友誼的作文大全（5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的友誼的作文5篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　眼睛是心靈的窗口。一雙雙眼睛是人們不同性格的體現(xiàn)。在揚(yáng)中校園里，老師們的一雙雙明眸各有特點(diǎn)，這其中有一雙充滿熱情、友好、親切的藍(lán)眼睛，顯得有些與眾不同，深深地感染著我。那是外籍教師Smith先生的眼睛。

　　初次見到Smith，是開學(xué)第一天。我在校櫥窗欄前觀看照片，迎面走來(lái)一個(gè)金發(fā)碧眼的外國(guó)人。他身材高大，有著歐美人特有的白皮膚、高鼻梁、一雙大而有神的藍(lán)眼睛和金黃而自然卷曲的頭發(fā)。“Hello!”他笑著，眨了眨眼睛，和我打招呼。"Hello”我回應(yīng)著，被他的笑容感染，我也微笑著。心想：早聽說(shuō)揚(yáng)中有外教，想必他就是吧。

　　第一節(jié)口語(yǔ)課上，我又一次見到了Smith。像上次一樣，他大聲同我們打招呼，藍(lán)眼睛帶著老師的親切，更多的是朋友般的真誠(chéng)、平等。課上，他用純正的美語(yǔ)和我們交流，而我仔細(xì)觀察著他的眼睛。有同學(xué)發(fā)言，他都用含笑的目光注視著；同學(xué)發(fā)言失誤時(shí)，他用目光送去信任、鼓勵(lì)；做游戲時(shí)，他和我們一同歡笑，藍(lán)眼睛里蕩漾著歡樂(lè)。望著這雙藍(lán)眼睛，我的心情也愉悅起來(lái)。

　　中秋節(jié)的`聯(lián)歡，Smith也來(lái)了。雖然他不太懂中文，但我們的歌聲讓他十分開心。又一次，我看著那雙藍(lán)眼睛，它所流露出的幸福是超越國(guó)界的。

　　現(xiàn)在，每一次見到Smith，他的藍(lán)眼睛里除了熱情、快樂(lè)，，又多了一份老朋友似的熟悉。每一次見到他，我的心情都會(huì)因被感染而變得歡樂(lè)。

　　是的，Smith是快樂(lè)的，他的那雙藍(lán)眼睛讓我們——他的異國(guó)學(xué)生更是朋友，看到大洋彼岸的美國(guó)人民的真誠(chéng)、友好，讓我們?cè)谡n堂上領(lǐng)略到異國(guó)風(fēng)情。

　　哦!那一雙藍(lán)眼睛……

友誼的作文 篇2

　　我和陳明是同桌，陳明是我們班體育成績(jī)較好的一員，但是語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)卻不大好，而我正好和他相反，于是我們就相互幫助地提高成績(jī)。每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫作業(yè)，我們更是形影不離的好朋友。

　　一天，我把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明說(shuō)：“利利，你的手真巧，小木船做得這么逼真，借我玩一下吧！”我和陳明是最要好的朋友，自然二話不說(shuō)，將小木船借給了他。

　　陳明小心翼翼地接過(guò)小木船，拿在手中，讓小木船上下起伏著，就像小木船航行在真正的大海上。有天不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知旁邊圍觀的同學(xué)像潮水一樣擠了過(guò)來(lái)。“吧嗒！”一聲小木船從陳明手中跌落，小木船的甲板被摔裂了，本來(lái)沒(méi)什么關(guān)系，只要用膠水把小木船龜裂的部分粘合就行了，可是這可是我心愛的小木船啊！我很不服，指著陳明吼了一句：“陳明，我以前一直把你當(dāng)朋友看待，沒(méi)想到你竟然是披著羊皮的狼！下手如此卑鄙，不就是仗著體育成績(jī)好嗎！神氣什么！”陳明的臉一下子被我的話氣得通紅，他也走上前，一腳踩到了小木船，將船體踩得四分五裂，看樣子再怎么修也不行了。他輕輕跳開連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”“我看你是故意的吧！不就是我的手比你巧，然后你就嫉妒我，然后對(duì)小木船下毒手，我們從此斷絕朋友關(guān)系！”“斷絕就斷絕！”陳明大喊著。我此時(shí)還不肯善罷甘休，一把奪過(guò)陳明課桌抽屜里的`小木船，高高舉起，用力往地板上一摔，“嘭！”他的小木船也摔得粉身碎骨。

　　放學(xué)后，我一個(gè)人走在回家的路上，總感覺(jué)自己是形單影只的小鳥，心里落空空的。

　　我和陳明住對(duì)門，每次我都在晚飯后，敲他家的門，邀請(qǐng)他踢足球。可是這一次沒(méi)有，并不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。

　　晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見陳明當(dāng)天晚上沒(méi)有睡覺(jué)，一直在臺(tái)燈下做著小木船。有時(shí)他一不小心工具小刀就割到了自己的手指，可是他又不在乎，繼續(xù)埋頭做著。

　　“利利，對(duì)不起，我很希望我們重新和好，還是繼續(xù)過(guò)去一樣的生活：每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫作業(yè)。昨天是我的錯(cuò)，如果我小心一點(diǎn)就不會(huì)有意外了。如果你原諒我了，就做個(gè)小木船給我吧！”

　　我很吃驚漸漸的，眼睛濕潤(rùn)了。

　　當(dāng)天晚上，我熬夜了。仍然，也不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。我趕造了一只小木船…

　　早上，我才發(fā)現(xiàn)自己趴在書桌上，睡了一夜。我洗漱完，吃過(guò)早飯，早早來(lái)到教室，陳明還沒(méi)有來(lái)，我偷偷地，把小木船放在了陳明的抽屜里。

　　夕陽(yáng)的余輝撒滿大地時(shí)，陳明拿出小木船追上了剛出校門的我，他指著小木船氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)保存著的！”

　　“你的我也會(huì)保存的！”我說(shuō)！臉上露出會(huì)心的笑容。

友誼的作文 篇3

　　伴著知了的叫聲漸漸進(jìn)入夏天，中考的氣息也慢慢臨近，空氣中彌漫著凝重的氣息，早上的陽(yáng)光一變得有點(diǎn)刺眼，校園里的那顆玉蘭樹卻飄逸著一股濃濃的花香……時(shí)間逝去的氣息……玉蘭花下的女孩……

　　每天晚上補(bǔ)課到10點(diǎn)半，每個(gè)人早已疲憊不堪，眼睛去早早已偷偷的閉上，在黑暗中摸索著去宿舍的路，走著走著不知為何走到那棵樹下，我輕輕的依偎著它那粗大的樹干，嗅著那誘人的芳香，自己的靈魂感覺(jué)也飄溢在空中。突然，嘭的一聲，有一個(gè)女孩輕輕拍了一下我拍了一下肩膀，我一開始沒(méi)有意識(shí)到，你聞聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)了一句“同學(xué)，走了，很晚咯”，我使勁的睜開我那像縫上線的眼睛……

　　新的一天我在她的叫聲中慢慢蘇醒，我們相約到玉蘭樹下……下午的陽(yáng)光很明媚，坐在樹下的排椅，聽著學(xué)校喇叭的歌曲，“地上的人兒”也隨著勵(lì)志的音樂(lè)靈動(dòng)起來(lái)，我們陶醉在玉蘭花香下，暢談著我們的人生理想，她說(shuō)她要去當(dāng)兵，因?yàn)樗�覺(jué)得穿上軍人的衣服是那么光榮，那么的偉大，她閉著眼睛深嗅了一口花香他的臉上洋溢出自信和陶醉的表情……我嗯了一聲。那時(shí)花香和跳動(dòng)的人兒譜寫了一首未來(lái)的曲。我們的友誼也靈動(dòng)得跳起舞來(lái)……

　　生活中的'她是一個(gè)“花癡"，她很愛花，看到各種各樣的花都會(huì)驚奇的蹦起來(lái)，所以我給她起了這樣一個(gè)別名，在她生活的一角，她是一個(gè)細(xì)心，謹(jǐn)慎的女孩，在她心靈的深處卻擁有一個(gè)要愛全世界的花草樹木的靈魂。這就是她……我們是在玉蘭花樹牽手，一起度過(guò)這個(gè)酷熱的夏天，我們是在那樹下相識(shí)，相知，相懂……

　　現(xiàn)在，我們互相奮斗，她執(zhí)著的追求著，我也在奮斗著，我們的友誼也在不斷的融合著，六月的天氣，初夏的友誼……愿她的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，也祝即將中考的同學(xué)中考成功……

友誼的作文 篇4

　　六年同窗生活，與同學(xué)朝夕相處，充滿了歡樂(lè)，這段美好精彩的回憶永遠(yuǎn)存在我的心中。

　　我時(shí)常想起那一段蕩漾著歡笑聲，沉浸在歡樂(lè)中的聊天。老師讓王貿(mào)華、張?zhí)煲砗臀乙黄鹑ヅ耐瑢W(xué)亂扔垃圾的照片。

　　我們?nèi)�人迫不及待地奔向操�?chǎng)，可是找了半天也沒(méi)找到。我們?nèi)�人覺(jué)得十分掃興，覺(jué)得特別無(wú)聊。便坐到梧桐樹下的木凳上聊天。王貿(mào)華唉聲嘆氣地說(shuō)：“唉!找了半天也沒(méi)找到，煩死了。”張?zhí)煲砉膭?lì)我們說(shuō)：“這是好事啊!我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)這么好，說(shuō)明咱們中國(guó)未來(lái)有希望。”我們一聽，心里好受許多。我再次環(huán)顧四周尋找起來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在扔樹葉玩兒，我驚喜的叫道：“那兒有人扔樹葉，走，拍去。”張?zhí)煲砟X袋一轉(zhuǎn)，指著大樹說(shuō)：“那我們不如拍‘犯罪主謀’——大樹爺爺，告它每天生產(chǎn)大量垃圾——樹葉、毛毛，判它死刑，讓人砍了得了，還不用掃操場(chǎng)了。”我一聽，假裝同意，眼前一亮說(shuō)：“哎!對(duì)呀，這樣一舉兩得，一箭雙雕的好主意，我怎么沒(méi)想到?”張?zhí)煲硪姞睿�不慌不忙地說(shuō)：“你信不信我五二零加一三一四的和乘十?”我不知什么意思。張?zhí)煲戆敌α藘陕暎�說(shuō)：“你算算等于幾。”我一算，等于18340(一巴掌扇死你)。我這才知道上當(dāng)了，我們不禁捧腹大笑。張?zhí)煲盱`機(jī)一動(dòng)，似乎又有了什么鬼點(diǎn)子，說(shuō)：“我有個(gè)好主意，不知道你們干不干。就是到廁所里，等人家扔紙的時(shí)候，你就說(shuō)‘哎，你怎么亂扔垃圾，快撿起來(lái)。’。”說(shuō)完，我們?cè)俅涡Φ们把龊蠛希�王貿(mào)華和我異口同聲地說(shuō)“你去呀!”。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，但盡管是那么短暫的快樂(lè)，也會(huì)永遠(yuǎn)留在別人心中，永遠(yuǎn)去回憶品味，因?yàn)檫@短暫的`快樂(lè)，飽含著同學(xué)之間濃濃的友誼!因?yàn)檫@短暫的快樂(lè)，架起了同學(xué)之間傳達(dá)歡樂(lè)友情的橋梁!因?yàn)檫@短暫的快樂(lè)，是六年同窗生活的見證!

友誼的作文 篇5

　　一個(gè)陰雨霏霏的下午，數(shù)學(xué)老師抱著一大疊作業(yè)走進(jìn)教室，叫學(xué)習(xí)委員下課的時(shí)候分下來(lái)。

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了。學(xué)習(xí)委員把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開自己的作業(yè)本一看。呀！不可能吧！我竟然錯(cuò)了三道題！真是太馬虎了！我正要更正下去，可一想到自己錯(cuò)了這么多道題，等下上課的時(shí)候老師一定會(huì)批評(píng)我的，就一下子緊張起來(lái)，沒(méi)了頭緒。我著急得直跺腳，下意識(shí)地環(huán)顧教室，心想：怎么辦？究竟要怎么辦？忽然，一張打滿紅勾的作業(yè)吸引住了我，上面還有一個(gè)大大的100分呢！

　　我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)那張作業(yè)是前排小麗的。我心里一陣暗喜∶嘻嘻，真是天助我也！小麗可是我最好的朋友，也是我從小玩到大的伙伴，作業(yè)借我抄一下下，她應(yīng)該不會(huì)介意吧？想到這里，我不由得掃視了一下教室，看到小麗沒(méi)在教室里，我就踮起腳尖，躡手躡腳地走到小麗的座位旁，小心翼翼地拿起她的`作業(yè)，生怕發(fā)出半點(diǎn)聲響。等回到自己的座位后，我得意洋洋地正要抄，以為自己的奸計(jì)得逞了。

　　誰(shuí)知小麗就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)來(lái)了，她看見我正在抄她的作業(yè)，一下子怒火中燒，三步并作兩步的“飛”到我的座位旁，奪去了她的作業(yè)。我抬起頭來(lái)，小麗大聲地對(duì)我說(shuō)∶“你怎么能拿我的作業(yè)去抄呢？必須自己想！”說(shuō)完就氣呼呼地走了。我對(duì)著她的背影瞪了一眼，握緊拳頭，心里想：哼！有什么了不起的，不就是作業(yè)得了100分嗎！這個(gè)吝嗇鬼！

　　放學(xué)了，我正準(zhǔn)備背起書包回家，這時(shí)小麗叫住了我，急匆匆地跑到我面前，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我太沖動(dòng)了，語(yǔ)氣重了些，你能原諒我嗎？”我正想開口說(shuō)話，可小麗又接著說(shuō)：“你哪些題目不懂，我給你講解一下吧！”

　　小麗坐在我旁邊，一部一部地幫我分析那些題目。看到小麗這么認(rèn)真地給我講解，我知道是自己錯(cuò)怪她了。此時(shí)，我的心里感動(dòng)極了，我明白小麗不給我抄作業(yè)其實(shí)是為了我好，她是想讓我理解那些題目的意思，而不是坐享其成！

　　從此以后，我和小麗的友誼更加深厚了。友誼如一抹七色的彩虹，繽紛了人的幻想；友誼如一杯醇香的美酒，滋潤(rùn)了人的心田；友誼如一個(gè)五彩的絲線，把人們的生活編織得更加絢爛！

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