友誼的作文【精選5篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的友誼的作文5篇，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　俗話說：“君子之交淡如水。”有朋友的人生活才會充滿樂趣，擁有一個朋友就相當于多了一份快樂。

　　我有一個好朋友，我們總是什么事都喜歡在一起做，每次一起做完一件事后，我們都覺得心里特別高興，特別有成就感。上次我和我的好朋友一起種了一棵柳樹，這樣以后我們就不用擔心沒地方乘涼了。我們首先去小賣鋪的王爺爺那里買了一棵小柳樹苗，和一些肥料，再從自己家里拿了一個水桶，說干就干，我們來到小河邊的土地上挖了一個小坑，然后把樹苗輕輕地移入土坑里，再澆一點水，施了一點農(nóng)家肥，一棵小樹苗便栽好了！

　　從此我們迷上了這棵柳樹，星期一至星期三是我來照顧柳樹，星期四至星期六是我的朋友來照顧柳樹，星期天我們一起照顧，上午我照顧，下午他照顧。盼星星，盼月亮。一個月過去了，在我們的精心照顧下，柳樹也終于長成了一棵“參天大柳樹”。后來，每次我們玩累了，或者是太熱了，都會跑到柳樹下乘涼，路過的行人知道這棵的柳樹是我們栽的，紛紛夸贊我們厲害，我和朋友都很開心，畢竟我們還是只是八、九歲的小孩兒呢！

　　還有一次，讓我記憶猶新，在上小學五年級時，我和我的好朋友分到了一個班，也大大地增進了我們的友誼，我們都很樂意幫助對方，我們班的同學都說我們不是親人，卻勝似親人呢！上次，我們班舉辦了一場別開生面的作文比賽，參賽選手很多，我們也報名了，在比賽期間，由于我和我的朋友之前就閱讀了大量書籍，所以下筆如有神，寫得飛快，幾乎沒有停下來過，其他參賽選手都只是寫幾個自然段，停下筆來構(gòu)思一會兒，再接著寫。突然，我的筆沒墨了，可是才寫到一半呢！怎么辦啊！我焦急得如熱鍋上的螞蟻，就在這時，旁邊有人遞給我一根筆芯，我感激得看著那個人，才發(fā)現(xiàn)原來是我的朋友，他微微一笑說：“讓我們一起努力吧！”“嗯！”我堅定地回答。

　　終于，我快要寫完了，這個時候，我發(fā)現(xiàn)他寫錯字了，改正帶也用完了，正焦急地望著作業(yè)，我看到后，毫不猶豫地把改正帶借了他。他接過改正帶，感激地望了我一眼，修改了它的.錯別字，又寫了起來，最后五分鐘到了，比賽結(jié)束了，由于我的選材比較新穎，所以獲得了作文比賽的第一名，拿到了第一名的獎勵——一支鋼筆和一個筆記本，我朋友緊跟著我，取得了第二名，我事后去安慰他，他強顏歡笑地說：“沒事兒。”周圍同學笑著說：“真羨慕你們之間的友情。”

　　哈哈，我真慶幸在我多姿多彩的童年生活中，遇到了我志同道合朋友，為我的生活帶來了無限樂趣。

友誼的作文 篇2

　　很榮幸，我可以進入接力賽跑的隊伍里，馬上就要開始各班體力與速度對抗的戰(zhàn)爭了。

　　操場上，涼風颼颼的吹打著我們，可是卻絲毫也減不了我們心中燃燒的火焰和斗智。個個都像看到了草原的野馬，想馬上飛奔過去。“砰”！哨槍響起，如同下了一個無形的命令一般，我們班的開頭成員斗志滿滿，比趕著投胎還急，飛一般跑過去將棒交給下一位成員。抓棒、接棒、壓棒，一系列動作如同數(shù)據(jù)動作一般在我腦海中生成。到我了！我到位置上就緒，伸出手準備接棒，我還特意擦了擦手心，生怕掉棒了，心里想著：上祖保佑我們千萬不要掉棒，一但掉了，我就成千古罪人了呀！望著向我急速奔來的同學，我不由得握緊了右拳，同學把捧往我張大的'虎口上只一壓，我的手掌就自動合并起來，像鐵鉗似的死死抓住接力棒，然后蠻牛一樣向前沖去，只覺腳下生風，此時，我心里又想：把我平生最快的速度提上來吧！如果慢了一點的話可不成啊，我們班就死了啊，出奇的順利，把棒輕輕壓在下一個同學的虎口，便完成了自己的任務，萬幸啊，自己居然沒有掉棒，也沒有慢了那寶貴的比賽時間，整個動作如同流水線一般一氣呵成，再看兩邊的人員，都已經(jīng)所剩無幾了，兩個對面就如同在射箭，一邊的成員就是即將發(fā)射的箭，兩邊對射，有點三國時兩軍對戰(zhàn)的感覺。終于，輪到壓軸成員：沖鋒員。那個系著紅領(lǐng)巾的同學，背后像是有子彈在追著他，又像是一頭已經(jīng)被怒火沖昏了頭的野牛，徑直向我們沖來，銳不可擋，連連沖翻了好幾個迎接它的成員。說來也真是奇跡，我們并沒有訓練過，不僅拿下了第一，還沒有掉過一次棒，同學配合得真的很有默契。

　　接力賽有這樣的成績，每個同學都功不可沒，他也是同學們友誼的象征，這讓我們知道了團結(jié)的力量，無比強大。

友誼的作文 篇3

　　在困難來臨之時，朋友的幫助讓我們的心靈變得更加溫暖，并且擁有前進的動力。

　　金秋9月，我?guī)е鵁o限的希望走進了中學，剛一到教室都是陌生的面孔，我心想以后的三年都要在這里度過了不久都會熟悉的，這時你便來到了教室，禁止向我旁邊走來，放下書包向我會心一笑，并做了自我介紹，我心中不知怎么的對你充滿了好感，就像我們已經(jīng)是熟悉的朋友了。

　　當?shù)?次考試時我沒有考好你不要來安慰我，叫我不要灰心，下次再次努力，我心中又燃起不屈的斗志，為下一次考試而努力著，當我心情煩躁不想去奮斗時，是你耐心的與我交談，讓我心中吹來陣陣清風，平息了我的躁動的心情，當我參加運動會時，是你為我喝彩，讓我充滿了動力，拼命向前沖，雖然最后沒有獲得名次，但是有你的喝彩與相信我認為就夠了，當我取得好成績，有些驕傲自滿時，你便讓我謙虛一點，不然下次必定會有退步，但是我還是沒有把你的話放在心上，這部考試的成績真的下降了不少。

　　每次都是你讓我感覺到前方是光明的，雖然人生路上難免會有艱辛坎坷，但是你的忠告讓我越挫越勇，感覺就像路上毫無阻礙一樣。

　　當耳邊隱隱回蕩起，你的良言，我就感覺這世間一切的事情都是美好的`，我很想感激你的所作所為，卻不知道如何開口，只希望以后的日子能再遇到你這樣的人，謝謝你在我的生命中出現(xiàn)過，你是我的益友，同樣我也是你的益友，我會記住你說的所有有益的話語，都是滋潤我心中的清泉。

友誼的作文 篇4

　　“朋友不曾孤單過∕一聲朋友你會懂∕還有傷，還有痛∕還要走，還有我∕”至今，我最心愛的筆記本中仍然夾著一片冬青葉。因為時間久遠，它已不再青翠，可它在我心中，仍然有著深刻的含義。即使把它混在一大堆冬青葉里，我仍然能夠分辨出它——友誼的冬青葉。這片冬青葉無聲地見證了一段你我之間的友誼……——寫給宋、許、張的一封信

　　你們還記得嗎？那是一個雨綿綿的日子，朦朧的雨籠罩著合肥，宛如一張透明的大網(wǎng)，裹住了整個春天。可我卻無心欣賞，撐著一把暗藍的雨傘，低頭默默地走自己的路。背包里那張卷子被折成小塊，仿佛是想要忽略掉它，可是依舊掩飾不住那刺眼的分數(shù)。我覺得心情一落千丈。

　　我一邊走在回家路上，一邊想著那煩人的分數(shù)。正走著，我聽到一陣喧鬧，抬頭一看，前面是這次考試的“狀元”！她臉上笑容燦爛，身邊有一群人在羨慕她的分數(shù)。她的雨傘是紅色的。她總算當了一回第一。我看著她臉上那抹驕傲的笑，心里笑得苦澀。

　　那個分數(shù)讓我驕傲的心籠罩上了一層陰霾。無論我怎么掙扎，似乎都走不出這個深潭。正當我感覺自己快要陷進這個無底潭時，你們寄來的一片冬青葉拯救了即將要自暴自棄的我……

　　那天，我下課去了一趟廁所，把還沒來得及收起的語文課本隨意攤開——上面的涂鴉是我苦悶的發(fā)泄。回來的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的視線中出現(xiàn)了一片綠——這片綠色真稀罕，因為自從那次受到打擊后，我看世界的顏色是灰色的。而這樣鮮明的綠更刺激了我那顆本就敏感的心。我決定放棄它——既然我是個弱者，何必要去追求那片綠？懷著這樣的`想法，我回到了座位上，默默等待著上課鈴聲響起，等待著老師的批評。周圍是那么熱鬧，同學們談天論地，但我身邊卻空蕩蕩的，連你們也不見了。原來我們的友誼這樣虛偽！我冷笑一聲。而后，當我準備拿起語文課本時，那一片綠映入了我的眼簾。我不經(jīng)意地拿起掃了一眼，然后準備把它扔到垃圾桶里去，突然不經(jīng)意地瞟到上面有幾行文字，我愣住了，仔細地看了看。沒錯，那的確是一段娟秀的文字

親愛的汪：

　　知道你最近因為考差了，所以你快樂的身影就像一縷轉(zhuǎn)瞬即逝的陽光，頃刻間消失了。知道你很容易受傷，但是我們必須告訴你——失敗不是最后的結(jié)局，如果你抱著樂觀的心態(tài)去對待它，你會發(fā)現(xiàn)從失敗中得到的更多是經(jīng)驗。正如花朵需要歷經(jīng)風吹雨打才能夠開得美一樣，你也需要接受批評的甘霖和失敗的洗禮，才能讓你的心智更加成熟。我們希望能夠早日看到你的笑臉，希望你不要再做經(jīng)不起打擊的嬌氣包。

　　你最好的朋友宋、許、張

　　看著這段文字，我的淚水流了下來——有如此善解人意的你們，我有什么理由可以悲觀、失望？剛才還在懷疑友誼是否堅固的我心中溢滿了對你們的感動，似乎感覺到心中的陰霾被一柄巨大的心靈之劍驅(qū)散開來。我抬頭仰望，雨停了，生命的藍天中朵朵白色的云在飄浮。

　　那片冬青葉重新點燃了我的希望。我知道，你們希望我能夠像冬青一樣堅韌，擁有頑強的生命力。帶著對那片冬青葉和對你們的感激，我又一次投入地開始學習。一切如舊，仿佛什么事也沒有發(fā)生過，唯獨不同的是，我知道身后有你們那清澈的眼睛正在凝視著我；唯獨不同的是，我面對一份份試卷的時候，嘴角掛上了一抹自信的微笑……

　　親愛的朋友啊，謝謝你們的冬青葉，它讓我擁有了一份堅韌；

　　親愛的朋友啊，謝謝你們的至誠友誼，它讓我擁有了一份溫暖；

　　親愛的朋友啊，謝謝你們詩意的勸告，它讓我擁有了一份幸福！

友誼的作文 篇5

　　我與鉛筆間曾結(jié)下一段友誼。

　　剛上小學時在書包里就放有六支鉛筆一開始我只將它當作一個工具一個只能按我使命做事的又直又長又細又黑的小玩意兒。對于他能做的事也只有寫字削筆而已，一段時間后一支筆不見了。這也沒能得到起我多大的不安，要做的，只是在從盒子中取出一支嶄新的筆，放入書包中鋼錢一支鉛筆忘得干干凈凈。

　　兩三個月后也和筆就用完了看著空空的盒子心里忽然有一絲不安我心里清楚，如果我好好照顧他們不將它們隨意摔在桌上，不講，他們碰掉在地上不將他們往天上拋往地下亂戳的話，他們不會這么早的離我而去的'。

　　我將最后一節(jié)短短的，一臉，所發(fā)揮的鉛筆人靜了，垃圾桶，想起兩個星期前胎，無言的幫助我寫完了幾課時的作業(yè)，在一星期前全被我用來當玩具來玩泥巴。我對鉛筆很敬佩敬佩他能當我，這樣一個，不是朋友，的人當朋友，看待，我明白了對折，這一支鉛筆，說了聲抱歉，又對新的一盒鉛筆說了聲做朋友吧！

　　新的一課時作業(yè)，仿佛比之前顯得更美觀，這之后所有的事情仿佛有了新的變化，削鉛筆不再是一項無聊費力儀式了，他是在，被朋友修理頭發(fā)，而他也會為朋友做一次精彩的作業(yè)。

　　我們攜手考過了一次次期中期末測驗面對一些變，太奇，我不再畏懼因為我知道朋友站在我身旁

　　鋼筆等的加入也沒能影響我和鉛筆的友誼其實鉛筆在作業(yè)中占有的戲份越來越少，但不至于消失他認識我的朋友。

　　也許友誼也像這樣互相幫助攜手共進即使見面不多，但，可以在暗處交往，鼓勵朋友，不僅朋友連自己也會為此為此而開心。

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