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端午節(jié)我吃粽子作文 -作文

時間:2018-12-31 12:00:00 作文 我要投稿

端午節(jié)我吃粽子作文 -作文

今天就是農(nóng)歷五月初五端午節(jié),

端午節(jié)我吃粽子作文

。在這一天,家家戶戶都會吃粽子,我家也不例外。栗子粽、豆沙粽、蜜棗粽、香腸粽......各式各樣的粽子,看著就讓人嘴饞。可是,今天為什么要吃粽子呢?我問媽媽,媽媽說:“端午節(jié)是人們紀(jì)念愛國詩人屈原的日子......”我一邊吃著香糯的粽子,一邊聽媽媽講著屈原投江,人們?yōu)榱瞬蛔岕~蝦吃屈原而向江中投飯團(tuán)的故事。今天,我了解了端午節(jié)的來歷,知道了吃粽子、雄黃酒,賽龍舟的歷史故事。最讓我感動的是人們對屈原的一片深情。小小的一個粽子卻包含了這么多的深意啊!名師點(diǎn)評:小作者在端午節(jié)吃粽子的同時,了解到了端午節(jié)的來歷,“端午節(jié)是人們紀(jì)念愛國詩人屈原的日子......”,能知道這點(diǎn),也算是過了一個完滿的節(jié)日。端午節(jié)最大的特點(diǎn)是吃粽子,“栗子粽、豆沙粽、蜜棗粽、香腸粽......各式各樣的粽子,看著就讓人嘴饞”,小作者家的粽子外形有什么特點(diǎn)?吃進(jìn)行味道如何?這些都可以再詳細(xì)地講述一下。總體來說,作為二年級的小朋友,文章還是寫得不錯的。

端午節(jié)我吃粽子作文 -作文

 周末傍晚去稻香村買粽子,結(jié)果碩大的塑料箱子里只剩下2個蛋黃餡的粽子,想著自己家的老人都是北方人,他們還是喜歡吃小棗粽子,于是悻悻回家。

    70年代我們小時候到了端午節(jié)家家都要包粽子。孩子們會帶著副食本和糧本去商店采購江米和小棗,那時每人半斤江米,一家一斤小棗,包出來的粽子縱然有一桶也不夠缺嘴的孩子吃。

    四年級端午節(jié)的前兩天,我正趴在課桌上寫作業(yè),同桌老二悄悄湊過來告訴我:他父親原來部隊的老部下給他們家送來一口袋江米、一包小棗,可惜他爸爸出差去了南方,母親去基層慰問演出。問我能不能把他們家的原料帶到我家做成粽子,半劈一份給我和弟弟吃。想想老二平時助人為樂,在同學(xué)欺負(fù)我的時候能夠“兩肋插刀”,包個把粽子那還不是小菜一碟。接著,我就犯起愁來,江米和小棗有了,哪里有葦葉和馬蘭條子啊?老二一拍胸脯:你說得那兩樣?xùn)|西我們可以去蓮花池去找啊?我這才想起來,蓮花池有大片的'蘆葦;蓮花池北側(cè)的農(nóng)場里小路邊種植著一簇簇的馬蘭花,

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端午節(jié)我吃粽子作文》(http://salifelink.com)。放了學(xué)以后,我們?nèi)齻女生和老二、大亮一起過了馬路朝蓮花池跑去。

    到了長滿蘆葦?shù)奈靼叮覀円幌伦由笛哿耍郧霸诎哆呁娴臅r候,感覺那些蘆葦是緊緊靠岸邊生長的。到了采摘的時候,才發(fā)覺蘆葦和岸邊還有大約兩米的距離,而且水面上凝集著綠色的浮萍。老二當(dāng)時穿著短褲,大亮穿著老爸的軍裝褲子,看著老二哐哐下水,在一邊挽起褲腿。不料老二一聲尖叫,下面的蘆葦跟扎破了少爺?shù)哪_,葦子還沒有采摘先光榮負(fù)傷了。大亮吸取了老二的教訓(xùn)穿著膠鞋下了水,結(jié)果池岸是斜坡的,越往里走越深,卷起的褲腿上都是浮萍沫子。老二上岸以后看著沾滿黑色滋泥巴的腳,在一邊大喊著:繼續(xù)走,我非要吃上粽子不可!大亮用力劈著葦葉在胳肢窩下夾著,隔一會兒送上岸一抱,終于我肯定了他們的成績,看著放在地上的一堆葦子葉,讓大亮上岸。

    大亮上岸以后,邁著噗唧、噗唧步子跟著我們,鞋子和褲子泛著污水的臭氣。老二一瘸一拐地走在前面帶路,我和笛子抱著蘆葦葉子,我們這一隊人馬好比是戰(zhàn)場下來的傷兵。我們可不能走下戰(zhàn)場,還有馬蘭花條子沒有偷回家那!為什么是偷呢?因為馬蘭花長在農(nóng)場鐵絲網(wǎng)里面,那是公有財產(chǎn),我們要采摘回家不是偷難道是順嗎?

    走到鐵絲網(wǎng)跟前,笛子和大亮核對一下眼神,他們要我們在外面等著,后面的任務(wù)要他們二人單獨(dú)完成。我們在山披上等了半個小時,才見那二位貓著腰回來,手里的馬蘭花葉子參差不齊。笛子抱怨馬蘭花的葉子怎么那么結(jié)識啊!用了吃奶的力氣才能拔下一根。我看著那些不足一尺的馬蘭花葉子,跟老二說:你去警衛(wèi)班要縫鞋子的粗線去!白色的小線剪斷了可以捆粽子。過去的孩子多不容易啊,為了吃我們較勁了腦汁兒。老二瘸著腳既要回家取江米小棗,還要借粗線,為了能吃上粽子比南征北戰(zhàn)里面的傷兵走的還快。當(dāng)天晚上我把江米泡在大鍋里,把葦子葉洗干凈蓋在泡著江米的鍋上,不料想那包小棗在老二家受了潮張滿了白毛,我只好扔到垃圾桶等著放學(xué)再想哲。

    第二天中午最后一節(jié)課,幾個孩子的眼神時不時地匯集在一起,下午不上課,我們可以回家包粽子了!老師很快發(fā)現(xiàn)了謎端,以為我們幾個

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