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開學第一節(jié)課作文

時間:2024-08-05 12:48:25 作文 我要投稿
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開學第一節(jié)課作文3篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的開學第一節(jié)課作文3篇,希望能夠幫助到大家。

開學第一節(jié)課作文3篇

開學第一節(jié)課作文3篇1

  開學第一天我踏進了實驗學校的大門。高大的教學樓,筆直的旗桿還有那綠油油的操場。這一切在藍天的襯托下顯得是那么安詳和諧。

  開學第一課不是語文課,不是數(shù)學課,也不是英語課。它是一場毅力與團結的考驗,也是一張堅持與勇敢的試卷,他是軍訓。響亮的哨聲響起,空蕩蕩的操場上頓時多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時,操場上那停留了一寒假的寂靜,在那一刻蕩然無存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場最顯而易見的動作。放眼望去,操場上多了一抹橄欖綠,多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的.校園,喜歡她的堅強,喜歡她的堅強,喜歡他的認真,喜歡他的執(zhí)著。

  開學第一課,我勇敢的堅持下來,開學第一課的苦是無法用語言表達的。或許對我們這些每天只會抱著書本認真讀書公子小姐來說,更是痛苦中的痛苦。空中飄著幾朵白云,但那烈日依舊沒有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲一樣的汗水,也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學第一課里,我學會了堅持,執(zhí)著、認真和堅強。他讓我長大了很多,讓我學會了很多,讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課,是我結交朋友的第一課。他是第一節(jié)課,是讓我受益匪淺的一節(jié)課,也是我永遠忘不了的一節(jié)課,他是軍訓一個永遠抹不掉的記憶。

開學第一節(jié)課作文3篇2

  “鈴,鈴,鈴”上課鈴響了,這是開學的第一節(jié)課,同學們都安安靜靜地坐在自己的座位上,懷著興奮的心情靜等著老師的到來。

  沒過多久,老師推門進來了,邁著輕盈的腳步走進教室,轉過身,把門輕輕地關上,用右手捋了一下額前的頭發(fā),邁著輕快的步子走近講桌,彎下腰,雙手把書輕輕地放在了講桌上,直起身子,喊了一聲“上課”。

  這節(jié)課老師教我們如何寫作文,講了幾個問題。

  第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題,作文并不難,只要你仔細觀察,便會走出作文難的困境,這使我有了重大的“解放”。

  然后,老師又講了寫作文沒得寫怎么辦,老師說最有效的方法就是觀察,用上人體的各個部位,把觀察到的東西傳達給大腦,然后再由大腦進行排序,最后再按照腦子里想的事寫出來,就成為了一篇作文。

  老師還說到作文之所以寫不好的.原因還有一個,那就是不練。

  是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀,所以要想寫好作文,還得多練。

  這次上作文課,徹底改變了我對老師的印象,她用她那幽默的語言和別具一格的講課風格深深打動了我,使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文,甚至還到了癡迷的地步,這是多么大的轉變呀!

  第二節(jié)課上英語,我們英語老師換成了銀老師,她是個女的,她來給我們上課。

  上英語課的時候,B同學老是趴著,還有人給他寫信,寫的信光罵他。

  老師還讓我們做游戲,我們傳球,傳來傳去,這么快就下課了。

  一天的課就這樣結束了,第一天上學我就被安排當值日生,究竟這是我運氣好還是不好?

開學第一節(jié)課作文3篇3

  今天第一節(jié)課是語文課,何老師一進來就大聲地對我們說:”今天我要和你們一起玩一個游戲!“說罷,就在黑板上畫了一張臉,又畫了眼睛和嘴巴,但沒有畫鼻子。

  ”哦!原來是畫鼻子呀!“我恍然大悟。

  何老師先把王可請上來,用紅領巾蒙在王可的眼睛上,然后打了個結。

  汪萬鵬說王可是蒙眼大俠,可把全班同學都笑暈了!接著,何老師又把王可左轉5 圈,右轉5圈,然后還逗趣地伸出三根手指問王可:”這是幾啊?“王可被轉暈了,說不知道,老師又收回一根手指問是幾,王可還是不明白。

  老師又問:”你知道前面是什么嗎?“”不知道。

  “”那太可惜啦!全是寶石!“這下全班同學又笑翻了天。

  這時,王可一臉迷惑地問:”黑板在哪呀?“”自己看吧!“何老師說。

  王可走向朱龍宇,全班同學一起大叫:”向右!向右!“”再向左!“……大學興奮不已,居然幫起王可來。

  這時,王可把粉筆用力一點,正好點在鼻子的.位置上,全班都歡呼起來!

  何老師問:”誰想再來玩啊?“全班53雙小手幾乎全舉起來。

  何老師說:”柏雨欣,你來吧!“柏雨欣快樂、激動地走上臺。

  老師同樣把紅領巾蒙在好她的眼睛上,打了個結。

  不用說,還是左、右各轉5圈。

  她正準備往前走,老師卻說:”等一下,還沒有問呢?“于是,何老師就問:”你最相信誰?“”呃……老師!“”那老師幫你過關,好嗎?“”好!“我心想:”柏雨欣啊柏雨欣,你被騙啦!“果然,何老師在黑板上又畫了一張臉,對著柏雨欣說:”向右,向右,再向右!向上,向上,再向上!“我看老師是瞎指揮,還偷著樂呢!可憐的小人兒,鼻子畫到角落里了。

  全班同學這下笑得更大聲了!

  今天的語文課真是不一般,讓我感到快樂、輕松!我愛語文課,愛幽默的何老師!

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