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【熱門】讀后感的作文600字4篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀后感的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文600字 篇1
道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。是啊，作者的那句話是多么的正確呀！
《釣魚的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前，鱸魚開放日的前一個夜晚，他和父親去釣魚，他好不容易才釣到一條大魚，可離開放撈的時間還有兩小時。父親讓他把鱸魚放了，作者不同意，可在父親的堅持下，作者把魚放了。后來，作者從這件事中獲得了終生的啟示，那是一份無法用金錢換取的人生財富。他想起了父親的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
是啊，道德只是簡單的是與非的問題，可實踐起來卻很難，一百個人中，能又有幾個人能做到呢？我相信，沒有幾個人能做到的。
在生活中，我們也曾遇到過許許多多的大“鱸魚”。比如：學校考試，老師多給了分數，沒人知道，告不告；過馬路了，周圍沒有警察叔叔，沖過去，還是等？
如果遇到這樣的.大“鱸魚”，你要是被迷惑了，罪惡的手就會把你一步一步推向深淵！
但我也曾遇到過這么大的“魚”。以前，我們班流行玩卡片，三五成群在意堆打卡玩，和同學交換卡片……上課了，我聽著聽著，看著我的心愛寶貝，手便不知不覺地癢了起來。“玩一會兒，就玩一會兒！”“不行，你是好學生，不可以玩！”“玩一會兒又怎么樣，老師不會發現的！”我有點動心了，就把手伸進抽屜里，不由自主地玩了起來，誰知，下課了，我一個字也沒聽進去。
那種“大魚”我們經常碰到，但我們千萬不能被它所迷惑了。同學們，不要被“大魚”所迷惑。
讀后感的作文600字 篇2
很小的時候，我就聽說過雷鋒這個名字。但不知道他是干什么的。上學后，有一次老師給我們講了雷鋒的故事，后來，我又從爸爸媽媽那里了解了更多關于雷鋒的事跡，我就對雷鋒這個人有了很深刻的印象，知道他是一個無私奉獻的，助人為樂的人。但我總認為這樣的人離我們太遠了，生活中不可能有這樣的人。有一次老師給我們發了一本書，這本書叫《“雷鋒車”的故事》。我只知道有雷鋒這個名字，不知道有雷鋒車呀！我很有興趣的看了起來。書中的'一個個動人的故事，是我心潮起伏，激動萬分。原來，這些故事就發生在我們的城市，就是我們身邊的人，身邊的事。讀完這本書使我不禁感慨萬千。我想是什么力量使他們五十年如一日地和雷鋒一樣貢獻社會的呢？
首先她們都有一顆純樸善良的心，。最打動人心的是她們的真情付出。無論遇到什么事，我們都能用愛心去幫助別人，影響、帶動周圍的人一道做好事獻愛心。其二，她們都不怕麻煩，有獻身精神。她們都是主動、熱情地去尋找需要幫助的對象。其次，她們都是有心人，在平時她們努力學習，總結經驗，以備不時之需，例如她們在搶救一位老司機時，如果不是有為旅客隨身預備的速效救心丸，如果不是她們有搶救心臟病人的常識，僅僅憑一腔熱情，也許會事與愿違。
她們解人危難，拾金不昧，幫貧濟困，急人所急，奉獻愛心，助人為樂，以人為本的精神產生了“雷鋒車效應”，使我們連云港的好人好事層出不窮。贛榆班莊鎮大溝埃希望小學涌現出一個“雷鋒車”班，長途車司機救助病危女乘客，連云港“葉欣仁愛心基金會”成立。一車主6000元現金拋灑一地，路人主動維持秩序，幫助撿拾，一分不少地交還失主……這一幕幕感人至深的故事，使我不由得想起了《愛的奉獻》這首歌：“……只要人人都獻出一點愛，世間將會變成美好的人間……”
讀后感的作文600字 篇3
這是一只聰明過人的狐貍。作為動物，他居然學會了說話、讀書，還會寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
今天我看完了《一只聰明的狐貍》，書中講述了一只小狐貍的故事，他從看林人女兒那兒學會了說話、讀書、寫字，他經歷了很多有趣的事，最后當上了一名看林人。
這是一只聰明過人的狐貍。作為動物，他居然學會了說話、讀書，還會寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來追他，也沒有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。
這是一只調皮搗蛋的狐貍。他喜歡惡作劇，讓臘腸商人大吃苦頭。他偷偷拿走了看林人的留聲機，放有羊叫聲的唱片去騙小羊開門。
這是一只好奇心強的狐貍。他聽說看林人倉庫里有一張神奇的小桌子，便偷了出來使用，結果在全森林的狐貍面前出了洋相。他對人類使用的'電話、留聲機、收音機都特別好奇，總是拿過來琢磨如何使用。
這是一只善良熱心的狐貍。他撿到了一個裝了一萬塊錢的皮夾子，原封不動地還給了臘腸商人。他當上看林人后，還收留了以前欺負過他的兩只老狗，他還允許小孩和老人在森林里采果子和撿樹枝。
書中有些情節借鑒了一些著名的童話故事。例如，狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸，是從《伊索寓言》里來的；小狐貍躺在路上騙魚吃，是從《列那狐的故事》里來的；神奇的小桌子，是從《格林童話》里來的。作者把這些故事加以發揮，變得更加有趣。
這本書是捷克人約瑟夫拉達寫的，是孫幼軍翻譯的。孫幼軍還是個兒童作家，他寫過《小布頭奇遇記》、《怪老頭》，這兩本我都看過，并且非常喜歡。
讀后感的作文600字 篇4
讀完了《頂碗少年》這篇文章，我思緒萬千，在社會中，不正是有許多像頂碗少年這樣經過了失敗，卻又一次從頭來過，繼而走向成功的人嗎？現在，有許許多多的人都擁有“在哪里跌倒，就在哪里站起來”的勇敢向上的精神。
例如我在生活中就遇到過這樣的人。我的表哥是一個極其認真的人，在生活當中，他對自己要求十分嚴格。像對時間的規劃，他一絲不茍地對待，什么事情應該做多長時間，怎樣才合格等等。但是，有一次，他練字時，那個“燚”字他總一寫就大小與其它的不一樣，因為毛筆嘛，多多少少有一些難處。他向家人現場寫的.時候，寫了個“燚”字，可能是有一些緊張吧，剛寫幾筆，就寫歪了。他便扯了那張紙，重新開始，他又在那里想了一會兒，提起毛筆，認真地寫了起來。但是沒過一會兒，就又寫到了“燚”，開頭還好。“咳！”他輕輕捶了了桌子“怎么會呢？不應該呀？”他低著頭，一會練練字，一會兒搔搔頭，家人都去安慰他：“沒關系，不就是一個字錯了嗎？沒事啊！”但表哥卻轉過頭來，堅定地說：“不，我還要再來一次！” 他又把筆、墨紙拿到課桌上，一筆一畫地定地來，家在旁邊看著。表哥的頭上冒著汗珠，每個字寫完之后，他都他細觀察一下，看看是不是很好，尤其是寫到“燚”字時，他每一筆都要細細琢磨一下才下筆。終于，在表哥的認真和努力下，那張字終于完成了！
在看過《頂碗少年》這篇文章后，我決心一定要學習頂碗少年和表哥這樣的精神：遇到困難不退縮，繼續努力，走向成功。
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