【推薦】我的老師初中作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的老師初中作文3篇，歡迎大家分享。
我的老師初中作文 篇1
今天在九八班聽成長課，主題為“我的新老師”，有幾點感想：
1、我們能在短短幾天的接觸中給學生留下印象嗎？會給孩子們留下什么印象？這是每一個老師應該思考的問題。正如同哪個學生給你留下的印象一樣，感知、感覺是互相的。我想，只有有特點的的人才會在極短的時間給他人留下烙印，只有有特質的人才會讓人過目不忘。薛小利老師的`嚴愛，許寶玲老師的溫暖，陳艷玲老師的激情是孩子們說得比較多的，當然，今天沒有展示的同學還會提到其他的老師，別樣的師生情緣。我要說，做一個給學生留下深刻印象的老師，甚至多年之后他還會記得你的老師是需要傾情付出，真心相待的。況且，為人師者的的言談舉止會影響孩子的生活、人生。正如許寶玲老師結語時談到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，做一個有感覺的老師吧，從此刻起。
2、孩子們的言說是泛泛的，就這個主題，沒有敘事的動情與脈絡的明晰。
也許接觸時間不多，孩子們還沒有捕捉到“情點”，這是需要我們老師引導的，正如我們觀看的開學第一課“美就在你身邊”，其實生活中的美是需要我們用明亮的眼眸去發現，去捕捉的。
3、今天，其他班級派去了一些小小觀察員，他們很認真地做著筆記。我想，在聽課之前，班主任應該給他們提些建議，比如到了聽課的班級站到什么位置，主持人是如何導入銜接的，展示的同學從言說到肢體有什么可圈點的，看一下成長明白卡的書寫需要注意的事項，甚至幾個觀察員可以分工，從不同的角度全方位關注解讀一節成長課。
天天成長課是助推孩子進步成長的一個強大的平臺，無論是班主任還是我們的任課教師都應該參與其中，從主題選取到展示環節盡心安排指導，從細節入手，從深處挖掘，讓它真正成為見證每個孩子成長的舞臺。
我的老師初中作文 篇2
楊以鋒老師是我現在的數學老師，也是我的班主任，他是我最敬佩的一位老師。楊老師大約四十多歲，高高的個子，略顯黝黑的臉上架著副近視眼鏡，很有學者風范。他既是嚴師，也是慈父，還是我們的好朋友。。
楊老師在學習上對我們要求可嚴格了，學習上他是絕不允許我們馬虎大意的，尤其是計算題，稍有錯誤，那嚴厲的目光就是在質問“為什么會錯?”，濃黑的眉毛會擰成一字形，真叫人膽顫。以前我計算很馬虎，常出現錯誤，在老師的嚴格監督下，我變得細心了。還因為楊老師講課通俗易懂，還不失風趣，我的數學成績有了很大的提高。班上一些學習懶散的'同學也能及時較好的完成學習任務，逐漸養成了認真學習的習慣，都有了明顯的進步。在思想上，老師常教育我們，要做個正直，善良的人，要是誰犯了錯，楊老師定會嚴肅處置。現在同學們都能自覺遵紀守法，認真學習了。
楊老師不僅是嚴師，也是一位慈祥的"父親"。
每當有同學生病或者生活中遇到到困難時，楊老師總是關切的問寒問暖。同學病了，老師便及時送到醫院治療，或迅速跟家長取得聯系，或送回家治療。我們班有不少住宿生，大多都是留守兒童，楊老師經常晚上去查寢，和同學們聊天，了解同學們的住宿生活情況，天冷了叮囑他們要注意保暖，夜晚要蓋好被子;天熱了囑咐同學們要講究個人衛生，還指導他們怎樣收拾房間，怎樣整理床鋪。那和藹可親的樣子和課堂上的楊老師，仿佛就是兩個人。面對同學們偶爾的犯錯，那諄諄的教導和充滿期待的神情，那么和藹，那么可親，他就是一位合格的慈父!
楊老師還是同學們的“銀行”，我們的好朋友。住宿生的錢都存在楊老師那里，同學們需要錢用時就到老師那里取，楊老師總是不厭其煩地為我們服務。
這就是我們的楊老師。我很幸運能遇到一位嚴厲而又慈祥的好老師。把老師比作園丁，比著蠟燭，比著春蠶都是再恰當不過的了!尊敬的老師，您為我們付出的太多，我們感謝您!
我的老師初中作文 篇3
嘿嘿!說到英語老師，她幽默風趣，每次上課都讓同學們哄堂大笑。但嚴厲起來，嚇死人了，跟平時里溫和的老師判若兩人。
她有一頭烏黑的秀發，總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉，左眼角有一顆紫，看起來，顯得她的眼鏡特別漂亮。
瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫，下身穿著紫藍色的長裙。她特別喜歡穿裙子，我幾乎沒看見她穿過牛仔褲什么的。
她的要求，在我來之前一定要讀書，讀完書她準時的站在門口。“goodmorning!”標準的發音。有時候老師在講課時，我們呆呆望著黑板，屬于一臉懵逼樣。“看你們一臉懵逼樣，聽懂了沒，沒聽懂我再講一遍。”“懵逼樣”又是一個新穎的詞，“嘿嘿，同學看你一臉懵逼樣，聽懂了沒?”有的同學模仿著老師說話。聲音不大吧小，全班人都聽得見。“哈哈哈!”全班哄堂大笑，有的還狂笑不止。“好啦!安靜下來，我們繼續講課。”過了一會兒，老師一本正經地說。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開玩笑嗎關系，不過開太大的玩笑老師會不高興。“whoesisyout……”
在老師沒來到教室之前，班長帶領大家領讀書，可能今天是最后一節課的緣故，許多人都在埋頭做作業，而一些勤奮好學的人孜孜不倦的讀著書。有的'甚至還亂換座位，講小話……總之，現在班里亂成一鍋粥。英語老師來到教室門口，原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來。我們也停止了說話，靜靜等待著老師下一步的舉動。“你們今天太讓我失望了，很多人都在寫作業，把老師的話當耳邊風了嗎?我說過在我沒來之前必須讀書。”我們震驚了，一向不發脾氣的英語老師發脾氣了，我們慚愧地低下了頭。“這節課自習。”老師生氣地丟下這句話就走了，我們把老師氣走了，后來，還是班長把老師找回來上課，我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
哈哈!這就是我的英語老師，你們的英語老師又是怎么樣的呢?
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