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朗誦比賽的作文400字
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的朗誦比賽的作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
朗誦比賽的作文400字 篇1
往常寂靜的操場上傳來了瑯瑯的讀書聲,這是怎么回事呢?告訴你們吧,我們正在進行誦讀比賽呢!
首先是我們班登場,我們邁著整齊的步伐來到操場,懷著既興奮又緊張的心情來到各位老師面前,我們朗誦的是《小草之歌》,“我是一株小草……”那洪亮的聲音讓人聽了,頓時精神倍增,再加上優美的'動作,就更加感人了。詩歌仿佛把老師和同學們也帶到了廣闊的草原上,這時的他們仿佛覺得自己就是一株小草,它雖然渺小,但作用巨大。同學們齊心協力,配合默契,語調時而高亢,時而低沉。時而群情激昂,仿佛山巖跌宕,時而委婉動
聽,仿佛淙淙的泉水,歡快地流向遠方。周圍的師生個個屏息傾聽,唯恐錯過一句,我們朗讀完畢,向老師敬了隊禮。這時,全場響起一陣雷鳴般的掌聲。
比賽繼續進行,該別的班表演了,他們也同樣有感情的把優美的詩歌——《再別康橋》送給了全體師生。
這場精彩的朗讀大賽,經過激烈的角逐,終于落下了惟幕。同學們緊張的心情才放松下來,課間又痛痛快快地玩了起來。下午,成績揭曉,我們班得了第一名,同學們頓時歡呼雀躍,相互擁抱,高興極了。
!誦讀比賽,你像一陣春風,將書香飄進美麗的校園,讓我們的教室充滿書香,讓我們的生活多姿多彩!
朗誦比賽的作文400字 篇2
現在,我想起學校那場精彩的朗誦比賽時,心里還撲通撲通地跳過不停。
記得那天,一個班接著一個班的上臺朗誦精心準備的詩歌,剛開始,我還在故作鎮定,裝作一副十分輕松的`樣子,看著臺上的同學繪聲繪色的精彩朗誦。可是,很快就輪到我們班了,我的心情一下子緊張起來,看到臺下一雙雙眼睛直盯著我們 ,我想鉆到地下去,可我想:絕對不能托班級的后腿,一定要盡全力去朗誦,別人能做到的,我也一定可以!于是,我毅然地走向了舞臺。我們班朗誦的古詩是《牧童》。這是我第一次如此深情地朗誦古詩,在舞臺上看見臺下的同學們都聚精會神地看著我們,我很緊張。當我們班讀完最后一個字時,我聽見臺下同學們熱烈的掌聲,看到了老師表示贊許的目光,我十分開心。
這次朗誦比賽我們雖然不是朗誦得最好的,但是我們已經盡力去朗誦了,我沒有覺得有遺憾。
參加這次朗誦比賽給我的印象十分深刻,雖然過去了幾天時間,但好像昨天才發生似的,讓我久久難以忘懷。
朗誦比賽的作文400字 篇3
這月周四,學校舉行了降重的經典詩詞朗誦比賽,聽了來自全校各班的學生激情高昂,抑揚頓挫的誦讀,臺下的我也暗暗下決心:我要努力展示自己的風采,一定給班級增光輝!
上一輪五(2)班朗誦結束,廣播提示是下一輪的我了,老師來到我身邊,笑吟吟說:“準備好了吧?要沉著,穩重,不慌張,注意語速,節奏,有感情。老師相信你一定行!”不知咋的,我的心開始“怦怦“直跳起來。
“下面請五(3)劉盤元同學朗誦《唯有少年心》!”我匆匆走上滴講臺,一手緊握話筒,開始了朗讀預習幾天的.文章。在我神米飛揚慶幸自己快要結束這場朗誦時,突然一時想不起我后面連著的語句,拿著話筒的我一下傻傻的呆在了臺上,臺下千百雙眼睛瞪得我仿佛像針扎般難受,汗珠從額上流了滿驗,彭主任看我那樣立在那,接下話筒,叫我下臺了。
不知是怎么回到座位的,眼淚止不住嘩嘩直下流,老師來到我身邊,摸著我的頭:“還哭鼻子?太沒志氣了吧!榮譽沒有什么的,關鍵要吸取教訓,學會跌倒自己爬起來,重在參與嘛!
下午班會,老師不斷鼓勵安慰了我們:“今天我們班雖然沒有獲獎,但我們還是要感謝兩位同學的朗誦,她們能勇于參與,敢于挑戰,就已經不錯了,榮譽是公平給那些努力拼搏了的人,但它不是你人生中最重要的。希望同學們今后要努力把握人生中每一次機遇!”
我知道老師的用意,也無數次埋怨自己太不上心,太沒用了,我對自己說:“長記性吧,我會牢牢記住這次教訓的!”
朗誦比賽的作文400字 篇4
“叮零零、叮零零……”隨著上課鈴聲響聲,同學們既緊張又激動。緊張的是今天的班會課朗誦比賽是以背誦的形勢進行;激動的是經過一周努力檢驗我們的時刻終于到來了。
比賽開始了,老師以讓同學們自愿舉手參賽,讓緊張的情緒輕松了不少。第一位舉手的`同學是祝千涵,只見他信心滿滿地走上了講臺,拿起話筒,向大家朗誦《空中霸王的克星》。只見他朗誦時普通話非常標準,對課文非常流利,但是他可能是特別緊張吧!身體有些僵硬,聲音也有些結巴,但他很快調整了這種緊張情緒,語速也快了起來,恢復了正常,最終他得到了99分。
只見同學們一個接一個的走上講臺,98分、94分……我的心情也焦急了起來。因周未在參加舞蹈活動,對要朗誦的課文沒有過細,因此沒有十足的把握,我遲遲不敢舉手。但是同學們這種爭先恐后的精神讓我很受鼓舞,終于我鼓起勇氣舉起了手,大方又沉著地走上講臺,為同學朗誦課文《空中霸王的克星》。只見我左手拿著話筒,向同學講述藍天下張開一對大翅膀的老禿鷹和大兀鷹它們號稱鳥中“霸王”,但是卻怕體型細小的“空中霸王”蜂鳥。朗誦時抑揚頓挫,情緒隨著文中的節奏時而快時而慢,時而高亢時而低沉,我似乎完全融入了課文的情感中,仿佛自己也是鳥類中的一員。最終演講在我的一字之差中只得了99分,但臺下同學們雷鳴般的掌聲給了我巨大的鼓勵,我開心的走下了講臺。朗誦還在繼續……,下次的我還將繼續努力。
!這真是一次難忘的朗誦比賽呀!
朗誦比賽的作文400字 篇5
星期五是我們學校組織的“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽。同學們個個躊躇滿志,精心的準備了很長時間。早晨七點半,同學們穿著整齊的校服陸續來到操場上。
操場前面的橫幅上寫著西關小學“慶國慶歌唱祖國”詩歌朗讀比賽,十五個字打響全場,接著主持人主持節目。
朗讀比賽開始了,每個班級朗讀的內容大致相同,他們朗誦得很認真。
終于輪到我們班了,我們邁著輕快的腳步走上臺來,站好了位置開始朗誦,語氣時有變化。時而激烈豪邁,時而溫情脈脈;時而語氣高昂,時而圓潤甜美,給人截然不同的感覺。從同學們詩情畫意的'朗誦中,感受他們對祖國的熱愛與贊美,表演完畢,我們在一片掌聲中走下臺去。
比賽結束了,主持人宣讀成績了,我們屏住呼吸,認真的聽著,“第二名五年級四班。”我們很吃驚我們沒有得到第一名,很失望。
回到教室老師說:“我很吃驚你們的表現,真的很好,雖然只得了第二名,但是在我心里你們永遠是第一名!”老師的話像溫暖的陽光,溫暖了我們失落的心,我們又有了信心,我們會在下一次朗讀比賽里爭取第一!
朗誦比賽的作文400字 篇6
就在星期五的下午,我參加了一個比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個好成績。
剛到了五樓會議室,我的心就怦怦的跳了起來。一個,二個,三個,四個,五個,六個,……十個,終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺上,我便開始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車,數百年來紡著疲憊的歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進你的'肩脖,——祖國啊,這句話要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪,和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味,收嘴更要慢!爸x謝!”這兩個字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長坤說:“我看見陳老師使勁的搖頭!币粫䞍,我又看見金老師看完獎狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個情景,使我迷惑不解。到了發獎狀的時候啦!我的心里比上臺還要緊張,三等獎——沒有我,二等獎——也沒有我,正當我要灰心的時候,有一個聲音大聲高喊了起來:“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時,我的心里歡呼了起來,我欣喜若狂,哎呀!我當時的心情,都不知道用什么詞語來形容。
向第一名沖!這個理想已經深深的刻進了我的心里。
朗誦比賽的作文400字 篇7
看著孫老師手上拿著的獎狀是“最佳朗誦獎”,大家心里可開心了。
我不禁想起了剛剛的事,就是到七班和八班外去時,我們九班也跟著外去了。孫老師看到七班和八班在練習朗誦時,讓我們也復習一下。前面朗誦的.很好,就是最后一句擺動作時,總是前前后后的。孫老師想了一個好辦法,讓我們把手一起往上舉,手心向上放,四指并攏,大拇指放中間。我們試了好幾次,終于成功了!老師叫郭靜喊:一二,我們就把手放下!
七班上了舞臺,成功過關了,可是到了八班,領誦人之一卻一而再,再而三地忘了歌詞。我本來胸有成竹的,現在卻擔心郭靜和蔣怡然也忘了詞。我還聽到郭靜悄悄地問老師,“老師,假如我說錯了詞怎么辦?”老師摸了摸郭靜的頭,笑著對全班說:“我給你們三點提示,一。眼睛不要東張西望。二。就是小蟲子飛到了臉上,都不允許用手去摸,不帶任何的抓耳撓腮,摸鼻子小動作。三:始終面帶微笑,嘴角上揚,把最甜美的面容帶給觀眾。
我突然感覺到背后濕濕的,原來是我擔心的后面也出了汗,手心也濕漉漉的。我們上了舞臺,就聽到胡昕軒唱歌,前面幾句很完美,可是到了蔣怡然這邊出了一點兒問題,她剛唱完準備往后退,可是腿發軟,差點跌下來,幸好潘子姍手快扶住了她,要不然就跌下來了呀,嚇壞我們了!
這次詩歌朗誦比賽圓滿結束,可讓我們真的很難忘啊!
朗誦比賽的作文400字 篇8
“世界上的眼睛千雙萬雙……”我們又在練習了,星期五下午我們就要開始比賽了,中午我們吃好飯,女生全都到六年級辦公室去換衣裳,女生換好以后就去化妝,男生又去換衣裳,待到女生化好妝,男生又來化妝,我們朗誦的全部化好妝以后就去體育館,體育館是我們表演的地方,我們趕緊坐好。
第一個上場的是,他們表演的還不錯,得了九十多分,我突然覺得時間好漫長,再看看我周圍的人,他們都興致勃勃的談論著,有的在玩游戲,有的在看表演,有的'在和同學說自己的寒假打算怎么度過,還有的同學看著別的同學發笑,我想它可能在笑那些同學化妝后的樣子而我則低頭看著自己的手,誰知我神不知鬼不覺的把自己的手給弄出血來了,我看見流血了急忙向同學借一張餐巾紙,我一邊擦血一邊擠血,我還沉浸在自己的世界,忽然我聽見同學叫我們前面的人到后面去,原來快到我們了,茅老師為了留個紀念,把我們叫到體育館外面去拍照,我們拍好照以后就到體育館的后面休息,我們并沒有一絲緊張的氣氛,相反我們很愉快,過了幾分鐘終于到了我們,我們在臺上站好,臺上沒有任何聲音,只有我們的心跳動的聲音,我們隨著音樂伴奏的聲音,大聲的、有感情的朗誦和唱歌,朗誦完以后,我長長的噓了一口氣,真是如付事重,我們表演完以后都在靜靜的等待分數和名次,當我們聽到名次以后非常高興,因為我們得了第四名。
我相信,只要我們都盡自己的的全部力量,一定能為班級爭光。
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