精彩瞬間作文650字_六年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的精彩瞬間作文650字_六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精彩瞬間作文650字_六年級作文1

　　這是一場至關重要的足球賽，參賽球隊是多金、備受囑目的英雄隊，以及差不多沒有人壓住的天將隊。

　　英雄隊的隊長輕蔑地想，這一場球賽我們肯定穩贏，不用太認真對待，冠軍的獎金，呵呵，是我們的了！

　　不一會兒，比賽開始了。雙方的懸殊并不大，過去了30分鐘后，上半場結束了，英雄隊和天將隊的比分為19：19。

　　中場休息過后，下半場比賽如期進行了。觀眾已經為英雄隊歡呼了無數次，但依舊無人支持天將隊，或許大家潛意識里認為，多金的球隊就更強一點吧，但事實其實不然。

　　英雄隊的隊長臉色十分難看，但天將隊的隊長眼里除了對足球的熱愛，和對比賽的執著，沒有其它。

　　又一會兒，比分為20：20，一球定勝負！天將隊隊長單腳運球，突破了層層防守向球們沖了過來，只見他身體呈30度傾斜，腳把球從左帶到右，雙眼緊盯守門員，他的身體仿佛隨要爆發似的`，健步帶著球從眾多選手中突圍而出，頗有氣勢地站在球門前。

　　他充滿發力的小腿微微抬起，肌肉如小山一般地鼓了起來，腳踝朝球的方向轉動，腳內測對準球門，眼睛緊盯著球門右下角——守門員的盲點，場上所有觀眾屏住了呼吸，周圍的空氣仿佛凝固了，定格在這緊張的一刻。

　　他左腳帶起右腳猛地用力，足球呈一條筆直的線以迅雷不及掩耳之速射向球門。守門員呆滯了，只聽見“哐噹”一聲，球精準地進了球門，守門球的眼睛瞪的像銅鈴一樣，臺下鴉雀無聲，好像在致敬這精彩的一球。隨即，震耳欲聾的掌聲穿透云霄……

　　英雄隊隊長眼神復雜地看著天將隊隊長，而天將隊隊長，他張開雙臂，仿佛是足球場上最耀眼的明星，他的眼睛里，除了對足球的熱愛，再無其它……

精彩瞬間作文650字_六年級作文2

　　今天傍晚，常見的夕陽不見了蹤影，早上剛下過雨的云稀稀疏疏的分布在空中，晚風拂過，我和爸爸來到籃球場上打籃球。

　　打過籃球的人都知道：籃球架的下面有一塊正方形的.紅色區域，這塊區域的兩邊都有白線。我和爸爸分別站在兩邊定點投球，共計有8道關卡：一個三分；一個在三分線前的半圓外投；一個罰球；另外五個都是在白線上投。我和爸爸摩拳擦掌，決定進行一場比賽。

　　第一局開始了，爸爸迅速到了第三關，而我則一直被卡在第一關。看著爸爸得意忘形的樣子，我決定給他一個教訓。我先盯著籃框，算好角度后，再拍拍籃球試試手感，深呼吸，一個跳躍，瞬間手一伸投了出去。啊，真是皇天不負有心人，球在籃球框上彈跳了幾下后，受地球引力的影響掉進了籃框，耶！我從地上一躍而起，打破了第一關的禁忌封鎖。之后我奮起直追，卻被卡在了罰球上，而爸爸也卡在了賽點——三分線上。我的心情變得浮躁起來，一會兒揮手，一會兒跺腳。等到終于進球了并且認為自己有可能反敗為勝時，爸爸的一個三分球又澆滅了我的希望之火。

　　第二輪比賽我險勝爸爸，所以關鍵的一輪——第三輪開始了。我再次被卡在了第一關。“難道又是第一場比賽的悲劇重現？”我自言自語道。當我投進了第一球時，我想起了我剛剛看完的《古希臘神話》中的預言家們和英雄們，他們用預兆來判斷未來事物的吉兇，我為什么不可以試試呢？于是我抬頭向天空看去，看見了由云組成的小圈，好像籃框哦，是不是預示我要進球了呢？我看到了希望，于是集中精力，心、氣、神合一，這時我手腕用力一拋，進了！后來竟連進了四球！爸爸都驚呆了，連我自己也覺得不可思議，最后的結局和第一場比賽的結果恰好相反，我取得了最終的勝利。

　　這場籃球比賽讓我懂得了做一件事不能心情浮躁，你越是有雜念，越是怕失敗，就越不能成功；只有心無旁鶩，孤注一擲，才能取得最終的成功。

精彩瞬間作文650字_六年級作文3

　　那是一場突如其來的暴雨，肆虐的狂風和傾盆的雨水給天空蒙上一層黑霧。正值放學和下班的高峰期，馬路上車輛塞得到處都是，紅綠燈閃了好幾回，車子依然沒有移動一點的跡象，橫七豎八。喇叭聲此起彼伏，與雨聲交織在一起，增添了人們心頭的焦慮與煩躁。我坐在父親的車里．望著眼前的“慘象”，卻沒有一絲焦躁，而是在為恰逢周五而慶幸。只是實在受不了窗外的“喇叭交響曲”，便塞上耳機，獨享清靜。

　　又過了不知多久，我們的車終于挪到了紅綠燈的前排，可不知哪兒冒出來的一輛黑色轎車霸道地橫在了我們這一方向車流的前面。此舉頓時惹惱了周圍人，“嘀嘀嘀”的.喇叭聲愈發激烈起來，從耳機外滲入，雜亂地敲擊著耳膜。幾個火氣大的中年人更是打起傘冒著大雨去找那人評理。我輕嘆一聲，在心里暗笑他們的愚蠢，然后低下頭，不再理會外面的世界。

　　然而，下一秒，卻令我為之愕然。幾乎就在那一瞬間，近處的喇叭聲全部消失了，我聽著耳機里清晰的歌聲，茫然地抬起頭。借助不停轉動著的雨刮器，我才看清了那個令我永生難忘的精彩瞬間：

　　兩位頭發已斑白的盲人夫婦，正拄著拐杖，艱難地走在人行道上。他們的傘幾近被風撕裂，無情的雨點已將他們淋得半濕，他們卻依然用拐杖探著路，在車輛的夾道間行進。人行道的綠燈閃了，變成了紅色。

　　我們這邊的綠燈亮了，大家卻一致沒有向前行駛。就連剛才吵得挺兇的幾個人也沒有了一絲的不耐煩，只有遠處不知情的司機還在按著喇叭。老人沒聽到喇叭聲，繼續安心地走著，以為還是綠燈。到了對面，聽到紅綠燈上的喇叭播著“現在是紅燈，請不要闖紅燈”時，他們似乎有一些奇怪。但很快，臉上便露出了幸福的笑容。

　　交通恢復，還是原來那么寬的馬路，還是一樣多的車流，但我卻奇跡般地發現車輛竟然不那么擁擠了，堵塞現象莫名地消失了。我又回想起剛才那動人的瞬間，是它讓我們學會謙讓嗎？也許吧。那一瞬間不是什么驚心動魄的事件，也不是什么值得紀念的時刻，它只是生活中最樸實的畫面，卻讓那個雨天，成為了生命中難以忘懷的記憶。

精彩瞬間作文650字_六年級作文4

　　終于到我們了，我的心“咚咚”地跳著，和金彥君再一次互相鼓勵，深吸一口氣，互搭雙肩，緩緩邁出第一步——這意味著，我們的腳已經到“齊心橋”橋面上了。我們默契地移動著步伐，一步又一步，我剛上齊心橋時懸著的心終于放下了，嘴角勾出一個不明意味的笑，與金彥君意味深長的對視了一眼，加快了腳步，再次朝終點走去。雖然有些小坎坷，但仍順利地抵達對岸。

　　當然，令我難以忘卻的僅僅是齊心橋，還有“反越雷池”。那是一個類似消防云梯的設施，是用來鍛煉人的攀爬云梯的逃生技能的。教練請了一位同學做了示范后，就正式開始了。說實話，剛上去時確實覺得有點高，但走了一兩步后，心想：也沒有那么高嘛，這可是發生火災時的必備逃生本領，必須掌握啊，大不了就掉下去摔個一下！心里有了底，越來越有信心，便順利地通過這個關卡了。

　　“滋啦”輪到我上“戰場”了，我放了油，把魚倒進去煮熟，放水悶了一會兒，再放調料、豆腐等等，這魚湯也算是完工了。呼，終于可以下戰場了！我抹了一把汗，將其他菜也一起端到桌上，開飯啦！我們激動又期待地拿起了筷子，津津有味地吃著自己做出來的飯菜，滿口稱贊。當然，在嘖嘖贊賞之于，肯定不會忘了“嘴上功夫”，一桌子的菜，立馬被我們干地干干凈凈。雖然不及家長做的“色香味”俱全，但我們依然覺得很滿足，很充實。

　　到了耕地，老師示范好動作，讓我們親手來體驗。我盯著這僵硬的'泥土和露出猙獰面孔的鐵耙，心里顫了顫，不覺緊張起來，往衣服里縮了縮，祈禱千萬要發生點意外把活動沖了。心里雖然沒底但我還踩上泥地，拿起鐵耙想著老師的動作要領認真耕地，老師說我可能是藍翔技校畢業的吧！非常棒啊！

　　學農一周累并快樂，只有自己親身實踐才能真正感受到勞動的快樂！

精彩瞬間作文650字_六年級作文5

　　金秋十月，學校的田徑運動會正式拉開了序幕。校園了一下子沸騰起來。運動場上，各項比賽正緊張的進行著，主席臺的廣播喇叭里，捷報頻傳，觀眾席上、掌聲、吶喊助威聲此起彼伏。

　　各項比賽開始了，運動場上龍騰虎躍，熱鬧非凡。(.)跳高場上捷報頻傳；實心球場上，一片喝彩聲。最吸引人的要算是賽跑比賽了。女子組50米短跑即將開始，運動員們個個摩拳擦掌，準備評個你是我活。“預備_跑”隨著裁判員的一聲令下，運動員們像離弦的箭一般飛了出去。觀眾席上頓時響起了驚天動地的吶喊聲。“耶！贏了！贏了！”聽著聲音就知道某班有喜事了。比賽一個比一個激烈，運動員們一個比一個靈活。啊！到我了，我的心頓時猛烈地跳起來，一看對手，啊！一個個都比我高大半個頭。我該怎么辦呢？放棄比賽？不，同學對我是那么的信任，可是，如果參加比賽輸了，又會讓同學們失望，我該怎么辦呢？我在心里做著強烈的斗爭。“預備_”隨著裁判員的一聲“預備”我的腦海了突然浮現了一個字_沖，“跑”隨著裁判的一聲令下，洗凈了我腦海里的東西，堵住了我的.耳朵，我奮力向前沖去。“我贏了！我贏了！”我在心里興高采烈的暗自高興。

　　除了賽跑吸引人外，就是打籃球了。我看的是三。一和三。三班的比賽。快看，三。一班的同學搶先一步，搶到了對方的球，邊拍球邊跑，快跑到籃板下時，三。三班的幾名同學沖過來阻攔了三。一班的同學前進，只見拉球的那名同學巧妙地來了一個虛晃，投了一個兩分球。最后三。一班以絕對的優勢戰勝了三。三班。

　　比賽雖然結束了，可那熱烈而緊張的一幕卻流在我的腦海里，不可磨滅。這是一個多么激烈，多么有意義的比賽呀！

精彩瞬間作文650字_六年級作文6

　　都說咱們二班的朗讀有多好多好，可是朋友，如果你的目光只局限在咱們的朗讀上，那可怪不得我怨你目光短淺了，畢竟咱們二班同學的口才比起咱的朗讀，那可是有過之而無不及。

　　記得有一次上完課，同學們不知為何事爭論起“課前是否該經行詳細的預習”的問題，很顯然這個問題十二分能贏得同學們的關注。

　　當時魯老師話音未落，朱千一同學就迫不及待的舉起了手，只見他身體前傾，一副誰要和他爭奪第一個發言權就要和誰拼的架勢，于是，他贏得了發言權。他激動地站起來：“我認為這種詳細的預習是非常不可取的。你要是預習透徹了，課堂上哪還會認真聽講呢？”

　　朱子巖立馬不干了，跳出來道：“那你課前不預習，課堂上怎么回答老師的問題呢？”

　　朱千一立即憤怒了：“如果你預習的透徹，你確定那都是你自己的思想而并非都是教科書的功勞嗎？你看現在那些教科書，分析的那么全面，你全照著抄照著寫，你自己的思想哪去了？”千一兄脖子上爆起了青筋，拍的桌子“嘭嘭”響，像是要得到認可。

　　弄得朱子巖又立馬起身，說實話我還真沒見過他反應這么快：“那你課前不預習課堂上更聽不懂，聽不懂還談何效率！”他憤怒的揮動拳頭，表達著自己的不滿。

　　他渾厚的嗓音配合著他偉岸的身軀，把朱千一面前的.陽光擋的死死的不說，仿佛還給他增加了威懾力，立即有人表示贊同，我仿佛看見那雙被四百多度鏡片所遮住的迷人的小眼睛正散發著精光，那種勝利的光芒，給人感覺他全勝了朱千一，而他現在正在得意的笑啊笑。

　　我心想，全班最壯(胖)VS全班最精(瘦)，胖子還小勝瘦子一籌，對手的不公平啊！包含著我對瘦子的羨慕嫉妒恨，不甘寂寞的我決定打破這“二朱爭霸”的局勢，決定要和他們一絕雌雄。

　　我立即起身：“我認為課前預習有必要，但是至于透徹……”

　　隨后站起來的英雄好漢更是不計其數，上至天文下至地理，古往今來貫徹東西，場面熱烈的無話可說。

　　其實這也只是咱們的精彩一瞬，還有好多好多都是你想不到沒有我們做不到的。聽了我的陳述親你向往嗎？那就快來二班一睹我們的風采吧！

精彩瞬間作文650字_六年級作文7

　　今天是運動會的第一天。

　　早晨，正在上第二節課的時候，無意中薛老師說道：“今天下午就要舉行三跳運動會了。”，就在這時，我好開心哦！我的心情就像在那春天里開放的桃花，綻放出了燦爛的笑容，不過，我心里又在不安地想：“怎么辦呀？就要比賽了，我好緊張，我和曹舒涵的一帶一還不怎么樣呢！該怎么去比賽呀？”大繩就不用提了，因為，大繩是一個需要團結的隊。

　　到了下午，我才知道只比男女前挽花，和男女計數跳，這下我可深深地呼了一口氣，心跳才恢復了正常，我先坐在凳子上看了一會兒《優秀作文》，正在我看的津津有味時，主席臺上傳來了一個聲音：“下面有請六年級參加男生前挽花的同學到達比賽場地。”，我一下子手忙腳亂，趕快把書收起來，可是，手一滑，有把書弄到地上了，凳子也倒了，我只好重新把書撿起來，把凳子放好，突然，只聽見一聲口哨聲，現場上就想起了“嘩嘩”的聲音，那是那些六年級的'大哥哥們正在跳前挽花的地聲音，可是，我看了看，失望地說：“哎，怎么六年級的大哥哥還沒我們跳得好呀？太令我失望了！我還以為他們跳得很好呢！原來就這樣啊……”，過了一會兒，又響了一聲結束的哨聲，賽場上就再也聽不到跳繩的聲音了，比賽時，一會兒比六年級的、一個會兒比五年級的，一會兒比四年級的，一會兒比三年級的，最后是二年級和一年級比的。

　　到了我們班比的時候，有的再喊：“顏思雨加油！顏思雨加油！……”有的喊：“孫藝菲加油！孫藝菲加油！……”有的喊：“盧潤珂加油！盧潤珂加油！……”有的喊：“汪鴻如加油！汪鴻如加油！……”有的在喊：“劉暢加油！劉暢加油！……”還有的在喊：“胡晨偉加油！胡晨偉加油！……”。

　　最后，我們班的顏思雨獲得第一名，孫藝菲第三名，盧潤珂第四名，看到我們班的同學上臺領獎，我們好高興。

　　這次比賽可真精彩，我好期待明天的比賽啊！希望我們班能繼續取得好成績！

精彩瞬間作文650字_六年級作文8

　　生活，是多么豐富，又是多么快樂呀。而在那一次作文課上的一個小小的精彩的瞬間，至今令我難以忘懷……那就讓我們回憶一下那精彩的一瞬間吧！

　　又是一個星期天，又是一堂作文課，我們坐在座位上等待著老師的到來。過了一會兒，老師風塵仆仆地走了進來，這次老師很例外，他既沒有向我們打招呼，也沒告訴我們今天講的是什么，而是笑瞇瞇地在黑板上寫了三個大字：對對子~這時我想：老師要做什么呢？同學們也議論紛紛，有的說：“老師的葫蘆里賣的'是什么藥？”有的說：“對的是什么對子呢？”……

　　這時，老師開口了：“同學們，今天我們來對對子。對對子又叫對聯。對聯起源于南北朝時期，是用兩組格式相同的句子來搭配的。今天，我們就來了過五關、斬六將、千里走單騎，看看誰能當一次關公！”

　　頓時，全班沸騰起來，同學們太興奮了。老師轉身在黑板上寫了第一關的上聯：山間明月。同學們異口同聲的回答：“海上日出。”我心想，第一關也太簡單了。可是，老師搖了搖頭。這時，剛才活躍的氣氛變得很緊張。突然，在角落里傳出了聲音：“霧里清風。”你們看，山間對霧里，明月對清風，多么奇妙的對聯啊！這時再看黑板上，又出現了上聯：黑貓警長。我們都高興地笑了，老師怎么會出這樣的上聯呢？接著有人說“白馬王子”、“白雪公主”，老師又補充了一個“葫蘆兄弟”，這一關就開開心心地過去了。我們來到了下一關，上聯是“黃河多泥沙泥多河黃”看來這個有點難度了。想了半天，一個同學說：“海上產生魚生產上海。”大家為他鼓起掌來。我突然想起看到過這樣的句子，就站起來說：“長春好地方地好春長”、“上海自來水來自海上”。老師贊許地點了點頭。我們就斗志昂揚地沖向下一關。黑板上寫著“鋼琴之王—貝多芬”。這下壞了 教室里鴉雀無聲，雖然我們會彈鋼琴，可是也對不上啊。老師笑著說：“小品之王—趙本山”。頓時大家笑得前仰后合的。

　　一堂有趣的作文課就這樣結束了。

　　生活，就是這樣美好，只要你仔細觀察生活，就會發現許多精彩瞬間。

精彩瞬間作文650字_六年級作文9

　　一提起覃老師，同學們可是紛紛豎起大拇指。你說她嚴肅吧，可是課堂上總會給我們留下許多快樂的回憶；說她上課輕松吧，可是誰要在她課上玩小聰明，她的語言會說得你生不如死。用她的話說：“你們的覃老師可是已經修煉成老妖了哈！要是誰在我眼皮底下耍小聰明，我就把他吃了。”呵呵，你可別說，老師這么一說，真的沒人有膽量在她的課上耍小聰明了呢。

　　今天早上是一堂情智語文的作文課，“老妖精”兩手空空的走進了教室。你瞧！她臉上壞笑滿堆，呵！不知她葫蘆里賣了什么藥。我問道：“覃老師，今天學什么新作文啊？”“天機不可泄露！”你看她那故作神秘的樣子。我心想：“老妖精，看俺齊天大圣收了你！可還是要先小心為妙，千萬不能一不留神鉆進了她的圈套。”賣過了關子，“老妖精”發話了：“你們的數學成績怎么樣？”老張一下站了起來說道：“我兩歲時能夠從一數到一百。”我也不甘示弱地說道：“我兩歲能夠從一數到一百一十。”“老妖精”詫異的說道：“哦？這么回事啊？那我一定要考考你們。”我們來勢洶洶的回答道：“好啊！盡管放馬過來！”“老妖精”經常說她的數學知識只有這么一點點，所以我猜想她的數學肯定不好！面對我們這群“高斯”肯定落敗，有本事放坦克車過來！

　　“下面我來考察一下大家的口算能力，看誰口算又快又準確，誰最先回答對的`人會得到一張葵花卡片。”大家一聽，干勁十足，一個個摩拳擦掌。我心想：“哼，今天我不得到葵花卡片，我就白上了珠心算了。”

　　“請聽題，這是幾？”她一邊說一邊伸出了一個手指。“一”大家大聲的回答道。“老妖精”的速度很快，伸出了兩個手指，“這是幾？”“2！”可她太低估我們了。“一加一等于幾？”老師伸出了三個手指。“三”大家回答后便沾沾自喜。可“老妖精”卻哈哈大笑起來。

　　我們突然反應過來，真的中了“老妖精”的圈套了，一加一等于二呀！教室了發出一陣笑聲。

　　真是令人難忘的精彩瞬間呀，覃老師的眼神故意瞟向了講臺上的作文紙，我們立刻心神領會，一擁而上，搶走了作文紙，刷刷刷的寫了起來《精彩瞬間》……

精彩瞬間作文650字_六年級作文10

　　今天，爸爸給小明買了一個照相機。小明一見到照相機就興奮的愛不釋手，非要下去拍幾張照。小明的爸爸終于被小明的“軟泡硬磨”給擊敗了，只好讓小明帶照相機下去玩玩。

　　小明走在鳥語花香的公園里，一時不知道要拍什么東西好。這是，“小霸王”——小孫站在一棵樹下，左顧右盼的，不知在看什么。小明見平時稱王稱霸的小孫在那東張張西望望，便好奇的走了過去。當小孫看見一塊巴掌大的石頭時，便想見到寶藏一樣的把石頭撿了起來。他那是要干嘛？小明更來勁了，索性站到小孫的`旁邊。只見小孫拿起石頭，向運動員一樣十分專業地瞄準樹上的一個東西，準備扔過去。小明望了望樹上，不禁打了個哆嗦——上面是一個馬蜂窩！小明知道馬蜂不好惹，不敢再多留一分鐘便腳底抹油——溜之大吉了。他跑到一塊大石頭后面，靜觀其變。“啪！”只見小孫扔的石頭差點把馬蜂窩砸掉下來了，得意的笑了笑。“嗡——”成千上萬只馬蜂被激怒了，它們一個個都像勇敢的戰士，尋找攻擊他們的敵人。小孫被突如其來的情況嚇呆了，傻愣愣的站在那里，不知是逃跑還是躲起來好。馬蜂一下子就找到了站在那里的小孫，便像戰斗機群一樣的呼嘯著沖向小孫。小孫一下子回過神來，大叫一聲：“救命啊！”便拔掉腿就跑，一不小心還摔了一個大跟頭，被馬蜂蜇了好幾個大包，臉上長滿了“痘痘”，頭發凌亂不堪，眼淚從眼睛里被風吹的滿臉都是……簡直就像一個“糟老頭”，跟平時作威作福的樣子產生了巨大的差別。

　　小明見了，想起了要拍一張照,也不錯失這一好時機。只見他舉起照相機， “咔擦”一聲，小孫的“囧樣”便清清楚楚的印在了照相機上。回到小區，小明把照的相給小伙伴們看，大家都笑掉了大牙，異口同聲的說：“欺負小動物，自食其果！”

精彩瞬間作文650字_六年級作文11

　　花朵，雖然嬌艷美麗，卻經過了四季的考驗，等待的就是含苞欲放的瞬間，在萬物前展現它光輝燦爛的一面；蝴蝶，雖然光鮮奪目，卻在幼年時期一絲絲地吐著晶瑩的銀絲纏繞著自己，為的便是它破繭而出的瞬間，在大自然的擁護下發出重見光明的輝煌。一切難忘的瞬間都要靠著那份拼搏的毅力與戰勝自我的勇氣。

　　那天下課，老師便叫我去了辦公室，當我得知我的科技作品可以參加演講比賽時，我既興奮，卻又產生了幾分膽怯。興奮源于我不懈的努力換來的成果，膽怯源于將要面對的是我所面臨的第一次演講。

　　為了這一次的演講，我做盡了各種該做的準備。畢竟這將是我第一次上臺在眾多人的面前進行演說，我不斷鼓勵自己能行，也頻繁地去找了科技組的老師反復修改，一次次的背誦是化險為夷前搭起的橋梁，一次次鏡前的'練習是努力拼搏的見證。

　　演講開始了，全場鴉雀無聲，隨著老師一次一次地報著姓名與作品名，帶來的也是一次次精彩生動的演講，我漸漸覺得我的作品已不如別人，甚至產生了棄權的念頭。但我又我不甘落后，趕忙找一個位置一遍又一遍地背著演講稿。不一會兒便到我了。此刻，我非常緊張，就連周圍的空氣都好像凝固了似的。

　　我放下手中的演講稿，有些不知所措，機械地一步步地走上了講臺。不用說，上了講臺便說不出話來。看看臺下，數十雙關切的眼睛看著我。頃刻間，我不知哪兒來的勇氣：“今天我介紹地作品是……”帶著練習時該有的動作，配合了不同語段用的不同語氣，我在這一瞬間將之前的努力毫無保留地傾瀉出來，心中的喜悅如清泉般在我的血液中流淌，又如一只雛鷹在我的心扉無盡地翻飛，舞動它的雙翅。我的演講獲得了在場老師和同學們的一致好評。

　　瞬間不接受平淡，只接受精彩。有了啟程，才有了奮斗的目標；有了目標，才有了努力拼搏的過程；有了過程，才能嘗到成功那一瞬間的甘甜。奮斗后獲取的成功的瞬間，是令人永生難忘的！

精彩瞬間作文650字_六年級作文12

　　金秋時節，秋高氣爽，我校舉行了第二十二屆校運會。我所在的五年級與六年級同在高年級組，我們之間展開了一場場扣人心弦、激動人心的比賽。下面記錄著我在校運會的幾個精彩瞬間：

　　一、擲壘球六年級的孫云身材壯實，力量過人，他果然出手不凡，在預賽中就投出48米，已經穩拿第一。我雖然年齡較小，身材較瘦，力量不及他，但也不甘示弱。我把助跑、轉身、投擲等動作完美結合，奮力一搏，投出37.42米，獲得高年級男子組第三名，與第二名（也是六年級的同學）僅僅相差8厘米。

　　二、1500米賽跑高年級男子組1500米預決賽開始了。裁判的發令槍“砰”的一聲，運動健兒們一齊向前沖去。我擺動兩條長長的腿，緊緊咬住前面的領跑者，可其他選手也不是好惹的，看，第三、四個同學毫不示弱，緊追不舍，不覺間，已經是第四圈了。這時，我更難受了，喉嚨干得厲害，簡直就要窒息了。我望著終點，加足馬力，拼命向前跑，終于，在一片歡呼聲中，我沖線了！最后，我獲得了第四名！

　　三、跳高在跳高比賽中，六年級選手比五年級選手具有明顯的.優勢。當標桿升到一米的時候，五年級的種子選手僅剩下我一個人了，其余都淘汰出局了，這時，我得和六年級的選手較量。我調整了一下心態，縱身一躍，耶！跳過去了！最終，我還是不敵六年級的同學，只獲得了高年級男子組跳高第六名。

　　四、團體接力賽跑校運會的最后一幕，是扣人心弦的班級團體接力賽跑，這是團體實力的比拼。我和班上的29名選手經過充分準備，個個信心十足，決心為班爭光。隨著一聲號令槍響，同學們來回傳遞接力棒，可我們班有的同學太過于緊張，比賽中一共掉棒五次，結果這場比賽名落孫山，選手們都留下了傷心的眼淚。我雖然感到有點遺憾，但失敗乃成功之母，我們要吸取教訓，提高競賽的心理素質，明年再來個“鯉魚翻身”。

精彩瞬間作文650字_六年級作文13

　　人們都說失敗是成功之母，但我覺得不對。在失敗的前提下還需要努力，才可成功。

　　——題記

　　活出自我，活出精彩。人生若不精彩又有什么意義呢？不，這樣的人生是大寫的失敗。每一個人都有自己的精彩瞬間，難道不是么？但精彩瞬間的背后，又有多少的'努力呢？我們無法想象。沒有一個人是天生的天才，沒有一個人是靠運氣取得滿分的好成績，更沒有一個人可以不用努力就能夠很好地活出自我，一切都離不開自己的努力！

　　仲夏運動會。

　　天上的火燒云已經拂過天際，照紅了我那圓圓的臉蛋。太陽公公也收拾行李，打開時光隧道，去西方旅行。蒼翠欲滴的大樹上，幾對鳥兒嘰嘰喳喳地唱著美妙的樂曲。遠處飄來了飯菜的香味。

　　本該是用膳之時，但我還在為第二天的跑步比賽擔憂。我的心猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。如果我沒有跑好怎么辦？如果我失誤了怎么辦？如果我有突發情況怎么辦？如果

　　我站在跑道上，眼前的體育老師向我揮手，我不知所措。他跑過來大聲呵斥道：“怎么了，剛才吹哨聽不到啊？想什么呢！趕緊調整好狀態！”我懵了，茫然地回答道：“好好，知道了！”但不知為何，我的注意力還是沒有集中，一直沒有跑好。

　　到了運動會當天，彩旗在風中飄揚，場上熱鬧非凡，各種歡呼聲、加油聲交織在一起，響徹云宵。我們班上排在前幾位的種子選手，都取得了好成績，但我的心理素質太差了！我的臉就如涂了粉筆灰一般，慘白的。老師見了也慌了，說：“這該怎么辦呀？昨天就見你狀態不佳，你怎么了？”我又一次呆呆地回答：“我我太緊張了！”體育老師更加生氣了：“你怎么可以緊張？你要知道，按平時成績，你一定可以的！努力不一定有回報，但不努力一定沒有回報！你可以的！加油！”

　　我好轉了許多，開始自信起來。上了跑道，我開始熱身，開始回想同學們的加油，體育老師的鼓勵。我在心中吶喊：“我要為班級爭光！”果然，不出體育老師所料，經過我的努力奮戰，我取得了第二名的成績。

　　努力不一定有回報，但不努力一定沒有回報。正當年輕之時，不要忘記努力，你一定可以的。

精彩瞬間作文650字_六年級作文14

　　在生活中，有許多精彩的瞬間。在我的記憶寶盒中，就有一顆璀璨的寶石，那顆寶石熠熠生輝，承載著我生命中的最美好的記憶。那一瞬間，是屬于我的精彩瞬間。

　　那是一次辯論會，一向不擅長表達的我竟然入選了班級的辯論小組，得到這個消息時，我有點忐忑不安。辯論一向都不是我所擅長的，萬一我拖了大家的后腿怎么辦呢？

　　就在這時，一個人出現在我的面前，她是我們辯論小組的成員小麗，她拍了拍我的肩膀說：“羽軒，不要緊的，要對自己充滿信心，只要認真準備，就一定會取得好的成績的，加油！”她的話語給了我力量，那一瞬，我的緊張也仿佛慢慢消散了。

　　辯論會如期而至，前面的同學個個妙語連珠，對方辯友也都咄咄逼人，終于，輪到我了，那緊張感又向我襲來，我的手心不停的冒著汗，手緊緊的抓住桌子的邊緣，緩緩地站起來，一開始我結結巴巴、吞吞吐吐的，對方辯友露出了得意的'笑容，我越來越不敢說了。這時，我們小組的三位戰友一起朝我點頭，仿佛在說：加油，我們相信你是最棒的，你肯定行！戰友們的鼓勵如冬天冰窖里射進的一縷陽光，使我感到那樣的溫暖，那一刻，我頓時對自己有了信心。我好像變成了另一個人，談吐自信大方，言語流利順暢……當我講完之后，會場上爆發出熱烈的掌聲了，那一刻，我知道我戰勝了自己。

　　當老師公布辯論會結果的時候，我的心又開始彭彭跳起來，緊張得不行。“反方獲勝，最佳辯手為反方四辯馮羽軒同學。”啊，我簡直不敢相信自己的耳朵。我還沒反應過來，就被組里其他三位同學抱住了，“我們贏了！”“我就知道你行的。”“你太棒了！”……在這一刻，我只覺得眼眶濕濕的，眼淚止不住地流了下來。

　　記憶的相機“咔嚓”一聲，記錄下這個難忘的瞬間。這個瞬間深深印在我的腦海中，久久難以忘懷。這一瞬間，是我經過努力得到的成功的瞬間，是收獲自信和友情的瞬間，是屬于我的精彩的瞬間。

精彩瞬間作文650字_六年級作文15

　　金秋時節，落葉飛舞。一年一度的運動會在同學的期盼下拉開了序幕。

　　比賽快開始了廣播響起了通知：“請四年級參加4×100米接力賽的同學，做好準備。”操場上頓時像水煮開了一樣沸騰起來，熱鬧非凡。跑道上，有的運動員在摩拳擦掌，顯得十分自信；有的運動員緊張極了，真是驚慌失措；有的閉著雙眼，在心里默默祈禱：一定要為班級取個好名次。”

　　比賽開始了，裁判員高喊：“各就各位，預備——！”選手立刻擺好姿勢，握緊手中的`棒，顧不上擦豆大汗珠，從頭上流了下來。只聽“砰”一聲槍響，操場上像炸開了鍋，加油聲震耳欲聾，喊得地球也抖三抖。運動員像一匹匹脫韁的駿馬飛奔出來，個個爭先恐后，毫不相讓。我們班跑第一棒的是楊思妍，她像一只勇猛的小老虎，大步向前沖，把其他三位選手甩得遠遠的暫時遙遙領先。“第二棒了，第二棒了！”我班的同學尖叫道。葉瀅雪是第二棒，她繃緊臉，緊閉雙唇，抓起棒祥風一樣奔出去，其他隊員緊追不舍。我心里緊張地想道：快到我啦，快到我啦！”“到我了，到我了！”我心里想道。我緊張得直冒汗，閉著雙眼左搖右晃地飛奔跑來，只見大家齊聲吶喊“加油！”“加油！”更有勁了，使出了吃奶的力氣，終于把棒穿給了林寧馨。她可是我們班的運動健將。我心里像踹著一只小兔，怦怦直跳，不禁將拳頭握緊緊的。只見林寧馨雙手盡力擺動，撒開兩腿奮力沖刺。啦啦隊熱情高漲助威加油。林寧馨費了九牛二虎之力，第二個超過了紅線．“我班得了第二名！”操場上同學們歡呼雀躍，個個激動萬分。

　　比賽還在進行中，啦啦隊的吶喊聲一浪高過一浪，真是一次精彩的運動會！

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