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六年級敘事作文：考驗(yàn)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級敘事作文：考驗(yàn)，歡迎大家分享。
六年級敘事作文：考驗(yàn)1
是重要的一個(gè)階段，是對心理的一大考驗(yàn)。
第一個(gè)考驗(yàn)便是擇校，每個(gè)人都想考入一所理想的中學(xué)，那么在心理上就要有準(zhǔn)備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力……而在這種情況下，你很有可能考入，但如果沒考好，承受能力便非常重要了。
第二個(gè)考驗(yàn)是等待，等待成績出來也是有壓力的，你很有可能當(dāng)場被取，但更多的是等待消息，這一是非常難熬的，所以要有心理準(zhǔn)備，還要有一種計(jì)劃，如果沒考上，還考哪兒？
第三個(gè)考驗(yàn)是過度，如果考上了重點(diǎn)中學(xué)，那么從小學(xué)過度到中學(xué)，則很重要。你要保持好習(xí)慣也要改正壞習(xí)慣，比如說我，好習(xí)慣那就是做題之后（指）答題寫得完整，題中有單位，可是壞習(xí)慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學(xué)之后一定要改正它。小學(xué)和初中的.也有很大的不同，是需要有一段時(shí)間去適應(yīng)的。
第四個(gè)考驗(yàn)是熟悉新環(huán)境，六年的小學(xué)不可能總跟著你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個(gè)你的小學(xué)同學(xué)，可更多的卻是新同學(xué)，必須要先熟悉他們，不然你會(huì)越來越沉默。
就是這四個(gè)考驗(yàn)，考驗(yàn)了你的心理，考驗(yàn)了很多東西。可是每個(gè)人都需經(jīng)歷這四大考驗(yàn)，要知難而進(jìn)，文后的便是，一定不要退縮。
六年級敘事作文：考驗(yàn)2
在成長的過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的考驗(yàn)，可能是遇到困難時(shí)決心受到考驗(yàn)，可能是遇到挫折時(shí)勇氣受到考驗(yàn)，而我今天卻受到了一場道德的考驗(yàn)。
那是一個(gè)周四，我和往常一樣來到了學(xué)校，那天天氣特別陰暗，大霧迷茫，讓人的心情十分沉悶。我漫步走到了學(xué)校，迎頭碰到了老師走出教室，我放下了書包，走到了柜子旁，開始做值日。這時(shí)教室里十分雜亂，同學(xué)們有的在互相議論：“不知道今天考試難不難……”我在這雜亂的聲音中開始清理講臺(tái)，我把講臺(tái)上的灰塵擦掉又準(zhǔn)備清理下面鐵板時(shí)，發(fā)現(xiàn)下面有一張青色的`紙——50元鈔票。我把拿出來布滿灰塵的鈔票攥在手里，差點(diǎn)叫出了聲音，急忙把它放進(jìn)了口袋。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師沒有考試開始復(fù)習(xí)。我心里如同有兩個(gè)小人在爭斗，一個(gè)想讓把我口袋里的錢收起來，一個(gè)想讓我還回去，我這一節(jié)課沒有認(rèn)真聽過一個(gè)字。老師點(diǎn)到我了：“這題怎么做？”我還從以前那題沒回過神來，自己回答的以前那道。然后全班大笑，老師火冒三丈：“到后面罰站！”我到了后面還自言自語：“還，不還。”我望了望一邊的標(biāo)桿，有大大的四個(gè)字：拾金不昧！我頓時(shí)恍然大悟。
終于下課了，我來到了班長的旁邊，把錢給了他，并把事情給他講了一遍。我的心并沒有疼，反而還很甜。
我在桌子上整理著記錄，在這次考驗(yàn)中，我想我成功了！也希望大家在面對它時(shí)都可以成功！
六年級敘事作文：考驗(yàn)3
成長是一顆小小的幼苗，經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打拔地而起，長成參天大樹；成長是一株待放的鮮花，從開花到蒂落，風(fēng)霜給了它芬芳，雨水給了它滋潤。
還記得小時(shí)候，有一天，爸爸對我說：“你都這么大了，還不敢一個(gè)人睡。今天我們都不來陪你，你自己一個(gè)人睡吧。”我聽了以后頓時(shí)魂飛破散，心想：“天啊！一個(gè)人睡多恐怖啊，這不是為難我嗎？（我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是拒絕的）。我怯生生地問道：“今天我真的要一個(gè)人睡嗎？”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“沒錯(cuò)。”
我不盼星星也不盼月亮，因?yàn)槲议_始害怕晚上了。我倒吸一口涼氣，無可奈何地回到房間。我躺在床上，用被子把自己包在里面，遠(yuǎn)看就像一顆卷心菜。我在床上嚇得瑟瑟發(fā)抖，只聽“咔嚓”一聲，門被打開了。我的心頓時(shí)被提到了嗓子眼兒，一股腦坐了起來，定睛一看，原來我媽媽不放心我，過來看我了。我好像抓住了一根救命稻草，真希望媽媽可以陪我。但媽媽說語重心長地說：“孩子，你要慢慢長大，一個(gè)人睡覺就是讓你體驗(yàn)成長。”
我拉開窗簾想平息一下自己害怕的.心情，沒想到正好看見幾個(gè)紅點(diǎn)在窗外一閃一閃。難道是多眼怪來了嗎？我嚇得汗毛都豎起來了。仔細(xì)一看，原來是房子上的紅光，不是什么多眼怪。
困意來襲，我漸漸不那么害怕了，我深吸一口氣，靜靜地閉上眼睛，很快就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。第二天醒來，我覺得自己成功了。我戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，我為自己的成長歡呼。此刻，成長對我來說就像小時(shí)候?qū)W走路——閉著眼睛往前沖！
六年級敘事作文：考驗(yàn)4
女兒越長越大，可父母仍放不下那一份牽掛。
記得上一年級時(shí)候，有一天晚上，爸媽說到朋友家去有要緊事要辦，不便帶我去，所以家里只剩下我一個(gè)人。
我剛寫好作業(yè)，正想看電視。忽然，從門外傳來“嗚哇--嗚哇--”的聲音，聽起來令人毛骨悚然。起先，我以為這聲音是鬼發(fā)出的.，可又想：世界上根本沒有鬼啊！難道會(huì)是什么野獸？也不象。“到底是誰搞的鬼的呢！”我自言自語道。我勇敢地透過門縫往外瞧，只見門外有兩個(gè)影子在閃動(dòng)。我非常著急，也非常害怕。心想：影子啊怪聲，你們?yōu)槭裁丛绮粊硗聿粊恚任乙粋�(gè)人在家時(shí)來……
幸好家里有電話，我想：“打電話給媽媽，媽媽一定會(huì)馬上回來。”于是，我立刻撥通了哈哈哈手機(jī)。電話接通了，媽媽說：“孩子，有什么事呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“媽媽，我們家門外……有兩個(gè)影子在叫……”媽媽說：“別開玩笑了……”媽媽沒說完，就把電話掛了。
過了好一會(huì)兒，怪聲好象沒了。在好奇心的驅(qū)使下，我拿起一根木棒，小心翼翼地打開了門。想不到媽媽和爸爸一閃而進(jìn)，還笑得前俯后仰。我責(zé)怪地問：“你們?yōu)槭裁匆@樣嚇我？”媽媽說：“孩子，我們想考考你的膽量。”我說：“遇到這種事兒，誰都會(huì)害怕的呀！”爸爸說：“孩子，遇事要處驚不亂，分析安危所在，再拿定主意。你今天做得很好。”
我想：只有經(jīng)受住一次又一次的考驗(yàn)，我們才會(huì)變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，才能一天比一天長大！
六年級敘事作文：考驗(yàn)5
小升初 小升初是人生重要的一個(gè)階段，是對心理的一大考驗(yàn)。第一個(gè)考驗(yàn)便是擇校，每個(gè)人都想考入一所理想的中學(xué)，那么在心理上就要有準(zhǔn)備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力而在這種情況下，你很有可能考入重點(diǎn)中學(xué)，但如果沒考好，承受能力便非常重要了。第二個(gè)考驗(yàn)是等待，等待成績出來也是有壓力的，你很有可能當(dāng)場被取，但更多的'是等待消息，這一時(shí)間是非常難熬的，所以要有心理準(zhǔn)備，還要有一種計(jì)劃，如果沒考上，還考哪兒？第三個(gè)考驗(yàn)是過度，如果考上了重點(diǎn)中學(xué)，那么從小學(xué)過度到中學(xué)，則很重要。你要保持好習(xí)慣也要改正壞習(xí)慣，比如說我，好習(xí)慣那就是做題之后（指數(shù)學(xué)）答題寫得完整，題中有單位，可是壞習(xí)慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學(xué)之后一定要改正它。小學(xué)和初中的教學(xué)方法也有很大的不同，是需要有一段時(shí)間去適應(yīng)的。第四個(gè)考驗(yàn)是熟悉新環(huán)境，六年的小學(xué)同學(xué)不可能總跟著你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個(gè)你的小學(xué)同學(xué)，可更多的卻是新同學(xué)，必須要先熟悉他們，不然你會(huì)越來越沉默。就是這四個(gè)考驗(yàn)，考驗(yàn)了你的心理，考驗(yàn)了很多東西。可是每個(gè)人都需經(jīng)歷這四大考驗(yàn)，要知難而進(jìn)，文后的便是彩虹，一定不要退縮。學(xué)而思教育版權(quán)所有，未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載。
六年級敘事作文：考驗(yàn)6
當(dāng)費(fèi)老師走進(jìn)了教室，她笑瞇瞇地說：“想必大家都想知道自己聰明還是不聰明，對嗎？今天我們就來測一測！”大家高興地歡呼起來。我的心里十分激動(dòng)，也十分擔(dān)心，怕自己不聰明。
當(dāng)老師發(fā)試卷的.時(shí)候，讓我們閉上眼睛。我頓時(shí)知道了什么叫心跳加速，什么叫心要跳出來了。我滿懷希望，期盼試卷簡單一些。
一場嚴(yán)肅又神圣的測試開始了。我抓起筆，剛要寫，發(fā)現(xiàn)了第一題：請認(rèn)真讀完試題。我便一題接一題地看。看到最后一題，就知道了只要寫名字，就龍飛鳳舞地寫上了名字。我心想：原來也不難嚇?biāo)牢伊耍瓤纯辞裨婄靼伞Ｎ颐榱怂脑嚲恚甲隽怂念}啦！我又看看別的，他們都在低著頭，抓著筆使勁地寫，我笑了。
等結(jié)束了，費(fèi)老師說：“聰明的同學(xué)才知道只要寫第二題，也就是只寫名字。”大家目瞪口呆，大眼瞪小眼，嘴紛紛變成了“O”字形。我和沈湘怡忍不住哈哈大笑起來。費(fèi)老師笑容滿面地說：天才是百分之九十九的汗水加上百之一的靈感，以及一顆仔細(xì)、細(xì)致的心。”
這次試驗(yàn)另我明白，天才不是腦袋瓜聰明，而是要認(rèn)真、細(xì)致。嘻嘻，我想到了一個(gè)鬼主意，把試卷給我那個(gè)自稱天才的哥哥做，看他考幾分，哈哈！
六年級敘事作文：考驗(yàn)7
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些挫折，一些考驗(yàn)，或喜歡，或討厭，而我就喜歡挫折、考驗(yàn)。
每一次，每一個(gè)難題都成為我快樂的源泉。每破解一個(gè)，我就如獲至寶。其中有我的'經(jīng)歷與喜悅。記得那一次，我乘公交車去學(xué)校，就接受了良心道德的考驗(yàn)。因?yàn)闀珠L又重，于是便坐到了車上唯一一個(gè)空位上，車飛快地跑過大街小巷，在一個(gè)站牌前停下了。不一會(huì)兒，上來了一個(gè)抱著大娃娃的婦女。她一看到車上沒位了，臉上接著晴轉(zhuǎn)多云。看到這兒，我的心突然覺得很難受，心想：到底讓還是不讓呢？讓吧，可離學(xué)校還有好遠(yuǎn)，而我又背著一個(gè)大書包，不讓吧，心里又過意不去。這時(shí)，我下定了決心——讓。我站起身，走到那位婦女面前說：“阿姨，您到那兒去坐吧！我一會(huì)兒就下車了。”說罷，便扶著那位婦女坐到了位子上，雖然我累了點(diǎn)兒，但看到了那位婦女的笑容，我真開心。
考驗(yàn)，每個(gè)人都會(huì)遇到它，我喜歡遇到它，因?yàn)樗屛易兊贸墒欤�(wěn)重，讓我有能力面對一切考驗(yàn)，一切困難。
六年級敘事作文：考驗(yàn)8
今天是一個(gè)緊張的日子，因?yàn)榻裉煳覍⒌谝淮巫叱錾铣菂^(qū)，代表上城區(qū)的小學(xué)生足球隊(duì)去比賽。比賽地點(diǎn)是蕭山區(qū)的湖濱小學(xué)。我還是擔(dān)任守門員。教練給了我守門員專用的手套、球服，看著這些東西，想象著我們和一些不認(rèn)識(shí)的也許很厲害的同學(xué)打比賽，心情分外緊張。
比賽開始了，起初，我們隊(duì)上的都是優(yōu)秀球員，我方隊(duì)員腳底生風(fēng)，如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢撲向足球，只見前鋒一腳勾球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，抬腿一射，“哇”，場外傳來了驚呼聲，頓時(shí)掌聲響起，我們方隊(duì)員相互擊掌鼓勵(lì)------
后來，我方換隊(duì)員了，局勢立刻逆轉(zhuǎn)，我方像受傷的猛獸，被壓在后方不得動(dòng)彈。隊(duì)員們左沖右突，甚至橫沖直撞，都難以突圍。我是守門員，也只能干著急-----
也許教練覺得這形勢太丟人了，于是果斷地又換人，幾個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員迅速“逆襲”，球場風(fēng)云突變啊，這一下，該對方緊張著急了吧，果真，對方教練要求換人，而且換的'是門將。天哪，這門將高約1。80米，這還是小學(xué)生嗎？他就像一堵墻，固若金湯，堵住了我們前鋒所有精確而有力的射門，讓我方隊(duì)員“望門興嘆”，而我，不由得對這個(gè)隊(duì)員心生敬意，如果我也這樣該多好啊！
最后我們贏了，可是想著那個(gè)守門員，我們誰都沒有贏的喜悅，在足球這條道上，我們還需努力，再努力！
六年級敘事作文：考驗(yàn)9
考驗(yàn)，是我們攀上高峰途中的荊棘；考驗(yàn)，是我們渡過江河時(shí)的風(fēng)浪；考驗(yàn)，是我們達(dá)到目的必須遇到的困難。
上個(gè)星期天中午，我和爸爸媽媽一起到外婆家去吃午飯。
到了外婆家，我看見我的兩個(gè)小表妹和表姐已坐在飯桌上了，我便迫不及待地坐在凳子上吃了起來。快要吃完時(shí)，外婆神秘地對我們說：“你們等著，我要給孩子們上一道特殊的‘菜’。”說完，外婆就走進(jìn)了房間。
過了一會(huì)兒，外婆端著一個(gè)盤子笑吟吟地走了出來。我一看，原來是四個(gè)紅包，外婆笑著說：“紅包里的錢數(shù)不一，你們自己挑吧！”
兩個(gè)小表妹早就等不及了，她們各自挑了一個(gè)最厚的紅包，興高采烈地跑了。我看看外婆，潛意識(shí)的隱隱約約地察覺到這里面好像有什么名堂，可又說不出來。這時(shí)，我要拿那個(gè)厚紅包時(shí)，我又想起了“孔融讓梨”的故事，便決定把厚的`紅包留給表姐，自己撿了個(gè)最薄的。
表姐拿了紅包后，大家就開始拆紅包了。出人意料的是，兩個(gè)小表妹的紅包雖厚，但里面盡是小錢，加起來才10元。表姐比她們好些，有30元。而我呢，則是一張50元的整鈔。原來紅包越薄，錢也就越多，這是外婆特意安排的。
“哈哈哈……”笑聲在整個(gè)屋子的上空里回蕩，這小小的考驗(yàn)，不僅讓我得到了許多錢，還讓我懂得了對長輩要謙讓這個(gè)道理。
六年級敘事作文：考驗(yàn)10
我們不管做什么事都要講究一個(gè)規(guī)則，在規(guī)則面前我們該如何去做呢？一件小事，讓我經(jīng)受住了考驗(yàn)，堅(jiān)持了正確的立場。
“叮鈴鈴”，下課了，我和小伙伴們飛奔到小竹林里去玩。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一張花紙，走近一看，原來是一張嶄新的五元錢，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒有人注意我，我立刻把它裝進(jìn)了口袋里，不禁心花怒放，哈哈，這下我可發(fā)財(cái)了，我仿佛已經(jīng)已經(jīng)站在了小商店里，聞到了小零食誘人的香味。可我又轉(zhuǎn)念一想：這不是我的東西，我怎么能要呢？可這是五元錢啊，我能買不少東西呢。管它呢，先裝起來再說，反正沒人看見。這兩個(gè)想法在我心里不停地斗爭著，讓我進(jìn)退兩難，一時(shí)不知該怎么辦才好。
上課了，我心神不定，一節(jié)課都沒有好好聽進(jìn)去。我的心里七上八下的，咚咚直跳。我伸手摸了一下那五元錢，呀，那五元錢就像一塊燒紅的烙鐵，我的手剛摸住它就縮了回來。我在椅子上扭來扭去，臉像發(fā)燒了似的滾燙，心里一直盼著下課。
終于下課了，我長嘆了一口氣，飛奔出了教室。一路上，花草樹木好像都在對我吹胡子瞪眼，我害怕極了，心想：我是一名少先隊(duì)員，又是班干部，應(yīng)該以身作則才對，不應(yīng)該貪圖小便宜。想到這里，我毫不猶豫地來到了學(xué)生處，把這五元錢交公了。我心里的`一塊點(diǎn)頭終于落了地，我低頭看了看胸前的紅領(lǐng)巾，真紅！
在規(guī)則面前，我經(jīng)受住了考驗(yàn)，我真高興!在我的成長路上，我又往前邁了一步！
六年級敘事作文：考驗(yàn)11
我一直記得那個(gè)夜晚。深藍(lán)天空下的大街顯得特別寧靜。在微弱的燈光的照耀下，我和母親您的身影在去奶奶家的路旁若隱若現(xiàn)……
然而這時(shí)，您突然在半路上停住了腳步，轉(zhuǎn)過頭就對我說：“寶貝啊，真不好意思，媽媽臨時(shí)有事，不能陪你過去了！”“那我一個(gè)人去嗎？”我疑惑地問。“嗯，你要聽話噢，奶奶會(huì)在外面等你的.……”
看著媽媽毫無商量余地的眼神，我失望了，只好慢慢地走向了奶奶家。媽媽，也許這段路并沒有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但是，您有沒想過這對年幼的我來說是多么艱難嗎？難道您不怕我出事？難道您就是這樣一個(gè)狠心的母親嗎？想著想著，我的目光黯淡了。心中甚至有了一絲對你的恨意。我獨(dú)自一人拖著忽長忽短的黑影，聽著自己沙沙的腳步聲，覺得特別恐怖。我聽得到自己怦怦的心跳，連奔帶跑地走向奶奶家……
嶄新的一天又來了，但我仍為昨夜的事傷心。我想：您應(yīng)該沒看出我的不高興吧，因?yàn)槲乙恢泵蜃煅b出一種笑意，其實(shí)……中飯時(shí)，您才笑著對我說，昨夜您其實(shí)只不過是想鍛煉一下我的獨(dú)立自護(hù)能力。是這樣啊！！！可是您不覺得丟下我一人獨(dú)自在大街上很危險(xiǎn)嗎？我還是對您心懷不滿，覺得您太狠心……
直到那一天，我才明白您的良苦用心。那是一個(gè)星期天的下午，我和一個(gè)朋友正玩得歡，朋友的媽媽突然叫住我說：“辰之，前幾天的一個(gè)晚上你和你媽媽在玩什么游戲呀？你在前面走，你媽媽在后面偷偷跟著，干嘛呢……”
哦！原來是這樣，我明白了，我明白我誤會(huì)您了，媽媽！原來您一直在我后面關(guān)注著我呀！我好愧疚，我竟然還恨過您！那一刻，我真覺得自己是一個(gè)不孝的女兒……
六年級敘事作文：考驗(yàn)12
在我們成長的道路上，或多或少會(huì)遇到一些困難和挫折，只有克服了它們，才會(huì)真正的成長。
我有一個(gè)非常要好的朋友，我們倆經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍。同學(xué)們都羨慕我們之間的友情。可沒想到的是，我們卻因?yàn)橐粋�(gè)小模型而鬧別扭了。
那天，我們倆買了許多材料和工具，一起完成老師布置的'手工作業(yè)。我拿起膠水和紙板，左一下，右一下，一個(gè)精美的飛機(jī)模型就做好了。我還給它涂了顏色，取名叫“探測一號”。不一會(huì)兒，她的也做好了，是一只白色的小船，她看到了我的飛機(jī)，問我能不能拿去看看，我同意了。她拿著飛機(jī)看了又看，可是一個(gè)不留神，飛機(jī)掉在了地上。因?yàn)槟z水還沒有徹底干，所以機(jī)翼和機(jī)尾散架了。我一看十分生氣，拿起她的小船摔在了地上，還在上面踩了一腳。她哭了：“你怎么能這樣呢！”然后就沖了出去。
當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽看到我悶悶不樂，就問我怎么了。我把事情告訴了她，她說：“友誼是十分珍貴的，就連千金都難以買到。你不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的模型就斷送了友誼。模型壞了還可以再做，但失去的友誼就找不回來了啊！”我被說動(dòng)了，找回了零件，并把它們重新粘合在一起。
第二天上學(xué)時(shí)，我找到了她，把模型還給了她，并向她道了歉。她原諒了我。我們又變成了形影不離的好朋友。
失去友誼也是一種挫折，但如果能正確應(yīng)對，挫折也會(huì)使我們成長。
六年級敘事作文：考驗(yàn)13
今天的體育課上，趙老師要第三次測試我們的50×8往返跑。規(guī)則還和以前一樣：老師一吹口哨，我們就開始跑，跑4個(gè)來回，就是8個(gè)50米。雖然我們已經(jīng)跑過兩次，但我的心還是怦怦直跳。
測試開始了，隨著趙老師的一聲聲哨聲，一組組同學(xué)飛跑了出去，很快就輪到我了，我鼓足了勇氣，但心里還是很緊張。
我做好了準(zhǔn)備動(dòng)作，只聽趙老師一聲哨響，我跑了出去。前兩次因?yàn)橐婚_始跑得太急，后來幾個(gè)來回就沒體力了。這次我吸取教訓(xùn)，采用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持著第四的位置，然后開始慢慢提速，跑在第三的同學(xué)體力估計(jì)消耗的太多，速度漸漸慢了下來，我超過了他，我還在慢慢提速，目標(biāo)是能超過在第 二位置的同學(xué)，看到他已是氣喘吁吁，漸漸慢了下來，我又一次發(fā)力，升到了第二，這時(shí)還剩下一個(gè)來回，跑在第一的是蘇樂，我再提速，漸漸和他縮短了距離，這時(shí)我也開始感覺自己的`體力有些不支了，但我鼓勵(lì)著自己堅(jiān)持下去，我和蘇樂幾乎是在并排往前跑，蘇樂開始加速，我也盡力不被他甩掉，蘇樂超了一點(diǎn)，我馬上超過了他，……終于，我在蘇樂的前面沖過了終點(diǎn)線。
我無力的坐到了地上，只覺得喉嚨痛痛的，想著最后兩個(gè)來回真是對我毅力的考驗(yàn)，我還是很開心，忘掉了疼痛。
六年級敘事作文：考驗(yàn)14
一朵花，因?yàn)橛辛松啪`放地如此美麗；地球上的萬物，因?yàn)橛辛松抛兊枚嘧硕嗖剩挥猩鷻C(jī)。
生命是美好的，但卻又是脆弱的，就像一朵美麗的花兒，輕輕一碰，花瓣就會(huì)掉落。
就在前段不久，我媽媽好朋友的兒子被淹死了，他的家人沉浸在無比痛苦之中，眼睛哭腫了，家不像家，家人像丟了魂兒似的 ，每天渾渾噩噩的過著。他的生命結(jié)束了，卻給家人留下了刻骨銘心的痛。生命是短暫的，一個(gè)不經(jīng)意的'舉動(dòng)，一個(gè)無意識(shí)的眼神，一個(gè)離譜的言語，也許危險(xiǎn)正向你悄悄的靠近。因此我們要珍愛生命，畢竟一個(gè)人一生只有一次生命的。
過馬路時(shí)，要小心，先看路燈：紅燈停，綠燈行，見了黃燈停一停，走路的時(shí)候，小心行走并靠右行；不要玩火，不要用濕手碰電器之類的……在學(xué)校里，校長和班主任都是苦口婆心的教育我們注意安全，特別注意我們的人身安全不受傷害，生命是脆弱的，要珍愛生命，我們不能把老師和校長的叮囑當(dāng)成耳旁風(fēng)，要時(shí)刻銘記在心，以防危險(xiǎn)事故發(fā)生。
朋友們，為了家人和自己的美好未來，為了我們茁壯的成長，為了不給親人留下深痛，讓我們珍愛我們的生命吧！
六年級敘事作文：考驗(yàn)15
在這個(gè)世界上每個(gè)人都要經(jīng)受考驗(yàn)，每個(gè)人經(jīng)受的考驗(yàn)難度都有不同。有的人沒有經(jīng)受住考驗(yàn)就失敗了，只有經(jīng)受住考驗(yàn)才能走上人生的巔峰，展望自己的未來。
貝多芬
他的人生中就經(jīng)歷了很大的考驗(yàn)，他很不幸，當(dāng)他的音樂事業(yè)上升時(shí)，老天關(guān)上了他的雙耳，從此在他的世界中一片寂靜。但是，他并沒有放棄對音樂的執(zhí)著追求，對音樂的喜愛，對音樂的夢想，反而更加努力了起來。他為感知音樂的節(jié)奏，含著鋼管彈琴，通過鋼管的抖動(dòng)來感知音樂的節(jié)拍。最終他通過了考驗(yàn)，成為了舉世聞名的音樂家，讓我們知道了音樂給他帶來的力量。
周文王
周文王被商紂王給關(guān)進(jìn)了大牢中，可是他并沒有放棄，而是在大牢中研究伏羲的八卦圖。他居然在大牢中寫出了至今聞名于世的《易經(jīng)》，這是常人無法想象的艱苦付出。他做到了，他通過了考驗(yàn)，成為一代名君，助后人推翻了商，建立了周，完成了偉業(yè)。
海倫·凱勒
她自小雙耳失聰、雙目失明，她靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了盲文，還學(xué)習(xí)了五種外國語言。對平常人來說，毫無疑問她的考驗(yàn)無疑是巨大的'，但她用堅(jiān)持不懈的努力經(jīng)受住了考驗(yàn)。她還書寫了著作《假如給我三天光明》激勵(lì)著世界上千千萬萬的人。走出命運(yùn)低谷的她，登上了人生巔峰。
人生中本就處處有考驗(yàn)，這些考驗(yàn)或大或小，但都是我們需要勇敢面對的。只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著堅(jiān)定、不懈努力，相信我們定能通過重重的考驗(yàn)，到達(dá)理想的彼岸！
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