微不足道。
記得小學(xué)我與老師的關(guān)系是許多的不好。因此，對(duì)于新學(xué)校的老師們沒(méi)有了任何的期待。但是，一直沉寂的心中又怎么沒(méi)有幻想那么的幾分老師的關(guān)心呢？可就這么不相信著，卻因?yàn)樾碌睦蠋煻淖兞俗约旱囊恍┫敕ā?/p>
這位便是我們和藹的陳老師了。最近我的許多感觸也來(lái)源于她。學(xué)期將至，我十分不舍老師，這篇合適的'作文下，回憶著我與陳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我有一個(gè)藏在心里的惡魔，它很可怕，在我的心情低落的時(shí)候，尤其的消極時(shí)，它會(huì)冒出來(lái)，縈繞在我身邊，吞噬著我最后的那一些理智，強(qiáng)迫著自己回憶那些糟糕的經(jīng)歷。我不愿意說(shuō)，因?yàn)槲抑浪耸遣粫?huì)理解自己，散發(fā)著負(fù)能量也會(huì)讓他人遠(yuǎn)離自己。即使我知道馬克思的一句話(huà)：自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。但我還是拯救不了自己。
就在最無(wú)助的一個(gè)夜晚里，我決定寫(xiě)下一篇發(fā)泄的周記。我明白，這一篇周記會(huì)交給陳老師。雖然我害怕老師向自己投來(lái)異樣的眼神，但自己還是更加相信與老師相處的時(shí)光。我想要被一個(gè)人解救。是那天，我接到了老師親自遞來(lái)的作文本，老師溫暖的笑容讓自己感染了幾分。打開(kāi)作文本，上面是幾段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文字。老師對(duì)我的安慰與鼓勵(lì)讓自己頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，沒(méi)有不理解，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有異樣我知道，我的心理上的問(wèn)題還沒(méi)有完全解決，但是老師對(duì)我的愛(ài)就填滿(mǎn)了自己的心。
又是學(xué)校見(jiàn)到老師時(shí)，雖然一句簡(jiǎn)單的"老師好"，老師也回應(yīng)一句"你好"，十分的日常，卻是我們之間的不一樣的溫暖。
難忘的師生情800字作文 8
每一個(gè)學(xué)生都有老師，而每一個(gè)老師都會(huì)在學(xué)生心里留下深刻的印象，在我的心里我的小學(xué)語(yǔ)文楊老師讓我印象深刻。
人們都說(shuō)“好媽媽勝過(guò)好老師”。可我卻認(rèn)為“好老師可以勝過(guò)好媽媽”。媽媽的愛(ài)偉大，老師的愛(ài)也無(wú)私。
我記得很清楚，在夏天的一個(gè)晚上，下了一晚的大暴雨，把莊稼淹得一團(tuán)亂。
那時(shí)我在測(cè)井學(xué)校上學(xué)，每周六要上語(yǔ)文輔導(dǎo)班。早上我第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，看到空曠的`學(xué)校操場(chǎng)也被大雨淹沒(méi)了，我把褲腿卷試探著想慢慢走進(jìn)去，可是操場(chǎng)里的水淹沒(méi)了我的膝蓋，要是一不站穩(wěn)，便會(huì)摔倒在水里，我害怕了想了一會(huì)，決定還是站校門(mén)口等著老師和同學(xué)來(lái)吧。時(shí)間一分一秒過(guò)去，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)地到了，可是卻沒(méi)見(jiàn)老師的身影。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)路口有一個(gè)身影騎著一輛三輪車(chē)向我們走來(lái)，“是楊老師”！我喊了一聲。楊老師騎著三輪車(chē)來(lái)到我們跟前，我們都很奇怪，問(wèn)老師“楊老師，您怎么騎著三輪車(chē)來(lái)了？”楊老師笑著對(duì)我們說(shuō)“雨下得太大，我想水肯定把學(xué)校淹了，你們進(jìn)不了教室，所以就騎著三輪車(chē)可以把你們都送過(guò)去。”大家聽(tīng)明白后，都搶著對(duì)老師說(shuō)“我來(lái)騎，我來(lái)騎。”“你們就坐著吧，還是我來(lái)，你們太小了，老師力氣比你們大”。說(shuō)完，就騎上了三輪車(chē)，讓我們坐穩(wěn)蹬了起來(lái)。楊老師吃力地騎著三輪車(chē)慢慢地向前進(jìn)著，從校門(mén)到教室平時(shí)只要二、三分鐘就能到的距離，今天卻覺(jué)得那么遠(yuǎn)。一趟、兩趟、三趟，看著老師來(lái)來(lái)回回吃力蹬車(chē)的樣子，我們都不忍心，都想下去幫老師推車(chē)，楊老師卻堅(jiān)決制止了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了二十多個(gè)上輔導(dǎo)班的學(xué)生終于都被老師安全送到了教室，而此時(shí)楊老師也滿(mǎn)身是汗，疲憊地坐在凳子上。我們都心疼地趕緊給老師擦汗倒水，休息了一會(huì)，老師又抓緊時(shí)間給我們上起了補(bǔ)習(xí)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間了，但是在我有腦海里仍然記憶猶新，是什么力量讓老師能走過(guò)那短短的一段路？是楊老師對(duì)我們這些學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。
老師，您的愛(ài)，我們永記于心！
難忘的師生情800字作文 9
一轉(zhuǎn)眼，五年的光陰從我身邊流逝。我?guī)е寄钪閬?lái)到新學(xué)校——石良中學(xué)。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教過(guò)我的老師，其中，給我印象最深的應(yīng)該就是他了。
在四年級(jí)時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他姓曹，是一位教數(shù)學(xué)的老教師了，我覺(jué)得他應(yīng)該是一位非常嚴(yán)厲的老師。果然不出我所料，他對(duì)我們上課時(shí)的要求特別多，而且非常嚴(yán)。我一聽(tīng)到這些要求，都快暈倒了。不過(guò)他還說(shuō)，如果達(dá)到他的要求，就能輕松學(xué)好數(shù)學(xué)。聽(tīng)了他的這番話(huà)，我頓時(shí)信心大增，心想：我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，但學(xué)好數(shù)學(xué)的'第一步就是達(dá)到老師的要求。在他的嚴(yán)格要求下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高。
我們這位數(shù)學(xué)老師很特別。別的老師都是每天挑比較差的同學(xué)的刺，我們這個(gè)老師可不同，他每天都是專(zhuān)門(mén)看緊了好同學(xué)，好的同學(xué)哪怕是犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤，都逃不過(guò)他的法眼。
有一次，我們考了一張小數(shù)除法的卷子，成績(jī)非常不理想，老師大發(fā)雷霆，但是，他給了我們一次“將功補(bǔ)過(guò)”的機(jī)會(huì)，就是讓我們把那張卷子重新做一遍。到了第二天早上，老師早早去了教室，說(shuō)要檢查我們的作業(yè)。但是，全班只有我和另一個(gè)女同學(xué)做了。老師又開(kāi)始發(fā)火了，說(shuō)：“本來(lái)想讓你們?cè)僮鲆槐椋由钜幌掠∠蟆Ｕl(shuí)知道你們大部分沒(méi)有寫(xiě)？”結(jié)果，老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并讓他們用課余時(shí)間再做三遍。
我當(dāng)時(shí)想，這也太嚴(yán)了吧！但是，我后來(lái)一想，如果沒(méi)有他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，我們?cè)趺纯赡軙?huì)對(duì)這張卷有更深的印象？終于，功夫不負(fù)有心人，在曹老師的嚴(yán)格要求下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們班從原來(lái)的倒第一，變成了前列。當(dāng)然，這個(gè)功勞大部分都是曹老師的，因?yàn)樗麑?duì)我們要求嚴(yán)格，所以，我們才取得了這個(gè)好成績(jī)。現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡曹老師了，真希望他能出現(xiàn)在我的初中生活中！
難忘的師生情800字作文 10
靳老師是教我們體育課的老師，他長(zhǎng)得又高又大，眼睛小小的，皮膚黝黑黝黑的，讓人覺(jué)得他是位很兇的老師。因?yàn)轶w育是門(mén)副課，所以受不到同學(xué)們的重視，我們有時(shí)會(huì)裝病來(lái)逃避上體育課。于是在開(kāi)學(xué)的頭一天，靳老師就對(duì)我們說(shuō)：如果你們這幾天有人生病不能上體育課，就讓家長(zhǎng)寫(xiě)病假條；假如突然覺(jué)得不舒服，我看著你的`眼睛就知道你是不是在裝病。不僅如此，不管男生女生，只要上課做小動(dòng)作，靳老師都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很怕他。可是，在靳老師兇兇的外表下，還有不為人知的溫柔的一面。
記得有一次，我的胃突然很疼，而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了，短暫的課間十分鐘很快就過(guò)去了，我強(qiáng)打精神向操場(chǎng)上走去，準(zhǔn)備集合上體育課。在這期間，我的胃疼不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而疼得越來(lái)越厲害，好像故意和我對(duì)著干似的。上課的時(shí)候，我一直在猶豫是否要請(qǐng)病假，因?yàn)槲乙粵](méi)病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天，我才怯生生地說(shuō)：老師，我胃疼還沒(méi)等我說(shuō)完，靳老師就說(shuō)：那你快去休息吧！注意身體！我聽(tīng)了，心里暖洋洋的，心想：靳老師還是很平易近人的嘛！于是，我就在志學(xué)長(zhǎng)廊里休息。
自由活動(dòng)的時(shí)候，傅辰彥來(lái)陪我玩包、剪、錘的游戲。正當(dāng)我們玩得高興的時(shí)候，靳老師大步向我們走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：胃還疼嗎？我有點(diǎn)受寵若驚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：嗯還還有點(diǎn)突然,讓我意想不到的事情發(fā)生了:靳老師輕輕地拿起我的手,邊掐虎口邊對(duì)我說(shuō)：以后不管哪里疼，都可以掐虎口減輕疼痛。我呆住了，愣愣地坐在那兒，直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下，我才驚醒。我剛想說(shuō)聲謝謝，靳老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我心里暖暖的。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)靳老師說(shuō)；老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！
難忘的師生情800字作文 11
1953年，尚老師教我化學(xué)兩年，高三時(shí)又做過(guò)一年我的班主任，我一直是化學(xué)科代表，與尚老師的接觸較一般的同學(xué)多一些。直到他去世前夕，歷時(shí)四十多個(gè)年頭。我對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)，使我最終選擇了化學(xué)專(zhuān)業(yè)，這都與尚老師分不開(kāi)的，他是我的長(zhǎng)輩、恩師、益友。
上尚老師的化學(xué)課，我認(rèn)為是一種享受。他授課時(shí)的一絲不茍、循循善誘、聲音抑揚(yáng)傾挫、鏗鏘有力，講臺(tái)上整潔、條理。嫻熟的化學(xué)試驗(yàn)技巧，批改作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)成績(jī)較差同學(xué)的耐心輔導(dǎo)都給我留下了深刻的印象。
記得有一次講到酒梢的揮發(fā)性時(shí)，他首先問(wèn)：“誰(shuí)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)！”我舉起了手搶若回答：“我！”問(wèn)：“擦過(guò)酒精嗎？”答：“擦過(guò)”問(wèn)：“什么感覺(jué)？”答：“感到?jīng)觯惻軙r(shí)步伐輕快多了。”尚老師說(shuō)：“對(duì)！為什么感到?jīng)觯驗(yàn)榫凭袚]發(fā)性；帶走了熱量。嘆他總是能用日常生活中的事講解一些化學(xué)原理。
講新課之前，一開(kāi)頭總是大聲提出問(wèn)題，然后提高聲音說(shuō)：“想—想—”給我們留下積極思考的`時(shí)間，然后才轉(zhuǎn)人新課，很自然地由舊的知識(shí)點(diǎn)向新知識(shí)過(guò)渡。
當(dāng)我學(xué)習(xí)了金屬釩的發(fā)現(xiàn)過(guò)程時(shí)，我特別激動(dòng)，曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，《女神—釩娜第絲》并將此詩(shī)寫(xiě)到了周記上，我寫(xiě)到“我熱愛(ài)化學(xué)，這是一種奇異的愛(ài)情，我要將終生獻(xiàn)給化學(xué)事業(yè)。我會(huì)把碳變成金剛石，我要發(fā)現(xiàn)比金屬娜更難熔化、比橡膠更具彈性的物質(zhì)……”尚老師在周記上用紅筆認(rèn)真地加了批語(yǔ)：“你提到一些問(wèn)題有的是難以解決的。目前最重要的是學(xué)好當(dāng)前各科的基礎(chǔ)知識(shí)。”并找我做了一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話(huà)，使我從對(duì)化學(xué)的狂熱回到了現(xiàn)實(shí)。
高三快畢業(yè)時(shí)，我母親去學(xué)校參加了如何填報(bào)志愿的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后，尚老師對(duì)我母親說(shuō)：“馮娟的化學(xué)課學(xué)得比較突出，我希望她報(bào)考化學(xué)專(zhuān)業(yè)。”后來(lái)，我毅然報(bào)考了化學(xué)專(zhuān)業(yè)。在尚老師的影響下，我班的祁黛君、郭金雪、二班的遲錫增、三班的曹居?xùn)|都學(xué)習(xí)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，并取得了卓越的成績(jī)，這也是與尚老師的優(yōu)秀的
難忘的師生情800字作文 12
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多人給過(guò)我鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持不放棄，他們都是愛(ài)我的人，也是我愛(ài)的人，是我最最應(yīng)該感謝的人。在這些疼愛(ài)我的人中，有一位很特別的，她像媽媽一樣教育我，傳授于我寶貴的知識(shí)，她有一顆善良純潔的心，有著一張親切的面孔，一笑起來(lái)，讓人心里感覺(jué)很踏實(shí)，有一種前所未有的安全感。她陪伴了我五年，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，她總是不放棄每一個(gè)孩子，在每一個(gè)孩子跌落在人生的谷底時(shí)，她伸出溫暖的雙手，去拉她一把，給予她安慰，撫慰她幼小的心靈，使她不再受到傷害，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢去面對(duì)一切，相信希望在人間……我和她有一段情，那是一種深刻的感情——師生情。
我們親切地稱(chēng)她為楊老師。楊老師是我們的小學(xué)班主任，她親切、和藹、面善，是一個(gè)優(yōu)秀老師的代名詞。他、她從不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，是我最喜歡的班主任，離開(kāi)楊老師已經(jīng)有一年了，可是，我的腦海中一直存有一位和藹的老師教育一個(gè)學(xué)生的情景……
那是一個(gè)涼爽的季節(jié)，剛開(kāi)學(xué)不久，我的成績(jī)就一直不穩(wěn)定，我自己當(dāng)時(shí)毫無(wú)察覺(jué)，自己的.字寫(xiě)得越來(lái)越不認(rèn)真，成績(jī)升降不定。直到那天楊老師把我叫去辦公室。“最近怎么回事啊？成績(jī)這么不穩(wěn)，在老師心里，你是一個(gè)懂事的小姑娘，老師也很喜歡你，可是這成績(jī)到底怎么回事？”我嚇得不敢說(shuō)話(huà)，老師從來(lái)沒(méi)有這么兇過(guò)，再說(shuō)了，我的成績(jī)下滑我一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有，我一頭霧水地說(shuō)：“不知道。”老師皺皺眉，“老師是關(guān)心你才會(huì)找你談話(huà)，如果老師放棄你了早就不管你了，你回去好好反省一下，到底怎么回事，人要清楚自己的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，多向別人學(xué)習(xí)，要有上進(jìn)心，好了沒(méi)事了，加油，老師很看好你。”“嗯！我會(huì)努力。”老師欣慰地笑了笑。從此，我抱著一顆永不放棄的心來(lái)對(duì)待一切，我相信我能行！
就這樣，在沒(méi)有楊老師的一年里，我還是反復(fù)提醒自己楊老師對(duì)自己的忠告，相信自己能行。我以后的日子里，我一定更有一顆上進(jìn)心，去爭(zhēng)取，只要努力就會(huì)成功！楊老師，謝謝您。難忘，那一段師生情……
難忘的師生情800字作文 13
前不久，我突然接到初中師生聚會(huì)的通知，心情萬(wàn)分激動(dòng)，浮想聯(lián)翩。據(jù)說(shuō)這次主辦的同學(xué)已經(jīng)醞釀了很久。
我故意不去詢(xún)問(wèn)更多到會(huì)同學(xué)的具體名單，以便給自己一個(gè)更大的驚喜。
北方的春天，枝芽初上、桃花盛開(kāi)的季節(jié)。師生聚會(huì)的時(shí)間就定在這繁花似錦的4月9日。臨近這幾天時(shí)，我失眠了。想到四十年未見(jiàn)的同窗、四十五年未見(jiàn)的老師：你們是否已變了模樣？你們還記得我嗎？
聚會(huì)的KTV就是我們中學(xué)的老校址，這里早已高樓林立、柳暗花明，沒(méi)有了昔日的模樣。感謝主辦同學(xué)把會(huì)場(chǎng)設(shè)在這里，想必是有他“別有用心”：試圖讓我們師生母校相聚、觸景生情？能勾起我們更多美好的回憶？
我推開(kāi)KTV的房門(mén)，看到坐在沙發(fā)上幾張既熟悉又陌生的面孔，心情無(wú)限感慨，她們即是我兒時(shí)的鄰居又是我的小學(xué)同學(xué)，男同學(xué)各個(gè)精神矍鑠，不減當(dāng)年。女同學(xué)略施粉黛，溫柔漂亮。此時(shí)，我們緊緊相擁。我極力控制著我的淚腺，迅速調(diào)動(dòng)出我興奮的表情包。KTV的上半場(chǎng)是茶話(huà)會(huì)，大家暢所欲言，回憶那一段我們一同度過(guò)的青澀時(shí)光。樸實(shí)的鄰里間、純真的同學(xué)情，相互問(wèn)候著幾十年來(lái)各自的變化。下半場(chǎng)，我們盡情高歌，唱著那些難以忘懷的舊日經(jīng)典，仿佛就是坐在學(xué)校的教室里一起上音樂(lè)課。
晚上，我們一起到酒店與兩位老師相聚。出現(xiàn)在我們面前的兩位老師和藹可親，猶如鄰家兄長(zhǎng)，我們圍坐在老師身旁暢敘師生情。短短一年的`師生關(guān)系，卻留給我們彼此一生的難忘，當(dāng)年老師的諄諄教誨，讓我們受益終生。年過(guò)六旬的他們看上去比我們還年輕，孟老師眉清目秀、瀟灑大方、溫文爾雅，笑容可掬。李老師儒派十足，穩(wěn)重內(nèi)斂，平易近人，師長(zhǎng)風(fēng)范。到現(xiàn)在兩位老師依舊是我們心中的偶像。
感謝老師在我們初中階段，矯正并引領(lǐng)著我們的青春期，使我們步入社會(huì)后在各自的工作崗位上得以充分的發(fā)揮。感謝辛勤的園丁默默無(wú)聞地澆灌祖國(guó)的花朵，桃李滿(mǎn)天下。
短暫的相聚讓我們依依不舍，我們一起和老師合影留念，企圖留住這值得紀(jì)念的瞬間。我們大家頻頻舉杯祝愿：老師青春永駐、同學(xué)健康快樂(lè)。愿我們的師生情天長(zhǎng)地久，來(lái)年再聚！
難忘的師生情800字作文 14
日月如梭，六年的時(shí)光，即將過(guò)完，臨近畢業(yè)的鐘聲將要敲響，在這樣的時(shí)刻里，不知道自己是開(kāi)心還是難過(guò)。但在這時(shí)，我卻不能忘記我們朝夕相處的人——周智紅老師。
即將要畢業(yè)了，還是戀戀不舍，一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中。
還記得那一次，老師看到我這課堂中發(fā)呆，突然提了一個(gè)問(wèn)題。我本想我肯定不會(huì)被挑住，便放下警惕心，可偏偏在這之時(shí)，老師給我送來(lái)了一個(gè)措手不及的驚喜。老師叫起了我的名字。我站了起來(lái)，說(shuō)出了我的可笑答案。剎時(shí)間，同學(xué)們露出了天真的笑容。本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。但老師卻不由自主地笑了，我的心里一根緊繃的線也松開(kāi)了，我也不再緊張了。老師接著幫我糾正了錯(cuò)誤，我也明白了這道題該怎么做了。回想著這一幕，讓我感覺(jué)老師其實(shí)并不可怕，讓我對(duì)老師也更加膽子大了一點(diǎn)。
老師，在我們每一次犯錯(cuò)了您經(jīng)常給我們做思想教育工作，經(jīng)常會(huì)總結(jié)我們需要改進(jìn)的地方，也會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)我們，但是這樣的每一次次我都不會(huì)開(kāi)小差，每一次次都在傾聽(tīng)您講課。如果是我們犯了錯(cuò)誤，您也會(huì)嚴(yán)肅處理，細(xì)心教育，讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。同時(shí)，您在教育我們時(shí)，也會(huì)用故事講給我們聽(tīng)，如同在看書(shū)一樣，有一種不想出來(lái)的滋味。在每一次有人沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，是離不開(kāi)您的教導(dǎo)。
在我們生病時(shí)，不管您手中的工作多么地忙，您都會(huì)以最快的速度趕到教室里，與我們的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。當(dāng)我們病好之后，再回到這一個(gè)溫暖的家中來(lái)上課時(shí)，您會(huì)親切地提醒我們防止生病的'事項(xiàng)。
在校園里，我也多處看到了您，您在校園里，如果看到垃圾，您都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，我看到后，心里既高興又自豪。您為我們樹(shù)立了榜樣！您在看到我們因小事?tīng)?zhēng)執(zhí)打架時(shí)，您會(huì)及時(shí)勸阻，即使我們?cè)倬髲?qiáng)狂妄，您也絲毫不害怕，勇敢地拉開(kāi)，并且進(jìn)行教育和嚴(yán)厲批評(píng)。
教師的諄諄教誨，生病時(shí)的聲聲呵護(hù)，生活中無(wú)微不至的幫助，我們遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)……您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心里。在我們?nèi)松吠局校瑫?huì)遇到很多的老師，在這離別之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“是您陪伴了我，陪養(yǎng)了我，謝謝您周老師，您是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師！”
難忘的師生情800字作文 15
如今，我已經(jīng)踏入中學(xué)了，可是我還是思念小學(xué)的朋友。我想我的小學(xué)老師，我想小學(xué)的的每一處事物，過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我想去慰問(wèn)老師們，想對(duì)他們說(shuō)："謝謝你們，因?yàn)槟銈儯疑狭顺踔校灰驗(yàn)槟銈儯覍W(xué)到了知識(shí)；因?yàn)槟銈儯晃叶昧耸裁词菒?ài)；因?yàn)槟銈儯议L(zhǎng)大了；因?yàn)槟銈儯摇?
是的，因?yàn)槟銈儯覍W(xué)會(huì)了怎么一名好學(xué)生。
記得那一次，您、方老師我感激你。
那一天，正下著雨，您進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)只剩我了，那一天，我值日，您走了進(jìn)來(lái)："怎么，還沒(méi)有做好值日生嗎？""恩，做完值日后，還要等爸爸媽媽來(lái)接我。"我回答道。"這樣啊，那我陪你等吧。""謝謝方老師。"
就這樣，我和方老師一邊打掃衛(wèi)生一邊等著我爸媽?zhuān)矣X(jué)得其實(shí)方老師不像白天那樣兇巴巴的，其實(shí)方老師也會(huì)笑，只是在我們不注意的時(shí)候罷了。這讓我會(huì)想起了一些事……
那一次，我懂得了許多許多......
那一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，一點(diǎn)都不好看。方老師讓我放學(xué)留下來(lái)，重寫(xiě)。讓我寫(xiě)工整了再回去，那是我正好有事，可是他還是讓我留下來(lái)。我當(dāng)時(shí)非常的恨他，不就是幾個(gè)字嗎，不都一樣嗎？浪費(fèi)我時(shí)間。回到家時(shí)，我把這件事和爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)："從你的字能看得出一個(gè)人的性格，方老師的要求是對(duì)的，方老師對(duì)你負(fù)責(zé)，老師如果不管你，任你怎么樣，以后在初中，老師會(huì)看不起你的。"聽(tīng)了爸爸的'一番話(huà)，我終于知道了方老師的良心用苦。從那以后我天天都寫(xiě)得非常端正。過(guò)了一段時(shí)間老師當(dāng)場(chǎng)在班里，表?yè)P(yáng)了我，我既害羞又喜悅。
"胡伊凡，你媽媽來(lái)接你了"一個(gè)聲音把我拉回來(lái)了。"啊，哦。是嗎？媽媽你來(lái)啦。"我看見(jiàn)了媽媽的身影，說(shuō)道。"走吧。"媽媽說(shuō)，"和方老師再見(jiàn)，方老師謝謝你哦！""不用客氣。"方老師笑道說(shuō)。"方老師再見(jiàn)！"我說(shuō)。"嗯，再見(jiàn)！"方老師和我們下樓，說(shuō)了幾句客套話(huà)，就走了。
難忘的師生情800字作文 16
初夏暖陽(yáng)，時(shí)光靜謐。我背靠柔軟的藤椅，執(zhí)一杯香茗，望著窗外如水的陽(yáng)光流淌于枝葉間，站在記憶的深處回眸，瞥見(jiàn)那一抹璀璨的笑顏，才發(fā)現(xiàn)總有那么一些人，并不需要陪伴你多久，只需要一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，就能輕易地存在于你心底最深的地方。
初秋狹路相逢
柔和的秋日早晨，細(xì)碎的溫暖陽(yáng)光落滿(mǎn)整個(gè)校園，微風(fēng)拂過(guò)耳畔，帶來(lái)喃喃細(xì)語(yǔ)。你利落的短發(fā)，干練的穿著，一雙微瞇的眼睛，目光掃過(guò)我們，讓我們這等‘頑固分子’心驚膽戰(zhàn)。你握著粉筆在黑板上龍飛鳳舞，我們轉(zhuǎn)著黑筆坐在下面懶散勾畫(huà)。你仿佛有心靈感應(yīng)一般回頭一瞥，瞇起眼睛掃視著我們，臉上的表情慢慢嚴(yán)肅。我們想壯起膽子與你對(duì)視，卻因?yàn)槟菄?yán)厲目光而怯怯低頭。我第一次覺(jué)得，原來(lái)會(huì)有這樣一個(gè)人，不需要太久的相處，就會(huì)讓你有些懼她。
暖春指尖流年
帶著甜甜的味道的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園，落在剛生出來(lái)的碧綠的嫩芽上，顯得耀眼。你握著筆，坐在辦公室里，一點(diǎn)一點(diǎn)告訴我們解題的思路。過(guò)了一個(gè)學(xué)期的我們，已不再有以前的叛逆，而你，雖然嚴(yán)厲，卻不知怎的和班里的學(xué)生相處融洽到讓人嫉妒。每每到了下課的.時(shí)候，你的辦公桌旁總會(huì)圍繞著一堆學(xué)生嘰嘰喳喳地問(wèn)這問(wèn)那，而你，總是會(huì)笑著將眼睛瞇成一彎月牙，耐心地執(zhí)筆為他們解說(shuō)。暖暖的陽(yáng)光落在你白皙修長(zhǎng)的手指上，淡淡的陰影像烙印一般留在我們一起走過(guò)的時(shí)光里。
盛夏強(qiáng)笑別離
盛夏的陽(yáng)光刺眼，我們?cè)谇啻旱馁悎?chǎng)上肆意地?fù)]灑汗水綻放笑容，卻未曾想過(guò)，我們會(huì)在這個(gè)最放肆的時(shí)光里毫無(wú)征兆地靜下來(lái)。沒(méi)有人告訴過(guò)我們，如何去預(yù)料一個(gè)人什么時(shí)候走進(jìn)自己記憶最鮮明的時(shí)光，又什么時(shí)候離去。最后的一堂數(shù)學(xué)課，我們每個(gè)人都很沉默，以至于你放下了書(shū)本，告訴我們：“天下無(wú)不散的宴席，我清楚地記得我來(lái)學(xué)校的第一天，你們每個(gè)人臉上燦爛的笑容，即使要走，我也很高興，我們有最美好的回憶，老師走了，你們每個(gè)人都要笑著送我，一定要。”班上每個(gè)人都給了她一個(gè)最燦爛的笑容，眼眶里，卻濕潤(rùn)一片。
那段五彩斑斕的記憶里，飄零了誰(shuí)的憂(yōu)傷，又落下誰(shuí)的淚水，我已經(jīng)不大記得了，但老師您和我們永遠(yuǎn)的師生情卻是烙在我記憶深處。難忘師生的不了情！
難忘的師生情800字作文 17
在小學(xué)里教過(guò)我的老師有很多，最使我難忘的，朱老師是首當(dāng)其中了。她中等身材，眉清目秀，秀發(fā)長(zhǎng)飄，苗條身量，和藹的臉頰，鑲嵌一雙丹鳳眼，上描兩彎柳葉眉。衣著整潔得體，走起路來(lái)咚咚直響，說(shuō)起話(huà)來(lái)柔中帶剛。在我的記憶中她是一位慈愛(ài)而又嚴(yán)格的老師。
記得我剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，年僅才6歲，我第一次來(lái)到既陌生又充滿(mǎn)快樂(lè)的地方，感到一切皆是嶄新的。當(dāng)媽媽帶著我背著書(shū)包，領(lǐng)了新書(shū)，我心中蕩起無(wú)限的愉悅。鐺鐺鐺，上課鈴響了，媽媽要走了，我死活不愿意，雖然大聲哭起來(lái)，但也無(wú)濟(jì)于事。媽媽走了，老師來(lái)了。這時(shí)，朱老師笑嘻嘻的走到我的面前，便蹲下身子，撫摸著我的小腦袋，問(wèn)我叫什么名字，并掏出了手帕擦了擦我腮邊的淚珠。拉著我的小手，仿佛媽媽又回來(lái)了。我望著她笑了，她望著我也笑了，我笑得如此靦腆，她笑得那樣真情，就這樣，她帶領(lǐng)我們走過(guò)五個(gè)春夏秋冬。既像我們的媽媽?zhuān)质俏覀兊臄?shù)學(xué)老師。每次上課，從不讓學(xué)生做小動(dòng)作，注意力絕不準(zhǔn)分散，要求相當(dāng)嚴(yán)格。
那一次我由于早預(yù)習(xí)完了“統(tǒng)計(jì)”，感到內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，就在桌子下面看起了小人書(shū)。看到入神，雖然我用書(shū)本遮擋我的臉，卻沒(méi)有躲過(guò)朱老師的.慧眼。就連朱老師喊我的名字讓我回答問(wèn)題時(shí)，我全然不顧。“聚精會(huì)神”地在欣賞小人書(shū)中的精彩片段呢。其結(jié)果被朱老師逮個(gè)正著，挨了一頓批評(píng)，語(yǔ)氣頗重，那小人書(shū)自然也被沒(méi)收。
我當(dāng)時(shí)很委屈，發(fā)誓不再理她，也不認(rèn)真聽(tīng)她講課了，一連幾天上數(shù)學(xué)課我總是懶洋洋的。下課了見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，我就連忙躲開(kāi)，她似乎發(fā)覺(jué)我的心思。終于有一次，讓把我叫到辦公室，還親自搬了椅子讓我坐下，問(wèn)我還有什么想不通，又說(shuō)我十分聰明只要我用功學(xué)習(xí)，以后一定有出息的。我雖然記不清她當(dāng)時(shí)還說(shuō)了一些什么，但總之我哭了，她好言勸慰。我含著淚接過(guò)朱老師微笑著遞過(guò)沒(méi)收的小人書(shū)。在接書(shū)的一剎那，我哭出了聲，哽咽著，心里的滋味只有我知道。
想起往事，歷歷在目，我永遠(yuǎn)也忘不了教育我關(guān)系我成長(zhǎng)的朱老師啊！
難忘的師生情800字作文 18
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見(jiàn)過(guò)很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí)，邱老師才調(diào)來(lái)當(dāng)我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書(shū)店找書(shū)買(mǎi)給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒(méi)以前那么美麗了。可她卻說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，可是你們可別近視咯!”我聽(tīng)了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢(qián)被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說(shuō)：“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽(tīng)了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說(shuō)：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。”我的心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的`左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開(kāi)心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假，可她沒(méi)有。直到生下孩子，她從來(lái)沒(méi)請(qǐng)假過(guò)。八個(gè)多月來(lái)，邱老師天天挺著大肚子從水南來(lái)到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了。考完期末考試，我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒(méi)有說(shuō)孩子的事，只是說(shuō)：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
難忘的師生情800字作文 19
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹(shù)，讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒(méi)有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對(duì)我說(shuō)：“陳海龍，跟我來(lái)吧。”我呆了一會(huì)兒，跟了上去。坐在老師的車(chē)上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說(shuō)話(huà)……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開(kāi)始做飯。只過(guò)了一會(huì)兒，桌子上就擺滿(mǎn)了菜，張老師就喊我過(guò)來(lái)吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來(lái)的氣味，我狼吞虎咽起來(lái)。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的.。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問(wèn)我中午吃沒(méi)吃別的東西，我說(shuō)有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說(shuō)我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問(wèn)：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說(shuō)，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話(huà)，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
難忘的師生情800字作文 20
“夜晚星星靜靜地閃爍，老師的房間整夜明亮。每當(dāng)我走在你的窗前，明亮的燈光照在我的心上……”每當(dāng)我唱這首歌，我就會(huì)想起老師和學(xué)生那甜蜜而難忘的經(jīng)歷。老師是辛勤栽培我們的園丁，老師是我們的第二位母親，老師是把一生獻(xiàn)給他人的蠟燭，老師是一名認(rèn)真的工程師...為了培養(yǎng)祖國(guó)的下一代棟梁，她度過(guò)了許多不眠之夜，我的腦海里經(jīng)常回響著老師的清瘦和藹的樣子，回響著老師的親切話(huà)語(yǔ)。一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，照射在學(xué)校大門(mén)前的路上。這條路寫(xiě)下了我五年多的童年足跡。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們走進(jìn)校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，你用迷人的微笑迎接我們。你帶著愛(ài)一步一步地把我們帶向成功的階梯，你帶著微笑把我們帶向人生的道路。
她是我們的語(yǔ)文老師，一位我們熱愛(ài)的老師。她有一雙明亮的眼睛，不時(shí)流露出天真和活潑。三十多歲的她仍然有一顆和我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人難以忘懷的老師。然而，她深厚的文學(xué)背景使她更加出眾。不管她遇到誰(shuí)，她都會(huì)給她一個(gè)甜蜜的微笑，這讓人感到一種說(shuō)不出的安慰。她的聲音非常好聽(tīng)，柔和而清新，一串串的.話(huà)從她嘴里滑出來(lái)，就像美味的果凍滑下喉嚨時(shí)是那么的輕和濕潤(rùn)。每一個(gè)看似普通的句子，在被她聰明的嘴巴修飾后，都會(huì)變得美麗。聽(tīng)她的講座真的是一種享受，非常愉快。
你就像一個(gè)簡(jiǎn)單的勿忘我，在風(fēng)雨中綻放，在風(fēng)雨中枯萎。無(wú)論晴雨，你都為我們奉獻(xiàn)了一生。你送走了多少代天驕？但是你呢？當(dāng)星星在樹(shù)梢閃耀，四周都是黑色時(shí)，你的窗戶(hù)就會(huì)被燈光照亮，你會(huì)不斷地改進(jìn)你的備課和批改作業(yè)。紅色筆畫(huà)印在每個(gè)學(xué)生的心中。每次你講課，我們都會(huì)看到你熬夜后眼中的血痕。你在課堂上說(shuō)得如此生動(dòng)，但很少有人知道你在背后花了多少功夫。
雖然只有兩年，但我們的感情已經(jīng)很深了。你就像一盞明燈，照亮我風(fēng)雨飄搖的未來(lái)。碰巧，你神奇地出現(xiàn)在六年級(jí)的教室里，繼續(xù)做我們的語(yǔ)文老師。六年后，我們就要畢業(yè)了，很快就要分開(kāi)了，但是我們的師生關(guān)系就像藕絲一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們有兩位受人尊敬的老師，并且有一次甜蜜而難忘的經(jīng)歷。
難忘的師生情800字作文 21
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上至天文地理，下至國(guó)際大事，他們談人生，談夢(mèng)想，談未來(lái)，撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白，杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山，他們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。
回頭想一想，看一看，自己也經(jīng)歷了不少老師的教導(dǎo)了，這些老師們始終是我們這一生中的一筆寶貴的財(cái)富。在與各位老師相處時(shí)，有痛苦，有酸辛，有快樂(lè)，有仇恨。每個(gè)老師都有其令人難忘的故事。
在我上一年級(jí)時(shí)是辦事干練果斷的張老師，她總是戴著一幅眼鏡，就是這樣，她還經(jīng)常給我們讀錯(cuò)字。比如有一次，她在給我們板書(shū)時(shí)，把“汴京”的“汴”給少看了四點(diǎn)，結(jié)果讀成了下，逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
相處四年，到了五年級(jí)換了一位十分幽默的男班主任，人們必須猜到他十分嚴(yán)厲吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中卻藏著利劍，就是三十六計(jì)中人們常說(shuō)的笑里藏刀，有些人稱(chēng)他笑面虎，于是我們就順?biāo)浦鄣慕o他起了個(gè)外號(hào)叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，閑無(wú)事，便想出了笑面虎，隨即嘲笑起來(lái)，“三十六計(jì)笑面虎”。真無(wú)巧不成書(shū)呀，說(shuō)曹操曹操到呀！又可說(shuō)不打早的，不打晚的，只打這中間正好的，班主任恰在這時(shí)就來(lái)。于是班主任對(duì)那君說(shuō)：“你立刻給我再說(shuō)上一個(gè)例子來(lái)，否則就鍛煉身體，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，某君手足無(wú)措，那君一愣，頓時(shí)嚇得尿了褲子。幸好有個(gè)好友，幫忙就說(shuō)：“張老師，他說(shuō)錯(cuò)了，就應(yīng)是三十六計(jì)笑面虎來(lái)，孫子兵法減灶計(jì)走。”張老師一聽(tīng)，也沒(méi)生氣，倒樂(lè)了，說(shuō)道：“好，這次就暫饒你一回，下次可別再想跑了呀！”作文
這是我們班學(xué)生與老師之間的一些鎖雜班事，欲知后事，且聽(tīng)下回分解.
若把老師比作那一輪皎潔的明月，我們便是星星，從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，裝點(diǎn)黑暗。作文
我們師生之間如同月亮，星星一同裝點(diǎn)夜空，我們師生也將會(huì)一同書(shū)寫(xiě)這人生的畫(huà)卷，潑灑濃墨。
離別之時(shí)，師生之間更多的是不舍，老師的`關(guān)愛(ài)讓我們不舍，老師的寬容讓我們不舍，老師的嚴(yán)厲讓我們不舍，師生之間的種種情誼讓我們難以割舍……
難忘的師生情800字作文 22
時(shí)間的指針一圈圈地畫(huà)弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙，三年，一個(gè)局限，而你我之間永無(wú)距離。
還記得三年前，您身著白色的襯衣，外面套著針織背心，大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開(kāi)學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴(yán)。但那種老師都是威嚴(yán)的這種想法根深蒂固扎根在腦中，我小心翼翼地告訴自己：“他是我的老師。”
日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)。您給我們上課，我們聽(tīng)您講課。師生之間就僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系突然像脹開(kāi)的核桃散發(fā)出清香。
那天，您當(dāng)著全班同學(xué)們大聲罵我：“作為班干部，上課不知道帶頭回答問(wèn)題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣沖沖的臉，您的怒氣隨聲波傳至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)高成績(jī)無(wú)用的事，不學(xué)與讀書(shū)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。這讓我想起了這樣一則故事：春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)他的弟子來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o的村莊，農(nóng)夫都忙著務(wù)農(nóng)。孔子的一個(gè)弟子就問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)如何使用農(nóng)具耕地務(wù)農(nóng)。”孔子氣憤回答：“你問(wèn)這個(gè)有何用，真沒(méi)出息。”孔子認(rèn)為他的.弟子應(yīng)該與他一樣，學(xué)習(xí)修身治國(guó)之道，不應(yīng)該去了解、學(xué)習(xí)這種“小事”，老師強(qiáng)把自己的意愿放在學(xué)生身上，如同學(xué)生是他們所管束的對(duì)象，應(yīng)該照他們的想法去做事。
也有的人認(rèn)為師生之間是朋友。課堂上，師生應(yīng)為師生；課下，師生應(yīng)為良友。這就是在課堂上老師傳授知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該聆聽(tīng)學(xué)生的建議，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”；在課下，師生親密交談，訴說(shuō)心聲，聆聽(tīng)往事。
我更認(rèn)同后一種的看法，因?yàn)槔蠋熤皇且环N職業(yè)的稱(chēng)號(hào)，學(xué)生也只是一種學(xué)習(xí)者的稱(chēng)呼，他們一個(gè)是知識(shí)的傳播者，一個(gè)是知識(shí)的接受者。不同年齡，不同時(shí)代的兩種人，可以成為朋友，他們之間沒(méi)有心理學(xué)上所說(shuō)那種代溝。
我的老師是一位男老師，開(kāi)始的時(shí)候我認(rèn)為他很兇，其實(shí)并不然，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，只是嗓音大了些，他總是笑臉面對(duì)我們，他的課上常常充滿(mǎn)歡笑，他常常在課下找我聊天，我也很喜歡，并不是因?yàn)槲沂莾?yōu)等生，而是我們是真誠(chéng)相待的朋友。
師生之間，其實(shí)就是朋友，大家在一起交流、學(xué)習(xí)，就是如此。
難忘的師生情800字作文 23
幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，或許就會(huì)有一千種答案。但無(wú)論何種有關(guān)幸福的答案都具有相同的共性，那就是，幸福是一種實(shí)實(shí)在在的感受。
幸福是什么？幸福是珍貴的友誼。當(dāng)你打球意外跌倒被同學(xué)們攙扶起來(lái)時(shí)。當(dāng)你身體不適同學(xué)們對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖時(shí)。當(dāng)你傷心郁悶、苦惱迷茫有朋友專(zhuān)注傾聽(tīng)時(shí)。當(dāng)你在百思不解遇到同學(xué)幫助時(shí)。當(dāng)你獲得成功開(kāi)心喜悅有朋友分享時(shí)。
幸福是什么？幸福是濃厚的師生情。是在你遇到難題不解時(shí)，有老師為你輔導(dǎo)的忙碌背影。是在你遇到困惑時(shí)，有老師對(duì)你的循循善誘。是在你取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，有老師給你贊賞和鼓勵(lì)。
幸福是什么？幸福是舉手投足間一個(gè)小小的善舉。公交車(chē)上給老人、小孩兒讓座的人是幸福的。在擁擠的人群中你我之間的謙讓和禮貌是幸福的。每個(gè)人看到地上的垃圾主動(dòng)撿起，從而營(yíng)造出整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境帶給你我的又是一種舒適的幸福感。
和諧校園、溫馨教室乃是師生擁有校園幸福感的基礎(chǔ)。構(gòu)建和諧校園、溫馨教室需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們科學(xué)文化知識(shí)的`啟迪，使我們逐漸走向成熟。珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園、溫馨教室需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園、班級(jí)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人、以誠(chéng)相待。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園、溫馨教室需建立誠(chéng)信文明之風(fēng)，倡導(dǎo)互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。良好的和諧校園、溫馨教室氛圍將會(huì)如春風(fēng)化雨，引領(lǐng)我們每位師生積極進(jìn)取奮發(fā)向上。
幸福究竟是什么？也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光、一股和煦的春風(fēng)，一張笑臉、一陣暖流。有人說(shuō)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)”，“真正的幸福是一種狀態(tài)的持續(xù)。”“幸福重要的是自己心中充滿(mǎn)快樂(lè)的陽(yáng)光，也就是說(shuō)，幸福掌握在自己手中”。關(guān)注結(jié)果是一個(gè)點(diǎn)，享受過(guò)程是一條線，充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活過(guò)程本身就是一種無(wú)時(shí)不在的幸福。
幸福既是你滿(mǎn)懷希望對(duì)未來(lái)的憧憬，也是你現(xiàn)在普普通通平平凡凡的生活。
幸福就在你我身邊。
難忘的師生情800字作文 24
自從我來(lái)到了古城路小學(xué)，發(fā)現(xiàn)了很多的快樂(lè)：愛(ài)講笑話(huà)的徐老師，美麗認(rèn)真的劉老師，教學(xué)有方，關(guān)心同學(xué)的王老師，真是天上人間三大天王啊！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在高高的樹(shù)枝上放聲歌唱，也仿佛在向老師問(wèn)好。校園里到處都是歡笑。大家早已準(zhǔn)備好了課本，上課時(shí)，徐老師看見(jiàn)有的.同學(xué)在啃手指頭，徐老師幽默地說(shuō)：“雞爪子不好吃，要不要讓大家嘗嘗？”我們說(shuō)：“不要，那有細(xì)菌。”這時(shí)我們大家都笑了。
后來(lái)，徐老師看見(jiàn)又一位同學(xué)在左右搖晃，不認(rèn)真聽(tīng)講，好像在學(xué)武俠小說(shuō)里武林高手的動(dòng)作，徐老師說(shuō)：“你的武功真高，練得什么功啊？”引得同學(xué)們又是一陣大笑。徐老師又看見(jiàn)有一位同學(xué)在舔嘴唇，徐老師說(shuō)：“早飯吃的是什么好東西，還在回味無(wú)窮嗎？”教室里又是一陣歡樂(lè)的笑聲。徐老師就是這么一位活潑風(fēng)趣的老師。我們都喜歡聽(tīng)徐老師的課，因?yàn)椋?tīng)他講課不會(huì)覺(jué)得累，反而，覺(jué)得一堂課很短。說(shuō)起劉老師，她長(zhǎng)得非常漂亮，有一雙彎彎的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，黑亮的大眼睛，櫻桃大小的嘴巴和烏黑的頭發(fā)，像一個(gè)仙女。
劉老師不但漂亮而且很認(rèn)真，為什么說(shuō)很認(rèn)真呢？前一陣子她感冒了，病得非常得厲害，但是她沒(méi)有扔下我們，仍帶著病堅(jiān)持給我們講課。還有一次一個(gè)同學(xué)的作業(yè)做得很潦草，劉老師并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備他，而是耐心的說(shuō)服教育他，讓他又工工整整的重做一遍。劉老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，真讓我們感動(dòng)提起王老師，她會(huì)想出許許多多的花樣讓我們學(xué)會(huì)。
比如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，她會(huì)讓我們與實(shí)物相聯(lián)系；有些同學(xué)愛(ài)上班里帶小玩具，王老師就教我們?cè)趺礃尤ビ糜⒄Z(yǔ)認(rèn)識(shí)這些小玩具，既新鮮又生動(dòng)，不僅增加我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且，擴(kuò)展了我們的知識(shí)面。從早上到晚上，上學(xué)，吃飯，洗澡，睡覺(jué)，醒來(lái)，她會(huì)讓我們用英語(yǔ)去練習(xí)，還有起立，坐下，用英語(yǔ)邊說(shuō)邊做，這樣可以加深記憶。又一次，一位同學(xué)流鼻血了，被王老師看見(jiàn)，她毫不猶豫的讓幾個(gè)同學(xué)送她去醫(yī)務(wù)室。這就是我們的三位老師！有了老師，我們才有了知識(shí)；有了老師，我們才會(huì)快樂(lè)；有了老師，我們才有歡笑！有了老師，我們的前途才充滿(mǎn)了希望......
我愛(ài)我的老師！
難忘的師生情800字作文 25
閑暇時(shí)，看了一篇散文《母親的價(jià)格》，母親的一生為了子女，頭發(fā)做白了，腰做彎了，眼睛昏花了，她樂(lè)此不疲，毫無(wú)怨言。如果要算報(bào)酬，母親為子女服務(wù)的年薪為50萬(wàn)人民幣。生活中，我們?cè)谙硎苣笎?ài)，母愛(ài)每天都圍繞在我們身邊，幫我們洗衣做飯；父愛(ài)呢，偉岸的父親雖然言語(yǔ)不多，但他對(duì)子女的愛(ài)如高山，供書(shū)教學(xué)，養(yǎng)家活口；老師呢，老師的愛(ài)在何處呢？
當(dāng)我們還是三兩歲的孩童，還在牙牙學(xué)語(yǔ)，背著小書(shū)包一哭一鬧地跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是老師牽引著我們的小手，手把手地教我們寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，計(jì)算，是老師在啟蒙我們幼小的心靈。在老師的.循循善誘下我們由一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)大成一個(gè)青春少年，歷經(jīng)十幾年漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯，教過(guò)我們的老師有很多很多，捫心自問(wèn)：我們還能記住幾個(gè)老師的名字？歲月流逝，沖走了許多兒時(shí)的美好回憶。昨天的一切都已過(guò)去，今天的我們，坐在亮堂堂的教室時(shí)，是多么幸福啊！在這里，有可愛(ài)的同學(xué)們，有和藹可親的老師。老師的嘮叨如雷貫耳：“珍惜現(xiàn)在，擁有未來(lái)”。有時(shí)，我們會(huì)抱怨：老師真婆媽。這個(gè)問(wèn)題老師已經(jīng)講過(guò)一百遍了，可老師還是百講不厭，直到我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)懂記牢；有時(shí)，我們會(huì)抱怨：老師真偏心，只器重成績(jī)好的同學(xué)；有時(shí)，我們還抱怨：我們的老師真不懂“風(fēng)情”，于是我們心不在焉，對(duì)學(xué)習(xí)不緊不慢，把老師的教誨當(dāng)成耳邊風(fēng)……。。“海日生殘夜，江春入舊年”。當(dāng)新年的鐘聲響起，我們的耳邊不再傳來(lái)那如雷貫耳的嘮叨聲：“站如松，坐如鐘；不以善小而不為，不以惡小而為之；少壯不努力，老大待傷悲……。”日子一天天的過(guò)去，我感到一種從未有過(guò)的冷清，生活似乎缺少了些什么？午夜夢(mèng)回，我四處找尋——重回到昔日校園，坐在空蕩蕩的教室里，再看不到老師熟悉的身影，我剎時(shí)頓悟……。老師已經(jīng)不再教我們了，我淚眼朦朧。
“珍惜現(xiàn)在，擁有未來(lái)”，老師熟悉的話(huà)語(yǔ)又在我的耳邊回響……可是這一切都已經(jīng)太遲太遲了！
珍惜父愛(ài)母愛(ài)，珍惜師生情，珍惜擁有的一切，就是幸福！
難忘的師生情800字作文 26
放學(xué)時(shí)分，天灰蒙蒙的，似乎快要下雨了。
邵老師抱著一堆本子，急匆匆地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們作業(yè)做成什么樣了，那么差……如果訂正不完，就留下來(lái)我陪著大家繼續(xù)作戰(zhàn)。”
可事與愿違，我怎么也集中不了注意力，每一遍上來(lái)都是錯(cuò)的。邵老師耐心地把一道道題講給我們聽(tīng)，她總是面帶微笑地說(shuō)：“這道題還有誰(shuí)不會(huì)嗎?”后來(lái)，她干脆拿起粉筆，不厭其煩地在黑板上將重要的內(nèi)容一一羅列出來(lái)并且大聲對(duì)我們講：“這個(gè)地方的環(huán)境描寫(xiě)主要是體現(xiàn)出桑娜的勤勞和善良，而這個(gè)句子是體現(xiàn)出了漁夫的助人為樂(lè)，關(guān)心他人······”我們大家似乎被邵老師的那段認(rèn)真勁兒給感染了，聽(tīng)得格外仔細(xì)。
時(shí)鐘滴答滴答走了一圈又一圈，天漸漸地黑了，我的心又變得焦急起來(lái)。突然一陣急促的腳步聲傳來(lái)了，教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)扎著兩支小辮子，穿著一件粉紅色外套的小女孩，可愛(ài)極了!并且她與邵老師長(zhǎng)得有幾分相像。她笑容滿(mǎn)面地問(wèn)邵老師：“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)做完了能幫我檢查一下嗎?”邵老師連頭都沒(méi)抬起，擺擺手說(shuō)：“等一下吧，現(xiàn)在哥哥姐姐訂正的作業(yè)還多著呢!”“什么時(shí)候能回家?”邵老師說(shuō)：“等她們訂正完作業(yè)。”小女孩頓時(shí)拉下了臉，沮喪地走開(kāi)了。聽(tīng)到這番對(duì)話(huà)，一種酸酸地感覺(jué)涌上心頭。邵老師竟然為了我們，可以不管自己家的孩子，而我們卻做得這么慢，我現(xiàn)在非得做得快一點(diǎn)兒，讓邵老師早點(diǎn)回家。
等我們所有的人把作業(yè)訂正好，夜幕已經(jīng)降臨，我一邊理書(shū)包一邊向邵老師的辦公室望去。那里依然燈火通明，我不禁心頭一緊，邵老師為我們現(xiàn)在還沒(méi)有回家呢，這都是為了我們啊!我作業(yè)全部都清光了，我看到講臺(tái)上的幾疊本子，我不禁想：邵老師這么辛苦，晚上還得留下來(lái)給我們補(bǔ)課，我是不是也該做些什么。想著，我情不自禁地抱起那講臺(tái)上的一疊本子，認(rèn)真地看著上面的名字，并發(fā)到它的主人桌上，十分鐘我?guī)蜕劾蠋煱l(fā)了四疊本子。望著整潔的講臺(tái)，我的.心里暖暖的。
我很幸運(yùn)，也很幸福。老師的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，成為我人生的美好回憶，我也要做個(gè)有新人吧，盡我所能給予老師我的關(guān)心和幫助!
難忘的師生情800字作文 27
“一腔熱血，兩袖清風(fēng)，三年辛苦，教得四書(shū)五經(jīng)六義，愿徒兒七步成章，才高八斗，考場(chǎng)上十拿九穩(wěn)。十年寒寒，九地求學(xué)，八仙過(guò)海，學(xué)得兮七情六欲五德，祝師傅四喜臨門(mén)，三羊開(kāi)泰，人生里一清二白。”——題記
如今，我們處在一個(gè)神州九億爭(zhēng)飛躍的重要時(shí)期，我們肩付著建設(shè)祖國(guó)的重任，這就要求我們掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)。而要獲得豐富的文化科學(xué)知識(shí)，除了需要自己努力之外，還必須靠教師的辛勤教導(dǎo)。我國(guó)古代文學(xué)家韓愈在他的《師說(shuō)》中曾說(shuō)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑，惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”講的就是這個(gè)道理。如果不建立起正確的師生關(guān)系，能有助于教師傳授知識(shí)，有助于學(xué)生吸取營(yíng)養(yǎng)嗎？
事實(shí)告訴我們：不建立起正確的師生關(guān)系，就會(huì)給我們學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)帶來(lái)阻礙，就會(huì)直接影響到我國(guó)文化科學(xué)水平的提高。
如何建立正確的師生關(guān)系呢？偉人周恩來(lái)曾用四個(gè)字解釋?zhuān)骸白饚煇?ài)生”。
尊師，就是尊重老師，曾經(jīng)斯大林就說(shuō)過(guò)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。為千百萬(wàn)青少年學(xué)生的心靈深處建立起理想道德和文化科學(xué)的大廈，教師們卻不知費(fèi)了多少心血。而當(dāng)每一位才子回來(lái)看望他們時(shí)，他們笑的是那樣的.欣慰。有如此的精神，又有誰(shuí)不為之感動(dòng)？作為一個(gè)學(xué)生，有這樣的精神力量支撐著我們，我們就更要尊重“人類(lèi)靈魂的工程師”。
愛(ài)生，就是教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生。我們知道教師與學(xué)生，就像是幼苗與園叮學(xué)生是一株尚未成熟的幼苗，一株幼苗能否茁壯成長(zhǎng)，與園丁是有極大的關(guān)系，若園丁在育苗之時(shí)，敷衍了事，隨隨便便，那么勢(shì)必導(dǎo)致幼苗瘦弱不堪，遇風(fēng)即倒；若園丁認(rèn)真細(xì)致，辛勤不懈，那么一定會(huì)迎來(lái)百花滿(mǎn)園。在這方面有許許多多的老師給我們樹(shù)立了光輝的榜樣，他們嘔心瀝血，為祖國(guó)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他們是當(dāng)之無(wú)愧的“園侗。
由此，我們可以清楚看出，正確的師生關(guān)系和不正確的師生關(guān)系有著截然不同的結(jié)果：“前者對(duì)我，對(duì)國(guó)家有利；后者對(duì)我，對(duì)國(guó)家無(wú)益”。正因如此，我們就更應(yīng)搞好師生關(guān)系，才會(huì)使我們跨入大學(xué)之門(mén)。為報(bào)效祖國(guó)盡自己的一份職責(zé)。
難忘的師生情800字作文 28
6月11日，在備受矚目的世界杯即將拉開(kāi)帷幕之際，我們小小的校園足球隊(duì)和教師隊(duì)的pk比賽也激情上演。
上午，小學(xué)生接到通知：下午，各小學(xué)到學(xué)校操場(chǎng)參觀師生pk足球賽，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。聽(tīng)到這個(gè)消息，可樂(lè)壞了！
真正的小足球隊(duì)是今年1月份開(kāi)始組建的，不到半年前。它經(jīng)歷了七場(chǎng)比賽，從未輸過(guò)一場(chǎng)。最多是平手，實(shí)力強(qiáng)。
比賽開(kāi)始前，孩子們采訪了校園足球隊(duì)的成員。其中我們采訪了趙龍隊(duì)長(zhǎng)。我問(wèn)他：“你為什么加入學(xué)校足球隊(duì)？這會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？”趙龍自信地說(shuō)：“我參加是因?yàn)槲液芟矚g足球，我也有這方面的天賦。我覺(jué)得踢足球不僅會(huì)影響我的成績(jī)，還能鍛煉我的意志力，培養(yǎng)我的自信心，對(duì)我的學(xué)習(xí)會(huì)更有幫助。”正當(dāng)我們爭(zhēng)著面試的時(shí)候，一個(gè)隊(duì)員走過(guò)來(lái)給他打電話(huà)，說(shuō)比賽馬上就要開(kāi)始了。趙龍和我們告別了，我們也選了個(gè)地方坐下來(lái)當(dāng)啦啦隊(duì)，為小隊(duì)員們吶喊助威。
這時(shí)我看到老師隊(duì)和校足球隊(duì)各派一名代表用錘子、剪刀、布打架。結(jié)果足球隊(duì)贏了，所以足球隊(duì)先贏了開(kāi)球權(quán)。隨著裁判的哨聲，比賽正式開(kāi)始，激烈的“打斗”場(chǎng)面開(kāi)始了。看，我們班的體育老師搶球了。他先用腳踢，然后用頭踢。就在他賣(mài)弄球技的`時(shí)候，一個(gè)小隊(duì)員一腳搶到球，迅速傳給了一個(gè)女同學(xué)。女學(xué)生使勁踢，試圖射門(mén)，但守門(mén)員果斷出擊，撲出了球。守門(mén)員接著猛烈地扔出了球，嗖！完美弧線中，一個(gè)老師接住球，直接射向?qū)Ψ角蜷T(mén)。足球隊(duì)的守門(mén)員跳上跳下，但球從他的指尖滑過(guò)，進(jìn)了網(wǎng)里。這時(shí)，我們?cè)隗w育場(chǎng)外爆發(fā)出熱烈的掌聲和響亮的哭聲，為教師隊(duì)加油，為校足球隊(duì)加油。噪音真的令人震驚。因?yàn)槔蠋熽?duì)先得了一分，所以“激怒”了年輕隊(duì)員。他們非但沒(méi)有投降，反而越來(lái)越勇敢，希望能迅速追到分?jǐn)?shù)。最后一切都有了回報(bào)。隊(duì)長(zhǎng)趙龍搶到球，帶球突破，奮力向?qū)Ψ角蜷T(mén)沖去。只是他怒射，球進(jìn)了，操場(chǎng)又開(kāi)始沸騰了。
就這樣，游戲在沸騰的聲音中結(jié)束了。30分鐘，兩隊(duì)打成平手，最后校足球隊(duì)點(diǎn)球擊敗了教師隊(duì)。
裁判吹哨，比賽結(jié)束。我不知道誰(shuí)又踢球了。球剛好落在裁判的腳下。裁判也想試試他的技術(shù)。我看到他飛起的時(shí)候踢了——。踢得不錯(cuò)。他一踢，鞋子就掉了！哈哈哈.現(xiàn)場(chǎng)大笑。就這樣，游戲在笑聲中完美結(jié)束。
難忘的師生情800字作文 29
我的故事，發(fā)生在我和敬愛(ài)的老師之間。雖然只是個(gè)小得不能再小的事，但是我心中懷有的感激之情，將這件事慢慢充斥到無(wú)限大……
“好，請(qǐng)坐，還有人要發(fā)言嗎？”老師略顯期待的話(huà)語(yǔ)響起，連帶著，是老師尋視的目光。
我趕緊低下頭，躲過(guò)老師那熱切的尋視，卻不由自主地在心里默默回答著問(wèn)題，隱隱約約地認(rèn)為，如果我的答案說(shuō)出來(lái)會(huì)很精彩，會(huì)比上一個(gè)同學(xué)的簡(jiǎn)練，會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)……
然而，我不敢，這個(gè)世界上也沒(méi)有“如果”二字。
我怕，怕站起來(lái)成為目光的焦點(diǎn)，怕看到老師認(rèn)真嚴(yán)肅的眼神，怕表達(dá)不清晰同學(xué)們諷刺的言語(yǔ)……只感覺(jué)到，那欲舉起來(lái)的右手，是那么的沉重。
我低下頭，沒(méi)有注意到老師一貫略帶調(diào)皮的目光中，一束期待的目光向我投來(lái)……
一次，老師專(zhuān)門(mén)為我們上了一節(jié)鑒賞課。課堂變得空前的活躍，老師幽默的話(huà)語(yǔ)和同學(xué)們怪異的鑒賞角度，引得教室里歡笑連連。在老師的帶動(dòng)下，我似乎覺(jué)得會(huì)打錯(cuò)了也沒(méi)有什么，尤其是看到老師那略帶調(diào)皮的目光時(shí)……
這時(shí)，屏幕上忽然出現(xiàn)了一句我喜愛(ài)的`名句，出自李清照。我笑著拿起筆，一邊回憶話(huà)的出去與她的背景，一邊賞析起來(lái)，沒(méi)有注意到身旁同學(xué)們的冥思苦想的樣子，也沒(méi)有注意到老師那意味深長(zhǎng)的目光……
很快，我便賞析完了。一抬頭，正對(duì)上老師那略帶調(diào)皮的目光，我不禁一顫，剛想要低下頭，卻見(jiàn)她沖我笑了笑，又看了看臺(tái)下正在低著腦袋賞析的同學(xué)，接著竟沖我打了個(gè)“V”的手勢(shì)。我不由得笑了，氣氛一下變得輕松了，我也沖老師笑了笑。
那次，我主動(dòng)舉起我的右手，讀出了自己的賞析，我聽(tīng)到了自己清晰而有條理的話(huà)語(yǔ)，也聽(tīng)到了老師與同學(xué)們熱烈的掌聲，自信的笑容在那一刻揚(yáng)起，心里沒(méi)由來(lái)的一熱，原來(lái)，快樂(lè)的感覺(jué)是這樣的……
我的右手，自那次在老師的幫助下，變得不再沉重……
也就是自那以后，我和老師之間，感情變得越發(fā)濃厚，我發(fā)現(xiàn)在心里徹底地接受老師后，學(xué)起東西來(lái)變得既簡(jiǎn)單又愉快。
現(xiàn)在的我，仍然記得老師那略帶調(diào)皮的目光，仍然記得當(dāng)時(shí)自己的心情。我要感謝老師，是她，讓我告別怯懦，讓我有了勇氣，讓我看到了歡笑，讓我融入了一個(gè)又一個(gè)課堂中。
難忘的師生情800字作文 30
一提起親情，大家就想起了自己的父母，然而，我們的老師就像我們的父母一樣，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中的樂(lè)趣；您如好朋友似的關(guān)切我們；讓我們認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要。
我們的老師姓谷，大家叫她谷老師。谷老師常常梳著一條長(zhǎng)辯子，大大的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，時(shí)刻提醒著大家，臉上掛著慈祥的微笑，給人一種祥和的感覺(jué)。谷老師博學(xué)多才，知識(shí)淵博，她的字體又好看又規(guī)矩，還常常用優(yōu)美的語(yǔ)句鼓勵(lì)著我們，使我們信心百增。
在大家的眼里，您是一位威嚴(yán)而又慈祥的大朋友，是溫暖大家庭的主管者，同學(xué)們喜歡您，敬佩您，喜歡您那幽默的語(yǔ)言，敬佩您那淵博的知識(shí)，您也把我們當(dāng)作朋友。雖然我們只是您的學(xué)生，但我們的每一點(diǎn)紅和每一點(diǎn)綠都是您給的。您帶我們像自己的孩子一樣，那么親切，那么和善。
在放學(xué)后，您還在為學(xué)習(xí)落后的同學(xué)補(bǔ)課，難道老師就不知道累，就不知道在周末好好休息一下嗎？不，不是。他為了讓我們能考出好成績(jī)，打下好基礎(chǔ)，在中考中取得輝煌。不辭千辛萬(wàn)苦為我們辛勤付出。我們?nèi)〉玫拿恳淮魏贸煽?jī)，都是他用汗水為我們換來(lái)的。這樣的精神難道還不可歌可泣嗎？
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)贊美您的精神品質(zhì)。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，來(lái)描繪出您在教育上的一個(gè)個(gè)光輝成就。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出您和藹可親，平易近人的品格。
然而我什么都不是！我只能用我貧乏的文字，來(lái)描寫(xiě)這可歌可泣的教師品質(zhì)。
谷老師，我在此對(duì)您獻(xiàn)上最真心的敬意。
我們永遠(yuǎn)為有您這樣一位老師而驕傲。
在學(xué)習(xí)的.路上，您是指引我們的一盞明燈。
在困難面前，您是讓我們?nèi)タ朔挠職狻?/p>
在人生的路上，您又是為我們引導(dǎo)方向，又不讓我們“迷路”的指南針。
不管怎樣，我們都不會(huì)忘記您諄諄的教誨。我們都會(huì)在內(nèi)心深處感激您，感激您為我們辛勤付出，把我們培養(yǎng)成國(guó)之棟梁。
在此，我代表全班同學(xué)。向您，不，像全部在教師這個(gè)神圣崗位上辛勤付出的老師們獻(xiàn)上真心的敬意。
難忘的師生情800字作文 31
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼我已在東關(guān)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)了五年。五年中，由于各種原因，我們班的語(yǔ)文老師就換了五位，而其中最關(guān)心我們的要數(shù)您了，雖然您培育我們才僅僅一年。王老師，在這一年中，您像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；您猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我們。
在我記憶的珍珠里就有這么閃亮的一顆。那是期中考試前的一次語(yǔ)文單元小測(cè)試，我考了85分。這對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天大的打擊。一剎那，我手腳冰涼。然后您讓我把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，要和家長(zhǎng)談話(huà)。我只好聽(tīng)從，第二天把媽媽請(qǐng)到了學(xué)校。
早讀課上，您和媽媽在教室外進(jìn)行了長(zhǎng)談，整個(gè)早讀我都提心吊膽，心不在焉。下課鈴響了，我們陸續(xù)走出教室，您拍著我的肩和藹地說(shuō)：“以后上課認(rèn)真聽(tīng)，積極舉手就更好了。”我聽(tīng)了您對(duì)我的鼓勵(lì)，非常感動(dòng)。放學(xué)后，我走在回家的路上，心想：王老師一定告狀了，今天回家肯定少不了媽媽的一頓批評(píng)。我無(wú)精打采地走著。誰(shuí)知，一進(jìn)家門(mén)，媽媽便喜悅地迎上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們知道以后怎樣和你溝通了，王老師還表?yè)P(yáng)你呢！”我的一顆忐忑不安的心終于落了地。
老師像園丁，辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。王老師，您是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，您對(duì)我們的'諄諄教誨，我銘記在心。
記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進(jìn)教室，給我們講練習(xí)冊(cè)上的難題。您已經(jīng)開(kāi)始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習(xí)冊(cè)還合著，放在語(yǔ)文書(shū)下“躺著睡覺(jué)”呢！您看見(jiàn)我在開(kāi)小差，原來(lái)想提醒一下我，后來(lái)您怕傷了我自尊心，于是用溫柔的眼神看著我，提示我要專(zhuān)心聽(tīng)講，別開(kāi)小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時(shí)羞紅了臉，連忙打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講了。
下課后，回想起上課時(shí)的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個(gè)小小的眼神，也意味深長(zhǎng)，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲啊！它像一股暖流溫暖著我的心，像烙印深深地刻在我的心里！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人！老師，您這么辛勤地培養(yǎng)著我們，我難以忘記，我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
難忘的師生情800字作文 32
真沒(méi)想到，我這個(gè)連任了兩年的英語(yǔ)課代表被撤職了！
什么原因呢？很簡(jiǎn)單：收作業(yè)時(shí)，同學(xué)們錯(cuò)一個(gè)句號(hào)，逗號(hào)，我都要教訓(xùn)幾遍；如果一個(gè)單詞沒(méi)寫(xiě)好，就要同學(xué)們重寫(xiě)好幾遍。就這樣，我被撤職了。
隨著放學(xué)鈴聲的響起，課程結(jié)束了。我把早已胡亂裝完的書(shū)包往背后一甩，“嘎哧”一聲推開(kāi)桌子，抽身奔向門(mén)口。
“周嬋娟，你等一會(huì)兒！”果然不出所料，班主任兼英語(yǔ)老師要“雨后送傘”了！我正憋著火兒！本想就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一走了之，可是……也好！訴訴委屈嘛！我立在門(mén)旁，頭也不回，“面壁思過(guò)”。
“你過(guò)來(lái)，到我跟前來(lái)！”
我將搭在背上的書(shū)包拽下來(lái)，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不挑，氣呼呼地站在那里。
“怎么啦？心理憋了氣不服？有怨氣統(tǒng)統(tǒng)放出來(lái)吧！”
“我……”我猛一揚(yáng)頭，發(fā)現(xiàn)老師正定定地看著我。我便把臉扭向一邊，竟一句話(huà)說(shuō)不出。
“嬋娟啊，你以前可是老師的好助手啊！你聰明能干，幫我做了許多工作，我要謝謝你……
可是最近，你的表現(xiàn)實(shí)在讓我生氣……”
這時(shí)她的手輕輕地?fù)崮χ业念^頂。我感覺(jué)到她的手是那樣的熱，熱得發(fā)燙……我慢慢地抬起頭猛然發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里噙著晶瑩的淚水，正滿(mǎn)含深情地望著我。目光中既有一種苦痛，又充滿(mǎn)無(wú)限的期待……我終于感動(dòng)了，一股熱流涌遍全身。我面對(duì)老師，莊重地點(diǎn)點(diǎn)頭……
從那以后，我暗下決心，一定要在各方面嚴(yán)格要求自己，一定要爭(zhēng)氣！
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)第一天，老師鄭重地宣布：“今天，周嬋娟重新復(fù)職，大家同意嗎？”
“|同意！”接著，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
我悄悄抬頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師竟使勁地鼓掌，臉上帶著幸福的微笑。我知道：那是自豪的'笑，是驕傲的笑，是為我的進(jìn)步而感到欣慰的笑！
一股暖流涌遍我的全身。是啊，沒(méi)有愛(ài)生如子的大愛(ài)，哪有我今天的進(jìn)步？沒(méi)有嚴(yán)格要求和諄諄教誨時(shí)的師德師愛(ài)，哪有桃李滿(mǎn)園？師愛(ài)如雨露，滋潤(rùn)著我們的心田；師愛(ài)如多效肥，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)……
師愛(ài)力量無(wú)窮，感恩之心永存！
難忘的師生情800字作文 33
我一直不懂什么是師生情，直到三年級(jí)學(xué)了《師生情》我明白了，原來(lái)這就是師生情：老師生病住院，孩子們冒著大雨提著雞蛋去看望。護(hù)士不讓進(jìn)，同學(xué)們踮起腳，伸長(zhǎng)脖子從窗子往里看。
原來(lái)師生情不是比著課本念一聲“老師是辛勤的園丁”，而是飽含感情的。有幾位老師，給了我很大的影響。
“五指山牌肉火燒”
劉安榮老師，寫(xiě)一手漂亮的字，濃濃的眉毛下，又黑又大的眼睛閃著睿智的光。他有一個(gè)特定的動(dòng)作：把右手伸出，舉到胸前，說(shuō)一句“五指山牌肉火燒”，全班同學(xué)都乖乖閉上了嘴巴。至今我還記得，他的右手上有一顆黑黑的痣。有一次，家庭作業(yè)是寫(xiě)雪的作文，我不想寫(xiě)，應(yīng)付了事。老師發(fā)現(xiàn)后，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)可不能小貓釣魚(yú)，要持之以恒。你看看窗外的雪，像不像翩翩起舞的.鵝毛，活潑而又頑皮的小天使？回去好好想一想，你一定寫(xiě)的好！”我靜下心來(lái)寫(xiě)了一篇，老師的評(píng)語(yǔ)是“好極了”。
原來(lái)，責(zé)怪是一種師生情。
“你跳得不錯(cuò)”
姓劉的女老師，是教我舞蹈的，我們既是師生又是好朋友。每次演出，不管我們跳得多么差，她也不會(huì)責(zé)備我們。但是，老師平常教我們時(shí)卻很?chē)?yán)厲，只要做錯(cuò)了，就要重新再做。我也被老師批過(guò)，但我不會(huì)記仇，因?yàn)槲蚁嘈拧皣?yán)師出高徒”。老師教學(xué)很用功，教我們學(xué)動(dòng)作時(shí)，把每一個(gè)動(dòng)作都分解開(kāi)，一一給我們示范。劉老師很少表?yè)P(yáng)人，但偶爾的表?yè)P(yáng)“你跳得不錯(cuò)”，卻激勵(lì)著我不斷努力。我們的舞蹈也總是獲得一等獎(jiǎng)。
我想，嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)也是一種師生情。
“誘惑是魔鬼”
兩位劉老師都是過(guò)去的，而“老班”卻是現(xiàn)在的。老班是一位脾氣很好的人，幾乎不發(fā)脾氣。這次，老師“明令禁止”帶漫畫(huà)書(shū)來(lái)學(xué)校、在校看漫畫(huà)書(shū)。可我實(shí)在忍不住，在課堂上偷偷的看。不料被人揭發(fā)，被老班“請(qǐng)”到了辦公室，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)這會(huì)影響學(xué)習(xí)，教育我說(shuō)，“我們要學(xué)會(huì)抵制各種誘惑，誘惑是魔鬼，要么你征服它，要么它打敗你。我相信你一定能戰(zhàn)勝誘惑，取得更好成績(jī)！”
喔，原來(lái)關(guān)愛(ài)也是一種師生情。
濃濃師生情，原來(lái)盡在不言中。
難忘的師生情800字作文 34
日月如梭，六年的時(shí)光，即將過(guò)完，臨近畢業(yè)的鐘聲將要敲響，在這樣的時(shí)刻里，不知道自己是開(kāi)心還是難過(guò)。但在這時(shí)，我卻不能忘記我們朝夕相處的人——周智紅老師。
即將要畢業(yè)了，還是戀戀不舍，一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中。
還記得那一次，老師看到我這課堂中發(fā)呆，突然提了一個(gè)問(wèn)題。我本想我肯定不會(huì)被挑住，便放下警惕心，可偏偏在這之時(shí)，老師給我送來(lái)了一個(gè)措手不及的驚喜。老師叫起了我的名字。我站了起來(lái)，說(shuō)出了我的可笑答案。剎時(shí)間，同學(xué)們露出了天真的笑容。本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。但老師卻不由自主地笑了，我的心里一根緊繃的線也松開(kāi)了，我也不再緊張了。老師接著幫我糾正了錯(cuò)誤，我也明白了這道題該怎么做了。回想著這一幕，讓我感覺(jué)老師其實(shí)并不可怕，讓我對(duì)老師也更加膽子大了一點(diǎn)。
老師，在我們每一次犯錯(cuò)了您經(jīng)常給我們做思想教育工作，經(jīng)常會(huì)總結(jié)我們需要改進(jìn)的地方，也會(huì)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)我們，但是這樣的每一次次我都不會(huì)開(kāi)小差，每一次次都在傾聽(tīng)您講課。如果是我們犯了錯(cuò)誤，您也會(huì)嚴(yán)肅處理，細(xì)心教育，讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。同時(shí)，您在教育我們時(shí)，也會(huì)用故事講給我們聽(tīng)，如同在看書(shū)一樣，有一種不想出來(lái)的滋味。在每一次有人沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，是離不開(kāi)您的.教導(dǎo)。
在我們生病時(shí)，不管您手中的工作多么地忙，您都會(huì)以最快的速度趕到教室里，與我們的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。當(dāng)我們病好之后，再回到這一個(gè)溫暖的家中來(lái)上課時(shí)，您會(huì)親切地提醒我們防止生病的事項(xiàng)。
在校園里，我也多處看到了您，您在校園里，如果看到垃圾，您都會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，我看到后，心里既高興又自豪。您為我們樹(shù)立了榜樣！您在看到我們因小事?tīng)?zhēng)執(zhí)打架時(shí)，您會(huì)及時(shí)勸阻，即使我們?cè)倬髲?qiáng)狂妄，您也絲毫不害怕，勇敢地拉開(kāi)，并且進(jìn)行教育和嚴(yán)厲批評(píng)。
教師的諄諄教誨，生病時(shí)的聲聲呵護(hù)，生活中無(wú)微不至的幫助，我們遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)……您為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘記在心里。在我們?nèi)松吠局校瑫?huì)遇到很多的老師，在這離別之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“是您陪伴了我，陪養(yǎng)了我，謝謝您周老師，您是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師！”
難忘的師生情800字作文 35
師生情，源遠(yuǎn)不斷;父母心，經(jīng)久不息!人的感情真是捉摸不透，但真情漫花遍地!
NO.1 眼神
是否在一瞬間，有種眼神會(huì)給予你心靈上的安慰;是否在一瞬間，有種眼神會(huì)給予你精神上的鼓舞?在那個(gè)書(shū)香氤氳的教室有這么一件事。
我是個(gè)膽小的人，但那一次的不一樣令我記憶猶新。上課了，大家還在嘰嘰喳喳地談些什么?談?wù)撨@節(jié)公開(kāi)課?我們心里便是十五個(gè)吊桶打水 七上八下，真是好緊張呢! 隨著老師們陸續(xù)進(jìn)入教室，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，我真是應(yīng)該贊嘆一下同學(xué)們的應(yīng)變速度，真是飛秒瞬變! 我倒是無(wú)所謂，我認(rèn)為老師是不會(huì)點(diǎn)到我回答問(wèn)題的。
可是當(dāng)?shù)搅俗x課文這個(gè)重要環(huán)節(jié)時(shí)，老師點(diǎn)了我:",這次的課文就由你來(lái)讀吧!" 我紅著臉低下了頭，同學(xué)們都焦急地看著我，聽(tīng)課老師們也在議論紛紛。我抬起了頭看著老師，老師卻很鎮(zhèn)定，偶然間我對(duì)上了她的.眼神，啊，這是一種無(wú)比信賴(lài)的眼神，透著眼神，我似乎“聽(tīng)”到了老師的話(huà)：我們相信你!我便不再緊張，放生朗讀，這次的朗讀，我贏得了老師們及同學(xué)們熱烈的掌聲!
至今為止，每當(dāng)想起這件事，總感覺(jué)有陣掌聲在我耳邊縈繞!
NO.2踮腳
有種人最要感謝，他們給予我們幸福和感動(dòng)。多少次我們帶著幸福感入夢(mèng);多少次我們又含著感動(dòng)淚暢想!在那個(gè)學(xué)虐風(fēng)饕(tao)的夜晚有這么一件事。
那天，因?yàn)闆](méi)考好而心情不好的我獨(dú)自一人待在房間，連晚飯都沒(méi)吃就躲在被窩里啜泣，不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的我沒(méi)有作業(yè)和成績(jī)這兩個(gè)負(fù)擔(dān)，一只小天使陪著我在草地上玩耍.......
不知過(guò)了多久，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正在開(kāi)我的門(mén)，借著客廳透過(guò)來(lái)的微弱燈光，我看清了她的臉，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。這么晚了，她來(lái)干嘛?我便繼續(xù)瞇著眼假睡著，只見(jiàn)她躡手躡腳走到我床邊撿起我掉落地上的被角，又幫我蓋好了被子，在我床邊輕嘆一口氣便向門(mén)口走去。突然我發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)有穿鞋子還掂著腳，在這個(gè)冰冷的地板上掂著腳走路該是多么難受啊!當(dāng)她掩上門(mén)的那一刻，兩行清淚緩緩流下......
人的感情真是妙不可言，帶我的思緒飛上廣闊的藍(lán)天!
難忘的師生情800字作文 36
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動(dòng)人，那就是師生情。
我們的語(yǔ)文老師及腰的秀發(fā)上扎著一個(gè)小小粉色蝴蝶結(jié)，一對(duì)彎彎的眉毛，一雙似秋水一般清澈而又明亮的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小口，臉頰上時(shí)常泛著紅暈，像一個(gè)害羞的少女。每次上語(yǔ)文課，我們班都靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)老師那響亮而又有磁性的聲音在班里此起彼伏，像一股泓泉涌進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田，又像一首優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的協(xié)奏曲，喚起同學(xué)們求知的心靈。語(yǔ)文老師那纖細(xì)的手指不時(shí)在空中揮動(dòng)，像一對(duì)潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，給我們既生動(dòng)又傳神的講著一個(gè)又一個(gè)的理性知識(shí)，我們都深深陶醉在老師的講課中不能自拔。時(shí)而我們又想一座座小火山，噴發(fā)著熊列的'火焰。大膽積極發(fā)言，總是希望被語(yǔ)文老師叫起，一股腦的把自己的想法都說(shuō)出來(lái)，以得老師的贊揚(yáng)。看著我們的作業(yè)本，就仿佛可以看見(jiàn)燈光下，老師那辛勤的背影。下課老師把一部分同學(xué)叫到跟前：“這次作業(yè)不認(rèn)真，但我相信你又把作業(yè)認(rèn)真完成的能力，我希望你下次作業(yè)認(rèn)真完成，不知可否滿(mǎn)足老師這個(gè)小小的愿望”“老師，我保證認(rèn)真完成下次的作業(yè)，滿(mǎn)足你的愿望！”說(shuō)完老師就給我們一個(gè)嘴角45°上揚(yáng)的微笑。
有一次，我們幾個(gè)來(lái)到辦公室，走到半路，我們就猶豫不決，不知是進(jìn)是退，正在這時(shí)，老師把我們叫了過(guò)去：“你們商量什么呢？”老師說(shuō)著，又是一個(gè)大大的微笑。我們都低著頭梅兒使眼色讓我說(shuō)，我有推推身后的雪兒讓她說(shuō)，我們都紅透了臉。“梅兒你說(shuō)。”“老師我們想在這個(gè)星期六上你家玩，但是，但是我們又轉(zhuǎn)念一想，你平常工作這么辛苦……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被老師打斷“可以啊，星期六8點(diǎn)我等你們。”星期六我們按時(shí)到達(dá)，看見(jiàn)老師早已在樓下寒風(fēng)中等著。“快快，進(jìn)來(lái)”老師一邊說(shuō)著一邊給我們溫暖著凍紅了的小手。“來(lái)先喝口水，從風(fēng)中走來(lái)，得先喝幾口溫水”老師遞給我們溫水，又轉(zhuǎn)身給我們拿水果……我眼前一片朦朧，老師辛勤教誨我們，不求回報(bào)，像蠟燭一樣，照亮了別人卻犧牲了自己，老師對(duì)我們的溫馨，像是暮晚天際掠過(guò)的飛鴻，像是月光如水漫浸的庭院。讓我怦然心動(dòng)。
師生情，深似海。老師，我們喜歡你，你有學(xué)問(wèn)，還有一顆通融的心。
難忘的師生情800字作文 37
——傳遞正能量
一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它正以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。我的班主任郭老師就是一位充滿(mǎn)正能量的人
白天，郭老師總是早早的到學(xué)校，陪著我們一塊早讀。上課時(shí)您總是竭盡全力地把全部知識(shí)教給我們，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是毫不保留地把心中的想法說(shuō)個(gè)我們聽(tīng)，總是指引我們走向正確的答案。并且嚴(yán)格地監(jiān)督我們做早操和眼保健操，使我們德、智、體、美、全面發(fā)展。夜晚，您就在在臺(tái)燈下備課，批改作業(yè)……有時(shí)還能看見(jiàn)您的黑眼圈。郭老師盡職盡責(zé)的教導(dǎo)，鞭策著我們健康成長(zhǎng)。
在課堂上郭老師用清亮的聲音，吸引著我們的注意力；纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，聽(tīng)懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的'課堂上，我們不會(huì)感到您高高在上，不會(huì)感到乏味枯燥。郭老師細(xì)心的講解，如細(xì)細(xì)的暖流流淌入我們的心間，讓我們心懷感恩。
一次語(yǔ)文課上，教室里鴉雀無(wú)聲。講臺(tái)上，郭老師吃力地給我們講課，可我們不大清楚。老師都生病了，還堅(jiān)持給我們上課，病情肯定加重了。聽(tīng)著老師那沙啞的聲音，望著老師那憔悴的面容，我們的心刀絞一般，心里默默的念叨著：‘‘病魔啊，你快走吧，別老纏著我們郭老師。’’郭老師燃燒自己，照亮我們的正能量，使我們心存感激，時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
敬愛(ài)的郭老師，在我們的小學(xué)生涯中，是你讓我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您最美的笑容會(huì)伴隨我們的一生，您是我們心中最美的神話(huà)。你就是指引我們前進(jìn)的正能量！
正能量是堅(jiān)持不懈，是永不言棄。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)像郭老師那樣的人，通往夢(mèng)想的路上，要勇敢才會(huì)有希望。通過(guò)自己的努力，影響更多的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們?yōu)樽约旱恼芰扛冻龈嗟男袆?dòng)，相信自己，我們都能做到！
難忘的師生情800字作文 38
人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺(jué)得我們的班主任黃老師像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們。
記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我就被那一陣陣的難受弄醒，頭暈的昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實(shí)在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。
隨著一陣清脆的鈴聲，老師像往常一樣夾著書(shū)本平穩(wěn)地走進(jìn)教室，用她那慈祥的目光掃視著全班同學(xué)，在我的臉上停了一會(huì)，就開(kāi)始上課了。
不多時(shí)，我的胃里一陣陣翻滾，直往上涌，真想吐，臉上也冒出了細(xì)密的汗珠。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，關(guān)切的問(wèn)：“奕揚(yáng)，你不舒服？”為了不影響同學(xué)們上課，我盡力裝出一副沒(méi)事的樣子，使勁搖搖頭。老師用疑惑的目光望了望我，又接著講課。
猛然，我覺(jué)著有許多東西涌上了喉嚨，我再也壓抑不住了，“哇”地吐了一地。頓時(shí)，一股難聞的氣味把周?chē)耐瑢W(xué)熏得紛紛捂住了鼻子。黃老師急忙把書(shū)放下，疾步走到我跟前，一手輕輕的為我拍著后背，一手撫摸著我的額頭，臉上露出焦急的.神情。待我稍稍感到舒服些了，黃老師又到辦公室倒了一杯熱水遞給我。我喝了幾口開(kāi)水，覺(jué)得心里好受多了。
老師關(guān)心的說(shuō)：“奕揚(yáng)，你到衛(wèi)生室去看一看，順便回家休息一下，落下的功課我會(huì)抽空給你補(bǔ)上的。”老師又擔(dān)心地問(wèn)：“自己能走嗎？”“能走”我聽(tīng)完黃老師的話(huà)，透過(guò)模糊的視線，看見(jiàn)的是黃老師正在注視我的那雙焦慮的眼睛。黃老師用自己的手絹為我擦干臉，然后讓一個(gè)同學(xué)扶著我回去看病。他一直跟著我們送出門(mén)口。我走過(guò)樓道拐彎，回頭望了望，只見(jiàn)老師雙手拿著杯子，關(guān)切的望著我，一身樸素的衣服襯托出她的慈祥，我默默地望著老師，有氣無(wú)力的說(shuō)：“老師你放心吧我會(huì)照顧自己的，你回去吧，全班的同學(xué)在等著你呢。”
我病好回到學(xué)校，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，那天我走后，老師怕影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，親自頂著酸臭把我吐得掃了出去，繼續(xù)給同學(xué)們上課。我聽(tīng)了，一股暖流傳遍全身：黃老師——我們心目中的好老師，你不是母親勝似母親，我怎能不感激你呢？
從此后，白天在課堂上，我坐直身軀全神貫注聽(tīng)課；晚上，我燈下伏案疾筆苦拼。因?yàn)槲疑钌畹刂溃湎Ю蠋煹膭趧?dòng)，是對(duì)老師最好的感謝；獻(xiàn)上優(yōu)異的成績(jī)，是對(duì)老師最好的報(bào)答……
難忘的師生情800字作文 39
世界上的情誼有無(wú)數(shù)種，在我們幼小的心靈里，除了爸爸媽媽和長(zhǎng)輩們給予的無(wú)限親情以外，留在我心中，最美好的當(dāng)屬師生之情了。
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
每日常常陪伴我們的是老師，我們的茁壯成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在老師的關(guān)懷陪伴下。
老師，您嘔心瀝血，給予我們知識(shí)的甘露，澆灌我們這些祖國(guó)的`花朵；您用心靈的清泉，滋潤(rùn)、清洗我們的情操，您凈化我們的靈魂、授予我們知識(shí)。您講課是那么生動(dòng)，總是能讓我們身上的每一個(gè)細(xì)胞活躍起來(lái)；你帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。老師啊！您可知道您在我們心中是多么偉大啊！
曾經(jīng)看到一個(gè)一年級(jí)的孩子，家里非常窮，教師節(jié)那天，大家都買(mǎi)了鮮花送給老師，而他卻買(mǎi)不起，于是，小孩就自己大清早的上山摘來(lái)野花，又拿來(lái)了一張小紙片，用小手歪歪扭扭地寫(xiě)下了“老師您辛苦了”六個(gè)大字，你親手將這束不起眼的小野花和那張小紙片遞給了老師，當(dāng)老師看到這束布滿(mǎn)清晨的露水的野花和這張簡(jiǎn)單又真摯的祝福時(shí)，熱淚盈眶，摟著小男孩留下感動(dòng)的淚水。
有一次，快放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，可我媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我只能先呆在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)等媽媽來(lái)接我。這時(shí)，我才親眼看到課堂外的您也同樣辛苦。您專(zhuān)注的批改每一本作業(yè)，時(shí)而皺眉，輕輕地嘆著氣，時(shí)而又眉心舒展、露出微笑，您手中的紅筆像跳舞一樣不停在本上跳躍。您為學(xué)習(xí)落后的同學(xué)一遍遍、不厭其煩的講解難題，還時(shí)不時(shí)的給予他們鼓勵(lì)。老師，看到這些，我真的很慚愧，我以后一定工工整整地寫(xiě)作業(yè)，這樣您批改時(shí)就不會(huì)那么費(fèi)力了。
感謝老師的方式有很多，但只是個(gè)形式，最重要的是自己的心意。師生情是割不斷的，我決定用最樸實(shí)的方法，向老師致以最崇高的敬意。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)！
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