在考場上

在考場上1

　　今天，不用媽媽叫，我就像個定時鬧鐘似的自個兒起了床。我可忘不了今天是什么日子——今天要月考！

　　雷厲風行般洗漱完畢，我背起書包頭也不回地往外走，耳邊又想起老媽的叮囑：“先檢查文具是不是都能用，要細心，別馬······”眼看老媽又要說個沒完，我不耐煩地打斷她的話“知道了，知道了，你別操心了。”

　　走進考場，我還是先檢查了一下文具。抬起筆在紙上一畫，咦！怎么寫不出來？我又使勁寫了幾筆，居然連一丁點墨跡都沒出現。這可是昨天才換的`筆芯呀！算了，反正我又不止這一支筆，心里正想著，監考老師抱著一大摞試卷走了進來，我急忙端正地坐好，我可不想被老師認為我又作弊的嫌疑。試卷發下來了，我首先粗略地看了一遍題，題目不算太難，我抽出一根筆就開始答題。幸好這根筆完好無損，我勢如破竹似的攻破了除作文外的所有題目。正當我欲揮筆斬這最后一員大將時，我的寶刀——筆，又不幸夭折了。今天可真晦氣，難道是見鬼了不成？我郁悶地想。不過我還有最后一件壓軸寶物。我拿出最后一根筆，小心翼翼地寫著作文。還好時間還有一半多。我在最后一分鐘前解決了這篇作文，目光快速瀏覽了一遍試卷，確認沒有空題后，我長吁一口氣。正當我認為這次”大災難“就要過去時，監考老師最后提醒了一遍我們要寫名字時，我才猛然想起。手忙腳亂地掏出筆，可是，不管我怎么用力，它就是不肯貢獻一點兒力量了。考場上又借不了筆，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，眼角的余光瞄到了一支臟兮兮的鉛筆。現在管她什么筆，能用就行！慌慌張張寫好名字，這場風波才真正平息！唉，真正應了一句老話“不聽老人言，吃虧在眼前！”

在考場上2

　　蟬趴在樹上不停地鳴叫著，花兒也隨風搖擺著，陽光透過樹枝的隙照進我的房間。我雙手捧著書，抬頭望那湛藍的天空，回憶著進入中學后所發生的事情，一個畫面在腦海突然浮現。

　　知了嗡嗡地叫著，汗水浸濕了我的衣口，太陽籠罩著炙熱的大地，空氣中彌漫著燥熱。上課鈴響起，同學們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發。開始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發現，我竟然沒有帶涂答題卡的'2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著時間一點點流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開始焦急不安，十分無助，就像墜入深海卻又無力掙扎……

　　“我的借給你吧。”一個溫柔的聲音。傳入我耳里，我猛地抬頭看，是個坐在我左邊的姑娘。我愣了一會兒，小聲地問道：

　　“那你怎么辦？”‘我用筆芯就好了，沒關系的，你快寫吧，已經過去十分鐘了。”說完，她便拿著筆芯繼續埋頭寫了。看到她那奮力寫的樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼里打轉。我緊緊地握著手里的筆開始寫起來，緊緊的……

　　“鐺”下課鈴鈴響起，而我因為得到了旁邊那位同學的幫助剛剛好寫完，我整理好桌面，望著那位女孩，她也寫完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著她那黑乎乎的手，仿佛有一股暖流涌入我心田。她抬起頭，發現了我在看她便對我甜甜地笑了，我把筆還給了她并連聲說謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。

　　“啪”的一聲書落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥兒在枝頭婉轉歌唱，清風拂過我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚。

在考場上3

　　這是期末考試的最后一試，我認真細心地答著試題……

　　總算答完了，我長舒了一口氣，準備檢查試卷，可又不禁擔心害怕起來。

　　果然，正在我檢查試卷時，前面的同學張浩權趁老師不注意時，回過頭悄悄地對我說：“快點，答案……”我猶豫了。

　　“楊柳，咱們倆在一個考場，而且你就在我后面，咱們班主任監考又不嚴，考試時你給我說一下答案吧！要是我的分數上去了，那咱班總評不也就上去了嗎？”還沒考試前，張浩權那一番番話語和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現在我面前。看著他那急不可待的樣子，我真不知道該怎么辦。還要給他嗎？我無奈的低下了頭。

　　上一試，我剛答完題，他就又和前幾試一樣發出了求救聲：“求你了，你就寫幾道選擇題給我吧！”聽著那熟悉的'話語，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就隨口說了一句：“我沒有草稿紙了。”他便迫不及待地把紙扔給了我。我雖然心里很不是滋味，但還是用筆寫了幾道選擇題，然后極不情愿地把紙遞給了他。

　　這次，我還要這樣做嗎？我不明白為什么要這樣做？就因為他那可憐的乞求？就因為老師的不嚴格？就因為……我充滿疑惑。這真的是在幫助他嗎？這真的會使我們班更加優秀嗎？

　　“求你了，快點。”這時，那熟悉的求救聲又來了。我不理他，繼續檢查試卷。他又不斷地懇求我。“你自己做吧！不要再作弊了。”真不知是那來的勇氣，我終于拒絕了他。我感到渾身都在發抖，畢竟是第一次拒絕同學的要求。

　　我抬起頭看著他驚訝的表情，心里竟然踏實多了，我感到了前所未有的輕松。

在考場上4

　　今天，我們學校舉行了其中考試，我們五年級的同學都到食堂那兒去考試，上午語文考試我順利地完成了。

　　英語考試,開始我順利地完成了一部分，后來，攔路虎——聽力題來了，廣播的聲音在考場出現回音，加上外面機器“轟隆隆，轟隆隆”不停地叫著，我幾乎什么也聽不見，看來這次英語是我是考不好的。

　　到了下午，我們又來到了食堂，我的克星——數學考試，終于來了，老師們將試卷發了下來，食堂里真安靜呀!只聽見了“沙沙沙沙沙”的寫字聲和“哧啦哧啦哧啦”的涂改帶的聲音，我還聽見了大家的呼吸聲。我寫著寫著。哎呀！我差點叫出聲，怎么又是四則混合運算？不么復雜的.數學，又是整數又小數，一會兒是中括號，一會兒是小括號，一會兒又是乘號、除號……啊！我要暈過去了。終于寫完了，這幾道題目寫了整整兩面草稿！四則混合運算終于寫完了，接了下來又碰上了簡便運算，這些題目難不倒我，最后是應用題，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病。

　　不久，下課鈴響了，考試就這樣結束了。

在考場上5

　　此刻的我分分秒秒都在煎熬中度過，因為那時的我，得失心太重——一顆心七上八下的，沒有一刻是平靜的。一直期待著，那一刻快點過去就好。

　　————考試前題記

　　同學們雖然有秩序的坐在自己的座位上，但在我看來依然是亂糟糟的。我在座位上緊張的進行著“考前五分鐘復習”，生怕這次考試考得不好。讓爸爸媽媽老師失望了。

　　“叮鈴鈴，嘀鈴鈴。”“老師來了老師來了……”大家激動的叫著喊著。”……“分發試卷”廣播里冷若冰霜宣布著，也許這廣播的“命令”，比在頭頂上“嗖嗖”快速飛轉的吊扇降溫來的還透徹，還徹底。六月的天，我的頭頂竟降溫下起了“雪花”，我竟禁不住打了個寒顫。老師立馬拿起考卷發了起來，我的心怦怦的隨著風扇快速在轉了起來。好像快要轉到了嗓子眼了，我使勁的憋了一口氣，把快要跳出的心咽了回去。

　　這場考的是語文，老師發下試卷，又嚴肅的.叮囑我們要先寫上班級姓名，然后要檢查一遍。操心的好老師也許是怕我們奮斗了半年，到最后再弄個“無名無姓”按零分算。我迫不及待地寫上班級和姓名。又開始迅速的瀏覽試卷，心想：這些題目我早已學的滾瓜爛熟了。看完之后又飛速提起筆開始過關斬將，乘風破浪，這些題目就像溫順的小狗，一下下就被我征服了。到了我經常失分的“按課文內容填空”了。我小心翼翼地讀每一個句子，“不能粗心啊！我自己告訴自己，“我一邊默讀，一邊寫。填完之后之后又讀了兩遍，哈！我克服粗心耶！感覺全部正確，這才開始下一道題。我一路過五關斬六將，終于掃蕩完這些狡猾的題目。開始作文了，我深呼吸一口，看了一下題目，這題目“美麗的校園”我曾經寫過，還在校信通被推薦了，寫起來更是得心應手，下筆如有神。不大一會兒，作文就OK了。

　　這語文還真是危機重重，四面埋伏。不過現在對我已經不存在什么隱患了。走出考場，我渾身輕松，覺得空氣那么清新，天空那么蔚藍，鳥兒歌聲那么的動聽，一切都是那么的美好！

在考場上6

　　天是黑的，教室的日光燈從早晨開到晚上，明晃晃地照著我面前的試卷。我的臉因為緊張而發燙，不用想也知道已經漲得通紅，攥著筆的手心早已滲出了密汗，筆下飛快地移動著，教室里的我心情既激動又緊張。

　　時間仿佛走得越來越快，我快速的讀著題，但大腦卻給不出反應，好像根本不需要動腦筋就能得出正確結果似的`，冷靜，冷靜。我明白現在正在做什么，卻集中不起精力來，怎么辦？我想不出更好的辦法，只好叫“冷靜”這個詞不停在我腦海里回蕩。

　　終于冷靜下來，我開始認真思考分析每一道題，過程竟異常地順利，卻在最后碰到了兩只大大的攔路虎。“這個題老師以前講過啊，可就是想不起該怎么做了。”我坐在凳子上，手上打著沒有頭緒的草稿，心里干著急。余光瞥到左邊，左桌的男孩兒竟早已完成了那道讓人困惑不已的難題，做起那道得分“優厚”的附加題了，我的眼神游離在兩道題之間，做也不是，不做也不是——這兩道難題已經提前打敗了我，真的就這樣了么？

　　真的就這樣了么。鄰座的男孩在上次月考中超過了我，取得了第二的傲人位置，還因此自豪不已，我當時就下定決心要在這次考試中超過他，就這樣放棄了么？正當我猶豫不決的時候，鄰座自信滿滿計算附加題的男孩竟在此時大喊一聲“太難了，我放棄！”我露出疑惑的表情，卻沒有看向他，我甚至分不清這是他的心理戰術還是這道題他真的不會做。但幾乎是一瞬間，我做出了決定：不能放棄，我要超過他！

　　有了這種信念的支持，我順利理清了附加題的解題思路，大筆一揮，寫下了答案。

　　我想不明白究竟是什么東西驅使我做出這道題，是男孩大呼放棄的聲音？是不甘落后的自尊?我通紅的臉上露出微笑，這算是成功了嗎？我不知道，但我終于意識到一個人如果能夠在別人選擇放棄的時候都繼續堅持下去，那他不愿放棄的精神就會變成人生道路上一種非常非常重要的寶貴品質。

在考場上7

　　每次考試一般來說都是無所謂的，考得不好爸爸媽媽肯定也不會打罵，所以我基本沒有壓力。考得好肯定皆大歡喜，所以努力是肯定的。這種心態造成我在考場還是比較放松的，但五年級下半學期的一次期末考試讓我“實實在在”地感受了壓力，而且是“外在”的壓力。

　　因為當時是大考，要單人單桌考試。我被分到二年級的'一個教室，這個教室后面是全校的小垃圾場。那天考數學時天氣特別不好，時不時飛進幾只蚊子或蒼蠅，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的腳踝骨，奇癢無比。不一會兒我就忍不住彎下身去撓兩下，我覺得這很正常的行為，卻不經意地被監考老師盯上了。可能幾次下來，就聽見一個略帶沙啞的聲音在筆尖沙沙的寂靜教室里響起，“請個別同學自覺點！”

　　開始我還沒在意這是說我，后來連說兩三次，我抬頭有些惱怒地盯著老師，心想“煩不煩呀，直接收了那了作弊同學的卷子不就行了！”誰知這一抬頭真把我嚇了一跳，老師也在惱怒地盯著我看，可我沒做啥呀。算了身正不怕影子歪，我繼續撓我奇氧無比的三個大包，別想到這小小動作惹惱了這個不茍言笑的監考老師，“說你呢，這位同學別總彎腰了！！”我剛想為自己辯解，“我沒……”她怒瞪雙眼，用白眼球看著我說：“別說話了，考試呢，知道不！”我當時氣得血都沖向了頭頂，我冤呀！我比竇娥還冤！這老師怎么能這樣呀！說話要講證據呀！算了，先答題，怎么也要保證我的成績了，我學生不跟老師一般見識，考完試我再跟這位不通情理的老師辯解！

　　不知是后面的題越來越復雜，我的注意力越來越專注，還是老師也被蚊子咬了個包。總之，這件事情就不了了之了……

在考場上8

　　“現在去自己的考場吧。”老師話音剛落，同學們就爭先恐后地跑出教室。

　　是的，今天我們要考試了……

　　我緊張地來到了考場上。把書包放在桌膛里，然后我看了看周圍，左邊和前面都是三班的同學。

　　拿出筆后，監考老師來了。把語文卷子發了下來。

　　我在手中哈了哈口氣，開始“運轉”起我的大腦。

　　整個考場上一片寂靜，只有紙在卷子上摩擦的`“沙沙”聲。我看著語文卷子上的題一一一道我不會的難題。思考了一會兒，我便轉去“攻略”其他題了。

　　不一會兒，我便寫完了其他的問題，連作文也寫完了后，又開始思考那道問題了。

　　“誒呀，到底該怎么寫啊。真討厭啊，為什么要出這樣的題啊。”我皺著眉，小聲嘟囔著。

　　要不要看一下語文課本呢？

　　我的腦海里突然閃過這樣一個念頭。

　　“怎么可以作弊呀，我要考出真實的成績！”我趕緊甩甩頭，要把那個可恥的念頭甩出我的腦海。

　　可是，每當我看向那道難題和手表上剩余的時間時，腦海里總是出現那個可恥的念頭。

　　當我再一次看向我的手表時，發現只剩下短短的五分鐘了！

　　鬼使神差的，我拿出來了一沓稿紙，慢慢地撕下來了一塊兒。

　　這時，我體內的小天使飛了出來：“不可以，不可以。這樣你就會失去誠信的！你想變成一個這樣的人嗎？”小惡魔也跟著跑了出來：“喂，只是小小地做一次弊而已啦。沒人會知道的啊。”

　　我沉默了半響，“好吧，”小惡魔正要向小天使炫耀時，我一把把它彈開了，“我聽你的建議，小天使。”

　　到了最后，我依然沒有寫出來。但我卻很開心，因為我依然是一個誠實的人！

在考場上9

　　“額……這個音符應該是這個，錯了錯了，是這個才對……”我坐在電子琴考場外面，嘀咕著。

　　看著里面還沒考完的人，突然間緊張起來，心里就想有一只亂竄的小鹿，“砰砰”直跳。

　　我閉上眼睛，在心里想著琴譜上的一個個音符，忽然，從考場里傳來了聲音：“下面的考生進來準備考試。”我還是依舊坐在外面，給自己壯著膽子：不要緊張，不要緊張，考試很快就會過去的。進了考場，選了一個適合我的位置坐下來，在那已經摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。

　　很快，開始考試了，是我前面的一個人先開始。過了一會兒，輪到我了，我彈了一首最熟悉的阿巴夜會，第一輪就這樣過去了。最后，我剛彈完，以為就要結束時，老師突然詫異的說：“還沒呢！這么著急啊！”我聽了，一下子沒反應過來：“老師，你說的還沒是什么意思啊？”

　　說完，周圍的同學都笑了一下，老師說：“要彈四首。”“什么？！可是，我的老師只叫我彈四首啊，是不是搞錯了啊？”說著，我向坐在外面的`媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個無奈的動作所。

　　好一會兒，我才搞清楚了老師的意思：我只彈了三首，可是要求是要彈四首。這時，老師又跟我說隨便彈一首熟悉的就行了，媽媽也這樣說，我的大腦一下子短路了一下，就連連擺手說不會彈。媽媽卻硬是要逼我彈。

　　最后，就這樣，以不彈的結局告終，老師啊老師（我的老師），你真是把我害慘了，要是你能早一點告訴我要彈四首就不會發生了啊！一下的失職把一場好好地考試給破壞了。

在考場上10

　　哎！討厭的考試來臨了。平時學習好的同學胸有成竹，躍躍欲試，調皮搗蛋的個個滿面憂愁，哭喪著臉。

　　“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過，同學們坐在考場里，個個心急如焚，等待著監考老師的'到來。只見一位年輕的老師夾著一疊試卷走進了考場，教室里頓時鴉雀無聲。

　　老師發下考卷，同學們便迫不及待地拿起試卷審視一番，生怕有不會的。我也不例外，看見題不怎么難，就筆走如飛地做了起來。很快，試卷前半張被我一字不差地做下了，一邊做一邊想：“這回肯定能考好，這么簡單，誰不會呀！”正當我得意洋洋時，半路殺出個程咬金來，只見試卷上有一道題讓照樣子，寫詞語。“枯枝敗葉”仿寫，真不知道哪里冒出來的詞語，語文書上沒有學過呀。我急得頭上冒出了汗。“先不管那么多了，做完其他的再說。”我自言自語。

　　大約一個小時的工夫，我已經完成了所有的題目。于是連忙回頭看那倒霉的“枯枝敗葉”我冥思苦想，翻遍了大腦里所有的記憶，突然，一個詞語“狼吞虎咽”跳進了我的大腦中，“吞”和“咽”也是近義詞！我飛快地寫了上去，可還短一個怎么辦呢？“哼，就算胡編亂造我也要把空格填滿。”我已經不耐煩了，瞎寫了一個，總算把空格填滿。

　　“還有5分鐘了，”監考老師嚴肅的提醒大家，我長長的舒了口氣。看看四周的同學，他們有的趴在桌上，等待著下課的鈴聲，有的一遍又一遍地檢查試卷，還有的站也不是，坐也不是，恨不得把別人的答案抄到他的試卷上。真是千姿百態。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，我走出考場，默默祈禱著，上帝保佑，可以考出個好分數！

在考場上11

　　天吶！我的計算器？

　　這種緊要關頭，怎么還犯這種低級錯誤？望著科學試卷上一道道繁瑣的計算題，又望望草稿紙上51％錯誤的無限不循環小數，我怎么就這么倒霉？

　　向旁邊八年級的同學借一下吧？但是月考不能借計算器的呀！這可是作弊行為！可沒有別的辦法了！冷靜。冷靜。不要再刺激我了！

　　毫無選擇。我小心翼翼地對左邊這個素不相識的男生說：“哎！你可以把計算器借我用一下嗎？”“什么？”我只能把1分貝的音量調到1.1分貝：“把你的計算器借我用一下，可以嗎？”我提心吊膽地把眼球向右動了0.1度。幸好，老師似乎沒有注意到我這個小小的動作。當我重新把目光聚焦在這個長著滿臉青春痘的男生身上時，他已經把計算器放在了我的桌上。

　　我欣喜若狂地拿起計算器，謹慎地輸入了一長串數字和符號。按下等于號的那一瞬間，分子和分母帶著分數線跳進了我的視線。怎么不是小數？哪個才是換鍵？咳——它和我的那個計算器不是一家子！

　　我幾乎把每一個鍵都掃蕩了一遍，幸虧他的計算器生命力還算頑強，沒有癱瘓在我的手里。終于找到了，原來就是它呀！可把我害慘了。

　　他似乎要用計算器了，只見他小心地不能再小心地從我的桌上拿起了計算器。敲了兩三個鍵后，便又更小心地放回了我的`桌上。過了一會兒，這個動作又小心的反復了一次。又反復了一次……弄得我怪不好意思的，怎么那么像他在向我借計算器？

　　這個計算器幫我順利通過了這場科學考試。我在此非常感謝那個八年級的青春痘男生：

　　謝謝你在20xx年3月26日下午1點14分23秒，幫助了倒霉的我。

在考場上12

　　我站在別人的立場上看我 當接到這個題目時開始構思時，我突然覺得它這么難下手，瞬時間我好象對自己這么陌生，我從未認真思考過我究竟是個什么樣的人，或許平時的一點一滴最能體現我。 媽媽說：懂事、孝順的她有雙重性格，有時內向的像個乖乖女，有時外向的好象十分叛逆，

　　她什么都喜歡跟我們交流，喜歡在父母的`言談中得出為人處世的道理。 爸爸說：她干什么都喜歡跟我耍賴皮，下棋光悔棋，一看大局不利于自己就開溜。還是棵隨風倒的墻頭草，曾有一次在公交車上唱：“世上只有媽媽好”，我一問：“世上只有媽媽好嗎？”馬上改口唱：“世上只有爸爸好”，惹的滿車的人都哈哈大笑。 日記本說：她是個有點神經質的女孩。什么事都只有三分熱度，跟我說她要學吉他，結果還沒學就弄斷了一根弦，從此倒霉的吉他就被遺忘在角落里。她喜歡看歷史故事，但一看到外國人侵華就氣得咬牙切齒，很不得沖進電視里把外國人尤其是日本人都殺掉。更有甚者因為看八國聯軍侵華洗劫北京城，竟立志將來上英國、美國把中國的東西都偷回來，雖然可笑，但看出她不乏愛國熱情，如果她是個男孩子，一定是個有血性的人。這是也不知道她現在“策劃”的怎么樣了？ 朋友說：如果你和她成為好朋友，在你憂愁的時候，她可以為你分憂解難；奮斗的時候，她會為你加油鼓氣；遇上困難的時候，她會路見不平拔刀相助，為朋友兩肋插刀她也在所不辭。 語文老師說：記憶最深的一次，是她為表演失敗被同學批的一無是處的朋友抱不平的事，那天她拍案而起很多次來幫朋友辯解． 人是多面的，不可能一一俱道，但我相信不論是優點還是缺點，這都是真實的我，不多加任何修飾。世人沒有任何人是完全相同的，或許我沒有驚天動地或者戲劇化的人生經歷，但我擁有屬于我的與眾不同。

在考場上13

　　漫步在高大的櫻花樹下，聽著低沉的蟬鳴，樹葉“沙沙”地低吟淺唱，花香絮繞在鼻尖，思緒被拉回到第一次來這所學校的時刻……

　　剛從小學畢業的我收到了一封信：“親愛的徐xx同學，您愿意來本校參加入學考試嗎？”落款處是一行手寫的蒼勁小楷：廣州大學附屬中學，后面跟著的是地址。這所歷史悠久的中學我并不是第一次聽說，他們每年會選一批對學校感興趣的.學生參加入學考試進行海選，通過考核的學生會隨機分配給各個校區，成為光榮的廣附學子。

　　站在這所學校的門口，蒼穹般的殿頂將大廳籠罩在內，我感受到了學校的深厚實力。廣大附中，我來了！我大步走向考場，宛如奔赴戰場一般，毫不畏懼。

　　考場里擺放著數張桌椅，我挑了張靠后的坐下，其他位置過一會兒便滿了。這時從廣播里傳出聲音：“十秒后考試開始，試卷將被發送到天之驕子們手里，祝你們好運！”

　　我拿著這張決定我命運的卷子，握緊了手中的筆，仿佛那不是筆，而是一柄寶劍。此刻，我拿著劍，像古羅馬戰場上的士兵，向著敵人沖鋒！大腦高速運轉，像一臺永遠不會停下的機器。墻是如此的蒼白，陽光是如此的黯然，我心中的熱火卻在燃燒著。世界是如此的安靜，只有鐘的滴答聲，只有筆的沙沙聲，還有的，便只剩下我沉重的呼吸聲了！

　　所有的力量凝聚在筆尖，寫完最后一個字，我無力地癱坐在了椅子上。直到此刻才發現，汗已將衣衫打濕了。在回家的路上，我的心還未完全平靜下來，考試的時候，有一股力量一直在讓我堅持著，考場的墻上寫著這么一句話：如果沒有一段讓你回想起來便熱淚盈眶的斗爭史，你的一生就算白活了。

在考場上14

　　就在前兩天，我們迎來了開學后的第一次考試，而同學們在考場上也是形態各異。下面我就向大家介紹三中類型。

　　第一種：胸有成竹型

　　這種同學一看就知道平時是個學霸，鈴一響她（他）就拿起筆開始在答題卡上書寫，偶爾遇到難題就稍微思考一下。但是這卻改變不了他們臉上那種胸有成竹，志在必得的表情。當然，也可能是另外一種情況——這位同學可能有“小抄”，而且還是剛好有考試答案的那種。不過，第二種情況，還是要拼運氣的，運氣不好的同學就是下面這種了。

　　第二種：左顧右盼型

　　這種同學，在考試前就已經將周圍的同學了解得清清楚楚，小紙條也已經準備了不少，考試鈴聲一響，他們就會開始裝模作樣地假裝自己在認真做題，然后趁監考老師不注意，用“千里眼”偷看一下他人的試卷，然后把答案填在自己的`卷子上。

　　這還只是開始，等時間過了差不多快一半時，小紙條們開始蠢蠢欲動了。它們被傳了一圈又一圈，把答案帶給了每一個需要的同學，但它們的下場卻是如此悲慘，要么被隨意丟棄在地上，要么落到了監考老師手里，然后，“0”分就出現了。

　　第三種：自暴自棄型

　　這種同學，要我說那真是爸爸媽媽的好孩子，特別能省筆芯。畢竟只寫班級名字和考號是沒有多少字的。寫完了這些，它們就去找周公下棋去了。棋下完，考試也結束了，他們只留下一張空白的答題卡和一個瀟灑離去的背影。老師們是非常喜歡改這種卷子的，什么也不用看，一個零蛋一畫就沒了，非常省事。

　　看了這么多種同學，你是哪一種呢？

在考場上15

　　時間一秒秒的過去，安靜的教室里只有沙沙的寫字聲，窗外剛開始還是陰云的天氣，現在陰轉晴，這是否代表我的運氣很好？

　　隨著時間一分一秒的流逝，心情也變得煩躁不安，唉！怎么寫啊？心好急啊，接下來，一聲哨聲把我的滿分的機會全部毀了，時間啊，時間，時間是那么的寶貴。

　　數學考試是最讓我后悔莫及的一門，在考試之前，我把自己的心放平，心里時刻想著細心，要細心，細節決定成敗。

　　當我慢慢悠悠的做完題，還剩下半個小時的'檢查時間，時間就是生命。我知道我的計算不好，我把計算統統檢查了一遍，其中還有兩個計算了三遍，我以為我的問題不大了呢，可跟他們對答案的時候，我才知道我的問題出大了呢，更讓我后悔的時候，是發下試卷的時候，我有一些出錯的題，我都覺得可笑，其他的都會，只有一個不太會，不過這一個經過我絞盡腦汁的思考終于把它消滅掉了。

　　考試，并非很可怕，然而經過這一次考試，我知道了我的不足之處，也可以根據自己的弱點以后加以改正。進入初中，考試是家常便飯。法國著名作家雨果說過：藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人都望而怯步，只有意志堅強的人例外。遇到坎坷，我們不能放棄，要展示出你最好的一面。

　　怎樣使你在考試時大顯身手呢，主要的是平常的習慣，答題時不要涂改，字跡要工整。這絕非一日之功，需要長期的積累；再如，有的同學計算時總是容易出錯，比如我，這就需要多練習。

　　有了良好的習慣，才可以使失敗率縮小。人生沒有失敗，只是暫時不成功。“一個杰出的人才，他的許多優異質量都是在人生成長的過程中歷練和磨礪而成的。”

　　考試并不可怕，我們只有在經歷過挫折后，才會成長。

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