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難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文1
同學們,相信你們都得到過別人的掌聲吧!當然,我也經常經歷過,今天我給大家講一下我最難忘的那次掌聲吧!
記得我剛來作文班時,彭老師教我們寫的作文叫:《第一次坐飛“雞”》。我在課堂上聽了一會兒就走神了,只聽彭老師問誰來當“雞”時,我自告奮勇地舉起了手,彭老師看了看,說:“那就讓柴冠名同學來吧!畢竟他才第一次來……”在同學們的埋怨聲中,我微笑地走上了講臺。彭老師叫我蹲在一個角落,并且不能動,我蹲下來,一點兒也沒動呢!
只聽彭老師繪聲繪色地給大家講著課,同學們不時哈哈大笑,我就這么乖乖地蹲著,也不知道彭老師接下來要做什么。
三十分鐘后,晉梓碩躡手躡腳地走到我面前,掐著我的.脖子,說道:“大公雞,準備當我的坐騎吧!”我終于明白了,我扮演的是一只大公雞!于是,我帶著晉梓碩圍著教室跑了一圈……
當我累得滿頭大汗時,大家都鼓起了經久不息的“啪啪”聲。看到這幕,晉梓碩微笑地對我說了一句:“干得漂亮,祝賀你!”
同學們的掌聲讓我明白了,一個小小的角色也能綻放精彩。在大家的鼓勵下,我漸漸變成了一個更優秀的人。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文2
我是一個非常內向的小男孩,所以同學們對我有一種陌生的感覺。但是卻因為一次掌聲,我變得開朗起來。
有一次,老師讓我們考一次試。我心想:怎么又考試,上次我已經考得很糟糕了,這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難,連老師自己有時候都考不了一百分。聽了老師的`話,我心里更沒有底了。
接著,老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難,不過幸好我會做。我做到最后一題時,我心里想:終于做到了最后一題了。我讀了一下題目,看完題目后,我眼睛突然瞪大了,“不會吧,怎么這么難?”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考,思考了一會兒,我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。于是我突然開竅了,認真思考后,做完了最后一道題。考試考完了,我把試卷交了上去。
一天后,老師發下了試卷。他宣布:王天87分,紅糖面68分……本次考試第一名:周磊100分!同學們全部面向我鼓起了熱烈的掌聲,這時,我別提有多開心了。
從此,我也變得自信陽光起來。這次掌聲使我終身難忘。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文3
生活中,我們經常聽到掌聲,有的像嘩嘩的雨聲,有的像隆隆的雷聲,還有的像噼里啪啦的鞭炮聲。掌聲能給人動力,給人鼓勵,給人信心,給人祝福。每次聽到人們給我掌聲,我都無比高興。
記得去年學校舉行藝術節,我參加了樂器類比賽。我參賽的架子鼓獨奏——《逆戰》獲得了一等獎,音樂老師讓我參加藝術節閉幕式的表演。我回家精心準備,每天堅持練習。
藝術節閉幕式那天終于到了,全校一千多個師生都來到了操場上。在后臺準備的我十分緊張,心里好像十五個吊桶打水——七上八下。輪到我上臺了,我鎮定了情緒,在我走上臺的那一刻,操場上驟然間響起了熱烈的掌聲。他們的掌聲給了我信心和動力。音樂響起來了,我雙手握住鼓棒,鼓棒如雨點般灑落鼓面。我信心滿滿,輕輕松松地打完了這首曲子。隨著最后一個音符的.終止,操場上再一次響起了熱烈的掌聲,這次掌聲不僅熱烈而且持久,讓我體會到了成功的喜悅。
多么難忘的掌聲啊!它讓我明白了,無論做什么事,只有刻苦努力,才能獲得成功。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文4
在我成長的過程中,我獲得過許多掌聲,但那次掌聲,總縈繞在我耳邊,讓我記憶猶新。
那是上學期,我們班舉行《三字經》背誦比賽,同學們經過較長時間準備,個個都在躍躍欲試。第一個沖上講臺的是李佳栩,他可是我們班的“背書王”,開始他背誦得很順利,可惜他背了大部分就卡住了,只好敗下陣來。我心里一陣緊張后,就鼓起勇氣,走上講臺。我開始也背誦得很流利,背到一半時,思路突然被打斷了,一時想不起來了,就打算下臺去,可看到同學們那期待的目光,我冷靜下來,回憶了一下,終于想起來了,接下來,我很快地背誦完了全本《三字經》。這時,教室里突然爆發出了雷鳴般的掌聲,經久不息,那掌聲是多么動聽,多么清脆悅耳,多么激動人心,頓時我熱淚盈眶了。
最后比賽結果,只有我背誦完了通本《三字經》。師生們熱烈的掌聲,那是贊賞的掌聲,那是羨慕的掌聲,那是鼓勵的掌聲,那是鞭策的掌聲。那難忘的掌聲,就像一朵美麗的'浪花,永遠跳躍在我記憶的長河中。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文5
自然界中,那些盛開的花兒,點綴著我們的生活;生活中,那片笑聲,那陣掌聲,如花兒般盛開在心中,讓心漸漸敞亮和明朗起來。
我們的`生活中到處都會有掌聲,掌聲是無處不在的,只要有付出,就會有收獲。在我幼兒園畢業的時候,我們班要表演節目。當時,整個幼兒園里學鋼琴的就只有我和另外一個小朋友,表演開始了,耳朵里傳來“現在讓我們有請陳詩涵小朋友。”我聽了,心怦怦地跳動,緊張極了。我害怕地走上舞臺,看到臺下有好多家長,正拿著手機,在錄像、拍照。我沉下心來,彈出了第一個音,心也慢慢平靜了下來,細心聆聽著鋼琴帶來的享受。時間流逝著,我也把這首曲子彈完了,頓時,舞臺下響起了雷鳴般的掌聲,我開心極了。走下椅子,鞠了躬就走了。
這陣掌聲,深深地印在我的心里,這是我童年成長中難忘的一頁。然而,這片掌聲化作了一叢璀璨的鮮花,永遠明媚在我心靈的后花園。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文6
我的學習成績一直不太好,還有點調皮,所以很少得到表揚,更難得到掌聲。每當為別的同學鼓掌時,我是既羨慕又難過,我多么希望也有屬于我的掌聲啊!
不久前,我終于得到了一次掌聲。我記得很清楚,那天是星期三,第三節是語文課。上課鈴響了,楊老師抱著一大堆作業本走進教室,把作業本放在講臺上,開始發作業。當發到我的本子時,老師大聲說:“覃楚峰這學期進步很大,每天都能認真完成作業。”接著老師舉起我的作業本又說:“看,這就是他的作業!整齊,漂亮!大家表揚他!”“啪!啪!啪!”教室里響起一陣熱烈的掌聲,老師和同學們都向我投來贊許的目光。我不好意思地低下頭,心里樂滋滋的,比吃了蜜還要甜。
這次掌聲讓我激動了好多日子,使我難以忘懷。它時時響在我的`耳邊,給我信心,催我努力。我對自己說:加油,更多的掌聲等著你!
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文7
“到你了!到你了”同學們緊張的催促著。這是在干嘛?噢!這不是三年級專業課考試的時候嗎!每當想起那次專業課考試我獲得的掌聲,心里總是美滋滋的。
為了能考出好成績,考前這幾天我都是起早貪晚反復練琴。雖然沒少努力,可曲子拉的依然不很理想。要進考場了,我的心情忐忑不安,緊張極了。在同學們的催促中,我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起,抬頭一看,原來是劉老師在和我說話:“馬英瀚,這次考試你應該沒問題!你肯定行!”“沒問題。”表面若無其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩健的步子走上了舞臺,口齒不清的報了幕。這時,不知怎么,我的腦海中又浮現出了曾經一遍又一遍鼓勵自己的話語:“馬英瀚,加油!你一定能拉的最好!千萬不要辜負老師、家長們對你的期望。”我坐在座位上,鎮定了一會兒,深吸一口氣,“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時,我感到信心更足了,拉出的.曲子也更加優美動聽了。當我的琴聲戛然而止的時候,臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了,臉上露出了甜甜的微笑。
這掌聲給予了我信心,給予了我力量,給予了我克服困難的勇氣。我會永遠記住這難忘的掌聲。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文8
從呱呱墜地到現在,曾經受過許多的掌聲。其中最難忘的是那一次演講。
那天,我雙腿哆嗦地走上舞臺,腿不停地顫抖著,手心里冒著汗。話筒差一點就沒拿穩,一顆顆豆大的汗珠順著臉頰滑落到下巴,上齒與下齒互相摩搓著。這是我第一次站在上百人的舞臺上演講,我的心怦怦直跳。其實,這篇演講稿我早已爛熟于心、倒背如流。可是一上臺,我就好緊張,嘴巴好似駐了鉛一般,始終開不了口。這時,觀眾好像看出了我的'窘況。不知是誰帶頭鼓起了掌聲,全會場的人也跟著鼓起。在他們的掌聲里我讀出了鼓勵。掌聲響了許久,我深呼吸了一下,我的心漸漸平靜下來了,我開始了我的演講。
整個演講都進行得十分順利,感情把握得不溫不火,剛剛好。演講時的表現出乎我的意料,讓我都不得不為自己拍起掌聲。我繪聲繪色地演講得到了大家的一致好評。演講結束后,會場又一次地響起雷鳴般的掌聲,它淹沒了人們的高聲喧嘩。掌聲一陣高過一陣,我的心也隨著掌聲起伏不斷。這次演講我得了第一名,真是功夫不負有心人啊。
獨立頑強的野花最美麗,突破自我的人兒最不凡,發自內心的掌聲最動人!
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文9
二年級的時候,我們班開展了“故事課堂”活動,每位同學都有機會,走上講臺,當“小老師”講故事。
我精心挑選了一個很有教育意義的故事《萬字難寫》,每天完成作業后,就纏著爺爺奶奶當“小學生”,模擬課堂,反復練習。大約幾周后,我覺得已經萬事俱備,只欠東風,隨時可以登臺了。但是,當苗老師點名叫到我時,心砰砰直跳,仿佛有十幾只小鹿在心頭亂撞,兩腿發軟,手心冒汗,腦子一片空白,也不知是怎么走上講臺的。正當我不知所措時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。頓時,我回過神來,信心倍增,一點兒也不緊張了,腦子里瞬間回放著故事情節,于是,一鼓作氣繪聲繪色游刃有余地把故事分享給同學們。故事講完后,我如釋負重,來不及擦拭額頭的汗水,向同學們深深地鞠了一躬。這時,又響起了一陣熱烈的.掌聲,我激動得熱淚盈眶。
從那之后,我不再膽怯,不再畏懼講臺,變得自信起來,走出了自己封閉的小世界,和同學們打成一片,一起交流、學習、游戲……也是從那之后,我明白了,掌聲對一個人何等重要!掌聲不僅是鼓勵和認可,更是一種幫助。贈人玫瑰,手有余香,當你伸出熱情的雙手,把掌聲送給別人的時候,也是送給了自己。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文10
掌聲給人以褒獎,給人以鼓勵,給人以再創造的活力。每個人都需要掌聲的肯定,我也不例外。
記得有一次,我們幼兒園快要表演了。我們每天都在忙著排練,忙上忙下的。每一次下課老師都要占用一會兒。每次下課只夠去一趟廁所,只能回家再練習啰。
要預演了,我在路上心一直飛快地跳動,到目的地了我的心跳得更快了。
我們第一次在幾十個家長面前我們鼓打野打不好,好久過去了,表演完了,我坐在車里。爺爺問我:“你是不是很害怕呀?不要害怕,你只要想著平時訓練就可以了。”我說:“是,好的。”
正式比賽那天,我的心跳的`更厲害了。啊!我們進去了。我還是和第一次一樣很害怕。我打的時候顯得心不在焉,該打重的時候我打輕了,該打輕的時候我打重了。突然,臺下響起一片掌聲,這時我才開始清醒過來,開始認真地打起來,打完了臺下又響起了掌聲。
我要謝謝那些給我掌聲的人,是他們讓我清醒過來,及時糾正偏差。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文11
在失敗時,掌聲是不斷的鼓勵;在成功時,掌聲是熱烈的祝賀;在失望時,掌聲是安慰你的一句言語。
記得有一次,在我5歲那年,我正在讀幼兒園,要舉行一次舞蹈比賽。每當他們在排練時,我會默默地躲在一個無人的地方,看著他們跳。練了幾個星期,終于要上臺了表演了,我的手心冒出了許多汗珠,手腳也不聽使喚。我們班上臺了,我擺好姿勢嘩;的一聲,幕布拉開了,眼前卻都是觀眾,數不勝數!燈光全照在我們的身上,我很快樂,也很懼怕,不知誰說了一聲;“我們要勇敢” 我慢慢地放松身體,在心里默念:下面全都是水,我不怕水!音樂響起來了,我發揮了真正的水平,跳了起來。當跳到舞蹈的最后一個動作時,臺下響起了一陣響聲。到了后臺,媽媽見到我,馬上跑了過來,將我抱住,說;我就知道,你是最棒的`!一旁的爸爸媽媽和阿姨們紛紛點頭贊同,向我豎起了大拇指。
這一次的掌聲對我實在實在是太重要了!
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文12
前幾天,張老師讓我們每個人上一節課,來推薦一本好書,幾天下來,輪到我去推薦好書了。
我心想:這下怎么辦,下一次就是我了,要不下一節課請假,要不直接說沒有準備。這么多天來我一本書都沒看,其實我也不怎么喜歡看書,我的心里又多了一個念頭,張老師可真煩,背古文已經夠讓人難受了,現在還要演講。哎,我看是不是老天看我不順眼,故意要來懲罰我不看書,這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天,一個英勇的男人站了出來,那就是我親愛的`老爸,他一連給我買了好幾本書,讓我挑,我每本書都認真地“看”了一遍,最終,我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書,我花僅剩的五天時間,終于,把這本書看完了,我累得直喘氣兒。
到了演講的那一天,我心中激動萬分,張老師讓我去演講,我低著頭,踏著小碎步,慢慢地走過去,走到講臺,我抬起那沉重的頭,開始了我的演講,我中間有些結巴,講完了,頓時教室里響起了掌聲,我感覺心中的那朵花盛開了,那一天我非常開心。
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文13
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”甜美的歌聲伴著旋律,這首告別的歌常常回旋在我的耳邊。 六月快過完了,學校舉行了一場畢業典禮會,邀請了個別同學上臺表演節目,校長也鼓勵同學們大膽地走上臺,讓這個畢業典禮會過得更加歡樂。同學們紛紛舉手示意,展示自己的才華。 一位同學的歌聲停下,我們便發現在角落里有一只顫抖的.手舉起來。是她,小純同學!說真的,我對小純同學了解并不深,只知道她相貌平平,成績中等,總是最早到達教室,放學最晚才回家,平時也不太愛和別人說話,身邊也沒有朋友,總是獨來獨往,與影子為伴。 只見她慢吞吞的走上臺,用顫抖的雙手接過話筒,眼睛充滿害怕,像一只被遺棄的小貓。過了好一會兒,她還是沒開口,從她的眼睛里我看出一個渴望鼓勵與自信的女孩,于是我開始帶頭鼓掌,在充滿鼓勵和同學們的關愛的掌聲中,她倒吸了一口氣,開始唱了起來。小純的歌聲婉轉清澈,時而忽高忽低,令人捉摸不透。歌聲富有感情,透出分離時的憂傷,依依不舍之情。歌停,全場又響起了一陣暴風雨般的掌聲。 正是因為我們掌聲給予小純的鼓勵,使她從一個自卑的人變成一個自信的人,從而對生活充滿無限的熱愛!
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文14
掌聲是一道彩虹,絢爛的色彩是贊許;掌聲是一顆珍珠,晶瑩的光芒是欣賞;掌聲是一朵鮮花,美麗的紋面是肯定。當彩虹升起,當珍珠閃光,當鮮花綻放,每個人都喜歡掌聲,我又何嘗 不是呢?
那是三年級的一次綜合實踐公開課,老師分配給我的'任務竟然是把栽重小白菜的日記在課堂上朗讀!要知道,我可是連舉手發言都 要求猶豫再三呢!
為了在課上不出丑,多少個夜晚,多少個清晨,我拿著演講稿朗讀,一遍遍糾正發音,直到我滿意為止,但每一 排練,我總是兩腿發軟,心咚咚直跳,仿佛提到了嗓子眼。
終于到了那一天,輪到我了,我緊張的走上講臺,“撲撲”我的心中似乎有兩只小兔子在跳,不經意間一抬頭,五十幾雙眼睛齊唰唰地看著我,怎么辦?我真恨不得找 個地縫細鉆進去,可是一扭頭,老師正用鼓勵的眼神看著我,我忽然的了信心,“10月1日,小白菜三厘米高了……”我越讀越大聲,越讀越流利。終于讀完了,教室里鴉雀無聲,連一根針掉地上都聽得到,怎么,我讀錯了嗎?我不敢往下想了,就在這時,耳邊傳來了一陣掌聲,是老師!接著,教室響起了雷鳴般的掌聲,多么清脆的掌聲啊!
多么謝謝這次掌聲,它讓我擁有了自信!
難忘的掌聲300字_四年級作文_小學作文15
金秋十月,在這豐收的季節里,我們學校召開了第十四屆田徑運動會。我有幸參加了這次運動會。我參賽的項目有100米、50米、立定跳遠,還有400米團體賽。比賽之前,我們舉行了隆重的開幕儀式,裁判員和運動員在進行曲中雄糾糾地步入運動場地。
100米預賽開始了,裁判員發令槍一響,運動員們像離弦的箭射了出去,我當時是第二名的位置,我班的啦啦隊鼓勵我“小宇,加油”,我奮不顧身地沖向終點,取得了決賽資格。老師和同學們給我掌聲,我知道這掌聲就是一種鼓勵,讓我發揮出更大的.潛能,于是我在400米和400接力賽中表現更出色,取得了更好的成績,為班上爭得了榮譽。
你瞧,我在400米接力賽中懷著必勝的信念向前沖,把接力棒遞給了我的隊友。我忘記了疲勞,使勁為隊友鼓勁“加油,加油……”
我們四(1)班取得了團體冠軍,獲得了熱烈的掌聲。這掌聲讓我終身難忘。
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