我的英語老師作文【熱】

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的英語老師作文1

　　老師，是給予我們知識的人，教過我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫，刻在我的腦海中。今天，我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。

　　潘老師是這學期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭發很短，經常披著，眉毛又細又長，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時哪位同學不認真聽講，在下面開小差，都逃不過她的`“法眼”，她還有一張能說會道的嘴。潘老師既幽默又嚴厲。

　　潘老師有她獨特的教學方式。讓我們能很快記住所有所學單詞，不用死記硬背。這個星期我們學的單詞是星期一到星期日，有很多同學記不住，記住了也容易混淆。這可怎么辦？別急，潘老師想出了一個笑話，她笑咪咪地對大家說：“星期一是忙day，真是忙的一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來day，馬上就是周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”說著，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這里同學們都哈哈大笑起來，為潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。

　　潘老師雖然幽默，但她也有嚴厲的一面，記得那一次，潘老師在英語課上布置課堂作業，她再三叮囑要把字寫工整，可是還是有些同學把老師的話拋在腦后，隨心所欲的“鬼畫符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學重新全部寫一遍，并告訴他們，下一次，還這樣寫，會有更重的處罰。有了這一次的事情后，所有同學都會很認真地對待每一次的作業！

　　這就是我們的英語潘老師，我們都很喜歡她，你呢！

我的英語老師作文2

　　古詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每一個教師都會盡全力教學生，當學生遇到有不懂的問題時，老師們都會停下手中的事，耐心地向同學們解答。我就有這樣一位英語老師——戴老師。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節是英語課，只見戴老師走進來，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道嗎？這次英語期中考試，我們考得很不錯，希望同學們繼續努力！”望著她的笑臉，我感慨萬分：戴老師一有空閑時間，就幫學習差的學生補習功課，不管她有多累，都耐心地解答學生們提出的每一個問題。每當同學們有了一點兒進步，她都會發一些獎品來激勵他們。漸漸地，學習差的同學們也都恢復了自信，成績提高了許多。

　　戴老師不僅在課上認真地教我們學英語，生活中她也利用一切機會鍛煉我們運用英語的能力。記得有一次，我們全校師生去南郊秋游，戴老師以英語報數的形式來點名。“One——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的.佛像和形態各異的十二生肖像。戴老師都用英語一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個生肖前，用手指著它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學們也跟著學，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著單詞，用心去記，比在學校里還認真呢！接著，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽她說：“Clim hill.”我們也跟著念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開心啊！戴老師就是這樣讓我們在玩中學，在學中玩，我真愛英語呀！

　　這就是我的英語老師，一個富有愛心，教學方式獨特的好老師。是她，給了我打開智慧之門的金鑰匙；是她，帶領我挖掘出英語知識的寶藏；是她，讓我們在英語的海洋里遨游；是她，讓我們在英語的藍天上展翅飛翔……

我的英語老師作文3

　　Miss葛是我們的英語老師。她很年輕，大約二十幾歲，高高的個子，披著棕色的卷發，一雙大眼睛炯炯有神的，有時還戴著精致的耳環。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的，好像總有換不完的衣服似的。

　　Miss葛上的課既幽默，又生動。我們都非常喜歡她的課。有一次，她在課上拿出了一個金屬做的小盒子，用手搖了搖，發出了聲音，同學們的眼睛都盯著那只盒子。“What’s in it ?”， Miss葛一臉神秘的樣子，“Sweet ?”有同學小聲地說，“NO !”，Miss葛失望地搖搖頭。她見我們都答不上來就對同學們說：“里面裝的是一塊硬硬的黑色東西，再猜猜看。”就在老師快要公布答案的時候，申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh！You are a clever boy !”， Miss葛臉上露出了笑容，向申屠鈺凡豎起了大拇指，還把巧克力作為獎品送給了他。看著申屠鈺凡高興的樣子，我們都心里癢癢的。

　　雖然我非常喜歡上Miss葛的課，但我的英語成績總達不到第一，因此Miss葛也經常為我著急。有一次上體育課，我正要出去，Miss葛卻把我叫住了，“這次默寫你得了95分，連flower這個詞都要拼錯，說明你很粗心，每次考試不要滿足于99分，難道你就不想考100分？不要總在嘴邊說比我差的'有多少人，而要想想比我好的有幾個，并且向他們學習。像陳晟同學她考80分老師就覺得很滿足了，而你的目標就是100分，你是有潛力的，記住要爭當全班第一！”。說完，她拍拍我的肩，把我送出了教室。從那以后，我的心里總是涌動著一股暖流，Miss葛鼓勵的話語時時回蕩在我的耳邊。而每次上英語課時，當看到老師那鼓勵的眼神時，我就再也不開小差了，馬上坐得端端正正，認真聽講。

　　這就是我的英語老師，可親可愛的Miss葛。

我的英語老師作文4

　　暑假在陽光與水花中匆匆離去，伴著顛倒的作息時間和桂花的清香，開學的第一課即將到來。雖然暑假過去了，但是教室里很熱鬧，他們在討論新的英語老師。

　　他們說，新的英語老師肯定會很兇；他們說，新的英語老師一定要溫柔……無休無止的猜測與爭論中，第一節英語課開始了。

　　上課的鈴聲過后，一個身影從門口進來，像是沒聽見教室里七嘴八舌的討論。新的英語老師坐在椅子上，等著教室里的聲音像潮水一樣慢慢地靜下來。她說，她姓施；她說，你們3班。她說，她上一節課在隔壁班說：“咱們4班……”

　　施老師站起來，她在身后的.黑板上用力地寫下漂亮的粉筆字，態度＞成績。她拍了拍桌子示意我們安靜下來，轉身指著黑板告訴我們：“學習成績固然重要，但是態度比學習成績更重要！”

　　施老師給我們上的第一堂課里沒有枯燥乏味的英語單詞，她像站在演講臺上，長長的麻花辮隨著她轉頭的動作跳動，大大的眼鏡在陽光下反射出熱情的光芒。全班都被這與眾不同的出場方式驚呆了。

　　后來，施老師和我們成為了朋友。她希望我們可以給她提建議，各種各樣的建議，例如她今天的搭配不是很好看，她可能會很生氣但也會聽取；她給我們看了很多她自駕游的照片，紅艷艷的冰糖葫蘆和另一個角度的布達拉宮。

　　時間在筆尖下悄悄溜過。最后一堂英語課的下課鈴響起前，施老師坐在講臺后，她和我們說，她本來準備了一次不一樣的聽寫，內容是全班同學的名字；她和我們說，她本來準備了一件雪白的T恤，那上面本應該寫滿全班同學的名字；她又和我們說：“細節決定成敗，學習態度比學習成績更重要……”她還和我們說：“咱們六（3）班……”

　　時間從回憶中漸漸醒來。最后一堂英語課的下課鈴響起前，我坐在座位上，我想起施老師上課時專注的神情和懊惱地跺腳時緊皺的眉頭；我想起施老師布置作業時說，她做過我們所有除抄寫外的所有作業，還有把作業本舉高的手；我想起施老師課后被同學逗笑時的笑顏；也想起施老師改作業的工整字跡和火眼金睛。

　　“聽說，你們班新的英語老師很兇很兇，而且冷冰冰的不好說話。”

　　“誰說的，她很溫柔很認真，有脾氣也有心意。”

我的英語老師作文5

　　進入到初中已有一個多星期了。在這里，我認識了許多老師，其中，就不乏我們的英語老師－－周老師。

　　周老師一幅中等身材，四十歲左右的樣子，長發披肩，眼睛又大又有神，她總是微笑著，看著大家，她的微笑給人春風拂面的感覺，讓人的心中感覺莫名的溫暖。她平常教導我們總是十分認真，連一些特別微小的細節，她都會給我們講得仔仔細細。

　　她在剛開始教我們英語的時候，是給我們上字母課。二十六個字母的大小寫，是她花了五節課給我們上完的。她一絲不茍地教我們每一個字母大小寫的筆順筆畫，比如“V”的小寫右邊要圈上一個小點，“H”的大寫的筆順要先寫兩豎，再寫“橫”……諸如此類的.一些內容，她都給我們講得很仔細。遇到重要的地方，她還會加以強調，讓我們加深印象。英語本來是很難的一門學科，但經過周老師細致入微地講解之后，同學們都感覺，英語其實很簡單很有趣啊！我們學英語的興趣越來越濃。

　　英語的詞匯很多，我們必須背很多單詞。她在我們“背”的這一方面，從不推薦我們死記硬背，因為在她給我們上按元音音素組成的字母表的時候，她就是這么告訴我們大家的：“按照字母表的順序，將每個單詞都讀出來，再把它們填入它們的那一類中。”這樣把單詞歸類以后，我們記一個單詞，就會聯想起許多單詞，單詞記起來就輕松多了。

　　使我印象最為深刻的，是周老師發作業時的情景。因為都是新生，彼此之間都不熟悉，她就一個座位一個座位地挨著問，從來不嫌麻煩。因此，她總是每天中午很早就來了，有時候，她也會在下午四節課全部上完的那一段時間來，然后一本一本發作業，就像一個辛勤的園丁，一步一步耕耘著腳下的土地。如果哪位學生有錯誤，或是完成作業的態度不夠認真，被她批評也是絕對的，她也會像園丁一樣毫不客氣地剪掉我們身上的枯枝爛葉。我在開學的時候被批評過一次。從此，我完成作業的態度也是認真了許多。

　　因為她，我們和英語之間的距離更進一步；也因為她，我們的學習開拓到一個全新的高度。她，就是我的英語老師－－周老師！

我的英語老師作文6

　　轉眼間初中又快過去了，時間如泡影一般，奇幻且短暫，誰又能留的住三年時光的醇美感受，回想起那一簾簾令人陶醉的時光，回想起那些留有深切印象的人，我又想起了我初中時的英語老師……憶往昔，初中階段我們有兩任英語老師，雖說都為英語教師，但兩位性格卻是截然不同的，一位從嚴若師，一位慈祥若母。

　　剛上初中時，我們的英語老師是孫娟娟，就是那位慈祥若母的老師，雖說初中的學習任務比小學更為繁重，老師要求也更為嚴格，但她總給我們一定的空間，不會強迫我們做太多繁多的作 ，在她的課堂上 ，我們也都很自覺的認真聽講，也不會惹她不高興，因為我們覺得老師對我們如母親般的慈愛，我們要是還使她生氣，就是有昧人之本性，每次考試后，如果成績太差，相信每位老師都會大發雷霆吧，但她不同，她只會給我們耐心的說，講，并總結原因。那是我們的學習自覺性總是很高，每天學的很快樂……時間就在這種氣氛中緩緩的流淌著，不知不覺中，初二快過去了，不經意間發現，孫老師的肚子已微微隆起。

　　初三到了，可孫老師卻遲遲未曾露面，上英語課了，隨著鈴聲的響起，映入眼簾不再是那熟悉的面孔，而有點陌生，她走上講臺，站罷，款款說：首先我自我介紹一下，我叫張曉云，你們孫老師請產假 ，今年你們的英語課由我來帶，首先說明一點，對學生，我很嚴格，任何人不要把我的仁慈當成你們放縱的`資本，我來就要把你們的成績提高一個檔次，把你們班帶成全年級最好的班！說罷，打開書，現在我們開始上課，今天我們學習……

　　以后的學習中，她對我們確實嚴格，每天都布置大量作業，但在這種強迫攻勢下，漸漸地，我們的自覺性開始慢慢減退，從主動學習到開始抵制她的安排，甚至開始漸漸地抵制英語這門課程，但出人意外的是，我們班的英語成績竟然還慢慢提高了，每次考試，就進步一點，幾次考試 ，我們竟然破天荒的得了全年級第一。

　　轉眼間初中生活已驀然離去，回想起初中那曲歲月，兩位性格不同的老師又悄然入夢……

我的英語老師作文7

　　眨眼間，初中生活已經過去了一個月，在此期間，我不得不提我的老師兼班主任——伍老師。

　　伍老師總是帶著一副黑框眼鏡，面帶微笑，將雙手背在身后，在傍晚的食堂，在晨跑的隊伍，甚至在走廊上，他都會悄悄地將雙手背在身后依靠著身高優勢，在你毫無防備，意料之外的時刻，拍拍你的肩，令你大吃一驚。

　　我們的伍老師不僅如此身懷絕技，我的室友尚同學就多次跟我提過：“伍老師跑步不喘氣，走路悄無聲息，手拿一支粉筆頭，在你眨眨眼的功夫，黑板便滿滿當當”。這些絕技其實舉幾個簡單的例子，你會明白是什么意思。

　　走路無聲息

　　一次跑操結束，我跟著人流向前走著，像一片樹葉落入水中，被水流包裹著前進。可突然遇見了一片真空地帶，哦，原來是伍老師正在與人談話，周圍自動形成的“包圍圈”便是這片“真空地帶”的由來。

　　可我對這個“私聊”的興趣不大，正打算繞過這片危險區域徑直走開時候，一只手突然從后面伸來，一個中氣十足的聲音也從后面傳來“練聿竹”，我的身體不由的有些緊繃，慢慢轉過頭，沒錯，正是伍老師。

　　他憑借著絕技和身高，措不及防的出現在了我的背后，唉，幸好只是詢問了我最近一系列學習以及生活等方面的小事情。

　　一支粉筆定乾坤

　　通常來講，其實老師最討厭的就是學生上課不守紀律，而學生最討厭是作業過多，可真正受人喜愛的`老師，必須處理好兩者關系維度，伍老師就是這樣厲害的老師，作業不多，課堂輕松，氣氛活躍。

　　在他的課上，特別對于紀律，不用扣分，不用記名。伍老師在課上講得書本的內容不多，他從一個單詞延伸至另外一個單詞，繼續延伸便跑題了，可他的手卻不會因跑題而停下，用一只不知疲倦的蜜蜂在一黑板為范圍的花叢中不停忙碌，于是乎，在我們沉浸跑題而無法自拔時，一黑板的筆記就生成了。

　　在老師的粉筆頭停下的時候，我們那不知偏到那里的主題便會像一個圓，回到最初，讓人感到驚愕，不過細細想起來也就這么回事。

　　如果說老師是春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，可我更覺得伍老師更像獨行俠，身懷絕技。

　　伍老師是我喜愛的老師！

我的英語老師作文8

　　在我的印象里，英語老師都是美麗溫柔的。但是上初中后，我才發現有的英語老師美麗，但是不溫柔。

　　我的英語老師姓楊。她有一頭卷發，卷得很自然，她的頭上通常戴著一個碩大的發夾。若是某天她涂了口紅，那一定是大紅色，她挺年輕，不到三十歲的樣子。若是讓我們年級的英語老師并排站，最漂亮的那個一定是她。

　　楊老師是喜歡更安靜的課堂的，可是我們班卻有不少“積極分子”。所以她幾乎每次一進教室的時候都會大喊“不要說話！”“不要說話！”“不要說話！”若是連堂課，課間她一般都會留在教室給我們面輔，不知是我們太吵鬧還是她面輔太投入，突然她就會揚起手腕質問我們：“有手表的同學看一下表，看看都上課多久了！”隨即，她就會用鷹一般銳利的目光掃視整個教室，要抓住幾個竊竊私語的同學。有一次我正準備偷偷說話，只是與楊老師對視了一眼，就嚇得我把剛要說的話憋了回去。

　　若是在相對安靜的`課堂，楊老師于我們總是很相宜的。有一次評講練習冊，我愣是有道題沒想通，便請求楊老師再講一遍。我聽完后，還是不怎么明白，就和楊老師據理力爭了起來，一直到下課鈴響起。最后，楊老師張開嘴，卻又沒有說話，一副欲言又止的樣子，發現下課了，就拿起書走了。

　　我又在座位上冥思苦想，“不行，還是要去找楊老師。”我是一個很執拗的人，于是我就跑到辦公室去找楊老師，“楊老師，你看，我覺得填sure沒有毛病，翻譯下來就是如果你遲到了，我確定你會有麻煩啊。”我提出自己的想法。“你怎么知道別人確定呢？應該是恐怕會有麻煩，填afraid。”楊老師說。“那你也不知道別人是害怕啊！”我反駁道。楊老師白了我一眼，加大音量：“這個是if引導的條件狀語從句。既然是這樣，那就是不能確定的啊！”“哦！”我恍然大悟，“這是上課講過的吧！我忘了！”“你現在想起來了啊？”楊老師又白了我一眼。我趕緊灰溜溜地逃走。回教室的路上，我想著梁實秋先生小時候因為反駁了國文老師幾句話，就被罵了一個小時，便暗自慶幸，楊老師哪里有那么兇？

　　楊老師是典型的刀子嘴豆腐心。她的兇，也就是嚴格，是出于一名良師的責任心，出于她對每位學生的愛。我們要更認真學習，用更出色的成績，才能無愧于這份愛。

我的英語老師作文9

　　你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就混身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……你就是我喜歡的老師——方老師。

　　一頭烏黑亮麗的齊肩短發，優雅迷人；一雙炯炯有神的眼睛，宛如黑寶石般晶瑩剔透；一件普通的T恤，加上一條“穿不爛”的牛仔褲，方老師便成為了教室里一道最美麗的風景。

　　方老師教人很有耐心。學到序數詞的時候，教了我們一個口訣：“一二三，單獨記。結尾是，tdd……”老順口了！可是有一個理解能力差的同學總是記不住，方老師不厭其煩地對他進行講解，可他還是丈二和尚摸不著頭腦。

　　方老師開玩笑地對我們說：“誰教會他我請她吃一包QQ糖！”

　　最后，為了不耽擱我們學習時間，課后方老師把她單獨留下來開“小灶”。

　　第二節課，那位同學居然把所有基數變序數的題目都做對了，我看到方老師和那位同學的臉上都露出了滿意的笑容。

　　方老師講課很有趣。枯燥、乏味的英語課，到了方老師的手里，就變成了生動、有趣的游戲。

　　每當講到很難記的單詞，或者很死板的結構，老師就會給我們講一個關于這個單詞的笑話，或者編一個小口訣。光陰如梭，時光飛逝，當同學們聽得津津有味時，下課時間到了，總有同學“抱怨”，怎么感覺才上了一會兒就下課了？

　　她還教人有方。由于疫情的關系，我們幾個同學好久沒見，一見面就開始嘰嘰喳喳聊得不可開交。

　　坐在講臺上的方老師微微皺起了眉，語重心長地說：“同學們，不要聊天了哦，隔壁班還在上課呢，你們可以換位思考一下，我們這么大聲會不會影響他們學習呢？”同學們聽了慚愧的.低下了頭，安靜地回到了自己的位置。

　　方老師不僅教會了我們知識，而且還教會了我們做人的道理。在我的成長歷程中，感謝有您一直的陪伴！

我的英語老師作文10

　　為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補習班，這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術的小梁老師、教數學的丹丹老師……數量幾乎超過學校的老師了，這里面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。

　　希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內蒙古人的形象相去甚遠。她平時喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴肅認真的老師，倒是像隨意灑脫的文藝女青年。

　　希麗亞老師應該跟我媽媽的年齡差不多，因為我聽她說，她生小孩比較晚，她的小孩要小我幾歲。但是也許是因為總和孩子打交道的`原因，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。

　　希麗亞老師很喜歡我，經常說我是她的“得意弟子”，對于這個稱呼我還是很慚愧的，因為我平時沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。

　　每一年的年末總結會前，同學們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動。總結會上她代表課外班老師發言，當她提到我的進步的時候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的作業進行認真的點評，我在英文上的進步都是因為她一直以來的堅持才實現的。

　　上個學期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分。看到了這個成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關愛與培養。我媽媽非常開心，第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。

我的英語老師作文11

　　去年暑假我有幸結實了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材，圓圓的臉上架著一副眼鏡，和人說起話來滿臉笑容。

　　大家可不要被他的外表所欺騙啊，其實他可嚴厲了。你不信，沒關系，我帶你們大家去見識一下他到底有多嚴厲。

　　第一次上他的課，剛開始的時候我還能認真的在那聽講，可好景不長啊，在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們，我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲，一個粉筆頭扔在了我的身上。“鄭昕睿，你給我站起來。”我的臉刷的一下紅了，“我有沒有提前說過上我的.課不允許說話開小差？”我木訥地點了點頭，“剛剛我講地什么問題，你給我回答一下。”我低著頭一聲不吭，剛剛只顧和同桌開小差說話什么都沒聽到，“今天的課文回去給我抄寫三遍，放學后你留下來去我的辦公室，今天上課地內容我再給你講述一遍。”我的媽呀，放學留下來在外等著接我地媽媽等下肯定會追問原因，我肯定會被媽媽批評。老師這招太厲害了！

　　不久之前的一件事讓我更是見識了他的嚴厲。第一節課下課后，我又“光榮”的被請去了辦公室。“這是你昨天的作業，你打開好好看看，然后請你對比一下你之前的作業，看看有什么不同。”“沒有之前寫的認真”，“為什么會這樣了？你不要認為這不是你學校的作業就可以馬虎了事，這是一個人對待學習的態度的體現。何況你好好寫能寫的一手好字的話，對你以后的考試對你的一生都是有幫助的。這個作業會去重做，然后希望以后我都能看到你的作業字跡清楚認真。”我慚愧的低下了頭，拿著作業本灰溜溜地回到教室認真地寫起了作業來。

　　這就是我又敬又愛的趙老師，他很嚴厲但我明白這嚴厲之中藏著一分對學生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師！

我的英語老師作文12

　　我的英語老師Jeremy kidman是一位十分幽默、風趣而又溫和的老師。他個子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一頭又長又卷的獅子型頭發，十分前衛，雖然有些瘦弱，但是卻很精神。他有一副好嗓子，說起話來十分好聽，特別是在讀英語的時候，他的聲音溫和而富有磁性，所以我們都非常喜歡他。

　　Jeremy kidman是一位十分幽默、風趣的老師。他有一句經典的`語言——頭發的長短是不能決定一個人的性別的。這句話讓我至今記憶猶新。記得那是在一堂英語課上，正當同學們感到枯燥乏味、坐立不安的時候，Jeremy kidman繃著臉，一本正經地對我們說：“頭發的長短是不能決定一個人的性別的！”大家一聽，教室里頓時鴉雀無聲，同學們都聚精會神地準備聽Jeremy kidman的下文，Jeremy kidman看出了同學們的心思，故作神秘地對我們講：“一天早上，我開車在來學校的路上，經過一個路口時，正要轉彎，但是在轉彎的那根車道上正好有一輛直行的汽車，為了不遲到，我只好沖雙實線轉彎，當時我聽見那輛車上的司機說了一句話……”Jeremy kidman故意賣了個關子，讓同學們猜一猜，大家便七嘴八舌地議論起來，有的說：“好大膽喔！不怕電子眼嗦！”，有的說：“前面有警察，小心罰款！”Jeremy kidman一邊搖頭一邊說：“No！No！No！you are wrong！（不!不！不！你們都錯了！）那位司兄是這樣說的——“這位小妹兒好兇喔！”話音剛落，全班哄堂大笑，剛才枯燥乏味、坐立不安的心情全都煙消云散，飛到九霄云外去了……

　　這就是我的英語老師Jeremy kidman，他總是在我們學習感到枯燥乏味時，給我們講一兩個笑話，讓我們的學習變得輕松起來，快樂起來，讓我們對英語產生濃厚的興趣。我為有這樣一位英語老師而感到幸運，這個“幸運”不僅代表有好運的意思，更讓我感到一種幸福，我想我對英語的愛好會因為這位老師而一直延續下去。

我的英語老師作文13

　　我的英語老師，這個英語老師給我補習了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關系十分密切，她還是個大學生。每個星期六的早晨，老師冒著嚴寒來到我的家里給我上課，這一點值得我跟老師學習，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！

　　黃黃老師有一頭黑乎乎的頭發，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的.，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點我非常欣賞，老師還有一個靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個溫順、和藹、負責任、愛學習的好老師，我要向老師好好學習，天天向上呀！

　　記得有一次，我沒有請這個溫順、和藹、負責任、愛學習的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，于是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個消息，她馬上從大學城那里給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終于來了呀！我好想你呀！”然后，我給了老師一個擁抱，媽媽說：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點了點頭，“老師，我才考了72分。”我說，老師會笑著說：“沒關系，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心啊！來我們開始上課。”我上著上著，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續到下課，我覺得老師說的對，沒關系，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個好的成績。

　　黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最溫柔的老師，老師我愛你。

我的英語老師作文14

　　在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。

　　Miss Liang 是我的英語老師，為什么說她感動人呢，是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校，她都微笑著對我打招呼。有的同學請假缺課了，她總是待他回來后幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學們 交流時親切的眼神，更喜歡她對教學無微不至的優良品質。

　　記得一節英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機走進教室，所不同的是，她好像有點疲憊的'樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了， 所有同學都竊竊私語，不知道發生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節課要學的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃 力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎么突然啞了，應該是天天上課累的吧。

　　老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導著，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發不出聲音，要咳幾下才能繼續。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來， 大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“

　　直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。

　　從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應付了事，也可能一點小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們！

我的英語老師作文15

　　xx年級時的英語老師，她很年輕，剛剛生完孩子。同學們都很喜歡她，因為她上課很生動，待我們又好，過年的時候還每個同學封了2塊錢呢（利市啊）！我們都叫她Miss Li。

　　星期二的中午托管又是英語課，這下又要讓我們讀什么啊？這時，Miss Chen拿ss Chen拿著兩疊作業本走進教室。那兩疊作業一疊大一疊小。Miss Cheｎ拿起小的那疊讓組長發了下去，接著拿起第二疊，說：“點到名字的`出來拿本子！梁**沒有譯中，字寫得太馬虎，重做！張**，你怎么交了個空白本子來了？再做一便！何**，字太馬虎，重做……”我掃視了一下教室了的同學，似乎除了拿到本子的同學，其它都提心吊膽。突然，我們的組的組長發下了我的作業本，幸好我不用重做！看來Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ手上的本子都要重做了。折騰了半節托管課后，Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ才讀完重做作業的同學名字。

　　“好！現在請大家翻開書本，把Ｕ１讀一遍！”“啊……”同學們不耐煩地嘆起氣來。

　　下課鈴就在我們讀完Ｕ１之后一會兒響起來了。“好！把Ｕ１的兩個Ｌｅｔ‘ｓ ｒｅａｄ默寫一遍然后拿上來邊背我邊批改！”“啊！”真實出于我的意料之外，Ｍｉｓｓ Chen連這種方法也居然想了出來！折騰了15分鐘同學們才全部過關，才能放學去吃午飯。（到了六年級每個同學都要在學校吃午飯）

　　在去吃飯的路程當中，我們遇見了懷念以舊的李老師。“Miss Li！”同學們齊聲叫道。“你們好！對了，最近學習怎么樣？”“我們的壓力很大啊！特別是英語，就連Let’s read也要背啊！”我情不自禁的說道“啊？不會吧，真是太辛苦了！”就從李老師的口里知道，她所教的班是不用背Let‘s read的。

　　當我們來到盛飯的地方的時候，發現那里沒有人，只有盛菜的廚師，那就證明我們已經拖堂很久了。“死人Miss Chen！”我的好朋友小敏埋怨道。

　　欲知后事如何，且待下回分解。

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