漢字的自述作文（通用20篇）

　　作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的漢字的自述作文，歡迎大家分享。

　　漢字的自述作文 篇1

　　我們是迄今為止使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國歷代皆以漢字為主要官方文字。

　　那么我們是怎么來的呢？傳說在先秦時期，有一個叫倉頡的人創造了我們。他根據各種飛禽走獸、應用器物的特征創造出了我們。后來我們被越來越多地廣范運用到生活中。

　　剛開始，我們只是被刻在龜甲或獸骨上的圖案用來占卜，那時侯的們叫甲骨文。后來到了商周時期，我們又被鑄刻在青銅器上，被人們叫做金文和鐘鼎文。到了春秋的戰國時期，我們又被刻在石鼓上也就是石頭上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇統一中國后，我們慢慢地變成了小篆也叫秦篆，被許多書法家所青睞。再后來我們又變成了隸書、楷書、草書，最后又演化出現代的行書。許多著名的書法家的作品都是用行書寫的，如王羲之和他的兒子王獻之可都是行書大家。

　　人們的生活離不開我們，在大街小巷里，書本報紙里都有我們的'身影。我們主要被用來記事、交流等。我們的魅力也不小，能讓人在不同的詞語和字中體會不一樣的情感和意義。

　　我們是漢字，我們是中國的驕傲。

　　許多詩人用我們寫詩詞，那一字一句的詩詞句透露出作者與眾不同的情感，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩表達了作者思鄉情感。因為有了我們，作者的作品才會被后代傳閱，流芳百世。

　　我們是中國漢字，有魅力的中國漢字！

　　漢字的自述作文 篇2

　　嗨！你好啊！很高興能與你做朋友！啊？你問我是誰？你一生最忠實的親友——漢字！”

　　我已經有幾千年的歷史了，我的創造人是倉頡，可以說，倉頡是我的爸爸，我是倉頡的兒子。我有七種字體，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。在商朝的時候，我們就是甲骨文，在周朝的時候，我們就是金文，在秦朝時期，我們就是小篆，到了漢朝時，我們變成了隸書，到了魏晉那個時期，才有了楷書和行書。直到今天，才有了龍飛鳳舞的草書。這就是我們的演變過程。

　　在做應用題時，如果不能深刻的`理解我的意思，在做題時就會出錯。在游客游覽名勝古跡時，加上我的配合那就是錦上添花了，會吸引更多的人前來參觀。我還曾對日本、韓國文字的產生起了巨大的影響。在80年代，有人提出用英語，認為應該廢除漢字。可是后來他們漸漸明白我是不可能被廢除的。我比英語好多了。我的鴨子就是鴨子，而英語表示鴨子的單詞還表示鴨肉，說明單詞非常少。單詞非常死板，而我非常巧妙，比如“千”字，去掉一撇就是“十”。英語的一個單詞只能表示一個意思，而我卻可以表示很多意思。

　　現在，許多外國人被我的魅力深深的吸引住了，也開始學習我了。而你們卻沒有好好的學習我，沒有去深刻的理解我的含義，你們可不能落在外國人后面呀，我希望你們能好好學習我。讓我們現在做起！《漢字的自述|漢字的

　　漢字的自述作文 篇3

　　我的身影無處不在，書籍、作業本、電子郵件、廣告屏幕……人們的生活一刻也不能離開我，我可重要啦!你們猜得到我是誰嗎?對了!我，就是人們的好朋友——漢字。

　　數千年前，一個叫倉頡的人在狩獵時，受到野獸腳印的啟發，創造了我，由此我成為了世界最早的四大文字之一，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承到今天的文字。仔細觀察，人們會發現我長得很可愛：看到“山”，人們能感受到挺拔和宏偉;看到“月”，人們仿佛看到一輪明月正緩緩升起;看到“飛”，人們好像插上了翅膀就要飛翔，看到“笑”，一張栩栩如生的笑臉就浮現在人們的眼前……

　　我還是一位大魔術師。最初，我被人們刻在龜甲與獸骨上，被稱為“甲骨文”。后來，人們將我刻在青銅器上，稱為“金文”，然后，我又搖身一變，變成小篆、大篆、隸書……今天的我，出現得最多的面孔是楷書和行書。我的身姿非常優美：隸書工整輕巧，楷書規矩整齊，行書蒼勁雄渾，草書飄逸狂放……

　　我不但形體優美，我表達的意境更加美不勝收。因為我們這些可愛的小精靈，讓《詩經》成為中華民族最早的古詩總集，被稱為“世界上意境最優美的文字”;唐詩、宋詞對仗工整，瑯瑯上口，詩人通過我們描繪美景、表達情感、揭示哲理;四大名著成為了世界文學史上的寶貴財富……我們還組成了許許多多精簡扼要的成語、通俗易懂的諺語、風趣形象的歇后語……因為我們的精煉簡潔，再加上我們能傳遞的信息密度非常大，所以漢語在世界上的地位越來越高，越來越多的國家、各種膚色的人們開始學習我們，我們就是一個個長著翅膀的小小信使，將博大精深的中華文化源源不斷地傳遞到世界的每一個角落。怎么樣，我們是不是很厲害呀?

　　但是，我最近也有了煩心事：人們為了吸引眼球，經常將我篡改得面目全非。大街小巷上，電梯里，微信里，經常可以見到這樣的一些詞：默默無聞變成了默默無“蚊”;其樂無窮變成了“騎”樂無窮;依依不舍成了“衣衣”不舍;隨心所欲變成了隨心所“浴”……每當看到這些情景，我的心都一陣陣刺痛。這些人并不知道：他們篡改的不僅僅只是幾個漢字，他們篡改的.是幾千年中華文化的結晶。正因為他們的篡改，我們不再有優美的意境、深刻的內涵，而是變得淺薄、粗俗。我是多么難過啊!希望這些人早日停止這種隨意篡改詞語的錯誤行為。

　　我，雖然只是普普通通的漢字，可是，我的內心充滿著驕傲和自豪：因為我是中國勞動人民智慧的結晶，我是幾千年中華優秀傳統文化的承載，我擔負著傳承和發揚中華文化的神圣使命。相信總有一天，我端正美麗的身姿，將遍布世界的每一個角落。

　　漢字的自述作文 篇4

　　Hi！大家好！我就是世界上使用人口最多的文字——漢字！

　　嘿嘿，你可不能小瞧我哦！我呀，對日本、韓國等國產生了巨大的影響呢！“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端正。狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。

　　左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。”呵呵，這首詩把我的特點都說完了呢！

　　我不僅神奇，而且還很有趣呢！給你出一個字謎吧：“一口咬掉牛尾巴。”你猜出來是什么了嗎？謎底就是：告！

　　經過這次談話，你對我的`了解更多了嗎？

　　漢字的自述作文 篇5

　　嗨，大家好！我是人見人愛的壽星級人物——漢字。我還有一個別名——方塊字，為什么說是方塊字呢？因為，有一句話說“字如其人”，就是這個意思。我們中國文化源遠流長，一直教導我們要堂堂正正地做人，你們一定要把我寫得方正了，這樣，你們就是方方正正的人了！這是其中一個意思，還有許多關于“方塊字”的道理，如果你有一雙善于發現的眼睛，一定會發現許多意想不到的驚喜哦！

　　我在漢字大家族中，算是“上有老，下有小”的了，我們家族的長老，也就是甲骨文，它呀，是被清朝光緒年間的一位大學者王懿榮發現的，盛行于殷商時期，也是我們漢字演變的開始。

　　我的太爺爺金文，盛行于周朝，它是在我們長老的基礎上發展起來的文字。要說貢獻，我們太爺爺是很有出息的！它不僅具有古樸之風，而且在筆法、結字、章法上都為書法做出了卓越的貢獻！

　　我的爺爺，也就是小篆，雖說是“小”篆，可作用卻一點兒也不小喲！它是在大名鼎鼎的秦始皇筆下的字，我二爺爺叫大篆，也叫籀文，它們受到了大量書法家的青睞，也為書法史上做出了貢獻！

　　我的爸爸叫隸書，是漢字中常見的一種字體，起源于東漢，我的'爸爸長得又扁又寬，雖然想象出來得不怎么樣，可看到他的真面貌時，你會忍不住嘖嘖贊嘆呢！

　　現在來介紹一下我和我的弟弟、妹妹吧！我叫楷書，你們應該都聽說過“正楷端莊”吧？我是你們小學生離不開的漢字，你們在想什么，我都知道！因為你們寫信、寫日記時，都會用到我呢！我的弟弟草書，那可是個風風火火的小子，每當我們家里人說“像你姐姐（我）一樣文靜一點兒！”時，它總會理直氣壯地用“狂草奔放”來壓我們！從而形成了“奔放之美”！我們家族的小妹妹行書，它可是一個小淑女，形成了“流暢之美”！

　　我們漢字的一大家子都介紹完了，我想告訴你們的是，我們可不是僵硬的符號，而是富有著獨特性格的小精靈！我堅信，在人類的歷史長河中，我們漢字將越來越被世人所珍愛！

　　漢字的自述作文 篇6

　　嗨！大家好，我叫漢字。我們漢字有很多用處還有很多形式，很多關于漢字的知識，就讓我這個知情者來給大家講一講吧！

　　有一篇贊美我的詩叫《贊漢字》內容是這樣子的：中華漢字生動形象，傳播文明蓋世無雙。連字成句頓挫一樣，大篆小篆古色古香，行書流暢，正楷端莊……

　　我們還有各種各樣的形式呢，具體為：甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書、狂草。

　　告訴你我們一種形式——甲骨文的相關故事哦！就像它的來歷、發現等等。

　　關于它的發現是這樣的.一段經歷。在殷商時期，大臣王懿榮有一次，他生病了去看大夫。大夫給他開了一味藥叫做龍骨，當他回家正準備吃藥的時候，他無意中發現藥上有一些密密麻麻的小字，后來他就到藥鋪去把藥鋪里的龍骨全部買了回來，專門呈給皇上看，皇上看了之后請大臣們來檢驗，最后證實這就是甲骨文，所以甲骨文就被這樣發現了。

　　所以，請小朋友們多多關注我，因為在我的身上還有好多好多你們不知道的奧秘呢！

　　漢字的自述作文 篇7

　　你好啊！很高興能與你做朋友！我是你一生最忠實的親友——漢字！”

　　提起我來，那可是在有說頭的，你心里想什么，我都知道，因為有了我，你才能與別人溝通，作家、談判專家就是靠我才有飯碗的。況且，我的輩分也大，從古至今來算都有6千歲了。漢字是從甲骨文到金文到小篆到隸書再到楷書、行書，我是升級、升級再升級，努力改進。

　　我變化多樣，但每一種字體都有特色。像篆書，它古樸典雅。隸書，靜中有動，富有裝飾性。草書，風馳電掣，結構緊湊。楷書，工整秀麗。行書，易識好寫，實用性好，而且風格多樣，個性十足。

　　可近幾年，我卻感到了孤獨，越來越多的人為了跟上潮流，迷上了火星文，那模模糊糊的`字樣，我怎么看也看不懂，像我，但又少了幾筆有的多了幾筆。唉！難怪叫火星文，火星人一定認識。

　　唉！使用、認識我的人少了許多，他們不斷“創新”弄出了許多稀奇古怪的字，中國就是因為源遠的歷史才在世界上站住腳的。如今我這個“老資本”恐怕也得“創新”了。

　　現在，我只希望人們不要“忘本”丟掉漢字，丟掉優秀傳統。

　　如果你同意，那么就一起行動吧！

　　漢字的自述作文 篇8

　　大家好！我是與大家形影不離的好朋友——漢字。

　　我是世界上使用人口最多的文字，世界各地幾乎都有我們矯健的身影，我們倍感自豪。在這里，我要向深愛我們的人鞠躬。

　　謝謝您——倉頡先生。感謝您細心觀察，精心培育，使我們一出生就深受炎黃子孫的青睞。聽，他們正七嘴八舌地議論著，說我們這些小精靈有的如龍蛇盤繞，有的似鷹隼雄立；有的如鴻鵠群游，迂回綿延，有的仿佛布陣排兵，井然有序……要是沒有倉頡先生，哪有我們今天的輝煌。

　　謝謝你們——老師。是你們用辛勤汗水澆灌，用慈母般的引導，使我們植根于一代又一代孩子的身上，并生根、發芽、茁壯成長、開花結果；是你們用淵博的學識，高超的手法，引導學生把我們連綴成句，一篇篇感人至深的美文佳作讓人流連忘返，回味無窮。

　　謝謝你們——書法家。是你們用飄香的墨汁，用獨特的.毛筆為我們濃妝淡抹，為我們擺造型，樹形象，使我們這些簡單的符號能踏進藝術的殿堂。瞧，你們揮毫潑墨，古色古香的篆書隸書、端莊典雅的楷書、活潑流暢的行書、鳳舞龍翔的草書等或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……使人賞心悅目，嘆為觀止。

　　謝謝你們——詩人。是你們的聰明才智，是你們的豪言壯語，是你們的妙語連珠，使我們搖身一變成了“大將軍”，寥寥幾字卻寓意深長，富含哲理。誦讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，人們有如置身于廬山飛瀑腳下，飽覽銀練當空舞的壯觀景象。低吟“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，人們仿佛看到泊船瓜洲的王安石望鄉興嘆。品味“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，那個活潑可愛、聰明伶俐的淘氣包似乎在我們面前活蹦亂跳，惹人喜歡。

　　縱有千言萬語，也難以表達我們對你們的感激之情。我們會努力工作，回報愛我的和我愛的人們！

　　漢字的自述作文 篇9

　　嗨！大家好！我是你最好的朋友，我永遠離不開你的漢字。

　　經過6000多年的變遷，我從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書開始。我的演變可以簡單概括為五個階段：聲音、形式、形象、數字、理性。

　　“聲音”是任何語言必不可少的一部分。人類從本能的"哭，笑…"或模仿自然的"風，雷，雨…"來表現某些事物的"聲音"。

　　古代人類主要是面對生存，做一些事情，比如：“釣一條魚，用石頭在地上畫一條魚，釣兩條魚畫兩條”。通過畫形狀來記憶。

　　“象”是將兩個字或三個字組合成另一個字，就像三個“水”一起變成“苗”一樣

　　人類掌握的第一個“數”的概念可能是“無”和“有”。不喝水，就會口渴；如果你不吃東西，你會餓的`。

　　“李”是“象數”的引申。我的進化是由“理”展開的，類似于“象”，“理”也是相通的。

　　“聲、形、象、數、理”是創造漢字的五種基本表達方式。

　　看了我的自述，我覺得你更了解我！

　　漢字的自述作文 篇10

　　嗨!大家好!我是你們最好的朋友，而且也永遠離不開你們的漢字。

　　我經過了6000多年的變化，我是從，甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書→行書。我的演變過程可以簡略的歸納為五個階段：聲、形、象、數、理。

　　“聲”是任何一種語言的必要組成部分。人類從本能的“哭聲、笑聲……”或模仿大自然的“風聲、雷聲、雨聲……代表一定事物的“聲音”。

　　“形”在古代人類主要面臨的`是生存，在做一些事中，比如:“你抓了一條魚，就用石頭在地上畫一條魚，抓了兩條魚就畫兩條”。通過畫形狀來記事。

　　“象”就是把兩個字或三個字結合在一起，變為另一個字，就比如三個“水”和在一起變為“淼”

　　“數”人類首先掌握的概念可能是“無”和“有”沒水喝就會渴，沒飯吃就會餓。

　　“理”是“象數”的擴展。我的演變是通過“理”來擴大的，既相“象”的事物，“理”也相通。

　　“聲、形、象、數、理”是創造漢字的五種基本說法。

　　看了我的自述，我想你們把我了解的更透徹了吧!

　　漢字的自述作文 篇11

　　正所謂“見字如見人”，寫一首好字能給人以賞心悅目的感覺，而如今多少錯字別字呈現在紙上，對其字的意思沒有正確理解，漢字是數千年流傳下來的，我們不能丟。

　　作為一名中華兒女，對于本國的漢字應給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現了類似于《中國漢字聽著大會》的'活動。為的是讓人們意識到漢字是不能丟失的文化，減少錯字別字。

　　現今多少外國人士都紛紛來到中國學習漢語，他們認為漢字是一門博大精深的學科，認真學習，專研，可作為名中國人，我們又對漢字了解多少，對其字意了解多少，對漢字的書寫是否正確呢？答案是不，到底是什么樣的原因造成這樣的結果呢？

　　隨著科學技術的發展，出了手機電腦等能打字的工具。從而替代了人們對漢字的書寫，往往寫某些字時，會覺得熟悉，可偏偏就是想不起來，現在的打字工具只要把拼音一輸入進去，就會出現相應的漢字，看到了便一掃而過，而不注重字形，字旁，使人們對漢字越來越陌生。

　　人們的生活水平不斷提高，許多家長對孩子寵愛倍加，給孩子買手機，教玩電腦，用其打字，而忽略了手寫導致對漢字的書寫錯字連篇。一個見到的詞語的意思都理解不來。實在令人擔憂。所以我們應注重對漢字的學習書寫，理解。

　　現在網絡上出現一些網絡語言，將其漢字的意思理解偏差，而對其原本的意思全然不解，使得錯字別字比比皆是，這樣的現象我們是否應有高度的重視。對漢字的書寫多加注意，對意思認真解讀，并牢記于心。

　　漢字是中華民族的文化，我們不應該遺忘，應把他理解透徹，認準字形書寫正確。

　　漢字的自述作文 篇12

　　閑暇之余，我時常會練練筆。不得不說，漢字，美得令人窒息。修身養性，陶冶情操，不由得令人醉于天地間。

　　兒時，我時常望見父親練字的身影。閑情雅致，正襟危坐，那仿佛是一種美的享受。一個又一個飄逸得龍飛鳳舞的方塊字，不禁令我心曠神怡。從那一瞬間起，我便愛上了漢字......

　　書法是毅力的良藥，我那時做任何事情都缺少毅力，但學習書法之后，我明白了什么叫堅持。每當我靜坐下來執筆練字的時候，總覺得有千千萬萬縷不平凡的凜然正氣，交織。纏綿。是啊，漢字就是有這樣的魔力!

　　追本溯源，從最初的甲骨文，簡簡單單的一豎一橫，逐漸演變到金文，到勻稱齊整的秦篆，寬扁的隸書，形體方正的楷書，到新中國成立后對漢字的整理。從繁到簡，從象形到形聲逐步變化的過程。每一次的華麗蛻變都使人贊不絕口。受到許多外國友人的嘖嘖贊嘆，這就是漢字的創新。

　　一撇，一捺，一豎，一橫。令我深深地感受到了中華上下五千年的博大精深，源遠流長。歷經千百年風霜雨雪鏤刻的漢字，如同深埋于泥土中承受數千年風吹雨打的大樹那樣，不斷煥發生命力，長出新的枝葉。不由得令我驚嘆道：“哦，漢字真美!”

　　如今這個互聯網活躍盛行于人們眼前的時代，漢字始終必不可少，在我們常用的輸入法中就能體現。雖然輸入法的'出現，使人們方便不少。但不少國人為了貪圖方便字跡潦草，提筆忘字，真令人痛心。漢字的傳承與創新勢在必行。

　　漢字，是中華民族上千年來燦爛文化的瑰寶和結晶，繼承與發揚是我們責無旁貸的。方方正正的方塊字凝聚了中華民族的聰明才智，承載著中華上千年的文明歷史。傳承文化才是真美，最美的文字不僅僅是鍵盤前屏幕上簡單的影印，而是行于字里行間帶來的蕩然正氣!

　　這世界獨有方塊字能讓我堅持到底。那曲《蘭亭序》再一次從我的耳邊響起：“手書無悔，無懼人間是非;雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜;我等春雷，來提醒你愛誰......”

　　我的心中默默作答，我愛的，是飽經風霜的書法......

　　漢字的自述作文 篇13

　　漢字是什么？它是一種博大精深的文化，也是語文學習的基礎，作家筆下優美動人的詩歌、文章，就是由無數個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環保標語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的'消費者吧！像熱銷產品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧！

　　漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應該在課堂上好好地學習漢字，才能在生活中更好的運用。

　　我們的漢字雖然是端莊方塊字，卻也可以變得很有趣——那就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還可以更好的了解漢字的結構特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊！漢字雖比不上英文好看，線條優美流暢，卻可以這么的生動有趣，毫不比英文遜色。

　　我們每一個人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區的區字，用作姓氏時，應該念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。

　　漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進安徒生的童話里，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。

　　同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接美妙文章。

　　同學們，讓我們一起愛上漢字！

　　漢字的自述作文 篇14

　　大家好！我是一本語文教科書哦！我是比老師還厲害的老師。今天，我來給我的書子書孫們上一堂有關漢字的.課。

　　大家知道怎么認識我國神奇的漢字嗎？語文書爭著搶答：“巧計法。”“什么？那你來舉例吧！”我很納悶。一本語文書還知道什么？“比如……哦。知道了。愧。就是心（忄）中有鬼”語文書自豪地說。我啊，只能甘拜下風。我馬上找了個臺階說：“其實，還有比巧計法更神奇的嘞。”大家一臉茫然。“那就是通過猜謎或口訣得出來的！”我大聲說道。“什么啊！”書們也大聲問道。“比如說，牧就是特放前后！”“哦！”底下發出一片驚嘆聲。只有數學書、英語書和音樂書不吱聲。我便問他們：“怎么了？”“其……其實，我……我們也想出了……了種方法！”英語書支支吾吾的說了一句。“什么啊？快介紹介紹！”我已經很急了。他們派出了數學書來介紹：“還有同音字、聲音的認字方法。”我很好奇：“怎么回事啊？“王、忘、汪……還…有李、立、麗、栗！”數學書本來就結巴，現在一緊張就更加結巴了。“嗯！好辦法。你們能在舉例嗎？”我又問道。忽然，音樂書說：“變身的那種！”“怎么個變身法啊？”“把大添上點就行。比如，犬、太。再試試把橫添上；如天、夫……”音樂書講完了。大家用熱烈的掌聲來回應這三兄妹。

　　科學書大聲問我：“老師，我們一共學習了多少識字法啊？”“嗯。17種吧。比較經典的是：字謎法、巧記法、口訣法、聲音法和變身法！”我自豪的說。

　　“今天，這堂課就上到這里了！同學們再見！”

　　“老師再見！”

　　漢字的自述作文 篇15

　　“板凳寬，扁擔長，扁擔想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運會開幕式上s。h。e的《中國話》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當今世界當之無愧的最有內涵的文字。

　　例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見字如見龍。看著這個字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準備隨時捕捉獵物。看吧！他是那么矯健、威嚴，就像中國，雄踞于世界民族之林！

　　還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經艱險。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復始嗎？看“傅”的右下部分，是一個“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個一點一滴、一分一秒累積的過程。

　　再說“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個人側面而立，也像是一個正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發展，不斷進步。從成為聯合國五個常任理事國之一，到加入世界貿易組織、加入亞太經濟合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的`融入世界，并逐漸成為全球領頭國家之一！

　　“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續。再加一個“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個響亮的名字“龍的傳人”。“龍的傳人”只這四個字，就代表了一個種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人！他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長河中逐漸走到今天。

　　在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力！它們就是中華漢字！它以它無窮的魅力吸引著我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發現它的美麗。

　　正如歌中所唱的：“全世界都在說中國話，我們說的話越來越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經走出國門，走向世界！

　　漢字的自述作文 篇16

　　當我書寫下一個個漢字時，在腦海中想播放電影般流暢，想象每一個方體字的演變，雖然他們的本體是固定的，但又像在敘訴一個個故事，陳訴著漢字的活靈活現，有時我會產生錯覺：它們不會拘束在方格里，隨時都可能跳出放個舒展身體。

　　漢字的演變過程和中國文明歷史一樣悠久，漢字已經產生四千多年了，可以說它是中國文明的代表，世界的文明。因為它的歷史悠久，已經成為世界上人口使用最多的漢字，只不過在聯合國使用程度僅僅次于英語。不過，漢字的'出現曾對日本。韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢語漢字的人越來越多，這永遠是我們炎黃子孫的驕傲。

　　對于是誰創造了文字，科學還沒有具體依據，但傳說是倉頡鳥的足跡，后來根據龜紋。蟲蛇。黍稷。山川。草木等形狀或動態創造了文字。而在它演變過程中，去讓漢字產生了翻天覆地的變化，古漢字的特點是圖表意居上，而今漢字則是字表意居多，可見漢字的歷史多么悠久。

　　隨著歷史的發展，漢字也改變了許多次：在殷商時期使用的是甲骨文，到了西周時期就改成了金文，當秦始皇上位，繼而統一了度量衡，纂書便成為了國文，纂書作為古漢字與今漢字的分界線，之后的文字便與現在我們使用的文字大同小異。

　　從四千年前傳下來的文字，每個人都寫錯過少許，現在我們小學生可能認為考試時因為寫錯字而失去一兩分不要緊，可自從看了課本上的“一點毀萬金”和在課外積累的“一筆毀千軍”這些故事后，有的損失了巨大的個人利益，有的給國家造成了無法挽回的傷害，讓我深刻感受到了錯別字的危害。有的黑心書店，用少許錢買來了許多盜版書籍，再以原價出售，因為書上的印刷錯誤，讓我們中小學生閱讀后再去研習。記憶，其負面影響令人擔憂。

　　讓我們炎黃子孫把我們中國的漢字文化繼續傳承下去，同時，讓我們大聲喊出："杜絕寫錯別字，不買盜版書籍。”從小學生做起，從全國人民做起，讓漢子的美麗永遠徜徉在人間。

　　漢字的自述作文 篇17

　　一種方正端和的文字，框架出中華民族千年格局；一種通達流暢的線條，勾勒出華夏人民曠遠氣度。漢字，何以獨立于世界文字，在幾經變遷后仍融于民族血脈而源遠流長？

　　我想，當你屏息注視，當你聚焦筆尖，你會明白，它每一處連綴、每一抹轉合中的剛柔并濟，圓融大方。

　　就來源而言，眾說紛紜之間，指向的莫不是漢字之取材提煉于生活。目所觸及、耳所遇見皆能化為筆尖簡潔而形象的線條，君可見，甲骨文中，“水”有其流暢波瀾，“火”亦不失其簇擁明烈之勢。抽象的、具體的都在想象力的噴涌下于指尖發端，其包容萬象、超越視野不正是中華民族兼容寬厚而探索奮進的精神寫照嗎？

　　漢字作為民族文化的載體、思想的依托，其形式上的獨特于多樣同時迥然于其他文字。隸書、楷書等書寫字體豐富了我們的文化表達，或端正、或灑脫的書寫滿足了我們的個性表現，這是千年歷史潤澤出的藝術氣度，更是民族氣質外化成的彈性與張力。

　　提及漢字，我們腦海中油然而生的便是方正，的確，方塊字的概念是深入每一個中華人民的骨髓的。單就“中”字而言，沒有曲折回環的筆劃，沒有艱澀復雜的字形，而是直接磊落地平直鋪展，這樣的泰然，才能承托起中央、中直等含義的不偏不倚，才能傲立出中華民族的中庸得體、大氣方正；這樣的漢字，正是民族剛健有為、銳意進取之氣象的.最好詮釋！

　　然而華夏人民深諳過剛易折的道理，于是以柔內化，交匯出張弛有度而經久不衰的民族生命力。與漢字而言，你可以從各樣書法的筆劃連絡中有所體悟。它從不拘泥于固有樣式，而是靈活交錯，皆出于心，造就一種線條的藝術，一種詩意的連綴。是的，漢字有其方圓融合，民族更當剛柔并濟，這在于漢字剛柔形式的和諧共存，更在于民族端正通達的相得益彰。

　　漢字之美，更美在民族文化指引下的內涵。它不止步于“形聲”、“象形”的構造形式，更可貴的是凡下筆，你能感受到每個字背后的思想內蘊。以“國”字為例，疆域之內，是玉的透潤，這玉，可以中華民族包括漢字在內的文化創造，更當是創造背后獨立于世界，一往于前路的民族氣度。它能以一個蘊意為起點，延展出每一種可能，而這些可能，亦同時凝結至每一個部位，這其中所體現的寬博精深，正與民族圓融氣象若合一契。

　　在物質與精神并行，科技與文化齊飛的當代，漢字不會缺席，民族仍在前進，而我愿以只手之力，以漢字為書，寫就民族生息氣象。

　　漢字的自述作文 篇18

　　中華漢字，是美妙的、神圣的；中華漢字，是獨一無二的、是莊嚴的；中華漢字，從甲骨文到金文、從金文到小篆、從小篆到隸書、從隸書到楷書經歷了多少磨難、經過了多少時間無從考證，但我們卻可以知道，漢字在中國文明的發展史上起到了功不可沒的作用。

　　在這個學期里，我們有一次《遨游漢字王國》的綜合性學習，在這次學習中，從制定計劃、小組分工合作到交流展示，每一個環節全班同學都設計開展了豐富多彩的.的活動。其中，我最喜歡的就是“猜字謎”、“尋找街頭的錯別字”這兩組活動了。

　　“猜字謎”環節很有趣，同學們紛紛把自己找到的字謎說出來，并指定一個同學來猜，比如：“石頭撐起一座山”這個字謎的答案是“巖石”的“巖”字，因為“石頭”代表石字；“撐起一座山”就說明這是個上下結構的字，而且“石”字下面，那就只能是“巖”了。還有許多這樣有趣的字謎，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三個人在一起”是“眾”字……

　　“尋找街頭錯別字”是讓我們在各個店鋪，廣告牌、標語中尋找錯別字。有個標牌將“禁止坐人”寫成了“禁止做人”。看到這個，有的人就要問了：“做人不可以，那做兔子行不行？”還有一家店鋪門前將“男女襪子，一元一雙”寫成了“男女妹子，一元一雙”，有的人又要說了：“不是說好了建國之后不許成精的嗎？襪子怎么變成妹子了？”其實，這不僅僅是鬧出了笑話，更反映了現在有些人對漢字的不尊重。

　　現今社會電腦打字已成為常態，人們與漢字有了距離感。我們一定要改變現狀，讓人們重新拿起筆，書寫漢字。因為，漢字是中華民族之根本！

　　漢字的自述作文 篇19

　　漢語，是中國唯一的語言，也是只有中國有的語言。漢字也是中國唯一的字體。

　　漢字，是獨一無二的，中國上下五千年的歷史發展，讓它從象形文字轉化成如今的漢字。那種由歷史結晶而成的精華，怎么能讓什么english能所取而代之呢？答案很簡單不可能！

　　燚，四個火，火象征著什么？勝利、溫暖！這四個火就展現出了溫暖！warm又怎么可以直意看出呢？

　　那些不說中國話的詩人，寫出來的外文詩，有我們的讀起來順口么？不。他寫出來的詩，有我們的一讀就懂么？不。他們的詩，有我們的意味深長么？不。他們的字，有我們的美妙？精巧么？絕對不！一個形態各異的漢字如同翩躚而出的彩蝶，散發著生命的氣息、文化和中國上下五千年的歷史！

　　在秦朝，秦始皇在一個地方游玩，他看到一個農民，在吃一個面餅一樣的東西，就叫李斯上前問那東西叫什么？農民當時十分憎恨這個暴君就說這是biangbiang面，秦始皇又問這字怎么寫，李斯怕秦始皇發怒，就編出了漢字中的`王中王——！連新華字典第10版都查不出來的“中國漢語最難寫的字”就算筆畫多有怎樣！它還不是方方正正造型美觀！

　　霜字，是我認為最美麗的漢字，如果我把它分開“雨”、“相”雨和相結合在一起不久進成了霜了么？霜也可以來形容頭發這一點外國人是無法理解的。為什么呢？因為啊，地上的霜白色中有點透明的，進容人因某人因操心，頭上有了白霜，豈能用英文的whitehair來形容呢？只要倉頡的必靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力必然常在。因為一個方塊字是一個天地！大初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望變有了寄托。

　　他是中國上下五千年的結晶中的精華，更是那翩躚而出的彩蝶——漢字。他散發著的是生命的氣息和文化，還有中國上下五千年的歷史。

　　漢字的自述作文 篇20

　　隨著二十一世紀的到來，中國的各個領域都在飛速的發展。而傳承漢文化五千年歷史，承載倉頡靈魂的漢字卻在日夜衰退。可以說它已經走到了岌岌可危的地步了。

　　隨著信息時代的到來，手機、電腦成為我們生活的必需品，人們越來越習慣在鍵盤上敲下一個個標準的宋體字，在宣紙上的自由書寫已被漸漸遺忘。原來的主要傳遞方式——信件，也被qq、微信、微博等取而代之。不僅如此，像我們一樣的中學生漢字書寫過程中，常常出現讀不準字音、字形混淆不清、多音字把握不準、形近字辨認不清、毫不相干的同音字相互替代等低級錯誤。這些都是因為漢字最本真的涵義被疏離。由此可見，一場關于漢字的危機已經埋下了伏筆。

　　其實漢字上存留著中華民族博大精深的文化。看見一個個曲扭的甲骨文，飽含著殷商兒女獨特的藝術之美；目睹一片片整齊的金文，閃爍著西周青銅文化的'璀璨光輝；仿寫著嬌小玲瓏的小篆，記載著秦掃六合一的艱辛；書寫著蠶頭燕尾的隸書，仿佛回到了大漢王朝的盛世局面；描摹著亂中有序的草書，眼前似乎出現隨性豪放的張旭、懷素……由此可見，漢字的步步演變，無不與當時社會文化有著密切的關系，無不展示著漢文化的進程。

　　漢字是漢族的祖先在長期的社會實踐中創造出來，一定時期文化的產物。它是文化的基石，有著豐富的文化內涵。譬如在漢字中有許多和錢幣的字，像財、貨、貧、貪等，這類字都屬貝部。為什么呢？在東漢許慎的《說文解字》里解釋道：“古者貨貝而寶龜，……至秦廢貝行錢。”由此可見，這種貨幣制度在文字形體上還保存著。每每寫著在這些字，仿佛又讓人回到了以貝為幣的時代。再如想、忘、忠、怒、怨、愁、憶、惱、等表示某種思想或感情的字，它們都從心旁，因為《孟子·告子上》曰：“心之官則思”。鑒于人們的這種文化認識，于是在造字時，便有了從心旁的表示思想感情的漢字。

　　近日，“中國漢字聽寫大會”、“漢字英雄”等節目先后播出，并被大眾廣泛收看。部分地區出臺了在高考中提高語文分數的政策，這些行為都為喚起人們對漢字的認識，對漢文化的重視。

　　親愛的同學們，中華兒女們，讓我們不忘母語的書寫；不忘民族的文化；不忘這獨特的方塊魅力。

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