中秋吃月餅作文5篇
月餅是久負盛名的中國傳統糕點之一，中秋節節日食俗。有關中秋吃月餅作文，歡迎大家一起來借鑒一下！
篇一：中秋吃月餅
明天就是中秋假期了， 同學們為老師準備了許多月餅和漂亮的花朵，還對老師說了真心的祝福語呢！老師高興地笑了，我們也開心地笑了。今天下午第一節課，我們班里吃月餅。老師把許多月餅切成一塊一塊的，我們大家都笑嘻嘻的看著老師，老師笑著說：“誰再看我，我不讓誰吃。”
老師先讓班長和數學語文課代表分別上臺吃月餅，然后再讓組長吃，接著給組員發月餅吃。史于皓吃過了還想吃，他用舌頭舔舔嘴巴，老師覺得他太可愛了，就把最后一塊月餅給了他。只見他啊嗚一口，就把那一塊月餅吞下去了。可是，老師卻一口也沒吃。老師笑著說：“月餅吃在你們肚里，甜在老師心里。”
我們開始品嘗月餅。我們都感覺比家里的月餅甜多了、香多了。因為這是老師的月餅嘛！，下次過中秋的時候，我一定把我最好的月餅送給老師吃，吃在老師的肚中，甜在我的心中！老師，我愛你！
篇二：中秋吃月餅
這天，我放學彈完鋼琴。就和奶奶一起買了月餅回家了。
回到家，我高興地打開月餅的包裝盒，發現有許多月餅都是一樣的，感到很失望。到了吃飯時間，我又打開了月餅的包裝盒，發現一個看起來非常好吃的月餅，這讓我對月餅有了興趣。我又發現了一個大盒月餅，打開一看，有兩個月餅，它們真像雙胞胎，一個比一個好看，奶奶說：“有一年中秋，唐太宗和楊貴妃一起上月吃‘胡餅’，時候的‘月餅’叫‘胡餅’，吃著吃著，楊貴妃抬頭看見天上的月亮遠遠的像一個大餅，就隨口說出了‘月餅’，唐太宗連聲叫好，從此，月餅的名字就在明間流傳開了。”這月餅象征著團圓，一家人在一起團團圓圓，生活充滿著幸福，美滿，平安。“這些月餅并不高大，卻很好吃。但是不到中秋節吃起這些月餅總覺得少了些味道。比如今天我吃一個月餅，才吃了大半口，就已經不想吃了。
從今天開始，我將成為月餅的好朋友，一起迎接中秋節的到來，好期待喲！晚上我自言自語的說：”月餅，睡吧。“以后月餅會和我一起睡覺，和我一起起床。
篇三：中秋吃月餅
今天下午，老師一進教室，就有同學跑到老師那里，有的同學送花，有的送月餅。老師說：”今天可以吃月餅了“。我們聽了都非常高興。
不一會兒上課了，老師就開始切月餅了。我們眼巴巴地看著月餅切好了，老師說：這月餅的味道可真多呀！有綠豆的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等等等，老師先讓課代表去拿，然后，才是語文組長和數學組長，我拿的是綠豆的，我慢慢地品嘗，我發現綠豆的吃起來是又粘又甜的，月餅很快的下降，慢慢的就剩下最后一塊。老師不知道該給誰吃。不過，我們建議讓老師吃最后一塊。可是，老師沒有吃，于是，又分給我們了。老師真是太愛我們了！雖然，那是一塊很小的月餅，卻給我們帶來了不少的快樂。老師您辛苦了，我們一定好好學習。老師，中秋節快樂！
明年我也送老師一個甜甜的月餅，和大家一起分享快樂！
篇四：中秋吃月餅
今天下午第二節課，我們在申老師的'帶領下上了一堂意義非凡的課，老師讓我們每人帶一個月餅，上課鈴聲響了，申老師來了說：”同學們把你們帶的月餅拿出來，現在我們開始吃月餅“，不等老師說完有的同學就迫不及待的拿出了早已準備多時的月餅，開始狼吞虎咽，我也顧不得班長形象了，埋頭大吃起來，在家里并不好吃的月餅拿來學校，怎么變得如此好吃，正當我們吃得津津有味，申老師拿起相機為我們抓拍了幾張很有意義的相片。
吃完月餅以后，老師教我們了一首古詩，是唐代詩人李白的｛靜夜思｝，老師教了一遍我就會了，然后老師讓我們畫月餅，后來申老師又給我們講了（嫦娥奔月）的故事，不知不覺下課鈴聲響了，同學們都意猶未盡，媽媽說：”申老師為我們提前過了一個讓我們記憶深刻的中秋節“，再次我代表全班同學向老師說聲：”謝謝“也提前祝我們敬愛的老師中秋節快樂，您們辛苦了！
篇五：吃巧克力月餅
今天晚上，因為晚飯特別簡單，所以我總是吃不飽。正巧，媽媽在整月餅，我就拿了一個巧克力味的（因為我好久不吃巧克力了）。可是，看樣子巧克力不是很多，可能里面就有一點點吧？但是，我估計錯了！一打開包裝，我就被眼前的情景吸引住了！哇！只見整整一大塊像月餅那么大的巧克力！大約應該有100克吧。這下子，我的口水都快流出來了！
一開始，我只是用舌頭一點一點地舔著細細地品味，可是后來我實在是忍不住了，就狼吞虎咽地吃起來。雖然我噎得夠嗆，但是我很高興。為什么高興呢？那是因為我從生下來就沒有這樣吃過巧克力，感覺真是美極了！可是，我的手和嘴……吃完了巧克力，我心滿意足，打算照照自己變成了什么樣。結果，鏡子里出現了一個魔鬼爪子花貓臉的怪物，把我嚇了一大跳！又仔細看了看，哈哈，原來是我自己呀！我怎么變成一個怪物了呢？我捧腹大笑，牙齒都快笑掉了，連媽媽都笑了出來！
今天真是吃得好痛快呀！
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