實用的友誼的作文（精選8篇）
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的友誼的作文8篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
寒雨蕭瑟，冷雨綿綿。雖說法已是初春，卻沒一點兒“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的味道。馬路旁邊的路燈，自私地撒出一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而哀愁的夜。而我，一塊小小的鵝卵石，卻在月光照耀的小路旁邊，見證了一段真摯而圣潔的友誼。
那一夜，寒雨打濕了我的身子，讓我這塊多愁善感的石子長長地嘆了一口氣：“這么冷的雨，有什么事要發生了吧？”剛說完，便聽見一陣急促的腳步聲，和哀愁的雨應和著。突然，一個腳掌重重地踩在我的頭上，濺起了一陣陣水茬。一滴水，落在了我的身上，那是……咸的，那是淚。
望著那遠去的身影，隱約感覺到一絲熟悉，猛然間，我想起了幾天前發生的`一件事：一個小女孩，也就是踩我一腳的那個女孩，和她的一個朋友（聽其它石頭說，她叫萬芳）走一起。兩個人說說笑笑，像是地球和月球一樣，永遠在一起。“簡直就是合二為一啊！”我在心是暗暗贊嘆道，可是誰會在意一個石頭的贊嘆呢？而且她們也看不出我的贊嘆，直接無視我，笑著跳著離去了。
又聽其它石頭說，那個小女孩把她爸爸送好的羚羊木雕送給她的“另一半”-萬芒了。那東西可是值她爸爸一個月的工資！如果跟我比起來……想到這里，我不禁打了一個寒戰：我簡直一文不值啊！難道我就是這么一文不值嗎？
忽然，遠方又傳來一陣腳步聲，不過已經沒有了剛才的急促。她低著頭，一步一步沉重地走著，在冷冷月光的襯托下，顯得極為糾心。我還看到她手中多了一樣東西—羚羊木雕。我似乎看出了點什么，她們倆的友誼好像在這一刻破碎了，友誼，直接的好脆弱。
可后來，像是小說一樣情景發生了。萬芳急匆匆地追了上了那個女孩，她們說了些什么，然后，緊緊地抱在了一起，好像怎么也分開不了了。雨停了，烏云散了，月亮顯得更皎潔了。可還是有一滴水打在我的身上，咸咸的，綿綿的，那是幸福的淚。友誼，還可以堅強。
哀愁在某一刻煙消云散了，我這顆小小的石頭，也許一文不值，也許沒有人會注意。可我見證了世間最圣潔的東西——脆弱而堅強的友誼。
友誼的作文 篇2
“叮零零!叮零零!”下課的鈴聲響了起來，隨著老師的一句“下課”，同學們興高采烈地沖出教室，在操場上玩起游戲來。
寧靜的操場頓時沸騰起來。這邊是跳繩，那邊是踢毽子，還有的跳皮筋、打沙包、丟手絹、玩“老鷹捉小雞”等游戲，最熱鬧的是我們班的十幾個同學在比賽跑步。
比賽跑步由我負責喊開始，我舉起右手，喊道：“各就各位，預備……”“跑”字還沒有出口，“等等等等!我要上廁所!”小明著急地喊。這句話剛出口，就把大家逗得哈哈大笑起來。
等小明回來后，我再次舉起右手，喊道：“各就各位，預備!跑!”同學們像弓箭一樣沖出起跑線，同學們漲紅了臉，使出吃奶的力氣向終點沖去。大家你追我趕、互不相讓。跑著跑著，迎面過來了一個轉著圈跑的高年級同學，他撞到了我們班的小杰，小杰摔倒在地上，腳上起了個包，痛得他哇哇大叫。
那位高年級同學大驚失色，迅速用手遮住自己的臉，連一聲對不起也沒有說，就灰溜溜地跑走了。小杰大哭起來，大家怎么逗他，他只是一個勁兒的哭。
我聽見哭聲急忙跑過去，先把小杰扶了起來，拍拍他身上的灰塵，朝他做了幾個鬼臉。同學們看到我的'鬼臉哈哈大笑起來，小杰也被逗樂了，終于破涕為笑。同學們對我豎起了大拇指說：“你真厲害!”我的臉上也開出了一朵美麗的燦爛花，心里比喝了蜜還甜。
這件事情讓我體會到：幫助別人，快樂自己!友誼的笑最美!
友誼的作文 篇3
我有一段特別的友誼，我和她認識將近十年了，做朋友也這么久了。之所以說特別，那得從我們之間的幾個事說起。
首先，我們有一段特別的經歷，上幼兒園，應該是所有小孩子最不喜歡的事情，因為小，依賴家。我也不例外，一開始上幼兒園也不喜歡，早上過去只知道哭，老師哄也沒什么用。突然，我漸漸發現，我一哭然后有一個小女孩和我一樣都在哭，而且比我大，我也就放大聲音，他就比我更大，后來，我停止了哭聲，她也停了。朝著我不懷好意的笑了笑，那表情好像說；“我贏了。”這個女孩就是你，到后來我們都不哭了，而且每天都黏在一起。這是不打不相識嗎？哦不，是不哭不相識。
到后來，我們都長大了，懂事了，上小學了，可是我想說老天你為何待我如此不公，讓我和你在一個小學甚至是一個班！看來這六年得慢慢熬了。一轉眼到三年級了，一次考試，成績不理想，回家我會受皮肉之苦的。我就默默的跑到你那里尋求一絲絲的安慰，正常來說都會說一些鼓勵的話，“加油”“沒事，下次努力”之類的話。可當我走到你那里的時候，你卻很高冷的說“活該，讓你考試前玩，叫你不復習”丟下這一句話冷冷的'走了，讓我一個人在那里望著你的背影哭笑不得，可是你雖然是這么說，但接下來你還是在幫我惡補。
我們認識將近十年了，做好朋友也將近十年了，記得在小學我曾經說過：“到了初中我一定不要再和你一個學校了。”可是當我們初中真的不在一個學校了，真的隔得遠了，我又覺得很想你，從小學開始，我就沒贏過你，可能是從小時候那次“哭”比賽開始的吧。你雖然比我小，但你卻像姐姐一樣對我，現在我希望的是：不論發生什么事我們都陪在對方身邊，給予對方鼓勵。
友誼的作文 篇4
人生幾十載光陰，俯仰之間，已然臉上趴滿了滄桑，雖然自己還是風華正茂，青春年少，但仍許多感慨，嘆息著無奈。想著生活真的很悲哀，總像是被無情的“惡魔”攻擊的傷痕累累，而防御能力卻漸漸被摧毀，故我總是感嘆著“人生啊，人生”傷口是可以通過精神的力量復原的，友誼便可以，她會在你困惑時，伸出友愛的雙手，讓你重獲新生的動力和信心，并且使你不段的提高，而足以不受傷害，而這就是友情。有的.人說“朋友是自己選擇的親人‘還有人說“這世間只要得一知己足已”。
但人生又能有幾個得意知己，多的則是過客。在我度過的十幾年的光陰中，有過從小就在一起互贈糖果的小學同學，進了初中我們是朋友，不是同學，而到了高中我們卻彼此淡忘了，因為我們之間有了距離，而天各一方，想念她，但我們失去了童年的歡笑，不知道以后還會怎樣，希望我們在以后見面時還能彼此擁有兒時那樣甜美燦爛的微笑。真的很難舍棄，但我至少還有美麗的回憶。至少還有相互的聯系，至少還有……
朋友們，我希望你們不要淡忘彼此之間那無價的情誼，永記生活的點滴，銘記美好的光陰，想著朋友相依的日子……
友誼的作文 篇5
讀一本書，就該用心靈去感悟，體會與品味。最終讓它們成為我們終生的好友。
——題記
讀《初中生之友》，你可以領悟生命的滄桑與美麗；讀《初中生之友》，你可以品味生活中的酸甜與苦辣；讀《初中生之友》，你可以欣賞大自然的詩情畫意；放聲在《初中生之友》，你可以漫步于滄桑的往事之中；讀《初中生之友》，你可以……
開啟書的扉頁，縷縷墨香如纖纖細雨滋潤你的心田，篇篇文筆如串串鑰匙啟迪你的心靈。
看那“卷首詩”，它那美妙的詩韻擊起你心中的朵朵浪花，“名人碰碰車”告訴了我們名人的事例，激勵我們勇敢向前，“文海拾貝”告訴了我們許多的文化常識，開啟了我們知識的大門，“伊妹信箱”讓我獲得了心靈的慰籍，“哈哈廣場”讓我們從難過時走向快樂……但在這其中，我最忠愛的就是“名人碰碰車”，它以名人鮮活的事例，以名人艱苦，悲摧的人生經歷，告訴我們生活中的哲理：即使你命運再悲摧，你也可以成就未來！
《初中生之友》中的美文，值得我們一遍遍地回味。平凡的人，平凡的事，將我們最細膩的內心打動，給我們以生活的啟迪。在淡淡的墨香中，帶領我們走進了富有禪意的世界，既使我們的心靈得到凈化，也讓我們的內心得以寧靜和關愛。別樣的文字，猶如隱藏在人世間中的一片凈土，一朵蓮花，在喧囂的塵世中找到片刻安寧。
讀“名人碰碰車”中《曼哈頓的囚徒小說家》，它寫了歐·享利一段充滿了悲情與絕望的人生。他一生寫出了許多小說，他與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫一起被人們稱為“世界三大短篇小說巨匠”。但在1910年6月5日死于酗酒造成的肝硬化。從這里面，我知道了歐·享利悲慘的命運，但我也從中深深地體會到了他頑強的意志，激勵我不斷前進。
讀《初中生之友》，就猶如在將要逝去的風景中“朝花夕拾”。月光下，左手捧一本《初中生之友》，右手托一杯茗茶、淡淡的月光，淡淡的墨香再加上淡淡的茶香，這是多么美的.意境啊！此時，聆聽作家們用筆敲響出歲月的火花，火花匯成道五顏六色的彩虹，把書的靈魂與你的靈魂相連。
泛舟于《初中生之友》，于知識的草原馳騁，于廣漠的學海遨游，于無邊無際的藍天翱飛，把一篇篇美文串成一首長長的歌，你會發現，原來人生竟如此豐富。
人情薄若脆紙，一觸即破。惟有書是我們忠實的好友。書，總是默默的，忠心的，像一位良師，像一位益友，隨時陪伴在左右，擎著一盞引路的燈。
友誼的作文 篇6
交一個朋友，不是為了別的，就是為了快樂。
你不要一個人快樂，要把你的朋友找來，一起分享，那樣，這件事就會更讓你快樂，如果你一個人，在那里一個人，享受快樂，你是不是感到孤獨？我記得我那次，和朋友出去一起揀喝了水后的瓶子去賣，盡管很苦很累，但是有朋友在一旁，并沒有感到不高興，反而是體會到一種以前沒有過的快樂。有朋友在一起，不管你再苦、再累，但是有朋友陪伴你，安慰你、鼓勵你，你根本就不會感到不快樂，你會感到欣慰，快樂。這，就是朋友的好。反之，你一個人出去玩過山車、去游泳，沒有朋友在你的身邊，你何來快樂？你只會感到很累、很孤獨，一點也提不起勁。如果是你是一個有豐富的感情的人，你甚至會哭。 當你于你的朋友段覺關心時，你的'心，會碎的，以前和他在一起的快樂，瞬間即逝，你的心，會感到很痛苦，于他相遇時，你肯定會猛然的一抽，像失去了什么重要的東西一樣。反之，你又認識了一個新朋友，你肯定很快樂，像一只自由自在的小鳥，每次于他相遇時，你們會相視一笑，每次這樣，都會像得到寶似的。 快樂和不快樂，很容易分別出來，而快樂，則是觸進友誼的種子發芽的最重要的一項。或者，你與你新結實的朋友天天吵架，而每次吵架過后，你們都和好了，這，也是其一。
快樂，要與朋友分享。不然，朋友有什么用？
友誼的作文 篇7
我拽著手中的字條，卻遲遲不敢遞出去。手中的紙被反復的折過，留下了明顯的痕跡，在微風中輕輕搖擺。紙條的上面，是用心設計過的三個秀麗的字“對不起”。
還記得我們鬧崩的那天，我早該知道那天她被同學們調笑，心情本就不好，可我沒有安慰她，居然出言不遜地和她開玩笑。現在想起這件事，心中還是有些淡淡的愧疚。可我們已經六年級了，畢業與分別在向我們悄悄逼近。看著昔日最好的朋友，直到畢業時我們才能彼此解開心結嗎？她熟悉的眉眼在陽光下顯得格外立體生動，曾經手挽手，無話不說的好閨蜜如今卻離得很遠。我不想在畢業時留下遺憾。
我給自己做好了心理建設，鼓起勇氣，走到他面前：“那個……欣榆。那天的事我很抱歉。都快要畢業了，你能不能……”我垂下眼簾，根本不敢看她的神情，精心設計好的'道歉紙條在開口的那一瞬間就藏到了身后，不敢拿出來。“我都這么誠懇了，她應該會答應吧。”我暗暗地想著。
“請你走開。”她冰冷的聲音在我耳邊響起。我有點不敢相信，抬起頭錯愕地看著她。沒想到，她連頭都沒有抬起來，仍舊低著頭寫著什么。心中那堵篤定的墻轟然倒塌，我不知所措地站在那廢墟面前，傲氣與自尊的烈火竟在此時全部跑出來作孽。我憋著一股火，惱怒地推了推旁邊的椅子，回到自己的座位。
在回去的時候，那張紙條被揉成了球，準確地丟進垃圾桶。
怒火過后，卻是濃濃的遺憾。原來真的沒有機會挽回了嗎？我不斷地問自己。時間過得很快，眨眼間，就在我不斷的反問中溜走了一日。令人驚訝的是，在之后第二天晚上，我卻收到了她的一條信息。
“我們應該再也回不到那個時候做朋友了吧，那……再開始一段友情可好？”
我抱著手機看了很久，信息在草稿箱里寫了又刪，刪了又寫，最后選擇沉默。
第二天一早，我早早的來到學校，在她的位置上等她。等她來了，我站起來伸出手，“你好，我叫孫思逸，你可以叫我蘇蘇（之前她對我的昵稱），我想和你做個朋友。”她笑了，回握住我的手，“我叫趙欣榆，你可以叫我小榆樹。”
一雙交握著的手，在陽光下顯得格外好看，彼此的體溫緩緩傳輸到另一人的手中。我們都笑了，也許，放棄從前的不愉快，重新開始的友誼更加純粹，令人期待。
我想握住你的手，握住這嶄新的友情。
友誼的作文 篇8
原來，友誼是如此的虛偽，而我，又是那般的不堪一擊。
偶爾，我會想：人世間情為何物？難道她就只能帶給我無止盡的傷害嗎？或許是，亦或許不是。雖然我們之間的友情來得很突然，但去得也不是同樣很突然嗎？
也對，只是一段被唾棄的友誼，被詛咒的友誼，被利用的友誼，更是虛偽的友誼。它來得很突然，在我還單純如水的時刻，它悄然無息地靜靜到來；當我還徘徊在天真與成熟的邊緣，它打破了這份寧靜。這是所謂的友情嗎？剛開始，我天真的以為這就是我所向往的友情，當時我說過這樣一句話：“朋友之間最重要的就是彼此無條件的信任！”她堅定的點點頭，表示贊同。可后來她的一舉一動，我都覺得她變了，變得好不真實，好假；變得我不能夠明白她還是不是她；變得使我認為她就是一名演員，一名出色的演員。在每一個人面前都是一幅不同的嘴臉，老師面前裝清純，裝無辜，裝可愛；男生面前裝大姐大；女生面前仍不真實，只是說不出那是怎樣的一種不真實。總而言之，言而總之，她就像是一條變色龍，左變右變，讓世人分辨不清哪一個才是真實的她！每一次老師批評她后，她基本都會哭著到我面前，也許是想要得到安慰，同情與關愛吧，我也無條件的安慰她，因為我相信她不會那樣做。可事實證明我這樣做是錯誤的，因為她把我的這種信任當成了我本應盡的責任，這種安慰看成是理所當然的。偶爾她對我發脾氣，把老師同學批評她罵她的氣全撒在我身上，仿佛我就是她的垃圾桶，任她唾棄似的，當然，如果她真是我獨一無二的好朋友，我甘愿做這個垃圾桶，但是她不配！
最初認為的友誼是那樣的純，那樣的真。但是此刻，才明白的友誼是如此的'虛偽，她只是在利用我，利用我成為同學心目中的天使，成為老師心目中的傳奇，但是，我不是任人擺布的傀儡，她的陰謀也終究不會得逞。友誼既是虛偽的代名詞，又是傷害的代名詞！此刻的我，不會再相信這人世間有什么真情了！除了父母，我在找不出誰是傾盡所有來愛我的人了。她“給予”的這種友情，我承受不起。即使我渴望真心的友情，但是哪里還尋找得到呢？
撕心裂肺般的痛，沒人能體會——就是這所謂的友誼。太虛偽了！
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