小學友誼作文【精華4篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學友誼作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學友誼作文 篇1

　　誠信是甘甜的雨水，滋潤人們的心田；誠信是冬日里的陽光，溫暖整個大地；誠信是天空中的北極星，使迷路的人們找到方向。

　　莎士比亞曾經說過：”失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。"我國著名的思想家和教育家孔子也說過："人而無信，不知其可也。”這些名言都可以告訴我們誠信的重要。可見，誠信是中華民族的優良傳統美德，經過時間的`流逝，誠信已成為無價之寶。

　　在我們的日常生活中往往會發生許多關于誠信的事。

　　去年暑假，我和小琴約好了中午一點三十分來我家復習功課。

　　夏日炎炎，我坐在沙發上一邊吹著空調，一邊等小琴。可不巧的是，家里停電了。我只好忍受著炎熱，繼續坐在沙發上。

　　我坐在沙發上，抬頭看了看掛在墻上的鐘，已經兩點了，可小琴還沒有來。我已經等她等得口干舌燥了，想下去買瓶水喝，剛想走出門，轉念一想：如果我走了，小琴恰好來了，她發現我不在家，就會說我不講誠信的，她應該不想跟沒有誠信的人玩吧。一想到這，我就立馬退回來了。

　　五分鐘過去了，十分鐘過去了……小琴還沒有來。此時，汗水已經打濕了我的衣服，我已經熱得受不了了。

　　"叮咚。”這門鈴聲仿佛天籟般美妙。我以迅雷不及掩耳之勢跑過去，打開了門，看見小琴站在門口。我激動地說：“小琴，你終于來了！”

　　從古至今，關于誠信的故事層出不窮。春秋戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁，人心惶惶之際。商鞅擔心老百姓不會相信自己，于是在都城南門豎起一根三丈長的木頭，并許下承諾：只要有人把這根木頭從南門搬到北門，賞十兩銀子。但是老百姓覺得這么輕而易舉的事不可能拿到那么高的賞賜，結果沒人肯搬。商鞅見沒人搬，又把賞金提升到五十兩。終于，有人出來把木頭搬到了北門，于是商鞅就給了他五十兩銀子。商鞅用實際行動表明了自己沒有欺騙老百姓，最后順利頒布了法令，秦國也因此變得更強盛。

　　是的，誠信可以使一個國家變得更加強盛。誠信，也可以讓我們的生活變得更加美好。

小學友誼作文 篇2

　　我有一個好朋友，她純真善良，樂于助人。

　　但有時，還愛撒點謊，捉弄捉弄別人。一開始，我因為她愛捉弄人的習慣，還有點討厭她呢！我這個朋友的名字就叫楊彬。我和妹妹與楊彬的'關系很好。因此，我們經常會到她家去做客。

　　楊彬也毫不吝嗇，熱情大方地迎接我們，并且拿出新買的玩具給我們玩。記得有一次，她拿出了幾張拼圖，笑了笑，對我們說；“今天，我們就比賽拼圖吧！”楊彬剛說完，我們就拆開包裝紙，興致勃勃地拼了起來。可還沒拼到一半，我就開始垂頭喪氣起來，苦著個臉，一臉絕望的樣子，仿佛剛才興致勃勃地拼拼圖的并不是我。為了緩解一下沉重的心情，我便站起身，準備走出門，呼吸一下新鮮空氣。誰知，我竟將拼圖也摔落在了地上。

　　我越發郁悶了，每辦法，我只好將拼圖一個個地撿起來。我一轉頭，只見揚冰以驚人的速度拼完了！楊冰見我眼巴巴地望著她，便走到我身旁，細心地指導著我。終于，在她的耐心指導下，我完成了拼圖。

　　我想，這就是純真的友誼：互幫互助，共同玩耍。有好東西呢，大家一起分享；有困難呢，大家一起承擔。

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小學友誼作文 篇3

　　還記得，上一年級的時候，我和她——黎燁，就已經成為了好朋友。她……有著不大不小的眼睛，但卻是那么有神；那彎彎的眉毛，像小小的月牙，還有那蹋蹋的鼻子，讓她嗅覺不靈敏。最近不知怎么的，竟扎起了馬尾辮，這樣她變得更加漂亮可愛。

　　光陰似箭，轉眼之間，我們就開始上五年級了。雖然開學的那段時間一直沒變，說昨天電視里的`精彩內容，聊女孩子的新鮮事，甚至還分享各自的秘密……那時的我們，是那樣親密。到了準備過年時，一切有了翻天覆地的變化。

　　那天，我一來到學校，就看見了她，她的眼睛瞄了一下我，見我對她微笑，她就努力裝出冷冰冰的表情，追后離開了教室。從那天起，他開始對我說狠話（在pp空間上留言），下課時間不理我……

　　我原以為這只是冷戰，可有一天，他突然對我說：我們絕交吧！到那時我知道，我們已經不可能了……

　　從此，我與他不再有任何關系……

小學友誼作文 篇4

　　人人都有自己的好朋友，我也不例外。我們的友誼就如橋梁無人能夠切開。

　　在姥姥家里，我認識了一個好朋友，名字叫張潔。我們從小玩到大，一直很要好.一次， 在上幼兒園的時候， 我被一個男孩欺負了，我很害怕想趕緊跑回姥姥家里，可畢竟那時還小，不懂事， 沒跑幾步就被石頭絆倒了，鼻血也流了出來。剛好張潔從家出來了，看見了趴在地下的我，趕緊扶我起來。我哭哭啼啼的說：“那個男孩欺負我。”張潔一轉身看見了那個男孩，原來他們倆是同班同學，可張潔會不會去打那個男孩呢?只看見張潔果斷的拿起旁邊的`一個棉花棍，邊打他邊說：“滾，你給我走。” 只見那個男孩氣得說:“ 好你個張潔，為了他你敢打我。”

　　后來，我才知道，那個男孩說張潔打架了。老師不僅不讓張潔當班長了，還拿尺子打他的手。可她卻忍著，不把我說出來。 還買氣球給我玩，哄我開心一些。

　　啊，張潔，讓這些氣球成為我們友誼的見證，成為我們友誼的橋梁吧。

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