貝殼

貝殼1

　　令我感動地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個貝殼。記得那是三年級的時候，一天放學，天不合時宜的下著蒙蒙細雨，我一個人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠遠的。我剛想從地上爬起來，卻發現膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來。這時，我的耳邊響起了一個蒼老的聲音：“小朋友，你沒事吧?我扶你起l來吧�！蔽乙惶ь^，看見是一位頭發花白的老奶奶，她馱著背，臉上布滿了皺紋，看起來特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來，又去把我的傘撿了起來。還語重心長的對我說：“孩子，下雨天千萬不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒有人可就糟了�！蔽倚睦锾貏e感激，忙說：“奶奶，謝謝您!我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎么辦了!”奶奶笑了笑說：“趕緊回家吧，免得家里人擔心。”然后就就慢慢的走了。

　　這件事雖然過去很久了，可是她就像一個絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里!

　　這篇文章，將令“我”感動的事情比作“貝殼”，記述了下雨天“我”得到老奶奶幫助的事情，表達了“我”對老奶奶的`感激之情。文中對老奶奶的外形特點描寫的比較詳細，尤其是“瘦骨嶙峋”一詞用得好，將老奶奶的特點生動的展示出來。是篇不錯的文章。

貝殼2

　　今年的暑假，我和爸爸一起去大連連云港玩，我們先到了渤海邊租了一個小木屋，我們就去撿貝殼了。

　　我們到海邊一看，不由的吃了一驚，海邊到處可見五彩繽紛、千姿百態的貝殼。

　　它們千姿百態，有的黑白相間，有的紅綠相間，還有的紅黃相間。甚至有的還是橘子黃、蘋果綠、櫻桃紅、葡萄紫……有的還長著紅藍相間的斑紋。

　　貝殼的形狀各種各樣，有的像扇形，有的像盤子，有的像盆子，有的像塔，有的像鍋蓋兒，還有的像動物呢！看，有的像蝸牛，有的像燕子，有的.像烏龜，有的像兔耳，還有的像孔雀開屏……真是琳瑯滿目，令我目不暇接。

　　我撿起一些小貝殼看了看，有的帶有小刺，有的帶有斑點，有的還有美麗精致的花紋呢！看著這些美麗的貝殼，我想起市區那些專賣飾物的精品店里陳列的那些用貝殼做成的各種各樣的裝飾品，有五彩的帆船，精致的配鏈，斑斕的“花朵”，逼真的燈具……啊，我也要多撿一些，回去做出許多漂亮的飾品，送給老師和同學們。

　　撿著撿著，我忽然看到了一個紫紅相間的大貝殼，再看看我手里的這些小貝殼，都是那么漂亮，弄得我哪個都不想扔，干脆都撿了，不一會兒，我就撿了一大袋子，可看著沙灘上還有那么多奇形怪狀的貝殼，我真想都撿回家，唉——看都看不完，能揀完嗎？在爸爸的催促聲中，我戀戀不舍地離開了沙灘，我心中暗暗發誓：下次我還要來這玩，還要來撿這美麗的貝殼！

貝殼3

　　在一個迷人的海灣，有一片金色的沙灘。沙灘如慈母般孕育著許許多多的貝殼。它們世事代代都生活在哪里，和睦相處。吸引了成千上萬的游客。游客們喜歡光著腳享受著沙灘的按摩，喜歡海風拂過臉頰那份愜意，更喜歡收藏那些奇異的貝殼，對漂亮的貝殼贊不絕口。貝殼在人們的贊嘆聲中越來越驕傲了。

　　“沙灘，你看看我，多漂亮呀！游人多么喜歡我，人們可以用我做成貝殼項鏈，龍、小鳥……”。貝殼得意洋洋地說。

　　“我和你是一家人，你能出名，我也感到很光榮�！鄙碁┲t虛地說。

　　“住口，那是我的榮譽，關你什么事？你怎么能跟我相提并論呢！”貝殼傲慢地說。

　　沙灘不再理會貝殼了！

　　光陰似箭，日月如梭，許多年過去了。在這些年里，藍藍的海水在不知不覺中變黑了；沙灘也不知何時堆滿了瓶瓶罐罐，塑料袋……沙灘也不再像從前那樣金黃了，貝殼也不再像往日那樣美麗了。有一天，一個孩子和他媽媽路過這里，小孩去拾貝殼，可是被他媽媽攔住了。說：“兒子，這兒的貝殼很臟，不要拾�！必悮ぢ犃�，難過地哭了，說：“我現在終于知道，是舒適的`沙灘，清澈的海水孕育了我的美麗。唇忘齒寒的教訓令人心痛��！”

　　貝殼向人類呼吁:“還我金色的沙灘，還我湛藍的海水，還我幸福的家園�！�

貝殼4

　　沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。

　　這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出 沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。

　　我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的`，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。

　　沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰于世，立一生之夢。

貝殼5

　　記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點綴，最閃耀的那個貝殼里又會有怎樣的回憶？-題記

　　在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱為老師。

　　從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

　　之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。

　　棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個“保護屏障”，也就是大家熟悉的`眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠處望去就如仙女下凡一般。

　　依稀記得老師結婚給我們發喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數學老師來上數學，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發糖，我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

　　最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！

　　1。老師給我的糖有一個是棒棒糖

　　2。老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

　　我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

　　棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。

貝殼6

　　回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收啊！但我覺得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。

　　大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫的一面鏡子，映著四周的森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼回想起上次我們去大京沙灘的美景，都是美不勝收啊！但我覺得最美，最讓人留戀的地方永遠都是那漂亮的貝殼島。它在大海的另一處，就這樣不知被多少人遺忘了！島上還有許多的寶藏，十分珍奇。

　　大京沙灘，遠遠望去就像是鑲嵌在一幅碧綠山水畫的一面鏡子，映著四周的`森林，映著天上的朵朵白云，讓人如癡如醉！誰能想到就在這美麗的大海中還有一座島嶼

　　我們正在玩打水仗，一艘船開了過來問我們要不要去另外的小島上玩玩，一個人20元。我想：喲！這也挺便宜的，反正也游累了，四處逛逛也是挺不錯的。大家跟我的想法差不多，都同意了。我們就懷著激動的心情坐上了船就等著到達目的地了！我們在船上有說有笑。我問弟弟：你說我們會去哪里呢。弟弟搖頭說：不知道。不過話說回來，肯定很好玩，我推測到，我還是喜歡沙灘，沙灘上可以堆沙子，堆大人，找小貝殼，等等好玩的東西！我說：但愿如此吧！

　　可是大家都不知道我們馬上會到一個是多么美，多么好玩的島嶼上，會讓大家流連忘返嗎？

貝殼7

　　星期五晚上，媽媽給我拿回來一個紙大箱子，說是同事劉阿姨到海南出差時給我買回來的禮物，是什么呢？是什么呢？我太好奇了，我迫不及待的打天一看，哇，貝殼，好多漂亮的貝殼�。�

　　媽媽說：這些貝殼中有的是李阿姨在海邊沙灘上撿的，看著這一大紙盒的貝殼，雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美；看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我眼花繚亂，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽…… 只見有只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。有只貝殼是咖啡色的，它的形狀象一座寶塔，白色的線條繚繞在它的身上，向一道彎彎的上山路，引導游人往上走；有只貝殼上面有密密的`小洞，瞇縫眼可以從這個洞看到另一個小洞口，呵呵，如果我是一只寄居蟹，我一定會在里面懶懶的睡一大覺的；我把貝殼放在耳邊聽聽，“鳴，鳴，鳴……一陣長鳴，哇，是大海的聲音啊。當我把貝殼一個個放在地上后，我看到最底下還有一串貝殼竄成的項鏈，太美麗了，我趕緊掛在頸子上，美美的做了一個造型，爸爸媽媽說：真漂亮啊！

　　我真喜歡這些美麗的禮物！真想有一天到海邊去�。�

貝殼8

　　幾萬年前，一只貝殼和別的貝殼一樣生活在海里。有一次海水把它沖上海岸，它也就再也沒有回到海里。

　　有一天，不知道為什么，地球發怒了，山崩海嘯，美麗的大海漸漸升了起來，最后形成了一座高原，那就是青藏高原。

　　那只貝殼被泥土埋在了下面，它不漂亮，也沒人來發現它，由于長時間被埋在泥土里面，它身上的圖案也漸漸地消失了，身上顯得更加暗淡無光了。春去秋來，依然沒有什么變化。

　　直到又過了幾萬年，這只貝殼被帶到了一片曠野。一天，一位旅者來到了青藏高原，他非常疲憊，途中休息的時候順手從旁邊拿起了一個類似石頭的東西來玩賞。突然，他吃驚地發現這是一只古老的貝殼化石，旅者對這個貝殼產生了濃厚的興趣，然后，這個旅者將貝殼帶回去了，經過科學的研究，原來早在第三紀以前，青藏高原曾是一片汪洋大海，后來發生了地質運動，使它迅速抬升，最后形成了世界上平均海拔最高的'青藏高原。

　　最后這只貝殼被帶到了博物館，它開始變得價值連城，每天都有很多人從各地趕來觀賞它。

　　這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，雖然它經歷了大海和歲月的洗禮，但是我仍能從絲絲紋路中看到它的堅韌、堅強。

　　文章布局合理，開篇講述了貝殼被沖到海岸經過地質變化又被埋進土里最后被人們發現帶回博物館里的事情，敘述條理清楚，最后感慨貝殼的精神，但是語言平淡，希望作者繼續努力吧!

貝殼9

　　今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

　　這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美;看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

　　我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的`瓷面上布滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。

　　貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現在是多么渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。

　　貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

貝殼10

　　在記憶中，腦海里浮現出很多的故事，大部分都是媽媽帶我去爬山，但我最深刻的是一次泰國海邊之旅。

　　在暑假時，我飛到泰國去了，爸爸帶著我去海里游泳。但是，我不敢下水，只好在沙灘上玩沙子，揀貝殼。泰國的海灘雖然不大，可沙灘上貝殼多了去了!數也數不清，好像比天上的星星都多呢!于是，我用100泰銖買了一個花籃子裝貝殼，因為手里實在拿不下了。貝殼的形狀千奇百怪，每一個都有不一樣的故事。我想貝殼大多數都是被海水沖過來的，如果在一個地方待著，那貝殼一定會自己送上門的。

　　我拿著花籃，坐在沙灘上，一邊等著海水能打過來更多好看的貝殼，一邊端詳著自己撿來的哪個更漂亮，想著回去如何做成貝殼手鏈或項鏈。但海水打過來好幾次了，始終沒有見到有貝殼沖上來。我真的有點失望，看來守株待兔的方法是不靈的。于是我改變了策略，準備把腳下的沙子挖一挖，說不定沙子里面就會有好看的貝殼。我滿懷喜悅的心情挖呀挖，挖呀挖，忽然手指碰到了一個硬硬的東西，感覺可能是貝殼，于是我把旁邊的沙子松了松，露出了一個漂亮的'大貝殼，貝克上美麗的條紋清晰可見，顏色艷麗喜人!我小心翼翼地把它放在籃子里，打算繼續挖下去尋找更多可愛的貝克。忽然，我的手很疼像被夾子夾了一樣，我仔細一看，原來是一只寄居蟹，我打擾到它休息了，所以它用鉗子狠狠地夾了我一下，算是對我的回敬。我小聲地說了聲對不起，忍著痛悄悄地離開了。

　　我看著籃子里可愛的貝殼，憧憬著著如何編織自己美麗的夢。再看看自己被夾紅的手指，想象著被我打擾的寄居蟹如何生活，感覺這次海邊之行收獲頗豐。

貝殼11

　　我們坐飛機，到美麗的珠海來玩，一下飛機的我，是迫不及待地問爸爸、問媽媽、問阿姨：“還在哪里呀?有沒有貝殼呀?可以捉螃蟹嗎……”

　　第二天，舅媽帶我、冰冰姐姐和小木姐姐去海邊玩。我和兩個姐姐的心情，都是興高采烈，一會兒又問：“舅媽，到了嗎?”一會兒又問：“舅媽，還有多遠呀?”就這樣說個不停。

　　我們走了好一會兒，終于走到了一望無垠的、藍幽幽的大海邊，我們趕快把鞋脫了，飛快地跑到沙灘上，我東瞧瞧、西瞧瞧，怎么也沒有找到一粒貝殼，我心里想到：原來這都是騙人的，金燦燦的沙灘上根本沒有貝殼。

　　等舅媽然我們去海邊玩的時候，我們赤著腳尖在蕩著卷卷浪花的海里走著。突然，我的腳好像被什么東西給刺著了，我把腳抬起來看，發現沒什么，但一看被刺的地方上有一個彩色的貝殼，那貝殼在陽光的照耀下、在水珠的滋潤下，變得波光粼粼，一閃一閃的，真美麗，就像一顆閃閃發光的`寶石。這時，前面有一大堆一大堆的“寶石”，哇!我飛快地跑過去摸一摸，我仔細一看，里面居然有一個巴掌般大小的貝殼，真好玩!那些貝殼都有一個缺點，就是那個貝殼不像我們平常說的一樣，是非常圓潤的，像一個半圓，可是這里的貝殼卻是凹凸不平的。

　　一片片潔白的波浪朝我們的小腳丫打來，那海水沖在腳上，一下子化成無數的小珍珠，很清涼，很舒服。

　　我愛無邊無際的海洋，更愛閃閃發光的貝殼。

貝殼12

　　我的好朋友盛姝送給我一個美麗的貝殼。由于我第一次見到貝殼，所以，我非常喜歡它，每天拿著它和小朋友一起觀賞、玩耍。就連爸爸見了，都象見了寶貝似的，玩了好一陣子呢。

　　這個貝殼大約有一平方分米那么大，是一個錐形的硬殼，上面有精美的螺紋，表面五顏六色的，內部是黃白色的，好看極了。

　　這個貝殼很神密。你把它放到耳朵邊，就仿佛能聽到大海呼瀟的.聲音。閉上眼睛，聽著這樣的聲音，就仿佛自己站在了大海邊，就連聽自己說話的聲音，或是聽別人說話的聲音，都覺得變了腔調，仿佛自己在大海邊和別人說話呢。

　　我應該好好感謝我的好朋友盛姝，它哪里是送給我的貝殼，簡直是把我帶到了波濤洶涌的大海邊。有了這寶貝，我就可以天天在大海邊和小伙伴們談話了。

貝殼13

　　幼稚的我，曾經在海邊尋覓了六年，就為尋找到屬于自己的最迷人的貝殼，但我卻一無所獲;

　　天真的我，也曾經在海邊徘徊了許久許久，但這次我找到了我認為屬于自己的貝殼。它不是我所見過最大的，也不是我所見過最漂亮的，但卻是我所見過我最喜歡的。它的純潔，它的天真，它的可愛，也正是我動情的原因!也正是我把它當做摯愛的原因!但我卻太可恥了，竟在一次無奈之下將自己的摯愛當作一件普通的物品贈送給了我情同手足的兄弟。我很后悔，現在我不敢想著要挽回什么，因為，我也沒有資格挽回什么!在我看來，這將是我一生做過的最笨，最愚蠢的事!

　　失去摯愛的.我又一次在海邊閑逛，這次的我并未曾想要再尋貝殼，而是想舒適一下自己的心情。但在一個灰暗的角落里，我發現了一塊貝殼，它閃閃發光，讓人一看到就會動心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺，因此我用心關愛它，用心陪伴它，用心呵護它!因為我不想讓悲劇在它的身上再次重演!在我看來，它只是我恐懼心靈的慰藉，它的內心是那么的純潔�？晌覀冇芯墴o分，最終它還是離我而去!

　　現在的我，不再想去海邊，哪怕只是去散心。我不想去，也不敢去，因為我怕，真的很怕，我怕我會再遇到純潔的貝殼!我真的很怕那一幕悲劇!

　　作者將貝殼看成人生摯愛，卻一而再，再而三的失去了最摯愛的東西，因此心中升起恐懼，不敢再次擁有美麗的貝殼。其實作者應該勇敢，堂堂正正地拒絕，像一個男子漢一樣保護你摯愛，并一定要相信有志者，事竟成。

貝殼14

　　上四年級的時候，為了能領略一下青島美麗的海景，我和爸爸媽媽去了一趟青島。我們到了海邊，視線更寬闊了，天空與大海相互襯映，海浪一起一伏，親吻著沙灘。我完全被眼前的景象所吸引。

　　我發現周圍還有許多買貝殼工藝品的小攤。我欣喜若狂，拉著媽媽的手，東瞧瞧，西看看。可是，這些工藝品雖然美觀，但貝殼有些是有缺陷的`，看上去，總顯得不那么雅致。

　　我一家一家地挑選著，突然一家工藝品吸引了我。只見門口立著一個醒目的牌子，上面寫道：”本店專賣貝殼工藝品。優點：工藝品設計精美，新穎；缺點：工藝品并不完美，放的時間久了，會沒有以前光亮。

　　我愣住了，這家店我還是頭一回見，竟說自己的東西不好，難道老板不想賺錢嗎？我疑惑地走進店中，能夠入眼簾的是如大海一般藍色墻紙，幾個纏著花藤的架子上，擺著一件件做工精美的貝殼工藝品。

　　我小心翼翼地捧起一件工藝品，示意要買。這時，一位皮膚黝黑的小姑娘從柜臺旁走了過來。我細細打量了她一番，她的年齡與我相仿，身著一件綠色短袖衫和一條紅黃相間的七分褲，看上去，顯得很不協調，她朝我羞答答的一笑，說：“你好，我是這兒老板的女兒，請問你要買什么？”不知怎的，我突然想起了那塊牌子上的字。我連忙湊上前去，笑著說：“哦，我待會兒買，嗯……對了，為什么你要在牌子上寫自家工藝品的缺點呢？”她一聽，憨笑道：“我媽媽說了，誠實待人，錢才賺得心安理得！”接著，她頓了頓，又說道：“錢固然好，可不是萬能的，它買不回誠信！”

　　聽了這番話，看著那色彩繽紛的貝殼，我暗暗想：這個女孩和她的母親就像貝殼一般，心靈深處是那么的美！

貝殼15

　　在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。

　　貝殼很小，卻非常堅硬和精致�；匦�的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!

　　在海邊撿起一枚貝殼的時候，里面曾居住過的小小柔軟的肉體早已死去，在陽光、沙爍和海水的淘洗之下，貝殼一生中生命已經完全消失了。但是，為了這樣一個細小的生命，為了這樣一個脆弱而卑微的生命，上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么的一絲不茍呢?pianm

　　比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢?

　　請讓我也留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。

　　在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復相看，反復把玩，并且會忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心哪!”

　　“貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著一圈一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的`人采來做錢幣呢!在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝呀!”既有對貝殼的直接描寫，又有別人評價的襯托，兩者結合很好表現了貝殼的可愛。“比起貝殼里的生命，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加的一絲不茍呢?”承上啟下且感悟深刻。

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