友誼的作文(經典4篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的友誼的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　友誼不是一幕短暫的煙火，而是一副揪心的畫卷，遠離不是一段長久的相識，而是一份交心的相知

　　我與她的友誼，只起源于一顆糖果。

　　當時，我剛轉到這所學校，因是半路來的插班生，人生地不熟，自然會感到無助與彷徨，卻只能強打著笑顏去努力，適應著這個仿佛與我格格不入的校園。

　　此行，我剛趕路，到這所學校，因是半路來的插班生，人生地不熟，自然會感到無助與彷徨，卻只能強打著笑顏去努力，適應著這個仿佛與我格格不入的校園。

　　像是工作久了的機器人終于沒電了，停機了般，那天中午，我還是控制不住自己的淚水，讓它肆意的.流淌，幾天的委屈全都如火山般爆發，卻只能一個人趴在桌子上默默的承受，無人分擔。

　　只是感覺桌子上多了個東西，抬起頭，映入眼簾的是一張明媚的笑臉，許是看出了我臉上的疑惑與不解，他說：“不開心的時候就吃糖吧，聽說糖果會使人心情變好哦！吃完就休息一會兒，放心，沒人會說你的，”吃糖會使人心情變好嗎？或許，試試也無妨，“謝謝！”撥開糖紙，把糖放入口中，細細品味，很甜，心中暖暖的，吃糖真的會讓人心情變好啊，好像，一些孤獨消散了呢！嘴角緩緩揚起一抹微笑。

　　“給！”“嗯？”她疑惑的看著我遞過去的糖，”不止傷心的時候要吃糖，平常也可以吃啊，吃糖能使人心情保持愉快呢，”說吧，把糖寄給他，撥開糖紙，放到嘴里，一樣的動作，卻多了一個人，相視一笑里，透出來新的東西——友情。

　　我們的友誼來得如此簡單，卻又暖心，仿佛是上天不想讓我們那么的開心，順意吧，我們卻要分離。

　　此時，你即將離校，就仿佛是歷史重演，只不過，扮演著轉校生的人變成了他。

　　“吶，不開心的時候要吃糖的。”“誰不開心了？看見你要走了，興奮還來不及，總算沒人跟我搶糖了。”明明是心里不舍卻別扭的不行，偏偏她還是最了解我的。“嗯，我要走了，糖都給你，要開開心心的”“我會的，我會想你的”

　　終于還是走了，手里握著糖果，似乎還留著他的余溫，在我的手心里慢慢融化，撥開糖紙，放到嘴里，依舊很甜，只是卻沒了她。

　　手機突然響起來，點開，是他的一條信息：糖果是世界上唯一不會變質的食物，就如我們的友誼一般，永遠不會變質的，仿佛融化的糖更甜了。

　　雖然如今我們不在一個地方，友誼沒有了堅硬的外殼保護，但融化了之后的，更加甜美，因為它經受了高溫的考驗。

　　朋友風起，是我綿綿的牽掛，云涌，是我柔柔的思念，雨來，是我細細的傾訴，陽光，是我暖暖的微笑！

　　朋友，沒事的時候就吃顆糖，可以保護心情愉快的。

　　朋友，讓我們融化的友誼，亙古不變！

友誼的作文 篇2

　　在我家隔壁，我有一個很要好的朋友，她名叫小蘭。

　　小蘭今年10歲了。她那水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，使人一見就喜歡。于是，我也和她成了形影不離的好朋友。每天，我倆一起上學、回家、做作業，做完了作業又一起玩游戲，好不快樂！

　　有一天，我和她卻發生了矛盾：

　　這天，我和小蘭都存夠了錢，想一起去街上買兩個一模一樣的芭比娃娃，誰知，我和小蘭都看上了一個28元的芭比娃娃，而那芭比娃娃卻只有一個了，小蘭說：“我買吧，你去選其他的`。”聽了小蘭的這句話，平時大方的我生氣極了，倔強地說：“不！我買這個，不然，你就是個小氣鬼！”

　　“哼！小氣鬼就小氣鬼，也比你好!”小蘭也生氣的大聲說。

　　就這樣，我倆吵了起來。

　　昔日的友誼已蕩然無存......

　　現在，我和小蘭開始‘冷戰’，上學誰也不理誰，放學也不在一起做作業了。情況就這樣持續了2個月，在這2個月里，我的心里一直都是空落落的。

　　就在剛滿2個月的那天，我實在是忍不住了，在上學的時候，我一個箭步沖了上去，對她說：“小蘭，對不起，我們繼續做好朋友，好嗎？”

　　“好呀！其實，我也對不起你，我不應該這么自私，只想到自己。”說到這兒，小蘭也紅了臉。

　　于是，我和小蘭又重歸于好了。仍然像以前一樣關心對方。

　　是啊！友誼是看不見摸不著的，但是只要你用心去感受，就能發現那深藏的友誼。

友誼的作文 篇3

　　記得四年級的時候，那年的時光在我的腦海中還是記憶猶新的，我有一個非常和諧的朋友，對于他我充滿了感激之情。

　　三年級的時候我從鄉下被父母接到了縣城里讀書，因為年少無知，也是一個土里土氣的鄉巴佬。結果交錯了朋友，僅在一年的'時間我對學習日新月異，漸漸的脫離對它的興趣。成績一瀉千里。

　　在四年級的時候，我的成績開始變得不堪入目，連對我抱著脫貧致富絲絲希冀的父母也是嘆為觀止了。

　　還好我遇到了他，我的同學，他長得有點微胖，在班上時不時成為了被嘲笑的對象，坐在我后面的他學習往往是那樣的一貫如注，漸漸的原本不善于交際的我受了他的影響，不知什么時候我們共同成為了學習中的對手，既是伙伴也是敵人。

　　成績開始有了好轉，他教會了我很多很多，但是光陰似箭，逝去的卻是我們的時光，保留的是那一年的回憶。

　　我們小學畢業后失去了彼此的聯系，即使時而牽掛對方，渴望永遠變成了失望。

　　到了初中，我是一個不生性的人，可能濫交朋友，他們使我荒廢了自己的學業；讀初三之時，我終于找到了他，即使沒有見面，他過得很好，學習十分優異，并不是我能相以匹敵的。

　　初始我還以為我們間的友誼會十分堅定不移，但是……我雖找到了他的聯系方式，電話里他的語氣顯得惆悵，我們間的默契那一刻已經不復存在了，再那之后我仿佛我們不能和往年那樣，我們隔著一道透明而又無法觸及的墻。隔閡讓我們活在不同的世界，這一個現實像是千千萬萬的手把我從“墻”邊拉回了我自己的處境。

　　然后我失去了它，那份坦誠的友誼。

　　失去友誼的作文三

　　一句話，能夠引起多大的回響？只要一句話，很多說不盡的情感都可以表達。但屬于我的那一句話，卻是簡單又無法言喻的。如果可以，我想問你：“最近好嗎？”

　　記得小學畢業前，我們是最要好的朋友。雖然只有短短的兩年，但那段日子是我最難以忘懷的。我們就像具有心電感應的雙胞胎，一個向東，另一個絕不會往西。但個性上我們截然不同。我急躁，你沉穩；我喜歡交各式各樣的朋友，你喜歡對著我談天說地。遇到困難時，你我絕不退縮，為對方堅持不懈。我迷惑困頓時，你總輕聲開導我、指引我。我們都知道，不可以和對方一起做海報，否則一定會有意見不同。當我做主角時，你心甘情愿做我的軍師；你想獨當一面時，我默默替你想好周全的計劃準備挽救大局。當我們其中一人達成目標，另一人必定真心為對方感到愉悅。

　　上了初中，我仍然擁有各式各樣的朋友，但沒有人像你這樣了解我。只有你可以知道我一個眼神的意義、提醒我每一天該做的事、解讀我每一個動作。我想，我很難去適應另一個從頭了解我的人。離開你的包容，我才知道真正的知音難尋。姜伯牙的知音辭世，就像少了四肢，處處不如意。那么，我該慶幸能夠在小學時就遇見知己，抑或是有你相伴時的每一項幸運？沒有你，我的.世界只剩我孑然一身，失去了友情的一路相隨，想念你卻無法見面。你可知道，沒有你的日子對我而言，是一種痛苦的煎熬？

　　如果有一天能夠和你見面，我最想說的話就是問你：“最近好嗎？”只求你能感受到話中千言萬語說不盡的思念，那就夠了吧！

友誼的作文 篇4

　　自從小學畢業后，我就一直想交個知心朋友。可是，我不敢和別人這么說。朋友，這兩個字，蘊含了多少感情?我渴望得到一個朋友。認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我分享，痛苦是就會有人與我分擔，迷茫時就會有人給我指點。記得上小學時有一次，我因為和同學發生小摩擦，就被老師調到最后一排，撤去了組長的職位，那一次，我哭了，自己從來沒有被懲罰的這么嚴重，也因為是組長而沒有帶好頭而被老師批評，那是我哭的最厲害的一次，眼淚如同泉水一般涌出來，衣袖被我擦濕了，眼睛被我哭腫了，可最后唯一對我好的只有她——莫凡。

一個成績優秀，人緣好的女孩子。我紅著眼，流著眼淚走到她旁邊(老師給我安排的位置)她用憐憫的目光看著我，沒有說什么。拿出一張紙，遞到我面前，我感動極了，眼淚在眼眶里打轉，我沒有說話，只是用感激的目光看著她，她也只是朝我笑笑。我靜靜的趴在桌子上，想起之前的事，眼淚又掉了下來，覺得自己很無能。這時，我聽見了她的聲音：“感冒未這點事哭?不值得，你只能努力，告訴他們你在后面也能學的比他們好!像我一樣!”我被這句話怔住了，她說的對，哭不能解決問題，要做給他們看!朋友，不就是這樣，不用安慰，而是用道理解決問題，不是么?因此，我們互相幫助，為了不讓別人看不起自己，只能努力做給別人看，而不是默默地躲在一角，讓別人嘲笑自己。什么是朋友?朋友就是彼此有交情的人，彼此要好的人，友情是一種最純潔、最高尚、最樸素和最平凡的`感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。人人都離不開友情，你可以沒有愛情，但是你絕對不能沒有友情，一旦沒有了友情，生活就不會有悅耳的和音，就如同死水一潭。友情無處不在，她伴隨你左右，牽繞在你身邊，和你共度一生。友情，只是簡單的兩個字，卻在我心里有著最重要的位置，有誰愿意在友情里，排在我的心里?'

【友誼的作文】相關文章：

友誼作文03-15

友誼的作文07-04

友誼=作文11-24

友誼的作文11-04

友誼……作文01-11

“友誼”作文03-07

友誼作文02-13

（精選）友誼的作文07-03

友誼的作文(精選)07-03

[精選]友誼的作文07-03