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老師作文600字

時間:2023-09-01 11:54:01 作文600字 我要投稿
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老師作文600字

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師作文600字

老師作文600字 篇1

  我心目中的好老師有很多,但是在我四年級時,我遇到了我人生中的好老師——查靜查老師。

  查老師教學水平很高――課堂氣氛很濃,她帶我們上課的信息量很大,教學內容豐富,而且經常為我們講一些課外知識。

  查老師不僅教學水平很高,而且也很關心我們的生活:記得有一次,天氣特別冷。那天我忘記戴手套,所以在做課堂作業時,手被凍得無法寫作業。結果被查老師看到了,她二話沒說,立即拿了一個剛剛灌滿熱水的熱水袋來給我焐焐手。頓時,我的心理流遍了我的內心深處。

  查老師不僅關心我們的生活,還很關心我們的學習。

  記得有一次,我因為一時貪玩,把幾項必須做的.作業忘記做了。第二天,當我想起昨天的作業忘記寫時,組長已經過來了,我頓時慌了神。組長過來問:“楊宏民,你的作業交了嗎?”我回答是一慌,撒了一個謊:“我的語文作業本忘記帶了,在家”。過了幾節課,我的心又慌了起來,正當我為作業犯愁時,查老師讓同學來叫我到辦公室時,我的心怦怦直跳。

  當我見到查老師時,我便撒了一個謊,說我的作業本忘記帶了,在家。我本以為回答一句就可以了。誰知,查老師看出了我的心思。便說:“你不是丟家了吧,是沒寫吧!”當時,我就被鎮住了,我只好低頭認錯。查老師說:“今日事,今日畢,不能拖拉,難道‘我生待明日’嗎?”。正因為老師對我們了如指掌,所以,我的小聰明才被“火眼金睛”的查老師給識破,從此,我再也沒有撒過謊。

  啊!查老師是在我心中名副其實的好老師!

老師作文600字 篇2

  我小學讀過三個地方,這三個地方是觀前小學、尖峰中心小學和廣昌實驗小學,教過我的老師也不少。在這些老師當中,我最難忘的是黃老師。

  黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發,一張總是微笑的臉,一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關心我們,而且十分的敬業。

  有一件事,我至今記憶猶新。

  那時,我當轉到廣昌實驗小學不久,黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課,我突然感到一陣惡心,忍不住在課堂上吐了。黃老師見了,一邊給我爸爸打電話,一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉時,媽媽到學校帶我去了醫院看病。媽媽來到學校看見黃老師在幫我擦拭嘴,感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說:“這是我應該做的,只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

  因為老師有一張總是微笑的臉,所以她十分喜歡笑。

  比如,有一次。在音樂課上,我們正坐在位置上。忽然,黃老師說:“立正。”我以為立正不就是站起來站直,我便站了起來。大家見我忽然站起來,就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲,瞪了我一眼。誰知,老師本來滿腔火,可是受不住笑的引誘,便和同學們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思,便呆呆的站在那里,東張西望的看同學們笑。

  黃老師對我們的要求十分嚴格,由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞,也不放過。在黃老師的精心培養下,我們班上有許多人的`都刊在了報紙上。

  雖然我已經是五年級的學生了,馬上就要和您分開了,但是黃老師您的音容笑貌一定會經常浮現在我的眼前,我會永遠想念您的。

老師作文600字 篇3

  每個小學生都希望自己的老師和藹可親,幽默風趣,但是可不是每個人都能像我這么幸運,能在小學階段遇到一位有意思的數學老師。你想聽聽關于他的有意思的事情嗎?那就請耐心的往下看吧。

  我們學校有一位有意思的老師,他不是很嚴厲。他,就是我們的數學老師。

  開學的前幾天,我們做了一道練習題:圓柱的體積是圓錐的三倍,判斷是對還是錯。因為我們剛學過圓柱的體積是和它等底等高的圓錐的3倍。于是,我想:這不是考那些低年級的小朋友嗎?肯定是對的。

  我們全班的.手都高高地舉了起來。老師選了一個成績較好的同學,那位同學立即回答:是對的!

  老師說:錯了,難道你得了健忘癥,要去醫院嗎?

  聽到這里,我們便哈哈大笑,但我們又很奇怪,我們錯在了哪里呢?我想:會不會是老師錯了?

  數學老師見我們笑了,神情變得嚴肅起來,對我們說:昨天剛學的知識就忘了,條件中有等底等高嗎?你們知道你們為什么在一年級教室旁邊嗎?

  有同學回答:知道,校長很看扁我們的!

  我想:應該是要我們中午去管一下他們這群淘氣包。

  老師說:本來是想你們下課帶好他們的,沒想到他們反倒把你們帶壞了!

  我們聽后哈哈大笑。我想:這位數學老師真幽默 !

  有人反駁道:我上課都是非常非常認真的!不可能被他們的這一幫淘氣包給帶壞的!我想:每節課他確實很認真。

  數學老師對他說:不說其它的人,就說你。下課玩得是整個六年級最瘋的,經常在走廊里沖,撞到別人,我看一年級那些小朋友也是那么瘋,肯定是他們把你帶壞了!我們聽了,又是一陣大笑。

  這就是我們的數學老師,他是一個有意思的人。每次我們跟他開展口舌大戰時,他總能先發制人。我喜歡我們的數學老師。

老師作文600字 篇4

  開學三天了,見了不少新老師,也有舊老師。他們都各有特色。就比如勞動老師是一個不折不扣的“笑面虎”啦,科學老師那似雷達的眼睛啦等等。第一課他們就讓我懂得了一些道理。

  我把老師們分成兩類:一類是新老師,一類是帶著引號的“新老師”。一定一定會問,為什么“新老師”加引號呢?別著急,一會兒你就明白了。

  先說說新老師,這里面就包括了勞動老師和科學老師。下面就說說“笑面虎”勞動老師。

  新老師代表檔案

  名稱:笑面虎 授課課程:勞技

  經典一句話:“我這人很善,你上課說話,我十分歡迎,到臺上來講五分鐘,不夠的話,還可以向我申請時間。”

  勞動老師是不是很“陰險”?不過上了她的課之后,我也明白了一個道理:干什么都要高效地去完成,不能是低效或者無效地去干,這樣才能事半功倍。

  “新老師”最突出的是黃老師,教我們美術,她上學期按部就班地教。這學期可不一樣了。第一節課就講了一個白點和黑點的故事,讓我懂得了人沒有十全十美的,我們要用欣賞的眼光去看別人。

  你現在可知道我為什么加引號了吧。因為,“新老師”的意思是用新方法教的舊老師,呵呵,知道了吧?

  還有我們的.王牌老師---語文李老師和數學孫老師,一如既往的教學風格,讓我們的課堂總是洋溢著火熱火熱的氣氛,這可不能變哦。

  媽媽對我說:“不管你是否喜歡哪個老師,或者不喜歡哪個老師,他們都是你最好的教育你的人。都要去認真聽課。記住了嗎?”我用力點點頭。

  新老師,“新老師”,都是我的好老師。

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