身邊的感動作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的身邊的感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的感動作文1
我和爸爸媽媽都非常喜歡綠色的植物，我們經過商量，在一個陽光明媚的日子于樓下種了一棵小小的無花果樹。
瞧，無花果樹真精神呀！三條纖細的枝干筆挺地指向天空，上面的小葉子青翠欲滴。雖然沒到枝繁葉茂的地步，但也顯得生機勃勃。這小樹就種在一片蒼松翠柏之下，頭頂上密密層層，嚴嚴實實地蓋著樹葉，在樹爺爺樹奶奶的`庇護下，它一定會健康成長的吧！
一天下午，老天爺突然拉下臉，大哭起來，狂風卷著雷鳴呼嘯而來，霎時間，天空烏云密布。不一會兒，天地間像掛著無比寬大的珠簾，已是迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。
我在家里坐立不安，心里掛念著無花果樹。實在忍不住，跑到了陽臺上往下張望。啊！我的無花果樹正在狂風暴雨中飄搖著。這真是樹欲靜而風不止啊！狂風翻騰過來時，它利用自己的柔韌性，一次次化險為夷；暴雨砸過來時，它利用自己的枝葉，一回回轉危為安。風越刮越猛，雨越下越大，但它沒有向狂風暴雨屈服，仍然堅韌不拔地挺直弱小的身軀，在尋找生存的希望。
無花果樹感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和柔韌性，它用自己的行動告訴我什么是堅強，什么是應對困境時的最好方法。
雨停后，我給無花果樹撐上了三根樹枝。經歷了一番風雨，它好像又長大了不少。
身邊的感動作文2
感動是一種酸酸的滋味；感動是一種內心震撼的瞬間；感動也是一種稱贊，一種敬仰。
扶老奶奶過街，給街邊的乞丐捐一元錢，當你看到他們連連向你道謝時，一種感動便用上心頭，即使認認真真的完成一次作業(yè)，也能讓他人而感動。
那是一個陽光明媚的'星期六，我坐在屬于我自己房間的學習桌上。陽光擁擠著跑到我房間來，跳到桌子上，把桌子照得那么明亮而整潔。我懶洋洋的寫著作業(yè)，昏昏欲睡。這時，媽媽叫我去買醬油。我拿好錢，便進了昏暗又吵鬧的菜場。當我正望賣醬油的小店時，突然望見了一個低年級的紅領巾正在一塊凹凸不平的石頭上寫作業(yè)，還不時的幫媽媽買菜。這菜場又臟又暗，可我卻看到了他認真而快樂的微笑，手中的筆仔仔細細的劃著作業(yè)本。我鼻子酸酸的，心里也悶悶的。他不像我，學習環(huán)境那么好。也不像我房間那么敞亮，但他熱愛學習，不管在哪里。而我卻一點也不端正自己的態(tài)度……我加快了腳步，趕緊奔回家，認認真真地把作業(yè)做完了。
感動不是用眼睛看的，而是用心來體會的，看起來區(qū)區(qū)小事，但用心體會。那一剎那，感動便化為一縷陽光，鉆入你的心田，無時無刻的激勵著你走好人生向前的每一步！
身邊的感動作文3
感動就在我們身邊，只要我們去尋找，去發(fā)現(xiàn)，其實感動處處就在細微處彌漫？
記得暑假的一天，烈日當空，一絲風都沒有，大地熱得像一個大蒸籠，十分悶熱。我扇著扇子走在去離公園不遠的同學家的路上。路上人來人往。突然，我看見一位大約七十多歲的老奶奶。矮小的身子，消瘦的臉上布滿皺紋，嘴唇被熱得發(fā)白，彎著腰，拄著拐杖，吃力地向前走著。
我剛想去幫助老奶奶，這時一位上身著紅衣服，下身著藍褲子的年輕人騎著三輪車，顧不著擦汗，來到老奶奶面前，氣喘吁吁地問：“老奶奶，您去哪兒？我送您！”老奶奶笑著說：“哦，你是隔壁的小陶吧。不用了，我能走。”那個叫小陶的年輕人繼續(xù)說：“老奶奶，這天熱，太陽毒，您會中暑的，來，我送您，您去哪兒？”老奶奶說不過小陶，笑著說：“我去公園旁的女兒家。”年輕人一拍車，說：“好嘞，我順路！”于是，他便攙扶著老奶奶，慢慢地走到車里，老奶奶感激地說：“謝謝你，小陶，謝謝你！”小陶等老奶奶坐穩(wěn)后，哼著歌，慢悠悠地載著老奶奶走了。他們雖然離我越來越遠了，我卻覺得年輕人的.背影好似越來越高大。
雖然這只是一個平凡的人的一件平凡的事，但是他卻讓我感動，他讓我感受到人間的真情。感悟到人生的美好和燦爛。感動處處在細微處彌漫……
身邊的感動作文4
這個世界是美好的，許許多多細小的感動組合在一起，形成了我們這個充滿愛的世界。在我們身邊每天都會有很多感人的點滴發(fā)生，有些是我們沒有發(fā)現(xiàn)的`，而有些卻被我們發(fā)現(xiàn)了。
這個場景發(fā)生在三年前，可是我至今仍舊記憶猶新，那個場景讓我深深的明白了什么是禮讓。故事很簡單，大家或許也天天碰到，可是有多少人會記在心底呢？
那次我跟父親媽媽一起坐公交車，車上很擠，父親抱著我，媽媽拉著父親。我們一家三口沒有座位，只好站著，隨著車子搖擺，我們也搖搖晃晃，好幾次父親差點摔倒。一個阿姨看到我們，二話沒說立刻站起來給父親讓座，讓父親抱著我坐在她的座位上。她的旁邊坐著個小學生，他有些不好意思了，看著阿姨似乎明白了什么。
車繼續(xù)開著，因為阿姨的讓座讓父親比較輕松了。又到下一站，車上人仍舊很多，上來了一位老奶奶，父親看見了想站起來讓座，可是那個本坐在阿姨旁邊的小男孩“嗖”地站起來給老奶奶讓座了。小男孩臉上露出了笑容。車一站一站開著，快到終點了，雖然車上很擁擠，可是大家心里都很溫暖。
這不僅僅是一次讓座，這是愛心的傳遞，這是一輛愛心公交車，讓我明白了什么是溫暖，什么是禮讓。小小的愛心舉動，卻能傳遞給更多的人，讓更多的人感動。
身邊的感動作文5
歲月無痕，當我們暮然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。
一天，我和父親母親去世博會玩。下午，我們乘公交車回家，玩了一天的
我十分勞累，便靠在椅子上閉目養(yǎng)神，就在這時，突然感覺車子好像失控了，歪歪扭扭，“砰”的一聲，我只覺得頭一暈，就失去知覺了。等我醒來，已經在醫(yī)院了，而我的身旁只有母親，“母親，父親呢？”我焦急地問道。“父親為了保護你自己卻受傷了。”母親緩緩地低泣著，“當時，公交車撞上了一輛卡車，眼看你就要撞上前面的扶手了，父親急中生智用手一擋，護住了你的頭，而他的手卻骨折了。”此時的我懵了，頓時淚如雨下。突然，一個穩(wěn)重而熟悉的聲音響起：“女兒，你沒事吧？父親給你帶香噴噴的晚飯來了！”原來是父親，我一下?lián)淞松先ィp手緊緊地抱住了父親，“父親，你疼嗎？”“不疼，趕緊吃飯吧，你一定很餓吧！”我頓時覺得肚子好餓，狼吞虎咽地一下子就把飯吃完了。這飯?zhí)貏e的香，更特別的是里面隱藏著一份濃濃的父愛。
這是一件最普通不過的小事了，但在我看來，這件事十分偉大，父親為了保護我自己卻受傷了，望著星空，我的'心有點兒酸，更多的是感動，一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴！
身邊的感動作文6
徐老師年紀雖大，但每一節(jié)數(shù)學課中的她都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽她的課，就會發(fā)現(xiàn)徐老師的業(yè)務能力特別強，一個個概念、一道道數(shù)學題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數(shù)學都特別棒。課間，徐老師都會抓緊時間進班，將改好的數(shù)學作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學生有不明白的題目，徐老師可以面對面，一對一的講解給學生聽，直到學生掌握為止。
徐老師對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛溝通。在學生眼里，徐老師既是教學經驗豐富的教師，令人尊敬的長者，又是值得信賴的摯友。課堂上，她鼓勵學生大膽質疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實了學生的主體地位。在徐老師的帶動下，學生的參與性也很高，總能圍繞問題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學方面，徐老師也時常地教導我，要努力提高業(yè)務水平，多聽聽別的老師上課，學習別人的長處，徐老師還主動邀請我去聽她的隨堂課，傳授她多年的.教學經驗給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著蠟燭和園侗的深刻內涵。
身邊的感動作文7
生活中有很多事讓我們感動。十大孝子，汶川救援，《感動中國》中的故事。無不讓我們感動地熱淚盈眶。
然而感動并不只是在這兒，生活中的`許多事都值得我們細細品味。
一日放學，天降大雨，我沒有帶傘。坐公交車，可是還有一段路。這時，一同學毅然將傘借我：“給，借你。”我驚喜——要知道，我才轉來一個星期！我問，你呢？他答：“我近！”便一頭沖進雨中，一句話不說。那時，我感動！
星期天，媽媽打來電話，開口就問：“喂！波啊，你們那邊怎么樣？沒地震吧？”（我來自四川）我當時蒙了，地震？沈陽會有地震？我想問，但一下子明白過來，那哪是傻？明明是一分沉甸甸的愛啊！我愧疚，媽媽在那邊，時刻受到余震危脅，還不忘在這邊的我，我卻幾天連一個電話都不打，還讓媽媽來關心我！那時，我感動！
上學時，坐公交車。因人矮，拉不到欄桿，無奈只好叉開兩腿，勉強支撐身體，保持平衡。突然一個急剎車，我失去平衡。就在我要倒下之時，一只大手護住了我。我站好后，回頭一看，是一個不認識的叔叔！我連聲道謝，他淡淡一笑。此后，他就一直護著我，直到我下車……那時，我感動！
其實，感動并不遙遠，感動就在你身邊！細細觀察吧。
今天，你感動了嗎？
身邊的感動作文8
周六下午，我打開電視，這個精彩的節(jié)目非常精彩。
節(jié)目中出現(xiàn)了兩個高大的人物——艾奇和周月華。周月華從小就患有先天性脊髓灰質炎。從那以后，她拄著拐杖上了大學，成為了家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村醫(yī)生。直到有一天，一個瘦小的身影為她撐起了天空，這個人就是艾奇。他們行醫(yī)多年，深受當?shù)厝讼矏邸Ｒ惶焱砩希@位老病人突然生病了，他的生命處于危險之中。他們離開他們剛滿一歲的兒子去看老人。當他們回來時，他們發(fā)現(xiàn)兒子的衣服像膠水一樣粘在他們身上。他們脫下衣服，但是衣服撕破了皮膚，留下了永久的傷疤。
兒子說，“我年輕的時候不理解他們，討厭他們，但現(xiàn)在我長大了，我理解他們的辛勤工作。我父親年紀大了，再也搬不動了。我還會再抱我媽媽。這是男人的責任！”這時，媽媽留下了幸福的眼淚。
現(xiàn)在人們都嘆息，“我不再相信愛情了。”但是艾奇和周月華不是明顯的例子。經常觸摸，它總是在不經意的瞬間觸動你的心。它不需要像周月華和艾奇那樣大聲。它也可能在你身邊。也許是在半夜，你媽媽輕輕地幫你掖好被子。羅丹說:“人們缺少的'不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這個世界就充滿了美。
身邊的感動作文9
“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌在我耳邊回蕩時，不禁讓我想起身邊一些令我感動的人和事。他們譜寫著一曲曲樂章，描繪著一幅幅使人感動的畫面。
他不高大，皮膚黝黑，他見人總是笑瞇瞇的，把眼睛瞇成一條線。他就是我們的體育老師兼足球教練——麻老師。
每天下午放學的時候，不管冬日寒風凜冽，還是夏日驕陽似火，綠茵場上，總能看到麻老師和他的小隊員們奔跑的身影。有人說，麻老師訓練時特別嚴厲，但是今年當我加入了足球隊以后，我發(fā)現(xiàn)這個傳言并不屬實。還記得剛加入足球隊的那一天，我看見老隊員們熟練地踢球，敏捷地傳球，快速地奔跑，忍不住又羨慕又擔心，麻老師好像看出了我的心思，他走到我的身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，對我說：“你看他們的成績這么優(yōu)秀，都是艱苦訓練的`結果，他們剛來的時候，和你們一樣，什么都不會，別緊張，慢慢來，只要肯下工夫，你們也會踢得這么好的。”一番話，讓我放下了包袱。以后的每次足球訓練，我都特別用心，麻老師教的一些腳法技術，我都記在心里。踢球的時候，也努力去拼，去奔跑，一場比賽下來，麻老師總是表揚、鼓勵我們，每當這時，我就感覺心里甜蜜蜜的。正是麻老師一次次的鼓勵和肯定，讓我樹立起信心，我相信我一定能成為好球員。謝謝你，麻老師！
在我身邊，像麻老師這樣的老師很多，正因為有了你們無私地奉獻，我們的世界才變得那么美好。親愛的老師，我愛你們！
身邊的感動作文10
我們身邊有很多幫助別人的事情，如：得到鄰居的幫助，幫助老奶奶過馬路，公交車上讓位......其中最讓我記憶深刻的是得到鄰居的幫助。
記得又一次我一如既往的走在回家的小路上，可當我走到家門前的時候我摸摸自己的.口袋，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶鑰匙，我馬上翻了數(shù)遍書包，是沒有找到。正當我著急的時候，以為阿姨走過來對我說;"小朋友，你是不是沒有帶鑰匙？”我沒有回答她，她看我不相信的樣子，有對我說：“我是前幾天搬過來的是你的新鄰居。”于是我就用阿姨的電話打給了我的爸爸告訴他我到了鄰居的家里。
一進到家門口，阿姨就給我拿鞋子，還對我說：“你在客廳里做作業(yè)，做完作業(yè)可以看一會兒電視。”我做完作業(yè)后跟阿姨聊了很多，阿姨還跟我說了很多她自己的親身經歷。“叮咚，叮咚”阿姨對我說：“一定是你爸爸來了，快點收拾好東西，穿好鞋子吧。”一打開了門爸爸跟阿姨恭恭敬敬的道謝后，便把我接回了家。
經過這件事情我知道了“幫助需要幫助的人，是不需要理由的。”所以我們做人一定要樂于助人，這樣一來你一定會交到很多心腸好的好朋友！
身邊的感動作文11
“觸動”是愛的源泉，有愛才有溫暖，觸動，就在我們身邊，只要用心體會，用愛品味，你會發(fā)現(xiàn)有時觸動就是這么簡單，在我身邊有很多很多觸動的事。
寒假的一天，我從姥姥家會自己在曙光區(qū)的家，一路上我頭上戴著帽子，身上穿著羽絨服，腳上穿著大棉鞋，戴著口罩，渾身上下真是全副武裝了，走在路上發(fā)現(xiàn)路旁的商店為了自己方便，就把臟水潑在路上，懶得去下水道那倒，很快路上就結了冰。天氣不好下著雪，雪越下越大，等雪下的小點了環(huán)衛(wèi)工人就出來忙了，有的拿鐵鍬鏟雪，有的用鐵鍬鑿冰，有的用掃帚掃雪，忙了好一陣，這些環(huán)衛(wèi)工人很累了，頭上都有了汗珠。回到家，發(fā)現(xiàn)樓下的雪還沒人掃，我就拿著掃帚學著環(huán)衛(wèi)工人的樣子掃起來，過了半個多小時才掃了一點點地方，我已經很累了，環(huán)衛(wèi)工人掙辛苦啊！我們應該幫幫環(huán)衛(wèi)工人，同時要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，不要亂扔垃圾，下次再看到在路上潑臟水的'叔叔阿姨我們都應該去制止他們，共同維護我們的家園。
啊！觸動是溫暖，觸動是有溫度的，讓觸動永遠“活”在我們的心中。
身邊的感動作文12
父親是沙漠中一滴可口的甘露，滋潤我們干渴的心靈。它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃。父親，是世界上最動人的話語，是世界上最美麗的詞語。
記得有一次，我用我的倔強聯(lián)合媽媽打敗了爸爸。讓我成為了一名“光榮”的`走校生。
開學的第一天，我第一次自己伴著夜色來到了車棚。我卻發(fā)現(xiàn)爸爸自己站在車棚旁邊，昏黃的燈光照著爸爸微白的頭發(fā)，把他紅得發(fā)裂的臉照得格外的紅。但他還是故作堅強地笑著對我說：“怎么樣，第一天上學還挺好的吧！”我也笑笑說：“還好，還好。”就這樣，我和我爸爸騎著自行車，安靜的，伴著漆黑的夜光回到了家。
第二天也是一樣，第三天也是如此，每次都一樣，每次都伴著夜光，伴著那令人恐怖，讓人很容易想起恐怖片的那些恐怖情節(jié)的夜光，可是我一點兒也不怕，因為有爸爸，因為有爸爸那樣沉重的愛。
你想想看，每當你塞住耳朵，避免媽媽的嘮叨，每當你一次一次肆無忌憚地挑戰(zhàn)父親的權威時，你想想看，如果有一天他們都消失得無形無蹤時，當再也沒有像父母那樣溺愛你的人時，你的生活會發(fā)生怎樣的改變？
在此，我只想對天下的父母說：“謝謝你們！”
身邊的感動作文13
還記得那是在我上四年級的時候，我在操場上玩，上課鈴響了，我急忙跑去教室，回到座位的時候，突然，同桌抽掉了我的座椅，我一下子就坐到了地上。其他同學看見了后，紛紛哈哈大笑了起來，我委屈的哭了。而這時有一雙溫暖的，熱情的`手伸向了我，她就是我的好朋友。
她把我扶起來之后，就對我的同桌說：“你為什么要這樣做，難道你不知道這樣做是很危險的嗎？”
我的同桌說道：“我只是想和她開個玩笑而已，哪里知道事情會變成這樣！”
她又生氣的說道：“即使是這樣，你也應該向她道歉啊！而你是怎么做的，不道歉就罷了，反而哈哈大笑。”
我的同桌說道：“我知道錯了。”然后他轉過身對我說：“對—對—對不起，我錯了，我不應該這樣。”我對她說：“沒關系，只要你知錯能改，我就原諒你了。”話音剛落，語文老師就來了，老師知道了這件事的經過后說：“知錯能改善莫大焉！”
雖然這件事情可能很小，但是我的好朋友卻做了作為一位朋友該做的事，在朋友需要幫助的時候及時伸出援手，這樣友誼才能持之以恒，天長地久。
我經常聽其他同學說自己身邊的感人的事情，這回我也親身感受了一會。
身邊的感動作文14
感動無處不在，有人說，感動是在摔倒時，朋友把你扶起來；還有人說，感動是在你學習遇到困難時，同學給予你的幫助；而在我看來，感動是在最危急的時候，朋友的一個動作。
有一次考試，要考整整一天。上午我還信心滿滿的，可是一到了下午，我的厄運就來臨了，書包忘帶了。那是因為我為了下午發(fā)揮的更好，所以我把書包拿到家里，復習下午的`考試內容。直到爺爺叫我吃午飯時，我才放下書本，匆匆忙忙地吃午飯。飯后，我休息了一會兒，爺爺就叫我去上學了。我到了學校，看到別人背著書包，猛然想起我的書包還在家里呢！我大驚失色，無精打采的。卻不知如何是好，怕爺爺批評我，又不敢跟他說。正巧我的好友王常歡來了，我問他我該怎么辦才好？他告訴我東西落家里，找老師要一張條才能出去。可我不敢去老師的辦公室，怕被老師訓一頓，只能是走一步是一步了。
我回到教室里，問問前后左右的人，有沒有其他的辦法，這時，和我平常不怎么說話的張弘遠，從他的筆袋里扒拉了一會兒，拿出了一根藍筆，一根自動筆和一塊橡皮。這三樣文具是他最好用的，可他卻借給了我。我不好意思地說聲“謝謝！”但我知道，這一句謝謝表達不了我心里的千言萬語。在那一瞬間，我心底里涌出一股暖流，使我熱血沸騰。
有一句話：人之所以被感動，是因為他生活在愛之中。我在那一瞬間，才真正理解了這句話的含義。
身邊的感動作文15
入冬以來，學校就組織間操長跑。我們班的班主任每天都跟著我們一起跑。一點也看不出老師是位50多歲的人。
星期一早晨，我一進教室就發(fā)現(xiàn)老師的臉色不太好。我察覺到老師有些不對勁，可又不敢確定。升旗儀式時老師沒有下來參加，我更覺得老師肯定是身體不舒服。回到教室，我看到老師的眉頭緊鎖地坐在椅子上，看起來很難受。上課時，老師走路時還一瘸一拐。原來老師是腳疼。下課時聽同學說老師是為了陪著我們長跑把腳崴了。看到老師艱難地挪著腳步，我真艷情讓老師回家休息，專門去養(yǎng)傷。可老師不在，我們落下的課程又怎么辦呢？唉！我的心情變得沉重起來。
第二天一大早，我就來到教室，想看看老師來沒來。一進門，看見老師在教室，難道老師的腳好了？我心里直高興。第一節(jié)就是老師的課。只見老師搬來一把椅子，放到講臺上，坐在椅子上給我們講課。老師從來沒這樣給我們上過課，可見老師的腿有多么疼啊！中午，我從老師與同事的談話中得知，老師的'腳的確崴了，很嚴重。每天下班后，還要去診所打針。聽到這些后，我的心中微微一顫，感動極了，眼睛也不覺得濕潤了。老師為了不讓我們耽誤課程，自己忍受了多么大的疼痛啊！
我真希望老師的腳能快點好，能繼續(xù)像從前一樣，嚴厲地管教我們，而我們唯一能報答老師的就是更加地努力學習，更加自覺地遵守紀律，用最優(yōu)異的成績來報答老師。
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