友誼的作文【必備6篇】
在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的友誼的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
朋友們,你知道嗎?友誼是有顏色的。在我的朋友中,有像藍色一樣純凈的友誼,也有像紅色一樣熱情的情誼。但是,最讓我懷念的那段友誼卻像粉色一樣若隱若現。
說起來,我和賈琪雖然只有不到兩個月的友誼,但是她卻帶給我小學六年都沒有的快樂。下面我為大家講一個溫暖得像粉色一樣的`友誼故事吧!
那天,我和以前一樣背著沉重的書包到學校上課。剛到座位上我就被嚇了一跳,組長賈琪檢查的有一樣背誦作業我忘做了!我頓時心一沉,怎么辦?怎么辦?我立馬拿起書來開始背,希望在這短短的十分鐘之內,我能把這篇短文背完。可是背書是要有技巧的,死記硬背永遠也背不會。就在我急得快跳起來的時候,組長賈琪立馬跑過來,笑著對我說:“我教你吧!”于是她把她背書的方法快速地教給我,很快,我便背了一大半。這時,老師突然進來查作業了,我一看,心里頓時懸了起來,希望不要抽到我。
“朱櫟蓉,你起來背!”真是怕什么來什么。我無可奈何地按照賈琪的方法來背,很快就背了一大半。這時,好運從天而降,老師點點頭,讓我坐下,我頓時激動極了,因為只差一個字就背完我會背的地方了。
下課后,我感激地對賈琪說:“謝謝你!”賈琪說:“不用謝,下一次記得認真做作業哦!”從此以后,賈琪成了我最要好的朋友,我和她的友誼像粉色一樣平淡卻離不開。
友誼的作文 篇2
一晃四個月過去了,即將開學了。我卻在收拾著行李,準備去貴州。
沒想到,已經考上了五中的我,卻又要去遙遠的貴州讀初中。
這事,我是在昨天知道的'。
“孩子,過來。”母親溫柔的把我叫到客廳。“跟你說一件事情。”父親的語氣帶著威嚴。“因為你外婆和外公身體不好,我們準備把你送到貴州去讀完初中順便照護你外公和外婆。”這事我如被一道晴天霹靂,把興高采烈準備去報道的我給嚇著了。
我沒有說任何的話,因為我知道即使是說了,那也沒用。
友誼的作文 篇3
陽光明媚的一個早晨,一只小刺猬哼著愉快的歌兒出來玩兒。走著走著,突然有一條小河擋住了自己的去路。這時,恰巧河對面有一只小兔子也出來散步,也過不了河。他們倆隔著橋互相望著,都不知道沒有了橋該怎么辦,該怎么過河呢?兩個好朋友滿臉都是沮喪。
正在這時,遠處傳來“咚咚咚”的聲音。小兔子和小刺猬以為是一頭大獅子來了呢,他們倆就躲到了一個大石頭后邊。等到那個“大東西”走過來的時候,小兔子和小刺猬才恍然大悟,哦,原來是一頭大象從河的一邊走過來了。不一會兒呀,一只長頸鹿也從河的另一邊走了過來。長頸鹿和大象看到小兔子和小刺猬愁眉苦臉的樣子,好像遇到了困難,他們就和藹地問:“你們怎么了?好像遇到了什么麻煩?我們能幫助你們嗎?”小兔子和小刺猬撅著嘴回答說:“我們想過河去玩,可是沒有橋,過不了河了。”大象和長頸鹿互相望了望,很快商量了一下,大聲對他們說:“長頸鹿可以伸長自己的長脖子,搭半個橋。大象可以伸長自己的長鼻子搭另一半橋。這樣,我們倆給你們搭一座臨時的橋,你們不就可以過橋了嗎?”小兔子和小刺猬高興地跳了起來,拍著巴掌歡呼:“太好了,這個注意太棒了,我們終于后可以過河了。”
于是,長頸鹿伸長自己的長脖子,大象伸出自己的長鼻子搭成一座像彩虹一樣的小橋,小兔子和小刺猬開心地從這座“橋面”走過,高興極了。長頸鹿和大象看到他們的.高興勁兒也笑彎了眼睛,小兔子和小刺猬一起對他倆說:“謝謝你們為我們搭的橋,這真是一座友誼的橋。”
友誼的作文 篇4
“遠水難救近火,遠親不如近鄰”。在社會中,我們總要跟別人交往,此時,我們就需要用真摯的友誼,與別人建起一座友情的橋梁。
很久以前,有一個11歲的小男孩,叫木木。他父母不幸早逝,從小被慈祥的奶奶帶大。他們家有一頭牛,木木總是牽著牛玩。木木很孤獨,別的小朋友都有爸爸媽媽,他們總是嘲笑木木,排斥木木。那種孤獨,是一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲,蒼蒼茫茫,無邊無際。木木家很貧窮,只有靠奶奶下地種菜賣來的錢。他上不起學,每天只能牽著牛,偷偷地躲進學校里偷聽。有時,他聽得入迷了,被有些學生看見了,學生們就會喊:“看哪,呆子木木又來了!”這時,木木就會連滾帶爬地逃出學校。奶奶常常會背著孫子抹眼淚,而牛總是用溫和的眼光看著他們。這牛最愿意做的事,就是將頭微微傾下,邀請木木踏著它的頭,爬到它的背上。它要讓木木顯得高高在上,走過無數雙學生的眼睛。而在那時,木木會擺出旁若無人的神態,穩穩當當地騎在牛背上,而他的眼里,就只有那一望無際的天空……
直到那一天,木木才知道,在這世上,也有跟他一樣孤獨的人。
那是一個炎熱的夏天,木木戴著一頂草帽,準備到河里游泳。他割了一些又肥又嫩的草,對牛說:“老牛,我去游泳了,你在這吃草,別亂走。”他感覺到,老牛說:“好的。”他又說:“那你吃好了來河邊找我。”他又聽見老牛說:“沒問題。”他蹦蹦跳跳地來到河邊。他看見河邊有一個小男孩,背對著木木坐了下來。木木喊:“你好!”他沒有回答。“你為什么不去游泳?你不熱嗎?”他依然沒有回答。不過,在太陽強烈的曝曬下,他早已汗如雨下。木木走上前去,拍了拍他的肩,他猛地一回頭,好像被嚇得還不輕,他用手語表示道:“我是一個啞巴。”木木問:“你叫什么名字呀?”小男孩又比劃道:“我7歲,是一個孤兒。”他看見那邊有一塊石頭,指了指。“你是說,我叫你石頭嗎?”木木問。石頭很高興,點了點頭。
之后,木木在與石頭的交流中得知,石頭也很孤獨。一只鳥獨自擁有天空的孤獨;一條魚獨自擁有大河的孤獨;一匹馬獨自擁有草原的孤獨……“哞——”老牛吃完了草,來接木木回家了。木木說:“石頭,我該回家了,明天早上我們還在這里玩吧!”石頭紅著臉低下了頭。木木騎上牛背,正準備回家。石頭拍拍手,他想讓木木停下。木木疑惑地問:“怎么啦?”“我沒有家,我想在你家留一晚,行嗎?明天我一定離開,我不會打擾你們的。”石頭焦急地比劃著。木木開始與牛對話了:“老牛,老牛,你喜歡石頭嗎?”“喜歡。”“那我們把他留下來,好不好?”“好!”“我想讓石頭做我的弟弟,怎么樣?”“當讓可以!”木木笑了笑,喊道:“石頭,快來吧!”石頭高興極了,樂顛顛地跑到牛旁邊。可是,盡管石頭怎么跳,他也跳不上牛背。木木露出了恬靜的微笑,伸出一只手。石頭看了看他,相視一笑,拉著木木的手,上了牛背。他們背著夕陽,走在回家的`小路上……
回家后,木木牽著石頭的手來到奶奶面前。奶奶不解地問:“木木,他是誰呀?”木木笑著說:“奶奶,他叫石頭,是一個啞巴,是我的新朋友!”奶奶怎么也沒有想到,一向被人排斥的孫子居然能交到一個朋友。木木向奶奶表明意圖,奶奶也欣然同意了。
幾乎沒有用什么時間,木木就能與石頭交流一切,包括心中最細微的想法,而且這種交流如水過平地一半流暢。
從此以后,這里的學生們也不會看不起木木了。他們天天跟木木和時候一起玩,他倆再也不寂寞了。
由此可見,要想交到真心的好朋友,就要有一顆真摯的心。
友誼的作文 篇5
小明和小林既是同桌,又是好朋友。一次語文測試時,小明遇到了難題,怎么也做不出來,于是他推了推旁邊的小林,指了指閱讀第五題,小林瞅了小明一眼,繼續埋頭做起語文測試卷。小明以為小林沒看見他的手勢,又推了推小林,可是小林還是置之不理。小明實在沒了辦法,只好空著不做,直到交卷時還沒填好。
下課了,小明瞪了小林一眼,氣呼呼地說:“小林,你還是不是我的同桌了,上課時為什么不理我!”小林不慌不忙地說:“小明,我考試告訴你那題的.答案不是害了你嘛。如果我告訴你了,可是你還是不會呀,而且,如果大家都像你這樣,考試就不公平了。”
小明心想:我的行為確實不對。幸好小林沒把答案給我抄。小明羞愧地說:“謝謝你,小明。是你阻止了我的錯誤行為,這才是真正的友誼。”
友誼的作文 篇6
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,用力地折成兩半,又重重地把兩半小木船摔在地上,再狠狠地用腳把它們踩得粉碎。
看著他的小木船被我弄了個“四不像”,我才心滿意足,揚長而去,留下呆若木雞的陳明。回到家,我覺得很不是滋味,心里思潮起伏,想:陳明是毫無惡意、不小心的,而我,卻是故意把他凝聚著無數心血和智慧的小木船踩得四分五裂。我該不該向他道歉呢?算啦,是他有錯在先,關我什么事。噢,不行,我不能為這雞毛蒜皮的小事而斤斤計較、大發脾氣,我的心胸不是這么狹窄的,我得主動向他道歉,決不能讓這件事破壞我們的友誼。可是,叫我跟他道歉,我怎么開得了口,下得了臺呢......經過一番思想斗爭后,我最終決定重新做一只小木船給他賠禮道歉。說做就做,不用一個鐘頭,我就把“友誼小木船”給做出來了。第二天,當我捧著小木船走到他桌前時,意外地看見陳明也從書包里取出一只精致的小木船。我們不約而同地說道:“對不起!”然后一愣,繼而哈哈大笑起來。陳明把他自己做的小木船遞給我,真誠地對我說:“我錯了,你能原諒我嗎?”我笑了笑,回答道:“陳明,其實我也有不對的地方,我不該毀壞你辛辛苦苦做的小木船。”我把“友誼小木船”遞到他手中,“假如沒有帆,船如何航行?假如沒有友誼,人生道路上會寸步難行!
友誼是最重要的,我們重歸于好吧!”陳明心領神會,低頭看看手中的小木船,又抬頭望望笑瞇瞇的我,說:“你說得對,愿我們的.友誼能天長地久!”隨后是一片笑聲......每當我看著這只制作精巧的小木船時,就會想到陳明。
記住:坦誠的春陽能溫暖大地的寒氣,真摯的友誼會染綠心靈的荒漠!
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