小學三年級作文：花兒

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學三年級作文：花兒，歡迎大家分享。

小學三年級作文：花兒1

　　我是一個喜歡花的人。我家門前養的花可多啦，有百合花、茉莉花、還有郁金香……各種各樣，多姿多彩。

　　我每天都坐在院子旁邊看著它們。有的花在陽光下笑嘻嘻地，有的在陽光下舒舒服服地躺著，玩地可開心啦！下雨天的時候，我都非常忙，一會兒跑進跑出，一會兒手腳并用，把這些花兒都請進來。媽媽每次都說：“你真像個大忙人，一天到晚都照顧著它們。”我卻搶著說：“它們都是咱們家的來賓，就得照顧著它們。”有一天我看見我院子里的花垂頭喪氣地望著地面，很傷心。我連忙拿起一桶水潑了下去，哦，它們高興地笑了，笑地那樣甜。我照顧著它們，它們好像在說：“謝謝你，是你讓我們感到快樂。”晚上，我靜悄悄地走出房間，來到院子里，它們正在甜蜜蜜地睡覺呢！ 可愛的`花朵，美麗的花朵，是你讓我感到快樂，讓我感到高興，給我的課余生活添加了快樂！

小學三年級作文：花兒2

　　所謂幸福，就是不懈努力之后的點滴成功，就是沙漠里奔走的追夢者尋到的那一抹清泉，就是不管再大風浪再大挫折也有個人陪你，不離不棄。幸福是種感覺，他像種在我們心中的花朵一樣，需要我們去灌溉，去滋養，他才會帶給我們綻放時的無限芬芳。

　　感悟人生，領悟生活，體會每一天的與眾不同，如果這樣用心去生活，把每一天當成歌曲一樣度過，這就會帶給我們幸福。如果用心，處處將會幸福可見。試問：身心疲憊時，家人的鼓勵不是幸福嗎？前途迷茫時，朋友的引導不是幸福嗎？走在樹底下，那綠陰帶給你的不是幸福嗎？清晨那初升的太陽將一抹暖意撒在你熟睡的床沿時，那不是幸福嗎？相反，這些都是使我感到幸福的東西，看吧！如果你不用心去發現，用心去體會，你還會為得不到幸福而發愁嗎？

　　俄國作家契科夫說：“如果你手上扎了一顆刺，那你應當高興才對，幸虧不是扎在眼睛里。”幸福其實就是這種感覺。一個總是覺得很痛苦的人，往往就是把幸福的標準提升的太高的`人，期望值過高，欲望太大，結果與現實產生較大的差距，于是痛苦就降臨了。倘若我們學會把幸福的標準選擇的實在一點，離自己近一點，稍微努力便可實現，這樣，你便每天都能感受到幸福，幸福就在身邊。

　　衡量一個人是否幸福，我們不應看他擁有多少高興的事。而應看他是否正在為一些小事煩惱。時常能感覺到幸福的人們，他們總是熱愛生活的。他們懂得在適當的時候，為自己的生活加點家蜜糖，讓自己的生活更美好。

　　這顆幸福之糖是雨果的：“對天空望久了就能看到上帝”，是面對挫折的樂觀和從容，是面對困難時的微笑。這顆糖是海子的“面朝大海，春暖花開”，是生活的優雅情趣，是一份放下重壓的輕松和自由。感悟幸福就像是累了要站下歇歇腳，渴了要喝水，哭了要拭干淚。笑了就要更加甜美，就像是為生活的車輪加上潤滑劑，為失落的心靈打上一針強心針。

　　不論是苦難，還是一帆風順。

　　堅信，幸福就像花兒一樣為我們綻放出迷人的芬芳。

小學三年級作文：花兒3

　　后來，我老了，唯有回憶讓我感動。

　　衣衫薄，心事長的十六歲，我和貝貝每天早晨都準時出家門，在家門口的拐角相遇，然后一起去上學。有時，也會與南溪不期而遇。最后，變成了三人行的狀態，那一年，我們初三。

　　數學測驗，卷子發下來以后我寫上名字，掃了一眼題，然后哭笑。我忘了，什么時候我變成了成績不好，不愛學習的壞孩子。北北碰了我一下，“怎么還不快答，時間會不夠的。”我搖了搖頭，索性把卷子口在桌子上。眼不見，心不煩。沒錯，我就是個壞孩子了。北北還想說什么，但是最后她還是什么也沒有說。

　　放學路上，我走在最前面，與北北和南溪隔了好遠。我聽見他們追上來的腳步聲，然后，南溪拉住了我，“你怎么了，數學卷子為什么不答？你知道自己在干什么嗎？”我低著頭，盯著自己的`腳，就這樣沉默了幾秒，我抬起頭，對上他的眼睛：“怎么，你仗著自己數學第一就來管我啊，你是在炫耀還是來嘲笑我啊。你以為自己是什么，憑什么來管我。”南溪被我的話惹怒了，正要沖我發火的時候，北北拉住了他。我甩開他們，朝反方向大步走去，轉身的那一刻，忍了好久的眼淚終于流了出來。我走了好長好長的路，最后在路燈下，我一遍一遍的在心里說著“對不起”。

　　我不知道自己走了多久，直到天黑，我才回家。走到那個拐角的時候，我看到了北北，她特意在等我。在黑暗中我選擇視而不見，與她擦肩的時候，她拉住我，我聽見她說：“知道嗎，從小到大，我一直都以為你是優秀的，你可以把事情都做得很好，這一次也一樣，對嗎？”我偏過頭，一滴淚落在肩上。回到家，媽媽責怪我怎么回來這么晚，我不打算理她，徑直走回房間。“南溪來過，他讓我把這個給你。”是一個本子，我拿過來翻開，從里面滑出一個紙條，上面寫著：“這是我整理的數學筆記，你應該有用，下次考試好好答吧。”我看向窗外，天空中有幾顆星格外的閃亮。

　　我生命里的那些花兒，在我最美的年華里，喚醒我沉睡的理想。

小學三年級作文：花兒4

　　我，熱愛自然，尤其喜歡花，喜歡躺在花海里，讓自己也像一朵隨風飄蕩的花。

　　都說落花無情，誰知落紅不是無情物，化作春泥更護花？花兒在奉獻了一生后，成為殘枝敗柳，魏顫顫地成為一點小小的塵土，輕輕飄落。而剩下的主桿，則如嬰孩般沉睡了，靜靜躺在地上，聽著人們踩在掉落的干葉上發出的嘎吱嘎吱的聲音，心中莫名一片悲壯與蒼涼。

　　或許是習慣了這樣無數次的輪回，無數次的春去秋來，花兒沒有抱怨，依然靜靜地做一朵小小的花，習慣了平凡，習慣了奉獻。

　　可是，它這一朵小小的花，奉獻什么呢？

　　它只能努力生長，讓蝶蜂來采走它的粉、蜜，然后默默等待著死亡的來臨。

　　也許有的時候，會有一兩個頑皮的孩童，發現這一朵小花，然后伸出小手，采走它，把它戴到頭上來，不一會兒又厭煩了，取下來狠狠踩幾腳，讓它在搬家時還沒欣賞新的風景，便早早結束了它短暫而平凡的.一聲。

　　哦，花，居然如此可愛，如此美麗！

　　它早已準備好了死亡，等待著一次次的沉睡、蘇醒，醒來再完成它新的一生。花兒甚至厭煩了這種輪回，于是，它竟然在人們碾碎它的殘花時，輕輕唱起了歌。

　　它不甘于這種悲愴的寂寞，用它那已經沙啞的嗓子，唱起了歌。你聽：嘎吱，嘎吱！

　　聽！這是它被人隨意踩碎時發出的歌聲！但匆匆走過的人們卻從來無心聽這歌聲，早已習慣老葉在腳下發出的脆聲。似乎一切都是理所當然，沒有誰覺得不妥。

　　有人，它便唱歌，但是卻從無人欣賞這來自大自然靈魂深處的歌聲，它卻樂在其中，樂此不疲，天天唱，日日唱，只是在夜深人靜的時候，靜靜地不唱了。

　　春天再次來臨了，花兒又生長了，面對這熟悉的環境，它平靜了一會，嘆了一口氣，繼續它平淡的一生。

小學三年級作文：花兒5

　　我從小就喜歡花，所以我經常和她“約會”。瞧！這次我又要和她去約會了，不過這次是個特殊的約會！

　　啊！被你猜中了，我就是要去花博會與她約會。

　　剛踏入大門，一幅幅美不勝收的景象映入了我的眼簾。一眼望去，一片翠綠，水天一色，小魚在水里嬉戲著，河面上不時泛起一圈圈漣漪。兩只可愛的吉祥物高高的矗立在花草的'中央，花兒仿佛是守護神，緊緊貼在和和美美的身旁，我恍如身臨其境。既然外面都萬紫千紅，那里面肯定更上一層樓咯！

　　進去以后，我們先去了雅集園，看著外面的建筑，我仿佛聞到了一股古色古香的味道。里面擺放的劉海粟爺爺的蠟像也栩栩如生，甚至有人還不時呼喚著他哩！出來之后，我們緊接著又去了自然館，那里面有一株株珍稀的植物，被一個個晶瑩剔透的水晶球包裹著，仿佛仙境一般。繼續向前走去，就來到了熱帶雨林館，那里面有長達4米高的仙人掌，館內十分干燥炎熱。想到這，我不禁佩服起仙人掌堅強不屈的品質。

　　接下來，我們就要去尾隨科技腳步的科技館了。我們每人先領了一副3D眼鏡，剛接到手，我就迫不及待地看了起來，看到3D化的，就不時用手去觸摸，突然，我就嘴變成了一個大大的o字形，居然是我夢寐以求的3D化投影機，它可以把任何東西投影得栩栩如生，簡直可以說是無可挑剔！接下來我們看了3D動畫片，當看到蝗蟲霸主的時候，我們全都尖叫了起來！不過還好，只是虛驚一場。

　　轉眼間，3點到了，要和花博會告別了，上車時，我望著這拔地參天的花博會，心里默默念叨：我一定會回來的，記住，我們永遠有一個特殊的約會。

小學三年級作文：花兒6

　　花兒，請學會微笑 因為青春，我們用力呼吸，用力做夢；因為青春，我們不怕失敗，努力向前飛；因為青春，我們約定共創回憶，擁有美好的明天！ -----題記 告別了裹著棒棒糖的小黑牙，告別了臟兮兮的小泥巴，告別了童話里的洋娃娃，匆匆忙忙地步入了這個多夢、多愛、多感嘆的花季。 花季里，我們體會失去的滋味、感嘆記憶的美好、回望成長的足跡。花季里，我們每個人都是一顆閃亮的星，每個人都擁有一片自己的天空。 點亮了人生的第十四支蠟燭，懷著一份欣喜、一絲淡淡的惆悵，大聲地對天空說：“我長大了，我要開始獨自旅行。” 雖然前方有些陌生，讓我們有些膽怯，但我們還是邁出了堅定的第一步。 當風雪無情地向我們襲來，令我們束手無策時，我們后悔過；當密林中的刺兒劃破衣衫時，我們抱怨過；望著漫長崎嶇的道路，我們想過停滯退縮；常為郁悶無奈的'成績，低吟著：“完了、完了，這次考砸了，”徘徊在家門口，面對著那扇熟悉的門，卻遲遲不敢舉起沉重的雙手。被一個個關卡撞得頭破血流，傷得徹徹底底，這時，已無人幫我們擦傷口；這時，只有靠自己微笑著爬起來，大步向前走。 十四歲，我們不再是單純的孩子，我們該學著長大。面對傷口，我們不要哭，此時，已不相信眼淚。請驕傲地抬起頭，充滿信心地說：“我能行！”面對成功，我們要充滿斗志地繼續向前沖。十四歲，生命賦予了我們舵手的重任，生活不能由別人來主宰，要用自己的雙手托起一片屬于自己的天空，在自己的天空中開出一片花。 花兒，請學會微笑，請學會堅強！

小學三年級作文：花兒7

　　你的微笑，一直藏在我的記憶深處，如一朵盛開的花，綻放在這純凈的天地間，常開不敗。

　　——題記

　　在我書桌上的一張照片里，是一個披著一身陽光的女孩，臉上總帶著單純卻微微有點羞澀的微笑的女孩。當每天的第一縷陽光射進，照在她紅撲撲的臉上，更覺得怡人，就像一個不食人間煙火的仙子。我小心翼翼地把它捧在手心上，眼眶里不禁閃爍著淚光：你過得怎么樣？你還記得我嗎？你還記得我們之間生活的點點滴滴嗎？你是否已全然忘卻……

　　我們從小一起長大，一起笑一起鬧，從這一級臺階跳到那一級臺階，到處充滿著歡聲笑語……

　　你是否還記得你剛搬到我家隔壁的時候嗎？你微笑著對我說：“你好，我是你的新鄰居，以后常來找我玩哦！”剎那間，一股暖流流入我的心田，就像冬日里最燦爛的陽光，就像雪山下汩汩溫潤的暖泉，就像斷崖絕壁上的剎那芳華——滿滿的關心。這句看似簡潔樸素的話語卻讓那個當時因為膽小而不愿交朋友的我有了人生當中第一個朋友。

　　在接下來的日子里，我們形影不離，任誰都分不開我倆。

　　可是，美好的時光過去了，殘酷的現實總會來到，它并不會因為個人的`原因而推遲。你因為父母的工作需要，不得不搬家。那年，你，離開了我的身邊，我沒趕上送你的時間，你只給我留下一張你的照片和一個嬌小的背影，留我一個人孤獨地站在凜冽的風雪中絕望地哭泣……

　　我的手中只有你的一張照片，這是你唯一留給我的信物，我一定會好好保管它的，直到你回來為止……

　　你的微笑，就如一朵盛開的花，綻開在這純凈無暇的天地間。它燦爛奪目，常開不敗。

　　你的微笑中銘刻了太多我們一起的時光，所以即便是時過境遷，我也永遠不會忘記。

小學三年級作文：花兒8

　　這些年，恍惚間，似乎告別了太多的東西。

　　不知從何時開始，記憶中熟悉的紅房子漸漸變得模糊。要說最熟悉的東西，大概就是曾擺在陽臺上的那盆水仙花了。

　　陽臺紅白相間的地板磚上擺著幾個橢圓形的花盆，花盤是潔白的，沒有一絲污穢，幾根青白的線交叉成復雜的圖案，平添了幾分神秘感。水仙盆里放著幾顆鵝卵石，在清澈的水里若隱若現，呈現出多彩的顏色。亮眼的就要算水仙的根了，是白色的，又滲透著點黃。小時候，弄不清水仙的根到底像什么，有點像大蒜，又有點像削了皮的.洋蔥。水仙的葉子是碧綠的，均均勻勻地分散開來，看起來和諧而美麗。

　　記得小時候，經常坐在水仙盆旁邊，喜歡用手去觸摸那涼涼的水，冰冰的鵝卵石，還有水仙碧綠、柔軟而有韌勁的葉子。你問我為什么?其實我也不知道，應是被水仙那有柔有韌，不爭不搶的身姿所吸引吧!

　　不知為什么，我家養的水仙花是極難開花的，至少在我的印象中是如此。不過，水仙總是會給我驚喜。一天清晨起來，我第一件想到的事情，便是去看水仙。來到水仙邊，我情不自禁地發出“啊”的一聲驚嘆，只見從水仙的枝葉中開出了一朵充滿生機而不張揚的黃色小花，旁邊幾個碧綠的小花苞也含羞待放，被墨綠油亮的葉子襯托著，在陽光下熠熠生輝。

　　從那時起，我每天都去看水仙花。它開得那么從容，那么直率，不失時機地散發出陣陣淡淡的芳香，令人心曠神怡。直到“無可奈何花落去”之時，那葉片仍然堅挺地陪伴在周圍。

　　水仙花、水仙花………對我而言，更重要的是葉而不是花。水仙花的花語是自尊，其實那種柔里帶剛，不爭不搶，又何嘗不是一種很好的人生態度呢?

小學三年級作文：花兒9

　　有一朵花，從小就有個夢想......

　　“泥土媽媽，我有個夢想，您說能實現嗎？”

　　“哦，什么夢想？”泥土媽媽說。

　　“我要飛翔！”小小的身軀很堅定。

　　“啊，是個不錯的夢想。可是，這幾乎不可能。孩子，你離開了我，怎么生存?你會死去的。”泥土媽媽心疼極了。

　　“沒事，我不怕。鳥兒們在天空多么自在，我太羨慕了！”小花的眼睛閃爍渴望。

　　“這...”泥土媽媽猶豫了，她感覺這朵小花的欲望強烈，誰也阻擋不了，“好。可是，這要等你長大了，變得美麗動人，風兒哥哥才會被你吸引來，幫助你飛呀!”

　　“那...好吧，呵呵，我一定要開得非常美！”小花很高興，甜甜地笑了。

　　泥土媽媽也笑了，卻帶著一種復雜的情感。

　　......

　　年年月月就這么過去了，小花一直記得當初的夢想，還有泥土媽媽的話。她也真的朝“美麗”的目標前進。

　　......

　　終于，小花長大了，成了一朵嬌艷可愛的花兒。誰都沒有她美，沒有她好。人們喜歡她，說：“這花太美了，簡直是極品！”;蝴蝶蜜蜂喜歡她，總是愛來她這采蜜，和她唱歌跳舞;身邊的事物都喜歡她，贊美她......這朵花當然很高興，可是她還是遺憾：“風兒哥哥怎么還不來呀？”

　　這天，風很大，一陣風“呼呼”刮來，美麗的花兒終于從泥土里釋放，“飛”了起來！花兒幸福極了，自己的夢想總算實現。她在空中跳來跳去，翻跟頭，好快活！她還看到許多以前沒看過的東西：大海，城市，冰山......新奇，有趣。花兒沉醉了。但是，泥土媽媽的話卻很快實現，由于沒有泥土媽媽的.營養輸入，花兒慢慢沒有了體力，從空中落下，慢慢閉上了眼。可是，花兒一點也不后悔，臨死前都如此，因為她實現了自己的夢想。

　　而這是，遠方的泥土媽媽也留下了欣慰的淚。花兒其實已經奉獻了自己該奉獻的了，那就是服務人民，還有什么遺憾呢？

小學三年級作文：花兒10

　　每個人都有自己喜愛的花，但我喜歡的更多，似乎所有的花我都喜歡，喜歡它們的顏色、味道、形狀一些什么的，總之就是覺得它們很美。

　　現在已經是深秋了，早晚的時候已經頗有些涼意了。山上顯得空而且靜，大概也只有像我這樣無所事事的人才會在這樣清冷的天氣到山上來漫步，才會有一份閑情欣賞著這一片片凋殘了的花兒，看著它們的殘骸被風輕輕卻無情地掠過——但我并沒有黛玉葬花式的傷感。

　　在這一片的殘敗中，我意外地發現有一朵小小的黃花，似乎還在掙扎著綻放。雖然旁邊的許多花瓣已經敗落了，但這一朵還沒有完全敗落。雖然遭受過夜晚的清霜，但還是現出深紅的光澤，于是這便又讓我覺出另一種美了。

　　秋風仍舊不緊不慢地吹著，露珠悄悄地滑落了。花兒像粲然的微笑，凄艷而美麗地隨風搖曳，猶如一只歇在花枝上的蝶，顫顫地，好像立刻就又會飛走，伴著瑟瑟的秋風飛向遙遠遙遠的地方……

　　我想著，也許就在不經意之間，又會有許多的`花在默默地凋零。可是，有一種花或說是一類花卻仍在綻放。盡管它們知道，季節畢竟是無法阻擋的，而它們只有很微弱的生命。但是，它們還是要把自己的美完全地毫無保留地展現出來。縱然周圍沒有一個觀賞者，它們依舊綻放——它們是為自己綻放，而不是其他。所以，即使它們凋落也會是那樣從容那樣靜美……

　　對于這些花，我的心有些許的顫動，從它的綻放到凋零，感覺全然是一氣呵成，它的綻放其實就已經意味著必須要立即面對生命的結束。

　　生命，竟然可以是這般灑脫。所以我又覺得，之于它們，死亡也可以是一種絲毫不打折扣的美麗。

　　秋天的風還真是涼，但也似乎有些花的清香。風停了，花落了，花香卻會在我的記憶里久久地留下。而且我相信，不知何處，仍然有一朵朵的花兒還在美麗地綻放。

小學三年級作文：花兒11

　　一朵花兒

　　我固執地喜愛那個和我一樣大的孩子，她高傲，倔強，又聰慧善良。我喜歡她身上那種近乎冷的感覺，沒有陰暗，沒有色彩，只是像終年不化的雪一般晶瑩透明。她的思維特立獨行，在大人眼中近乎叛逆，為此，一個我很喜歡的老師告訴我不要和她在一起，然后我離開了那個孩子，雖然只是表面上而已，但我還是看到了她失落孤寂的眼神，藏在她黛黑的發絲后面。

　　又一朵花兒

　　我喜歡和那個孩子吵架，打架，然后在1秒鐘之內迅速和好。她的頭發稀疏泛黃，感覺和稻草一樣，她的眼睛細長卻又那么敏銳，在她身上有一中高貴迷人的'氣息，像是深紅的玫瑰花，沾滿露珠的那種。她是一個極其厲害的孩子，也同樣是一個極其倔強的孩子，這或許是我最喜歡的特質。她是一個和我很不一樣的孩子，真實得像水滴，能映襯一切本來面目的水滴。我從來沒有離開過那個孩子，從來沒有……

　　最后一朵花兒

　　這大概是我最了解的孩子了，她安靜，平和，又可愛靈動。她是我最需要去認真理解體會的孩子，她的心像是玻璃做的，純凈透明，很容易被淋濕，卻又不會碎，到底還是個堅強的孩子。她讓我體會到了很多，也讓我開始用心靈看她，或許這個孩子會和我在一起很久很久吧……

　　一瓣落花

　　我還是很喜歡那個我曾經離開過的孩子，她也如此吧。只是現在見面時，會有一些陌生與無奈，還是在心里互相祝福吧。

　　又一瓣落花

　　那個我從沒離開過的孩子已經離我很遠了，小學畢業后再沒見到過她，我只想在心里默默祝福她。

　　最后一瓣落花

　　最后一個孩子是唯一我還能直接祝福的孩子，但是我不知道在現實世界里，我們能否安然如水，笑意濃濃。

　　有一種痛叫成長，在我的年華里靜靜流淌……

小學三年級作文：花兒12

　　金黃的油菜花在風中翩翩起舞，散發著縷縷清香……一到油菜花花期，我們的村莊仿佛浸泡在花海中，不管在哪兒都能聞到淡淡的清香。

　　家鄉每年都有一個特別的節日——油菜花節。每到三月，油菜花開得正旺，花美花香，游客絡繹不絕。就連我們這些打小浸泡在花海里、呼吸著花香長大的孩子也忍不住想踏青賞花，加入觀光隊伍。今天要舉行油菜花節的開幕式，我和姐姐纏了爸爸好幾天，爸爸才帶我們來湊熱鬧。在花田外放眼望去，人們在金黃的花海里，就像一顆顆彩色的星星，多么絢爛！

　　我陶醉了，天是那樣湛藍明朗，云是那樣雪白輕柔，油菜花是那樣金黃爛漫……真可謂：“滿目金黃香百里，一方春色醉千山！”這迷人的景致猶如一幅美麗的畫卷，連游人都成了畫中的亮點。

　　我和姐姐拉著手走下花田，與油菜花來了個親密接觸。瞧，花枝亭亭玉立，葉子嫩綠青翠，花朵嬌小玲瓏，真美呀！俯身細賞，我發現，每朵小花都由四片花瓣湊成，中間是嫩黃的花蕊，好似一只只黃色的.蝴蝶落在枝頭。繁密的花朵綻放著，簇擁著，熱鬧極了！我不由得閉上眼睛，將鼻子湊近花兒，花香沁人心脾！我直起身來，極目遠眺，清風拂過，油菜花一浪接著一浪，就像茫茫大海上起伏的波濤……

　　正在我陷入遐思時，爸爸穿過田埂來到我身邊，指著相機里的照片，說：“瞧瞧，美麗的花仙子！”我驚奇地發現，照片里那個戴著草帽，梳著兩條麻花辮，在花叢中彎著腰，閉著眼的女孩不就是我嗎？我的笑容和油菜花兩兩相映，花美，我也美。這張照片讓我的心里喜滋滋的！

　　走到花田深處，姐姐驚喜地說：“快看，蜜蜂在采蜜！”只見金燦燦的油菜花叢中，蜜蜂“嗡嗡”地飛著，它們有的在花海上盤桓，有的一頭扎進美味可口的油菜花宴中，還有的你追我趕，仿佛在比誰更勤勞……

　　太陽漸漸西斜，我們依依不舍地離開了油菜花花海，愿家鄉的油菜花永遠燦爛！

小學三年級作文：花兒13

　　有誰不為百合的精神贊嘆，有誰不為百合的決心流淚？讀完這則小故事，我慚愧了。

　　故事講述了在一個高達數千尺的斷崖上有一株小小的百合，它纖弱的身旁，有許許多多的野草，百合知道，它并不是一株野草，但是它實在是太想野草了。經過百合的不懈努力，它終于在一個春天的清晨，頭頂上結出了第一個、小小的花苞。野草們對它很不屑，冷嘲熱諷應有盡有，百合則默默地努力，它要證明自己的存在，它要開出美麗的花朵。終于，在它不懈努力下，它開花了，他完成了作為一株花的莊嚴使命，這時，野草們再也不敢嘲笑它了。年年春天，百合努力地結籽、開花。它的種子飄在山谷的每個地方，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，人們發現了這個人間仙境，百合花觸動了人們心靈那純潔的一角。滿山的百合永遠記住第一株百合的`教導：“我們要全心全意地開花，以花來證明自己的存在。”那時，我震撼了。

　　昨天，我打開班級網頁，忽然看見了“一年級第二學期表揚同學”，這時我看見我們班的大班長賈昌國以及勞動委員居佳悅和我都獲得了“年級三好學生”，此時我非常內疚，如果我也像他們那樣刻苦，是不是也能像他們那樣優秀呢？我們本來都是百合，他們長得更加美麗，更加富有生機了，而我呢？應該是長期不夠努力，重新退化成野草了吧！所以，我的內心也有了一個內在的、純潔的念頭，我要重新變為百合，我要像文中的野百合那樣，或許，在我的不懈努力下，我會超過他們！

　　花朵是弱小的，但它們不平凡，因為他們的努力，所以可以開出美麗的花朵，我們何樂而不為呢？

小學三年級作文：花兒14

　　我走進花園，坐在那花園邊的秋千上，看著那些花兒。

　　那碎碎點點的滿天星，那不是你么?黛玉，你的才氣，你的情思，你的萬種柔情。那素雅的滿天星不正是你么？“潔來還潔去，強于污淖陷泥溝。”黛玉，你累嗎？你的才氣，你的情，你的淚光點點灑向了哪里？為什么那么堅?那么堅持著自己？你明知“儂今葬花人笑癡”，可你依然做你想做的，扛起花鋤，為那片片落花找到了歸宿。盡管你淚光點點，嬌喘微微，但你依然那么執著，那么堅持，不讓世界改變自己，直到一縷香魂消逝，花落滿天。

　　天生我材必有用，千金散盡還復來。那不是你么？張揚的開著的紫羅蘭，不正是你么？李白。你讓高力士為你脫靴，讓楊貴妃為你研墨。盡管，這會給你帶來禍事，可你依然故我。張揚，舛傲，不拘。永遠那么自信，你不曾改變過，依然“昂天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”.這就是你的風采！

　　看，那亭亭玉立的不是你么？屈原，那出污泥而不染的蓮花，不正是你的寫照嗎？“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”。那么堅持的做自己，盡管大江旁邊淚流滿面，盡管宮中排擠被流放，你依然堅持自己，你不為污濁的社會而改變不自己。屈原，每年的端午節為你做的事，你看見了嗎?告訴你，你的堅持值得。

　　那竹子般的文天祥，那豪放的菊花，那豪放的.蘇軾。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥的一詠三嘆。“大江東去浪淘盡”，蘇東坡的豪言壯志。他們都愿做自己啊！

　　也許還有很多，那每一朵花兒都在嬌艷的開著，都在堅強的做著自己，不為世俗所玷污。

　　那嬌羞的黛玉，張揚的紫羅蘭，舛傲不拘的李白，出污泥而不染的屈原，他們都證明了，堅持沒有錯，是的，沒有錯！我們雖然改變不了世界，但是我們卻可以不讓世界改變我們，因為，我們只是我們，無需證明什么，只做我們自己，讓那些花兒，在風中搖曳。

小學三年級作文：花兒15

　　人們都知道花兒和綠葉是形影不離的天生一對。可是，意想不到的事情發生了。

　　路人走過說花美，車子開過說花好，風兒吹過說花強。花兒每天都受到別人的贊美和欣賞。而綠葉卻受到別人的冷眼：路人走過說它單調，車子開過說它丑陋，風兒吹過說它軟弱。每天新的開始，花兒一如既往受到贊美，綠葉毫無變化受到欺凌。

　　一天，花兒得意地說：“喂，臭綠葉，你怎么這么丑啊？只是一種顏色。你看看我，色彩鮮艷、光彩奪目，簡直就是十全十美！你看看你，哼，討人厭！”綠葉聽了說：“不管你怎么說我，我們都是離不開對方的，有難同當、有福同享，失去了對方，就等于失去了自己的生命。”可是，聽慣甜言蜜語的花兒，又何時聽得入耳呢。

　　一天天地過去了，花兒又趾高氣揚地說：“臭綠葉，你快離我遠去，不要沾了我的鮮氣！”無私奉獻的葉兒聽了這么多的.冷言冷語，它又怎么會在乎花兒的壓貶呢？葉兒，還是若無其事地緊貼在花兒身旁。一天，一個調皮的孩子摘了一片葉子來玩，疼得花兒淚如雨下，它趕快伸了只手去，說：“不，不要，不要傷害我的綠葉，把它還給我！”此時此刻，花兒知道綠葉將永遠離它而去，它悲痛欲絕。每天以淚洗臉，日漸憔悴，花容失色。花兒的真情，感動了上天，又賜于花兒綠葉。

　　這綠葉回歸的一天，花兒對綠葉說：“綠葉，我親愛的綠葉，對不起，是我傷了你的心，我以前不應該這樣對你。在此，我誠心誠意地改過我的錯誤。以后我不再囂張，不再炫耀自己了，對不起！”綠葉說：“嗯，沒關系。”經過了這么多波折，花兒明白了這樣一個道理：有些東西，是需要雙方的力量，是需要雙方的體諒，互相幫助，才能將某些東西維持下去。如，花兒和綠葉是不能離開的。

　　就這樣，花兒和綠葉又重新在一起了，過起了幸福的生活。看，這是一個多么完美的結局呀！

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