恩師_550字_小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的恩師_550字_小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
恩師_550字_小學作文1
這幾天上課，心情可謂一落千丈，因為我們可敬可愛的劉老師不教我們了。
回憶老師：
每當我遇到困難時，我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我，這雙眼睛不大，被厚厚的眼鏡片遮著，但我分明感覺到它對我充滿了希望，充滿了鼓勵。
有一次，老師決定讓我們實地取景，這樣會有更多的素材，寫一篇作文《我的校園》。交上作文后，我們每一個人都充滿了信心，相信自己都會把這篇文章寫好。當然，我也是。
分數下來了，老師像往常一樣開始點評優秀的文章，看著老師的那雙眼睛，我信心十足。
終于開始點評了：老師說：“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達了我們校園的美，她把校園的內外細致地描寫了出來，是一篇非常好的作文。”聽到老師的點評，這時的我就像有一種看不見的蜜，從嘴里一直甜到心里。不用說，同學們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個精美的筆記本，筆記本上印有一個鮮紅的“獎”字。我雙手接過它，不知道怎樣去表達我此時的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的眼睛，對我充滿了希望。老師這次的作文點評竟成了我練筆的動力，使我對寫作充滿信心。
在老師的心目中，我們每一個同學都是老師眼中的星星。他引導我們去挖掘豐富的知識；要我們做“德智體美勞”全面發展的好學生；他讓我們在快樂中學習、快樂中成長。
老師，您雖然不教我們了，但是，您放心，我不會忘記您，我要調整心態，迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。
恩師_550字_小學作文2
老師是辛勤的園丁，我們是他們親手栽種的小樹，我們的萌芽，生長，無不滲透園丁的心血。老師是一盞指路燈，在我們迷路時，總會指引我們前進。
記得那一次校運會時，我在跑100米的起跑線上，只聽見："各做各位，預備"，"呯"！隨槍聲響起，我們運動員像矯兔般飛離起點，像離弘的箭一樣飛奔向終點。在沖刺時，我一不小心便摔了一個“四腳朝天”，我強忍著不讓眼淚落下來。老師見到了，連忙跑過來，扶起我，關切地問：“小彤，你怎么樣了？”“好痛！”我回答。老師聽了我的話，連忙扶我去教導處。
我來到教導處，老師拿了一張椅子給我坐，自己卻在藥箱里找油給我抹。老師拿出了一跟棉簽，放在油里沾一沾，便涂到了我受傷的地方，我強忍著痛，不出聲。抹完油后，老師又扶我回到班級所在的地方，坐下后。便聽到了女子100米的成績。
我得知我的成績是第四名時，我傷心極了。老師見了，走過來對我說："小彤，不要緊，失敗乃是成功之母！你這次失敗了，不代表下一次也失敗呀！只要你盡力了就行了！"我聽了老師的話，感覺有一股暖流源源不斷地涌上了我的心里。
在女子60米跑時，我時刻想起老師的話，拼命地向前跑去，結果取得了第二名的好成績。
啊！老師對我的關心比天還要高，比海還要深。
雖然這件事過去了很久，但是，我卻記憶猶新，因為這件事像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我一生難忘。
老師，感謝你！感謝你對我的關心！
恩師_550字_小學作文3
三年的學習，我們就像莊稼人一樣，而如今到了該驗收的時候。
回首過去的三年，陪伴我們最多的就是我們的恩師，也是我們的班主任。也許是因為他是班主任的原因，即使沒有數學早讀，我們也能在早讀的時候看見他，他總是站在班門口靠著門框，邊玩手機邊對我們說“幾點了，還不起來讀書？”他幽默搞笑，總是告訴我們一些奇奇怪怪的東西……
他嗓門很大，但是他總是在我們需要的時候發揮他大嗓門的作用。還記得體育考試的時候，因為老師無法入校，所以老師們只能隔著矮墻上的欄桿看我們考試，而我們班主任就扒著欄桿看我們并且用他的大嗓門為我們加油，無論我們在哪個區域考試總能看到他就在離我們不遠的地方。他這個人呢，刀子嘴豆腐心，雖然經常損我們，但還是很關心我們的。
在最后一節課的時候，班主任站在講臺上雙手撐著講但是此刻的我們卻覺得好桌，把考試的注意事項一項一項的說給我們聽，可是我們發現一向開朗的人，眼眶竟然有些微紅，可他卻仍然不忘了損我們，但是我們卻覺得很幸福，從不啰嗦的他，卻在這一節課啰嗦了很多，總說叮囑我們“千萬不要犯小錯誤，不要因為粗心丟分，看好題號再答題，千萬不要……”，最后他說“我也不啰嗦了，你們再看看書吧，我再看看你們”，“你們再看看書吧”包含了對我們滿滿的期盼，“我再看看你們”又包含了對我們滿滿的不舍，最后當他發畢業照的照片似乎在完成一項“艱難的任務”，照片發完了，最后一節課也結束了，班主任說了一句“××班從今日起正式打烊”接著我們就在他的目送下離開了學校……
對于我們的恩師，我們無以為報，只有“來日佳績還。”
恩師_550字_小學作文4
老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像春蠶，奉獻了自己，裝扮了別人；老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師，您像園丁，不辭辛勞，培育了花朵。
張老師，是我從一年級到三年級的語文老師，提起她，我有滿肚子的話要對她說呢！她并不是很年輕，三十多歲，短頭發，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出她的文化氣息哦！在我剛上學的時侯，我對學校的一切都感到陌生。在課堂上，即使我知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。您也許是察覺到了我，向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一下，即使回答錯了也沒有關系。”是您那可親的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得有點磕磕絆絆，并不怎么樣，但您還是微笑著表揚了我。正因為有了這一次，使我鍛煉了膽量，增加了勇氣，久而久之，我養成了在課堂上積極舉手發言的好習慣。當我遇到難題向您請教時，您也總是耐心細致的給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。通過您的講解，把難題解決的時候，您的臉上露出了滿意的笑容。
三年了，無論我遇到什么困難，您都會與我一同面對。您為我付出太多太多，深似大海，高如藍天！從您的身上讓我真正懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我感謝老師，因為老師可以讓我在知識的海洋里暢游。將來，無論我成為“參天大樹”還是“低矮的灌木”，我都會以“生命的翠綠”祝福您——我的老師！
恩師_550字_小學作文5
今天，對你們來說，也許不是什么特別重要的日子，但對于我們來說，卻是個特別重要的日子。因為，今天我們全班要去看望已經退休的數學老師了。
我們的數學老師姓李。她教了我們三年數學，從一年級把我們帶大。既嚴格，又和藹，就像我們的媽媽一樣。
我們約好七點半在學校門口集合。同學們來的都很準時，不到七點二十就到齊了。我們如潮水般涌進了小商品店，爭先恐后地給李老師買小禮物。你們也許會想，我們的錢是從哪里來的？告訴你們吧，我們的錢是自己在家干活掙來的：有的掃地，有的拖地，有的疊被子，有的擦桌子，干了好久才攢起來的。
買完禮物，我們都相互猜測對方買了什么，一路上吵吵鬧鬧。終于到了李老師家，我們把禮物堆在了一起，像做小山似的。李老師說：“孩子們，謝謝你們了！你們的心意我領了，但禮物我不要，等你們考上了大學來請我吃飯好不好？”我們齊聲說：“好，但禮物必須收下，這可是我們的心意啊！”李老師不答應。我們便說：“那好吧！”雖然我們嘴上這么說，但心里早已想好了辦法：一部分同學吸引老師的注意力，一另部分同學把禮物放到老師的臥室里。放好后，我們跟李老師說：“我們走了。”李老師回答：“唉，再見。”
我們正在樓下慶幸的時候，李老師突然下來了，她手里捧著我們送她的禮物，走過來說：“孩子們哪！等你們長大了來請老師吃飯，這些東西你們拿回去吧。”我們看見李老師的眼淚閃著淚花。同學們都哭了。我們一起說：“我們一定會好好學習，來報答您的！”李老師開心的笑了。
說完，同學們一溜煙地跑了，消失在夜幕中……
恩師_550字_小學作文6
敬愛的趙老師：
您好！ 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩您：趙老師，因為您打開了我初中智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。
因為我是個借讀生，所以在班上認識的人屈指可數。但在你的幫助下，現在，我已認識所有的同學了！記得剛來班上時，你就叫我第一個作自我介紹，也就是給了我一個機會，也就是這個機會，讓我認識了很多知心朋友。雖然我們相處不到一年，但您已給我了無數的愛與知識。但我們學習感到勞累時，您就會送上幾個笑話，讓我們在幽默中學到知識。 親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。我在您的支持下，擔任了我們班的學習委員，真是這個職位，讓我的成績有所進步，我不會讓您失望的，請相信，我不會做語言的巨人，行動的矮者！
雖然我只是一輪初升的太陽，我也要學著釋放溫暖，更要懷著對您感恩的心去思考、行動，畢竟您為我付出的太多太多。在這樣的時刻，請允許我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了。”
趙老師，我因有您這個優秀的老師而感到驕傲，因您而自豪！
恩師_550字_小學作文7
在這所美麗的學校，我完成了人生中一次大的蛻變。在這次蛻變中，我最要感謝的就是我的老師，是她給了我鼓勵、關心和愛護。
在還沒有步入初中之前，我總在想象陪伴自己三年的班主任會是什么樣的，來到這里一年后，我和老師們的感情從陌生到熟悉再到深厚，每一次接觸的經歷都難能可貴。尤其我和班主任陸老師的那次“朋友”間的談話，給我印象深刻。
陸老師教我們政治課，在給學生做思想工作方面經驗十分豐富。就拿上次來說，學校組織各班評選優秀學生，老師一宣布這件事，我的內心十分激動，名額充足，我自信能被選上。宣布結果的那天，老師開始念名單：“優秀班干部×××，優秀團員×××……”一個個名譽被其他同學領走，卻沒有我的，霎時我的自信心迅速崩坍，一時難以接受這個結果。
下課后，老師把我叫到了辦公室，問：“沒有選上，是不是有些失落？”我擠出一絲笑容，說：“是有點失落，但是沒事的。”我口中說著沒事，其實當老師念完名單時，我已是滿眼含淚了。老師把手輕輕搭在我的肩上，說：“你的表現各位老師都看到了，相信下一次一定會有你的，沒事的。”其實我心里很在意每一個獎狀，因為那是一種來自老師的肯定。此時此刻，老師肯安撫我的心情，說明我做得還不錯，但仍有不足的地方。老師現在的拒絕，也許是希望我以后能夠做得更好。我感謝老師給予我的幫助，讓我認識到了自己的不足。
恩師_550字_小學作文8
那是剛上一年級時，我清清楚楚記得那個日子。那時，我的書法成績平平。雖然練了很多的字，但還是看不出什么效果。那時班主任很重視書法。讓班里的很多學生都去練，我無奈，只好補逼去學書法。
此時，正值陽春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹葉上泛出一點青綠。在枝葉間篩下一道道金光，像道道利劍，一切都那么生機勃勃。
踏著明媚的春光，我見到了我的書法老師，他姓王。模樣清秀，穿深色T恤衫，軟底鞋，平日不愛說話，連走路都消無聲息，但他名聲在外，我對他肅然起敬。
一進書法班，我突然覺得一種出奇的自卑。告訴老師，我的書法不好。老師開導我：“沒關系，哪有人生下來就會寫字好得一手好字的人呀？要記得：天才是百分之一靈感與百分之九十九的汗水組成的。”這句話大大鼓勵了我的斗志，我的思維從“我練不好書法”改變成了“我可以練好書法”我自信起來，開始發奮圖強。老師則在旁邊看著我練，有時老師還會指點，或是在我的練字本上改兩下。的確，一下兩下，字體就完全不一樣了。通過我的勤淡苦練，特別是王老師的悉心栽培，我的書法突飛猛進。
每當我累了，就看窗外，花兒在盡情地開放，小草兒也沖破硬土，那樣付有生機，連那樹上的枝條都顯得蒼勁有力，在春光下感受種子突破土地的聲音，簡直是人間的一大喜事。啊，那窗外的小草在成長，我的書法也在一天天進步，我要和小草比賽，看誰快。
就這樣，我走上了漫長、艱辛的書法路。一個月、二個月……一年、二年……在老師的指導下，我成了班里小有名氣的書法家。時光飛逝、歲月如梭，一晃好幾年過去了，可王老師那句話，我又有了斗志，朝著自己的目標奮進。
如今，我是多么感謝我的恩師呀！是他那一句話使我受益一生！
恩師_550字_小學作文9
王老師，是我小學六年級 的語文老師。
她非常美，彎彎的柳葉眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，看上去恨、非常深邃，又狠慈善；一頭黑瀑布似的頭發令我班女生羨慕。他不但給我關愛，也是我成長道路上的引路人。有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃里只想吐，我的一舉一動被剛要上第二結課的王老師發現了，她走過來，伸手摸了摸我的額頭，非常吃驚的責怪我說：“這孩子真傻，你自己發燒了都不知道，快，好、跟我到醫務室去！”說完，拉起我就走，到了醫務室，王老師又喊醫生抓藥，并打電話跟我爸爸聯系。
后來，我在家里養病，王老師還抽時間到我家看望我，并把落下來份額功課給我補上。王好事不但像對待自己的孩子一樣關愛我們，而且也是我們成長道路的指路燈。有一次自習課王老師讓我們做《一課一練》，做著做著，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時，王老師像長又火眼真睛似的她慢慢走過來，輕輕地撫摸著我的腦袋，說：“怎么了？是不是有題不會做呀？”我點了點頭，王老師看了看那道題，語重心長地對我說：“要動腦筋去想，你是一個聰明的孩子，我相信你能做出來的！”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心，經過一番苦冥思想，我終于找到了答案。可以想象，我當時是多么的.興奮！站在講臺上的王老師，又像長了火眼真睛似的，對這我默默地豎起了大拇指……
小學生活結束了，我畢業了，但是王老師在我心目中的記憶卻永遠不會“畢業”。
恩師_550字_小學作文10
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂！人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們人生哲理，使我們懂得了生命存在的意義！
想謝謝林老師！還清晰的記得那一次期末考試，成績出來后，我的心一下子蕩到了谷底，因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠，剛好這時林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評我了，于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門，然而，出乎我的意料的是，她對我說了很多話，卻沒有一句是責備我的，只是語重心長的叮囑我說要好好學習，認真聽講，我仔細的聽著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習，絕不辜負老師的期待！
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時，林老師說的那些話就會回響在我耳邊，時刻提醒著我要認真聽講，努力學習。
正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績，我十分的開心，李老師我感謝你！因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血，是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會了我們成長和感恩！我在此也想衷心的對每位老師說一聲：“謝謝您，老師！”
恩師_550字_小學作文11
至今仍很難忘記那個夜晚，老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺撼的咋天……”那是剛進行完一次考試，我因為考得很精抓，心情非常煩賺，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事辛。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下。教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，我的身體直發抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中羌動，我的雙腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭發，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學習怎么樣?”我把頭低下，默默無語。老師緊接著又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊?”我點了點頭，然后把頭垂得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失效決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失膚。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要時癥下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢于面時生活!”我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一新閃閃發光的星星。我和老師面對面站著，香暗的燈光灑在我們的身上，我們的彩子投封在堵上，勻勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢?”就是在我極度的想得到別人安愁的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新徽起了心中的夢想，重新確定了奮斗的道路。
感謝您。老師!
恩師_550字_小學作文12
我們即將要告別小學時代，踏上初中的路，許多美好的回憶像放電影似的在我腦海里時隱時現，但有些往事卻刻骨銘心。
一位曾經無微不至關懷我的老師已經離開王壇小學，這個讓人敬佩的老師去其他小學教書了，可她對我的倍至關懷如火爐一般溫暖我的心，她，就是童老師，
我一直記得小學三年級時候的事，那件事在我人生的回憶錄里記下了密密麻麻的一頁。
那段時間，流感襲來，每個生病的學生都要回家去，我不想回家，便沒去多媒體教室測量體溫。眼看一個個同學被接走，我很高興，還有幾個好朋友沒走，我就這么一直熬到下午，我終于堅持不住了，便趴在桌子上睡著了。下午第一節是語文課，童老師看見了，把她穿在身上的衣服脫了下來，輕輕的披在我身上，那也是事后同學告訴我的。當我醒來時，玻璃窗外的雨已經停了，一陣微風吹來，我沒感覺一絲涼意， 這時候，我脫下童老師的那件衣服，抖抖上面的灰塵，一絲淡淡的香味飄過來，我十分舒心，把衣服還給了童老師，她竟對我莞爾一笑。
那一笑，對她來說是微不足道的，而對我而言卻是比什么都重要的，寒風刺骨的雨天，一陣風吹來，肯定會瑟瑟發抖的，不會有多少人肯脫下取暖的東西給于己毫無關系的人，只有好老師才會這么做。她像一棵草，我們就是吃草的牛，她永遠在我心中——一個愛我們的老師，一個像媽媽一樣地照顧我們關愛我們的老師！我的人生如一條項鏈，而她，童老師，就是我這掛項鏈中那顆最耀眼的鉆石。
短暫告別她，我相信，總有一天，我們會相約在一起的……
恩師_550字_小學作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是 李商隱的《無題》詩中的句子，用來贊美我的恩師一點也不為過。老師，這個字眼多么的和藹可敬。有人說，“一日為師終身為父。”的確，人類的第一任老師是我們的父母，第二任老師就是含辛茹苦的人民教師。
有的人把老師比作無私的蠟燭、勤勞的園丁，也有的人把老師比作成春蠶，一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
我要贊美的是我最敬佩的一位老師――劉老師。他是帶我初二的班主任，教我語文。初一暑假的結束隨之迎來初二的開學期。第一次見到劉老師是開學的那天，他瘦瘦的身材，讓我感覺沒什么特點，一如往常。我的第一節課是班主任的語文課，劉老師進來的剎那，我很期待他上的語文課是不是和我的初一語文老師上的一樣那么枯燥無味。見劉老師進班連語文書都沒拿就直接上的，開始上課的氣氛一點也不尷尬，有點奇怪。或者說上他的課一點也不緊張，也不怕被叫到回答問題什么的反而很歡樂、自然。劉老師上的第一節課就和我們說，學語文其實很簡單，也不用大費周章的記知識點，一點也沒必要反而會浪費很多不必要的時間。學習語文只記住5個多就足以了：多讀、多寫、多看、多背、多思。一開始我的語文成績只是中等，怎么也提高不了，被他教了一學年語文按著他的教學方案成績就達到班級前前幾的名次，直到現在我的語文水平都沒變。
恩師_550字_小學作文14
青澀的人生路口多少猶豫彷徨，是您用耐心啟航；多少滂沱陰霾，是您博愛阻擋；多少失意憂傷，是您用信心激蕩。一縷深情，永匿心間，一段歲月，彌新悠長……
風雨瀟瀟，唯恩師難忘！
那次考試，全班有兩個數學滿分的同學，卻沒有我的蹤影，卷子發下來，一行鮮紅的字“認真，莫馬虎”刻在潦草的卷子上。看著滿分同學臉上得意的笑容，心中后悔莫及。下課后，您叫我去辦公室，路上，我心事重重，每一步都走得十分艱難，終于鼓起勇氣站在您的面前。迎面而來的是您那嚴厲的目光，您皺著眉，語重心長中夾雜著鼓勵說：“你說過，你的愿望是長大后考上理想的軍校，可是現在的你如果不認真，目標會離你越來越遠！學習要一步一個腳印，要把每一次考試都認真得對待，不得馬虎，這樣才能實現你的目標……”是您的苦口婆心讓我下定決心以后的考試一定不得馬虎，從那以后我在小學的成績一直名列前茅，并考上了理想的中學。
難忘您那孜孜不倦的教誨，使我在知識的海洋里暢游，找到人生方向。
還記得一次，后面的同學不小心把中性筆的筆水甩到我的校服上，當時，我并沒有發現，他也沒有說一聲對不起。下課后我一回頭，看見我白色的校服多了一幅未作完的水墨畫，火冒三丈的我，不管三七二十一，當眾與他爭論的面紅耳赤。就在這時，您走了進來，當眾批評了我，我的心中滿是不解，明明是他的錯，為什么被批評的卻是我？我把這件事寫在了日記上，您評論到：海納百川，有容乃大，你要學會寬容，這樣才能得到真正的友誼。
難忘您那富有哲理的引航，讓我在生活中學會做人，感悟人生真諦。
冷冽的寒風再次吹起，您孜孜不倦的教誨在我耳邊回響；溫室中的花朵再次開放，您溫柔的笑容在我心中激蕩；冬日的陽光照進我的心房，您嚴厲的目光在腦海中激勵著我成長……
風雨瀟瀟，唯師恩難忘！
恩師_550字_小學作文15
眾目睽睽之下，我卡了殼。
英語老師抽了一道題，便批改試卷。天哪！聽到題目，我頓時慌了手腳，這道題我竟然忘記鞏固了。我不停地搓著雙手，老師仍改著卷子，似乎絲毫沒有注意到我當時慌亂。
一秒，二秒，三秒……九秒。老師終于抬頭看看我，她笑了笑。哦，老師的目光，那真切的目光，那真切的目光，期待的目光，我漲紅了臉，不由自主地低下了頭。“老師，救救我，提醒一下。”我在心里呼喚著。
“Help……”在與我對視的那一刻，老師破了自己“不提醒”的大規。我急忙在腦海中搜索“Help，Help……”我絞盡腦汁，老師微微一笑，在她那充滿鼓勵的笑容下在長達兩分鐘的思考后，我終于報出了正確答案，老師滿意地點點了頭，在全班68雙眼睛下，為我打上了重重的紅勾。
“對了，英語是你的強項，不能驕傲自滿，要永遠努力，追求自己的人生理想呀！”老師語重心長。
此時，我抬頭望了望老師，啊，那種眼神好溫柔，好熟悉啊。對了，這不正是臨行前母親囑咐我要努力上進時的那種目光嗎？
邁回位置，我感慨萬千，剛才要不是英語老師的那一句提醒，平時學習不錯的我將會在全班同學面前丟面子，失去尊嚴，老師愛我，愛學生，正像母親愛自己的子女一樣，絕不讓子女受任何傷害和任何不利于子女自身的事。
老師，那種期待，那種鼓勵正像親人一樣激勵我上進；正像甘露一樣滋潤我的心田；正像陽光一樣使我茁壯成長，讓我不再無知，不再荒寂，不再落后。
要問我老師是什么，我會毫不猶豫地說：“老師就是慈母！”
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