桐花作文

時(shí)間：2024-01-30 17:56:59 狀物作文我要投稿

實(shí)用的桐花作文通用【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的桐花作文4篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的桐花作文通用【4篇】

桐花作文篇1

　　暮春，在一番桃李花開盡、唯有青青草色齊的時(shí)候，我站在姥姥家的小院，觀賞開花的梧桐樹。它高大挺拔，枝丫上開滿了一串串淡紫色的喇叭花。柔柔的風(fēng)一吹，香氣撲鼻而來，甜絲絲的。閉上眼睛沉醉在花香中，也打開記憶的閘門，重新品味那年梧桐花開、愛滿懷的味道。

　　在我記事時(shí)，我家就已經(jīng)開學(xué)生用品店了。店里每天早晨上學(xué)時(shí)忙，中午和晚上放學(xué)時(shí)更忙。文具店雖然不大，但是來的學(xué)生姐姐哥哥特別多。他們素質(zhì)非常高，當(dāng)付錢的人很多時(shí)，他們都會耐心地等待媽媽收款后，才走，并且不忘禮貌地說聲“謝謝”。那年，梧桐花開啦，我也上小學(xué)一年級了。中午放學(xué)回家后，在媽媽文具店里搭把手。來小店的'顧客像海水漲潮似的不斷涌進(jìn)，絡(luò)繹不絕。哥哥、姐姐們井然有序地挑選著各自喜愛的學(xué)生用品，然后禮貌地付款。

　　突然，有位大哥哥大聲地喊道:“阿姨，那個(gè)男同學(xué)拿的英語本沒付錢，走了。快追吧！”“沒事的，孩子，不用追。”媽媽溫柔地說。“為什么呢？”那位大哥哥驚奇地問。其他姐姐哥哥也放下手中的物品，面帶疑問地看著媽媽。慈愛的媽媽放下手中的工作，語重心長地說:“孩子們，阿姨開店這幾年，沒有遇到拿東西而不付錢的孩子。而今天這事，也許是這位同學(xué)忘記付錢，也或許他有不能言語的苦衷，一個(gè)小小的本子只有三元錢，但是我們追過去，他會失去尊嚴(yán)，在朋友面前會抬不起頭來。阿姨相信他是一個(gè)好孩子，沒事的。”店里所有人聽了媽媽的話，都為媽媽的行為鼓掌。那位哥哥聽后，笑著說:“阿姨說得對！這是人生道路上，一種特別的愛——溫柔的包容。”店內(nèi)人聽了這位有才氣哥哥的話，贊道：“特別的愛——溫柔的包容。好！妙！”

　　也是那日，媽媽在店里設(shè)置了另一項(xiàng)優(yōu)惠的服務(wù)：家里條件不好，或單親家庭的孩子，在本店都享受學(xué)生用品半價(jià)的待遇。美麗的媽媽面對疑惑不解的我，微微一笑說:“兒子，幫人幫己。上天給有些孩子不公平，今天咱們就還他們個(gè)公道吧。”聽了媽媽的話語，好像梧桐花香的味道正在我心田上彌散，甜絲絲的，也仿佛看到串串梧桐花，在微風(fēng)中歡快地歌唱。

　　今年，我在江山萌芽，也享受萌芽的老師們那種特殊的愛——溫柔的包容。老師們耐心地指導(dǎo)我作文，并且鼓勵(lì)我，讓我這顆小苗在萌芽茁壯成長。老師們愛護(hù)我們的同時(shí)，也非常辛苦地工作，他們熬夜為我們的作文精心編按，讓一篇篇作文完美地展現(xiàn)在讀者面前。

　　今梧桐花開，看，粗壯的梧桐樹是老師您，串串淡紫的喇叭花就是萌芽里的我們這些少年郎。您精心愛撫著我們，讓我們的小小文字散發(fā)獨(dú)有的香氣，香飄祖國各地，但香氣的根在江山。謝謝您們，江山萌芽的老師，辛苦您們了。

　　四月梧桐樹花開，香滿懷的日子，回味享受人生成長道路上，這份特別的愛——溫柔的包容，那么美！那么幸福！

桐花作文篇2

　　星期六，爸爸媽媽帶著我回老家看望爺爺奶奶。大約過了兩三個(gè)小時(shí)，我們就到了老家郟縣紀(jì)村。

　　我們把提前準(zhǔn)備好大包小包的禮品送給了爺爺奶奶。在爺爺奶奶和爸爸媽媽聊天的時(shí)候，我爬上平房的房頂，想從高處看一看爺爺奶奶家發(fā)生的變化。首先發(fā)現(xiàn)的是我們上次回來種的.石榴樹已經(jīng)長出了綠葉，看上去非常清新。正看著，突然我被一種香甜的味道吸引住了。我聞味望去，只見幾朵淡粉色的花，釋放出迷人的清香。我迫不及待的問爸爸：“爸爸，這是什么花？”， “這時(shí)梧桐花，他的花蕊非常香、非常甜，爸爸小時(shí)候還撿起吹喇叭呢”，爸爸答道。

　　在回鄭州的路上，我透過車窗在道路的兩邊，又看到這樣的一幕，大片大片的梧桐花點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小村子。遠(yuǎn)看一朵朵梧桐花像被大雪所籠罩著，近看又像一位位穿著淡粉色長裙的小姑娘在翩翩起舞。

　　梧桐花真美呀！

桐花作文篇3

　　淅浙瀝瀝的春雨過后，高雅秀氣的玉蘭，雍容華貴的牡丹，艷麗動人的玫瑰次第開放。百花叢中，我卻對淡雅溫柔的泡桐花情有獨(dú)鐘。

　　在我們校園里就有一棵古老的泡桐樹。它的樹干粗壯挺拔，枝杈卻散亂不羈，樹枝上整齊排列著我最喜歡的泡桐花。泡桐花的造型十分奇特，像一支支小喇叭，順著樹枝成串成串地指向天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一個(gè)喇叭樂隊(duì)，正站在枝頭演奏樂曲呢。

　　泡桐花的顏色十分美麗，有白有紫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白紫色摻雜在枝頭，清爽亮眼，一大片一大片的，好像樹媽媽美麗的頭紗。

　　每年春天，泡桐樹開花時(shí)，我就喜歡抬頭張望那滿樹的“紫色云朵”。有時(shí)，我也去撿拾掉落的泡桐花。它的'五片花瓣并不完全展開，只在花的最上面分了幾道叉，好像圈波紋一樣，花邊還有些微微地卷起。豎起來看，它就像小喇叭。把它開口向下，又像小姑娘帶花邊的公主裙。拿起花輕輕聞聞，一開始什么味兒也沒有，再深深地吸下，一股淡淡的清香，若有似無地飄過來，很是沁人心脾。

　　聽媽媽說，泡桐花不僅供人觀賞，還可以入藥，它有很好的清熱解毒功效呢。而我只想把一朵朵泡桐花串起來，掛在脖子上，吸引眾多蝴蝶來圍著我跳舞。

　　我喜歡泡桐花，因?yàn)樗鼧闼氐牛慌c百花爭奇斗艷卻讓人過目不忘。

桐花作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)在亭溪，那是個(gè)特別漂亮的地方。

　　村旁有條清澈見底的小溪，棲息著各種各樣的小魚和活蹦亂跳的小蝦。溪水常年“嘩啦啦……嘩啦啦……”彈奏著琴弦，歡快地向前奔跑。村民們經(jīng)常在清澈的溪水旁邊洗衣服邊聊著天，爽朗的笑聲回旋在溪水中。爸爸說他小時(shí)候經(jīng)常去小溪里捉一種名叫“倒退蝦”的小生物，只要輕輕碰一下它，它那無數(shù)條小腿迅速擺動著，就會往后退一步；好不容易捉來幾條萌萌小魚養(yǎng)在臉盆里，爸爸和小伙伴們蹲在臉盆邊可以觀察一整天。

　　小溪岸邊有一片美得不知該怎么形容的林。油桐樹的葉子看上去就像一個(gè)個(gè)圓溜溜的`綠色愛心，花呈粉白色，猶如一位位漂亮的小仙女，花裙上沾滿了花粉，一陣微風(fēng)吹過，香氣撲鼻而來。四五月間，很多油桐花就會從樹上紛紛落下，落到人們的肩上、小草的身旁、小魚的頭上……

　　秋天，油桐樹的果子成熟了，一個(gè)個(gè)桐子像一盞盞紅燈籠掛在葉間，甚是好看。這時(shí)村里所有人就會來打桐子，大人們手里拿著長竹竿打桐子，小孩們就在樹下拾。采好的桐子要埋在地下數(shù)日，待其外殼腐爛后取出里面的小桐子，再送到油坊里榨。看著汩汩流出的桐油，村民們憨厚的臉上露出了笑容。

　　亭溪，給了爸爸一個(gè)美好的童年，也給了我一個(gè)遐想的空間！

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