以考驗為話題的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以考驗為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以考驗為話題的作文1
“你就像那冬天里的一把火……”小王一邊飛快地開著車，一邊哼起了這首他最愛唱的歌，顯得格外地輕松。
忽然，一行醒目的大字映入他的眼簾：“進入傍山險路，司機朋友小心!”
說起這傍山險路，小王早有所聞。這是全省乃至全國最危險的路段之一，十里長坡連著十個急彎，一面是高聳的石山，一面是萬丈懸崖。如果稍有不慎，掉到崖下，就會車毀人亡。因此，許多人一聽說這路便不由得心驚肉跳，特別是那些膽小的司機，甘愿繞道百余公里，也不敢冒這風險。
小王雖然沒有親身經歷過，但是不會繞道，他相信自己的膽量和技術。他十八歲參軍當汽車兵，一干就是六年，幾乎天天手不離方向盤，跑遍了大半個中國，哪樣的路沒見過?他如今雖然轉業了，但膽量還在，技術還在!
小王心想，既是傍山險路，便不可馬虎。于是，他停止了哼唱，坐正了身子，兩眼緊盯著前方，并在心里叮囑自己：千萬不能麻痹大意。
轉了一個彎，上了一個坡，路似飄帶，在山間左轉右拐，纏來繞去。
小王緊握方向盤，眼睛瞪得像銅鈴，心兒提到了嗓門囗。他時而左轉，時而右拐，驚險動作不斷……這樣一連過了十個急彎，身上早已污得沒有一根干紗了。
“菩薩保佑，終于把這段路走完了!”小王長長地吁了一囗氣，緊繃的神經一下子就放松了。
前面是平坦的`大路，小王開始加速行駛，他要把前面耽誤的時間搶回來。
路上沒有車，也沒有人，任憑小王疾駛，小王是多么快活啊，全然不把開車當作一回事，又哼起了那首歌：“你就像那冬天里的一把……”
“火”字還沒唱出囗，忽然發現前面路上跑來一群牛。小王措手不及，慌忙向外拐，不想車子已沖出公路，向前沖去，然后“嘭”的一聲，重重地撞在一堵巖石上。
還好，人沒傷著。小王慌忙從駕駛室里爬出來，只見那車身已嚴重變形，在陽光下是那么刺眼……
以考驗為話題的作文2
人生總是存在著無數的考驗，微風卷起一片片翠嫩的樹葉，葉子在風中飛舞，那么的自由，那么的隨意，好像已經擺脫了世界上一切的憂愁、悲傷與煩惱，所以在無數的考驗中伴隨著許多意想不到的驚喜。跟隨大考驗、小考驗是成長，再一星期的時間里，我感覺我經歷了巨大的成長。
在學期初剛剛接手這個班的時候我是手足無措的，我和學生之間互相都不熟悉，我們班是啟智班，教室又在辦公室的門口，所以我每節課下課都會去教室，一是為了保證學生的安全;二是為了能更多地和學生在一起，能盡快熟悉學生，讓學生也盡快熟悉我。有時候班上個別學生的問題行為會讓我無從下手，我會向其他老師尋求幫助，老師們都能給我一些有用的建議，我也會通過與家長溝通或者翻閱一些專業書來解決這些問題。雖然現在時不時還是會有一些突發狀況，但我不會再像以前那樣手足無措，學生上課時也基本都能夠認真配合。
這一周實習學校組織了一次聽課，下午的講課給我上了重要的一課，講完課之后，老師們針對于我的不足提出了許多專業性的問題，許多專業、長期活動在一線的特殊教育教師，為我提供了許多專業的問題，老師們展開了激烈的討論讓我見識專業性的見識，是真正的研討、研究，老師們利用自己在一線學校積累的經驗，讓我上了寶貴的一課，尤其是校長的話讓我受益匪淺，“積極發揮學生主體作用”，在傳統學校教育管理理念的影響下，學校的立德培智教育管理過程中，學生始終處于被動，與教師之間也沒有建立起和諧積極的師生關系，這樣會產生師生之間的`隔閡。因此，必須要始終堅持以學生為本的原則，重視學生的主體地位，讓學生的主體地位得到充分的尊重，使德育和智育得到充分的融合和統一。
不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從考驗中找到閃光點，從逆境中找到陽光，時時校準自己前進的目標，不被命運的考驗壓垮。每當想起那一次的考驗，都是一次美好的享受……
以考驗為話題的作文3
時間的考驗最殘酷，卻也最公平。降生到人間走一遭，是嘔心瀝血為了他人活的更好，還是斤斤計較為了自己這一身臭皮囊算計，為了讓自己活的更久，還在受騙的買什么仙丹。說不清，道不明，就去問問時間吧!看它究竟記得你多少，你這一生就值多少。
人生如酒，先苦后甜，人生就如一場電視劇，豐富多彩。人生是要經過時間的考驗，才能感受生活的喜怒哀樂，人生的最高境界。
人生最重要的是要有偉大的目標，與達到目標的決心。有了目標，有了決心，我們就要為此付出努力，而放棄玩耍的時間。其實人生就是這樣如此。
在一片廣闊無垠的大海上，有一艘大船在海面上行駛，到了傍晚突然起了大風了，狂風卷集著烏云，暴風雨來了，來了。船在海面上一晃一晃的，可怕極了。船上的人們都恐慌起來了，都害怕船會翻，自己會掉進海里淹死。時間一分一分的在恐慌中過去。狂風也越來越猛烈了，人們的擔心受怕也在不斷的加重，有的人忘記了自己不會游泳，而縱身一躍跳進了大海里，有的人看著他們跳，自己也沒多想，也跟著跳了下去，然而經不起時間的考驗而放棄了自己的一生。船上剩余的人們，其實他們也在害怕，只有一點和他們不同，就是他們有人生中重要的目標和決心，就是這一點不同，讓他們生存了下來了。他們也相信老天是仁慈的，不會劣殺他們心中的'目標和決心，就是他們經的起時間的考驗。從而戰勝困難和挫折。
蝴蝶歷經振翅的考驗，也能夠憑借它單薄的羽翼飛過蒼茫的大海;一雙簡陋的草鞋歷經遠足的考驗，也能夠憑借繩結的韌勁，領略沙漠里的落日紅光;那些破碎的瓦礫，也可以歷經一次次的考驗，重新粘連成華麗的瓷瓶。考驗只是一個加固的過程，它們在歷經無數的考驗之后變得不朽，永不死去。
只愿我的一生是如此!不奢求顯揚于后世，但求今世能為他人燃盡自己的光與熱。只要能經得起時間考驗，什么事都會成功。
以考驗為話題的作文4
星期五，我們在學校中看NBA的東部決賽第一場。熱火主場迎戰步行者：
保羅喬治準備突破，可是面對防守。他沒有適宜的空間。漸漸地步行者的進攻時間不多了。現在步行者落后2分。只要投進就可以打平或超分。
進攻時間只剩下5秒了!保羅喬治站在三分線外，他沒有選擇突破，而是迎著韋德的防守，投了一個三分球!
球飛翔的拋物線雖然很美，可是力量太小，投了一個Air Ball(三不沾)，全場的熱火隊球迷一片歡呼，認定這一場熱火隊一定贏了。
可是，黑衣法官裁判的哨子響了!他吹了韋德在防守中打手了!全場的球迷，都不相信自己的眼睛。歡呼聲停了下來，全場都對裁判發出了一陣陣的噓聲。可是裁判的哨子就像命令。裁判的話就一定要執行。韋德不能相信自己，他自己也因為這一次犯規，吃到了自己這場的第六個犯規，被請出了賽場。保羅喬治走上了罰球線，因為在三分出手時犯規，要罰3個球。
保羅喬治迎著噓聲，定了定心，穩穩地罰進了3個球，這時熱火102：103步行者落后1分，可是現在時間只剩下了2.2秒了。熱火隊叫了暫停。
2.2秒追超1分，說起來十分簡單做起來難，如今一個巨大的考驗，來到了熱火隊的面前。
20秒的'暫停時間到了，熱火隊要打最后一攻了!巴蒂爾拿球，在邊線準備了發球。在5移違例的最后一移把球傳給了跑出來要球的勒布朗詹姆斯。
計時器開始計時，只見詹姆斯一個漂亮的轉身過了保羅喬治，用了一個標準的歐洲步上籃，他看了看計時器，發現時間不夠了，放棄了灌籃，用了一個小籃結束了比賽!小皇帝絕殺了!
熱火隊勝了。他們也跨過了這次的考驗。
在生活中，考驗有許許多多。我們要像詹姆斯一樣永不言敗，在最后一秒鐘也要拼盡全力，創造出奇跡，獲得自己的成功。
【以考驗為話題的作文】相關文章：
以考驗為話題的作文精選07-17
以考驗為話題的作文（3篇）10-20
以考驗為話題的作文（5篇）10-22
成功為話題的作文-中考話題作文09-21
以追趕為話題作文01-17
以笑為話題的作文07-09
以傾聽為話題的作文09-12
感動為話題作文10-30
以考試為話題的作文08-19
以面對為話題的作文11-04