- 師愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
師愛(ài)無(wú)聲作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的師愛(ài)無(wú)聲作文,歡迎閱讀與收藏。
師愛(ài)無(wú)聲作文1
三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹(shù)木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
老師,我們最親切的稱呼。
老師,我們最最值得尊敬的人!
回憶五年來(lái)的小學(xué)生活,老師,您給了我多少慈母般的愛(ài)。曾記得,有多少個(gè)清晨,和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起;又有多少個(gè)雙休日,在辦公室疲憊地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚,在微弱的燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n在課堂上,您是一位嚴(yán)師,你嚴(yán)中有慈,嚴(yán)中有愛(ài);在課堂下,您是我們的好朋友,與我們一起玩耍,和我們談心!
那一次,學(xué)校開(kāi)展毛筆興趣班,由于您在學(xué)校書法出眾,就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后,每天看見(jiàn)的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆,可不同的'是我是媽我練的,我心中有一千個(gè)不愿意一萬(wàn)個(gè)不愿意,可是沒(méi)辦法,母命難違!于是,我在練毛筆的時(shí)候心不在焉的,還時(shí)不時(shí)打擾您講課,在背后悄悄地憶論您的不是后來(lái),您知道了,在眾目睽睽之下把我說(shuō)得一文不值,您說(shuō):一個(gè)女孩子就這么懶,以后到社會(huì)上怎么辦?我聽(tīng)了以后,也生氣了,把頭扭到一邊,生著悶氣。第二天,您把我叫到辦公室,和我道了歉,還耐心地給我講道理,告訴我寫毛筆的好處。我聽(tīng)著聽(tīng)著,心中有如千萬(wàn)根針扎著那么難受,那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái),我愧疚地對(duì)您道了歉,您聽(tīng)了,摸了摸我的頭,笑了笑從那以后,我才真正打心眼里喜歡上了毛筆!
師愛(ài)無(wú)聲作文2
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生……”我撐著傘,背著書包,漫步于上學(xué)的路上,春雨綿綿,無(wú)聲無(wú)痕。
春雨踏著輕柔的步伐,爬上樹(shù)梢,步入小溪,擁抱鮮花,是那么美好。一切事物都陶醉在這綿綿細(xì)雨中,顯得格外有活力,充滿生機(jī)。我凝望著雨中別樣的風(fēng)景,不由贊道:“真好!”
這時(shí),從我的身后傳來(lái)“噠噠”的高跟鞋聲,我心想:與這美好寧?kù)o的雨景相比,這聲音,好不和諧。∥遗ゎ^望去,原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師范老師。
乍一看,她撐著傘在雨中急行,細(xì)一看,范老師右肩上背著一個(gè)大包,鼓鼓囊囊的,而范老師的傘也是為了護(hù)那個(gè)包,而自己卻被風(fēng)吹雨打呢!
我心中泛起了疑惑:范老師的那個(gè)包里是什么?突然,我想起,昨天自習(xí)課,我們不僅做了許多習(xí)題,還考了試,范老師因?yàn)樘焱,所以帶回家去批。那么多?xí)題,那么多考卷!范老師要背回去還要背回來(lái),并且,她為了保護(hù)我們的作業(yè),渾身都被雨淋濕了……
望著滿天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨,望著路邊愈加精神的小花;在凝視著范老師那疲憊卻無(wú)怨無(wú)悔的面容,我心中不由的感慨起來(lái):范老師不也如春雨,無(wú)聲無(wú)痕,無(wú)怨無(wú)悔的`教書育人,哪怕自己再苦再累,也一定要培育祖國(guó)的花朵,讓他們成為祖國(guó)的棟梁。
高跟鞋的噠噠聲漸漸遠(yuǎn)去,范老師的背影也漸漸消失在雨幕中,越來(lái)越模糊。但我卻發(fā)現(xiàn),范老師的身影是那么高大,那么清晰。
我漫步在這上學(xué)的路上,望著這春雨,再次吟出杜甫的詩(shī)句:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!
那一刻,我懂得了什么叫真正的師愛(ài)……
師愛(ài)無(wú)聲作文3
那一次,學(xué)校開(kāi)展毛筆興趣班,由于您在學(xué)校書法出眾,就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重?fù)?dān)。從那以后,每天看見(jiàn)的都是您那忙碌的身影。那時(shí)我也在練毛筆,可不同的是我是媽我練的,我心中有一千個(gè)不愿意一萬(wàn)個(gè)不愿意,可是沒(méi)辦法,母命難違!于是,我在練毛筆的時(shí)候心不在焉的,還時(shí)不時(shí)打擾您講課,在背后悄悄地憶論您的不是后來(lái),您知道了,在眾目睽睽之下把我說(shuō)得一文不值,您說(shuō):一個(gè)女孩子就這么懶,以后到社會(huì)上怎么辦?我聽(tīng)了以后,也生氣了,把頭扭到一邊,生著悶氣。第二天,您把我叫到辦公室,和我道了歉,還耐心地給我講道理,告訴我寫毛筆的`好處。我聽(tīng)著聽(tīng)著,心中有如千萬(wàn)根針扎著那么難受,那不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里滾了出來(lái),我愧疚地對(duì)您道了歉,您聽(tīng)了,摸了摸我的頭,笑了笑從那以后,我才真正打心眼里喜歡上了毛筆!
老師給了我一把金鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);老師還是我的一面活生生的鏡子,照出了隱藏在陰暗角落里的那個(gè)我。老師的愛(ài)是無(wú)聲的,老師的愛(ài)是無(wú)私的,老師的愛(ài)更是無(wú)窮的
老師,您快樂(lè)嗎?如不快樂(lè),我送您一片森林,因?yàn)橐蛔詷?shù)葉代表一份快樂(lè),愿無(wú)限的快樂(lè)伴隨著您;老師,您幸福嗎?如不幸福,我送您一個(gè)東海,因?yàn)槊恳坏嗡硪环菪腋,愿您桃李滿天下,幸福到永遠(yuǎn)!
師愛(ài)無(wú)聲作文4
三尺講臺(tái)、三寸舌,三千桃李、三寸筆,十年樹(shù)木、十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁、十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著她的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
老師,我們最親切的稱呼。
老師,我們最最值得尊敬的.人!
回憶過(guò)去四年的小學(xué)生活,黃老師您給了我多少慈父般的愛(ài)。曾記得,有多少個(gè)清晨,您和學(xué)生們一起心潮澎湃地注視著國(guó)旗冉冉升起,又有多少個(gè)雙休日,您在辦公室中不知疲憊地備課批改作業(yè),又有多少個(gè)夜晚,您在屋中,借著微弱的燈光孜孜不倦地備課……,在課堂上,您是一個(gè)嚴(yán)師,您嚴(yán)中有慈,嚴(yán)中有愛(ài),在課堂下,您是我們的好朋友,與我們玩耍,與我們談心。
仍記得那一次,我在三年級(jí)時(shí)迷戀上了奧數(shù)。下課的時(shí)間我也在做奧林匹克數(shù)學(xué)!岸b忊彙毕抡n鈴聲響了,我急忙拿出奧數(shù)題來(lái)做,做了一題、兩題、三題。做到第四題的時(shí)候,我突然不會(huì)做了,一會(huì)兒過(guò)去了,我急得直撓頭,也沒(méi)想出個(gè)解法。黃老師見(jiàn)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),便走過(guò)來(lái)問(wèn)我,“丁灝,怎么了?”我告訴了黃老師奧數(shù)的事,黃老師聽(tīng)了以后,沒(méi)有象其他老師一樣直接告訴我答案,而是跟我說(shuō)了一句話:人要多方位思考。這句話既是題目的解法,也是對(duì)人生的思考。黃老師總是在無(wú)形之中教育我們?nèi)松牡览怼?/p>
黃老師給了我一把金鑰匙,讓我打開(kāi)了知識(shí)的殿堂,同時(shí)您也是一面活生生的“鏡子”,告訴我們自身的缺點(diǎn),讓我們加以改正。
老師的愛(ài)是無(wú)聲的,老師的愛(ài)是無(wú)私的,老師的愛(ài)更是無(wú)窮的。
愿黃老師桃李滿天下!
師愛(ài)無(wú)聲作文5
三尺講臺(tái),三寸舌;三千桃李,三寸筆。十年樹(shù)木,十載風(fēng);十萬(wàn)棟梁,十載雨。何老師是那辛勤耕耘的園丁,我們成長(zhǎng)的每一個(gè)過(guò)程都沐浴著她的陽(yáng)光雨露,她的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
回憶四年來(lái)的小學(xué)生活,老師您給了我多少慈母般的愛(ài),曾記得,有多少個(gè)清晨,您和學(xué)生一起心潮澎湃的注視著國(guó)旗冉冉升起;有多少個(gè)雙休日您在家里疲憊的修改作業(yè);又多少個(gè)夜晚,您在微弱的燈光下不辭勞苦的備課......在課堂上,您是一位嚴(yán)師,您嚴(yán)中有慈,嚴(yán)中有愛(ài);在課下您是我們的好朋友,與我們一起玩耍,和我們一起談心。
何老師是我們的班主任,她不僅課教的出色,而且對(duì)我們每個(gè)孩子都是那么的和藹可親,像對(duì)自己的孩子一樣。您總是無(wú)微不至照顧我們,辛勤的教育我們、教導(dǎo)我們。教給我們知識(shí)和做人的道理。
記得又一次,我因?yàn)樘o而沒(méi)有答出問(wèn)題,我覺(jué)得我自己太蠢了,我笨死了,可是您并沒(méi)有責(zé)備我,而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)我,不要緊,認(rèn)真想一想結(jié)果,我終于在您的鼓勵(lì)下,很快的打出了這道題。同學(xué)們?nèi)巳苏f(shuō):何老師的話語(yǔ)是深情的鼓勵(lì)。
一天,我和子墨為了一件小事而吵了起來(lái),您得知后把我們叫到辦公室,您并沒(méi)有批評(píng)我們,而是用親切的話說(shuō),告訴我們要互相尊重,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,后來(lái),我和子墨和好如初,友誼更加深厚了。同學(xué)們都說(shuō)何老師的'話是親切的提醒。
老師給了我一把金鑰匙,幫我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù);老師還是一面活生生的鏡子,照出了隱藏在陰暗角落的那個(gè)我。
老師的愛(ài)是無(wú)窮的,老師的愛(ài)是無(wú)聲的,老師的愛(ài)是無(wú)私的......
師愛(ài)無(wú)聲作文6
數(shù)不清有多少個(gè)清晨,您和我們一起站在國(guó)旗臺(tái)下,望著冉冉升起的五星紅旗;想不起有多少次體育課,您背著受傷的同學(xué),匆匆忙忙的向醫(yī)務(wù)室走去;望不見(jiàn)有多少個(gè)夜晚,您的房間燈總沒(méi)熄,待我們上去觀察,才流下了眼淚……
!老師,您的愛(ài)如春風(fēng)拂面,細(xì)膩而無(wú)聲!
那個(gè)夏天,我們都安靜端正的坐在教室里,等待著我們最敬愛(ài)的老師。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們的覃老師始終沒(méi)有來(lái),“她去哪了呢?”“不會(huì)生病了吧!”“老天保佑!”同學(xué)們紛紛議論起來(lái),這時(shí)班長(zhǎng)挺身而出,走出了教室,當(dāng)他回來(lái)時(shí)告訴我們了一個(gè)不幸的消息:“老師她為了早點(diǎn)來(lái)改作業(yè),不小心摔傷了。”我們嚇了一跳,教室里靜得可怕,大家驚恐地張望著,有人為老師祈禱著,有人甚至直接哭出了聲……
終于下課了,我們用風(fēng)一樣的速度沖向了醫(yī)務(wù)室,更讓我們感到震驚的一幕出現(xiàn)了,我們發(fā)現(xiàn)老師躺在病床上,手上拿著一張紙,身邊又放著一堆試卷,定睛一看,那不正是昨日我們考的單元測(cè)試嗎?我們都驚呆了,我們實(shí)在不敢相信,不敢相信老師愛(ài)我們居然愛(ài)到這種程度,雖然自己腳已骨折,但還是沒(méi)有忘記我們的試卷,她爭(zhēng)取每一分每一秒為我們工作,為她自己工作,她真的`是一位十分盡職敬業(yè)的好老師!
你為了我們皺紋早爬滿額頭;你為了我們,幾次受傷,被送進(jìn)醫(yī)院;你為了我們,每天雖沒(méi)精神,但還是面帶微笑……
如夢(mèng)一般的飛翔,如舟一般的漂流。老師!你是風(fēng),我是火;我是花,你是泥,老師謝謝您,如果有機(jī)會(huì),我一定會(huì)謝謝你。
【師愛(ài)無(wú)聲作文】相關(guān)文章:
師愛(ài)潤(rùn)無(wú)聲作文05-01
愛(ài)無(wú)聲作文03-20
無(wú)聲的愛(ài)的作文04-05
無(wú)聲的愛(ài)作文01-24
無(wú)聲的愛(ài)06-10
無(wú)聲的愛(ài)作文[薦]09-03
(精)無(wú)聲的愛(ài)作文11-22
無(wú)聲的愛(ài)作文(精品)10-22