我的閱讀
我的閱讀1
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是的，書籍能豐富我們的生活，陶冶我們的身心。讀一本好書，就如與一位高人進行心與心的交談，令人受益非淺。
平時，我很愛看書，書可以把我帶入一個不一樣的世界，我在書的海洋中游來游去，領略著一次次驚濤駭浪，一個個優雅博古。讀書時，時間仿佛停止，所以的精力都放在書上，每一個神經都在揣摩著、猜測著、驚狂著，這種感覺讓我愛上了閱讀。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀中，我們不斷積累，體會每一個詞語，每一句文字的含義，同時書中的好詞好句也可以幫助我們寫作，要學會鑒賞引用，豐富我們的文章，這樣才會有更大的進步。
在每一次閱讀中，我們都能收獲到意外的驚喜。每一本好書在豐富我的生活，讓我的各方面都得到了一種升華，閱讀雖然不能夠改變人的長度，但它卻能改變人生的寬度。閱讀充實了我的生活，讓我的每一分，每一秒都得到了利用。
有一種學習，沒有老師，沒有教室，沒有作業，卻有眼淚，有歡笑，有啟迪，能帶給我們快樂，能使我們的生活變得充實——那就是閱讀。讓我們好好地利用我們的青春，把握住它，讓生命綻放出不一樣的光芒。
我的閱讀2
讀一本好書，就是在一位高尚的人談話。我愛閱讀，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我開心，閱讀讓我得到享受，閱讀讓我可以忘掉不開心的事！只要一有空，我就捧起書閱讀；只要一閱讀，就像一條小蟲子鉆進了大蘋果，享受甜蜜！
一天下午，我拿起了《魯濱遜漂流記》翻了起來。書中的魯濱遜是一個具有冒險主義精神的英國人。當被困于孤島上的時候，他沒有放棄希望，用非凡的勇氣和智慧存活下來，馴化了野人，成了孤島的島主，最終回歸了祖國。
我津津有味地讀著引人入勝的文字，突然一幅插圖吸引了我的眼球。圖中的魯濱遜在孤島上搭起了簡易的茅屋，圍上了木制的柵欄，一看就知道生活很艱苦。但是，魯濱遜的神色卻依舊安詳。如果我是魯濱遜的話，我還能這么鎮定自若嗎？以后，當我遇到困難時，我一定會想起魯濱遜，想起他的這種樂觀、自信、勇敢！
想著想著，我放下了書，拿出了上次未完成的航模。因為木條的粗細問題，上次做到一半就不做了。今天，我拿出木條和砂皮，仔細地量了尺寸，用砂皮慢慢地磨著木條，并不斷地測試木條的粗細。經過，半個多小時的努力，木條終于符合要求了。
魯濱遜的故事告訴我：做事要有信心，遇到困難時不能退縮，更不能放棄！只有勇于嘗試的人，才能有所收獲！
我的閱讀3
在媽媽肚子里時，我就常常聽媽媽講故事。所以出生后的我，就超愛看書（當然，不是所有的書，我都會喜歡的）。
上幼兒園時，我不認識字也還不會拼音，就會翻看各種繪本。有些繪本內容很精彩，比如《猜猜我有多愛你》。那些繪本的插畫還不如我畫得好。那時候，我特愛公主故事，買了很多這樣的書。我會拿著它跑到同學面前炫耀。每個女生在那個階段都特別喜歡公主，即便公主現在離我們這個時代很遠。
上小學后我不再喜歡繪本，開始看帶拼音的童話書。但我依然會幻想自己是美麗的公主，生活在華麗高大的城堡里，有仆人為我服務，有舞者為我表演，還有王子為我冒險，一切都是那么的無拘無束。可是從小學開始就必須看“必讀書目”里的書了，雖然這些書好，但是似乎不是我的菜，我只把它們當成任務來完成。
隨著時間的流逝，我的閱讀量不斷增加，不知不覺中增長了很多課外知識。讀書讓我受益匪淺。
上四年級后，我發現自己看書的興趣點又變了。我喜歡看各種偵探、科幻、歷史小說。這些小說因為驚悚懸疑，很吸引人。我每天手不釋卷地捧著它們，一本又一本，不會感到乏味。但我依舊不喜歡“必讀書目”里的書，像《青銅葵花》。作者是大名鼎鼎的大作家曹文軒。大家多覺得他的書寫得很好，但我覺得太憂傷，脫離現在的社會，我喜歡歡快陽光的故事。所以我不會盲目的相信，我只選擇自己喜歡的作品。
從幼兒園時看繪本，到剛上小學時的拼音書，再到現在喜歡科幻懸疑的書，我在長大，喜歡的書的類型也在變化，不知道再長大一些，我又會喜歡看什么書呢？
我的閱讀4
我是一名三年級的小學生，雖然年紀不大，但我的愛好可不少，做手工，剪紙，跳繩但要問我最愛哪樣？當然是讀書了！
要說我跟書的淵源那可就長了，當我還在媽媽肚子里的時候就喜歡上了讀書，哈哈，大家一定不信，不要著急，讓我細細道來。
那是我還在媽媽肚子里六個多月時候，有一天晚上媽媽在看一本偵探小說，故事內容離奇驚悚，正看到關鍵處突然肚子微痛，原來是我的小腳在努力地蹬，好像小胎兒的我也感覺到了書里描繪的緊張氣氛一樣，媽媽覺得很有意思，就搬來各種各樣的小說故事來讀，然后她驚奇發現，我真的會隨著書里的喜怒哀樂來蹬腿打拳，是不是很神奇？
等再長大一點我成了一個牙牙學語的小童時，就每天纏著媽媽給我讀故事書，收聽很多故事電臺節目，津津有味，樂此不疲。
而等上了小學后，這些幼兒啟蒙的故事就滿足不了我了，所以媽媽給我辦了圖書館的借書證。我永遠都忘不了第一次去圖書館，看到那一排排裝得滿滿的似乎看不到盡頭的書籍帶給我的震撼，以及內心里的激動振奮。那些帶著油墨味道的書籍是我聞到過的最美妙的香味。
從此以后我就徜徉在書籍海洋里，隨著它跌宕起伏的情節浮浮沉沉，為它建筑的奇幻綺麗的風景沉迷，為它帶來的人生哲理沉醉，為它喜悅，為它悲傷。
其實在讀書這件事里我做的遠遠不夠，但收獲的卻無比龐大，讀書讓我增長了智慧，讓我堅強勇敢，告訴我只要堅持下去，在未來一定會收獲更好的自己。
我的閱讀5
回想那些美好的讀書時光，真是又好玩又好笑。
記得四年級時，老師安排全班一定要讀一本書——《草房子》。媽媽買回這本書，可我總是不想讀。逃避讀書的招數有——
第一招：投機取巧
老師說，每周會開一次讀書小會，用號數來規定誰負責哪一周。因為家中的平板是由我來管理的，所以我靈機一動，通過平板把主要內容和讀書感悟抄到了一張紙上。其實我根本沒有看原著，全靠平板幫大忙。
天算地算，不如人算。有一次，媽媽問我讀了幾章了。我的冷汗在那一刻不禁流了下來。媽媽像一位偵察兵似的，通過我的冷汗推理出我投機取巧的花招。我只好乖乖認“罪”了。
第二招：身在曹營心在漢
我被媽媽拖進她的房間，強制閱讀。我雖然表面在讀書，心里卻想著游戲，所以我讀了幾百遍也不理解文章意思。別提有多痛苦了！
后來有一次老師跟我說：“你語文其實比較好，就是你的
回到家后，我立刻讀了一個小時的書。頓時就覺得，其實讀書比打游戲有趣多了。
此后，在家中讀書，常常讀到廢寢忘食的地步。以前是不讀書被罵，現在是吃飯時讀書書本被沒收。在學校中，我用語文課本夾住課外書偷偷閱讀——完美！過了一會兒，老師來了，又沒收了我的書。
我被爸媽和老師沒收了幾十本書。可他們的“殘忍”并沒能阻止我對讀書的熱愛。我從老師的那句話時起就真正踏上了閱讀的旅途。從那一刻起，閱讀成了我一天中不可缺少的東西。
那美好的閱讀時光啊，讓我深深沉浸其中，無法自拔！
我的閱讀6
最近我讀了一本有趣的故事書，說有趣不光是故事有趣，而是它還有一個有趣的名字，叫《小熊杜皮大》。它可不是肚皮大啊，而是這個杜皮大啊！
杜皮大是一個小熊的名字，它長得圓鼓鼓的，肚皮很大，所以大家都管它叫“肚皮大”，這下可出名了，成了名副其實的“肚皮大”了！
這個“肚皮大”是個貪吃鬼，而且讓它驕傲的三國語言也都只是“吃”的意思，現在明白它為什么會肚皮大了吧？都是吃出來的啊！熊爸爸為了能夠讓小熊更有文化修養，決定讓它參加一個高級知識分子的活動。杜皮大得知去那個活動會有很多好吃的東西，就迫不及待地要去了。到了活動的地方，我們的小主人"肚皮大"就第一個等在出西瓜汁的地方，別人都是用杯子去裝，而它是用嘴直接接西瓜汁，這接西瓜汁不要緊，可是把弄西瓜汁的機器也吃進肚子了。而且也因為這個吃進肚子的機器發生了好多事情：“肚皮大”的肚子冒煙了;肚子會發電;肚子會放電視;肚子里還會冒出各種各樣的棉花糖，真是有趣極了！但到了最后，機器在“肚皮大”的肚子里變成了一部愛心電話，也因為這部電話，讓“肚皮大”幫助了很多有困難的朋友，讓它們脫困！
小朋友們，看完這個故事，你們是想要學“肚皮大”的貪吃呢，還是想學它樂于助人的精神呢？
我的閱讀7
我今年上六年級了，讀了許許多多的書。如《三毛流浪記》，《青銅葵花》，《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》，《魯濱遜漂流記》……這些書讓我懂得了做人，學會了做人，感受到了書的美與愛。其中讓我感動的就屬《青銅葵花》這本書了。
《青銅葵花》講的是一位名叫葵花的小姑娘和名叫青銅的小男孩因為互助的關系，使他們成為了朋友。不幸的是葵花的爸爸早逝，扔下了葵花。從此，青銅一家收養了葵花，帶她比待誰都好。可惜青銅卻是個啞巴，大家都嘲笑他沒有用，可是，葵花卻一點也不嫌棄他。青銅為了葵花，放棄了夢寐以求的學校生活，冬天下大雪去賣蘆花鞋。
看了這本書，我學會了許多道理。知道要會迎接苦難，接受苦難，尊重苦難，戰勝苦難。面對每一個苦難，就像面對一級級石梯，只有一級級慢慢爬上去，才有可能看的更遠，比別人更優秀。就如青銅和葵花，他們面對苦難，喊過一聲苦，一聲累嗎？哪像我們一遇到困難，就不敢面對，甚至不敢抬頭，要么就找人幫忙，要么就退縮。我讀了這本書，終于知道膽小怕事，不敢面對是永遠看不見美麗的藍天，只有微笑去面對苦難，抬起頭不退縮，才能看見美好的藍天與光明！心中抱著堅定的信念，會面對戰勝苦難，學會大愛就是這本書的精華，讓我們去感悟它，領會它，享受著這本書帶給我們的無限樂趣。
我的閱讀8
對我來說，一天中最愜意的時光便是閱讀了。端坐在椅子上，細細品味，一字一句，感受作者的心理，何嘗不是一種快樂？
我是從一年級開始迷上閱讀的。我從繪本開始看起。那一幅一幅栩栩如生的精美圖畫，讓我愛不釋手，穿插在其間的文字也仿佛有了生命般躍然紙上。
漸漸地，隨著年齡的增長，我的讀物從繪本變成了印滿黑字的書。我看得很快，不求甚解，有時一天能看一兩本。
現在，閱讀成了我每天的習慣。我沒有看那么快了，而是慢慢品味，理解，享受……
一次，我走進書店，隨手從柜臺上取下了沈石溪寫的《第七條獵狗》，翻開細細閱讀了起來。書中的故事把我深深地吸引了。我為獵狗的忠誠卻遭人嫌棄而感到黯然神傷，也為作者的不理解是非而唉聲嘆氣……跌宕起伏的故事，以至于讓我忘了時間，忘了吃飯。后來，我實在是饑腸轆轆了，才被迫從深深的書海中冒出頭來。而“第七條獵狗”的形象，仍清晰地浮現在我的腦海中，讓我回味無窮。
待在家里，有時我會因為書的精彩而熬夜。電燈被關了，我再開，如此反復。媽媽也奈何不了我。有一次，看到“大鬧天宮”，我仿佛身臨其境，揮舞著如意金箍棒，一斬，一敲，把天兵打得節節敗退。我的樣子，威風凜凜，充滿了英雄氣概。
書籍是人類進步的階梯。閱讀是一種享受，讓我深深著迷。在美麗的閱讀時光里，我貪婪地貯存知識，增長見識。一想到那些日子。我就不禁笑意盎然。那些文字，散發著溫暖、生動、可愛、親切，呈現著奪目的光芒，值得我終身記憶。
我的閱讀9
書籍是人類進步的階梯。
——高爾基
小的時候父母曾因為我不愛讀書而發愁，整天就知道玩耍，視讀書為“敵人”。為此他們可謂是煞費苦心，有一天爸爸想出來一個辦法，他每天都給我講一個睡前故事，有時候是三打白骨精，有時是7個葫蘆娃，有時還是小紅帽的故事……長此以往，我便對讀書產生了濃厚的興趣。
小學時我喜歡讀一些寓言以及童話故事，故事中的情節總是使我廢寢忘食，記得有一次，我為了讀完我所心愛的書，半夜竟然打著手電在被窩里看了一個晚上，以至于第二天上學都是無精打采的，還被老師罵了一頓。我意識到這樣不行，后來便沒有這樣做了。
步入初中我有了自己的小煩惱，當我不開心的時候，我都會拿出來我最愛看的書，翻動幾頁。一旦沉迷于故事的情節，那些不好的情緒也會一掃而空，我仿佛已經融入到書本里面無法自拔。
隨著年齡的增長，我開始厭倦童話書了，相比之下，現在的我更喜歡讀一些有關文學歷史類的書。書對于我來說早已不是打發時間的工具，而是教會我成長的導師。
它教會了我為人處事的道理，讓我在處理朋友之間的關系時游刃有余；它教會了我美好的品德，讓我不用為自己該怎么做而發愁；它讓我成為了老師眼中的驕傲，家長口中“別人家的孩子”。
它還讓我積累了不少文學素材，讓我出口成章，我的作文一直是得高分，也是多虧了它呢。鄰居見了我寫的文章都要夸我是一個有前途的孩子呢。
閱讀帶給我的好處舉不勝舉，我只能說：在我的青春里，有書相伴，真好！
我的閱讀10
叮咚，我急忙跑去開門，原來是媽媽回來了。媽媽給我帶了兩本書，是《思考的樂趣》和《浴缸里的驚嘆》——這是我最喜歡的科普書呀，我開心的一蹦三尺高。
書一到手，我就迫不及待地看了起來。人們常說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我看，還要再加上手到和筆到呢。
讀科普書，我總有一些看不懂的情況。有時，我會在書上指指畫畫；有時我會跳過去，睡一覺再想。
我從早上讀到晚上，晚上讀到深夜，反反復復的讀，越讀越有意思，也收獲了很多有趣的問題。之后，我想到可以把自己的收獲和疑問發到群里，我喜歡看朋友的趣解，并回復“錯誤”或“正確”，然后給他們講解答案。對于這件事，我覺得快樂無窮。
有一次，我參加希望杯數學競賽。前面，我很輕松的答對了幾道題，后來，我發現一道自己不會的題，我心想：呀，這下糟糕了。隨后，我靜下心來，仔細地搜尋著我的小題庫，我突然恍然大悟：這不是《浴缸里的驚嘆》的那到“正著不行反著來”的變種嗎？我真幸運讀了這本書。我心里暗喜，這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
這書，像一把鑰匙，打開了我熱愛數學的大門，也像一層層階梯，讓我爬上知識的頂峰。這書，讓我更愛思考、學習；讓我更愛語文、數學、科學。我真喜歡這兩本書。
我的閱讀11
我是一名酷愛讀書的小學生，家里有三個書架，放滿了我愛看的書。我只要一見到新奇有趣的書，就像見到了一塊大面包一樣，抱在手里貪婪地看起來，不管發生了什么事都打擾不了我。你們想不想知道我是怎樣成為書蟲的？那還得感謝我的媽媽呢。
小的時候，媽媽為了引導我讀書，買了許多帶拼音的繪本。開始是晚上給我講故事，媽媽的語調十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。
在一、二年級的時候，我開始自己讀那些帶拼音的書。晚上媽媽還會給我講故事聽，不過不是那些淺顯易懂的書，而是一些內容比較深奧的書，如：《西游記》、《中華上下五千年》、《101位名人成長故事》、《勤奮勇敢的100個啟發故事》等等。
三年級的時候，我已經開始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險，引人入勝，比繪本好看多了，我漸漸地被吸引到了書中。在我讀的書中，我最喜歡的是：《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》、《綠山墻的安妮》、《秘密花園》、《城南舊事》、《格林童話》、《奧秘世界百科全書》（上中下）等等。
在書中我懂得了友愛，在書中我學到了知識，在書中我擁有了善良，在書中我看見了世界的樣貌。書像甜美的蜂蜜，充饑了我們知識上的空缺；書像一座高大的樓房，守住了我們美麗的心靈；書像一件溫暖的棉衣，讓我們的心靈不再會冷落！
是媽媽讓我愛上了讀書，讓我擁有了心靈的飛翔，讓我能在書海中遨游，所以要感謝我的媽媽！當然，我更要感謝——書！
我的閱讀12
有的人說，中考最后的這幾十天里沒必要去閱讀，浪費時間。真的是這樣嗎？時間短就可以放棄閱讀的習慣了嗎？答案都是否定的。
堅持閱讀是一種習慣，習慣的養成不容易，切不可因為一時之懶，荒廢多年的閱讀習慣。好的習慣能培養出優秀的人，好的習慣會使你慢慢的進步，所以我們必須堅持閱讀的習慣。
時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會有的。最后的.幾十天時間，雖然我們要更多的用在復習數理化上，可是課外的時間可以抓住，在頭腦很亂的時候可以靜下心來閱讀，文章中的優美詩句構成的美麗畫面，一定會讓你身臨其境，一定會讓你調節好大腦，一定會讓你樂此不疲。所以我們不能拿沒時間來應付閱讀，閱讀也能起到調節心情的作用。
我在閱讀時，會有選擇性的閱讀，因為我覺得在這么短的時間里，應該盡量避免長篇大論的文章，讀長的文章很容易入迷，對于緊張而且短暫的初三學習時間來說，是一種浪費，相比的短文章來說，短的文章更能使我們獲得知識和寫作技巧，短的文章也能更快讀完，讀完后思路的分析更加明朗，便于我們借鑒思路和寫作技巧，短文章的最大好處是語言精練，概括力強，摘抄背誦的價值大。
對于我來說，時間短暫并不代表我們就不用閱讀，相反，我就是要在這短暫的時間堅持我的習慣，比不愛閱讀的人讀更多的文章，得出更多的技巧，陶冶情操。
衷心地希望大家能在中考最后幾十天時間里多多閱讀，閱讀的好處不言而喻，閱讀材料的積累，將會成為中考作文的一大亮點。
此文章送給還未中考的學生，我的方法僅供參考！
我的閱讀13
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”但是我覺得讀書的過程是一種享受。在這過程中，它給了我們快樂，給了我們許許多多的知識。
剛上幼兒園的時候，我就已經開始讀書了，雖然還不怎么認識字，但還是每天抱著書，看著上面的插圖，腦子里將媽媽平時講的這個故事和書上的圖片聯系起來。有的時候，我還會把這些故事講給我的弟弟聽呢！
到了上小學的時候，雖然不能認識全部的字，但我還是就拿起了書，高興地打開書的第一頁，通過漢語拼音津津有味地看著。就連小伙伴們叫我出去玩都沒聽見。
記得我看得第一本書是《安徒生童話》，清楚的記得其中有的一個故事《海的女兒》，它讓我明白了一個道理：做每件事之前都要先想想別人。
而另一個故事講的是一個很傻的螃蟹，它想豎著爬。但最后卻把自己弄得人不像人，鬼不像鬼的。最后它終于知道了每個人的走法是不同的。它自己的爬法也很好的等等。
讀書，不僅能培養我的閱讀興趣，還能提高我的作文水平，更能提升我的個人修養。我喜愛閱讀，我相信只要不放棄就一定可以把閱讀中的知識全都挖出來。
這就是我的閱讀故事。
我的閱讀14
清晨太陽升起，沐浴在陽光下，剛開一本書對他進行慢慢的閱讀，品味來感受它帶給我的知識力量。
打開一本書閱讀它知道它里面的奧秘，知識，故事和書的作者想要告訴讀者的秘密。閱讀其實也不一定都是閱讀書籍，它還會閱讀我們的人生告訴我們讀自己的人生讀到了什么。我想閱讀的，其實有很多書、人、社會、生活等。閱讀一樣東西，需要從它最開始讀起如果中途插入，那樣的閱讀也是不完整，不透徹的。
閱讀書籍時，我們要投進所有的一切精力去閱讀，每個人的閱讀方式都是不同的，不一樣的人閱讀出來的思想感悟也是不一樣的。當我們閱讀一本書的時候我們應用心去進入作者的世界，自己在閱讀時慢慢的了解這本書所講的一切，帶給自己怎樣新的知識，體會，自己想到了什么。有的人讀書，只是圖個解悶，一時興起看書的人，最后在書中往往什么都沒有收獲，有的人帶著看完一本書的心態看書會想著怎樣看完它以后，自己的收獲是什么。對于讀書并不是那么的感興趣，本書雖然需要的時間不多，可是需要耐心把它看完，往往我總是沒有那種耐心。而且就算自己把它讀完了，可是后來再想想它里面訴說的是什么，我也忘掉了。不知是為什么，可能就是一個壞習慣吧。希望自己今后會改掉這個習慣，去好好的讀書，好好的體會作者所寫出來的一切。
閱讀生活是件很困難的事情，因為生活里什么都有，不知該從何說起。多一個人，我們總是只能看見他的表面，從來沒有人夠真正的去了解他了解每一個人的特點。每個人的思想行為方面各不相同。所以想閱讀一個人是多么的困難。就連現在想閱讀，自己都覺得不知道自己會是什么樣子。閱讀山水可以對他們寄托自己的感情，許多詩人都寄情于山水之間。去閱讀山水可以讓自己心情明媚變得更加開心。閱讀花草樹木，可以使自己與他們融為一體喜歡什么樣的花就會從側面反應出那個人的性格。因為每一種花都有它自己的花語。喜歡什么的話就會讓別人知道自己是怎樣的人。
不管是閱讀什么，我們都要用心去慢慢閱讀。用心的閱讀能提升自己的知識，如果不用心，就算去讀一株小花小草都不會知道它的美，它的特點，它的堅韌頑強。只要好好的閱讀才會使自己的心靈變得更加的美好，為自己的生活增添更加的豐富多彩。好好的去閱讀吧，你會感受到前所未有的感覺。
我的閱讀15
我的閱讀伙伴叫李浩，他有許許多多的書，有漫畫類的，有文學類的，有科學類的，有小說類的，有世界名著類的，有……，這么多的書，真是讓我大開眼界。
他只喜歡看漫畫書，我最喜歡看小說和介紹東西什么的。記得有一次在聽廣播的時候，我向李浩借書看。他借我一本《昆蟲記》，這本書非常好，上面介紹了許許多多的昆蟲，有些還是我從來沒見過的呢！上面還介紹了這種昆蟲的生長過程，種類，還有最愛吃的食物是什么。這本書上昆蟲的樣子也畫得非常詳細。就拿蟬來說吧，我們見到的蟬一般都是黑色的，而書上的蟬花花綠綠，前面還有一個角呢！我看了這本書以后非常滿意，把我的《老夫子》借給他看。他看見是漫畫，變得象魚得了水一樣高興。他把書拿在手里，像手里拿了一個價值連城的珠寶似的，他全神貫注地看著那本書，連桌子倒了都不知道，他看完了以后好像想把這本書買下來似的望著我。我看他既然這么喜歡這本書，就說“這本書借你兩天”，他高興得一蹦三尺高。
第二天他每時每刻都在看，真是百看不厭呢！這就是我的閱讀伙伴——李浩，怎么樣，他是不是很喜歡看漫畫呀！
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