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實(shí)用的友誼的作文(經(jīng)典9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的友誼的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
總有一些人，在你生命中來了又走，留不住，也找不到。
可是無論時(shí)間長久，要知道，沒有人是隨隨便便闖入你生活中的，所以我們都要珍惜。
有一些朋友，在你遇到困難時(shí)總會(huì)幫助你，一直陪在你身邊，讓你覺得不是孤單一個(gè)人。
有一些朋友，她總能在你被所有人誤解時(shí)站出來挺你，支持你，因?yàn)樗�。人生與一知己，足矣。
可是還有一些朋友，只是在你人生中來過一陣子，可你卻久不能忘懷。
就像，那一年初夏，我跟隨班主任一起去參加市里的小學(xué)生詩歌印象大賽。
當(dāng)時(shí)是在學(xué)校還有鎮(zhèn)上已經(jīng)經(jīng)過了幾輪選拔，最終獲取決賽資格。
那一天，我格外緊張，原本熟記的詩歌好像都已經(jīng)拋在了腦后，手心都已經(jīng)握出了汗。
旁邊都是密密麻麻我不認(rèn)識(shí)的人。
可是這時(shí)候，有一個(gè)也是其他學(xué)校的同學(xué)跑過來安慰我，原來它一直就在我旁邊，看到我這么緊張的樣子，一直在猶豫要怎么鼓勵(lì)我。
有時(shí)候，越是來自陌生人的溫暖更容易讓你潰不成軍，心理防線一下子崩潰，跑到?jīng)]人的'地方大哭了一場，回來振作精神走向了賽場。
還想著出了考場再好好感謝她，可是卻再也沒能見過她，像是田螺姑娘一樣，給了我這份記憶中的友誼，一直難以忘懷。
友誼的作文 篇2
我只是一個(gè)女孩，一個(gè)普普通通的女孩，而我卻有一次難忘的事情。而且是關(guān)于友誼的事兒。
我?guī)缀趺看我环藕�、暑假，就去北京的老叔家。一次不落。而在放寒假的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她叫曲霖萌。8歲了。我們在一起玩耍，一起去買東西。天下沒有不散的宴席。我不是北京人，也不在北京上學(xué)，我的`故鄉(xiāng)，我生活過，學(xué)習(xí)過的地方是秦皇島，而不是北京，所以，我得回家。那一天終于到了。那一天是星期一，爸爸媽媽說星期三回家來。沒辦法，我只能在這3天的時(shí)間和她一起玩耍了。我沒有把這一件讓人傷心的事情告訴曲霖萌。到了星期三上午，我不得不說了，上午，我們一起玩電腦，她在我們家吃的中午飯，睡了一覺。下午的時(shí)候，我們?nèi)ズ＿吿仕�，到了晚上，我們一起做愈加，我們相互留了地址、電話�?/p>
她回家了，我沖了澡。剛洗完，她叫我下去，說有禮物送給我。接過禮物，我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)字條。我剛剛要打開，她不讓，回了家，我看見字條上，有一行字，我一看，我哭了。把禮物拿出來，是一個(gè)筆筒，比筒上寫著友誼的含義。我又哭了，這一次，我哭得比哪一次都傷心、都難過……
字條上寫著：“好朋友，你別忘了我呀！你就是忘了我，我也不會(huì)忘記你的！”“我不會(huì)忘了你的，好朋友！”我暗暗說道…………
友誼的作文 篇3
青春校園時(shí)記錄我成長的地方，我從這里開始改變，從無知變得聰明，從孤獨(dú)變得快樂……這六年來我忘不了，忘不了同學(xué)給我的友誼，我們的友誼地久天長!
五年級(jí)時(shí)的友情是難得的，因?yàn)槲覀兪且驗(yàn)榫壏植畔嗑墼谝黄穑嵌虝旱囊荒炅粝铝宋覀兏畈粩嗟那�。其中我最難忘的一件事就是我們互相起代號(hào)，然后以代號(hào)游戲。我的朋友：棒棒糖，牛奶糖。而我則是“棉花糖”當(dāng)時(shí)，我們的游戲規(guī)則是這樣的`：一個(gè)人躲起來，另外兩個(gè)人去問其他同學(xué)在哪里見過躲起來的人，但只能以代號(hào)問人，不能將對(duì)方真是姓名透露出來，可以稍加長相，知道找到對(duì)方就算一句結(jié)束，就加一分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者勝利。
游戲開始了，是棒棒糖先躲，棒棒糖以迅雷不及掩耳之勢躲得無影無蹤。而我和牛奶糖就開工了，好，先逮住一個(gè)同學(xué)：“你有沒有見到棒棒糖?”被牛奶糖這么一問，那位同學(xué)是滿臉問號(hào)，我見狀立即解釋：“棒棒糖是代號(hào)，其實(shí)她就是坐在我前面，皮膚黑黑的，扎馬尾辮的那個(gè)人，你看見了嗎?”他撥開云霧見青天，立刻告訴我們棒棒糖的去向。沿著線索，我們輕輕松松找到了她的藏身之處，把她揪了出來。
幾回合后，比分我最高。哈哈，還是我最厲害吧!
……
這份歡樂是朋友給予我的，現(xiàn)在快說再見了，我要感謝朋友給我的友誼，因?yàn)槭撬齻冏屛颐靼琢耸裁词怯颜x，什么事“真情”。當(dāng)然，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這友誼因?yàn)檫@友誼從開始就注定是永遠(yuǎn)的，是天長地久的……
友誼的作文 篇4
“得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠�！边@是著名的學(xué)者培根說得一句話，可見，友誼是多么的重要，沒有友誼，世界會(huì)變得孤獨(dú)、可怕。
孔子曾說：“友直，友諒，友多聞，益矣。”意思說交友要交正直、誠信、見識(shí)多廣的朋友。與這樣的朋友交往，不僅能坦誠相待，彼此寬容，又能憑借其獨(dú)特的見識(shí)及時(shí)指出自己品行不足，對(duì)自己給予建議，幫助自己上進(jìn)。慎交友才能獲得真正的友誼。
我們交友不能總是從自己的需要、利益出發(fā)。其實(shí)在我們身邊，還有許多需要我們關(guān)心和幫助的人，伸出我們的友誼的手，和別人交朋友，在那里也可以開出友誼的花朵，不能坐等，我們需要去尋找友誼。
人與人交相處，需要相互交換思想，有不懂的，可以共同研究，一起討論，這樣可以及時(shí)地解決問題，也中以鞏固友誼的發(fā)展，并且寬容朋友的.長處與短處，解決矛盾，使友誼得以長久。
在我的記憶中，友誼是一種不可多得的情義，我們不可以失去。失去了友誼，生活便失去了色彩，失去了友誼，上學(xué)路上將是一人孤獨(dú)地行走，失去了友誼，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上，在課堂中就會(huì)明爭暗斗，一盤散沙。課間將是一片沉寂，或是幾個(gè)人打架，旁邊全部都是看熱鬧的人，沒有友誼，我?guī)缀鯚o法成長。
“友情是天堂，沒有它就像地獄，友情是生命，沒有它就意味著死亡。”這是威莫里斯說的。獲得一份真摯的友誼不容易，要保持更難。所以，讓我們一起珍惜友誼，讓友誼伴我成長。
友誼的作文 篇5
童年，是美好的，童年里，那天真無邪的友誼也是最美的。
——題記
“我給你做對(duì)陶瓷娃娃吧！你一個(gè)，我一個(gè)�！敝赡鄣穆曇魝鬟M(jìn)我的耳朵，我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好呀！我做你的樣子，你做我的樣子�！�
回憶如潮水般涌入我的心扉，桌上不起眼的一個(gè)簡單的陶瓷娃娃喚醒了我童年的回憶。
兩個(gè)女孩子在作坊里做著對(duì)方的.陶瓷娃娃，他們做好了之后，放進(jìn)火里烤干，再上顏色，在這過程中我們不停地笑，終于大功告成！我們把陶瓷娃娃藏在背后，再不約而同地把它拿出來，異口同聲地說：“送給你！”
接過娃娃，感覺怎么看都看不夠。我興奮地回到家，把它放在桌上，我似乎感覺桌子也因它而獲得了生命力，在房間里，華麗精致的東西很多，但最吸引我目光的就是它了。
那時(shí)候天真的我們，還以為可以一直在一起。誰料到她要搬家了，搬到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，我哭著來到她面前，拉著她，最后一次在田野里奔跑，抹干眼淚，最后一次在花叢里放肆地笑。
在我的印象中，她最喜歡穿青色的衣服，所以在給她的娃娃上顏色時(shí)，我用的就是青色來紀(jì)念我們的友情。她長得很美，聲音也甜，性格特別開朗。所以，給她的娃娃臉上掛著甜蜜的微笑，那時(shí)我還懇求畫畫技術(shù)嫻熟的姐姐，在娃娃的衣服上繪了朵水靈靈的杜鵑花，只見她驚喜地?fù)崦霹N花傻笑著。
我沉浸在自己的回憶中，不知不覺淚流滿面，我捧起陶瓷娃娃，發(fā)現(xiàn)上面竟有一行拼音，歪歪扭扭地寫著：“你一定要開心，我會(huì)想你的�！蔽以僖踩滩蛔『窟罂奁饋恚鋵�(shí)我在送給她的陶瓷娃娃上面，也寫了一行拼音：“我們要做一輩子的好朋友�！�
那一對(duì)陶瓷娃娃，承載著童年的美與天真。現(xiàn)在即使分別天涯，但那份友誼之美，永遠(yuǎn)留在了我們心中，陶瓷娃娃見證了這份美。
友誼的作文 篇6
中國剪紙是一門博大精深的古老藝術(shù)，它生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深地被它吸引住了。
今天，我偶然看見了一幅窗花，里面的大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)穿著蒙古族服飾的男孩，在燦爛的陽光下，牽著兩只駱駝往家里趕。鳥兒在路邊歡快地唱著歌兒，花兒爭奇斗艷，幾只蝴蝶在小男孩身邊翩翩起舞，小男孩臉上也洋溢著開心的表情。看著看著，我不禁產(chǎn)生了聯(lián)想。
在一個(gè)荒涼、無邊無際的沙漠上，有一個(gè)小男孩和兩只駱駝艱難地行走著。突然，幾顆沙粒打在小男孩的臉上，小男孩馬上警覺地向四周看了看，又向遠(yuǎn)處望了望，只見狂風(fēng)大作，他馬上意識(shí)到情況不妙，連忙拉起駱駝往有仙人掌的地方跑去，可是還是太晚了，一陣狂風(fēng)把小男孩的兩只駱駝卷去了別的'地方，而小男孩則安然無恙地呆在了原地，小男孩似乎不太相信剛才發(fā)生的事情，但他過了一會(huì)兒，還是冷靜了下來，決定去尋找那兩只駱駝，于是他踏上了尋找駱駝之路。
途中歷經(jīng)艱險(xiǎn)，小男孩曾經(jīng)一度喪失信心，但他憑借著堅(jiān)定的信念挺了下來，他經(jīng)常想著：我一定要找到我的那兩只駱駝。餓了，就吃帶在身邊的干糧；渴了，就喝路邊的露水；遇到意想不到的困難時(shí)，他也不退縮。
日子一天天過去了，找回那兩只駱駝的希望也越來越渺茫了。但功夫不負(fù)有心人，在小男孩尋找駱駝的第二年，奇跡出現(xiàn)了。小男孩路過一個(gè)村莊時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的村民正在喂養(yǎng)兩只駱駝，小男孩看見了，直覺告訴他，那可能就是他的駱駝，他走過去，仔細(xì)一看，果然就是他的駱駝，他一時(shí)間歡呼雀躍起來。于是他們就一起回家了，神奇的是，他們每走一步路，腳下的沙地就變成了草地，當(dāng)他們回到家時(shí)，沙漠已變成了綠洲。
小男孩與駱駝的深厚友誼，可真讓我羨慕�。�
友誼的作文 篇7
秋風(fēng)隱匿于炙熱，我們的友情隱匿于九月，時(shí)光風(fēng)化了流沙，卻風(fēng)化不了我們的友誼，不離不棄，愛在這個(gè)九月?lián)词亍?/p>
——題記
在月夜下，手指在鍵盤上跳躍，一篇不算遲來的賀文從指尖流淌出來，我不知從何寫起，時(shí)間的沙漏瀉下的太快，我無法掌握，我希望沙漏在你生日的時(shí)候定格，讓你細(xì)細(xì)的去回想，去體會(huì)，生日的快樂，
“我的生日，誰的祭日�！蔽覠o法體會(huì)說出這句話時(shí)，你的感想，這句話對(duì)于我來說，無疑是令人感傷的，生日、祭日，我不知道你的心是怎樣的，生日，理應(yīng)是快樂的，可是“這個(gè)生日我想我不會(huì)快樂了”，難以想象這是怎樣的人才能寫出這樣的話，為什么？在我眼里，你有很多朋友，他們都很關(guān)心你，友誼暖意環(huán)繞，荷友會(huì)給你溫暖，這個(gè)生日溫暖相伴。
我無法透過朦朧，看清你的心，初三的天空已被一層淡淡的灰，掩蓋了，你的心已被一層淺淺的霧遮掩了，我想看透，我想理解，我想你快樂，在過我的'生日的時(shí)候，我沒受到過禮物，也只有偶爾的“生日快樂”，冉月，你是幸運(yùn)的，你有朋友深深的祝愿，他們都在關(guān)心你，都會(huì)守護(hù)著與你的友誼。
我不知道熒屏另一邊的你，是怎樣的，但我想，你笑容一定如陽光般明媚，在你的生日來臨之際，綻放你的笑容，做一個(gè)快樂的冉月。
我不會(huì)寫賀文，但我希望這不是一個(gè)失敗的賀文，我希望我的賀文能讓你豁然開朗。
這個(gè)月夜，我在低語：“冉月，生日快樂，我們溫暖相依。”
友誼的作文 篇8
競爭，原本是個(gè)很好的詞語，在這個(gè)看似單純的校園里，卻也開始蛻變成一種讓人們追名逐利的最合適的借口。這樣的競爭，是十分不健康的競爭，導(dǎo)致的后果就是學(xué)生內(nèi)心美好情感嚴(yán)重流失，很多孩子都成了內(nèi)心一片沙漠的學(xué)習(xí)機(jī)器。同時(shí)，我們學(xué)生現(xiàn)在所處的，是一種十分不健康的環(huán)境—無論是老師還是家長，對(duì)我們施行的完全是一種“功利性”教育。在這種大環(huán)境之下，我們逐漸成為了一個(gè)“空心人”。情感教育已經(jīng)成為我國中小學(xué)生教育最不受重視，也是最薄弱的一環(huán)。
在陽光姐姐寫的《我們班的狗仔隊(duì)》一書中的第二個(gè)故事：《我的友誼褪了色》的主角，江冰蟾就是因?yàn)楸辉蠋熓┬辛恕肮浴钡慕逃饾u成了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，她丟失了最好的朋友；因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，她的友誼完全褪了色。
那是五月的一天，我在姐姐的書架發(fā)現(xiàn)了陽光姐姐寫的三本書，分別是《我們班的狗仔隊(duì)》�！秵我硖焓共还聠巍泛汀锻涝┘摇贰Ｒ�?yàn)槲沂顷柟饨憬愕男�，所以我向姐姐借了這三本書。在回家的路上，我看完了《我們班的'狗仔隊(duì)》這本書，心中頗有感觸。江冰蟾和凌楊波曾是一對(duì)形影不離的好朋友，可是，快樂的童年時(shí)光過去后，她們迎來了學(xué)習(xí)上無情的競爭時(shí)代。班主任和家長都處處強(qiáng)調(diào)競爭的重要性，漂亮。聰明。好強(qiáng)的江冰蟾在這場無情的競爭中戰(zhàn)勝了同樣好強(qiáng)的凌揚(yáng)波。她在得意之余，突然發(fā)覺，自己在這個(gè)世界上沒有一個(gè)好朋友……
這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了我國教育方式的弊端，那就是處處都是“功利性”教育。因?yàn)檫@種“功利性”的教育，有多少孩子成為了一個(gè)“空心人”，這種“功利性”的教育因受到強(qiáng)烈譴責(zé)！袁老師反復(fù)地告誡學(xué)生：“進(jìn)入四年級(jí)，就意味著，你們已經(jīng)開始擺脫幼稚的童年，開始進(jìn)入到競爭激烈的人生新階段。從現(xiàn)在看是，你們要刻苦學(xué)習(xí)來代替玩耍了。”也就是從那時(shí)，江冰蟾和凌揚(yáng)波的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。袁老師總愛把她倆拿出來比，結(jié)果呢？每次考試，她們就開始關(guān)注對(duì)方的分?jǐn)?shù)，誰考過對(duì)方，對(duì)方就不想理睬另一
方或看另一方不順眼。她們的關(guān)系，就是這樣慢慢鬧僵的。結(jié)尾時(shí)，是位同學(xué)—洪英杰說的話，讓江冰蟾從“功利性”教育中醒悟過來：“友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人生的最大樂趣！我有好多好朋友。當(dāng)我高興的時(shí)候，他們和我一起分享；當(dāng)我憂傷的時(shí)候，他們一起來安慰我。朋友的作用。連父母都代替不了！和分?jǐn)?shù)比起來，友誼要珍貴得多！我想說的是，將來我們長大以后，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我最珍惜的好朋友！”雖然江冰蟾醒悟過來了，但是失去的友誼還能再回來嗎？
陽光姐姐曾說過，友情，愛，親情——這一切人類最美好的情感，價(jià)值遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)！因?yàn)樵谖磥砺L的一生中，支撐你生命和信念的最強(qiáng)大的力量，是你的情感世界，而不是分?jǐn)?shù)！一個(gè)內(nèi)心已經(jīng)沙漠化的人，分?jǐn)?shù)再高也終將成為廢物，因?yàn)橐粋�(gè)“空心人”是非常脆弱的，任何一個(gè)小小的打擊都會(huì)讓他失敗，并永遠(yuǎn)倒下。
友誼的作文 篇9
兩位素不相識(shí)的學(xué)生，在廢墟下結(jié)下了深厚的友誼，這到底是怎么回事，讓我們來探索其中的奧妙吧。
20xx年5月12日2點(diǎn)28分。四川省發(fā)生了以汶川為中心的8級(jí)大地震。無數(shù)房子倒塌了。一座座城市，鄉(xiāng)村變成了一片片廢墟。多少張孩子天真的笑臉，多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命，都被永遠(yuǎn)定格在汶川傷痕累累的大地上。
在鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的廢墟里，掩埋著幾百名師生。其中有一位學(xué)生叫做蔣德佳。當(dāng)死神快降臨到她身邊時(shí)，突然從上面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簦骸扒f不要睡！”那話語就像天外之聲驅(qū)趕走了死神。她們都自我介紹著。原來在上面的是初三一班的學(xué)生廖麗，下面的是初二二班的學(xué)生蔣德佳。在接下來的十幾個(gè)小時(shí)里，她們互相勉勵(lì)對(duì)方，攜手守望官兵營救。
我被蔣德佳和廖麗那種不向命運(yùn)屈服，熱愛生命的精神所感動(dòng)。多么深厚的友誼��！多么難忘的友誼�。∩蛴颜x而得以延續(xù)，友誼在生命中得以升華！想要生命更有價(jià)值，就必須經(jīng)受住許多磨難和考驗(yàn)。
草，燒了還能再長；人，死了不能復(fù)生。生命是寶貴的。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多不如意的事。關(guān)鍵是你怎樣看待那些不幸，我們無須抱怨命運(yùn)之神的不濟(jì)。
四川汶川大地震帶給我們太多關(guān)于生命的`思考，同時(shí)也告訴我們：生命雖然寶貴，但也是脆弱的。在每個(gè)人的一生中，都要領(lǐng)悟許多人生真諦，以便自己變得更加睿智；都要經(jīng)歷一些感動(dòng)，讓自己活得更加激情！
無論是多么艱苦的生活，無論在多么惡劣的環(huán)境下，也要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)度過。別再猶豫了，站起來做個(gè)生活的強(qiáng)者吧！
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