失而復(fù)得的友誼作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的失而復(fù)得的友誼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

失而復(fù)得的友誼作文1

　　“交作業(yè)啦交作業(yè)啦！”課間休息時(shí)，學(xué)習(xí)委員突然扯著嗓子喊道。我飛快地跑進(jìn)教室，打開書包拿我的作業(yè)。咦？到哪去了呢？莫非我沒(méi)帶？我把書包翻了個(gè)遍，就是找不著。糟了，咋辦？頓時(shí)我臉上一陣發(fā)燒。

　　這時(shí)，后排的好朋友慧潔笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我剛才把你的作業(yè)交上去啦！”什么？她翻了我的書包？平時(shí)我最討厭誰(shuí)翻我書包了。霎時(shí)間，我肺都快氣炸了，一下子跳了起來(lái)，指著她的鼻子怒吼道：“誰(shuí)叫你翻我書包了？”她趕緊把嘴巴捂住，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的……”“你至少也要經(jīng)過(guò)我的同意嘛，再說(shuō)我的作業(yè)關(guān)你啥事？”頓時(shí)她的臉徹底變了，不甘示弱地說(shuō)：“難道你沒(méi)有翻過(guò)我的書包？”“我什么時(shí)候翻過(guò)啦？”“沒(méi)翻過(guò)才怪了。”……我們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。 剛開始我心里還覺(jué)得十分氣憤，但到中午時(shí)就開始后悔了——平時(shí)，我們的'關(guān)系可“鐵”了，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，放學(xué)了一起回家，整天形影不離，她高興，我也一起分享快樂(lè)；我難過(guò)，她便和我一起分擔(dān)憂愁。這幾年的友誼，就這樣為一點(diǎn)芝麻大點(diǎn)兒事而破碎了嗎？我越想越不應(yīng)該。

　　午睡后，我慢騰騰地向教室走去。剛走到教室門口，朋友艷淳叫住了我，蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，遞給我一張紙條，說(shuō)道：“這是慧潔叫我給你的。”慧潔？她會(huì)寫些什么？我打開紙條一看，上面寫著：“對(duì)不起，詩(shī)曼，上午我不該翻你的書包，拿你的作業(yè)，請(qǐng)你原諒我好嗎？” 原來(lái)慧潔比我后悔的還要早。我心里一喜，大步走進(jìn)教室，不一會(huì)兒我們倆又勾肩搭背地走了出來(lái)，還是一對(duì)好朋友。

失而復(fù)得的友誼作文2

　　我一直認(rèn)為和別人一起玩就是玩，不需要關(guān)系好，不需要真正玩的好，不需要友誼，可這次，我明白了……

　　老師讓我們討論一道數(shù)學(xué)題，不料，我的筆掉在了地上，我正去撿，突然，我的椅子被人拿了，我摔了個(gè)仰翻叉。我以為同桌拿的，直接就打了他幾拳，他說(shuō)：“不是我搞的。”就大哭起來(lái)。下課了，這下老師走了，我把同桌一推，推倒在地，并暴打他，他就又哭了。

　　幾天后，老師還不知道，他幾乎每天都要跟我說(shuō)對(duì)不起，還要我和他和好。我不僅不領(lǐng)情還欺負(fù)他，只把他當(dāng)狗看，還罵他，每次他什么也沒(méi)說(shuō)，只哭。

　　日子一天天過(guò)去了，我一天比天慚愧，一天比一天緊張，一天比天天傷心，總覺(jué)得自己做了不好的事。

　　終于，這一天，我開始后悔。我向他道了歉，當(dāng)時(shí)，我很不好意思，還是說(shuō)了：“對(duì)不起啊！以前我總是欺負(fù)你。”他連忙說(shuō)：“沒(méi)事，小事。”我倆都笑了。其實(shí)他很大度，但我還是覺(jué)得心里涼涼的！決定以后不要對(duì)任何人發(fā)脾氣，要大度，對(duì)人要好。如果遇到這樣的事，要盡量不理不管，就當(dāng)沒(méi)事。

　　現(xiàn)在我和同桌的`關(guān)系相當(dāng)好，和他是“鐵哥們兒”，有難同當(dāng)，有福同享。

　　一次，他被人欺負(fù)了，我看見(jiàn)了，過(guò)去就打人，被告了，被罰了，這時(shí)他說(shuō)他也打人了。

　　就這樣了，我和他的關(guān)系比一天好！

失而復(fù)得的友誼作文3

　　“交作業(yè)啦交作業(yè)啦!”課間休息時(shí)，學(xué)習(xí)委員突然扯著嗓子喊道。我飛快地跑進(jìn)教室，打開書包拿我的作業(yè)。咦？到哪去了呢？莫非我沒(méi)帶？我把書包翻了個(gè)遍，就是找不著。糟了，咋辦？頓時(shí)我臉上一陣發(fā)燒。

　　這時(shí)，后排的好朋友楊慧潔笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我剛才把你的作業(yè)交上去啦！”什么？她翻了我的'書包？平時(shí)我最討厭誰(shuí)翻我書包了。霎時(shí)間，我肺都快氣炸了，一下子跳了起來(lái)，指著她的鼻子怒吼道：“誰(shuí)叫你翻我書包了？”她趕緊把嘴巴捂住，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的……”“你至少也要經(jīng)過(guò)我的同意嘛，再說(shuō)我的作業(yè)關(guān)你啥事？”頓時(shí)她的臉徹底變了，不甘示弱地說(shuō)：“難道你沒(méi)有翻過(guò)我的書包？”“我什么時(shí)候翻過(guò)啦？”“沒(méi)翻過(guò)才怪了。”……我們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　剛開始我心里還覺(jué)得十分氣憤，但到中午時(shí)就開始后悔了——平時(shí)，我們的關(guān)系可“鐵”了，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，放學(xué)了一起回家，整天形影不離，她高興，我也一起分享快樂(lè)；我難過(guò)，她便和我一起分擔(dān)憂愁。這幾年的友誼，就這樣為一點(diǎn)芝麻大點(diǎn)兒事而破碎了嗎？我越想越不應(yīng)該。

　　午睡后，我慢騰騰地向教室走去。剛走到教室門口，朋友彭艷淳叫住了我，蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái),遞給我一張紙條,說(shuō)道:“這是楊慧潔叫我給你的。”楊慧潔？她會(huì)寫些什么？我打開紙條一看，上面寫著：“對(duì)不起，夏詩(shī)曼，上午我不該翻你的書包，拿你的作業(yè)，請(qǐng)你原諒我好嗎？”

　　原來(lái)?xiàng)罨蹪嵄任液蠡诘倪�要早。我心里一喜，大步走進(jìn)教室，不一會(huì)兒我們倆又勾肩搭背地走了出來(lái)，還是一對(duì)好朋友。

　　······

失而復(fù)得的友誼作文4

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年學(xué)習(xí)時(shí)光里，我覺(jué)得最珍貴最難忘的是我和小娜那純真的清澈如水的友誼。

　　我們形影不離，一起玩，一起瘋，一起手牽手散步，一起上廁所，一起分享秘密……會(huì)在對(duì)方傷心時(shí)安慰她；會(huì)在對(duì)方快樂(lè)時(shí)一起笑；會(huì)在對(duì)方受到挫折時(shí)鼓勵(lì)她……我和她成了“死黨”。我感覺(jué)我們是那么幸運(yùn)，能遇到最好的彼此。

　　而那次，我本以為堅(jiān)不可摧的`友誼就那樣破碎了。

　　那是在四年級(jí)的時(shí)候，我和她竟然吵架了。因?yàn)槲液推渌�同學(xué)玩，沒(méi)有理她，她因此生氣了，在QQ里說(shuō)絕交，把我刪了，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)氣憤也沒(méi)再加她，就這樣，我們成了熟悉的陌生人。過(guò)了幾天，在一個(gè)課間嬉戲時(shí)我不小心撞了一個(gè)高年級(jí)的男生，那個(gè)高年級(jí)的男生為了報(bào)復(fù)我，便總是想著法子找我麻煩，我因?yàn)楹ε拢�不敢告訴老師。他也越來(lái)越囂張，那一次，他竟然攔在走廊上要我叫他爸爸，否則不準(zhǔn)我通過(guò)。他真的太過(guò)分了，我忍不住流下了眼淚，我不知道該怎么辦？我縮在一旁只知道淚，那個(gè)男生卻在不停地笑。就在這時(shí)，她出現(xiàn)了，站在老師的身后，那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，真希望時(shí)間就停留在那一秒……那位高年級(jí)的同學(xué)也受到了批評(píng)教育，不再欺負(fù)我。

　　那件事后我明白了友誼是多么的珍貴，和自己的好朋友吵架是多么愚蠢、多么幼稚的事情，那次之后我們就再也沒(méi)有吵過(guò)架了。

　　雖然現(xiàn)在我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們依然是彼此最好的朋友。

失而復(fù)得的友誼作文5

　　我剛來(lái)所前二小時(shí)，一切都好。

　　我有一個(gè)很好的朋友，叫小w。一年級(jí)和二年級(jí)時(shí)，我們是很要好的朋友。她每節(jié)課下課，都會(huì)和我一起。我們一起談天，一起折紙，一起玩耍，一起做作業(yè)。和她在一起的每一刻，我都很開心。從他那里也得到了不少利益，其中一個(gè)就是學(xué)會(huì)了玩游戲。

　　可是二年級(jí)后，小w天天和其他人在一起，我也和她說(shuō)過(guò)一句完整的話，但第二句話就不能說(shuō)了，我一個(gè)人坐在座位上，下課了就孤獨(dú)著，我也試著和他人做朋友，但我發(fā)現(xiàn)其他人都有朋友，只有我沒(méi)有。

　　我很傷心。在四年級(jí)時(shí)，我們每天都要寫“心情日記”。我忍不住把這件事情寫在了日記本上。老師在微信上單獨(dú)和我聊天，她告訴我朋友不是等出來(lái)的，要有行動(dòng)。我回了老師：“我試過(guò)很多次，都沒(méi)有成功，她甚至看都不看我一眼。”老師道：“那你就得告訴她你心里的想法呀！等她有時(shí)間，你就和她說(shuō)明白。”我心想：老師真不愧是學(xué)心理學(xué)的，每一句話都那么有道理。我回了老師一句謝謝后就下線。

　　第二天上午，小w沒(méi)有和她的另一個(gè)朋友在一起，趁此機(jī)會(huì)和他說(shuō)出我心里的想法：“小w，你知道嗎？你是我唯一的朋友，可如今，我卻只能一個(gè)人，孤零零的一個(gè)人玩耍……”我低著頭回到了座位。

　　小w看著我失魂落魄的樣子，走到我身邊，說(shuō)了一句令我驚訝的話——對(duì)不起！我忘了你是我朋友了，不斷冷落你，對(duì)你如空氣。我希望你可以忘記以前，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著做事。我不敢看她，因?yàn)槲遗聜�了她�?心。

　　剩下的小學(xué)生活，我與小w和其他朋友一同生活。我很開心，我失而復(fù)得的友誼。當(dāng)然，這還要感謝我的陳老師，是她把光亮照進(jìn)了我孤獨(dú)的心靈。

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