（優）友誼的作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
這是期末考試的最后一試，我認真細心地答著試題……
總算答完了，我長舒了一口氣，準備檢查試卷，可又不禁擔心害怕起來。
果然，正在我檢查試卷時，前面的同學張浩權趁老師不注意時，回過頭悄悄地對我說：“快點，答案……”我猶豫了。
“楊柳，咱們倆在一個考場，而且你就在我后面，咱們班主任監考又不嚴，考試時你給我說一下答案吧！要是我的分數上去了，那咱班總評不也就上去了嗎？”還沒考試前，張浩權那一番番話語和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現在我面前�？粗羌辈豢纱�'樣子，我真不知道該怎么辦。還要給他嗎？我無奈的低下了頭。
上一試，我剛答完題，他就又和前幾試一樣發出了求救聲：“求你了，你就寫幾道選擇題給我吧！”聽著那熟悉的話語，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就隨口說了一句：“我沒有草稿紙了�！彼闫炔患按匕鸭埲咏o了我。我雖然心里很不是滋味，但還是用筆寫了幾道選擇題，然后極不情愿地把紙遞給了他。
這次，我還要這樣做嗎？我不明白為什么要這樣做？就因為他那可憐的乞求？就因為老師的不嚴格？就因為……我充滿疑惑。這真的是在幫助他嗎？這真的會使我們班更加優秀嗎？
“求你了，快點�！边@時，那熟悉的求救聲又來了。我不理他，繼續檢查試卷。他又不斷地懇求我�！澳阕约鹤霭�！不要再作弊了�！闭娌恢悄莵淼挠職�，我終于拒絕了他。我感到渾身都在發抖，畢竟是第一次拒絕同學的要求。
我抬起頭看著他驚訝的表情，心里竟然踏實多了，我感到了前所未有的輕松。
友誼的作文 篇2
玉佩是保護自己的物品，對別人來說，也許沒有什么特殊的意思，但在我看來，玉佩的意義卻是非同凡響。
這對玉佩有兩半，一半在我這，一半在我的好朋友——譚思文那兒，兩塊玉佩可以合在一起，成為一個“友”字。玉佩是瑩綠色的，我非常喜歡它，因為這是我們友誼的象征。每當看著它，我就回憶起得到它的情景。
當時，是暑假的最后一天，我和譚思文一起去山上的寺廟玩。去寺廟的路上，譚思文突然說她馬上要搬家。我呆住了，覺得非常的傷心，她可是我最形影不離的好朋友呀，我們一起上學，一起放學，一起笑，一起鬧，她卻要離開了……我緊緊地握住了她的手。
到了寺廟，我們先拜佛。我許了一個愿：我希望能讓譚思文不搬家，或者以后我們還能見面。譚思文也在靜靜地祈禱。拜完了以后，我們找廟里的住持買了一對玉佩，住持說：“這一對玉佩可以讓你們分開了后，又再次相遇，這是代表著友誼的玉佩�！弊T思文眼淚汪汪地說：“謝謝你，這是多美的.一對玉佩，我一定會把這另外一半保管好的！”我忍住悲傷，笑了笑說：“你永遠是我唯一最好的朋友，我也絕對不會把這象征著友誼的玉佩丟失的！”
住持說的話是對的，過了三個月后，譚思文又搬回來了，我們又在一起玩，終于又可以讓這對玉佩完整地在一起，我們的友誼也永遠不會消失了。
友誼的作文 篇3
有時候，我一直想不通，為什么我是個沉默的孩子？不善言談，不善交流。我討厭這樣！
幼兒園時，我是老師眼中的乖孩子，卻總是被小朋友欺負。今天手絹被搶走了，明天臉上又被別人的指甲劃上長長的一道，留下一個月都消不掉的疤痕。因為我不善言談，把痛總留在心里，所以這種事便經常發生，經常不了了之。漸漸地，我的心被蒙上了一層紗，從不敞開心扉與人交談：漸漸地，我變成了孤單一人，從不和小朋友做游戲，從來都是呆在家里。
小學時，我仍是老師眼中的乖孩子。老師布置的作業認真做，老師上課講的知識認真聽，漸漸地，我愛上了學習，并且當上了第一批“紅領巾”。那時，別提有多開心了！小學上了三年后，因為要換老師，所以我轉學了。當轉校生讓我很不習慣。開始，同學們都很歡迎我，紛紛和我做朋友。但后來，他們發現我的沉默，我不善言談。漸漸地，他們都和我疏遠了，我又是孤單一人了。我仍是聽老師的話，聽媽媽地話，仍是認真學習。因為我相信，只要學習好，總有一天，會有很多人來找我做朋友的！于是，我更努力的.學習了�？墒侵钡疆厴I，我也沒有一個知心朋友。但我明白了，要想交到之心朋友，就要敞開心扉，打破沉默。帶著這個一直以來來的愿望，我又升到了初中。
剛上初中，我覺得一切都很新鮮，進了初中教學樓，進了初一四班，我便滿懷喜悅的尋找著一個之心朋友。最終，我真的遇到了。她是我的同桌，和我的性格很像，只是沒我這么沉默。
我和她的友誼算是我的歷史上的一個奇跡吧！因為我從沒有過一個真正的朋友！她讓我感受到了有朋友的溫暖，她讓感受到了同甘共苦。我也知道了，有朋友，是一件多么幸福的事。后來，我們又遇到了兩個志趣相投的朋友。我們四個人都姓王，被同學們稱做“四大天王”。也許，這就是緣分吧。
直到現在，上了高一，我們仍經常聯系，仍并排走在街上，仍說著同樣感興趣的話題。我想大聲宣布：我不孤獨！我有一份珍貴的友誼了！我很開心！
十五年的風吹雨打，十五年的性格磨練，十五年的酸甜苦辣，點點滴滴都融在我心中。這十五年，我忍了太多太多，我曾經一個人悄悄的哭，我從來都是把痛楚留給自己。我不曾對父母說，不曾對老師說，也不曾對她們說。我只想他們分享我的快樂，我只想把痛楚憋在心中。也正因為這樣，我變得很堅強，從不在別人面前留一滴淚，因為我總想證明：我很堅強！十五年了，我依舊內向，依舊沉默。只是――我學會了與他人分享快樂；只是――我不再是孤單一人；只是――我終于尋找到了經得住考驗的友誼！
友誼的作文 篇4
是雄鷹就用雙翅扇出你翱翔天空的渴望，是海燕就用怒吼撕開擋在你面前的陰霾。友情就是雄鷹翅膀上的羽毛，友情就是海燕撕開陰霾的勇敢。大家需要友情，生活需要友情。
我的體育成績太不好了。初二有一次，老師選拔迎面接力的人時，大家都跑了，我都不好意思說，我跑了倒數第二，這太“光榮”了。初三了，中考還要加體育分。雖然每次練得都很認真，但是心里還是充滿恐懼。
當聽到月考要加體育分時，這對我簡直是一個晴天霹靂。體育課上，馬上就要測800米跑了，我心里想：這次完了，逃不掉了。其他女生雖然嘴上說自己不行，很謙虛，但在她們的臉上可以看出她們不是在向跑步，而是充滿了信心的迎接著，做好了駕馭它的準備。而我，我自己對自己的實底可謂是了如指掌，對自己喪失了信心，心里有一種說不出來的恐懼。我覺得四肢好像不受我支配一樣，還是因為自己的思想已經懈怠了，他們像沒了骨頭了一樣自由的向下垂著。眼睛也想沒了電的燈泡一樣，黯淡無光，我使勁的皺著眉頭，好像天馬上就要壓下來了似的。朋友們也漸漸的發現了我，發現了我對自己已經失去了信心，像一個沒有動力的發動機一樣。她們都過來勸我“沒事的對自己要有信心，你一定會比我們都快的。”我心里想：可能嗎？太不切實際了。就我！唉……“跑的慢沒關系的，只要堅持下來，就一定會有分的……”“我們看好你，別放棄，放棄了就連贏得機會都沒了……”
她們你一句我一句的勸我，我覺得自己堅守的'陣地，已被他們他打的好無招架之力了，我敗給他們了。我馬上充好電，對自己充滿了信心，最后雖然比她們遜色，但跟以前比，還是進步了。是他們一句句耐心的勸導，使我進步；是他們一顆顆善良的心，使我進步。他們所作的事情使我感動，是我真正的體會到了友誼的味道，要不是她們，我的帆船就會在暴風雨中迷失方向以致沉入海底，是她們依然拉著我，我真的很感動。
友情就像一杯清茶，但散發著淡淡的清香；友情就像一把傘，但在雨天可以發揮它的作用；友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。
友誼的作文 篇5
音樂，可以使人的的心靈變美。音樂，可以使黑暗的心靈變得純潔。音樂，可以使愁眉苦臉變為眉開眼笑。
音樂，它可以充滿我的內心。
“薛薛，求求你啦，告訴我吧，告訴我吧�！避泛顽饕蛔笠挥野盐野鼑饋�，用一種“可憐兮兮”的眼神盯著我，讓我渾身起雞皮疙瘩。她們在求我什么呢？原來，她倆在求我有什么好聽的歌，推薦給她們。我居高臨下地說：“給了你們歌曲，我沒有歌詞哦，也沒什么好處，怎么辦呢？”“好說好說，我家有打印機，把所有歌詞都復印給你！哈哈！”琪打著哈哈，一臉討好地對我說。“就是就是，有我們倆陪你唱歌，多好啊�！避芬苍诔脽岽蜩F、趁火打劫！
好吧好吧，怕了你們了。”我舉起雙手表示頭像投降，報出一串歌名“《考試的什么都去死吧》《如果我是DJ你會愛我嗎？》《娃娃臉》……”“耶”她倆異口同聲地歡呼道。琪笑嘻嘻地報告到：“尊敬的靚狐大人，小的蝶狐在此，有什么吩咐？”“哈哈哈……只要下午給我歌詞就行了，沒什么吩咐，弄的人家不好意思……”我也裝出一副淑女相，然后我們三個一起哈哈大笑。
下午，我心的'“小仆”如約把歌詞帶給了我，我滿心歡喜地翻開歌詞，大聲唱起來：“你發的娃娃臉，降落在我身邊……”琪也跟著我一塊唱，她唱得全部走調，爛的一塌糊涂！
陽光下，三個女孩走在路上，大聲而又走調地唱著歌，臉上洋溢著幸福滿足的微笑！
歌聲，充滿我的心，友誼，填滿我的心。
我愛音樂的味道！更愛友誼的味道！
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