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難忘的課作文600字

時間:2023-12-08 15:09:30 作文600字 我要投稿
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難忘的課作文600字

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的難忘的課作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的課作文600字

難忘的課作文600字 篇1

  5月4日下午,班級里舉行了一場令人難忘的班會,主題是同一片藍天下的雛鷹。

  隊鼓敲起來了,隊號吹起來了,在莊嚴的出旗樂聲中,我期待已久的中隊班會拉開了序幕。首先兩位同學為我們朗讀了新疆小朋友的回信。在前一段時間,我們曾經和新疆小朋友展開了結對活動,最近收到了回信,同學們都很高興。第個二節(jié)目開始了,只見“陳導”同學邁著輕盈的步伐走上了講臺,為我們介紹了海納百川的大上海,通過圖文并茂的講解,我們了解了上海最高的大廈—上海中心,還有繁華的豫園和燈火輝煌的外灘等等著名景點,“陳導”剛講完,“林導”就一個箭步登上了講臺,他帶著我們“參觀”了新疆的建設發(fā)展,隨著“林導”的步伐,我們先后游覽了馳名中外的葡萄溝、神秘的喀納斯湖和人間仙境天池。

  在優(yōu)美的音樂聲中,5個女同學穿著絢麗多彩的民族服飾,頭戴新疆小帽,跳起了熱情洋溢的新疆舞,隨著她們的'翩翩起舞,裙擺像是仙女的絲巾在空中飄舞,美麗極了。跳舞的同學們剛下臺,叫賣的同學就已經吆喝起來了,真是你方唱罷我登場啊!“梔子花,白蘭花。 修陽傘,修陽傘…叫賣聲抑揚頓挫,此起彼伏,真是好不熱鬧,惟妙惟肖的聲音引來了兩位老師的駐足觀看,同學們掌聲雷動。

  我和“錢大廚”為同學們介紹了上海和新疆的傳統(tǒng)美食,看著PPT上的美食圖片,同學們垂涎欲滴,恨不得要一飽口福。“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……”在主持人結束語中,難忘的班會落下了帷幕。

  班隊活動結束了,那些精彩的瞬間給我留下了難以磨滅的印象,通過這次活動,我知道了祖國未來的欣欣向榮要靠我們少年兒童去創(chuàng)造。

難忘的課作文600字 篇2

  我們千盼萬盼終于盼來了一節(jié)作文課,不知道這一節(jié)課老師又會領我們玩什么戲呢?我靜靜地等待著。

  在這一節(jié)作文課開始之后,潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則:先請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前,然后用鼓棒來敲鼓面,其他同學就按順序傳花。這個鼓聲在哪兒停了,花傳到誰的手中,就由誰就上臺來抽簽,抽到什么,就表演什么節(jié)目。

  其中第一個上前面來擊鼓的是王紫馨,她來敲鼓,在鼓聲響起之后,同學們就都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了,他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不是太好,宋冠杉就自告奮勇,主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把,然后把雙手放到嘴邊,左動右動,就像一只猴子在吃麻花。

  在第二個上場擊鼓的是同學溫方辰。鼓聲再一次響起,這回馬上就要到我了,我的心里在砰砰直跳啊,而且嘴里還念著“阿彌陀佛,菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一個《啃雞腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只見他甩開膀子,左一口,右一口地吃起來,邊吃邊打著飽嗝,我們在旁邊看得直流口水。

  這第三個上場的敲鼓的'是佟禹辛,鼓聲再次響起,花傳到孫聞,因為他太靦腆,所以輕輕地告訴老師說:“老師,我想找一個同學替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演,他爽朗的笑聲吧我們逗得哈哈大笑,樂的前仰后合。關于難忘的小學生記事作文550字

  隨著時間的流逝,我們今天的這一節(jié)作文課結束了,此時的我又盼望著下一節(jié)作文課再次到來。

難忘的課作文600字 篇3

  在我六年小學生涯中,上的課已經是不計其數(shù)了,在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)作文課――“燒不壞的手帕”。

  記得那節(jié)課的時候秦珍老師帶來了兩個盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說:“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’。”手帕怎么可能燒不壞呢?我心中又犯起了嘀咕。

  實驗開始了,同學們都一擁而上,只見秦老師先將手帕放到水里浸濕,再擰干,對折后放入盤子里。接著,再倒入酒精。然后用打火機點燃酒精,霎時,火苗一下子竄了起來,火越燒越旺,過了幾十秒鐘后,秦老師蓋上另一個盤子將火熄滅了,而那塊被火燒過的.手帕盡然完好無損。

  老師問大家這時為什么?有人說是因為手帕沾了水。秦老師便笑著對大家說:“那我們就再來一次吧!”說著,秦老師拿出一條干手帕,按照同樣的辦法將它點燃,可手帕依舊完好無損,我們都看呆了。

  “還是讓我來告訴你們吧!”秦老師說,“酒精在燃燒的時候,火焰上部的溫度很高,而底部的溫度卻很低。另外,實驗用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精,酒精容揮發(fā),而燃燒是在盤子的表面進行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直處于水的保護下,所以燒不懷。

  聽了秦老師的話,我們頓時恍然大悟:任何事物都不能只看表面現(xiàn)象,有時候,我們往往被自己的眼睛所欺騙,我們應當透過現(xiàn)象去看清它的本質。這節(jié)課不僅學到了知識,還明白了道理,真是令人難忘。

難忘的課作文600字 篇4

  往事如同一朵朵花,逐漸枯萎。而有一朵花卻始終我心里綻放難忘,那就是一節(jié)難忘的語文課。

  記得那是我上二年級的時候,那天天氣晴朗,我早早就到學校了。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,第一節(jié)課是我最愛的語文課。只見王老師帶著書本,腋下夾著一疊考卷走進教室,這時,原本喧鬧的教室霎時變得很安靜。我當時心里在想:不會吧,昨天的考試卷子,今天就要發(fā)下來了!我忐忑不安地等老師公布。

  “同學們,今天我們換個方式公布試卷分數(shù),從高到低發(fā)。”王老師非常嚴肅的說。我能感受到當時同學們非常緊張的心理,王老師報到名字的有方天一同學、盛如婷同學、范錦國同學……我開始更著急了,每次語文我都能在前面打頭陣的。本來有些自信的我當時心里很難受,心想,我這次難道作文跑題了,或者說是老師卷子批改以后忘記關窗戶了被風吹跑了,還是落在桌子上沒有拿走……

  這時王老師說:“有一個同學很粗心大意,沒有寫名字,但考了全班第一!”我當時想難道是我的?哈哈,沒有寫名字真是太粗心了,但是這個分數(shù)還是很開心。老師說:“這張無名最高分是馮可筠同學!”我又開始著急了,那我的試卷呢?老師您是忘記我了嗎?難道我這次考得非常差,是不是要讓我到辦公室談話,我手心已經開始冒汗……

  我正準備舉手問老師,只見陳老師走進教室說:“王老師,這是陳紫逸的試卷,落桌子上了。”王老師接過試卷表示感謝。那一刻我的`心里提到了嗓子口,王老師說:“哦,還有一位不錯的同學,陳紫逸92分。”我當時發(fā)愣沒有聽到,同桌推了我一下,我才反應過來趕緊上去領試卷。我著急不安的心終于放下來了,開心地回到座位,告訴自己下次還得繼續(xù)努力。

  這就是我最難忘的一堂課,以后我會更加努力學習,因為我懂得了付出才有回報,只有好好學習才能取得好成績!

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