我們班的牛人作文（精選24篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我們班的牛人作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的牛人作文 1
說起全面發(fā)展的人，我第一個想起的便是我們班的小Z同學(xué)了，不得不說，她渾身上下散發(fā)著超凡脫俗的氣質(zhì)和積極進取的精神，還真是“牛”！
“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這句詩來形容她那傾國傾城的美貌，真是一點不差。她呀，有著一雙溫柔剔透的眼睛，里面仿佛包容著星辰大海，微挺的鼻子，還有一張能說會道的櫻桃小嘴，使她的臉龐顯得格外俊俏，小z同學(xué)的身影高挑挺拔，煥發(fā)出一種樸素而典雅的氣息。
小Z同學(xué)成績優(yōu)異，不管哪次考試總是名列前茅。另外，“樂觀”也是她的一大標志，記得那天晚自習(xí)下課，我在教室里發(fā)出殺豬般的慘叫，只因我數(shù)學(xué)沒訂正完而被扣了幾分。放學(xué)路上，我不由向小z同學(xué)訴苦，她卻十分坦然：“其實這扣分玩意兒是督促我們及時完成任務(wù)的，但它的本質(zhì)不也是幫助我們更好的掌握知識嗎？解決錯題才是最重要的，跟著自己的.節(jié)奏走，不要太在意分數(shù)。”她越說越眉飛色舞，仿佛沉浸在自己的一番話中，“我曾經(jīng)也為此焦慮，可現(xiàn)在不也釋然了嗎？”聽完他的話，我豁然開朗，從那以后，她在我心中又留下了一個新形象——樂觀“牛”。
說起“牛”呀，小z同學(xué)可不是一般的“牛”，體育什么的對她來說簡直是小菜一碟，她在賽場上是那么的英姿颯爽，可謂是“翩若驚鴻，宛如游龍”。“跑步真是件幸福的事啊，體育課就要天天跑800米才好。”她的這句話差點沒讓我一口“老血”噴出來，不過她的跑步成績真不是一般人能比上的，那閃電般的速度令我佩服得五體投地。一次800米測試上，哨聲剛落，她便一個箭步?jīng)_上去，一下子甩了我們一大段距離。只見她宛如一匹脫韁的野馬，在廣闊無垠的草原上自由馳騁，初二初三的人都被她一個個超越，不一會兒，她便領(lǐng)先了我們半個操場的距離。到了終點，我早已氣喘吁吁，可小z同學(xué)仍舊“活蹦亂跳”的。我?guī)缀跏沁B滾帶爬地去看成績，當(dāng)我看到成績單時，吃驚的眼珠都快要掉下來了，她竟然跑了三分零八秒，真是神了！那學(xué)期的體育成績，她榮獲全班最高分，遠遠超過了男生。
有一個姑娘，她才貌雙全，身姿矯健，妙趣橫生，這便是小z同學(xué)了。她的“牛”展現(xiàn)出朝氣蓬勃的風(fēng)貌，在初一（3）班這個集體中熠熠生輝！
我們班的牛人作文 2
我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事，一心只睡學(xué)生覺啊！
接著我來剖析一下他的睡姿，因為這才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當(dāng)他看書睡著時，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機坐在司機座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。
情況二，當(dāng)他聽課睡著時，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點，仿佛在贊同老師說的話。但是，在他身上還有一個獨特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的控制，并有一點點的意識存在。而頭垂下時，腿不抖，進入冬眠模式。
當(dāng)我認為他在課上只有這兩種睡姿時，他又一次打破了我的`設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認為他要醒了的時候，他的身體又進行了左右運動，開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌，一會兒又晃向過道。驚人的是，他晃動的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當(dāng)他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當(dāng)時在課堂，周公夢，玩心狂。此時對書，無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒，不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他風(fēng)云于我們班，是我們班當(dāng)之無愧的牛人！
我們班的牛人作文 3
說出來你可能不信，我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊”，樂隊中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂隊”演奏起來，路過的人們總會紛紛鼓起掌來。下面，我就為大家介紹一下“樂隊”里的幾位牛人吧！
‘牛人’一號：戴春淑
戴春淑同學(xué)擅長拉二胡，江湖人稱“流浪歌手阿戴”，至于這個稱號是怎么來的，且聽我細細道來。藝術(shù)節(jié)比賽前的`一次排練，為防止聲音太大引起眾憤，我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的臺階上這個風(fēng)水寶地。正排練著，幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道：“如果在戴春淑面前放頂帽子，一天下來說不定能掙不少外快。”連才藝高超的音樂老師都對她贊不絕口。她的確是名副其實的“牛人”：年紀不大，就已經(jīng)考得了二胡十級；彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思，屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個老師的那種。這難道還不算牛人嗎？
‘牛人’二號：劉奕琳
單看外表，你可能很難將長得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂曲聯(lián)系在一起，可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時，美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出，令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是，劉弈琳同學(xué)還是位運動健將。她擅長打籃球，運動場上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中，她一人為學(xué)校拿下不少分數(shù)。只要有她的籃球場，她總是球場上最亮的一顆星。這不也是個牛人嗎？
‘牛人’三號：王韜婷
眾所周知，王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級別的人物，但她同時還是個大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上，我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴，氣定神閑地彈奏出悠揚、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個“牛人”，她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤，令我十分佩服，真想知道這位牛人是怎么做到的！
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多，其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣！
我們班的牛人作文 4
記得偉大的革命家毛澤東先生曾經(jīng)寫過這樣一句詞：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。暫且先不說別的，就是我們班，也有不少牛人。
先介紹我們班當(dāng)之無愧的書法家――易文嘉。看到她我都忍不住想說：長得好看就算了，學(xué)習(xí)好就算了，畫畫好我也忍了，怎么字也寫得這么好看，造化弄人哪！她的字，大氣而又不太過于奔放，不似鄒怡晨的字那般方方正正，又不似楊蔚東的字那般潦草，有著自己的風(fēng)格，就像她本人一樣，怪不得說字如其人哪。每周都有女同學(xué)纏著她幫忙寫字帖上的第一個字，她也總是耐心地寫，從來不生氣。當(dāng)然，她自己也要練字，一個筱字，她不厭其煩地練一遍又一遍，一撇一橫，一豎一捺，一個字比一個字漂亮，也許在筆尖上有什么魔力吧。她就像她的名字一樣有文化，受嘉獎，她的字經(jīng)常被老師拿出來表揚，看后面黑板報里藍色的字就是她寫的。我也只能興嘆：哎，我終究是老了，老了……一些事情，還是留給年輕人去做吧。
接下來介紹我們班的數(shù)學(xué)課代表――易冰心同學(xué)。正所謂一片冰心在玉壺。我們班這位課代表正經(jīng)起來比誰都正經(jīng)，瘋起來比誰瘋一點。她和她的同桌吳希雅在上課的時候正襟危坐，一到下課，她們倆不是把筆丟到地上，就是把書包丟到地上，更甚把人……總之慘不忍睹。但是，身為一個好學(xué)生，易冰心還是非常不錯的`。就好比她的成績，總是在前面，明明背著一樣重的包袱，大家都要往山頂上爬，她卻找來一架直升機，嗖地一下就站在了年級前十的山巔上，笑著拿著手里的手機說：幸好我聰明，不然就上不來了。當(dāng)然，這和她的刻苦努力也是分不開的。問問題長長的隊伍里總有她的身影；上課回答問題舉手積極，發(fā)言大聲，回答簡潔精確的也有她；待人熱情喜歡笑的還是她。與其說她的直升機是她的智慧給予的信號與電量，倒不如說她的直升機是她的勤奮送給她的通往成功的最好的禮物。我還能說寫什么呢，好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)冰心，不怕艱辛。
哎，牛人一抓一大把，說不盡，道不完。小說家何暉，德智體美勞好少年姚佳慧，最不孤獨的人漆佳頎……牛人班班有，我們班特別多。
我們班的牛人作文 5
馮驥才的《俗世奇人》這本書中，天津衛(wèi)是一個才出不窮的地方，要想在那兒站穩(wěn)腳，就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長！而我們八年四班，就像是有著眾多牛人的天津衛(wèi)。
功率最大的音響要數(shù)班長了。說起她，可是我們班里的紅人，朗讀課文是她的拿手好活，既能溫柔如水又可波瀾壯闊，聲音又大又尖。話說今天讀課文時，聲音極其響亮，甚至于我的右耳已經(jīng)有了刺痛的感覺，必須做出一些防護措施方能躲過此劫！作為她的同桌，對付高分貝，我是越來越有辦法了。她管教同學(xué)時更是恐怖，如果誰自習(xí)課不自覺發(fā)出了不該有的雜音，那一定會觸動她那根神經(jīng)，以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲，班里頓時一片靜寂！怎么樣，牛不牛？
接下來看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星，在背誦英語短文方面有很大造詣。起初他很普通，也不算是班里的明星。但是，從上周開始，他后來居上，依靠信念和決心，不斷超越，刷新了記錄，足足比之前最快的同學(xué)快了好幾秒！從此，一發(fā)不可收拾，總是遙遙領(lǐng)先，真是一個努力的牛人啊！快瑞因此得名。
以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人，下面我要說的是我們班的.“學(xué)神”---碩姐。聽這霸氣的名字，就讓人不得不仰視，她被英語老師封為“考神”英語從來沒敗北過，不管是小考，大考，還是各種競賽橫掃一切對手。其他學(xué)科也是門門優(yōu)秀，班里很多同學(xué)成績忽上忽下，時好時壞，只有我們的碩姐，簡直是每一位同學(xué)的夢魘，就像不敗的帝王，從來不把第一的寶座讓給別人。可是我們都敗的心服口服，哪一個同學(xué)比我們碩姐更勤奮努力，更仔細認真呢！真是應(yīng)了這句名言：天才來自勤奮。
佩服吧，我班這幾位引以為傲的大將，其實，還有很多呢，什么能歌善舞的表演天才，縱橫跑道的體育明星………總之，八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝，牛人層出不窮呢！
我們班的牛人作文 6
我們班的人，各有各的靚麗風(fēng)景，現(xiàn)在與我一起見識一下吧。
“跳遠健將”——郝津慧，她是我們的跳遠高手，在剛剛結(jié)束的運動會上，她的跳遠獲得了年級第三名的好成績，不過，她是勇爭第一的學(xué)生，期待她在下一次帶來的風(fēng)采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時，她不是在屋里寫寫作業(yè)，就是出去后院接水，談?wù)勊呐枷瘢鴦e的女孩子早跑出去沒影兒了，她有她的遠大志向，她也會去努力，不會放棄，她有著不達目的誓不罷休的韌勁。
“英語達人”——魏依欣，她的英語成績在我們班可是數(shù)一數(shù)二的，在第一次考試中，她的英語達到了滿分成績，不可思議吧！更讓你不可思議的是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，說起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的'喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時，她總想著辦法去逗別人笑，結(jié)果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”
“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時我們沒有蓋被子(當(dāng)時開著空調(diào))，她怕我們冷，好心的把被子一個個都給我們蓋上了，臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，里面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強大的實力，穩(wěn)居全班前五，厲害吧。她的個子非常高，一下叉，好！兩米，腿長就是了不起啊。
最后一位，你們猜猜是誰呢？對，她就是我們班的“進步達人”——李文珂，這個頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她說她一定要沖進全班前十，從那以后，我們上課，她也上課，我們下課她復(fù)習(xí)，如此用功，怎么可能成績不往上提呢？果真，那一次考試進了全班前十，到現(xiàn)在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會有小情緒，也許這就是傳說中的“公主病”吧！
看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過……沒有不過了，有沒有對我們班的“牛人”有所了解，有所收獲呢？
我們班的牛人作文 7
俗話說“八仙過海，各顯神通”，嘿嘿！那今天就讓你領(lǐng)略我們班的一位“牛人”。
他的外貌略顯粗獷，皮膚黝黑，體寬，但走起路來從來不拖泥帶水。雖然外貌較馬虎，但被堪稱“牛人”總會有他的兩把刷子。
首先，他牛就牛在氣魄。武術(shù)操時，口號聲最響亮的就是他，那一聲聲鏗鏘有力的“吼！哈！”聲音從頭到尾沒有間斷。且他的聲音也影響著周圍同學(xué)的.聲音。一開始，班上沒幾個敢吼出來，但一有他的聲音，全班都鉚足勁兒大吼，那聲音可謂是響徹云霄。這還沒完，他在做操時一招一式也特別到位，使人感覺到地都震撼了。做完一套操后，他已汗流浹背，但他也從來不用紙巾輕輕揩去，而是直接用手一倫，汗便沾在了他的衣袖上。
也許是他的體形優(yōu)勢給予他的勇氣和力量。但這只是他的一部分，他也有他細致的一面。
這也是他的第二牛，牛在他的細致。都說：“張飛穿針，粗中有細。”他也無一例外，身為衛(wèi)生委員的他，對待工作那真是一絲不茍。一次監(jiān)督我團的衛(wèi)生，他足足在教室把關(guān)半個小時，才罷休。面對我們走讀生回家的迫切與寄宿生吃飯的焦急，他是默默的接受著，沒有絲毫怨言。反而幫我們一起打掃，因為他要履行他職務(wù)的責(zé)任，恪守個人的擔(dān)當(dāng)。他要把黑板的一抹污水，門后的一角灰塵，后排的一把椅子都督促打掃干凈，才將這一切放過。我們本是滿心埋怨，但被他的舉動感動了，取而代之的是一段久久愧疚。
這大抵是他對待工作的態(tài)度！不過，在平日里，他還是頗為風(fēng)趣幽默的。
這也是他的第三牛，牛在他的幽默。下課時，他有時會用渾厚的“高音”唱起歡快的歌，這便使人忍俊不禁。有時他也會因小事笑著和你爭辯，到最后，大抵你會覺得有趣。
這便是我所講的“牛人”三牛，你能猜出他是誰嗎？
我們班的牛人作文 8
區(qū)區(qū)小班，在全校幾十個班級之中，名聲不顯，本不足以掛齒，可我們班藏龍臥虎，幾位“牛人”在全校也是大名鼎鼎，讓我不得不隆重推介一番了。
班長大人——小苒
說到“牛人”，當(dāng)然少不了我們的班長大人——小苒。她英氣逼人，兩只烏黑的大眼睛炯炯有神，加上兩根又濃又直的眉毛，生采間透著一股堅毅，讓人不禁想起巾幗英雄——花木蘭。看她的長相，一般人會以為她很兇，其實不然，她從不大喊大叫，還把班級管理的'井井有條，讓人心生敬佩。她平常和我們一樣，打打鬧鬧，嘰嘰喳喳的討論八卦，可一工作起來就立馬不言茍笑。
記得一次自習(xí)課，老師不在，同學(xué)們就像脫韁的野馬，在座位上左顧右盼，進而小聲喧鬧起來，教室里嗡嗡一片。小苒見狀，氣定神閑地來到講臺上，劍眉一豎，輕咳一聲，嚴厲的目光如探照燈一般掃視著那些吵鬧的同學(xué)。教室里立刻鴉雀無聲，同學(xué)們立即正襟危坐，埋頭苦讀。這便是“此時無聲勝有聲”的終極大招，班長大人使來游刃有余。
歌唱王子——小龍
小龍個頭不高，本領(lǐng)可是不小。他的嗓音像一汪湖水，清澈見底，又如一塊美玉，圓潤通透。一次元旦晚會，他演唱了一首大魚：“海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空盡頭的角落……”他一開口，我們就沉醉在歌聲里。那歌聲像天籟之音，從遠方邈邈傳來，神秘而又空靈，像在和我們娓娓道來一段動人的故事。我們在這歌聲中仿佛找到了喧囂之外的片刻安寧。一曲唱畢，同學(xué)們還沉浸在歌聲中，久久無法自拔。安靜了三秒，才驟然爆發(fā)出熱烈的掌聲。
此后，小龍的歌唱節(jié)目成了班中各類表演的壓軸節(jié)目。他也被我們譽為“歌唱王子”。
我們班的牛人當(dāng)然還不止于此，可惜無法一一道來。待到春暖花開，重返校園之日，我們一起領(lǐng)略其他“牛人”的“牛事”吧。
我們班的牛人作文 9
“天生我材必有用。”這話用來形容我們班的同學(xué)可謂是十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長，而有部分同學(xué)，在一些科目上獨占鰲頭，因此成為我們班的“牛人”。
深思熟慮，作答數(shù)學(xué)精妙
“恭喜我們班這次數(shù)學(xué)考試共有四名同學(xué)得了滿分。”、“很可惜，咱們班這次數(shù)學(xué)測驗只有一人得了滿分。”每當(dāng)數(shù)學(xué)老師宣布數(shù)學(xué)考試成績時，我似乎都能聽到他的名字高登黃甲。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在課上講到難題時，讓我們動腦筋思考，老師接連叫了幾個同學(xué)回答后，都沒得到正確答案，老師此時眉頭微皺，期待的目光開始變得略帶生氣。
正當(dāng)大家伙兒的后背滲出冷汗時，他卻帶著自信的`笑容，不慌不忙地走向講臺，“噌”地躍上講臺，仔細看了幾眼題目后——左手插在褲兜兒里，右手瀟灑地在黑板上“唰唰”地寫下一行行答案，老師在一旁倚著講臺，看他寫完后，臉上露出了欣慰的笑容，我們也如看到了救世主般地向他投去了敬佩的目光。正是在他的帶領(lǐng)下，越來越多的同學(xué)大膽地走向了“打開數(shù)學(xué)奧秘之門”的講臺。
他，就是我們班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的牛人——施雨廷。
意氣風(fēng)發(fā)，書寫運動青春
每逢學(xué)校體育節(jié)，原本極少熱鬧過的操場頓時變得熱鬧起來，我們班的同學(xué)也都個個摩拳擦掌，想要為班爭光。我一邊聽著廣播里：“現(xiàn)在，第四道的選手已經(jīng)進入最后一百米的沖刺！”一邊站在終點緊張地盼著什么。此刻，廣播里略帶驚呀地喊道：“超過去了！超過去了！第二道的選手突然加速超過了第四道的選手，他正奔向終點！”
緊接著，我便看到了他——咱們班的選手：穿著一條深黑色的運動褲，上半身穿著黑色的背心，頭發(fā)被風(fēng)吹得向后揚，如同一首黑色閃電，沖向終點。“嘟”的一聲哨響，正宣告著他的勝利，我們班的勝利！
他，正是我們班的運動牛人——李福。
“天生我材必有用。”每個人都有自己擅長的地方，正如咱們班上的這些“牛人”，他們激勵著全班：做你自己最擅長的事吧，成為一名“牛人”。
我們班的牛人作文 10
張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調(diào)侃為“張斤欠”。
他以超強的記憶能力與超嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，成為了我們班學(xué)霸級的人物。
初識張先生還是在開學(xué)換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮(zhèn)定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心里想著，然而……他這次的`聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。
還真是個“牛”人，有一次，陳老師正講著學(xué)習(xí)的方法，才說起關(guān)于記憶方面的事，班上有些同學(xué)就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經(jīng)老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3.141592………”他努力背著，我們也認真聽著，“這就是真正的學(xué)霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。
張先生的時間觀念極強，在他配手表之后，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現(xiàn)在離6點半還差27分鐘，我現(xiàn)在從學(xué)校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數(shù)學(xué)給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經(jīng)寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業(yè)。”放學(xué)時，張先生向我講出了他的計劃，“至于這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業(yè)是7點47分完成的，比預(yù)定的時間晚了兩分鐘，是數(shù)學(xué)花的時間多了點，以后還要提高速度。”看著張先生這樣，真是想不成為學(xué)霸都難呢。
有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。
大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！
我們班的牛人作文 11
牛人”，不僅在很多方面他都很“牛”，而且這種人在我們班的地位非常的“牛”。這不，我剛好就認識一位班級“大牛”。
他呀，肥碩的牛腩肚上頂著一張大“饅頭”臉，走起路來敦實有力，活像一頭健壯的公牛。他不僅長得像牛，而且這家伙在很多方面都很“牛”，讓人很是佩服。
他呀，力壯如牛。平日里總能看到他挺著那肥碩的身姿與同學(xué)打鬧嬉戲，動一動那小山似的身軀都要抖三抖，但臉上總是洋溢著歡樂與喜悅。一日，我存心想逗他，就說：“嗨，和肥！大家都說你肥，可我并不這么認為，你不是說小時候很瘦嗎，一百斤也不到呀。”他并沒有生氣，反而一臉嚴肅的說：“我們比試比試！”于是我們便各自站一排，我也長得有點偏胖，但和他比起來我就如同大象與小豬。開始了，我總是在他周圍跳來蹦去，想使巧招絆倒他但很難占到上風(fēng)。他并不是菜鳥，小山般的身軀向我撲過來，雙臂橫伸，一不留神我就被他給抱起來了，然后再給我一個溫暖的擁抱，緊著著腳向外一勾，我便摔了個仰面朝天。唉！斗“牛”、斗“牛”，我還是斗不過這個“牛”啊！
他呀，食量如牛。我們平常人拿碗來吃飯，細嚼慢咽，他卻如風(fēng)卷殘云一樣，而且飯量很大。有一次我們一起放學(xué)回家，路過一個賣糖葫蘆的小攤，攤上五顏六色的糖葫蘆在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，雪白的糖霜讓人垂涎欲滴。他抹了抹嘴巴，一路顛顛的猛撲上去說：“給我來上三串！”，三串，你嚇人呀！唬的賣糖葫蘆的.小販拿眼直瞪。這家伙不管不顧地獨自拿起三串來，一甩脖子不一會兒就看見手上獨留三支小竹簽，我默默地看了看，腦海里閃過無數(shù)個感嘆號……
他呀，成績?nèi)缗！Ｌ貏e是副科成績優(yōu)異超群，別看他一天沒心沒肺地笑呵呵，像個彌勒佛，外表萌，內(nèi)心賤，遇到事情特別慫。可他在學(xué)習(xí)上發(fā)起很來就像一頭好斗的公牛，專心致志一點兒也不馬虎，學(xué)習(xí)上過目不忘，一絲不茍，絲毫也不影響學(xué)習(xí)成績。看來，他這肥壯的肚子里裝滿了許許多多的學(xué)問哩！
他就是我們班的和某人，人送外號“和肥”，知識與生活樂趣完美的融合在一起，他總能給大家?guī)須g樂，讓人見了那肥壯的身材就不禁莞爾一笑，但也讓人印象深刻，他就是那么的“牛”！
我們班的牛人作文 12
時光飛逝，一眨眼，我來到初中已有將近兩個月了，雖然說對我們班的人我了解的都不是太深，但多多少少我也了解一些。要說到我們班誰最“牛”，我的腦海里第一個浮現(xiàn)出來的肯定是他——一個戴著眼鏡，有著一米五五左右身高的俏皮男孩。你猜到他是誰了嗎？嘻嘻，他就是鄒毅啊。
其實剛來的時候，我是挺瞧不起他的，因為他的身高——他是我們班最矮的。可是后來的幾件事，改變了我對他的看法。
那次方磊老師安排了一篇作文，吩咐我們一節(jié)課寫完，寫完之后我的自我感覺是挺好的。抬頭一看，鄒毅也笑呵呵的，我心里暗想：哼，嘚瑟吧，待會你就笑不出來了。因為身高的原因，我似乎自然而然地就覺得他的學(xué)習(xí)也不好，可是，發(fā)下作文的時候令我大吃一驚，我被選上了，這倒沒什么好吃驚的，因為剛從小學(xué)出來的我正心高氣傲著呢。可是，他竟然也被選上了，我非常不服氣，可是更不服氣地事還在后面呢，第二次作文他仍被選上了，而我以一分之差并沒有被選上。我似乎如受重擊，心里更加地不舒服了。那時候的我似乎意識到了不能輕視他了，可是仍有些不服。到了第三次，他還是被選上了，我的`心里五味雜陳，不得不由不服轉(zhuǎn)化為佩服了，這么小的身軀卻能爆發(fā)如此強大的力量。這不得不令我佩服。
其實這時的我并沒有覺得他牛，只是佩服而已。可是，后來，上體育課的時候，有位別班的同學(xué)迎面沖我們跑來，結(jié)果卻被一粒石子絆倒了，許多同學(xué)都暗自冷笑，我也愛理不理，還有些幸災(zāi)樂禍。這時候，鄒毅卻跑了過去，幫他撣一下身上的灰，將他扶起來，然后再將他扶到旁邊去休息。直到老師吹了幾聲口哨示意集合，他才喊一聲：“來了！”然后才匆匆忙忙地跑了過來，這使我深深受了感動，鄒毅怎么不“牛”呢？
吾班之“牛人”，鄒毅是也！
我們班的牛人作文 13
圓滾滾的身材，像懷孕三個月的婦女，厚達三厘米的皮下脂肪走起路來一抖一抖的，布滿毛細血管的圓圓的小臉蛋上時常泛著紅暈。沒錯，這就是本班的一位重量級成員---GBH。人送外號“光伯”。
GBH的嘴巴從來就沒有停下來過，一下課，同學(xué)們都忙著準備下節(jié)課需要的東西，可他卻與眾不同。他先向四周望望，確認沒有“敵人”在暗中埋伏，然后從他的柜子里面拿出幾包外觀新奇、種類多樣的高蛋白、高脂肪的零食，或是“愛辣雞蛋”，或是香辣雞翅……他用他那短而粗的小手撕開包裝袋，香氣頓時從里面沖了出來，勾引著每個人的鼻尖，GBH的周圍一下子就被人群給擠滿了。“光伯，給點兒嘛！”“給我分點嘛！我沒吃午飯的'。”同學(xué)們一個個像要飯的乞討著。GBH早就習(xí)以為常，說“僧多粥少，分到每個人嘴里，肯定吃不飽，還不如讓我一個人獨自享受。”說完，便在眾目睽睽之下將零食一口吞下了肚子，然后打了個飽嗝，摸著肚子走出了教室，只留下我們守在這空空如也的包裝袋旁。這件事過去以后，我們常常在GBH吃零食的時候喊著“老光，老光，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭”。
雖說他很愛吃，但他也是一個籃球迷。每次大課間時，他都會帶領(lǐng)著一群“小弟”去打籃球。他腳穿“科比”球鞋，手里抱著“斯伯丁”NBA賽事球，霸氣地走著，別看GBH長得很胖，但他的手臂力量非常強大，而且三分球也投得特別準，所以他被同學(xué)們稱為“最強分衛(wèi)”！看！GBH正帶著球，到了對方的球框下，他看自己的站位不是特別好，就傳給了籃框最近的梅錦，梅錦把籃球往上一投，球打到了籃框外，被彈了過去，球一直在往左跳著，眼看著籃球就要出界了，GBH一個健步?jīng)_了上去，雙手向前一伸，順利接住了籃球。“呼，好險啊。”他擦了一把汗。此時他被對方包圍著，進退兩難，而隊友此時也遠隔千里之外，現(xiàn)在他只有兩個決定：一是把球讓給對方，可現(xiàn)在分數(shù)不相上下，對方多進了一個球，他們就多一絲危險。二就是投三分。緊急之下，只見他縱身一躍，籃球在空中劃過一個完美的弧線，狠狠地砸進了籃框。球進了！耶，王經(jīng)宇和梅錦大聲歡呼著。GBH的嘴角也露出了笑容。
這位“牛人”可真是了不得啊！
我們班的牛人作文 14
“天瑞，放學(xué)去不去打球啊？”他很真誠地邀請我。“不去了。”我已經(jīng)困得不行了，幾乎是瞇著眼回答的。“你今天怎么那么精神，幾點睡的？”“哦，昨天少刷了一題，十一點五十就睡了。”他笑著答道，我只好輕輕陪他笑。“他”便是黎大學(xué)霸了。
不是親眼所見，還真不相信他每天刷題到那么晚。
研學(xué)的時候，我和他被分到了一個寢室。我們幾個帶的東西不過就是些吃的。他卻帶了本厚厚的資料，競?cè)贿�有手電筒。
我們嬉鬧一陣就去寫日記，他一個人趴在上鋪，連床似乎都沒動過一下，直到睡覺。
燈熄了，卻亮起了另一束光，正是他的手電筒，他又開始刷題了。他的影子被光映在墻上，是那樣龐大。手不停地動著，筆也不停地晃，如行云流水一般。我看過，那本資料并不簡單，他似乎終于被哪道題難住了，手一動也不動，只是時不時換個姿勢再想。相信你可以想象在解難題時的頭腦風(fēng)暴有多么復(fù)雜，瘋狂，可四周偏偏是一片寂靜。好像在這個時候，只有你的'腦袋是活的，可偏偏又打了個死結(jié)，怎么也解不開，這似乎有點令人害怕，一陣寒風(fēng)鉆進被子，不禁身后一涼，我又瞟了眼，他仍是一動不動地趴在那，努力地思考著，不由得令人敬佩。看著看著就迷糊地睡著了。第二天早晨，有同學(xué)還說半夜起來上廁所，我們寢室還閃著光呢！
別認為沉迷學(xué)習(xí)就是書呆子，學(xué)霸口才可好得不要不要的。
那天上課，他竟然睡著了。不免引來一群蒼蠅。老師也發(fā)現(xiàn)了。“以后早點睡。”熟睡的他能聽到這名話還要歸功于他同桌呢。
下課了，幾個跟他要好的同學(xué)開玩笑說：“喲，黎大學(xué)霸怎么睡著了呀？”本來想看看他的窘相，他卻沒有一點難堪，貌似已經(jīng)想好了對策，輕松地回應(yīng)道：“看看我，上課睡覺都成績那么好，你們是怎么在學(xué)習(xí)呀？”他笑得都瞇縫了眼睛，那明朗自在的笑聲，反倒弄得我們有些臉紅了。
因此，這位“牛人”在我們班的地位可不低呀。更讓人羨慕，忌妒，恨的，除了以上這些，他竟然還是名體育健將。
我們班的牛人作文 15
在班中總有那么幾位“牛”人的存在，給我們普通人強烈的心理震撼。下面請欣賞我們班的“牛”人代表。
速度“牛”人——衛(wèi)心妍
在我們班上每次的早讀，你能夠看到一個奇特的場景。“好，同學(xué)們此刻開始背誦！”遠遠觀望，每位同學(xué)都在全神貫注的背誦“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女女……”突然，有一位“神之速度”的“女人”，踏著步伐，自信的向教師大步邁進，一手拿書，帶著那象征她來了的圓框眼鏡，自信的目光從眼中透出來，身穿綠衣，嘴里開始施展牛人特技，不錯，這位同學(xué)就是我們班的速度“牛”人——衛(wèi)心妍。
語文“牛”人——張佳楠
這位“牛”人是我們班的語文課代表，名不虛傳啊，語文課上你也能夠看見一個美妙的場景：一位身穿藍衣的女孩兒面帶微笑，不急不慢、有條不紊的回答著教師提出的問題，那語言真叫一個優(yōu)美！在她的口中，無論多么樸實的語言，都能讓人感覺豁然開朗，更別提優(yōu)美的詞匯了！
唉，語言表達如此流暢之的人，正是我所羨慕的呀！
自律“牛”人——蘇浩博
在課間你能夠看到一個這樣的身影，在大部分同學(xué)都在玩耍時，他就認真學(xué)習(xí)，他的'學(xué)習(xí)態(tài)度令人敬佩，課堂上堅持清醒的大腦思考問題，應(yīng)對作業(yè)一絲不茍，字跡工整，早讀中認真背誦，從不偷懶，這位優(yōu)秀的“牛”人在堅持不懈的努力下穩(wěn)居我們班之首，這就是我們班的學(xué)習(xí)“牛”人——蘇浩博。
班級中的牛人就是我們班團體的榜樣，我們也要向他們學(xué)習(xí)，不斷積累，刻苦努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，你也能夠成為像他們一樣的牛人代表的，加油！
我們班的速度“牛”人——衛(wèi)心妍，語文“牛”人——張佳楠，學(xué)習(xí)“牛”人——蘇浩博。他們，正是我們的榜樣，快來曬曬你們班中的“牛”人吧！
我們班的牛人作文 16
毛主席曾云“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，古往今來，在這漫漫的時間長河中，是梵高繪下了那幅《星月夜》，是李白刻下了那次《將進酒》，是王羲之寫下了那幅《蘭亭序》，自古以來，風(fēng)流人物甚多，我班也不例外，今天就讓我以普通的筆法，記下我們班的“作家”與“天才文科生”—葉圓。
“嗯—不錯，答的很好”，見方老師微微頜首，后又鼓掌表示賞許，順著方老師眼鏡看向的地方望去，一個十二三歲的小姑娘甜甜地笑著，一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的星眸，高挺的鼻梁上架著一副圓形的眼鏡，上面的劉海為她增添了幾份清秀自然之氣……，她就是我們班的“牛人”葉圓。
每次上語文課的時候，總能看到她認真思考與積極舉手發(fā)言的背影，“我覺得這句話運用了博喻的修辭手法，生動形象地寫出了草色的嫩綠與繁多”，她井井有條地說著，聲音就像百靈鳥那么婉轉(zhuǎn)，那么清亮，又時而撥弄著她的'劉海，顯出一副文弱的書生氣，“同時，這里還運用了視覺描寫”…。
“好好好”，方老師的嘴角輕輕上揚，露出了滿意的笑容。
就在這時，全部也不約而同地響起了一片雷鳴般的掌聲，她也不驕傲，白凈的臉上充滿著謙和，我想，葉圓成績又好，人又好，誰會不愿意和她做朋友呢？
下課鈴聲響了，我倏忽想到下節(jié)課還要去心里社面試，不由得微微蹙眉—這下糟了，沒背稿。
“怎么了？”一陣輕語在我耳邊響起—是葉圓。
“沒什么，下午面試，我忘記背稿了，也不知道考些什么。”
“別擔(dān)心，像你這么優(yōu)秀且顏值又高的人一定沒有問題！”
“哪兒有。”我笑著回答道
隨即我們倆都笑了起來。
哈！這就是我們班的“天才女神”葉圓。
我們班的牛人作文 17
天下之大，無奇不有，各路“英雄好漢”齊聚我班。有“佛山無影腳”，有“歸山隱士”，還有我接下來要介紹的這位：傳說中風(fēng)一樣的女子。哦，不對，是“瘋一樣的女子”。
這個“瘋”有很多種意思。她像練就了“千手觀音”的.絕招。每次老師剛說放學(xué)，她已經(jīng)整理完東西，背上書包，準備回家了。我真得很驚訝，心里想：“她怎么能這樣？”有一次放學(xué)，我找了答案。這天，她媽媽來接她，我發(fā)現(xiàn)了，原來動作快，是遺傳的。她的媽媽動作更加麻利。這天剛輪到她掃地，她媽媽在我收拾完東西準備走時，已經(jīng)掃完地了，好像踏著孫悟空的筋斗云在掃地一樣。
她又很“風(fēng)騷”，在我們女生面前，完全不注意自己的形象。別看她長得文文靜靜，內(nèi)心的最原始的“騷氣”始終按捺不住。一天，我們在一起玩游戲，當(dāng)一位同學(xué)將她“禁”了之后，影后的潛力爆發(fā)了，她低下頭，神情悲傷中帶著幾絲憤怒，面色暗下來，我們叫了她好幾聲，也沒反映，我們開始有些擔(dān)心。不過，憑我的推理，心里想：“裝，你繼續(xù)裝，看我一招讓破功。”我使我的絕招：撓癢癢。她最受不了了，終于忍不住了，爆笑起來。說實話，奧斯卡肯定欠了她一座小金人。這“風(fēng)騷”的演技也是沒誰了。
“瘋”，她還是一個“羊癲瘋”患者，她總會突如其來發(fā)瘋。當(dāng)我們聊天聊得好好的，她突然大吼一聲，我們都被嚇了一跳，回過頭來說：“葉奶奶，老病又犯了，我們給你治治吧！”馬上，就是一場追逐戰(zhàn)……
她還有些自戀，當(dāng)我問她，你有什么優(yōu)點的時候，她居然說：“我哪里都好，姐就是這么牛。”真是臉皮比地還厚。
她是誰？高手出我班，最牛就是她，小個子，更是讓人捉摸不透的“瘋”一樣的女子，就是葉雨默！
我們班的牛人作文 18
她，在我眼中是一位牛人。她不僅是班里成債優(yōu)秀的，還是最有本事的，身上的閃光點也一直吸引著我，讓我不得不佩服。
她的"牛”，體現(xiàn)在她的勤奮刻苦、清晨剛剛來到學(xué)校，她那專心致志的一幕便映入眼簾。她安心地坐在座位上認認真真地記知識點，防佛整個人沉浸在書中為之癡迷。課后，同學(xué)們該玩玩該說說，只有她依舊復(fù)習(xí)所學(xué)的課的要點。在她的身上，我又好以看到了聞一多先生目不窺園，足不下樓的影子，她總是能目不轉(zhuǎn)睛，一心一意地研究功課。
她的"牛"體現(xiàn)在她們細致入微。在課堂上做題時，她總是將題目中的關(guān)鍵詞圈出來，好像什么迷障也迷惑不了她的`眼脂。她在學(xué)習(xí)不僅細心，她做值日時也十分細致。有一次她在門旁掃垃圾，有一張不大不小的紙片夾在門檻里，不仔細著根本發(fā)現(xiàn)不了，但這也逃不過她的大眼睛，她用手輕輕撿起，扔進垃圾桶中，又仔仔細細清掃一遍，頓時這一塊地變得干干凈凈。做事認真細致，她的那雙炯炯有神的眼睛如有魔力一般。
她的”牛"體現(xiàn)在她的踏實沉穩(wěn)。
相處久了，你就會發(fā)現(xiàn)她每堂課上幾乎不會說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。盡管她不常發(fā)言，但她依舊聚精會神聽老師講課，安靜記筆記早已成為地的日常習(xí)慣，不論周圍再怎么亂，她總是能靜心學(xué)習(xí)，課堂上，她的目光使終盯著老師，目光是那么通透又明亮，里面飽含著求知欲。她手上的筆在本子上游走，在她的世界里，貌以只能聽見寫字的"沙沙"聲她的安穩(wěn)，讓我佩服不已。
這就是我的班的一位牛人——班長趙芯奕。看到她刻苦，認真，踏實的品質(zhì)激勵著我，使我不斷進步。在我心中，她是當(dāng)之無愧的牛人！
我們班的牛人作文 19
我們班，可謂是個“江湖班級”，在江湖上游歷怎能沒有點本事呢?要么是文質(zhì)彬彬的書生，要么是殺人不眨眼的刺客，要么是擁有高超技術(shù)的武俠，要么……
長長的頭發(fā)，大大的臉還有著雙閃亮眼睛，笑起來時酒窩就露出來，可能是覺得太可愛了吧，以至于我經(jīng)常在她笑的時候用手指去捅她的酒窩。
猜到她是誰了嗎?沒錯，她就是——胡皓月。
她剛進我們班時，我們在考數(shù)學(xué)。然而她就這樣闖入了我們的視線，吸引了我的注意，目光尾隨著她坐在凳子上，這才想起還有試卷要做。
后來，正式開學(xué)的時候，雖然她坐在我旁邊但隔了個過道，我開始以為她很冷漠，可現(xiàn)在看來她只是害羞而已。當(dāng)你接近她時，并慢慢與她交談的時候，你會發(fā)現(xiàn)她的話開始滔滔不絕了。
雖然她的成績不算很優(yōu)異，但是她對音樂卻情有獨衷。上音樂課時，我同桌夏澤浩在她后面唧唧呱呱的說個不停，胡皓月怒了，猛的一回頭，手掌“啪”的一下，猛拍到桌子上。我們看著氣勢洶洶的胡皓月，她的`水靈靈的眼睛瞪得大大的充滿著怒火，嚇得我和夏澤浩直哆嗦，然后她大吼了句：“別吵，好好聽課!”后面夏澤浩一節(jié)音樂課都好像沒有怎么敢說話了。
學(xué)校要舉辦合唱團，胡皓月是第一個報名的，沒有想到她竟如此的刻苦。她有一個高音一直唱不上去，她就一直練習(xí)，練習(xí)好多天。到了星期一，她興高采烈的對我和吳梵鈺說：“我終于唱上去了!”我和吳梵鈺都為她感到高興。
胡皓月用努力的汗水肯定可以換來進合唱團的名額，愿她向著自己的夢想前進，實現(xiàn)夢想。
我們班的牛人作文 20
在一個好的班集體里面，或多或少都會有一些“牛人”，或可笑，獲優(yōu)秀，或多才多藝，那么今天我就來談?wù)勎覀儼嗟摹芭Ｈ恕卑桑?/p>
標題一：搞笑之星
我們班有一個高校任務(wù)，他身材矮小卻又常常逗我們開心，他就是盧政舉。在我們剛剛?cè)氚嘬娪?xùn)時，周六去研學(xué)，研學(xué)完之后第一天，教官讓我們說心得體會，班長他們說得很好，直至盧政舉的出現(xiàn)讓人摸不著頭腦，他吞吞吐吐地說出了幾個字：我知道了陳廷敬很牛逼，從此他的綽號誕生了——牛逼哥。
標題二：學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)之星，顧名思義：學(xué)習(xí)非常優(yōu)異，沒錯，他就是班級領(lǐng)頭人——常夢遠。身為學(xué)習(xí)委員，談他不僅在班級遙遙領(lǐng)先，更是在學(xué)校排名名列前某，先后幾次獲得年紀第一的好名次，他上課認真聽講，做作業(yè)時態(tài)度端正，思考問題還很全面，而且不得被打擾，這就是我們的學(xué)習(xí)委員——常夢遠。
標題三：多才多藝小仙女
她，既是書寫小能手，又是班級中不可缺少的一部分，她就是紀律委員——原卓越。原卓越不僅管理能力強，而且在文藝方面也是絕對的一流，她最得意于她的書寫，在他小時候老師說她不是練字的料，但她終究還是練了一手漂亮且規(guī)范的正楷，她的正楷字給予人一種賞心悅目的感覺，看了她的字跡，不由得讓人感到她本人也是干凈整潔的一個小姑娘，她的書法作品被主人所吸引，三番兩次找她談話，果不其然，這次的書法預(yù)選人非原卓越不可，卓越就是這樣上進且多才多藝的優(yōu)秀人才。
說完我們班的`“牛人”，你是否有一種溫馨感呢？作文一名253班的學(xué)子，雖然不算出眾，但我會做一些小事情為班級體做出小小的貢獻，加油！
你們班有沒有以上類型的人呢？快來動手寫一寫吧！
我們班的牛人作文 21
我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們?nèi)嗽谡麄�年級都很有名氣，凡是提到他們，大家無不嘖嘖贊嘆。
他們便是我們班的三位牛人：江雨星，葉瑯和朱文宇。
長跑“牛人”江雨星。
江雨星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長跑分組，大家?guī)缀醪桓液徒晷酪唤M，因為怕自己被這樣一個大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般，“唰”地沖向了一道，只見她在跑步時步子邁得很大，雙臂搖擺，增強助力，遠遠望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點，以三分零一的好成績，在我們班獲得了跑步第一名。
繪畫“牛人”葉瑯。
葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛揮灑汗水的籃球，卻愛充滿藝術(shù)氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報的任務(wù)，他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快，畫得也好。在畫黑板報時，只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫出了毛發(fā)在空中飄揚的樣子，涂色均勻，甚至還畫出了龍在空中飛翔的'立體感。遠望是一條威風(fēng)凜凜，十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上，栩栩如生。
學(xué)習(xí)“牛人”朱文宇。
朱文宇做事腳踏實地，認真仔細，刻苦努力。上課時，朱文宇目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時不時舉手積極回答問題。有時老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀！
怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結(jié)舌呀！
我們班的牛人作文 22
我們班有很多大神，聽我細細道來。
“搞笑專家”—周俊材，就是我本人。我有搞笑天賦，隨便幾下都能逗笑你。比如課間跳小蘋果舞的時候，我不是在跳小蘋果，而是在發(fā)羊癲瘋，不搞笑嗎？殺傷力，百分之八十五，必殺技—“搞笑原子彈”。
“包租婆”—張佳藝。她的聲音大如高音喇叭，可以把你吵得找不到東南西北。上次，我借了“包租婆”一只筆，沒過多久，她氣勢洶洶地來到我面前，吼道：“周俊材—快—還—我—筆—來！”你說這人是不是“包租婆”，殺傷力百分之八十九，必殺技—“包租催債”。
“腳踢傳人”—楊紫萌。她那一腳下來，神仙都能被踢死，因為我經(jīng)常嘴賤嘛，所以被她踢的次數(shù)也多了，不自覺的速度也變快了，所以我覺得女生是惹不得的`，更惹不得楊紫萌。殺傷力百分之九十五，必殺技—“佛山無影腳”。
“減分王傳人”—楊振寧。她絕對是全班“殺氣”最高，最威嚴的女神。隨時都有可能提醒某某某，那個誰誰誰提醒一次，某某小組又提醒一次，還不因為她是我們班紀律委員。如果有一天，我當(dāng)上了紀律委員的話，哈哈，楊振寧，提醒你一次，看我不減死你。殺傷力百分之九十八，必殺技—“減分掌”。
“減分王”—童老師。百分百會讓你絕望的人，呵呵……偶爾給你減分，都會讓你懷疑人生。所以，你千萬不要做什么壞事，否則你不但會被減分，還會在深夜里絞盡腦汁寫400字反思。殺傷力：百分之百，必殺技—“超級減分掌”。
看，這就是我們班的幾位大神。如果我們幾個組合在一起，絕不會遜色于“復(fù)仇者聯(lián)盟”了。哈哈！
我們班的牛人作文 23
“牛人”？照意思來理解，就是能干出很牛的事的人，這樣說來，我們班還真有不少呢。
小李，不得不說他之前是一個“睡神”，什么語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史課，他總是在睡夢中游蕩。那次的語文課，上的正起勁，老師就忽然停下來了，生氣的眼神轉(zhuǎn)向我們這邊，不用猜，準是小李，老師向他喊：“長媽媽來啦！”他動了一下，可能以為是夢里的話吧，結(jié)果又側(cè)一邊睡去了。老師又接著一聲“長媽媽來啦”，這下他才慢慢地抬起頭來，慢慢地睜開那雙已經(jīng)成三眼皮的眼睛，瞇成一條縫，轉(zhuǎn)向四周張望一番，才發(fā)現(xiàn)自己在課上迷迷糊糊地睡著了，老師也笑了，說他就是“企業(yè)家”。數(shù)學(xué)課上，更是容易睡著，坐在墻角的他，又不容易被老師發(fā)現(xiàn)，于是睡得愈熟了。等數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，用力扳斷了粉筆，準確無誤地投到小李身上，結(jié)果，扔一根沒用，他側(cè)身一轉(zhuǎn)，老師又扔出第二根、第三根。終于，他抬起頭來，惹得全班哈哈大笑。我猜想著，可能他夢到了“神仙姐姐”……
除了“睡神”，還有他——小趙。這樣一說，他還真是“牛”。桌板底下，亂糟糟的一團，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。課上，我們紛紛拿出試卷，他還在下面摸索，結(jié)果拿出的是一團皺巴巴的似“尿不濕”的紙——那就是試卷。他周圍的'地上，不僅有書，還有紙，有水杯、鉛筆盒……不得不說那是一個“分水寶地”。現(xiàn)在這樣，以后的他就不一定是這樣了，我相信他可以改正，因為這是一個過程。
我們班是一個大集體，雖然有些同學(xué)在生活中做得不夠好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了幾份快樂，從而構(gòu)成我們這個完整的大家庭。
我們班的牛人作文 24
若要提起班里的同學(xué)，那他鐵定是最突出的，他翹著的蘭花指和總是微微上揚的眉毛常是我們班中最靚麗的一道風(fēng)景線。他——就是我們可愛的班長。
談到班班，我的第一印象是他比女生還“嬌媚”的情態(tài)。記得一次課間，班班與同學(xué)聊天，聊得熱火朝天。也不知聊了些什么，說道激動處，只見他兩腳一踮，挺直了腰桿，好似要在下一刻飛上天似的。接著，把身子一沉，一手攙著腰，手指還不甘心地翹出一只來。而另一只手，則伸的長長的.，指間是一個標準的蘭花指，倒有幾分魯迅先生筆下長媽媽的味道。看到此景，大家都笑了，教室里洋溢著滿滿的歡樂。似是聽到了大家的笑聲，班班愈發(fā)夸張起來，搖頭晃腦的，還時不時用蘭花指捻一下兩鬢根本沒有的長發(fā)。端得是賢良淑德，柔情萬分。見到他這幅樣子，我哪里還有對備考的焦急呢？早都拋到九霄云外去了。
班班真可謂可柔可剛，他嚴厲起來可是當(dāng)仁不讓吶。
那是預(yù)備鈴剛響的時候，大家的熱鬧勁還沒有散，依然是該上房的上房，該揭瓦的揭瓦，活脫脫一群猴子。這時，班班出場了。只見他大步流星走上講臺，狹長的雙眼瞪得和銅鈴似的，本是兒女情態(tài)的手如今攥得比鷹爪還緊。黢黑的臉上寫滿憤怒。“我說安靜！還不回座位上去！”他怒吼一聲，讓大家嚇的和鵪鶉似的，乖乖回到座位，安靜準備上課。此時，任課老師來了，班班滿意地點了點頭，回了座位，深藏功與名。
班長，此乃奇人也。他永遠是大家心里嬌似“女子”，剛似雄鷹的班長，是我們班最美的風(fēng)景。
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