我的同學作文300字10篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同學作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
我的同學作文300字 篇1
在激烈的運動會場上，有這樣一位小運動員引來了同學們的注意力：只見她穿著一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿著小嘴，手中拿著接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的甩在了后面，最后這位同學像風一樣沖過了終點，為我們班級奪得了第一名的榮譽。過了一會兒，這位小運動員面帶微笑、臉上掛著晶瑩的汗珠向我們走來，得到了同學們熱烈的掌聲。
這位同學不僅體育棒，而且學習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽講，老師提問時她總是會將手高高舉起，積極回答問題；下課時，她會幫助老師將黑板擦得干干凈凈，方便老師書寫；在考試時，她的成績每次都很好，卷面整潔、干凈，字跡工整；她寫的作文情節都很生動、有趣，她描寫的人物、動物都活靈活現，她描寫的景色使我們身臨其境，經常得到老師、家長的表揚。她在我眼中是一位品學兼優的好同學，我要向她學習。
伙伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學究竟是誰了吧？她就是我們班級中的張琦。
我的同學作文300字 篇2
看，那邊走來了一位個子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來一搖一擺。白凈的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛；這就是我的好閨蜜——XXX。
她從來不斤斤計較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著她了，我以為她會很生氣，沒想到她卻說：“沒事，沒事，你又不是故意的。”“對不起呀！”我小聲的說。“不用說對不起了，我又沒傷筋動骨。”她滿不在乎地說。所以，我們又一起開心的繼續做游戲了。
她還很好學，學習成績也不錯。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會傷心，但她卻說：“我已經盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學而不厭、堅持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”而我覺得有這樣的同學，卻勝讀十年書。我能跟這樣優秀的同學在一起，是一件非常幸運的事！
我的同學作文300字 篇3
我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一只快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。
我最敬佩她的是學習，不管是英語、數學、作文還是其它方面，她都很優秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。
她很好學，有一天，活動課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿著筆，一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水涌出來；一會兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中念念有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。
我的同學作文300字 篇4
我的同學嘉林是我最喜歡的同學之一，她活潑開朗，一頭黑色的頭發下面，有一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下面還長著一個可愛的小鼻子，一張靈巧的嘴，是班里的尖子生。
記得有一次，我沒有到筆盒。嘉林親切地對我說：“洪璟，我借你筆，下午放學再還我。”頓時，一股感激之情在我心中流淌。我認識了助人為樂的含義。
嘉林不僅關心我，更關心大家。每天早晨，她總是早早地來到學校，為我們領讀。她的聲音多么流利，多么富有感情。下午放學，她總是帶領全班路隊走出校園，她的腳步聲是那么有力，口號聲是那么響亮。
雖然，這都是一些小事，但是這些小事卻永遠留在我們的心里，就像一顆釘子釘在心中永遠拔不掉。
嘉林就是一個這樣的人，一個值得我們學習的人，值得我們喜歡的人。我要向她學習。
啊，我喜歡的同學——嘉林！
我的同學作文300字 篇5
你們知道我最熟悉的一位同學是誰嗎？嘿嘿，不知道了吧，那就認真讀這篇文章吧。
她有一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，皮膚黝黑，喜歡把頭發扎得高高的，走起路來甩來甩去的。她個子又高又瘦，愛穿一件紫色的裙子。還是我們班著名的“十大暴力女”之一，我就是其中一位受害者。
我和她是在幼兒園認識的。當時，她一來幼兒園，我就和她特別投緣，于是，我就想和她弄好關系。這不，到現在為止我們還在一個班呢！
她有許多優點，比如寫字好，跳舞好，畫畫好，愛思考等。她上課喜歡發言就是聲音太小了，有時連蚊子也聽不見她的聲音，但是下課后說話的聲音卻非常。
她有一個怪癖就是不喜歡別人拉她的手。要是我們三一班的任何一個人，無論男生女生誰碰了她的手都會被她打的很慘。記得有一次課間，我急的出去上廁所，無意間碰到了她的手。她立馬抬起腳，一下把我踢倒在地，我還迷迷糊糊不知道怎么回事，就倒在地上。等我反應過來，問她為什么踢我？她厲聲說：“誰讓你拉我手了。”“啊？我拉你手？我沒注意，但是我絕對不是故意的。”自那次之后，我每次見她都會小心翼翼，免得受傷。
這就是我的同學——陳裸欣，你們喜歡她嗎？
我的同學作文300字 篇6
說到我的同學，那真是太神奇了。當她使用佛山的無影腳時，沒什么可說的。你可以去跟唐僧取經。當她使用她的超級拳頭時，你可以飛得比孫武還遠。你想知道她是誰嗎？我告訴你，她是我們班的勞動委員會委員——陳·，因為她太兇了，所以我們給她起了個外號——“一個兇猛的女人。
還記得那一天，班上的流氓“楊；我不小心把“一個兇猛的女人。我丟了我的鋼筆。這位兇悍的女人“發現火勢兇猛，立即拿起她的武器，一把叉子，推到了初升的太陽前。啊！楊一聲慘叫，傷痕累累，落荒而逃，落荒而逃；“正在享受這場勝利的兇猛女人！
那一天。”烈太太一起去食堂吃飯。快到我們的時間了，一個高大的身影出現在我們面前。一個兇猛的女人。打算理論的'時候，我連忙停下來說道；“算了吧，你打......”她還沒說完，就開始理論了。你為什么這樣？難道你不知道你必須排隊嗎？”“我不知道。”男孩毫不猶豫地說。我不知道，那我來教你。說完，她拿起了武器。男孩看了看，嚇了一跳，道了歉，灰溜溜地走了。
我的野蠻同學，雖然很兇，但很慷慨。你想和她一起教朋友嗎？
我的同學作文300字 篇7
我佩服的同學是何晉宇，他的寫作非常出眾。
平時，他上課都認真聽老師講課，如果遇到不會的題目，他就去請教老師。平時自學的時候，他會認認真真地看要自學的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個人在教室里面學習。雖然很吵，但是他還是專心致志地學習。有時候老師要回辦公室了，何晉宇學長追著老師問自己不會的問題，一問就是刨根。
有王老師叫我們發表作文，我發表了一篇作文，他也發表了一篇，可我怎么看都覺得他比我寫的好。我問他是怎么寫出一篇好作文的，他認認真真地給我講起來。何晉宇說：“要想寫出一篇好的作文，一定要有時間、地點、人物，要寫清楚事情的起因、經過和結果。只有這樣才能寫好一篇好的作文。”聽他講完如何寫好一篇作文的經驗，我拿出一張紙，寫起作文來，看是否已經掌握寫作文的方法。
我寫好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫的好不好。我去請教何晉宇。何晉宇看了我的作文說我這次比上次有進步，還要我繼續努力。
何晉宇是我敬佩的學長。在他的幫助下我收獲了如何寫好一篇好作文的方法，我要繼續向他學習。
我的同學作文300字 篇8
同學在我眼中就像金子一樣寶貴，我們一起度過小學，克服學習中的難題。他們在我眼中都是朋友，我對他們也像朋友一樣友好。
我最好的朋友是張碧，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。
今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時張碧跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。
我打著張碧借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。
啊!張碧，我要向你學習。
我的同學作文300字 篇9
榜樣這個詞，是那樣神圣、偉大，榜樣可以讓一個人從悲傷中振作起來，榜樣可以讓一個人從令人厭惡到人人稱贊！榜樣的作用太大，這足可以改變一個人！我的榜樣也不例外，就是她——馬迎菲。
首先從學習說起。人們常說，學生的職責就是學習！沒錯，如果一個學生學習不好，那么上學還有什么意義呢？在學習上，她就超過了我！在這次期中考試上，她也以一名的優勢超越了我。一次考試并不能說明什么，在平時她也遠遠超過了我！上課聽講時，她也沒有半點小動作，仿佛聽入了迷，進入了學習世界！下課時，同學們都去操場上玩耍，她卻仍呆在教室里，有時寫作業，有時與同桌討論問題，自習課上，同學們上了一天的課程，都已活躍起來，她卻仍埋頭學習，與同學無半點交流，她的一天真可以說是充實而又有益義！
她有太多太多的優點，讓我說也說不完！但如果我有了她這些優點，在不久的將來，我將成為她的榜樣！我堅信，我一定能超過她，挑戰更強大的對手，向著那王者之路進發！
我的同學作文300字 篇10
前幾天，音樂孫老師讓我們幫忙清理民樂團中一些不需要的物品，同學們個個都十分認真，可朱昕亮同學在搬東西的時候，被在一邊玩鐵片的周宇軒同學打著了臉。事后，白老師在班級班隊課上開展了一場討論會，請同學們談周宇軒同學打著朱昕亮的看法。
討論會開始了。
楊昊宇同學說：“周宇軒不能隨意亂扔有一定破壞力的東西。”
劉碩同學說：“周宇軒扔的是公共財物，扔的時候也有一定的破壞力。”
王程鐵南同學（應改成“我”）說：“那是孫老師讓我們扔進垃圾桶的，而且當時也有幾位同學在那里，周宇軒同學扔的時候也應該想到會扔到同學。”
白老師說：“但周宇軒事后也有些做的好的地方。”
魏雨欣說：“周宇軒打傷朱昕亮后，輔導朱昕亮寫作業”
最后，白老師說：“望周宇軒和其他同學不要玩這些危險游戲。”
這次討論會開的很有意義，讓我們深刻體會到玩危險游戲會對自己和同學造成的傷害，我希望從此以后我們班再也不會發生這樣的事情。
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