友誼的作文[實用4篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的友誼的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　每當回憶起一年半前我們的相遇，我就不禁“撲哧”一聲笑起來。

　　記得，那年汶川大地震剛剛過去，那個魂不守舍的你就轉來了我們學校。你的臉色顯得那么蒼白，那時的情形至今還是清晰的出現在我的.眼前。你一下課總是悶悶不樂，一個人站在走廊上發呆。我就會走過來，問你：“為什么這么憂郁。”你悲傷的向我講了很多在你心上烙下烙印的一件件事，我聽得入了神。你的話深深觸動了我，你說，你會學會勇敢堅強的面對挫折的。可是你還是很少笑，你的笑容好像只有在跑場上才會有，你總會早早來到學校跑步。你說，你的夢想就是做一名田徑運動員。看著你在跑道上奔馳的樣子，我總會在一旁為你拍手鼓勁兒。看著你堅強面對不幸，我好想說，你真Good。看著你為自己的理想而努力奮斗，我好想說，加油我相信你。

　　2個月過去了，那天下課后，你眼圈紅紅的跑來找我。對我說，你就要走了，下個星期就要回去了，你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快，1個禮拜過去了。我和你一起在火車站，哭著揮手告別，你還用積蓄為我買了一只手表，我答應你會好好保存它的，因為它記錄了我和你在一起的美好時光，見證了我們真摯的友誼。

　　你和我雖然相隔兩地，但我們的友情永遠不會變。

友誼的作文 篇2

　　我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——張培華，我和我的同桌。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。

　　我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。

　　有一次我和培華做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！培華這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”培華的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，培華一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不再理誰。

　　不久，學校開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，張培華的腳和我的.差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！

　　這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見張培華輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如培華呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。

　　我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。

友誼的作文 篇3

　　后天就是元旦節了，學校為了慶祝，準備明天下午舉行元旦晚會。每個班里只選一個節目，并且，還是要有關語文方面的。

　　我們五姐妹（既芳、艷、格、楠和我）在老師面前都很優秀。學習也是名列前茅的，老師什么也沒說，就讓我們自己在課余時間里找個詩歌朗誦一下。（我們五個朗誦是全校數一數二的）于是，我們什么也沒說，就答應了。由于老師給我們說的很晚，所以我們沒有準備，就只好在我們做的一本資料上選了一篇詩歌，朗誦下來。詩歌很短，共有六小節，剛好沒人一小節，最后一節一齊朗誦。我們用的時間最短，效率最高，一節課的時間就排完了，經過老師檢驗，我們合格了。

　　故事就這樣開始了。

　　今天上午第四節課使我們我個人郁悶死了。明明是活動課，品德老師過來，把這節課搶走了，讓我們讀書，我們我個人明明商量好的，用這節副課的時間把詩歌朗誦好好的整一遍，再加一些動作，把節目排的更完美些。楠過去征求老師的同意。可是老師的一句話，使我們平常最喜歡的老師頓時變成令我們討厭的老師了。整節課，我們五個人都心不在焉似的'，老師說什么，我們都聽不進去。

　　“來，這位同學，你把我提的問題給解答一下。”我站了起來，此時，腦子中一片空白，什么也不知道。幸好旁邊的同學給我提示了一下，我回答到了老師提的問題，不然的話……

　　老師似乎看出來我們五個人的心思了，在我們讀書時，走到我的身邊，說：“好了，你們可以下去了，看你們五個人都心不在焉的，現在怎么學也學不進去了，我知道你們的脾氣，你們有時間的話，就多讀讀品德課本。孩子們，下去吧。”我一聽到了這句話，想想，老師沒有那么討厭嘛。可是，時間只剩下八分鐘就放學了。不管那么多了，先下去再說！我給那四個傳一下眼神，她們就和我一起下去了。

　　下來了一看，各個班的代表同學都下來了，就只剩我們班了。

　　“是淅瀝瀝的春雨，嘩啦啦的……”楠在朗誦這，不遠處，（一）班看著我們的表演，還在指手畫腳的（（一）班是我們班的競爭對手班，一般情況下什么都是我們在他們的前面）。我們排個節目吧，她們班在旁邊看，看了還不說，最后我們才知道，她們班是沒有想好朗誦時的隊形和動作，準備借鑒我們班的。楠說：“芳，我們先不加上動作，免得她們班學我們班的。”“哎呀，不加動作就沒有意思了，況且只有幾分鐘的時間了……”芳皺著眉頭說道“如果你現在不加動作，那我們何必當初排動作呢？！”楠聽著不耐煩了，我也有些煩了，于是，我們不管芳，就開始朗誦起來了，芳看我們沒加動作，就一下子做到身后的椅子上了，不僅如此，她還翹了一個二郎腿，不停地說：“你們現在動作愛加不加，我不管，大不了都退出，重選人員。”“芳，你怎么了？怎么不讀了？你看，我們現在先熟悉一遍，下午再找時間排不是更快一些？如果你現在不讀了，格就接著讀…………

友誼的作文 篇4

　　今年暑假的時候，爸爸媽媽帶我去海岸城滑真冰，通過這次真冰滑冰，不但讓我領略了滑真冰的感覺，基本學會了滑真冰的技巧，還讓我感受到了人間的愛和友誼。

　　等了很久溜冰場終于開放了，我和爸爸去買好票，然后換好冰鞋進入真冰滑冰場，感覺非常冷，因為是穿短袖長褲，我也沒有戴手套，所以很冷，一開始我以為很簡單，滑了一會兒，“啪”我摔倒在冰面上，馬上有一位叔叔過來把我扶起來，還問我摔疼了沒有，還教我滑冰的一些要點，這時我就有點膽小，就滑的很慢，怕再次摔倒，小心翼翼的滑，不過還是不小心，摔了第2次，有位阿姨過來把我扶起并問我：有沒有摔傷呀?我起來后對阿姨說聲謝謝，然后就進入休息室休息了一會兒，我在休息室觀察到滑冰場內會不時的`有人摔倒，然后總會有人過來幫忙扶起，看上去他們之間并不認識，但是總能互相幫忙，這應該就是人間的一種友誼吧。

　　休息了一會兒，我再次進入溜冰場，繼續滑冰，這次我沒有再次摔跤，我還幫助了一個摔倒的小弟弟，把他扶起來，然后我又繼續溜冰去了。

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