友誼的作文5篇（經(jīng)典）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠颜x的作文5篇，歡迎大家分享。
友誼的作文 篇1
一天，從鼠洞里傳來”哇哇”的聲音，一只可愛的小老鼠出生了。
過了幾個月，小老鼠會行走了。鼠媽媽告訴小老鼠：”小老鼠，你出去千萬要小心。你如果見到花貓，一定要逃知道嗎？”“恩，知道了�！毙±鲜髧\嘰地說。小老鼠把頭伸出又黑又濕的鼠洞，把第一腳踏出鼠洞，從此小老鼠就離開了媽媽。
小老鼠找到適合自己的鼠洞，開始了自己的生活。突然，小老鼠的肚子在抗議。小老鼠走出鼠洞，來到廚房�！斑鳌毙±鲜舐犚娯埖慕新暡μ幼�，“這邊！”小老鼠聽見有一只和自己年齡相仿的老鼠在叫自己。馬上向一個鼠洞走去，鼠洞里住著一只叫小耗子的老鼠�！爸x謝你，我們交個朋友吧？”小老鼠說�！昂玫�'。非常樂意。”小耗子回答。從此小老鼠就和小耗子住在一起。
晚上，小老鼠和小耗子一起出洞找食物。他們來到廚房，“小老鼠我們到冰箱里找食物那里的食物可美味了”。小耗子對小老鼠說。“好的！”他倆來到冰箱前用盡全身力氣打開了冰箱門。他們開始放肆的吃起食物來，“喵～！”這次的聲音比上次更恐怖了。突然，一個巨大的身影出現(xiàn)在兩個小老鼠的面前�！翱炫�！”小耗子喊。沒等小老鼠發(fā)現(xiàn)，小老鼠就被貓抓住了。小老鼠被貓關在了一個鼠籠里，小老鼠嚇得哇哇大哭。小耗子在洞里下定決心要救出小老鼠。
深夜，小耗子趁貓閉上眼睛睡覺的時候偷偷走出鼠洞。他小心翼翼的走到關著小老鼠的籠子旁，小耗子和小老鼠用勁把籠子打開了。小耗子瞥了一眼貓：“我要懲罰他�。。。 靶『淖雍托±鲜笠煌沿埨α似饋�，小耗子拿起刀子狠狠地在貓的背上插了一刀�！斑鳎眱芍焕鲜髴�(zhàn)勝了這只貓。這就是友誼的力量！
友誼的作文 篇2
我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——張培華，我和我的同桌。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。
有一次我和培華做作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！培華這時才發(fā)現(xiàn)我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”培華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，培華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。
不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，哎，對了，張培華的.腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！
這時一個熟悉的面龐出現(xiàn)在我面前，是她！只見張培華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來�！蔽夜虉�(zhí)地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績�！毕胂肽翘彀l(fā)生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。
友誼的作文 篇3
我從小就孤獨，沒有朋友，沒有親人，總是一個人走在冰之大路上，這兒寒冷，清靜，很適合我。
不知這樣一個人獨處了多長時間，在一個寒冷的下午，我遇見了她，她很美，很開朗。我與她擦肩而過，她叫住我：“嘿！這是冰之大路嗎，我是從光之國來的�！蔽也焕硭�，像是沒看見她，這是我從小養(yǎng)成的。本以為她會走開，離開我這個怪人，可她攔住我：“別這樣，我是來這玩的，請跟我做朋友，我叫小燦。”我這時才好好看了她一下，她很怪，手里握著一束光，很耀眼，她正對我笑，那笑容很暖。“請跟我做朋友�！彼僖淮握埱蟆Ｎ尹c點頭，不，我怎么會點頭，是她的笑融化了我這顆冰冷的心嗎。
我們在一起的日子很快樂，而且，我們還一起做了一個溫暖的“愛之小窩”，我們整天玩耍，她還給我取了一個名字叫小冷。直到那一天，我們的'快樂日子到頭了，小燦走了，我卻還在睡夢中，醒來后，知到小燦走了的我，不停的在冰之大路上奔跑，想把自己累死，當時，我只有小燦一個朋友��！
晚上我發(fā)現(xiàn)了放在桌子上的信，我知道小燦是友誼天使，她要讓所有人都嘗到有友誼的快樂。從那時開始，我也成為了友誼天使，在我走過的地方，出現(xiàn)了花兒，和小草，并且從那時，我也從獲快樂和開朗。
友誼的作文 篇4
曾經(jīng)有這樣一個團體，很和諧，也很有趣。他們是這個世界上最幸福、最快樂的一群孩子。不能說他們沒有脾氣，而是都被友誼化解了，在課間的時候，也許你會聽到他們打鬧的聲音，像是所有的班級都會被這個團體所感染，笑聲是他們對別人最好的回答。也許你會說，他們太瘋了，一點兒都不知道什么是規(guī)矩，但我要告訴你，正是因為他們身上的那種充滿孩子氣，無拘無束的品質(zhì)，才深深的讓人們喜愛。
我也是這個團體中的一員，很幸運，他們的'快樂我分享，他們的煩惱我分擔，這種感覺是友誼，是孩子與孩子之間的承諾。
我的朋友有很多，是交心的，似乎在聊天的時候，都知道對方想說什么�，F(xiàn)在，二零零五級二班已成為一個歷史，不偉大，但夠溫暖。每個二班的孩子都已向自己的理想去進發(fā)，但，他們的心里都會有一個位置是放置小學的這六年生活的。
偶爾會想到曾經(jīng)的不愉快，但彼此都淡淡的過去了，留下的，是美好的回憶.....
這一切的一切，都是一位在我們眼里是非常偉大的老師“媽媽”所教導我們的，還有很多很多……
她很容易親近，不論是課堂還是平時，她的眼睛時時刻刻都望著每個學生，似母親望著孩子那般溫柔，暖心……
她是孩子們矛盾間的調(diào)和劑，是孩子們學習的一劑良藥……
無論怎樣，這個班，老師，都會永遠在我（們）的心中留下來，在最深處……
友誼的作文 篇5
我小時候身體弱，很怕羞，從不跟同齡孩子一起玩，無論在什么地方，總是文質(zhì)彬彬的。周圍的鄰居們常將我作為他們孩子的榜樣，給我取個綽號“敏小姐”，連大人也這么叫我。
相反，她卻非常會玩，野性十足，在大人們眼里是個很不乖巧的孩子，也經(jīng)常闖禍�？尚愿皴漠惖奈覀儏s成了好朋友，從我記事起，就一直有對她的記憶。
還不曾上學時，我們兩人就整天膩在一起。我們倆是親戚，家又住得近，記得最清晰的便是每天下午四點左右，我們都會出村口，因為這個時候，村子對面的小學剛放學，村里的哥哥姐姐們就會背著書包回來了，通常聲勢浩大，我們這時也會背起自己的小書包，書包里面都是些玩具，同他們一起走回家。村口的那條路非常闊，走在人群中，我們總是特別高興。雖然當時還沒上學，可假冒學生的滋味也很不錯啾！
她比我大一歲，因此比我早一年上學，上了學的她總是跟我講學校里的事情，諸如她同桌是男是女，老師的脾氣啊，班中誰尿褲子了……每當說到這些，她臉上總是添了幾分神氣，雖然當時我嘴上不說，心里卻很不受用，有什么了不起的，再過一年，我就跟你一樣了。
盼啊盼，總算盼到1997年的秋天，我總算和她一樣了，有一天她對我說：“我知道你在班中肯定是個無名小卒�！蔽覇査裁唇小盁o名小卒”，她解釋道：“無名小卒，就是……嗯，反正我不是你是�！逼鋵嵥约阂膊恢馈盁o名小卒”的意思，大概從哪兒聽到這個新鮮詞便胡亂用在我身上吧！有一次她還將“歇斯底里”用在我身上，現(xiàn)在想來，真是挺有趣的。
她長得不高，比我矮半個頭，可當時我經(jīng)常被男生欺負，而她卻經(jīng)常去欺負男生，畢竟那時我只讀五年級，不怕難為情地跑去告訴她有人欺負我。第二天她便幫我討回公道，當時的男生還沒女生長得高，此后，那小男生看見我便閃，我心中很得意，她也很認真地給我拋下一句話：以后有誰欺負你，就來告訴我！
待到我倆都上了初中，我早已不需要她“罩”著我了，因為已沒人欺負我了。青春期的她，開始向我說異性，其實我很討厭她跟我聊這些，可又不好意思直接對她說。我也知道她給男生寫過紙條。一般我總是面無表情地對她說“無聊”，可又不好勸，再者她成績挺不錯的。
我們終于還是鬧矛盾了，她將我的外號“敏小姐”改為“敏小雞”，本地方言，“小姐”與“小雞”的語音是沒有什么區(qū)別的。兩家也在這時出現(xiàn)了一些問題，再加上自身的隔膜，我倆……從今年春節(jié)開始，她接連做出讓我不能忍受的事情，我甚至懷疑她還是否把我當朋友。為何如此不顧我的感受。
到現(xiàn)在，我們倆還沒再說過一句話�！昂门笥眩娨幻�，少一面�！睆那耙掺[過矛盾，但總是很快便好了，如今已快一年了，又很少見面，我竟與她隔膜到連她在“柯中”還是“魯中”都不清楚，大概是在“魯中”吧。她曾對我說過會在“魯中”等我。可這已經(jīng)是兩年前的話了，不知是否還算數(shù)。
時間會沖淡一切，但愿我們再次邂逅的那一天，相互能夠笑一笑，不管能否實現(xiàn)，但在我的記憶中，她是美麗的，擁有過就有意義。
雖然我現(xiàn)今找不到知己，但我知道會出現(xiàn)一個人來替代她的位置。如果我學到了一點點必要的'霸氣，如果我學到了一絲一毫的狡黠，如果我能夠照顧人——那都要感謝我曾經(jīng)的好朋友，曾經(jīng)與我相伴十年的她。 是一份很獨特的友情，不同于那種濃濃的友情，卻帶給人深思。兩人性格迥異，但這純真的友情讓人感覺好美。尤其是讀小學前的種種經(jīng)歷，是她帶給“我”安全，帶給我樂趣，帶給我童年美好的回憶。上了初中，隨著性格的發(fā)展，兩人的友情發(fā)生了變化，盡管是些小事，使這十年的友情失去了色彩。但友情還是帶給“我”永恒的回憶，甚至對我性格的影響，讓人久久不能忘記。
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