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友誼的作文精選【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的友誼的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
“桃花香，梨花香，深紅淺白，一一抖新裝。”我聽(tīng)見(jiàn)你斜倚在梧桐樹(shù)下低低吟誦著悠閑雅致的詩(shī)句。眼眸微閉，手中一本黃舊的書(shū)愜意的在風(fēng)中揚(yáng)起纖薄的紙頁(yè)，嘴角玩味似的鉤起一抹淡淡的微笑。
我手拿木蕭，靜靜的在你一米處站立。終于你發(fā)現(xiàn)了我，沖我露出八顆牙齒，招招手對(duì)我說(shuō)：“嘿，初云！”聲音清澈而透明，仿佛易碎的玻璃。我沖他微笑，戲虐的`對(duì)他說(shuō)：＂林櫻泉，我發(fā)現(xiàn)你挺適合做女子的哈，要不你上泰國(guó)去做個(gè)人妖啥的，保證天下男子全部拜倒在你的牛仔褲下，哈哈！”
他愣了一下，轉(zhuǎn)瞬明白是我在耍他。無(wú)奈的笑了，走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭像長(zhǎng)輩似的對(duì)我說(shuō)：“初云，你總是長(zhǎng)不大，以后誰(shuí)還敢要你喲。”我裝作一副痞子樣，走上前去構(gòu)住你的下巴嘴角戲虐的成分更深了，做出一副泫然欲泣的樣子說(shuō)：“怎么，櫻泉，如果真沒(méi)人敢要我，你如何。”
友誼的作文 篇2
不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。友情是一縷很淡的花香。越淡，人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。我很喜歡朋友，也喜歡交朋友，可是，我很內(nèi)向，也很膽小，所以沒(méi)多少朋友。因?yàn)檫@些朋友，給了我許多歡樂(lè)，所以我很珍惜這些朋友。可是，有一天，卻悄悄改變了我與她之間的友誼。
一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)同學(xué)們與自己的好朋友一起回家。我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。可是我一想到我也有能帶給我歡樂(lè)的朋友，心里十分開(kāi)心。
到了家中，我把鞋子脫了，書(shū)包扔在床上，打開(kāi)電腦，便和我的朋友聊天。“嘿，蘇蘇，你在嗎?”“在，怎么了”“和我聊一下天唄，反正閑著沒(méi)事干。”“好啊!那我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，好嗎?”“恩，可以，問(wèn)吧。”“我在你的心中算什么朋友?”“咦?你怎么問(wèn)這個(gè)?”“你別管，我想知道答案。”“嗯……”我想了想，剛想出口說(shuō)是好閨蜜，好朋友的，可是我想到的一個(gè)惡作劇，便說(shuō)“損……損……”我不知道怎么回事，竟然說(shuō)不出口，感覺(jué)這個(gè)朋友好像要失去了一般。“損?損什么?”
我捉弄的念頭不知怎么壯大了，便說(shuō)“損友!”“什么!損友，呵呵!當(dāng)了這么多年的朋友，換頭來(lái)，我連個(gè)朋友都不是。那我們，不要再做朋友了，我可以把你當(dāng)做陌!生!人!”我聽(tīng)了，十分著急的說(shuō)“誒，不是，你聽(tīng)我解釋啊!”“呵呵!不要再解釋了。我們還是你走你的獨(dú)木橋，我過(guò)我的陽(yáng)光道吧!咱們以后就是陌生人了!哼!”“真的不是這樣的'，我……”話，我還沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)把我從QQ好友刪了，我很后悔。
從這以后，我看見(jiàn)她，想和她打個(gè)招呼，可她，一看見(jiàn)我就走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。回到家，我十分后悔，為什么，為什么，我，我說(shuō)損友啊!為什么!我靠著墻壁，身體往下滑著，視線被眼淚弄模糊了。我想著：為什么我會(huì)失去這個(gè)陪伴了我7年的朋友啊!“從此，我們倆，再也沒(méi)有見(jiàn)面了。
朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你，其實(shí)就是我最不想遺失的那重要一片。
友誼的作文 篇3
友誼如春風(fēng)，驅(qū)散我心中的憂愁；友誼如高山，幫我遮風(fēng)擋雨；友誼如帆船，載著我乘風(fēng)破浪！而這真摯的友誼只有在日復(fù)一日的坦誠(chéng)中相見(jiàn)，在成長(zhǎng)的旅程中見(jiàn)證，在真誠(chéng)相助中練就，才能讓我收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)！
“又快期末考試了！怎么辦？”著急而又擔(dān)心的我說(shuō)。“對(duì)啊！這要是考不好，回家肯定有的受了。”我旁邊的同學(xué)也不禁嘆息道。糟糕的成績(jī)，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的寒心，朋友的嘲諷，自從上次英語(yǔ)成績(jī)下降以來(lái)，對(duì)于這些這些我都已經(jīng)受夠了，一想起，我的心里滿是澀澀的，就像掉進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的深淵。我正在著急呢，同桌小張說(shuō)：“別急，我?guī)湍恪！彼D了頓，又接著說(shuō)，“放學(xué)后，我們一起復(fù)習(xí)。”我心想：他只不過(guò)是順口說(shuō)說(shuō)吧，雖然并沒(méi)放在心上，但卻我高興地答應(yīng)了。
放學(xué)了，我背著書(shū)包正要離開(kāi)，小張一把拽住了我，笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿，別走呀，我正等著和你一塊復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢？”我恍然大悟，原來(lái)他說(shuō)的是真的。我急忙放下書(shū)包和他一起復(fù)習(xí)。小張的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊易岳⒉蝗纾偢械降退活^，與他之間隔著一道無(wú)形的墻。可小張一點(diǎn)都不驕傲，一直把我當(dāng)成他最好的朋友。
平時(shí)小張和我有說(shuō)有笑，而今日，他猶如一位嚴(yán)厲的老師。拿著英語(yǔ)書(shū)，上來(lái)就檢查單詞，弄得我措手不及。“科學(xué)家……”，“唉，記不清了”。我心想：這就開(kāi)始了，玩真的呀！他不容我分說(shuō)，用紅筆在單詞表上畫(huà)了一個(gè)圈。可想而知，不一會(huì)表上不知道畫(huà)了多少圈。小張緊鎖眉頭，“生氣”地說(shuō)：“兄弟這可不成，單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這么多不會(huì)，回家背去，明兒我檢查。”我羞愧地收拾好書(shū)包輕聲地答道：“哦”。
回家后，那條小小的懶蟲(chóng)好像附在了我身上，我似乎忘記了我的承諾。飯后偶然想起小張的話，思量著是背還是不背，或許……他早把這事忘掉了吧，但是……唉，還是背吧……。果不其然。第二天，一向認(rèn)真的小張，真的檢查了我的.背誦。看著他滿意的笑容，我心里美滋滋的。這一下子提高了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。接下來(lái)，是默寫(xiě)句型、復(fù)習(xí)篇子。每個(gè)錯(cuò)誤，他都不放過(guò)。我暗暗地想：難怪他英語(yǔ)學(xué)的這么好，這種學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神，正是我欠缺的。從他的身上我看到了榜樣的力量。此刻我一下子長(zhǎng)大了。也明白了功到自然成的道理。從那天起，我們都在一起學(xué)習(xí)。考試成績(jī)公布了，我們考得都很好，那一刻我們臉上洋溢著燦爛的笑容，我不禁感嘆，友誼真好！
友誼是永不落山的太陽(yáng)，伸出真誠(chéng)互助的手，讓友情溫暖你我的心田，滋潤(rùn)你我的靈魂。讓我們一起在友誼中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
友誼的作文 篇4
在我眼中，你是最好的自己，是隨時(shí)都蓄滿太陽(yáng)能的發(fā)光體，像一個(gè)小太陽(yáng)，滿滿的正能量。
那年夏天我們相遇，后來(lái)我們互相了解彼此，我曾在你灰暗的時(shí)候舍棄過(guò)你，但你卻在我灰暗時(shí)抱緊了我一樣的花季，但在如花的年紀(jì)里卻總不能肆意的開(kāi)放，你在人群中并不扎眼，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)，但你卻好像比我大很多，每次在我，犯了錯(cuò)后向你傾訴時(shí)，你不會(huì)可憐我卻總會(huì)教訓(xùn)我像一個(gè)小大人，但你會(huì)在我最需要你的時(shí)候，抓緊我，抱緊我。你成績(jī)不很好，可卻一直在努力，一直不放棄，你雖然明白很多，卻也有崩潰的時(shí)候，當(dāng)然你不會(huì)對(duì)我訴苦，因?yàn)樵谀忝媲拔矣肋h(yuǎn)是個(gè)不懂事的小姑娘，我知道你的.苦處，卻從不會(huì)向你說(shuō)起，這是我們彼此間的默契。
那天你第一次在我面前哭也是唯一一次，是因?yàn)槟銈兯奚嵊幸粋�(gè)和我一樣不懂事的小姑娘，你實(shí)在不知道該拿她怎樣，你哭了，當(dāng)時(shí)的我很沖動(dòng)，第一個(gè)念想就是找她理論，而你卻把我拉住說(shuō)，你要識(shí)大體。跟你在一起后，我漸漸的學(xué)到了一些為人處事的道理，你教會(huì)了我很多，你說(shuō)你想要一朵玫瑰，我想我一定會(huì)在你18歲時(shí)送你一朵，只屬于你自己的rose，我會(huì)讓你知道，你是最好的自己，當(dāng)然，若到那時(shí)，我們緣分未了。也許會(huì)在某一天我們分道而行，背對(duì)相斥，在多年之后會(huì)忘記彼此，但是幸好我的年少有你，你的年少也剛好不缺我。
我們一樣的平凡，一樣的渺小，一樣的脆弱，一樣的迷茫，一樣的不知所措，但是在茫茫人海，在璀璨星河，我們都必是獨(dú)一無(wú)二的。面對(duì)嘰嘰喳喳的我，你總默默無(wú)聲，但也希望你能夠敞開(kāi)心扉，在委屈的時(shí)候痛痛快快的哭一場(chǎng)。
希望有個(gè)像你一樣的人，如山間清爽的風(fēng)，如果是和煦陽(yáng)光，從山間到古寺，從清晨到傍晚，無(wú)論如何，只要最后那個(gè)人是你，便好。
友誼的作文 篇5
又是五月。午后的陽(yáng)光格外耀眼，莫名的情愫在空氣中游走。清淡的味道似有若無(wú)，雖然梨花盛開(kāi)的季節(jié)已去，但氣息卻還殘存。
相去不多遠(yuǎn)，卻有難得的寧?kù)o。陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，被割成了斑駁的碎片，灑落在林蔭小道上。枝頭的杜鵑慵懶地嗚叫著，使人聞之困倦。
一步、兩步、三步……驀地，凋落的白色梨花映入眼簾。那已不是純粹的色澤。慘淡的兒抹棕色，傷痕累累，在我眼里卻還是白得觸目驚心。我蹲下身，拾起一枚梨花輕嗅，許久，輕輕地呢哺道：“澈，近來(lái)可好？”
猶記得當(dāng)初。五月，在充滿陽(yáng)光味道的草坪上，澈指著不遠(yuǎn)處的梨樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“我喜歡梨花。”
“嗯。
“我喜歡吃梨。”
“嗯。
“但是……為了讓梨花四季不敗，我可以不吃梨。”
我忍俊不禁，澈卻還嘟囔著：“本來(lái)就是嘛，我想一年四季都看到盛開(kāi)的梨花。”
五月，雪白的梨花層層疊疊，展現(xiàn)著明艷動(dòng)人的姿態(tài)。每逢此時(shí)，澈都會(huì)閉上雙眼，嘴角含笑，沉醉不已。她說(shuō)，將梨花插在彼此的鬢端，是相守的'承諾。
升學(xué)前，澈開(kāi)始焦慮，整日憔悴不堪。我為此感到費(fèi)解，她的心態(tài)向來(lái)好得出奇，問(wèn)她緣由，她卻默默不語(yǔ)。所幸，初中還是同校同班。可是我卻真切地感覺(jué)到了澈的改變。她變得孤僻，變得冷漠。兩人相遇，她也只是象征性地打個(gè)招呼。我們之間，就這樣漸行漸遠(yuǎn)了。
期末考試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了。她一言不發(fā)地望著我，眼中飽含無(wú)法言喻的東西，是羨慕，是嫉妒，還是不甘？只因我是全班第一，她是第二。
世事總是那么不湊巧，誤會(huì)像是上帝早已編排好的劇情，待到該它上演的時(shí)間，便任由我們偉大而又無(wú)理取鬧的上帝調(diào)遣。
一天放學(xué)后，我和同桌留下來(lái)打掃衛(wèi)生。掃著掃著，我不經(jīng)意地瞥見(jiàn)窗外梨花在枝頭明晃晃地直逼我眼，澈稚嫩的臉龐、沉醉的微笑歷歷在目，大概是觸景生情吧，我終于控制不住自己，淚如雨下。同桌看到我淚流滿面的樣子，給我遞了一張紙巾。我正拭著眼淚，猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影在門(mén)前一閃而過(guò)。這荒唐的一幕是因她而起，卻也碰巧被她看到。我心里咯噔一下，萬(wàn)念俱灰。
果不其然，翌日，就見(jiàn)她與幾個(gè)多嘴多舌的同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。從她輕蔑的笑容與略帶挑釁的日光中，我仿佛看到我們?cè)緢?jiān)不可摧的友情在相互猜忌中分崩離析了。后來(lái)，澈走了。聽(tīng)說(shuō)她的父母在她六年級(jí)時(shí)便已離異，而如今，她隨著母親去了別的城市。
“姝，對(duì)不起，我不是故意要疏遠(yuǎn)你的。小學(xué)畢業(yè)的那一年，我的世界變了一個(gè)樣子，從此我心里多了一道憂傷，而你依然是個(gè)活潑愛(ài)笑的小公主。是的，你的世界總是如此美好，美好到我不敢靠近你，所以，我只好選擇遠(yuǎn)離你……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我們?cè)诶婊?shù)下，十指交扣的承諾，但是原諒我，沒(méi)能陪在你身邊，一起履行曾經(jīng)立下的誓言……”
這是澈轉(zhuǎn)學(xué)后給我寫(xiě)的信。所有的謎底揭開(kāi)了，澈的轉(zhuǎn)變，全是因?yàn)楦改傅碾x異。可是，澈，你明明可以告訴我這一切，我也會(huì)盡我最大的努力陪你一起走過(guò)那段痛苦的日子，為什么你要用這樣的方式離我遠(yuǎn)去呢？也許某一天，當(dāng)生命的時(shí)鐘停止擺動(dòng)，別人的容顏，在我的記憶巾，會(huì)如行云般了無(wú)痕跡。然而，澈，你在我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。
落日的余暉逐漸消失在天邊。凋落的梨花在暮靄中黯淡無(wú)光，再也不見(jiàn)盛開(kāi)時(shí)的燦爛明艷。風(fēng)乍起，揚(yáng)起了美好而又憂傷的回憶，隨風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)，了無(wú)蹤影。
梨花落盡春又來(lái)，澈，我會(huì)一直站在原地，等你回來(lái)。
友誼的作文 篇6
競(jìng)爭(zhēng)，原本是個(gè)很好的詞語(yǔ)，在這個(gè)看似單純的校園里，卻也開(kāi)始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競(jìng)爭(zhēng)，是十分不健康的競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致的后果就是學(xué)生內(nèi)心美好情感嚴(yán)重流失，很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學(xué)習(xí)機(jī)器。同時(shí)，我們學(xué)生現(xiàn)在所處的，是一種十分不健康的環(huán)境—無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，對(duì)我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下，我們逐漸成為了一個(gè)“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國(guó)中小學(xué)生教育最不受重視，也是最薄弱的一環(huán)。
在陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《我們班的狗仔隊(duì)》一書(shū)中的第二個(gè)故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因?yàn)楸辉蠋熓┬辛恕肮浴钡慕逃饾u成了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，她丟失了最好的朋友；因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的書(shū)架發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的三本書(shū)，分別是《我們班的狗仔隊(duì)》。《單翼天使不孤單》和《同桌冤家》。因?yàn)槲沂顷?yáng)光姐姐的小書(shū)迷，所以我向姐姐借了這三本書(shū)。在回家的路上，我看完了《我們班的狗仔隊(duì)》這本書(shū)，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對(duì)形影不離的好朋友，可是，快樂(lè)的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習(xí)上無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。班主任和家長(zhǎng)都處處強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的`重要性，漂亮。聰明。好強(qiáng)的江冰蟾在這場(chǎng)無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝了同樣好強(qiáng)的凌揚(yáng)波。她在得意之余，突然發(fā)覺(jué)，自己在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)好朋友……
這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了我國(guó)教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因?yàn)檫@種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個(gè)“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強(qiáng)烈譴責(zé)！袁老師反復(fù)地告誡學(xué)生：“進(jìn)入四年級(jí)，就意味著，你們已經(jīng)開(kāi)始擺脫幼稚的童年，開(kāi)始進(jìn)入到競(jìng)爭(zhēng)激烈的人生新階段。從現(xiàn)在看是，你們要刻苦學(xué)習(xí)來(lái)代替玩耍了。”也就是從那時(shí)，江冰蟾和凌揚(yáng)波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛(ài)把她倆拿出來(lái)比，結(jié)果呢？每次考試，她們就開(kāi)始關(guān)注對(duì)方的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)考過(guò)對(duì)方，對(duì)方就不想理睬另一
方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系，就是這樣慢慢鬧僵的。結(jié)尾時(shí)，是位同學(xué)—洪英杰說(shuō)的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過(guò)來(lái)：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂(lè)趣！我有好多好朋友。當(dāng)我高興的時(shí)候，他們和我一起分享；當(dāng)我憂傷的時(shí)候，他們一起來(lái)安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分?jǐn)?shù)比起來(lái)，友誼要珍貴得多！我想說(shuō)的是，將來(lái)我們長(zhǎng)大以后，無(wú)論他們是不是成功，在我心中，他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過(guò)來(lái)了，但是失去的友誼還能再回來(lái)嗎？
陽(yáng)光姐姐曾說(shuō)過(guò)，友情，愛(ài)，親情——這一切人類(lèi)最美好的情感，價(jià)值遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)！因?yàn)樵谖磥?lái)漫長(zhǎng)的一生中，支撐你生命和信念的最強(qiáng)大的力量，是你的情感世界，而不是分?jǐn)?shù)！一個(gè)內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人，分?jǐn)?shù)再高也終將成為廢物，因?yàn)橐粋�(gè)“空心人”是非常脆弱的，任何一個(gè)小小的打擊都會(huì)讓他失敗，并永遠(yuǎn)倒下。
友誼的作文 篇7
朋友之間的友誼是純潔的，古代關(guān)于友誼的詩(shī)歌數(shù)不勝數(shù)，給我們留下了深刻的印象。
古人說(shuō)：“樂(lè)莫樂(lè)兮相知。”交朋友是一件開(kāi)心的事，而和朋友相聚是一件更加美好的事情。白居易在詩(shī)中寫(xiě)道“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。”他在大雪紛飛的夜晚準(zhǔn)備好了新釀的米酒，燒旺了火爐，等待朋友的到來(lái)。這樣的`等待真的是幸福的等待。
白居易邀請(qǐng)朋友來(lái)喝酒，而趙師秀就約朋友下棋。他寫(xiě)道：“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。”趙師秀約朋友下棋，可朋友卻遲遲不來(lái)，這讓他很是焦急，可見(jiàn)詩(shī)人與朋友之間是多么深情。
古人還說(shuō)“悲莫悲兮生別離。”離別是一件令人痛苦的事，王維曾寫(xiě)道，”勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”出了陽(yáng)關(guān)就沒(méi)有朋友了，這是多么傷感的一句話啊！王維和朋友抱頭痛哭，并勸朋友再飲了一杯酒，這酒中包含了王維對(duì)朋友的擔(dān)憂與不舍。李白也經(jīng)歷過(guò)這樣的離別。他站在黃鶴樓上，目送朋友乘著帆船消失在天際之間，但李白還在凝望著，可見(jiàn)他對(duì)朋友濃濃的情誼。
朋友與世人相隔千里，又該怎么辦呢？詩(shī)人自有辦法！陸凱說(shuō)：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。”他折下一只梅花托信使送給朋友，表達(dá)了他對(duì)朋友濃濃的思念。雖然花早已枯萎，但還是掩蓋不住他的思念。“春草明年綠，王孫歸不歸？”雖然沒(méi)有送去任何東西，卻送去了詩(shī)人的思念，足見(jiàn)詩(shī)人綿綿不斷的相思之情。
友誼是純潔的，幸福的，浪漫的，還是有情趣的。走進(jìn)古詩(shī)，讓我們一起來(lái)感受詩(shī)人和朋友之間令人感動(dòng)的思念之情吧！
友誼的作文 篇8
同學(xué)之間看似平淡，其實(shí)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些難忘的事。
記得有一次寫(xiě)作文，黃老師說(shuō)我的題材不能通過(guò)，讓我重寫(xiě)。我上上下下寫(xiě)了三遍，還未通過(guò)，當(dāng)時(shí)，我的心情糟透了。碰巧這時(shí)，班干部發(fā)下來(lái)了《愛(ài)菊?qǐng)?bào)》，我一氣之下，把報(bào)紙弄得皺皺的，以此來(lái)發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見(jiàn)了，她說(shuō)：“你怎么可以不尊重別人的.勞動(dòng)成果呢!趕快把報(bào)紙弄平整了。”
聽(tīng)了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來(lái)。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報(bào)紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報(bào)紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時(shí)，同學(xué)周珈浩走過(guò)來(lái)，幫我鋪起報(bào)紙來(lái)。他很認(rèn)真地用手鋪著，后來(lái)又取來(lái)了膠帶紙，把掉的一個(gè)角也粘貼好了。他邊干邊說(shuō)：“趙瀾波兒，你不要著急，沒(méi)關(guān)系，更不要煩惱”。他的話像春風(fēng)一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時(shí)變得明朗起來(lái)。于是，我不好意思的笑了，說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝你。”“那就好。”他也笑了。就是這么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到2個(gè)快樂(lè);而你把憂愁向一個(gè)朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。
同學(xué)之間互相幫助真快樂(lè)!
友誼的作文 篇9
我的好朋友有：討人喜歡的倉(cāng)琬婷、清掃仔細(xì)的陳怡靜……等。倉(cāng)琬婷是女生，她的眼睛圓圓大大的，是雙眼皮，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，是一個(gè)游水高手。陳怡靜常熱心助人，且待人和藹又負(fù)責(zé)任，是個(gè)人人喜歡的好孩子。
倉(cāng)琬婷是教師的.好幫手，常常協(xié)助管次序，讓班級(jí)的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)高升，就連我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，也會(huì)輔導(dǎo)我怎么做。我問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她也是十分樂(lè)意的告訴我，即便我問(wèn)好幾回，倉(cāng)琬婷也是誨人不倦的回答，每節(jié)下課時(shí)，咱們也會(huì)成群結(jié)隊(duì)的一同去玩，在三年級(jí)的年月里她不只為我?guī)?lái)了高興的時(shí)光，也讓我的課業(yè)成果前進(jìn)神速。
陳怡靜也常常協(xié)助我，并在我無(wú)聊透頂時(shí)，和我一同共享高興；在我氣憤萬(wàn)分、十分無(wú)法的時(shí)分，她也會(huì)不斷的鼓舞我不要拋棄，下課的時(shí)分，她還會(huì)請(qǐng)我喝清涼無(wú)比的飲 料。有一次，由于一個(gè)小小的誤會(huì)，咱們也就不分輕重的吵了起來(lái)，由于這場(chǎng)誤會(huì)，而使咱們的友誼支離破碎，最終才由于教師的協(xié)助，使咱們水落石出，因此咱們的友誼也回到從前那樣的安詳高興。
如果有一天咱們換校園了，我一定會(huì)寫(xiě)信問(wèn)好她們，并常約她們出來(lái)見(jiàn)面，來(lái)保持咱們之間的友誼，使咱們的友誼永不分離。
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