身邊的小能人作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的小能人作文1

　　兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般的炯炯有神的大眼睛,一張粉紅色的嘴

　　里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內涵,她——就是畫畫very very good的李婧。

　　李婧之所以有著一手好畫藝,是因為她熱愛作畫甚至癡迷于作畫。無論在暴熱的夏季,還是在寒冷的冬天,當我們在開開心心地玩的時候,她總呆在狹小而又悶不透風的屋子里專心致志地作畫,堅持不懈地反復臨摹。

　　正是她有著一種“滴水穿石”的精神，不斷地前進，不斷地飛躍，練造了一手非同一般的畫畫功底。至今，她已經獲得了多項國家級的畫畫獎章。

　　有一次，我們正在上美術課，老師要求我們畫一幅家鄉美景圖。我拿著筆，想了好半天，都不知道該如何下筆。但只見李婧仔細醞釀了一會兒，就輕松而又充滿自信地微微笑了一下，一看就知道一幅富有詩情畫意的美景圖已經深深地印在她的腦海里了。她迅速地拿起筆，熟練地在白紙上“龍飛風舞”起來，她是那么地嫻熟，那么地胸有成竹，神情是那么地專注，真像一位滿腹學識﹑畫藝高超的老畫家。不一會兒，一幅趣藝盎然﹑生機勃勃﹑栩栩如生的畫立即呈現在我們的眼前。看著她的畫，我們就像插了雙翅，飛向她的家鄉，感受那詩意般的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的.空氣……使我們展開了無限的遐想。把這幅畫拿給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又圓的笑臉呢!這是多么來之不易的評價呀!

　　有時候，我也會畫畫給李婧看，她不但很耐心地指出了畫中的缺點，而且還很樂意的與我交談她畫畫的心得與技巧，讓我這個一直以來畫狗像豬，畫鴨像雞的沒有繪畫細胞的女孩，在繪畫上也提高了不少。

　　李婧不但畫畫棒，唱歌也似銀鈴般清脆動聽;體育很好，在運動會上都會活躍著她那矯健的身影，為我們班奪的第一立下了汗馬功勞;而且她還是英語課的課代表呢!

　　啊，李婧，你真是一位小能人!你不但擅長畫畫﹑唱歌﹑體育，而且在堅持不懈的精神上，無私地與大家分享你的才能，我敬佩你!你是一位名副其實的小能人!

身邊的小能人作文2

　　在我身邊，有一位同學叫余世豪，他個子偏矮，身材不瘦不胖，還長著黑黑的臉蛋，一雙又大又圓的眼像兩顆黑珍珠。高挺的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，笑起來還有兩個酒窩。雖然他有點矮，但是他卻是我們班的體育能手。

　　記得四年級他剛轉來時，跑步速度在我們班是第一名，50米短跑“嗖”的一聲就跑完了。有一次體育課上要選同學參加長跑比賽，老師讓我們跑一圈選出四男四女，去參加比賽。老師一聲令下，同學們猶如脫韁的野馬，飛奔在跑道。這時余世豪就已經遙遙領先了。在跑到半圈時，同學們都放慢了速度，發出了急促的呼吸聲，累得上氣不接下氣。但余世豪不像其他同學，他速度不減開始，依舊領先。過了一會兒，余世豪跑完了一圈，而同學們也在幾分鐘后陸續抵達終點。跑完了一圈的'同學們早已氣喘吁吁，滿臉通紅。反觀余世豪，他悠閑自在，還在那里玩著，好像跑完一圈對他來說是輕而易舉的事。

　　余世豪不僅跑步快，而且打籃球也很厲害。一次體育課上，我們與余世豪打籃球，分好隊后便開始了比賽。開局前幾分鐘，控球權在我們隊手中，當我們隊準備投籃時，余世豪以迅雷不及掩耳之勢搶過了球，扭轉了局勢。在余世豪的猛攻之下，我們丟了一分。比賽到一半時，余世豪竟然讓他的隊友全部守籃，自己一個人一對六。當時的我們全部驚呆了，以為他是在開玩笑，但過了一會，余世豪用自己的實力讓我們知道他沒有開玩笑，而是認真的。最后，我們隊2分，余世豪隊4分，分以2分優勢勝出，余世豪一人就獨得3分，真是太厲害了。

　　這就是我身邊的體育小能手。除此之外，他還在羽毛球，乒乓球，足球等體育運動上有著出色的表現，你想與他一比高下嗎?

身邊的小能人作文3

　　在現在這樣一個快速發展的年代，你只要停下腳步，就有可能被淘汰。所以現在的孩子哪個沒有一樣特長？有的鋼琴十級，有的薩克期十級，有的象棋十極，還有的比過了英語四級的學哥學姐們—— 但是很多能人們的自理能力比較差強人意。當然，也不是沒有這樣的'，可畢竟少嘛，所以，我今天寫的小能人與平時不同，是在包括自理，勞動，做飯的同時，又孝敬父母的。

　　先看看其人，他一米五左右，臉和皮膚由于運動而被太陽曬成了古鉛色，五官端正，長著一張普通的不能再普通的臉。別看他其貌不揚，但是誰都不能以貌取人。俗話說的好，人不可貌相，海水不 可斗量，他做起飯來可是歷害極了，手腳麻利。據小道消息稱，他媽媽如果和他一起做飯，也只能打打下手。

　　終于有一天，我去他家玩時正好到了中午，并有幸與他同臺做飯。那天中午，正巧我們的爸爸媽媽姥姥姥爺七大姑八大姨都不在家。只有我們兩個人。介于本人也會一點點威藝，我們決定選進行比 賽，再把各自的成果合并！我們仔細檢查了一下冰箱內的補給，只看到了一小塊肉，后來分析應該是牛肉，三個土豆。兩個西紅柿，三個雞旦以、兩個饅頭以及蔥、姜、蒜各三個。比賽開始，他分到三 個土豆，兩個西紅柿，和一些蔥、姜、蒜。我分到了其他的東西。他手持一把勺子，在西紅柿的表皮上刮了一下又一下，我正納悶，只見他輕松一剝，皮就一下掉了一大半，又剝了下，西紅柿的皮就完 全干凈了。我回過神來時，他已把西紅柿扔下了已經燒熱了的油鍋里。我不甘示弱抓起油瓶就往鍋里倒，我打好雞蛋時，油開始冒煙了，我立刻把蛋液倒到鍋里，“嘭”的一聲，鍋里炸出了一朵朵白白 的，黃黃的雞蛋花。我得意地望向對手，只見他的西紅柿已經被燉出了湯。忽然，我聞到了糊味！原來，我大火炒雞蛋，外皮糊了，里面卻沒熟！我再次望向了他，只不過不再得意。他抄起勺子，撈出 雞蛋扔起了湯里，把糊了的雞蛋又變成了湯，真是妙手回雞蛋啊！

　　怎么樣！他臧月晨的技能牛吧！

身邊的小能人作文4

　　我們班有許多高手，彈鋼琴的、彈吉他的、吹葫蘆絲的、跳舞的......數都數不過來，但我最羨慕的還是王航的球技，讓我不得不佩服。

　　王航他個子不高，也不重，不過他的發型很帥，在班上除了李錦程就是他最牛了，不過你要時不惹他，他也不會惹你，有些就是老是惹王航最后被打了，他有一個好球技，在班上打球，他排的上是數一數二了，我也和他打過幾球，發現他的'技術遠遠在我之上，他很喜歡打球，打球是他的愛好吧!每次下課幾乎他都要去下面打球，就哪怕下課時間只有5分鐘。好幾次老師在班上說，他就當作沒聽見一樣，還有一次王航和我約好了早上來早點和他打球，但時我七點才來，聽說他六點就來了，在等我。

　　有一次他和我打球時，輕輕松松就把我打敗了，我不服，但卻是屢戰屢敗，他的一個旋球很牛，我有時只能蹦運氣接到，開始了，我發過去一個球，他接住了，我準備扣他，沒想到他竟然用我的力氣打過來一個旋球，本來想扣球的我連，那個球的一跟汗毛都沒碰到，還因為用力過猛，把球拍摔了出去。

　　最讓人佩服的是，上次和別的班的一個高手打球，聽說那個高手和老師能對200多的球，哎!王航輸定了，我嘆了口氣，不過王航和我的表現相反，他一定都不怕，還鎮定自若， 開始了，王航拿著球，把球向天一扔，然后等球下來時用球拍和球之間的摩擦力，發了一個旋球，不好對手借住了這球，讓我驚呆了，驚呆的還在后面，到地方發球了，王航打了過去，不好對方來了個扣球，慘了慘了，王航這球肯定輸了，但沒想到的是，王航不僅借住了那個扣，還以力打力的反扣了，還把對手打了一個球，在場的老師，不禁鼓起掌來，說：“好球!好球啊!”不一會，王航便打敗了對手，讓我佩服的五體投地。

　　球王這個稱號非王航莫屬了，但我要超越他。

身邊的小能人作文5

　　她那瓜子臉白里透紅，兩片紅潤的嘴唇緊閉著，好像有千言萬語要說。烏黑的睫毛下，閃動著一雙明亮而又純潔的大眼睛，腦后烏黑的頭發在微風中飄揚。我想：不用我說，你們應該就知道那個人是誰了吧，那就是——趙地。我覺得她是我身邊的學習小能人

　　說起趙地，大家并不陌生吧。她講起話來繪聲繪色，聲音洪亮，有一副好嗓子，是一個朗讀高手。她還是一個當之無愧的“讀書王”，無論是在圖書館，還是在教室，我們總能看到她做著同一個動作——讀書。平時她沉默寡言，可是一提起書，她就來了勁頭。無論我們談論哪些書，她都能知道。

　　她朗讀時仿佛有一種魔力，能讓人幻想到她介紹的物體是什么樣子。比如：她一講起來歷史，仿佛把我們帶到了幾千年前秦始皇修建長城時;一講起來海洋，仿佛把我們帶到了太平洋水下幾千米的地方;一講起來高山，仿佛把我們帶到了高聳入云的珠穆朗瑪峰。

　　趙地一讀起書來，就算十個大力士也拉不動她。記得有一次，我借給她一本《十萬個為什么》，她一接過書，如餓狼逮住食物一樣，眼里散發著光芒，像能量機在汲取能量，又像是尋寶隊找到了寶藏似的。放學了，大家都下去排隊了，只有一個“雕塑”還在教室里，過了一會兒，老師來了，這才把她從書的`海洋里拉了回來，放學的路上，她還在讀著書，突然撞到了一個電線桿，她竟然沒有發現那是一個電線桿，匆匆的說了聲：“對不起。”又匆匆的往前走去。

　　在這一次的朗讀比賽預賽中，我們五五班同學一致讓趙地參加，老師讓她回去做練習。她每天都在家對著鏡子練習，看自己的口型。發音對不對。還看新聞聯播中播音員的嘴巴，終于，她不負眾望，在朗讀比賽中光榮的獲得了一等獎。我知道，這和她的努力是分不開的。

　　這就是我身邊的小能人，一個與眾不同的小能人。

身邊的小能人作文6

　　操場上她盡情釋放她對運動的熱愛，以飛快的速度一舉奪得100米跑步第一名、200米跑步第一名；學習上她一絲不茍，反復的做題、檢查，就因為她的努力校表彰大會上獲得了一張金光閃閃的獎狀進步獎；六一文藝匯演她用那迷人的舞姿打動了評委老師的心靈，又獲得的一個至高無上的榮譽鎮六一文藝匯演一等獎，以至于讓她又登上了人生更高一層的臺階

　　雖然說了她那么多的成就，但她最擅長的是跑步。這不，這次校春季運動會又得了兩三個獎狀，我們都為她喝彩，但與此同時又有一個更大的好消息降臨到了她的'頭上：老師說她要代表學校去參加鎮春季運動會200米跑步，（當然，還有我）還說這次比賽不僅是為自己爭得榮譽還要為學校爭光。讓她好好練習，不要辜負老師對她的期望。打那之后她的確很用功，一到課間就跑到操場上去練習，也顧不得上和我們玩了。（偷偷告訴你：她那時候就像是個運動瘋子。）眼看就要快到比賽的日子了，她看上去一點也不緊張，還是繼續練習、練習。我們對她充滿了質疑：她這個樣子能拿名次嗎？大家雖然嘴上不說，但心里跟明鏡似得都知道。

　　鎮運動會到了，我們都比完了賽，就差她了。我們一會在這等等，一會在那等等

　　終于該她上場了，隨著裁判員的一聲令下各就各位，預備！跑！運動員像飛劍似的跑了出去，你趕上了我，我趕上了她，都各不相讓。當然她也不甘落后，緊跟著跑第一的同學，大約還剩終點有20多米的時候，她開始沖刺了！這時我們的心弦都繃得緊緊的得，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。她以飛快的速度跑過跑在第一的運動員，直奔終點。最終她又獲得了一張新的獎狀鎮春季運動會中年級女子200米跑步第一名。她把獎狀帶回了學校，同學們見她手里的獎狀都目瞪口呆了，自然也打消了之前的質疑。

　　她是誰呢？對，她就是德智體全面發展的好學生—蔣伊迪！她授予小能人這個稱號當之無愧！大家說我說的對嗎？

身邊的小能人作文7

　　她，長得并不高，中等身材，巴掌大的臉蛋上鑲嵌著一雙小眼睛，給人一種柔弱、溫順的感覺。她常在音樂課上受到老師的表揚，因為她唱歌非常好聽，所以我們給她起了一個綽號叫“百靈鳥”。

　　“同學們，今天音樂課你們想唱什么歌都可以，有哪個同學愿意上來給大家唱一首歌？”聽了音樂老師的話，同學們一個個大氣都不敢出，生怕老師點到自己的名字。這時，她站了起來，對老師說：“老師，我愿意。”說完，她大步走上講臺，嘴角微微上揚，露出兩個小酒窩。只聽她唱：“我和我的祖國……”那動聽的音樂像夜里的昆蟲正在彈奏樂曲。時而快，像流動的溪水；時而柔，像媽媽輕輕撫摸你的臉；時而急，像那無邊無際的大海上的巨浪；時而緩，像夜里媽媽為你唱的催眠曲。原本吵鬧的同學頓時變得安靜起來，就連我們班愛說話的同學也安安靜靜地聽著。我也仿佛來到了森林里，聽到了小溪的流水聲。那一刻，所有的煩惱都消失了，那歌聲仿佛有魔力一般，帶給我們快樂。

　　她，不僅唱歌唱得好，還是老師、同學們的好幫手。

　　她是我們班的學習委員，每天都要按時收發同學的作業。雖然很辛苦很累，但她從沒顯現出不耐煩的樣子。表面上看她文文靜靜，可誰要是惹怒了她，準沒有好事。那是一次音樂課上，教室里嘰嘰喳喳，原本安靜的走廊被教室里的吵鬧聲打破了。這可激怒了她，只見她瞪著眼睛大聲地喊：“安靜下來！再不安靜全班抄課文！”被她這么一喊，教室里安靜了許多。可是，教室里還有幾個同學正在說話，她風風火火地走下講臺，憤怒地對那幾個同學說：“你們幾個，給我上來蹲馬步！老虎不發威，你們當我是病貓啊！”于是，那幾個同學只好邁著沉重的`步子走向講臺。多虧有了她的嚴厲和負責，我們班的紀律一直是全年級的榜樣。

　　她就是我的朋友，郭雪琪。雖然相貌平平，但她身上的閃光點卻不少，真不愧是我們班的小能人。

身邊的小能人作文8

　　我們總是喜歡抬頭仰望那些能人，有堅強不屈的尼克胡哲；有追求極致大道的史蒂芬喬布斯；有向往美好未來的阿炳……其實我的身邊也有一位小能人——畢凡雯。

　　我們倆一直是相愛相殺的關系，一見他那一張三角形的`瓜子臉和那瘦瘦的卻又不弱小的身軀，尤其是那雙目光炯炯的眼睛，從不把任何同學放在眼里的目空一切的架勢，我真是氣不打一處來。可是，在這同時，我又十分愛惜這位“百年不遇”的對手，有了他，才使得我在“學校奧數界”有了敵手。

　　他是一個腦袋里跑火箭的人，無論做什么奧數題，他總比我快一拍。一次次對壘，一次次失敗，我終于無法忍受了，我要與畢凡雯公開“宣戰”！

　　我與他約定在中午“決戰”，我們帶著紙筆，在同學們的簇擁下來到“決戰”地點。互相看了一眼，都下定了決心，一定要戰勝對方。這次比拼一共就3題，都是同學們從網上找來的難題，正確率優先，若正確率相同，速度快者得分，三局兩勝。

　　比賽開始了，第一題相對簡單，我略微看了下題目，便提筆開始做。可我才剛寫了兩個字，只聽見畢凡雯報出了答案：“24。32！”“正確。”裁判喊道。“耶！”他們班的人一陣歡呼。“這……”我一下子懵了，他竟然會這樣贏我，實力相差未免也太懸殊了吧！我有點不服，心想：“不能讓他完勝我，下面我要贏！”

　　我下定了決心，開始做第二題，這題也不難，我們看過一遍題目后便提筆開始寫了，大約過了一分鐘，我們幾乎同時報出答案：“1/64！1/32！”“啊？”我們倆都一愣，從沒想過會與對方答案不一樣。接著，我們便不約而同把目光投射到了評委身上。“正確答案，1/64！”畢凡雯答對了，他以2：0完勝了我。“這……”我一時無言以對，“我怎么會……”但結局已定，我只好灰溜溜地離開了。

　　唉，我不如畢凡雯呀！他做題比我快，正確率比我高，看來，他真是穩坐“學校奧數界”名副其實的第一把金交椅了，我只能屈居第二了！

身邊的小能人作文9

　　她，齊耳的短發，額前梳著整齊的劉海，把本來就很圓的臉襯得更圓了。她，紅潤的面頰，鼻子上架著一副眼鏡，說話總是不緊不慢的，頗有點書生氣質。她，就是我們班的.數學課代表----陳昊仟。

　　陳昊仟是數學課代表，數學當然頂呱呱，特別是奧數。她經常拿一些奧數題給我們做。這些奧數題非常難，連老師都要想上一會兒，可對于她來說，這些題目真是太普通了。有一次，老師給我們出了一道很難的奧數題，我們苦苦思索，雖然有幾個同學回答，可答案都不對。教室里沉寂了，只聽見筆摩挲著紙發出的“沙沙”聲，過了一會兒，陳昊仟舉起了手，老師點了點頭，示意她開始發言。陳昊仟報出了自己的答案，老師說：“正確！”臺上一分鐘，臺下十年功，陳昊仟的奧數之所以能那么好，是因為她平時認真練習的緣故啊！

　　陳昊仟不光是小小數學家，還是小小藝術家呢！每次上美術課，就是她如魚得水之時。曾經有一期，我們的主題是“表情”，我對這個題目感到無從下手，便去找陳昊仟，希望與她合作，陳昊仟爽快地答應了，我迫不及待地拿出水彩筆，說：“快開始吧，”陳昊仟看了我一眼，不緊不慢地說：“畫畫不能這么急，應該先構圖”。她用手指在手上畫了個大概，然后拿出一支2B鉛筆，開始在紙上畫，不多一會兒，整個畫面就被勾勒出來了，她仔細地端詳了一下，滿意地點點頭，再用鉛筆畫出了一些細小的部位。草圖完成了，接下來要上色了，陳昊仟明處用水彩筆，暗處用油畫棒，淺處用彩色筆，深處用濕水粉，最后她又巧妙地用干水粉擠在人物的眼睛上，給整幅畫增添了一份立體感，令旁邊的我不禁嘖嘖贊嘆。陳昊仟繪畫的本領不僅在美術課上能看出來，更能在黑板報時體現出來。看見那剛勁有力的標題嗎？那就出自陳昊仟之手。她先用吸了水的帕子在黑板上寫出了標題，再用彩色粉筆描出字，待水跡干了以后，漂亮的鏤空就顯現出來了。

　　這就是陳昊仟，一位多才多藝的小能人，一顆耀眼的才藝明顯。

身邊的小能人作文10

　　在我們生活中總有那么幾個學習好、藝術好、運動好又招人喜歡的同學吧。我覺得你現在一定在點頭。我在課外的興趣班上就有那么一個遭人羨慕嫉妒沒有恨的同學。

　　這個完美女孩很漂亮，不是非常大的眼睛很有氣質，還透著一股聰明勁。拍的全身照里幾乎滿屏都是腿，讓人過目不忘。沒錯，她就是走到哪里，身后粉絲就跟到哪的—林媗喆。

　　林媗喆學習天分用天才來形容，毫不夸張。在一次突擊考試中，我一看見密密麻麻的題，腦袋就發昏。我心想：完了，一首《涼涼》送給我。果不其然，我只考了83分，再一看旁邊的林媗喆，哇哦！98。5分！當天下課，我去請教林媗喆是怎么考得這么好的。“林媗喆，如果讓你考80分，是不是很難呀？”“不會呀！”林媗喆笑嘻嘻地回答，“只要把最后兩道題空著不寫就好了。”我的天！我聽完差點吐血。

　　林媗喆有那一雙大長腿，跑步自然是不在話下。興趣班下課，我和林媗喆比賽。我騎自行車，她跑步，看誰先到小區門口。幾分鐘過去了，我本來以為林媗喆還沒有到沒想到她早就在小區里等我了。好吧，自行車和腿比就夠丟人的了，問題是我還輸了，這可就尷尬了。后來她告訴我，其實到小區有三條路可以走，而他通過思考和觀察找出了最佳選擇。

　　林媗喆不僅成績好，體育好，而且藝術也很好。在樂理考試中，她竟然獲得了優秀！樂理考優秀很難的，基本上50個人中才一個優秀。

　　怎么樣，聽了我的'介紹你是不是也對這個“干啥啥成”的完美女孩佩服得五體投地了呢？對了，忘記提醒你們了，千萬不要去請教林媗喆學習，不然你的玻璃心會“啪”的一聲碎掉的。

身邊的小能人作文11

　　說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數達人李茂成……真是數不勝數。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

　　李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

　　雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習、付出的汗水。

　　今年的社團，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的。但她毫不在意，認認真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現在我的`面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態，真是“愛字如命”！

　　還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字。”班主任陳老師見我們在班上，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了。”我問她為什么不鍛煉鍛煉身體呢？她目光堅定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。

　　上學期，小學南校區舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結果不負眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

　　這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！

身邊的小能人作文12

　　我心中有一個“能人”，名叫王梁。

　　這能人“文武雙全”，“文”與“武”都做得很出色，讓我先來介紹他的文吧！這次期中考試，他一鳴驚人，考了個第一名。全班人無不佩服他。當然，他每一次的成績都名列前茅，這與他平時的努力是分不開的。每節課下課，他都拿著一本書在看，有時是《三國演義》，有時是《水滸傳》。他那眼睛一刻不離地看在書上，有些時候他仿佛進入了另一個空間，任何事物或有人喊他，他都全然不知。只顧繼續看他那本寶貴的書。

　　剛才我說了他的“文”，現在讓我來說說他的“武”吧！他舞的雙節棍真是出類拔萃，不一般啊！看，他那速度，他那氣勢讓人看了就望而生畏。在陽光下雙節棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒遜色呀！可是，誰又知道他那一身“武藝”經過了多少次的'失敗？但一次次的失敗并沒有消磨掉他的意志，而是使他變得更堅強了。

　　練雙節棍一開始，大家都去報名練雙節棍，因為我在王梁后面，所以可以清楚地看到他。在烈日下，我們都在休息，老師教給我們的任何一個動作，我們都沒有去練，所以我們一點也不累，而王梁卻一個動作一個動作地去練，他那汗水已濕透了他的上衣，單他并沒有停止受中的雙節棍，而是更加緊的去練習了。有些人沒有堅持便退出了，隨著一次次人數的減少，本人山人海的同學們變成寥寥無幾的幾個人。但王梁卻堅持到了最后，而我早已因怕累怕痛而退出了，我與他比起來，我太渺小了，我如沙粒一樣，但他如大山一般。

　　從王梁身上我學到了堅持，一種意志上的堅持，王梁因堅持而取得了勝利。

　　在人生道路上，堅持更是一種力量。有人練象棋因堅持，最終成為象棋大師，也有人練武術，因沒堅持，怕痛便放棄了，終后他啥事也沒成功過。

　　王梁，我心目中的小能人。

身邊的小能人作文13

　　說起我身邊的小能人，那可真不少：有習作高手邢曉云，有數學高手馬駿驍，有書法大師曲博宇，但讓我最敬佩的還是那個“飛人劉翔”——王一迪。

　　白皙的蘋果似的臉，鑲嵌著水靈靈的大眼睛，兩道柳葉眉，很自然的往下彎著，像圓規劃出的兩道弧線。柳葉眉下那長長的睫毛忽閃忽閃的，鼻子不偏不差的舒舒服服地坐在臉中央，粉粉的小嘴兒就在那鼻兒下，烏黑的頭發卡成一束，像馬尾巴，一甩一甩的，像一只燕子在飛舞，可神氣了。她幾乎每天都在運動，而我從沒見到她氣喘吁吁，滿頭大汗，經常在運動會上大顯身手，給我們五年三班立下了赫赫戰功。

　　記得有一次校運會上，王一迪參加了800米賽跑。在跑步前，她做好了充分的運動。身體向前傾，像一只即將發射的箭。

　　“砰”的一聲，響徹云霄。隊員們個個如一支支離弦的箭，我班的王一迪更是出眾，好似矯兔般接近終點，引得觀眾們興奮不已，“加油！加油！”歡呼聲、呼喊聲此起彼伏。“三百米，二百米，一百米。”離終點越來越近，全場最激動的.時刻開始了，選手們不知哪來的勁，像雄鷹一般“飛”起來。離王一迪越來越近，有的同學急的直跺腳，有的同學轉來轉去。“王一迪加油！王一迪加油！”同學們歇斯底里喊著的喊著。王一迪像長了翅膀超過了一個又一個的選手。“耶！我們班贏了！”頓時場上想起雷鳴般的掌聲。

　　這事·，同學們都圍了上去，紛紛向王一迪祝賀得第一。我好奇的問她：“你怎么會跑那么快呢？”王一迪謙虛的說：“沒什么，只要你想得一，就可以成功。”

　　你看，這就是我身邊的小能人。我們也要學她處處爭第一的可貴精神，我們的生活才會生機盎然。

身邊的小能人作文14

　　別看我的弟弟比我小，但是在我的眼里，他就是一個小能人。

　　弟弟仿佛什么都能干，明明比我還要小一歲，可是他的學習能力特別強，動手能力也是我望塵莫及的。反正現在我這個當姐姐的，已經能夠誠心的承認我的弟弟比我強這個事實了。

　　弟弟對很多的東西都好奇，只要引起了他好奇的，他就一定會絞盡腦汁的.弄明白。就如，有一次，弟弟看著家里那張小椅子的構造，這讓他一整天都在研究著這張椅子是如何的做成的。之后幾天里，弟弟四處找資料，還問了相鄰里不少的長輩，最終決定了，要自己親自動手來做一張小椅子。

　　我幾乎是瞧著弟弟長大的，當然知道弟弟是一個不會輕易改變自己主意的人。不過，當弟弟折騰這些事的時候，我一向都是在一旁觀望著，畢竟弟弟也不喜歡有人幫忙。

　　那張小椅子，弟弟嘗試著做了幾次，一個人去坎竹子，一個人想盡法子削竹子等等。等到弟弟真的將椅子做好的時候，半個月已經過去了。雖然時間流逝的快，但這不妨礙，所有人在見到弟弟做好的這張椅子后，都朝著弟弟豎起了大拇指。

　　弟弟能做的東西可不只有椅子，家里的一些其他家具，弟弟也都嘗試過。就連一些電器設備，弟弟如今也能動手做一做了。

　　在一年我的生日里，弟弟為我做了一個西瓜音樂機。我之所以這般叫它，只是因為這個音樂機的外形就是一個小小的西瓜，西瓜不大，只有巴掌大小。而當我將西瓜從中打開的時候，那一首生日快樂歌就唱了出來。

　　這是我過的最高興的一次生日，在這次生日里，弟弟可是花足了心思。

　　我身邊的小能人就是我的弟弟，聽了我的描述，大家是不是也覺得我的弟弟就是小能人呢？

身邊的小能人作文15

　　在我們身邊有很多小能人，他們在某些方面高人一籌，甚至獨樹一幟。我們班就有一個在體育方面的小能人，他就是“飛毛腿”——張俊銘。

　　張俊銘又高又瘦，但肌肉爆發力極強，他的腿很長，走起路來矯健有力。黝黑的面孔下有一雙炯炯有神的眸子，乍一看，就知道他是個運動健將。歷年校運會上他都會取得優異的成績，多次獲得全校百米冠軍，令人羨慕又佩服。與他一同訓練的我，可謂感受滿滿。

　　今年開學第三天，我校體育隊進行了測試，我和張俊銘都參加了，但我的速度比起他來真是遙不可及。

　　第一項測試是50米跑。隊員們各個摩拳擦掌，躍躍欲試。因為張俊銘跑得快，所以老師安排他離開了五年級隊伍，去跟六年的飛人們賽跑。同學們有的用匪夷所思的眼神望著他；有的'同學驚呼一聲；有的同學為他捏了一把汗，而張俊銘卻絲毫沒有害怕的神色，毫不膽怯。他大步流星走上前去，還擺了擺手說：“不要緊。”說完，他鎮定自若地拉出了準備起跑的架勢。

　　“預備，跑！”隨著一聲令下，右腳蹬地輕起跑，張俊銘像離弦的箭一樣飛奔出去，他甩開雙臂，咬緊牙關，目光堅定，大步向前跑去。同學們目不轉睛地看著。只見張俊銘兩腿生風，在短短4秒內超過了兩個“飛人”，他們可是六年級各個比賽項目的前三名，體育方面的尖子呀！張俊銘與他們擦肩而過時，兩位“飛人”驚奇的眼神和張俊銘自信的神情，到現在我還歷歷在目。比賽結束了，雖然張俊銘跑了第二名，但我依然十分佩服他。

　　周圍的同學又是一片驚呼，而“飛人”們垂頭喪氣，一臉的不解與不服。張俊銘笑了笑，我們紛紛上來祝賀。正是這次測試為他贏得了參加區運會的資格。

　　這就是我身邊的小能人，“飛毛腿”——張俊銘，我在體育方面的榜樣。

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