認識你真好作文（精選18篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的認識你真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
認識你真好作文 1
認識你，真好！當你看到這個標題時，你會想到什么呢？你也許會想，這肯定是寫人的。而我卻要大聲地告訴你，你錯了，錯得可謂是“非常離譜”了。因為這和人是八竿子也打不到的啊。看到這兒，你也許會說：“咦，這不是寫人的，那是寫什么的？”別急，聽我慢慢道來吧。
認識你，真好。寫的其實是一本書。因為我喜歡讀書，所以在我小的時侯，爸爸就幫我買來了一些易懂好學的書。這些書是我小學時最好的玩伴。到了中學，我漸漸不再滿足于爸爸給我買的書了，于是就自己去挑，去買。但是外面的世界太復(fù)雜了，書的種類也非常繁多，看得我眼花繚亂。沒過多久，我便沉迷于影視和網(wǎng)絡(luò)文化，以及各種流行讀物里而無法自拔了。
盡管如此，我還樂此不彼，成績像滑輪車一樣急速下降，可我還不管不顧，依就如此。直到有一天，爸爸無意間發(fā)現(xiàn)了我藏在課本中的流行讀物，他的臉一下子就氣紫了。他的嘴微張，似乎想說些什么，但什么都沒說出來。我以為爸爸要打我，可他也沒有，他只是轉(zhuǎn)過身，默默地走了。看看爸爸那日漸佝僂的身軀，我落下了懺悔的淚。我在心里發(fā)誓：我再也不看這些不利于學習的書了。但這只管幾天，我的心又癢癢了，還想翻那些書看。正當我想拿書時，爸爸回來了，嚇得我立即摸過了課本。
爸爸若無其事地走到我身旁，把一本書往我書桌上一放，轉(zhuǎn)身就走了。等爸爸走后，我瞥了一下那書，是《影響世界發(fā)展的十位科學家》。我想，切，拿這種小兒科的`讀物來給我看，我才不看呢！盡管嘴里這么嘀咕著，但我始終禁不住誘惑，便隨手翻了幾頁。不翻則好，一翻我就入了迷。這里面介紹了中外非常著名的十位科學家，有阿基米德，有李時珍……。我被他們不畏艱苦，不怕犧牲的精神震憾了。在那個時代，他們能做出那么偉大的壯舉，而在今天，我為什么要沉迷于那些沒用的書中而不好好學習呢？我醒悟了，我要好好學習，用優(yōu)異的成績回報父母，回報祖國。
《影響世界發(fā)展的十位科學家》，我謝謝你，是你讓我醒悟，是你讓我奮發(fā)，是你讓我重新有了嶄新的理想和前進的方向。請允許我在這里，大聲地對你說一句：“認識你，真好！”
認識你真好作文 2
你，并非我的親人，亦非我的朋友。你不會言語，不會動，卻成為我的一位知音。
我在上學前，一直在老家生活，而你，就生長在那村前的古井旁。看上去你很老，想必是受盡了前世的風雨，歷盡了百年的滄桑。我慶幸，即使隔了百年，我們也因時間的穿梭而相遇，你立在那里，千年不倒。
你并不美，在美麗的花花草草中十分扎眼，因為你太老了，樹皮多么粗糙，這使得我與你的第一次相遇顯得那樣不經(jīng)意。我厭惡你，因為那些花花草草沾上晨露，讓人似乎“一襲江南夢，醉臥煙雨中”，而你，是那么的不諧調(diào)，我還罵你是“千年樹妖”，我恨你破壞了這美景，還無情地撿起一塊石頭砸向你。
那一晚不知為何狂風驟起，黃沙漫天，大雨傾盆，電閃雷鳴，是因你想向我證明什么嗎？那一夜，我徹夜未眠，不知為何，牽掛著你的安危。第二日，我再去看你時，我驚訝了。你身邊的花草折的.折，傷的傷，落的落，殘敗不堪，而你，仍毫不動搖，我瞬間明白了你存在的意義。正是因為你歷遍風雨的洗禮，才會如此頑強。那一刻，我瞬間明白了許多。
我每日坐于你的綠蔭下，享受著那一片清涼。我開始想像你目睹的故事。你也許看到了東漢末年的豪杰并起，群雄逐鹿；你也許看到了唐起隋落，事態(tài)變遷；你也許親眼見過李白的“會須一飲三百杯”，見過辛棄疾的“沙場秋點兵”，見過范仲淹的“滿目蕭然，感極而悲”。你不應(yīng)當生長在這破敗之處，而應(yīng)該長于禪院內(nèi)，享受那“初日照高林”，享受那“但余鐘磬音”。我似乎想像到一位高僧坐于你腳邊，一只木魚，一盞青燈，一顆佛心，一杯淡茶，悠然自得。
你若有情懷，必定也會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；你若有情感，必定也會“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人”；你若有煩愁，必定也會“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”；你若有生命，必定也會“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你仿佛在對我訴說著什么……厚繭對蝴蝶來說并非阻力而是助力；污泥對荷花而言并非詛咒而是襯托；風雨對彩虹來說不是妨礙而是必須；你歷盡的滄桑于你而言并非不幸而是必要的磨煉。你尚且如此，何況我呢？
我與你，相見恨晚。我與你在一起的時光濃淡相宜，我們的心系在一起，遠近相安。東晉陶淵明獨愛菊，北宋周敦頤猶愛蓮，盛唐文人甚愛牡丹，而我，只愛你。成長路上，認識你真好！
認識你真好作文 3
今天，我要說的這個人，可能大家早已熟悉。我在寫作文時也多次提到他，但今天我又提起他時，還是有千言萬語。
記得在小學時，我才認識了他。他個子不高，瘦瘦的，感覺一陣清風都可以把他吹起。但他濃眉大眼，還有一個圓圓的小鼻子和那可愛的小嘴。
他是一個插班生。剛來時班主任把他安排到了我旁邊，并對我反復(fù)強調(diào)，下課時要多陪他玩玩，如果他有問題在課堂上沒有聽懂，就一定要多給他講講。
我側(cè)過頭看了他一眼，他不敢直視我，而是不時地盯著課桌。
第一節(jié)課下課，他還是坐在座位上，這時我們班的'幾位頑皮的男同學來到他面前。有一名同學突然說到：“小不點兒，你是從哪個學校來的呀？”他嚇了一大跳，直直地看著那個發(fā)話的男生。好久，猛地一起身說：“我從哪里來，你管不著。”說著就要離開座位，幾位男同學好不容易把他堵住，狠狠地說：“小子，找打！”
我從校園剛一回教室，看到了這一幕。二話不說，沖了上去，推開那些男生，并護著他說道：“誰再敢來碰他！”
時間一晃，我們都上五年級了。我們都酷愛打籃球，我們五五班，籃球就屬于我們打的好，他善于搶斷，速度奇快。而我是一個全面的小前鋒，得分如探囊取物。
正巧，我們五年級正開始籃球賽。可當時，我手覺冰涼，上半場我一分未得，把我可急壞了。他站了出來，對我冷靜地說：“常誠千萬不要急。如果我斷球后，你要馬上跑位，我會馬上把球傳給你，輕松得分。”在下半場開始不久，他所說得這一幕出現(xiàn)了。他迅速斷球，我在前方，我們直入對方籃筐。他把球還是傳給了我，輕松得分。全班人都喊著我的名字。
從那之后，我們的“雙子星”組合威震五年級，大家都知道我是得分王。
我們又一同步入中學的殿堂。我一時還不太適應(yīng)，在軍訓(xùn)期間他如愿當上了我班體委。我在軍訓(xùn)時有好幾個動作不標準，而遭到教官的訓(xùn)罵。他在下課時急忙跑到我面前認真地教我這幾個動作，練習后我大有進步，教官則當著全班的面表揚了我。
現(xiàn)在我們周末還一起經(jīng)常打籃球。我回想著我們那一樁樁的趣事后，蔡鳳睿對我說：“你幫了我不少！”我激動地說：“不，是你讓我們小學生涯更快樂，是你在我最困難的時候幫助了我。有你，真好！”他不好意思地說：“祝我們友誼之樹長青。”
夕陽下，兩個小伙子一起走在了回家的路上……
認識你真好作文 4
印象中，你一直那么傻。白白的皮膚，兩只眼睛一大一小，紅色的腰包永不離身，一副憨樣。課間時分，別人都在操場撒歡，你卻捧著書一個辦公室一個辦公室地穿。
更可笑的是，每個星期一的早晨，國歌的伴奏聲響起的時候，我們都低下了頭，準備用緘默來迎接這習以為常的尷尬；然而你卻不。你會凝望著那隨風飄動的鮮艷的國旗，大聲地唱：“起來，不愿做奴隸的人們……”你不成調(diào)的歌聲被送到操場上空，大家紛紛竊竊私語，笑得憋紅了臉。偌大的空地，成千的同學，你儼然成為我們打發(fā)這難熬時間的消遣。我聽到鄰班的人說：“哪兒來的土老帽……”你的嘴角微微抽動，白白的臉微微泛紅。然而你絕不降低聲音，直到唱完“前進！前進！前進進！”后，才底下你那高昂的頭。
剛開學，你就成了班里的名人。自我介紹時，你說你是一個“老古董”。我們都笑，起你的哄。直到初中跟你同班的同學向我們講了你的初中生活。講你是怎樣被人圍起來欺負，講你一心一意為老師同學服務(wù)，卻又被人用石子打。你低著頭平靜地聽著這一切，眼眶微微泛紅，卻終究強忍著擠出一抹笑容。那天，你和教學樓前迎風招展的五星紅旗，幻化成了最美麗的風景。
我開始對你多了一份關(guān)注，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)你的傻氣無所不至。時間慢慢流逝，卻始終無法打磨你倔強的棱角。常常會記起，你在課堂上一次又一次地勇于質(zhì)疑，那富于穿透力的.聲音永遠在重復(fù)著“為什么”；也還記得，你騎著車子，眼睛卻總盯著車筐里的那本教科書；而你站在講臺上，費盡口舌地講著參加社團的好處，那揮舞著的雙手和橫飛的唾液，更讓我難以忘懷……漸漸地，那些嘲諷，被清晨的風刮得遠遠的，只剩下了那從胸底發(fā)出的淺淺的歌聲。曾幾何時，所有人都討厭你的傻。可是隨著時間的流逝，才發(fā)覺你播種的那些善良、堅韌的種子安靜而固執(zhí)地為周圍人撐起了一片綠蔭，使我們涼爽而愜意。
微風捎來關(guān)于你的記憶，風中你那倔強的臉龐，高昂的歌聲愈發(fā)清晰，在我心中深深定格。
認識你真好作文 5
我是如此的討厭你。
你終日與我形影不離，彼此卻又形同陌路。你總是緊隨我的腳步，幾乎成為我的“同步衛(wèi)星”，卻又不甘落后，處處想與我爭個高低。當你希望落空，“詭計”被我識破之后，就會收起不屑與鄙夷的目光，屁顛屁顛地跟在我身后，對我唯命是從；而當你如愿以償，“陰謀得逞”之后，又會以勝利者的姿態(tài)，用不可一世的目光暼著我，暼得我不寒而栗。也正是這樣，我對你產(chǎn)生了防備之心，處處提防著你，時時提醒自己：小心！千萬不能掉以輕心，一定要努力努力再努力！絕不能被你超越！于是，咱倆之間產(chǎn)生了一道不可逾越的鴻溝，一層看不見也摸不著的隔膜把咱倆緊緊束縛，悶得咱倆氣都快喘不過來。你說，這有意思嗎？
在跑道上，你摩拳擦掌，躍躍欲試，一心想把我遠遠落下。可惜，事與愿違，咱倆的步伐是如此驚人的一致，你始終無法超越我，而我也始終無法把你甩開。在課堂里，你的大腦飛速運轉(zhuǎn)，對老師提出的問題絞盡腦汁，想搶先一步得出答案，以便有向我炫耀的資本。要我說，你恐怕永遠也無法如愿以償吧？有哪一次咱倆不是同時求出答案？
哎，老兄，你可別氣急敗壞啊。誰讓……誰讓你就是我啊！
什么？你說是你造就了我？我還應(yīng)該謝謝你？
你還別說，通過咱倆一次又一次的較量，我逐漸認識到——成長路上，認識你真好！
沒有你，我怎能存在危機感，并不斷給自己加油打氣，鼓勵自己奮勇前行？沒有你，我怎能意識到自身存在的不足，不斷查漏補缺，完善自我？沒有你，我怎能咬緊牙關(guān)，頑強拼搏，不斷超越自我，挑戰(zhàn)極限？你說是吧？
正是有了你，我才能感受到這最美妙的幸福——超越自我！有了你，我方能時刻提醒自己不能掉以輕心，方能“日三省吾身”，戒驕戒躁，方能在青春的.跑道上，滿懷期待，在汗水與淚水的洗禮中，迎著春風的懷抱，盡情狂奔，向成長的彼岸前行，跑出屬于自己的一片天！
老兄，回望咱倆走過的成長之路，這深淺不一的腳印里，有你有我。感謝你一路上的陪伴，予以我奮斗的動力，給予我無盡用汗水澆灌的幸福！
成長路上，認識你真好！
認識你真好作文 6
初一，認識你，真好！
你有著嶄新的面貌：窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場，隨風飄揚的五星紅旗，嵌著“千教萬教教人求真”標語的教學樓……到處都彌漫著花草的清香，到處都充滿著濃濃的墨香，到處都洋溢著入學的喜悅與興奮。小鳥“喳喳”爭鳴，小樹“嘩嘩”作響。哦，初一，認識你真好！
你有著活潑的同學：天真開朗，活潑大方。一見如故的男同學，一下課就嬉戲玩耍；好學上進的女同學，一上課就聚精會神……我們將會一起快樂，一起成長，你追我趕，勇往直前，一起向著夢想飛翔。哦，初一，認識你真好！
你有著博學的老師：細心關(guān)懷，無微不至。例題講解，點到為止，恰到好處；難題剖析，抽絲剝繭，行云流水……一句關(guān)懷，一聲問候，一次責備，一個微笑，都讓人銘記在心，難以忘懷。陽光般的關(guān)懷，春雨般的教導(dǎo)。哦，初一，認識你真好！
你有著引人入勝的課本：概念清晰，圖畫精美。有“飛流直下三千尺”的`豪情萬丈，有“生當做人杰，死亦為鬼雄”的愛國篇章，有親近山水的自然之美，有美妙動人的藝術(shù)長廊。書聲瑯瑯，油墨飄香。哦，初一，認識你真好！
秋天悄悄走近，金桂濃濃飄香。這個季節(jié)，仿佛連落葉都在輕輕地歌唱：初一，認識你真好！
認識你真好作文 7
開學的第一篇文章《春》，我早已背熟，并做好了充分準備，心里也有了點底氣。上課鈴響起，叮呤呤！我們坐直身子，全神貫注地聽著老師講課。
天！老師上課竟這么生動！這么有趣！我原以為中學老師上課會比小學老師還要死板，上來上去就幾個環(huán)節(jié)：上課、問題、回答、作業(yè)，沒想到卻是這么活躍。我們的味蕾馬上就被打開，一個個積極舉手發(fā)言，老師也微笑著請我們發(fā)表自己的感想，并委婉地邀請和激勵那些沒舉手的同學站起來大膽說出自己的想法。
我生性陽光，但上課時卻有些膽怯，見大家的發(fā)言都如此準確，如此深刻，覺得自己的`底氣一下子就如扎破的輪胎一般，漏了氣。離下課還有十幾分鐘時，老師問了一個難度稍大的問題，讓我們作一下第七段的語句品味春到人迎。大家被難倒了，個個放下手，坐在位子上絞盡腦汁地想著。
而我倒是早有理解，悄悄地舉了舉手，卻又馬上放下，好似做了什么見不得人的壞事，但這個舉動逃不出老師的炬眼，她微笑著說：這位同學，你是不是已經(jīng)有了自己的想法？不要怕，不要害羞，大膽說出來。
我受到了鼓勵，緩緩地站了起來，大家與任老師的幾十雙眼睛都盯著我，我輕輕而又清楚地說出了我的感受。老師在全班同學面前表揚了我，夸獎我感受得體，讓大家向我學習。坐下后，我心中比吃了蜜一般還甜，在剩下的時間里大膽發(fā)言，老師讓我的膽怯變成了自信。
老師，認識您，真好！
認識你真好作文 8
上周三中午，我一如既往地和他一起去吃飯，買好飯后，我們對著座吃飯，有說有笑。可當快吃好時，小振右邊的唐同學突然扭頭對小振說：小振，我不喜歡喝酸奶，如果你要喝，我送你好嗎？
小振連連答應(yīng)，收下了酸奶。我繼續(xù)吃飯，本以為這件事會過去，可誰知等小振快吃好時，他站起來用那兩個小巧玲瓏的眼睛看著我，面帶微笑的對我說：小軒，這杯酸奶給你吧，喝酸奶好，有助于消化。說著，把酸奶推到我面前，還親切地對我作了一個收下的動作。
我內(nèi)心一怔，愣住了，我打量著他：向上微翹的.眉毛，下面的小眼睛散發(fā)出溫暖、柔和與期盼的目光，嘴唇抿著，微笑的神態(tài)。我急忙說：不用了，謝謝你的好意，但我吃飽了，還是你吃吧！況且，這是唐同學送給你的。
小振的臉上有了些嚴肅，眉毛皺起，我們互相沉默了一會兒，他似乎在思考計策，過了一會兒，他又面帶微笑，仿佛心生一計。他對我說：小軒，這是我和你之間的一點見面禮，這下你得收下了。話鋒一轉(zhuǎn)，如果你我是朋友，那請你收下；如果不是，請你將它還給唐同學。
我仿佛收到了死命令似的。我必須收下，否則就會破壞了友誼，友誼像棵小樹苗，需要雙方細心的呵護，我不忍心破壞這脆弱的小苗，只好收下。小振的臉上露出了久違的微笑，說了聲：好朋友！然后不等我反應(yīng)過來，他便拿起我吃剩的餐盤向泔腳桶方向跑去。而我，正久久凝視著這杯酸奶。
回教室途中，我還對他說：下回我也得給你一份見面禮！小振笑而不答。我看著這杯酸奶，啊！它根本不是酸奶，而是好朋友內(nèi)心中對彼此心心相息，以及友誼的結(jié)晶。
認識你真好作文 9
告別了小學的稚嫩與傲氣，迎來了中學的成熟與穩(wěn)重。一切，都是全新的面貌，同時也都是陌生的面孔。剛剛步入初中，陌生感壓迫著我，我就像游泳時嗆水一樣，呼吸沉重且困難。是您，讓我從壓抑中脫身，破冰而出，找到正確的航向！
認識你真好！開學時近乎殘酷的軍訓(xùn)，是您，讓我安心！開學前高興之余，我心中仍有一絲忐忑；對初中生活充滿無限遐想時，也在思考可能遇到的問題。我?guī)е环N又興奮又害怕的心情前去報到，看到韓老師您本尊之時，您那既潮又可愛的外表以及談吐間的幽默風趣就讓我安心不少，更別說軍訓(xùn)期間您對我們的關(guān)懷了。頭一天，別的班都在炎炎烈日下，唯獨我們班在樹蔭下進行軍訓(xùn)。第三天，我們剛剛回到教室，想休息一下，吃點水果，可突然傳來命令：立馬下去集合！“才在烈日下站了幾個小時，卻一點兒休息時間也不給！”同學們正抱怨之時，韓老師您天使般的出現(xiàn)了，給我們爭取了休息時間，讓我們得以放松……
幾件旁人眼中的小事兒，無不體現(xiàn)您對每個同學的關(guān)心愛護，有這么負責的班主任，我不再心生懼意，是您，讓我安心！
認識你真好！課堂教學中，您教會了我靜心。
開學第一天您就說過：“你可以暫時不優(yōu)秀，但是你不可以不努力！”之后的每一堂課，您都認認真真地教，我們也認認真真地學。您的課，教室里永遠是最安靜的，就連同學們回答問題也輕聲細語。沒有英語課的活躍，沒有道法課的哄堂大笑，更沒有其他課的調(diào)皮，但是卻多了一份沉思和細致。不論發(fā)生什么，您總是泰然自若，您這種冷靜的心態(tài)感染了我，讓我不再像以前那樣浮躁，做什么事兒都認真仔細了，是您，教會我靜心！
認識你，真好！下課時，生活中，您的相伴相隨，給我?guī)頍o時不刻的開心。每次查寢，您也能給我們帶來笑聲和歡樂，記得那一次我們剛回到寢室洗漱，您就來了，拍了許多同學們的照片，還加了許多搞笑的'特效，整個晚上我們都是帶著笑意度過的，就連睡覺做夢，夢也是甜的！
您還經(jīng)常在下課時與我們說笑，就像我們的朋友，讓我的每一天都在開心中度過，有您這般幽默的班主任，每位同學都拋開了煩惱和傷心，是您，給我們的生活注入了開心！
您不僅讓我感到安心，靜心和開心，還讓我們的父母感到放心！這一切，都源于一片廣大的愛心，觸動我的心靈，帶來溫馨。
認識你！真好！
認識你真好作文 10
從熟悉的小學來到陌生的中學，茫然中我遇見了你；分別了兒時的伙伴，孤獨中我遇見了你；捧起嶄新的語文課本，期待中我遇見了你—我的語文老師韓老師。
第一次見到您時，我推門而入，映入眼簾的是一位有點胖但又很和善的老師，臉上總掛著笑容，好像彌勒佛似的。這讓我有點驚訝，我心想：沒想到老師有點胖啊！
別人都說：“老師像蠟燭，照亮了學生，犧牲了自己；老師像春蠶，用自己的生命默默奉獻。而你卻在上課時反駁這個觀點，這好像一石激起千層浪，大家都狐疑地看著你，你不慌不忙地解釋道：“大家都是生命，憑什么要我犧牲？我更覺得老師是一位擺渡的船夫，迎來一班旅客，三年后他們便滿載而歸……”聽到這兒，我就被你的獨樹一幟深深地吸引住了。
您十分仁愛，記得軍訓(xùn)完后的一天，要競選班干部了，大家一個個走上臺去競選各種班干部，每當一位同學講完發(fā)言稿，臺下便響起雷鳴般的掌聲，我坐在臺下，心里十分糾結(jié)，像絲線纏在一團很亂。我不知道該不該上去，如果沒講好，會不會有人說。我搖搖頭，決定不上去了。但我突然看到您那和善富有鼓勵的目光時，仿佛一縷清泉流入心扉。我又振作了勇氣，雖說心中好像有小鹿在怦怦亂撞，但我還是行云流水地念完了發(fā)言稿，你也對我投來贊許的目光，我相信我以后會越來越自信大膽。
在我們的感覺中，您是個特別的老師，記得每次我們上語文課，你都會講幾個笑話給我們聽，逗得我們哈哈大笑。最讓我記憶猶新的就是你講自己的外號了，比如“韓斯特洛夫斯球”，真是新穎搞笑。同學們都被您這種幽默風趣的性格給打動了，我們的學習效率也就高了許多。
您雖幽默，但上課也是認認真真一套一套的，你帶我們領(lǐng)略語文的奇妙，帶我們走進朱自清的《春》，感受春天的萬物復(fù)蘇，帶我們走進曹操筆下的.《觀滄海》，感嘆滄海的廣闊雄偉，您讓我們受益匪淺。
在我們進行艱苦的訓(xùn)練后，是您為我們送來了甘甜的解暑水果；在烈日炎炎的操場上暴曬后，是您為我們送來了清涼的冰棍；在經(jīng)過作業(yè)的輪番轟炸后，是您講笑話讓我們重振旗鼓。我不由得想起開學我們說你胖時，那是多么不懂事啊！我不禁為我的想法感到慚愧。
認識您，真好！韓老師！
認識你真好作文 11
從我進入初中以來，認識了許多好朋友。比如愛學習又愛耍酷的小蔣，嚴謹又幽默的小丁。
但我最好的朋友是小殷。因為我們之間有什么困難都會向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉的傾訴，一起面對想辦法解決。
小殷是一個神采奕奕，陽光且有充滿活力的男孩。烏黑亮麗的頭發(fā)下有著黑一雙黝黝的眼睛。一張小嘴，看上去很有自信。而且他成績優(yōu)異，積累的詞語十分廣泛，可以稱得上是學霸。
他在自己的書桌上貼了一個便利貼，上面短短的幾句話寫的讓我十分有感觸：我蠢嗎？不，我不蠢。我是智障兒童嗎？不，我不是。那我有資格不努力嗎？不，我沒有。從這段話中我看到了一個努力學習積極上進的他。我覺得我也應(yīng)該像他一樣奮斗讀書，這樣才能有一個自己理想中的未來！
一天晚自習下課，我和他一起回寢室，路上他給媽媽打了一個電話。電話剛一接通他就問東問西，我一直全神貫注的傾聽著。電話里他親切的詢問媽媽的兩句話讓我記憶猶新：媽媽你在哪，安不安全？爸爸的`工作順不順利？僅憑這兩句話我深深的知道他是一個十分細心、體貼孝順的孩子。
小殷也喜歡打籃球，可他某些動作經(jīng)常做不標準，在這個方面我可稱得上是他的老師啦。我會叫他一些打球的小技巧和我的獨門“絕技。”但他跑步的爆發(fā)力也是讓我驚嘆不已，如果他能把這個天賦用在體育者這方面，相信以后必定會成為他的驕傲！
小殷身上還有許多值得我學習的優(yōu)點，希望我們可以互相鼓勵取長補短，做真正交心的好朋友！現(xiàn)在我更加明確了自己的努力方向，我想說：小殷，認識你，真好！
認識你真好作文 12
春日的清晨，小區(qū)樓下的花顯得格外的美麗，從樓上往下望去，花朵爭相開放，柔嫩的春風像個淘氣而又可愛的孩童，在濃郁芬芳的花簇中來回碰撞，惹的花叢中的鈴蘭隨風舞動著多字的柔美身軀，連樹爺爺都批拍著一身翠綠嫩黃的枝葉連連叫好。
我穿著格子花紋的連衣裙，襯上一條潔白無瑕的褲襪，鉆進花叢，使得那些色彩斑斕的蝴蝶都停下吸吮花蜜，吃驚的打量我這個不速之客。
我繼續(xù)前進，希望能捉到一兩只蝴蝶回家玩樂。可是那些彩蝶仿佛有靈性似的，看我是我住校網(wǎng)，就紛紛四散逃開，害的我一會兒東奔，一會兒西跑，結(jié)果在花叢里折騰了半天，不但沒有捉住蝴蝶，反而搞得自己灰頭土臉，十分滑稽。
就在我垂頭喪氣，滿惱火想要回家時，一只小螞蚱突然從綠草叢中奔得跳了起來和我撞了個滿懷。我嚇了一跳，呆了幾秒，突然回過神來，當我看清來著是小螞蚱時，喜出望外，想一手把它捉住，可是，它仿佛背后也長著眼睛似的，還不等我那細小的指尖觸碰到它那微微凸起的背脊。只聽一聲，那小家伙又從我的身上跳走了。可我不想放棄，幾次撲進草叢，可每次我的'五指剛剛捉住小螞蚱的身軀，它又淘氣的從我的指尖逃走了。這時我才想起我原本捉蝴蝶的網(wǎng)。？我一把抓住網(wǎng)的手柄，一個箭步?jīng)_到了螞蚱面前，它轉(zhuǎn)身欲逃，可已經(jīng)遲了，我眼疾手快，一下子把網(wǎng)罩在它的身上。勝利的喜悅即刻蔓延了我的全身。
我把手伸進網(wǎng)中，用手指捏住了它的背上的硬塊。這時我才有機會打量它。這真是一只漂亮的螞蚱，翠綠的驅(qū)殼，上面那兩只輕薄的綠殼，覆蓋著那對柔弱的雙翅，使它免受傷害。
我把它放進一個盒子中，還在里面墊了一層土，鋪上了一堆嫩草，把它帶回家。
到了家后，我迫不及待的打開盒子來看，那只小螞蚱在一個角落里呆著，一動不動，不像我抓它時那么活蹦亂跳的，于是我想它可能是餓了，我輕輕拿起一根嫩草，觸動它，它還是無動于衷，我感到很奇怪，又想它可能是被我困在盒子里不開心了，于是我輕輕地把它放到陽臺上，那活潑可愛的小螞蚱又回來了！可是，它跳了一會兒又停了下來，呆呆的望著草坪，這回我終于恍然大悟，它想回到它的伙伴身邊。我連忙把它放回草坪，他看了我?guī)酌耄赡苁歉兄x我把它重新放回大自然。接著，它就消失在一片翠綠中了。
回到家后，又想起和小螞蚱的大戰(zhàn)后，我不禁笑了起來也不禁感慨：認識你真好—小螞蚱。
認識你真好作文 13
時間可以沖刷記憶，卻無法沖走你我的回憶。
題記
從見面的第一次，到分別時的最后一面，三年時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，你我笑顏已成昨日之事，一張畢業(yè)照凝固了你我的交往，時光來去匆匆，一切已成過往。
還記得那是一個夏天，花園里的樹見證著一個個生命的成長，從無知到成熟。那一年，第一次進行了分班，相伴三年的同學伙伴忽然分開，迎來了新的同學，我不知以后將會怎樣。坐立不安，一開始只敢和認識的人說話，時間一長，生性活潑的我怎甘愿一直如此？便嘗試著交新朋友。
當時下了課，我的位置在你后面，我輕輕地拍了拍你的背，你忽的轉(zhuǎn)身，迎來一張燦爛的.笑臉，我問到：“同學，下課了去吃飯嗎？”你猶豫了，我當時以為你是靦腆，便拉著你朝門后走去，窗外的樹枝輕輕搖曳，似乎也是在催你。到后來我才知你是作業(yè)沒寫完才猶豫的，便不禁笑了出來。那一天，我認識了你，你也認識了我。
后來接觸的時間長了，我逐漸熟悉了你，才發(fā)現(xiàn)我竟是認識了一個興趣相投的伙伴。你的性子與我很是相像，所喜愛的事物與我的也是十分相似，便不免覺得你這個朋友交得值了。
有一次上體育課，你提出了建議：“不如我們玩踢毽子吧。”便不亦樂乎的踢了起來。那棵樹似長大了不少，已經(jīng)有半棟樓那般高了，就這么靜靜地看著我們，似在笑。我踢得不多，但也不是很少。你也不甘落后。“1234”欠一還一模式很快便玩膩了。便想了個新玩法“要不我們玩接踢吧！”一拍即合，可誰知興致大體相同的兩人卻是默契感全無。我朝左邊踢，你跑到右邊去接；你踢得很高，我便接不住，好不容易找到了默契感，逐漸有了感覺，卻是直接土崩瓦解原本可以接住第三個的，卻摔了一跤；原本可以完美的“發(fā)球”，卻不慎踢到對方的肩上很快，打打鬧鬧，一節(jié)課便過去了，你我約定下午繼續(xù)。
畢業(yè)那天你問我要去哪個中學，要不要和我一起？我搖了搖頭，我報的中學已經(jīng)錄取了，對不住啊。“祝你好運”，同時出口，說完便笑了。如今再去看那棵樹，已然成熟了許多，它仿佛在與我笑談昨日趣事，又仿佛在與我依依惜別。
很快你我分別已經(jīng)半年，但你我之間的情意卻不會被時間磨滅，如今回憶往事，只會覺得幼稚可笑，除此之外便只剩下心酸，同時深深地感嘆一句：“認識你真好！”
認識你真好作文 14
我與她剛剛認識不久，對她的了解并不深，可就憑著我對她這份大致的了解，便讓我感嘆“認識你真好”，她便是我的生活老師。
她平日里穿的很樸素，頭發(fā)也是隨意的束起，面色有些偏黃。不高，還很瘦，卻一點也沒有弱不禁風的樣子，相反還給人一種很能干的'感覺，我們都叫她，葉老師。
葉老師雖說外表嚴厲，可對我們關(guān)懷有加，她對我們的關(guān)懷都表現(xiàn)在點滴里。這一周剛開始的一兩天，水管還沒有修好，總是只有一點點的熱水，葉老師便對那些還沒有洗澡的同學說：“去下面初三的姐姐那洗澡，一定要快一點呀！”還有一天晚上，天氣雖說算不上熱，卻很悶，有好幾個同學都要求開空調(diào)，葉老師卻說不可以開空調(diào)。同學們都唉聲嘆氣的，可沒過多久，所有宿舍的空調(diào)卻都打開了，同學們也隨即進入了美妙的夢鄉(xiāng)。葉老師就是這樣，刀子嘴豆腐心，我只想說：“認識你，真好！”
葉老師雖說是生活老師，可一點兒也不輕松，還得起早貪黑。每當我們起床時，早已能看見她的身影。可她也只有等到同學們都去和周公下棋是方能睡覺。而她還要催促同學們?nèi)ハ丛瑁粚訕钦f大不大，說小不小。要想聲音傳入每位同學的耳朵，還是需要很大的聲音的，因此她經(jīng)常嗓子都是啞的。面對這樣辛苦的工作，卻依舊敬業(yè)的葉老師，我真想對她說：“認識你，真好！”
葉老師不僅僅是個好老師，也是個好母親。每每到中午吃飯時，我總能看見這樣一個身影，她手里拿著飯盒，東張西望，眼里卻是藏不住的期盼。而她，就是我們的葉老師。開始我還有些不明所以，我們和葉老師打招呼，她應(yīng)了一聲，還不忘叮囑我們“要吃飽啊！”說著便又扭過頭去了。后來我聽同學解釋了才知道，原來是葉老師的兒子也在這讀書，或許她是為了自己的兒子才來這兒當生活老師的吧！可我一點也沒有覺得她是在敷衍，而是用心的在管理我們。這樣一個擁有母愛，對我們也毫不含糊的葉老師，又怎能不讓我想對她說：“認識你，真好！”
我們的生活老師就是這樣一個有些護短，有些辛勞，卻依舊勤勤懇懇的人，讓我不得不對她說一句：“認識你，真好！”
認識你真好作文 15
轉(zhuǎn)眼間，初一欣欣然地進入了我的生活；轉(zhuǎn)眼間，就在不經(jīng)意中結(jié)識了四十七位古靈精怪的同學；轉(zhuǎn)眼間，就感受到了新的友誼的氣息，夾雜在金風中迎面而來。
在這里，我想寫一寫我的新同學：小宸。雖然認識不過短短十來天，但我想對她說一句：認識你，真好！
皮膚白皙，常常咧著嘴、瞇著眼睛微笑，一條馬尾總在腦后快活地跳來跳去，開朗活潑，仿佛永遠都不會生氣難過。
我對小宸的第一印象，緣于那天陪她一起去食堂充飯卡的時候。她手里緊緊攥著卡和銀行的匯款單，一路上步履輕快，時不時東張西望，興奮地在嘴里感嘆咕嘟什么，然后轉(zhuǎn)頭問我：哎，這里你來過么？那種好奇和新鮮勁實在令我忍不住想笑。好個小宸，整一個好奇寶寶，真是夠有意思。我當時就在想：嘿，還真別說，能認識這樣的同學實在是真開心。
前幾天，又發(fā)生了一件事。從那時起，我便覺得她不僅活潑有趣，還是一個樂于助人、熱情豪爽的人。
中午，食堂里人山人海。上完體育課，我便揣著餐具飛奔到食堂，急不可待地站到了餐臺之前，開始思考今天中午該吃什么菜，直到站在了等待買餐的隊伍之中，我才猛地發(fā)現(xiàn)了一件至關(guān)重要的'大事摸摸口袋，糟糕，飯卡怎么不見了？
沒有了飯卡，中餐便是鏡中花，水中月，可想不可求。我的第一反應(yīng)落在操場上了，可是無論如何，我都不能現(xiàn)在動身去操場。我是一個比較好面子者，只好壓住心頭那份慌張無助，裝作若無其事的樣子，跨出隊伍，徑直走向我那一桌。小宸已經(jīng)在低頭用餐了，此時正好抬起頭來，看見我費力擠過人群，手上卻不像之前那樣端著餐盤，有些吃驚地問：咦，你怎么
我攤了攤手，淡定地說：飯卡不見了，不過沒關(guān)系，中午飯不吃應(yīng)該沒事。
她驚訝地望了我?guī)酌腌姡稚系目曜右膊挥傻赝Ｔ诹税肟罩校缓螅龊跻饬系兀蝗幻偷匕芽曜右环牛稚爝M口袋，快速掏出什么東西，果斷地拍在桌上向我推過來，說：喏，用這個。
啊！我一怔，但很快又反應(yīng)過來，忙慌亂地擺擺手，語無倫次地說：哎，別這樣那個，我沒關(guān)系的，你，別
沒事的，你拿去先用著好了，但不吃午飯是不可以的！她很肯定地說，又把卡往我這兒推了推。
好吧，我只好將她的飯卡借過來，暫且一用。匆忙道了謝謝之后，我忙不迭地說：那個，我下次錢還你
還不還也無所謂啦！你別說那么多了，同學間互幫互助應(yīng)該的嘛，快去買，不然菜都沒了！
哦，謝謝謝我急忙把她的飯卡拿好，匆忙跑到餐臺前，找了個十元的窗口等，隊伍依然排著，人依然不少，我低頭看著那張寫著小宸名字的飯卡，忽然一股熱流涌上心頭，不由得感到了一種奇特的溫暖
人們都說：相見，相識，是一種緣份。
現(xiàn)在，我覺得，確實如此。
小宸，認識你，真得很好！
認識你真好作文 16
人生中，總會遇見與認識許多人，他們會帶給你溫暖、安慰與鼓勵，如同一縷陽光照進你心扉。在中學這個人生重要階段中，我認識了你——唐佳歆，我想說：“認識你，真好！”
我記得，開學第一天時，同桌的你還在為自我介紹發(fā)愁。你眉頭緊鎖，緊張萬分地自嘲著自己的稿子是超級濃縮版。看著一個個同學大方上臺，你還認真計算還有幾個到自己。看著你緊張擔憂、喃喃自語，我就覺得你充滿了親切感。
宿舍里，每天晚上家在衡陽的你都會情不自禁地想媽媽，嘮嘮叨叨地向我們傾訴思鄉(xiāng)、思念家人之情。記得有一天半夜，你做了一個夢，夢中出現(xiàn)了久違的母親，你翻身大叫“媽媽”，把我從睡夢中驚醒，像有人給我當頭一棒。我一頭霧水地尋找聲音來源，無果，就又迷糊睡去。后來你向我們講述此事，我們都哈哈大笑，調(diào)侃打鬧著。之后，你晚上經(jīng)常會做些關(guān)于母親的奇怪的夢。雖搞笑，但又不乏引起全寢室的思母之情。這讓我感到，你，是一個重感情的人。
早讀時，你經(jīng)常打瞌睡，有時清醒有時迷糊。而你又總一本正經(jīng)地讓我掐你，小心翼翼的我總不敢太使勁。這讓我覺得，你又是一個可愛風趣的.人。
中午練字，是我苦惱之時。我總是擔憂地覺得寫的字不好看。學過書法的你，對于這些，自然是小菜一碟、不在話下。看我煩惱，你就總會說我“杞人憂天”。但開過玩笑，就一臉認真地教我如何寫好。但對于某些字，我們會起爭議。在對字的琢磨中，我們倆不僅關(guān)系日益密切，而且能力也小有提升。
日常生活中，你總會忘記今日作業(yè)是什么，而我，自然調(diào)侃幾句便告訴我；我寫不好的字，你會耐心講解并教我；你不會做的題，我也會伸出援助之手；我有煩惱，自然第一傾訴人是你。就是在這樣互幫互助、互相吐露心聲中，我們?nèi)諠u親密起來，現(xiàn)在已經(jīng)是很好的朋友。短短兩個星期，可以把兩個互不相識的人，變?yōu)闊o話不說的朋友，我不禁感嘆：時間的力量真強！
的確，我們在互相陪伴鼓勵中，內(nèi)心會溫暖、會感嘆。你重感情、風趣幽默，可愛又不缺正經(jīng)。同時，情商高的你又總會在各種小事中幫到我。認識你，真好！
認識你真好作文 17
師徒這種關(guān)系呀，最美在錦上添花，最可貴在雪中送炭。朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香而不撲鼻，緩緩飄來，似水長流。親人，更是一個人的精神支柱。每每遇到困難，往往總是第一個幫你，絕不落井下石。有這樣一個人，他既是我的老師，也是我的朋友，更是我的親人。他便是“廣大”。
“廣大”是我的新班主任，語文老師。他非常有特色。我的一個小學同學看到他的照片，很不厚道的笑了，而且笑得肚子都痛，最后都笑不出聲了，說：“你們老師怎么這么像徐崢啊？”“你是說他胖嗎？”“嗯，他的腦袋往前勾，下巴似有兩個！”“海納百川有容乃胖嘛！”“……”
老師，其實也挺幽默的。上語文課總能把我們逗樂幾次。一次語文課，他跟我們說：“開玩笑要分場合，不得在眾人面前開，而且開玩笑的雙方必需很熟，特別還要有個度。你們的師兄師姐，就因為開玩笑，‘死’得很慘：那天我教他們主謂賓。我舉了個例子：‘帥氣的.廣大教我們讀書’。這句話的主語是‘廣大’，謂語是‘教’，后面是賓語。那么‘帥氣的’是什么？你們的學長們回答是‘反語’。結(jié)果被我罰寫了一天的作業(yè)。”他能以幽默風趣的方式，讓我們明白：有一些玩笑不能開。我們花了兩年學會說話，卻要花十年學會閉嘴。這也是他高超教學藝術(shù)的體現(xiàn)。
最讓我難以忘懷的是那次的談話。因為剛進入學校，對寄宿生活不太適應(yīng)，睡不著，我想把情況跟爸爸反應(yīng)，可是我的電話卡又掉了。而且51個人在教室里晚自習相當?shù)泥须s，學習效率很低。我把以上情況跟他反映了。他說：“這么嚴重呀？”，然后咽了一下口水，面部肌肉抖動了一下。“一切都要適應(yīng)，人的潛能是無限的，沒有什么做不到的。你今天可能不適應(yīng)，可是過得久了，漸漸就會好了，這就是成長。這里的條件肯定不如家里的好，所以當你適應(yīng)了以后，在家里可能會更珍惜。”
短短的幾句話，我的心里卻是暖暖的，他讓我在困難中選擇適應(yīng)，使我能夠積極面對，教我成長。
其實那件事還有一個后續(xù)，第二天早上我們晨練，他特意問我：“昨天睡得怎么樣呀？”我的眼眶突然有點濕潤了，這種感受是不可描述的，是不可取代的。
肖復(fù)興曾有這樣一句話：“那些年，我曾徘徊在那場上山下鄉(xiāng)的運動中，曾經(jīng)有過這樣一個人，說過這樣一句話，讓我終身難以忘懷。”“廣大”
便是那樣一個人。在我的人生旅途中，他可能只是陪我三年的過客，但他在我心里，直到永恒……
認識你真好作文 18
花兒開了又謝，草兒綠了又黃，時光荏苒，歲月流逝，那些零碎的小事被我逐漸淡忘，但在人生的旅途中，有些人我永遠也不會忘卻，那就是你，我親愛的摯友——張語桐！
有一回，因為考試考砸了，我的心情跌到了谷底，就像渾身潑了一盆涼水一樣難受。同桌見了興災(zāi)樂禍，手舞足蹈地譏笑我，我心里不禁更加失落。我用手緊緊壓住試卷，又偷偷瞟了一眼鄰組你的試卷，哇，98.5！我羨慕極了！你似乎看出了我的心思，過來拍了拍我的肩膀，摟著我柔聲地說：“這一次考不好沒關(guān)系的，下一次你肯定就會考好的'，你只要更加努力，一定能超過我的。”這番鼓勵的話語如一股暖流一樣流進了我的心田。我不禁抬起頭，正好對上你那雙誠懇的眼睛，眼神里充滿了肯定和信任，在那一刻，我覺得你就像個大姐姐一樣親切……我又信心百倍了。我考好了，你又總是第一個前來祝賀的。
記得有一天早上，你給阮胤杰讀課文。阮胤杰讀得無精打采、懶懶散散的，聽得我都昏昏沉沉，快睡著了。我真恨不得拿起筆給他個70分，趕快把他轟走。可你卻一絲不茍地聽他把課文讀完，然后耐心地勸導(dǎo)他。他卻漠然地聽著，一副無所謂的樣子。你沒有氣餒，像個小老師一樣地給他做示范，重新給他一次機會，讓他再讀一遍。這回阮胤杰好像也感動了，雖然讀得很死板，但認真了許多：腰板挺直了，不搖頭晃腦了，咬字也清楚多了。你高興得像自己考了100分一樣，只見你聽阮胤杰讀一句，就微笑著不住地點頭，像一只餓極了的小雞終于找到了一條大肥蟲似的。阮胤杰讀完后，你緊緊抓住我的手欣喜地說道：“胡蒞聞，阮胤杰讀得好多了耶！胡蒞聞！阮胤杰讀得好多了！”你興奮得兩只手握緊拳頭亂擺，興沖沖地坐下端端正正地給阮胤杰打了個好分數(shù)。此時，望著你臉上那溫暖的笑容，欽佩像一個個大泡泡一樣在我心底慢慢升起……
當我們遇到挫折時，你鼓勵著我們重新站起來，當我們面對困難時，你會幫助我們積極地克服，你對同學的這份友誼和關(guān)懷，將一直鼓舞著我在人生的道路上奮進！我不由地想對你說：張語桐，認識你，真好！
【認識你真好作文】相關(guān)文章：
認識你真好03-16
認識你真好作文03-11
認識你，真好作文03-18
認識你，真好！作文（精選33篇）11-24
認識你真好小學作文02-04
認識你，真好作文（通用28篇）11-11
認識你，真好-軍訓(xùn)作文650字（精選24篇）08-22
初一認識你真好作文（通用15篇）02-24
認識你真好作文750字（通用32篇）10-11
認識你真好作文600字（通用35篇）04-25