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老師作文400字（實用3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文400字 篇1
老師，大家再也熟悉不過了。因為沒有一個人沒有接受老師的教育和培養。同樣對我來說，教過我的老師有許多，雖然我只是個六年級學生。在這些老師中間，有慈祥的，有嚴格的，有……但每位老師都不是完美的，因為俗話說得好，人無完人，所以老師也就不會達到完美的境界。在我的心目中，老師只要做到以下幾點，就已經很好了。
首先，最基本的，老師必須得有高的教學水平。接下來，就要講師生之間的學習生活了。師長、師長，這個詞語我們平時都是這樣講的'，但在現實生活中，老師也應該是我們的朋友：我們遇到困難時，老師應該向我們伸出援助之手；碰到問題，老師也應該和我們一起討論；平時，我們也可以和老師交流、交流……我希望同學跟老師之間不是停留在表面的師生關系，要成為真正的師長加朋友的關系。同學跟老師應該站在同一起跑線上。這就是我希望的平等。
我還喜歡幽默、風趣的老師。說實話，一堂課如果是平平淡淡地過去，太沒勁了。要是在課堂上，老師能給我們一些幽默，課間能和我們說說笑話，我們會很高興的。這樣，一些平常調皮、不愛上課的同學也會愛上課堂的……
我心目中的好老師就是這么簡單。
老師作文400字 篇2
人們常說：太陽是無私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍的；春天是溫暖的，美麗的。那么你認為誰是集這三物于一呢？我可以大聲的說：他就是我們的'老師。老師有春天般的溫暖，海洋般的廣闊的心，太陽般的無私！老師，我想對你說，謝謝……老師，我想對你說，謝謝你對我的鼓勵。
記得一次語文課，由于上節課被批評而心里十分不愉快的我，潦草地把作文寫完就趴在桌子上。細心的你發現了，便走過來認真地看了看我的作文，看完以后，對全班同學說：“劉煒同學這篇小故事寫得很有趣，也很新穎，如果能把字認真寫那更好，我給大家念念，大家學學……”此時心中的不快一下子被欣喜代替，是你給了我快樂的心情，使我的學習勁頭更足，也因此我的寫作水平有了提高。
老師，我想對你說，謝謝你對我的嚴厲。有一次，快放學的時候，我和同桌嘰嘰喳喳地講話，你一生氣，讓我倆留學，罰站二十分鐘。僅僅二十分鐘，我就感到腰酸背疼。這時的我，才體會到老師你上課有多辛苦，整整要站45分鐘，有時更長。老師，我想對你說，謝謝你對我的關心。有一次上體育課，我不小心把頭撞破了流了很多血，你知道后，馬上送我去醫院并打電話我媽媽，你在醫院一直忙碌直到我媽媽來，你才離開。
教師節即將來臨！老師，我沒有貴重的禮物送給你；也沒有華麗的語言歌頌你；我只能送上我的心里話和衷心的祝福。祝老師教師節快樂！
老師作文400字 篇3
四年級開學第一天時，我們班的同學陸陸續續的來到班級。我一看，跟我以前同班的只有4個。我一坐下，同學就跟我說：“我們的語文老師換了。”我聽了，心里想：這到底是男老師，還是女老師？這個老師年輕的，還是中年的？他到底兇不兇？正在我還沒猜到是哪個老師的時候，就聽到了重重的腳步聲。
“來了，來了。”同學們小聲地說道。我們的新語文老師一走進教室，我就驚呆了。心里想：這不是我讀這個學校的時候，就在這里當領導的了嗎？這個老師的聲音就像打雷的.似的。這個大喇叭肯定能鎮住班級的“搗蛋鬼”。
正在我胡思亂想時，老師一開口，就把全班震住了，個個坐得端端正正。老師對我們說：“從現在開始，到小學畢業都是我來當你們的班主任……”
林老師雖然很兇，但是也很幽默。記得有一次，老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來，順手把一個同學的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候，老師順手把那一個同學的語文書拿走了。那個同學很膽小，不敢跟老師說。老師走出門口，好像記得了什么，又回到那一個同學旁，說：“對不起，老師當“小偷”了。”
瞧，他雖然很兇，但很幽默。
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